在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

童年閱讀心得體會(huì)篇一

親子閱讀是一種富有教育意義的活動(dòng)，既能促進(jìn)孩子的閱讀興趣，又能增進(jìn)親子間的感情。通過親子閱讀，我不僅感受到了童年的快樂，也收獲了許多教育的啟迪和感悟。在這段親子閱讀的旅程中，我領(lǐng)悟到了童年的寶貴和教育的力量。

段落1：歡樂的親子閱讀。

親子閱讀帶給了我許多歡樂的童年記憶。每當(dāng)我看到媽媽拿出一本故事書時(shí)，我的心情就像是被揭開了瓶蓋一樣興奮。我們輪流讀書，有時(shí)我將自己的想象力融入其中，有時(shí)媽媽會(huì)幫助我解釋故事中的難詞和情節(jié)。在歡快的閱讀過程中，我仿佛置身于故事的當(dāng)中，與故事里的人物一同冒險(xiǎn)、成長(zhǎng)。親子閱讀不僅拉近了孩子與父母的距離，還讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

親子閱讀不僅讓我感受到了童年的快樂，也讓我受益匪淺。通過一本本的書籍，我學(xué)到了世界的不同文化，拓寬了視野。這些故事無論是關(guān)于勇敢、友誼還是堅(jiān)持不懈，都給了我一些寶貴的教育啟迪。我發(fā)現(xiàn)故事中的主人公往往以他們的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了困難，這激勵(lì)著我也要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，勇往直前。親子閱讀不僅讓我享受閱讀的樂趣，更培養(yǎng)了我的品格。

在親子閱讀的過程中，我收獲了很多感悟。首先，我意識(shí)到家庭是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最好場(chǎng)所。通過親子閱讀，我感受到了家庭的溫暖和支持，這讓我更加熱愛閱讀。其次，我意識(shí)到親子閱讀不僅是傳遞知識(shí)，更是傳遞情感。通過與父母一起閱讀，我們不僅能一起分享歡樂，還能與他們交流感受和想法，從而增進(jìn)家庭的親子關(guān)系。最后，我領(lǐng)悟到了閱讀的力量。閱讀能夠啟發(fā)孩子的思維，培養(yǎng)他們的情商和智商。親子閱讀讓我感受到知識(shí)的魅力，也增加了我的見識(shí)。

通過親子閱讀，我獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，我的閱讀能力得到了提高。在與父母共同探討和理解故事的過程中，我對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用更加熟練。此外，我還學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，通過閱讀不同的書籍，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待問題，培養(yǎng)了自己的批判性思維能力。最重要的是，親子閱讀讓我建立了一個(gè)積極的價(jià)值觀和人生態(tài)度，伴隨著這些寶貴的財(cái)富，我能更好地成長(zhǎng)。

親子閱讀不僅僅是我童年的一段快樂回憶，更是對(duì)我童年的重要影響。親子閱讀激發(fā)了我的閱讀興趣和潛能，培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的熱愛。我已經(jīng)沉浸在書籍的世界中，變得更加聰明和善于思考。親子閱讀也使我逐漸成為一個(gè)有信心、有毅力和有目標(biāo)的人。親子閱讀是我童年的一部分，通過它，我品味到了童年的甜美，也感受到了成長(zhǎng)的珍貴。

童年閱讀心得體會(huì)篇二

童年是人生中最美好的時(shí)光，也是一個(gè)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的黃金期。在童年中，我度過了許多快樂的閱讀時(shí)光，這些閱讀經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過閱讀，我不僅開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的情感、表達(dá)能力和思維邏輯。在此，我愿意分享我童年中主要的閱讀心得體會(huì)。

首先，閱讀讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。在童年時(shí)代，我喜歡閱讀各種各樣的書籍，如故事書、百科全書、科普讀物等。通過這些書籍，我了解到了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，例如歷史、地理、科學(xué)等等。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，小小的我仿佛成了一個(gè)“百科全書”，對(duì)很多知識(shí)都有所了解。而這些知識(shí)，也讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中更加游刃有余，并且能夠與同學(xué)們進(jìn)行更加深入的討論和交流。

其次，閱讀培養(yǎng)了我的情感和表達(dá)能力。在閱讀故事書的時(shí)候，我常常會(huì)產(chǎn)生共鳴，與書中的主人公一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)、克服困難。閱讀中的情感體驗(yàn)讓我更加懂得關(guān)心、熱愛他人，并且能夠感同身受地體會(huì)到他人的苦樂。同時(shí)，通過閱讀，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。我喜歡與他人分享我所讀的書籍，通過口頭表達(dá)和寫作的方式，我能夠清晰地表達(dá)自己的思想和感情。這種表達(dá)能力也為我將來的溝通和交往打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，閱讀形成了我的思維邏輯和批判性思維。通過閱讀，我接觸到了各種作者的觀點(diǎn)和思想。我學(xué)會(huì)了分析思考，對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行思辨和質(zhì)疑。在讀完一本書之后，我喜歡寫讀后感，總結(jié)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這樣的閱讀練習(xí)，不僅加強(qiáng)了我的邏輯思維，還培養(yǎng)了我的批判性思維。我開始懂得如何辨析真假、正誤，學(xué)會(huì)了有獨(dú)立思考的能力。

第四，閱讀提升了我的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀童話故事、科幻小說等時(shí)，我常常會(huì)被書中的情節(jié)和人物所吸引。我的腦海中漸漸形成了一個(gè)豐富多彩的幻想世界。在我的想象中，我能夠變身成為一位勇敢的超級(jí)英雄，與惡龍搏斗；我也能夠穿越時(shí)空，親身體驗(yàn)歷史的風(fēng)云變幻。這種想象力和創(chuàng)造力，不僅豐富了我的內(nèi)心世界，還為我今后的藝術(shù)創(chuàng)造和獨(dú)立思考打下了基礎(chǔ)。

最后，閱讀讓我體驗(yàn)到了努力與奮斗的快樂。在閱讀長(zhǎng)篇小說或較為晦澀的書籍時(shí)，我曾經(jīng)感到困惑和無力。然而，通過不斷的閱讀和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有克服困難，才能獲得成就感和快樂。當(dāng)我讀完一本很厚的書時(shí)，我感到了一種由內(nèi)而外的滿足感和自豪感。這樣的努力和奮斗，不僅提升了我的自信心，還讓我明白到人生中困難并不可怕，只要勇敢地面對(duì)，都能有所收獲。

總之，童年中的閱讀成就了我豐富的內(nèi)心世界和全面的素養(yǎng)。通過閱讀，我獲取了知識(shí)、培養(yǎng)了情感和表達(dá)能力，提升了思維邏輯和創(chuàng)造力，體驗(yàn)了努力和奮斗的快樂。我相信，在今后的人生中，閱讀仍將伴隨著我，為我?guī)砀嗟膯⑹竞统砷L(zhǎng)。我希望每個(gè)孩子都能從童年中體驗(yàn)到閱讀的魅力，讓閱讀成為他們成長(zhǎng)中的利器和朋友。

童年閱讀心得體會(huì)篇三

童年是一條五彩的河，童年是一條七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么完美，可是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的童年卻是異常的悲慘。

《童年》這本書向我們?cè)俅沃v述了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污__的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“事件”。

我禁不住想到了自我。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，但此刻的我卻連簡(jiǎn)單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過洗衣服，卻實(shí)在做不到。先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……洗到再來，衣服還是不成樣貌，臟的地方還是臟，最終只能丟進(jìn)洗衣機(jī)。我們和高爾基之間，差距實(shí)在太大了。

童年閱讀心得體會(huì)篇四

《童年的秘密》這本書，對(duì)我的思想觸動(dòng)極大。以前我總是按照自己的想法去孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子之間產(chǎn)生沖突。讀完這本書使我深刻認(rèn)識(shí)到的生長(zhǎng)有其自然的規(guī)律，兒童的發(fā)展有其自然的進(jìn)程。這就好比孩子是一顆幼苗，幼苗是需要自己成長(zhǎng)的，而我們所做的工作只需靜待觀之，需澆水時(shí)澆水，須施肥時(shí)施肥，而不能拔苗助長(zhǎng)。這就使我們要完全拋棄自己的想法。用_客觀的心去觀察孩子，看孩子需要什么，我們就給他們提供什么樣的環(huán)境，使幼兒更好的隨著其自身的規(guī)律發(fā)展壯大，生命更加充滿活力。

這本書提高了我的思想境界和認(rèn)識(shí)水平，在今后的實(shí)踐中應(yīng)不斷地，尋求更好的教育，使孩子健康成長(zhǎng)。

童年閱讀心得體會(huì)篇五

童年是人生中最寶貴的時(shí)光，也是個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這段充滿好奇與探索的歲月里，閱讀扮演了一個(gè)非常重要的角色。閱讀不僅僅是把兒童帶進(jìn)一個(gè)新奇的世界，更是為他們帶來了啟迪和思考。而與親子一同閱讀，更是讓童年更加豐富多彩。我與父母一同體驗(yàn)了親子閱讀的樂趣，收獲了很多珍貴的心得體會(huì)。

第二段：親子閱讀的意義與好處。

親子閱讀是指父母與孩子一同閱讀，不僅僅是為了閱讀的目的，更是為了培養(yǎng)親子間的感情。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，親子閱讀不僅增加了與父母的交流，也為我培養(yǎng)了閱讀的興趣。每當(dāng)我們?cè)谝黄痖喿x的時(shí)候，我都能感受到父母對(duì)閱讀的熱愛和分享的愿望。他們會(huì)跟我一同討論書中的情節(jié)和角色，與我分享他們的讀后感。這種親子間的交流，不僅讓我們更加親密，也讓我對(duì)閱讀充滿了熱愛。

第三段：親子閱讀中的經(jīng)驗(yàn)與感悟。

在與父母一同閱讀的日子里，我意識(shí)到親子閱讀并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是一種需要耐心與信任的過程。父母需要耐心地引導(dǎo)我，并給予足夠的支持和認(rèn)可，以便我能夠更好地理解和消化書中的內(nèi)容。他們會(huì)用語言溫柔地解釋一些我不理解的詞匯或情節(jié)，讓我在閱讀過程中不至于感到困惑和無助。而當(dāng)我在理解和解讀書中的內(nèi)容時(shí)，父母也會(huì)鼓勵(lì)我提出自己的見解和思考，讓我感受到自己的價(jià)值和能力。這種經(jīng)歷讓我深刻地明白到，在親子閱讀中，父母需要擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)和支持的角色，而我也需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)。

親子閱讀不僅僅是一個(gè)人和一本書的互動(dòng)，更是一種家庭成員間的交流和啟迪。閱讀的過程中，我們可以一起預(yù)測(cè)故事的發(fā)展，猜測(cè)角色的心理，甚至討論書中所提出的問題。這樣的交流不僅培養(yǎng)了我思考問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力，也讓我了解到父母的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)陂喿x過程中互相啟發(fā)和交流，真正實(shí)現(xiàn)了互利共贏。這種經(jīng)驗(yàn)也讓我明白到，親子間的閱讀不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種心與心的碰撞和交流。

與父母一同閱讀的經(jīng)歷不僅僅在童年期留下了美好的回憶，更產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。閱讀讓我得以擁有一雙明亮的眼睛，看到更廣闊的世界，它是我成長(zhǎng)道路上的指南針。同時(shí)，親子閱讀也培養(yǎng)了我對(duì)文字和語言的敏感度，這種敏感度成為了我學(xué)習(xí)的基石。在面對(duì)各種各樣的問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我更能從駕馭文字和表達(dá)觀點(diǎn)中找到方法和解決方案。親子閱讀為我打開了一扇通往智慧和心靈的大門，也讓我意識(shí)到閱讀是人生中不可或缺的一部分。

在我與父母一同閱讀的時(shí)光中，我真切地感受到了閱讀與童年成長(zhǎng)的融合。親子閱讀的意義和好處讓我深感慶幸，并從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。這種閱讀方式不僅為我?guī)砹丝鞓罚_啟了一個(gè)全新的視角和潛能。親子閱讀是一份來自父母的無價(jià)之寶，它讓我的童年更加豐富多彩，也為我今后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

童年閱讀心得體會(huì)篇六

童年是人生中最美好的時(shí)光，充滿了快樂和無限可能。在這段時(shí)光里，閱讀是我最喜歡的活動(dòng)之一。我喜歡翻閱各種各樣的書，沉浸在豐富的故事情節(jié)中，體驗(yàn)不同的人生場(chǎng)景，這一切都令我無比快樂和滿足。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)童年閱讀的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

第二段：多樣化的閱讀體驗(yàn)。

在童年時(shí)期，我接觸到了各種各樣類型的書籍，包括童話故事、繪本、科普讀物、漫畫等等。每一本書都深深地吸引著我，讓我沉醉其中。比如《安徒生童話》、《格林童話》，這兩部著名的童話集讓我深深地愛上了閱讀。而對(duì)于科普讀物，比如《大自然的秘密》、《人類的奧秘》等，讓我對(duì)自然和科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。漫畫也是我童年時(shí)期最鐘愛的閱讀方式之一，除了讓我得到娛樂外，還可以提高我的語言表達(dá)能力和想象力。

第三段：閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期而漸進(jìn)的過程，雖然它所帶來的影響不會(huì)立竿見影，但它卻在潛移默化中改變了我。我閱讀了很多英語原版的書本和文章，這對(duì)提升我的英語水平有著重要的幫助，并且也擴(kuò)充了我視野，掌握了很多新知識(shí)。閱讀還培養(yǎng)了我的情感和智力，讓我學(xué)會(huì)了如何理解、思考和表達(dá)。更重要的是，閱讀讓我看到了世界的多樣性，領(lǐng)悟到了生活的復(fù)雜和多彩，這些都對(duì)我未來的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第四段：實(shí)踐閱讀的方法和技巧。

對(duì)于閱讀，我有一些具體的方法和技巧。首先，選好適合自己的讀物，比如可以從自己興趣所在著手，這樣可以享受到閱讀的樂趣，而不會(huì)感到枯燥乏味。其次，了解文章的結(jié)構(gòu)和主題，培養(yǎng)看待問題的全局觀，提高閱讀的語感。另外，注重閱讀中的思考過程，閱讀的意義不僅是把所有文字看完，更重要的是思考其中所蘊(yùn)含的東西。最后，付諸行動(dòng)，把所讀的知識(shí)和思想用于實(shí)踐中，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，從而更好的發(fā)揮出閱讀對(duì)于我們?nèi)松囊饬x。

第五段：結(jié)語。

童年是我們?nèi)松凶顚氋F的階段，也是閱讀的黃金歲月。閱讀給了我很多，豐富了我的人生，提高了我的學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。它還讓我獲得了情感上的滿足和體驗(yàn)到了生活的樂趣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富我的智力和生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也希望更多的人能夠加入閱讀的行列，享受閱讀帶來的無限愉悅和意義。

童年閱讀心得體會(huì)篇七

童年是無憂無慮的一段時(shí)光，充滿了對(duì)未知世界的好奇和對(duì)知識(shí)的渴望。而親子閱讀，則是在這個(gè)時(shí)期最具意義的活動(dòng)之一。親子閱讀不僅能夠增進(jìn)親子間的感情，還能夠開拓孩子的視野，培養(yǎng)其閱讀興趣和思維能力。通過與父母一起閱讀，我深刻體會(huì)到了親子閱讀的重要性和樂趣。以下是我對(duì)童年親子閱讀的心得體會(huì)。

首先，親子閱讀能夠增進(jìn)親子間的感情。在我童年的記憶里，和父母一起閱讀的時(shí)光總是充滿溫暖和快樂。每當(dāng)我爬到爸爸媽媽身邊，他們總是會(huì)拿起一本書，悠悠的講述故事。在那一刻，我不僅享受到了美妙的故事，更與父母之間建立起了一種特殊的聯(lián)系。我們一起討論故事情節(jié)，互相分享自己的想法和感受。在這個(gè)過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)溫暖的港灣，而親子間的閱讀成了我們溝通的橋梁。親子閱讀不僅能夠讓我和父母更加親近，還能夠讓我懂得如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

其次，親子閱讀能夠開拓孩子的視野。在與父母一起閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的故事和知識(shí)。父母為我精心挑選了富有啟發(fā)性的圖書，從中我了解到了不同的國(guó)家、不同的文化和不同的歷史。比如，我們一起讀過一本有關(guān)中國(guó)古代歷史的繪本，我從中了解到了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和古代人們的生活方式。這些文字和圖畫成為了我認(rèn)識(shí)世界的窗口，讓我擁有了更加全面的視野。此外，親子閱讀還激發(fā)了我的好奇心，讓我對(duì)世界充滿了探索的欲望。

再次，親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。在父母的指導(dǎo)下，我逐漸愛上了閱讀。他們?yōu)槲疫x擇了各種適合我閱讀的書籍，滿足了我對(duì)不同題材的興趣和需求。我讀過了許多世界名著和經(jīng)典童話故事，從中領(lǐng)略到了文字的魅力和思維的深度。通過與父母一起討論故事的情節(jié)和人物的塑造，我逐漸培養(yǎng)了自己的批判性思維和閱讀理解能力。我學(xué)會(huì)了在閱讀中思考和表達(dá)，培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣和閱讀技巧。這些能力不僅讓我在學(xué)業(yè)上更有優(yōu)勢(shì)，更能讓我在日常生活中更加獨(dú)立和自信。

最后，親子閱讀不僅是一種樂趣，還是一種陪伴。在與父母一起閱讀的過程中，我不僅感受到了知識(shí)的傳遞，更感受到了父母的關(guān)愛和陪伴。無論是在遇到困難時(shí)還是在取得進(jìn)步時(shí)，他們總是陪伴在我身邊，支持著我。我記得有一次我讀完了一本較難的圖書，而父母為我鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這讓我感到非常自豪和滿足。親子閱讀讓我們?cè)诠餐拈喿x習(xí)慣中建立了更加深厚的情感紐帶，這種陪伴對(duì)我來說是無價(jià)的。

綜上所述，童年親子閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的作用。通過親子閱讀，我不僅增進(jìn)了親子間的感情，開拓了自己的視野，培養(yǎng)了閱讀興趣和思維能力，還與父母建立了深厚的陪伴關(guān)系。親子閱讀為我?guī)砹丝鞓泛褪斋@，成為了我童年時(shí)光中最難忘的經(jīng)歷之一。我相信，親子閱讀也會(huì)帶給其他孩子們同樣的樂趣和收獲。

童年閱讀心得體會(huì)篇八

每個(gè)人都有值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來說，童年會(huì)是我一生中最珍貴的收藏。而對(duì)于高爾基寫的《童年》來說，童年則是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

《童年》這一部小說中，故事的情節(jié)都是高爾基生活的真實(shí)寫照。書中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠是高爾基聽了大為神往，激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美好希望。

高爾基的童年是那么悲慘，相比之下，我們可是幸福多了。

我們衣來伸手，飯來張口。豐衣足食，要什么有什么。是父母心中的“小寶貝”，“掌上明珠”。哪能與高爾基的悲慘童年相提并論？年代的不同就是這差別：一個(gè)天堂，一個(gè)地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處是黑暗。我們現(xiàn)在的童年真實(shí)來之不易啊！

童年充滿快樂，童年到處是溫暖的陽(yáng)關(guān)，童年是值得回憶的相機(jī)，童年的愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，便沒有什么再值得回憶！

假如我們也生活在沙皇時(shí)期會(huì)怎樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是一個(gè)人該生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，還要學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造幸福。屠格涅夫曾說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！毕胍玫矫篮玫纳?，就必須有所付出，才能長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)有所得到。

童年閱讀心得體會(huì)篇九

童年是人生中最無憂無慮的時(shí)期，也是充滿歡聲笑語的時(shí)期。在童年的成長(zhǎng)中，閱讀對(duì)于每個(gè)孩子都至關(guān)重要。今天，我愿意分享我的“童年第章閱讀心得體會(huì)”，來探討閱讀在孩子的成長(zhǎng)中所扮演的角色。

第一段：組建閱讀時(shí)間。

童年對(duì)于我來說就是玩耍、學(xué)習(xí)和閱讀的時(shí)期。在這些歲月的伴隨下，我喜歡瀏覽各式各樣的書籍，并逐漸愛上了閱讀。下課以后，我總是抱著各種各樣的書本找個(gè)安靜的地方獨(dú)自享受我的閱讀時(shí)間。最初的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己每天能夠讀一兩個(gè)故事，然后就讓我?guī)缀趺刻於寄茏x書。有了閱讀的時(shí)間規(guī)劃，我成功地養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，這是我童年的第一章。

第二段：閱讀自帶的教育價(jià)值。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀中的教育價(jià)值，我發(fā)現(xiàn)在閱讀中可以獲得不同領(lǐng)域的知識(shí)。正是因?yàn)殚喿x，我了解了許多的傳說和故事，讓我對(duì)于歷史有了不同的認(rèn)識(shí)。我發(fā)展了好奇心，探索了更廣泛的主題。讀書能夠幫助我增加專業(yè)知識(shí)，也讓我強(qiáng)化理解能力、提高記憶力以及增加智力。

第三段：閱讀開拓視野。

在我成長(zhǎng)中，通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，我學(xué)習(xí)到了不同文化、民族和社區(qū)的人生經(jīng)驗(yàn)。我開始明白如何從多個(gè)角度來看待一個(gè)問題，不局限于自己的經(jīng)歷，也能夠鼓勵(lì)我感知不同的觀點(diǎn)。我也從書本上了解到了許多神奇的事情和驚奇的發(fā)現(xiàn)，這讓我意識(shí)到了世界上還有許多未知的事情等待我去探索。

第四段：閱讀培養(yǎng)創(chuàng)造力。

孩子的創(chuàng)造力是通過閱讀和獨(dú)立思考得來的。在我成長(zhǎng)中，在讀過的書籍中，總是能夠發(fā)現(xiàn)一些讓我興奮的創(chuàng)意，因?yàn)檫@些創(chuàng)意總是來自于作者的聰明才智。從這些書籍中，我加工外界信息，學(xué)習(xí)思考，重建和重組這些思想，創(chuàng)造出了屬于自己的獨(dú)特見解和想象。

第五段：總結(jié)。

在童年時(shí)期，閱讀為我?guī)砹嗽S多幸福和有益的經(jīng)驗(yàn)，讓我成為一個(gè)富有個(gè)性和才智的人。通過閱讀，我找到了自己、了解了自身的潛力和天賦。因此，我強(qiáng)烈推薦年輕人找到自己喜歡的書而努力閱讀。生命可以簡(jiǎn)單而令人困惑，但是在你再次打開書，并發(fā)現(xiàn)知識(shí)可以帶給你快樂和權(quán)力時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，你童年那個(gè)閱讀的自己，一定比現(xiàn)在的你幸福更多，更有意義。