心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

急診護(hù)士心得體會(huì)篇一

急診科是醫(yī)院中最為繁忙和緊張的科室之一，護(hù)士在這里承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。作為一名急診護(hù)士，我從事這個(gè)崗位已有多年的時(shí)間，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這里，我想分享一下自己的工作心得，希望對(duì)大家有所啟示。

第一段：急診科的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

急診科是醫(yī)院中能夠及時(shí)處理各種急性疾病和創(chuàng)傷的地方。這里的特點(diǎn)是快速流動(dòng)的病人和工作節(jié)奏非常緊張。護(hù)士需要在短時(shí)間內(nèi)完成大量的工作，包括評(píng)估病情、采集樣本、給藥、處理緊急情況等等。同時(shí)，由于病人眾多，護(hù)士需要具備快速反應(yīng)和決策的能力，以及和團(tuán)隊(duì)良好的協(xié)作能力。

第二段：急診科護(hù)士的責(zé)任和使命。

作為急診科護(hù)士，我們肩負(fù)著救死扶傷的使命。無論是遭受車禍的傷員，還是心臟病發(fā)作的患者，我們要迅速響應(yīng)，救流行為患者提供最佳的護(hù)理。在處理急診情況時(shí)，我們需要保持冷靜和專業(yè)。急診科是一個(gè)決定生死的地方，一個(gè)細(xì)微的差錯(cuò)可能導(dǎo)致災(zāi)難性后果。因此，我們需要緊繃神經(jīng)，時(shí)刻保持警惕。

第三段：急診科護(hù)士的技能和素質(zhì)。

為了勝任急診科的工作，我們需要具備一系列的技能和素質(zhì)。首先是醫(yī)學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備，護(hù)士需要了解各種急性疾病的病理生理過程和相應(yīng)的護(hù)理措施。同時(shí)，我們還需要掌握各種急救技能，如心肺復(fù)蘇、氣管插管等。此外，溝通與協(xié)作能力也是不可或缺的，我們需要與醫(yī)生、其他科室的護(hù)士以及病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通。此外，我們還需要保持高度的責(zé)任心和耐心，對(duì)待每一個(gè)病人都要關(guān)心和細(xì)心。

第四段：急診科工作的壓力和挑戰(zhàn)。

急診科是一個(gè)充滿壓力和挑戰(zhàn)的工作崗位。高強(qiáng)度的工作和頻繁的緊急情況可能導(dǎo)致護(hù)士身心疲憊。在緊急情況下，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)作出正確的決策，這對(duì)我們的心理素質(zhì)和抗壓能力提出了更高的要求。此外，面對(duì)病人及其家屬的恐慌和不安，我們需要保持冷靜和穩(wěn)定，給予他們安全感和支持。

第五段：急診科護(hù)士的成長(zhǎng)和收獲。

急診科工作雖然充滿挑戰(zhàn)和壓力，但也帶給我很多的成長(zhǎng)和收獲。在每一個(gè)救治成功的瞬間，我都會(huì)感到無比的滿足和成就感。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我的專業(yè)技能不斷提高，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何處理與病人及其家屬的溝通，以使他們感到安心和信任。更重要的是，急診科的工作讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我與同事們緊密配合，共同把每一位病人從危險(xiǎn)中救回來。

總結(jié)：

急診科是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的工作崗位，對(duì)護(hù)士的技能、素質(zhì)以及心理素質(zhì)提出了更高的要求。作為一名急診護(hù)士，我們要承擔(dān)救死扶傷的使命，時(shí)刻保持冷靜和專業(yè)。雖然急診科的工作壓力大，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的技能和素質(zhì)，并收獲成就感。最重要的是，我們要與同事們緊密合作，共同努力，為每一位病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。

急診護(hù)士心得體會(huì)篇二

第一段：介紹急診ICU護(hù)士的工作環(huán)境和特點(diǎn)（約200字）。

急診ICU護(hù)士是醫(yī)院中最緊急的工作人員之一。他們?cè)诩痹\醫(yī)療中心或重癥監(jiān)護(hù)室工作，負(fù)責(zé)照顧急重癥患者。急診ICU護(hù)士需要承擔(dān)巨大的壓力和責(zé)任，因?yàn)樗麄兂３Ｃ媾R生死攸關(guān)的情況，并需要迅速做出正確的決策。他們的工作環(huán)境緊張而忙碌，要求他們具備高度的專業(yè)知識(shí)、技能和情緒控制能力。

第二段：急診ICU護(hù)士的挑戰(zhàn)與成就感（約250字）。

急診ICU護(hù)士面臨著各種不可預(yù)測(cè)的情況，如病人突然的心跳驟停、嚴(yán)重的創(chuàng)傷、呼吸困難等。他們需要迅速作出正確的判斷和處理，以保證病人的生命安全。在這個(gè)過程中，他們需要運(yùn)用各種高級(jí)護(hù)理技術(shù)和設(shè)備，如監(jiān)測(cè)設(shè)備、呼吸機(jī)等，來監(jiān)控和維持病人的生命體征。每一次成功的救治都成為急診ICU護(hù)士巨大的成就感，這種成就感是來自于他們對(duì)生命的敬畏、對(duì)病人康復(fù)的期望，以及對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛。

第三段：急診ICU護(hù)士的情緒管理（約300字）。

急診ICU護(hù)士常面臨著病人痛苦、家屬焦慮等情緒壓力。他們需要具備自我調(diào)節(jié)的能力，以保持情緒穩(wěn)定和專業(yè)。他們必須在是非常態(tài)和緊急態(tài)之間切換，同時(shí)保持耐心和同理心。盡管如此，急診ICU護(hù)士也很容易受到工作壓力的影響，甚至出現(xiàn)工作倦怠和情緒疲勞。因此，護(hù)士管理需要提供更多的心理輔導(dǎo)和情緒支持，以保證護(hù)士的健康和工作質(zhì)量。

第四段：急診ICU護(hù)士的專業(yè)發(fā)展（約250字）。

急診ICU護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和磨練自己的技能和知識(shí)。他們必須熟練掌握急救技術(shù)、重癥監(jiān)護(hù)等方面的專業(yè)知識(shí)，并且了解最新的醫(yī)學(xué)研究和技術(shù)發(fā)展。此外，對(duì)于急診ICU護(hù)士來說，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。他們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和各種專業(yè)人員密切合作，以提供全面和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。因此，急診ICU護(hù)士不僅需要保持自己的專業(yè)知識(shí)，還需要培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力。

第五段：急診ICU護(hù)士的工作價(jià)值和展望（約200字）。

作為急診ICU護(hù)士，他們能夠?yàn)樯『蛡麣埖娜颂峁┘本群完P(guān)愛，實(shí)現(xiàn)拯救生命和緩解病痛的使命。他們承擔(dān)著非常重要的醫(yī)療責(zé)任，為醫(yī)院和社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和急診ICU護(hù)理的不斷發(fā)展，急診ICU護(hù)士的工作范圍將會(huì)更廣泛，他們也將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。急診ICU護(hù)士的未來發(fā)展可期，將繼續(xù)扮演著重要的角色，為病人帶來健康和希望。

總結(jié)：急診ICU護(hù)士是醫(yī)院中最關(guān)鍵的工作人員之一。他們的工作環(huán)境緊張而忙碌，需要具備高度的專業(yè)知識(shí)、技能和情緒控制能力。急診ICU護(hù)士面臨各種復(fù)雜的情況，需要承擔(dān)巨大的壓力和責(zé)任。然而，這份工作也帶給急診ICU護(hù)士巨大的成就感和個(gè)人滿足感。隨著醫(yī)療科技的進(jìn)步和急診ICU護(hù)理的不斷發(fā)展，急診ICU護(hù)士的工作將更加多樣化和挑戰(zhàn)性。他們的專業(yè)發(fā)展和工作價(jià)值將繼續(xù)發(fā)展并得到贊賞。

急診護(hù)士心得體會(huì)篇三

急診護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，他們需要在緊張而繁忙的工作環(huán)境中迅速做出決策，并提供高效的護(hù)理服務(wù)。作為一名急診護(hù)士，我深知這份工作的挑戰(zhàn)和壓力。然而，這份工作也讓我體會(huì)到了很多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

急診護(hù)士需要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)的緊急情況。這要求我們具備快速反應(yīng)和決策的能力。在緊張的工作環(huán)境下，我體會(huì)到了時(shí)間管理的重要性以及保持冷靜和沉著應(yīng)對(duì)問題的能力。當(dāng)患者在抵達(dá)急診科時(shí)，我們需要快速評(píng)估他們的病情，并做出合適的臨床判斷，這需要我們經(jīng)驗(yàn)豐富以及敏銳的觀察力。我從中學(xué)會(huì)了不放棄的堅(jiān)持精神，以及在壓力下保持冷靜的方法。

第三段：與患者的溝通能力。

急診科往往是一個(gè)高度緊張和焦慮的環(huán)境，患者和家屬可能會(huì)因?yàn)榧膊』騻Χ械娇謶趾筒话病Ｒ虼?，作為急診護(hù)士，與患者的溝通和安撫能力尤為重要。我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)懷患者的需求和感受，積極表達(dá)對(duì)他們的理解和同情。適當(dāng)?shù)臏贤ú粌H能夠緩解他們的焦慮情緒，還可以幫助我更好地了解他們的病情和需求，從而提供更有效的護(hù)理服務(wù)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

作為急診護(hù)士，我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。急診科通常是一個(gè)人滿為患、緊張而忙碌的工作環(huán)境。在面對(duì)多種不同類型的患者時(shí)，我學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、其他護(hù)理人員以及其他部門的同事緊密合作，互相支持和信任，實(shí)現(xiàn)有效的治療和護(hù)理。相互溝通和協(xié)作不僅可以提高工作效率，還可以改善患者的治療結(jié)果。

第五段：成就感和責(zé)任感。

盡管急診工作壓力巨大，但成功搶救和治療患者后所帶來的成就感和滿足感是無法用言語來形容的。我時(shí)常能夠親眼目睹生命在我們手中得到挽救的奇跡，這種感覺是無與倫比的。此外，急診護(hù)士還需要對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任。我們必須保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以確保為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

結(jié)尾：

急診護(hù)士的工作要求我們?cè)诰o張和高壓的環(huán)境中保持冷靜和專業(yè)，同時(shí)照顧到患者的身心需求。通過與患者的溝通、適應(yīng)不同情況的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感，我在這個(gè)職業(yè)中獲得了無盡的成就感和滿足感。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，為更多需要幫助的患者提供更好的急救與護(hù)理服務(wù)。

急診護(hù)士心得體會(huì)篇四

假如說醫(yī)院是一個(gè)生與死較量的戰(zhàn)場(chǎng)，那么急診科就是這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)最激烈的前沿，急診科的醫(yī)生和護(hù)士就是那些沖鋒陷陣的勇士。他們的步履永久是匆忙的，不論多么的勞累和疲乏，始終憑借著高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)，憑借對(duì)本職工作的滿腔熱忱，憑借著對(duì)生命的無限敬畏，他們每天不分晝夜，爭(zhēng)分奪秒地戰(zhàn)斗著。從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的堅(jiān)決和干練，具有魅力，讓我艷羨不已。沒想到我有幸能在這里進(jìn)行實(shí)習(xí)，雖然短暫卻甚是寶貴。一個(gè)月的光陰在悄無聲息之中消逝了，靜下心來回憶，發(fā)覺自己學(xué)到了許多，至少?gòu)囊婚_頭的`手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，我也體會(huì)到了想做好一名急診科的護(hù)士談何簡(jiǎn)單！

在這極其短暫的一個(gè)月時(shí)間里，最大的體會(huì)就是急診科的工作特點(diǎn)："急'、"忙'、"雜'。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必需分秒必爭(zhēng)，快速處理，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。想想自己實(shí)習(xí)過程中消失過很多次手忙腳亂，就充分體現(xiàn)這一點(diǎn)。急診病人來診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)難、事故、急性中毒、暈厥時(shí)，就更顯得工作繁忙。因此，平常要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。有一次搶救一個(gè)休克的病人，我看到搶救室我四周的醫(yī)生、護(hù)士們?cè)诓∪诉M(jìn)入搶救室的第一時(shí)間沖過去大家分工合作為病人馬上實(shí)施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護(hù)等，個(gè)個(gè)分工明細(xì)，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作！我在這些過程中，也會(huì)學(xué)呼吸機(jī)的應(yīng)用、cpr以及其他的一些院外急救操作。

在老師們的帶領(lǐng)我學(xué)會(huì)了如何接診病人，如何處理危機(jī)的患者，如何配藥，如何分診等等。同時(shí)在趙亞鋒老師的帶領(lǐng)下我們?cè)谛姆螐?fù)蘇和做小講課方面有了很大的提升。

我有幸看到了洗胃。自動(dòng)洗胃機(jī)，又省事又便利。首先要向病人解釋取得其合作，安置臥位，意識(shí)糊涂的病人采納坐位、中毒較重的病人采納左側(cè)臥位、昏迷病人采納仰臥位頭偏向一側(cè)。接下來插胃管，證明胃管在胃內(nèi)后用膠布固定。開動(dòng)吸引器，將胃內(nèi)容物吸出，必要時(shí)送檢。夾住引流管，開放輸液管，使洗胃液流入300～500ml后夾住，再開放引流管，開動(dòng)吸引器，吸出灌注液，如此反復(fù)灌洗，直至吸出液澄清、無味為止。灌注完畢后，快速拔出胃管，幫助病人漱口，整理用物。

時(shí)間實(shí)在是太短暫了，我才剛剛熟識(shí)急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)以及工作職責(zé)就要走了。有點(diǎn)依依不舍之情，以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還許多許多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)受，教會(huì)我許多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救閱歷、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急狀況時(shí)經(jīng)得起考驗(yàn)的保證。我會(huì)永久記住這美妙、短暫而寶貴的急診回憶！

急診護(hù)士心得體會(huì)篇五

門急診護(hù)士是醫(yī)院護(hù)理中不可或缺的一環(huán)，他們承擔(dān)著對(duì)患者的初步診療、病史記錄、體征觀察、藥品給予等重要任務(wù)。作為門急診護(hù)士，我所經(jīng)歷的種種事情都深深地感染了我，也讓我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

門急診護(hù)士不僅要接診患者，為患者測(cè)量一系列指標(biāo)，而且對(duì)患者的病情進(jìn)一步分析和了解，同時(shí)提供安全、快捷和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。在醫(yī)環(huán)境下工作，也讓我意識(shí)到醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該保持良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。每個(gè)患者都要平等對(duì)待，專業(yè)儀容儀表、文明用語等等方面都要嚴(yán)格把控。

在門急診護(hù)理工作中，最容易碰見的也是最具挑戰(zhàn)性的情況之一就是突發(fā)狀況。我在工作中遇到的各種事情，要求我迅速反應(yīng)和處理。另外，與患者的交流也很重要，一方面是為了了解患者的具體情況，另一方面也是為了安慰患者的情緒。我發(fā)現(xiàn)在與患者的交流中，豐富的情感和人情味也是不可少的，這能夠讓患者覺得他們受到了真正的關(guān)心。

作為一名護(hù)士，職業(yè)素養(yǎng)也是非常重要的。護(hù)士的素養(yǎng)不僅涉及專業(yè)技能、邏輯推理與分析、診療知識(shí)等方面，更是牽扯到關(guān)懷心靈與人文情感等方面。而門急診護(hù)士還應(yīng)具備耐心、耐心及耐心等各方面的素質(zhì)！在繁忙而又緊張的護(hù)理工作中，保持良好的心態(tài)是至關(guān)重要的。

第五段：總結(jié)。

門急診護(hù)士是醫(yī)院中非常重要的角色，他們需要具備大量的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)還需要與患者之間取得良好的交流和信任。只有具備了所有的職業(yè)素養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)患者的有效治療和關(guān)愛。而我也堅(jiān)信，只要我在工作中始終保持謙虛、投入和耐心，一定能夠成為一名優(yōu)秀的門急診護(hù)士。

急診護(hù)士心得體會(huì)篇六

時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼十個(gè)月就過去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、還有友情;在這段時(shí)間里，我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(zhǎng)與成熟，。

記得進(jìn)入醫(yī)院的第一天，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服，那一刻我的情緒個(gè)性激動(dòng)?！氨Ｗo(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，從這天起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了。雖然此刻我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，但我會(huì)更好的完成我的職責(zé)?！碑?dāng)時(shí)我這樣對(duì)自己說。

實(shí)習(xí)正式開始了，開始的幾天我們總覺得自己幫不上忙，總是跟著帶教老師的后面，一同來實(shí)習(xí)的我們都覺得是不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，為什么老師不讓我們上手做呢?內(nèi)心滋生了很大的挫敗感。這些都被帶教老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我們召集起來開了一次會(huì)，老師說：“病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品，不是不相信大家的專業(yè)水平，但是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家機(jī)會(huì)挫敗，是給大家機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/p>

老師的話干凈利落，就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著老師后面，沒有時(shí)間想任何別的，只明白不能放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問，不懂就問，讓我們?cè)谧o(hù)理操作潛力上迅速增長(zhǎng)了一大截。

有一天我們還是像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，老師說：“張安然，你來處理一下?！蔽毅读艘幌拢土⒖套哌^去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。老師表揚(yáng)我說完成得不錯(cuò)，繼續(xù)努力。但是說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)的日子里，我們不僅僅學(xué)會(huì)做事更學(xué)會(huì)了做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能;生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是十分重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給工作帶來的方便、給生活帶來了歡笑。與病人相處時(shí)，用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記那里是醫(yī)院，忘記自己是病患，讓他們?cè)谝粋€(gè)健康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。

實(shí)習(xí)期即將結(jié)束時(shí)，老師又把我們聚在一齊開了一個(gè)會(huì)，老師說：“這些日子與大家朝夕相處，不僅僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn)，更見證了大家的成長(zhǎng)、成熟。我很欣慰，祝賀大家，期望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步。”老師的話還是那樣的簡(jiǎn)練，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們能夠體會(huì)。工作讓我們戒掉了過去的焦躁，平和的應(yīng)對(duì)一切，工作和生活就應(yīng)都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我人生的征程即將掀開新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的職責(zé)，相信我們必須能繼承南丁格爾的我仍覺底氣不足。自己學(xué)東西沒別人快，縮手縮腳，不太敢去做，不夠自信，總是老師說什么我就做什么，盲目地跟著老師，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，只有主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都很樂意教的'，那樣我們能學(xué)到更多的東西。不能再像以前一樣，等著老師要求干什么我們才干什么。很多的時(shí)候需要我們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，將理論適用于實(shí)際，從臨床中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。慢慢地，對(duì)于如何護(hù)理，為什么這樣護(hù)理，已經(jīng)十分清楚。

實(shí)習(xí)期間也讓我逐步掌握急救技術(shù)和設(shè)備使用，以及熟練地配合醫(yī)生完成急癥或危重患者的重要。要有高度的責(zé)任心，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一。杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。要有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，即要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一點(diǎn)的操作鍛煉機(jī)會(huì)。做人，我們要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、病人及家屬的關(guān)系，這是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來方便。護(hù)士的工作不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥，而是包括心理護(hù)理、健康教育更多的創(chuàng)造性活動(dòng)。不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，溝通影響我們的生活，而且影響我們的工作。但在護(hù)理醫(yī)療護(hù)理工作中不是什么話做都可以說的。要知道該說與不該說，以免引起不必要的糾紛，甚至更加嚴(yán)重的事情，掌握與人交流的技巧。

靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理，健康教育等。與病人相處，要用我們的心去感受他們的病痛。體味他們的需求，給予力所能及的護(hù)理與幫助。建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能了解病人，給予到位的護(hù)理，充分獲得患者的信任。

隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士不但要有精湛的專業(yè)技術(shù)，良好的心理、身體素質(zhì)，還要有文化儀表和道德方面的素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待工作，用愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待患者，以熱情接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，盡量滿足其提出合理要求，施予人性化的醫(yī)療和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

急診護(hù)士心得體會(huì)篇七

第一段：引言（約200字）。

急診室是醫(yī)院中最繁忙、緊張的地方之一，也是許多醫(yī)護(hù)人員選擇的工作崗位。作為急診護(hù)士，我意識(shí)到這份工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個(gè)充滿壓力的環(huán)境中，我需要快速且準(zhǔn)確地評(píng)估和處理患者的狀況，以保證他們能夠盡快得到適當(dāng)?shù)木戎?。在多年的從業(yè)中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得，體會(huì)到了這個(gè)崗位的特殊之處。

第二段：警覺性與聆聽力（約250字）。

在急診護(hù)理工作中，警覺性是至關(guān)重要的。患者可能有不同的癥狀和需求，而且狀況可能隨時(shí)發(fā)生變化。作為護(hù)士，我們需要時(shí)刻保持警覺，迅速察覺和應(yīng)對(duì)患者的變化。此外，我還學(xué)會(huì)了聆聽患者和家屬的需求和意見。很多時(shí)候，他們可能不僅僅需要醫(yī)療上的幫助，還要得到情感上的支持和慰藉。通過傾聽他們的聲音，我能夠更好地滿足他們的需求，并在關(guān)鍵時(shí)刻提供更加有效的護(hù)理。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)（約300字）。

急診護(hù)士的工作常常需要與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行緊密的合作與協(xié)調(diào)。在處理緊急情況時(shí)，時(shí)間是至關(guān)重要的。我們必須與醫(yī)生、急救人員和其他護(hù)理人員無縫地合作，以確?；颊叩玫郊皶r(shí)的救治。團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)對(duì)于我們工作的成敗起著關(guān)鍵作用。通過與其他衛(wèi)生專業(yè)人員之間的良好溝通，我能夠更好地分擔(dān)工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率。

第四段：冷靜與緊急處置能力（約250字）。

急診護(hù)士必須保持頭腦冷靜，在緊張的環(huán)境中做出明智的判斷。當(dāng)患者病情緊急時(shí)，每一秒鐘都至關(guān)重要。在這種情況下，我必須迅速地采取行動(dòng)，為患者提供必要的救治。這需要具備良好的臨床能力、快速反應(yīng)能力和決策能力。通過臨床經(jīng)驗(yàn)的積累和不斷的培訓(xùn)，我逐漸提升了自己的冷靜和應(yīng)變能力，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。

第五段：成就感與責(zé)任心（約200字）。

盡管急診護(hù)理工作充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但它也給予我很大的成就感。能夠親眼見證患者從急診室走出去的時(shí)候，他們眼中那道感激和希望的光芒是無價(jià)之寶。每一次成功的急救都加深了我對(duì)于醫(yī)療事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我意識(shí)到，作為急診護(hù)士，我肩負(fù)著挽救生命的重任。這種責(zé)任感讓我時(shí)刻保持著專業(yè)和敬業(yè)的態(tài)度，用心對(duì)待每一位患者。

結(jié)論（約100字）。

急診護(hù)士的工作充滿了挑戰(zhàn)性，但也是充滿意義的。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了警覺性、聆聽力、團(tuán)隊(duì)合作、冷靜與緊急處置能力以及成就感與責(zé)任心在這個(gè)職業(yè)中的重要性。盡管工作辛苦，但每一位患者的康復(fù)和微笑都是最好的回報(bào)，這也讓我堅(jiān)信，我選擇了一份有意義的職業(yè)。

急診護(hù)士心得體會(huì)篇八

是我在急診科工作的第五年也是我們?cè)诩痹\小樓里摸爬滾打的最后一年了明年我們就要搬到專為急診科騰出的門診大樓里屆時(shí)我們的工作環(huán)境和條件將會(huì)有很大的改觀科室業(yè)務(wù)工作將會(huì)有更快的發(fā)展。

做為一名急診科護(hù)士，我們肩負(fù)著“120”院前急救、轉(zhuǎn)運(yùn)、院內(nèi)急救的任務(wù)，以快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的急救轄區(qū)內(nèi)“120”院前急救及院內(nèi)急診急救工作的順利開展，確保了我院“120”急救站“綠色生命通道”的暢通，保證了門急診工作的正常進(jìn)行。在我們的共同努力下，急診科全年門急診量、累計(jì)收住院人次、急診搶救與往年同期對(duì)照均有顯著增長(zhǎng)，為科室輸送了大量病源，有力地促進(jìn)了益”的增長(zhǎng)，提高了全院。

一、加強(qiáng)思想政治教育，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧氛圍。

在上半年，急診科全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)各種守制度，牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，不斷提高思想道德教育修養(yǎng)，力爭(zhēng)文明行事講風(fēng)格，大事講原則。工作中互相支持，互相理解，人員分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧相處、順利圓滿的完成了。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高應(yīng)急搶救能力。

急診科護(hù)士處處以“質(zhì)量管理年標(biāo)準(zhǔn)”、“全國(guó)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)急診科的點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行了各項(xiàng)操作規(guī)程和搶救工作流程，嚴(yán)防差錯(cuò)、良事件的發(fā)生。

按照和考核計(jì)劃，定期對(duì)急救隊(duì)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及急救技術(shù)的培訓(xùn)，在科室形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，互相交流、互相促進(jìn)，從而使科室人員熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、機(jī)械通氣、氣管插管、電除顫、電動(dòng)洗胃術(shù)、心電監(jiān)護(hù)等操作技術(shù)，進(jìn)一步提高了急救隊(duì)員的急診急救能力，對(duì)科室查、質(zhì)控、培訓(xùn)、考核、督導(dǎo)，嚴(yán)格，嚴(yán)格按照國(guó)家衛(wèi)生部制定的相關(guān)法律、法規(guī)及搶救工作，做到防于未然，杜絕大意思想。

在“120”急救工作中，我們堅(jiān)決服從“120”指揮中心的調(diào)度，做到隨時(shí)出診、迅速出車、準(zhǔn)備及時(shí)到達(dá)急救現(xiàn)常始終做到急救藥品，物品完好率100%，搶救設(shè)備處于應(yīng)急備用功能狀態(tài)，在“120”院前急救及院內(nèi)急救搶救過程中，從病情評(píng)估、預(yù)檢、分診、分流到安全正確地轉(zhuǎn)運(yùn)入科。每個(gè)環(huán)節(jié)都能做到無縫銜接，有力地保障了轄區(qū)居民的生命安全。

三、加強(qiáng)科室護(hù)理管理，做好急診工作中的。

在急診搶救工作中，加強(qiáng)防和控制理質(zhì)量，保證護(hù)理安全。落實(shí)和工作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)，防止傳染病的傳播，做好自身防護(hù)、消毒隔離、內(nèi)交叉感染。

四、加強(qiáng)科室對(duì)外宣傳，樹立。

科是口，其接影響和反映出形象?！?20”是救死扶傷的生命救護(hù)者，是保護(hù)人民生命健康的“綠色通道”，在日常急救工作和院前急救的時(shí)候，做為一名急診科護(hù)士，代表著刻刻注重樹形象、抓內(nèi)涵，為展奉獻(xiàn)出了一份光和熱。

五、實(shí)踐與思考并重，上半年度工作反思。

回顧上半年，我們雖取得一定的成績(jī)，但同時(shí)也意識(shí)到在急診工作中存在著一些缺陷和不足。如何在急診工作中進(jìn)一步改進(jìn)，最大程度地發(fā)揮自己的潛力?小結(jié)如下：

1.急診科就理，衛(wèi)生條件差，患者滿意度低，急待搬遷后加以改善。

2.急診科不足，急救技能有待提高，要注意對(duì)搶救室儀器設(shè)備的熟練掌握，如呼吸機(jī)、除顫儀等，關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)跟進(jìn)，還需要加強(qiáng)專科培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提高整體搶救水平。

3.急診急救工作中缺乏靈活性，要時(shí)刻注意和患者、家屬進(jìn)行者的心理、情緒、發(fā)病原因，有利于改善全，今后需加強(qiáng)溝通交流技巧的培訓(xùn)。

4.要熟練掌握急診危重癥的監(jiān)護(hù)和搶救流程，如急腹癥、昏迷、休克、中毒等，對(duì)昏迷患者，第一時(shí)間開放氣道、吸氧，在實(shí)施緊急救護(hù)的同時(shí)，及時(shí)通知瞳孔及對(duì)光反射、是否頸項(xiàng)強(qiáng)直等，抓住重點(diǎn)，有的放矢，避免手忙腳亂。

5.掌握常用急診搶救藥品的用法和用量，嚴(yán)格執(zhí)行搶救過程中的口頭敏史、血糖、心肺功能等，注意用藥安全。

6.注意動(dòng)態(tài)觀察患者病情，具備整體觀和全局觀，在急診患者病情尚未穩(wěn)定前，一定要加強(qiáng)巡視和溝通，盡量把患者安排在自己實(shí)力范圍內(nèi)，以便及時(shí)觀察和急救。

7.當(dāng)遇到突發(fā)公共事件或接診的患者較多時(shí)，切記及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，組織搶救，分解危難，做好分診分流。

顧過去，展望未來，希望慮急診科待遇問題，以促進(jìn)急診科建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展，為此我們將以自己的實(shí)際行動(dòng)，齊心協(xié)力、真抓實(shí)干、與時(shí)俱進(jìn)。

急診護(hù)士心得體會(huì)篇九

作為其中一員，我感到自豪和驕傲，然而對(duì)家人，我卻感到很抱歉。不知道有多少個(gè)節(jié)假日，我不能承歡父母膝下，不能陪伴孩子，不能和我的他共度一個(gè)佳節(jié)，也不能跟朋友們開懷相聚，堅(jiān)守在急診科是我光榮的使命，但偶爾也會(huì)羨慕別人一家團(tuán)聚、朋友相會(huì)的溫馨。

當(dāng)20xx年的序幕拉開，患者就接踵而至，急診室的醫(yī)護(hù)人員早已忘記今天是新年的第一天，繼續(xù)忙碌著，分診、排號(hào)、維護(hù)秩序，穿梭于各個(gè)病房，查看著每個(gè)患者的情況，容不得半點(diǎn)紕漏。

20xx年xx月29日，120救護(hù)車出診接回一位年滿75歲的婆婆，在無任何家屬陪伴，未交任何費(fèi)用的.情況下，我科護(hù)送患者做了心電圖、骨盆正位腹部立臥位x檢查、血常規(guī)、電解質(zhì)檢查、請(qǐng)骨科會(huì)診，給予導(dǎo)尿、輸液、口服藥物對(duì)癥，每一項(xiàng)工作都認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行著。因?yàn)橐恢蔽绰?lián)系到婆婆的家屬，看著楊婆婆孤零零的的躺在病床上，我們心里也很不是滋味，我們唯一想的就是盡最大的努力早日找到婆婆的家屬和讓她早日康復(fù)。每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員都充當(dāng)著她的兒女，翻身、喂藥、倒屎倒尿、擦洗身子、更衣?lián)Q床單，還有一日三餐，事無巨細(xì)，步步精心。

這樣的“三無”患者我們不止一次接回過，雖然有時(shí)會(huì)很無奈，但我們依然竭盡全力的給予幫助，因?yàn)榇蠹叶紙?jiān)信，多一份溫情，多一絲微笑，總可以溫暖一顆心，總會(huì)讓這個(gè)世界少一些冷漠。

絡(luò)繹不絕的患者，不曾間斷的治療護(hù)理……“120”電話又響起了，2分鐘內(nèi)醫(yī)生、護(hù)士、司機(jī)、護(hù)工快速匯編出診，由于與報(bào)警電話交流不暢，我們對(duì)患者情況的了解僅限于知道她暈倒，但這并沒有打亂我們出診的腳步。5分鐘后到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，我一如既往地以冷靜的心態(tài)配合醫(yī)生，監(jiān)測(cè)生命體征、查血糖、查體、吸氧、建立靜脈通道。經(jīng)病情許可下，安全將患者轉(zhuǎn)送回院，送入搶救室作進(jìn)一步的檢查、治療、護(hù)理。本該12點(diǎn)下班的我們，忙完這些已經(jīng)過了13點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)候急診患者未減反增。這就是20xx年第一天急診科上午的忙碌場(chǎng)景。匆忙吃過午飯，我們又開始繼續(xù)忙碌，120出診、打針、輸液、清創(chuàng)縫合、急危重癥搶救，直到17點(diǎn)半，我們才拖著疲憊的身軀下班。雖然累，但能給患者帶來健康，得到他們的認(rèn)可，再辛苦也覺得值了。

在急診科，日復(fù)一日的工作，醫(yī)護(hù)人員早已習(xí)慣了這種精神緊繃、爭(zhēng)分奪秒的生活，每一份堅(jiān)守的背后都是對(duì)生命的尊重和敬畏。也許我們并不是天使，但我們卻在努力成為能守候患者的那個(gè)人，總盼著每個(gè)患者都能健健康康的和家人團(tuán)聚。偶爾的醫(yī)患矛盾也會(huì)讓我們難過，因?yàn)槲覀円彩瞧椒驳娜?，?jiān)守在平凡的崗位上，做著平凡的事情，也期許著患者的理解和支持。新的一年悄然開始，作為急診科的一名護(hù)士，我最大的新年愿望就是，醫(yī)患關(guān)系能更加和諧，彼此都多一份理解，多一份包容，一起讓這個(gè)世界更加溫暖！

急診護(hù)士心得體會(huì)篇十

經(jīng)過一年半年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，終于盼來了上戰(zhàn)場(chǎng)一展拳腳的機(jī)會(huì)。雖然僅有十天的見習(xí)，但所獲頗豐，心得體會(huì)也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀幾點(diǎn)我感觸較深的來談?wù)劇?/p>

相信每個(gè)到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前，上至丘麗冰科長(zhǎng)，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點(diǎn)?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一門很大的學(xué)問。附一院急診科門診的醫(yī)生一天要看幾十個(gè)病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時(shí)間同你“神侃”。

幾天以后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)天無絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會(huì)很樂意教你。關(guān)鍵是我們?cè)诙潭處滋斓臅r(shí)間，怎樣讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢？就我自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，方法有二。

首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認(rèn)識(shí)和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準(zhǔn)確；又如果你能及時(shí)而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會(huì)讓老師覺得你是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生，老師通常會(huì)比較愿意給這種學(xué)生講課。

上一個(gè)方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的知識(shí)作為基礎(chǔ)外，多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在。接下來的這個(gè)方法則是每個(gè)人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補(bǔ)拙。每個(gè)老師都會(huì)喜歡勤奮實(shí)干的學(xué)生。當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。

這是非常重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、研究生、國(guó)內(nèi)外的見習(xí)生、見習(xí)生都很多，若你自己不積極主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。

首先你可以主動(dòng)要求跟老師值夜班。因?yàn)槔蠋熢谕砩贤ǔ?huì)比較有空，可以有時(shí)間給你開小課；若遇到有病人需要搶救的時(shí)候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識(shí)的綜合運(yùn)用，這對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了。

其次，如果你的帶教老師實(shí)在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實(shí)在病房還有很多很好的老師，就是見習(xí)生。我在急診見習(xí)的時(shí)候，就有兩個(gè)見習(xí)生“老師”，他們的基礎(chǔ)知識(shí)都很扎實(shí)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，更重要的是，他們有時(shí)間、有耐心、也愿意給你講課。在這段時(shí)間，我得到了很大的啟發(fā)。

在病房見習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當(dāng)時(shí)也是混混沌沌，到了急診科以后，帶我的郭敏軍老師才一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他告訴我其實(shí)在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。我才如夢(mèng)方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前，我除了動(dòng)手能力有所進(jìn)步外，這方面掌握的確實(shí)不多。還有，在病房，一個(gè)病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識(shí)。

寫見習(xí)日記就是通過寫日記的方式，記錄自己見習(xí)的經(jīng)歷。寫見習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足，也可記對(duì)某一病人的認(rèn)識(shí)，對(duì)某一癥狀體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，見習(xí)的經(jīng)歷都可以成為見習(xí)日記的內(nèi)容。

在臨床見習(xí)中寫見習(xí)日記的同學(xué)并不多，堅(jiān)持寫的同學(xué)就更少了，也許同學(xué)們還沒有體會(huì)到寫見習(xí)日記的好處。寫見習(xí)日記至少有以下好處：第一，堅(jiān)持寫見習(xí)日記使得同學(xué)每天有時(shí)間思考自己的見習(xí)收獲或不足，有利于自己不斷地改進(jìn)見習(xí)方法，搞好見習(xí)；其次，寫見習(xí)日記是積累臨床經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)很好的途徑；第三，經(jīng)常寫日記，有利于培養(yǎng)自己勤于思考的好習(xí)慣，有利于提高事物觀察和分析能力，這種能力對(duì)于臨床醫(yī)生來說，將是十分重要的；第四，通過見習(xí)日記，可以看出自己成長(zhǎng)的過程；第五，日記中的某些內(nèi)容，如見習(xí)中遇到的難以解決的問題，這也許將成為自己事業(yè)成功的突破口，許多科學(xué)家的手稿成為后來重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此，對(duì)于見習(xí)同學(xué)來說，應(yīng)該養(yǎng)成寫見習(xí)日記的好習(xí)慣，相信這將會(huì)使自己實(shí)習(xí)過三個(gè)科室了，來到了急診科這個(gè)與其他科室截然不同的科室，有些興奮，又有些壓力。急診是僅接診來院的危重病人，還要收治其他有著急、忙、雜的特性。每一步都要走的很謹(jǐn)慎，生怕做錯(cuò)了。

來了貴科第一周便跟賈老師在分診學(xué)習(xí)。本來以為分診會(huì)很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，每一項(xiàng)工作都有它自己的特性和技巧。分診負(fù)責(zé)來診病人的分流，對(duì)病人的病情進(jìn)行初步的評(píng)估，分析、判斷、計(jì)劃和實(shí)施，并對(duì)分診的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。由于來診的很多病人情況很緊急，病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，這就要求我們除了擁有熟練地分診技巧以外，還要有良好的溝通能力，敏銳的洞察力，解除患者的顧慮。情況危急的要負(fù)責(zé)將患者轉(zhuǎn)運(yùn)到搶救室，并負(fù)責(zé)聯(lián)系工作很零散，大到整個(gè)科室的聯(lián)絡(luò)工作，小到分診臺(tái)的物品管理，要求我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心。在分診上有比較特殊的，就是腹痛分診的鑒別，需要詳細(xì)詢問患者的部位和癥狀；顏面外傷的也要注意注意區(qū)別到底應(yīng)該去口腔科還是去眼科。

第二周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當(dāng)?shù)钠D巨。需要有相當(dāng)熟練地?fù)尵燃记?，遇到緊急情況要能理智的分析，能很好的配合收一個(gè)病人來搶救室，我們都要立刻給予心電監(jiān)護(hù)、吸氧氣，監(jiān)測(cè)血壓、建立靜脈通道，抽血化驗(yàn)，為后續(xù)的藥物治療做好準(zhǔn)備。應(yīng)用急救藥品的時(shí)候要隨時(shí)記錄并觀察病人的病情，急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、安全值都要掌握，不能盲目執(zhí)行去看待每件事。搶救器械的使用要熟練地掌握，正確的應(yīng)用，保證在搶救時(shí)能給予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要及時(shí)的補(bǔ)寫護(hù)理搶救記錄，并嚴(yán)密監(jiān)測(cè)病情，及時(shí)處理問題。在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情變化的監(jiān)測(cè)、搶救，在工作中要注意總結(jié)。

接下來的兩周就是在留觀室學(xué)習(xí)，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，基本上留觀室就相當(dāng)于病房，但卻有著人員雜亂，流動(dòng)量大，病種多的特點(diǎn)。留觀主要給病人提供日常的護(hù)理常規(guī)、輸液、治療、病情觀察，保證病人在觀察的范圍內(nèi)，并在病情變化時(shí)給予及時(shí)的搶救。作為管床護(hù)士要了解所管床位的病情、治療，了解患者所需及時(shí)予以處理。

面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，并且患者及家屬在與間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)環(huán)節(jié)都十分敏感，病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生溝通，學(xué)會(huì)忍讓。

在急診實(shí)習(xí)的一個(gè)月，讓我對(duì)急診有了詳實(shí)的了解，學(xué)到了好多急救的常識(shí)、知識(shí)、儀器的使用、緊急情況的處理。但需要提升的地方還有好多，從韓士長(zhǎng)身上學(xué)到了凡事都要追根求源，掌握知識(shí)就要系統(tǒng)化、理解的記憶，不放過任何一個(gè)可能引發(fā)事故的小隱患，嚴(yán)格要求自己。感謝老師在這一個(gè)月里在學(xué)習(xí)和生活上給予我們的關(guān)心和幫助，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)以各位老師為榜樣，繼續(xù)用知識(shí)武裝自己，鍛煉自己成為一個(gè)合格的護(hù)理工作者。