在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班牌班級目標(biāo)初中篇一

第一段：引言（200字）。

初中是我們?nèi)松囊欢沃匾A段，也是我們開始培養(yǎng)目標(biāo)意識的時期。在這三年中，我明確了自己的目標(biāo)，并為之付諸行動。通過努力學(xué)習(xí)、積極參加課外活動以及鍛煉自己的能力，我在初中生活中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于初中目標(biāo)的心得體會。

第二段：制定目標(biāo)和計劃（200字）。

制定目標(biāo)是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵一步。在初中階段，我意識到要成為一名全面發(fā)展的學(xué)生，不僅要在學(xué)術(shù)上取得好成績，還要培養(yǎng)自己的愛好和特長。我為自己設(shè)定了每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如爭取在所有科目中排名前五名或參加學(xué)校的學(xué)生會活動。同時，我還會制定每周的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)和課外活動時間。這種目標(biāo)和計劃的設(shè)置幫助我更有條理地安排自己的生活，并逐漸培養(yǎng)了自律和管理能力。

第三段：努力學(xué)習(xí)和積極參加活動（300字）。

為了實現(xiàn)我制定的目標(biāo)，我付出了巨大的努力。我每天都會抽出時間充分復(fù)習(xí)課堂知識，并做好課后作業(yè)。同時，我積極尋找學(xué)習(xí)的方法和技巧，以提高我的學(xué)習(xí)效率。除了學(xué)業(yè)上的努力，我還積極參加各種課外活動，如參加學(xué)校的書法比賽、演講比賽和運動會。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的綜合素質(zhì)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷讓我明白，努力學(xué)習(xí)和積極參與活動是實現(xiàn)自己目標(biāo)的重要途徑。

第四段：遇到挫折和困難（300字）。

在初中的學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了許多挫折和困難。有時候我會因為考試成績不理想而感到沮喪，有時候我會遇到與同學(xué)之間的矛盾。但是，我從不退縮。每次遇到困難，我都會積極思考解決的辦法，并找到信心和勇氣面對困難。我相信，只要堅持不懈地努力，就一定能夠克服困難，取得成功。每一次的挫折都是我成長的催化劑，讓我更加堅定地朝著目標(biāo)努力。

第五段：收獲和反思（200字）。

通過這三年的初中生活，我不僅實現(xiàn)了自己制定的目標(biāo)，還學(xué)到了很多重要的東西。我學(xué)會了如何設(shè)置目標(biāo)和制定計劃，學(xué)會了如何努力學(xué)習(xí)和積極參與活動，同時也從遇到的挫折和困難中吸取了很多教訓(xùn)。這些經(jīng)驗不僅讓我在初中階段取得了進步，也為我未來的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅持努力，盡力做到最好，我就一定能夠?qū)崿F(xiàn)更大的目標(biāo)，邁向更美好的未來。

總結(jié)：

通過這篇文章，我分享了我在初中期間制定目標(biāo)和付出努力的經(jīng)歷和體會。我學(xué)會了如何制定目標(biāo)和計劃，努力學(xué)習(xí)和積極參與活動，同時也從挫折與困難中成長。這些經(jīng)歷讓我明白，只要堅持努力，迎接挑戰(zhàn)，就一定能在初中階段實現(xiàn)自己的目標(biāo)，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

班牌班級目標(biāo)初中篇二

理想，是春天的第一朵花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是吹響生命的號角……山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。何況是人呢？當(dāng)然，我也是有理想的。我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家。

因為我的老師給我講過愛迪生的故事：愛迪生以前就開始搞研究了，他在火車的一截車廂搞發(fā)明。一次，因為火車的震動，使得他的藥水打翻了，差點把火車給燒了。這時，車廂管理員趕過來，把他的儀器重重的摔在了地上，并給了他一耳光，從此，愛迪生的左耳？聾了?？墒?，他依然繼續(xù)搞發(fā)明。愛迪生的一生共有一千多項的發(fā)明。聽了這個故事，我就立志要做像愛迪生一樣的發(fā)明家。

我知道要想成為發(fā)明家，不是一件容易的事。我要多看一些關(guān)于發(fā)明的書；多學(xué)一點發(fā)明的知識；多看看什么發(fā)明的結(jié)構(gòu)；多做一些研究；多想一些創(chuàng)意；多做一些小制作；讓我的夢想盡快實現(xiàn)。

如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家，我將把現(xiàn)在的汽車改造成水、陸、空的汽車，時速可達一萬公里。我將把現(xiàn)在的手機改造成可以變小的手機，而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想的東西而切換……給人們帶來許多的方便，讓人們有一個美好的生活。

班牌班級目標(biāo)初中篇三

學(xué)習(xí)作者用情感貫穿全文的表達方法，體會這樣表達的效果。

反思：“理解”和“體會”都是內(nèi)隱性的行為動詞，表述相當(dāng)模糊，這樣的目標(biāo)過于抽象概括，只是為目標(biāo)而“目標(biāo)”，在閱讀教學(xué)中幾乎是萬能的，都可以說“有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，體會作者的思想感情”。

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班牌班級目標(biāo)初中篇四

寫作教學(xué)的目標(biāo)首先培養(yǎng)學(xué)生駕馭寫作內(nèi)容的能力，要讓學(xué)生明確寫什么，解決有內(nèi)容可寫的問題?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)規(guī)律對寫作的內(nèi)容目標(biāo)有明確的闡述。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和認(rèn)識，表達力求有創(chuàng)意?！薄皩懽鲿r考慮不同的目的和對象。”內(nèi)容目標(biāo)直指作文寫作的關(guān)鍵，要求作文教學(xué)中教師能幫助學(xué)生明確寫作的目的和對象，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身及周邊生活的寫作素材，注重自身獨特體驗，寫出自己；也對學(xué)生寫作提出了要求，要求學(xué)生摒棄胡編亂造，從鮮活的生活中取材，真正做到寫“真”文，做“真”人。它要求教師能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)，能抓住事物的特征進行感受和認(rèn)識，“運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容”，在表達時力求不落俗套，力求有創(chuàng)意。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：“寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考?！边@一內(nèi)容目標(biāo)規(guī)定了作文寫作的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)源于學(xué)生生活，來自于對自己、自然、社會等的獨特的感受、體驗和思考中，抒發(fā)真情實感，而不是虛構(gòu)內(nèi)容，抒發(fā)虛假情感，從而摒棄寫“假”文、做“假”人的不良寫作風(fēng)氣。

二、學(xué)生駕馭寫作方法和語言文字的能力。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》既要求學(xué)生掌握駕馭寫作內(nèi)容的能力，也對學(xué)生駕馭寫作方法和語言文字的能力提出了明確要求。

1.培養(yǎng)學(xué)生選擇合適的文體進行寫作的能力。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“寫記敘性文章，表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的.議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫常見的應(yīng)用文?！贝四繕?biāo)即要求學(xué)生能根據(jù)表達中心的需要選擇合適的文體進行寫作，掌握常用文體的寫作能力。初中作文教學(xué)階段中需要落實上述能力的訓(xùn)練步驟，考慮到學(xué)生身心發(fā)展的特點，不同學(xué)年階段對記敘文性文章的寫作訓(xùn)練都不能放松，要訓(xùn)練學(xué)生寫出復(fù)雜記敘性文章的能力，為學(xué)生發(fā)展提供良好的寫作基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨立寫作的能力。

教師培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，最終是讓學(xué)生學(xué)會獨立寫作，掌握獨立寫作的能力，為未來的發(fā)展服務(wù)。因此《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨立寫作的能力?！薄案鶕?jù)表達的需要，借助語感和語文常識，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解?！彼蠼處熱槍W(xué)生的作文寫作各個環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)、訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握素材搜集、立意構(gòu)思、起草提綱、加工修改、自我修改、互改互評等寫作技巧，從而讓學(xué)生掌握各種寫作方法，提高其獨立寫文章的能力。教師還要引導(dǎo)學(xué)生“正確使用常用的標(biāo)點符號”，讓學(xué)生在寫作中學(xué)會準(zhǔn)確運用標(biāo)點符號，輔助文章表情達意。

3.培養(yǎng)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式的能力。

作文寫作離不開表達方式的正確運用，“根據(jù)表達的需要，圍繞表達中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式”尤為重要，因而在作文教學(xué)的目標(biāo)中需要訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式的能力，讓學(xué)生明確文體與表達方式的關(guān)系，從而讓學(xué)生學(xué)會正確選擇表達方式，為寫作服務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生合理安排文章結(jié)構(gòu)的能力。

寫文章離不開合理安排文章結(jié)構(gòu)，學(xué)生要學(xué)會“合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思”。教師在寫作教學(xué)中要讓學(xué)生掌握合理安排寫作內(nèi)容的先后順序、詳略，條理清楚地表情達意的技巧。

5.培養(yǎng)學(xué)生掌握縮寫、擴寫、改寫等寫作方法。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象，進行擴寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫?！边@一目標(biāo)明確了學(xué)生需要掌握縮寫、擴寫、改寫等寫作方法。教師需要在寫作教學(xué)中，充分利用學(xué)生習(xí)作及閱讀文章進行扎實地訓(xùn)練。

三、學(xué)生的寫作數(shù)量與寫作速度。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出學(xué)生的作文數(shù)量和其他練筆數(shù)量，出發(fā)點是在寫作實踐中提高寫作素養(yǎng)和寫作能力。畢竟只有去寫才能學(xué)會寫，一定的量是質(zhì)的保證。對學(xué)生的寫作速度作了明確要求，教師需要在寫作訓(xùn)練中加以落實。它的具體要求是：“作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作?！?/p>

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中初中作文教學(xué)的目標(biāo)，為廣大語文教師明確了作文教學(xué)的內(nèi)容，為提高作文教學(xué)的效率指明了方向。

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班牌班級目標(biāo)初中篇五

目標(biāo)，我每一個人都有自己心中的那一個向往已久的目標(biāo)。它帶領(lǐng)我們走過一年又一年，都是為了自己心中的那個目標(biāo)而進發(fā)的。

小時侯，爺爺對我說，他的目標(biāo)就是撐起整個家，讓大家過上好日子。爺爺他還說，那月芽的目標(biāo)就是讓自己變成一個整圓，讓人們可以用肉眼都可以觀賞自己的美。

我，我有許多許多的夢想。我想成為一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生；我想成為一個畫藝獨特的動漫家；我想成為一位有著自己獨特構(gòu)思，可以超越貝聿銘的工程師；我也想成為一個觀察敏銳的天文學(xué)家……那一個連個的夢想海市蜃樓似的漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。我不知道這些是不是人們心慕中的目標(biāo)。爺爺還對我說過，一個人如果沒有自己的目標(biāo)，不知道自己在干什么，他將一事無成?；叵肫馉敔斔v的這段話，我想讓我的這些夢想成為我的目標(biāo)，以這些作為我的目標(biāo)。

目標(biāo)是只有一個的。想來想去，我的目標(biāo)是成為一個受萬人尊重的天文學(xué)家。因為我喜歡它，喜歡那神秘，耐人尋味，無知的宇宙。我想飛，從我開始懂事起，我就想象著自己有著一雙天使般的一雙潔白的翅膀，飛，飛，我想一飛沖天，飛入宇宙探索那未知的天空，可惜我沒有做過這樣的夢。

不過，我想我只要有這個目標(biāo)，這個夢想，就會去努力，去實現(xiàn)，讓我一飛沖天！

結(jié)語：以上是小編推薦目標(biāo)學(xué)生作文八篇的內(nèi)容。在我們的一生里，目標(biāo)是重要的導(dǎo)航圖，沒有它，我們將會迷失方向，迷失在我們朦朧的'世界里，所以我們必須要不斷地尋找，尋找屬于我們自己的出路。人生倘若隨大流，瞎忙空耗，沒有了明確的人生目標(biāo)，那么，終究免不了失敗的命運。沒有目標(biāo)，我們的行動就失去了方向正如英國諺語所說：“對于一艘盲目行駛的船來說，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)?！睕]有目標(biāo)的人生非常危險，在生命的港灣中很容易擱淺。

班牌班級目標(biāo)初中篇六

一個漫長的暑假已經(jīng)悄然過去，迎來的是一個收獲的秋天。在這豐收的季節(jié)，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。新學(xué)期，每個同學(xué)都明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力拼搏，不再是昔日的懶散，大家都堅信在春天種下知識，到了夏天收獲的將是重點中學(xué)的錄取通知書?！敖駮r搏，何時搏？”，“成功在于勤奮”一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過兩年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。

因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師、同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定會在新的學(xué)期中取得新的進步。在新學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標(biāo)，有個全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學(xué)問,書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進！弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿?！?dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！在語文方面，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)。盡力避免容易的題目失分。而且基礎(chǔ)知識要時時鞏固。

班牌班級目標(biāo)初中篇七

1.每天上班前檢查儀容儀表是否合格。

2.提前5分鐘到達工作崗位開始簡單做衛(wèi)生。

3.打開并檢查電腦、pos機、打印機是否正常使用，清點備用金、發(fā)票、賬單是否足夠近期使用。

4.與上一班收銀員交接遺留問題。

5.查看當(dāng)日會議單內(nèi)容，并按照活動單開臺、入賬并結(jié)賬。

6.對當(dāng)日所有賬單正確分類，轉(zhuǎn)前臺賬單送前臺收銀。

7.核對現(xiàn)金信用卡與交班表是否一致，及時投款。

8.核對應(yīng)收賬單簽字是否符合要求，若不符合，附情況說明。

9.核對宴請賬單簽字是否符合要求，若不符合，附情況說明。

10.當(dāng)班若有疑問賬單應(yīng)及時與日審咨詢。

11.對結(jié)賬單得使用進行登記。

12.結(jié)賬單按照單號排列。

每周計劃。

1.將日常收銀工作中的問題日審咨詢。

2.本周內(nèi)常點菜及時向餐飲經(jīng)理溝通。

1.每月20日檢查系統(tǒng)是否有掛賬賬單，并及時結(jié)清。

2.檢查所配備的設(shè)備是否使用正常。

每季度計劃。

1.統(tǒng)計臨時菜內(nèi)容，匯報日審，以便系統(tǒng)更新。

每年計劃。

1.反應(yīng)西軟系統(tǒng)的缺陷和不足，以便及時修改。

班牌班級目標(biāo)初中篇八

有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說，跨進大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。

來到大學(xué)，遠離了父母，但有時我們也需要幫助，如果要求父母千里迢迢的來，顯然那肯定不可能，這時我們就需要朋友的幫助，所以，在大學(xué)里，我們必須學(xué)會結(jié)交朋友，學(xué)會與人相處，這就是我的第二項規(guī)劃。在大學(xué)里朋友之間相互幫助，相互關(guān)心，在學(xué)習(xí)上共同進步，我們一定要學(xué)會與人合作，因為只有通過合作我們才會以低投入獲得高回報，因此在大學(xué)里我們必須學(xué)會交朋友，學(xué)會與人相處，要學(xué)會交際，廣結(jié)人緣。

我的第三項規(guī)劃是盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法。都說大學(xué)是自由的天堂，一天兩節(jié)課上完之后，剩下的.時間全由你自己安排。所以自學(xué)是大學(xué)很重要的一個學(xué)習(xí)方法。至于怎么自學(xué)，我覺得有很多方法，可以到圖書館找資料，可以到網(wǎng)上搜索自己想要的東西，與同學(xué)討論，請教老師，等等。只要你獲得了知識，解決了問題，那么自學(xué)的目的也就達到了。

我的第四項規(guī)劃是豐富課余生活。既然大學(xué)的課余時間那么多，我們就不能讓它白白的流逝，要善于利用課余時間，我們可以在課余時間開展一些有益的文娛活動，如唱歌、下棋、踢足球、打籃球。另外還應(yīng)盡量多培養(yǎng)自己的興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣。當(dāng)然，利用課余時間閱讀一些書籍是必不可少的，這不僅可以愉悅性情，又可以獲得知識，增長智慧，而且對我們的身心健康發(fā)展非常有利。大學(xué)里社團很多，我們也應(yīng)該利用課余時間參加一些社團活動，我們可以從中獲得一些經(jīng)驗，這對我們畢業(yè)之后找工作很有利。

做好自己的人生大學(xué)規(guī)劃，我相信大學(xué)生活一定是充實的，對于畢業(yè)之后找工作，應(yīng)該也是很有信心的。

班牌班級目標(biāo)初中篇九

在人的一生里，目標(biāo)是重要的導(dǎo)航圖，沒有它，我們將會迷失方向，迷失在我們朦朧的世界里，所以我們必須不斷地尋找，尋找屬于我們的出路。小時候，受過完全結(jié)局童話故事的熏陶，所以我告訴自已，無論往后的路程多么艱難，都要堅信美好的來臨，我一直不斷地為自已撒下美好的種子，不惜為它流下滴滴熱汗，默默地等待豐收，可有一天我發(fā)現(xiàn)，與其等待，不如主動出擊，也許收獲更大，所以，我要啟動我的人生小船，駛向那近在咫尺的彼岸以及去瀏覽岸上的無限風(fēng)光。

一道道令我困解的題目，一本本令我感到枯燥的書，一堆堆如山的作業(yè)，讓我深受壓力，可我卻愿意承受，我愿意馱著它們踏上我初中最后一年的旅途。我明白，如果沒有它們的幫助，我永遠到不了理想之地，一路上的大風(fēng)大浪要它們給我擋著，一路上崎嶇不平的山路要它們指引，我不能丟棄它們，丟棄了它們等于放棄自已的目標(biāo)，所以我不辭勞苦地馱著它們，在路途上印下一個個堅定的腳步，往我最終的目的地前進。

其實，我們不僅要有目標(biāo)，還要有往目標(biāo)的動力，目標(biāo)可以為我們拔開迷霧，卻不可以領(lǐng)我們走出那障礙重重的森林，所以我們要勇敢，堅強為動力，即使傷痕累累，即使身心疲憊，可迎接我們童話故事般的美好結(jié)局。

一個漫長的暑假已經(jīng)過去了，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，新的一學(xué)期又開始了，迎著草晨的第一縷陽光，我們又重新回到了美麗的校園。開始了新學(xué)期的征途。

在過去的征途中，擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已經(jīng)成美好的記憶?，F(xiàn)在再加上一吧鎖將它封鎖起來。擺在我們面前的一切都是新的?？?，新學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個個小戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，整裝待發(fā)，向新學(xué)期的目標(biāo)沖擊。

在新的學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人。我知道成功不是靠夢想來實現(xiàn)的，而是靠自己的努力。當(dāng)然，在新的學(xué)期，在學(xué)習(xí)上要有新動成績這就更離不開不懈的努力。付出不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是每個人應(yīng)該做而必須做好的事。學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)，沒有苦與累的過程，就不會有進步與提升。我要把自己的喜悅、悲傷，都化作前進的動力與助力，就會因此不斷克服困難，取得進步。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力向前。我們一起努力吧!

人生只有確定了方向，有了目標(biāo)，才有價值。

有了目標(biāo)的人生才是有意義的人生，否則，是極其可悲的。

人生倘若隨大流，瞎忙空耗，沒有了明確的人生目標(biāo)，那么，終究免不了失敗的命運。

沒有目標(biāo)，我們的行動就失去了方向正如英國諺語所說：“對于一艘盲目行駛的船來說，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)?！睕]有目標(biāo)的人生非常危險，在生命的港灣中很容易擱淺。

有了目標(biāo)，就像旅途中有了前進的方向。人生倘若沒有目的，終將一事無成。

人生只有確定了方向，有了目標(biāo)，才有價值。

有了目標(biāo)的人生才是有意義的人生，否則，是極其可悲的。

人生倘若隨大流，瞎忙空耗，沒有了明確的人生目標(biāo)，那么，終究免不了失敗的命運。

沒有目標(biāo)，我們的行動就失去了方向正如英國諺語所說：“對于一艘盲目行駛的船來說，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)?！睕]有目標(biāo)的人生非常危險，在生命的`港灣中很容易擱淺。

有了目標(biāo)，就像旅途中有了前進的方向。人生倘若沒有目的，終將一事無成。人生倘若隨大流，瞎忙空耗，沒有了明確的人生目標(biāo)，那么，終究免不了失敗的命運。

我曾信心滿滿的寫下我的目標(biāo)，要如何如何。不知何年何月，我明白是我太天真了，今天也是，我只是星星之火，還自不量力的在太陽面前自稱圣火。而且要挑戰(zhàn)它。不何年何月。我發(fā)現(xiàn)，我正囑于夢游的狀態(tài)中。在大街亂走亂竄，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之后。我一直渴望著那一天，那位好心人，可以把我從夢中喚醒，或是撞到傷痕累累、頭破血流的醒來。當(dāng)然到現(xiàn)在一直是無目標(biāo)的在街上走著。那是無終點地走著。

目標(biāo)就像是指南針一樣，我在森林中遺失了它。我的人生也便迷路以那森林!

目標(biāo)是成功的基石，每個人都有著自己不同的人生目標(biāo)，它不一定要有鴻鵠大志，不一定要憾天動地，但一定是經(jīng)過深思熟慮的，一個切實可行的計劃，不能盲目的制定，哪里都是目標(biāo)，哪里就都沒有目標(biāo)。目標(biāo)定下，就應(yīng)該全身心的投入，直至達到目標(biāo)，著就成功了!

一次有人請教巴頓將軍：“你為什么能大勝戰(zhàn)?”巴頓說是因為打仗前有一個計劃。那人又問他：“你為什么每次都打勝仗?”巴頓接下來說：“因為我每次都有一個好的計劃?！比思揖驼埥趟€有什么秘訣，巴頓就說：“我有一個周密完善的計劃?！?/p>

著名的化學(xué)家李比希讀小學(xué)時，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢?”他響亮地回答說：“我想當(dāng)化學(xué)家。”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。然而，就是這個被人取笑的孩子，堅持不懈地向著自己下的目標(biāo)前進，終于成為了著名的化學(xué)家，獲得了諾貝爾化學(xué)獎。

居里夫人說過這樣一句話：當(dāng)你有一個偉大目標(biāo)是，你就會把工作當(dāng)作休息。的確，生活中有了目標(biāo)，就會產(chǎn)生一種流淌著的動力。即使是茫茫的黑夜，也仍不致迷失方向。

班牌班級目標(biāo)初中篇十

人生是一條坎坷的路，我會用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩。

首先從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每分每秒，我會爭取讓自己的生活有意義，用雙手去創(chuàng)造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會做的很好。我還要幫家長做一些力所能及的事。我想現(xiàn)在可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著玩，我很慚愧。

長大后，我想當(dāng)科學(xué)家或者是冒險家。我很小的時候就想當(dāng)科學(xué)家，小時候覺得科學(xué)家十分的神奇，他們可以任意創(chuàng)造一些東西。上了小學(xué)后，科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識，我對科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時候在家里試著做一些小實驗。有一次我用酒精和水混合，原來我以為只能著一會，可是他卻著了很長時間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對科學(xué)更加喜歡，也加深了對科學(xué)家的夢想。我希望我可以發(fā)明責(zé)任芯片，可以讓一些沒有責(zé)任心的人他們每天都十分愉快，我要逗他們開心，讓他們有一個快樂的晚年，讓他們覺得有這個兒子很欣慰。

這就是我的人生規(guī)劃，我要讓我的人生充滿色彩，我會讓我人生的路五彩繽紛。

班牌班級目標(biāo)初中篇十一

一、指導(dǎo)思想：

堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、本計劃制定的依據(jù)：

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。

三、本計劃應(yīng)達到目標(biāo)和力爭達到的目標(biāo)：

班牌班級目標(biāo)初中篇十二

輕松快樂的寒假結(jié)束了，我又回到學(xué)校這個大家庭。

今天是開學(xué)的第一天，我進入教室時，看見所有的同學(xué)臉上都帶著興奮、喜悅和憧憬，有的三五個一起，嘰嘰喳喳熱烈地討論著寒假里發(fā)生的趣事；有的則在奮筆書寫；還有的一頭扎進書堆里，看來，同學(xué)們都感受到了身上那沉重的擔(dān)子。抬頭看，老師在黑板上寫下了醒目的一句話：“新學(xué)期，讓我們一起揚帆起航！”從這句話中，我深深地體會到了老師給予我們的期望。

新的學(xué)期，新的開始，一切將從新的起點開始，這個學(xué)期是我在母校待得最后一個學(xué)期，也是至關(guān)重要的一個學(xué)期。在這個學(xué)期里我要努力學(xué)習(xí)，爭取能考個好成績，我還要多看課外書，把文章寫得更優(yōu)美生動。不光是學(xué)習(xí)方面，我還應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的活動和比賽。更要加強鍛煉，練就一個好的體魄。還有我身邊的同學(xué)，他們個個個子都挺高的，唯獨我，個子矮，真希望我能快點長?。?/p>

在最后的半年里，我會更加努力地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己，爭取完成自己的目標(biāo)，不留下任何遺憾，只留下一個全面發(fā)展的學(xué)生的面容。

班牌班級目標(biāo)初中篇十三

我曾信心滿滿的寫下我的目標(biāo)，要如何如何。不知何年何月，我明白是我太天真了，今天也是，我只是星星之火，還自不量力的在太陽面前自稱圣火。而且要挑戰(zhàn)它。不何年何月。我發(fā)現(xiàn)，我正囑于夢游的`狀態(tài)中。在大街亂走亂竄，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之后。我一直渴望著那一天，那位好心人，可以把我從夢中喚醒，或是撞到傷痕累累、頭破血流的醒來。當(dāng)然到現(xiàn)在一直是無目標(biāo)的在街上走著。那是無終點地走著。

班牌班級目標(biāo)初中篇十四

三歲時，我正在客廳里“大鬧天宮”!忽然，聽到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉(zhuǎn)過頭來，電視里閃爍變幻的舞臺中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。

這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷!我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說：“媽媽!媽媽!我也要學(xué)!”。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說：“行!行!正好也幫你減減肥!”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開始了!

沒想到剛開始就讓我吃盡了苦頭!壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半，就覺得大腿上的肌肉被死命的拉扯著，再也不想動一下了，可又不敢收回來。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿，跑過來毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手，真想一下把她的手推開。我咬緊牙關(guān)堅持著，老師看我的腿有些松動，接著又往下壓，再堅持著……似乎過了一個漫長的世紀(jì)，老師終于走開了。我趕緊趁機把腿打了一個彎，放松的一點的腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個月以后，我已經(jīng)能做漂亮的“一”字形了。

接下來的練習(xí)雖然很苦，但是我是一株在勁風(fēng)中成長的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……。

六個月以后，我已經(jīng)熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了!但老師告訴我說：“這還不夠，僅僅只是個起步而已!”

轉(zhuǎn)眼之間，舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了。我對我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因為我熱愛舞蹈，我想把我的所學(xué)交給熱愛它的人!

現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊的主力隊員了，每周都按時參加訓(xùn)練。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動作，設(shè)計隊形。我們還受邀走出校門去參加過各種舞蹈表演!

現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷!將來我準(zhǔn)備報考舞蹈專業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨!