總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中歷史必修三知識點總結(jié)高三網(wǎng)篇一

識記經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟、我國對外開放格局形成的特點。

-經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦。

(1)含義：特殊的經(jīng)濟(jì)政策和特殊的經(jīng)濟(jì)管理體制。

(2)經(jīng)濟(jì)特區(qū)：1980年在深圳、珠海、汕頭、廈門成為我國第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū);1988年建立海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

(3)原因：靠近港澳臺，華僑多,便于引進(jìn)外資、技術(shù)、管理經(jīng)驗;資源豐富;交通便利。

(4)意義：特區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)的建立與發(fā)展，對沿海地區(qū)實行外向型經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，具有探索和示范作用。特區(qū)的改革，為全國提供了寶貴的經(jīng)驗。

-沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟。

(1)1984年開放天津、上海、福州、廣州等14個沿海港口開放城市。

(2)1985年長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角洲、環(huán)渤海地區(qū)為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。到1992年，形成沿海經(jīng)濟(jì)開放地帶。意義：形成了從南到北的沿海開放地帶，進(jìn)一步深化了對外開放，促進(jìn)了本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和內(nèi)地的開發(fā)具有深遠(yuǎn)影響。

(3)1988年起在各省份重要城市中建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū);經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)特點：知識密集。

-我國對外開放的格局及特點：經(jīng)過二十多年的改革開放，我國已形成經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海開放區(qū)、沿江開放港口城市、延邊開放城鎮(zhèn)、內(nèi)地省會開放城市的開放體系。這個體系的形成，標(biāo)志我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局的初步形成。

高中歷史必修三知識點總結(jié)高三網(wǎng)篇二

了解“布雷頓森林體系”的建立及其主要內(nèi)容。

建立：1944年7月，在美國新罕布什爾州的布雷頓森林，美、英、蘇、中等44個國家的代表舉行了聯(lián)合國國際貨幣金融會議。通過了以美國懷特計劃為基礎(chǔ)的《布雷頓森林協(xié)定》。會后成立國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀行(又稱世界銀行)。它們的總部都設(shè)在華盛頓，由美國人擔(dān)任關(guān)鍵職務(wù)。美國憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力，認(rèn)繳的資金最多，獲得最大的投票權(quán)。因此，美國取得了對這兩個機(jī)構(gòu)的絕對控制權(quán)。這樣，一個以美元為中心的世界貨幣體系建立起來了，這就是布雷頓森林體系。

主要內(nèi)容：《布雷頓森林協(xié)定》規(guī)定。

a美元與黃金直接掛鉤，美元充當(dāng)黃金的等價物或代表，官價為每盎司黃金等于35美元。

b國際貨幣基金會員國的貨幣與美元保持固定的匯率。

了解《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的簽訂。

(1)簽訂：1947年，美國、中國等23個國家在日內(nèi)瓦簽署了《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》。

(2)宗旨：降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實施互惠和非歧視的基礎(chǔ)上實現(xiàn)國際貿(mào)易自由化。

(3)意義：客觀上創(chuàng)造一個自由貿(mào)易的環(huán)境，推動了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

國際貨幣基金組織、國際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱，調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，是世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化方向發(fā)展的反映。構(gòu)成了戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系。

2、世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化。

了解歐洲聯(lián)盟與北美自由貿(mào)易區(qū)。

歐洲聯(lián)盟(eu)：1992年，歐共體成員國正式簽署了《歐洲聯(lián)盟條約》，目標(biāo)是建立歐洲經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟和歐洲政治聯(lián)盟。1993年，歐洲聯(lián)盟的成立，標(biāo)志著歐共體從經(jīng)濟(jì)實體向經(jīng)濟(jì)政治實體過渡。，歐盟單一貨幣歐元正式問世。歐盟在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域已經(jīng)取得了突出的成就，成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局中的重要力量。目前歐盟已擁有27個會員國。

北美自由貿(mào)易區(qū)(nafta)：1992年，美國與加拿大、墨西哥簽署《北美自由貿(mào)易協(xié)定》。1994年，北美自由貿(mào)易區(qū)正式成立。

理解亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(apec)。

(1)成立：1989年，澳大利亞等12國在澳大利亞首都堪培拉舉行亞太經(jīng)濟(jì)合作會議首屆部長級會議，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成立。

(2)中國加入：1991年，中國正式加入，中國臺北和中國香港以地區(qū)經(jīng)濟(jì)體名義加入。apec第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在上海召開。

(3)成就：亞太經(jīng)合組織自成立以來，在貿(mào)易和投資自由化、貿(mào)易和投資便利化以及經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作三個方面取得了成就。

(4)問題：亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的成員國之間存在著文化和歷史的差異，對其經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的發(fā)展有一定的影響。

3、世界經(jīng)濟(jì)全球化。

了解世界貿(mào)易組織(wto)的由來和發(fā)展。

由來：世界貿(mào)易組織前身是成立于1947年的關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定。關(guān)貿(mào)總協(xié)定不是一個常設(shè)組織，而是一個臨時適用的多邊貿(mào)易協(xié)定，存在著諸多弊端，特別是在解決爭端時缺乏法律性的強(qiáng)制措施。為了適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，1995年，世界貿(mào)易組織取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定，規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系開始建立起來。

發(fā)展：截止7月，其成員國共有153國。

理解世界貿(mào)易組織在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。

a世界貿(mào)易組織致力于促進(jìn)各國市場的開放，調(diào)解貿(mào)易糾紛，實現(xiàn)全球范圍內(nèi)的貿(mào)易自由化。

b它通過多邊貿(mào)易，促使各成員國之間逐漸取消貿(mào)易壁壘，使各國通過貿(mào)易獲得生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)的繁榮。

c自成立以來，其貿(mào)易額已占全球貿(mào)易的90%以上。

d努力減少其成員間的不平等，對發(fā)展中國家和貿(mào)易小國的利益給予足夠的重視。

了解中國加入世界貿(mào)易組織的史實。

(1)加入：中國是關(guān)貿(mào)總協(xié)定(gatt)的創(chuàng)始成員之一。1986年中國提出恢復(fù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國地位的申請，開始參加多邊貿(mào)易談判。月，中國正式加入wto。

(2)影響：

a中國加入世界貿(mào)易組織，促進(jìn)了中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步完善了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

b中國的加入也將促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的增長，有利于建立完整的世界貿(mào)易體系。

c中國加入世界貿(mào)易組織也帶來壓力和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題。

a經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，它既加速了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡。

b本質(zhì)是發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)下的資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張。發(fā)達(dá)國家成為經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者。對于發(fā)展中國家來說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。發(fā)展中國家的國家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全面臨空前壓力和挑戰(zhàn)。

c全球環(huán)境污染、糧食短缺、毒品泛濫等問題突出。

拓展：怎么學(xué)好高中歷史的方法。

1.讀歷史教材。

“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎(chǔ)知識，并用簡明扼要的文字表達(dá)出來。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強(qiáng)記憶。

2.上課要專心聽。

下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

3.“溫故知新”和善于思考。

歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

4.整理、整合歷史知識。

針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學(xué)知識，把教材中大量的史實根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結(jié)構(gòu)和知識間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來，反復(fù)消化，變成自己的知識。

高中歷史必修三知識點總結(jié)高三網(wǎng)篇三

1.古代中國的政治制度：主要涉及中國歷史上的幾個重要政權(quán)及其統(tǒng)治者的政治制度，如夏商周制度、秦朝的中央集權(quán)制度、漢朝的郡縣制等。

2.古代中國的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：主要涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、土地制度、手工業(yè)、商業(yè)等方面的發(fā)展歷程和主要成就。

3.近代中國的民主革命：主要涉及鴉片戰(zhàn)爭及《南京條約》等內(nèi)容，以及太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命等民主革命的歷程和成果。

4.現(xiàn)代中國的政治建設(shè)：主要涉及新中國成立以來的政治建設(shè)歷程，包括社會主義改造、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度等內(nèi)容。

5.現(xiàn)代中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)：主要涉及新中國成立以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，包括計劃經(jīng)濟(jì)、改革開放、社會主義市場經(jīng)濟(jì)等。

6.當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢：主要涉及二戰(zhàn)后的世界政治格局及其演變，以及當(dāng)前世界政治格局的多極化趨勢和主要國家的對外政策。

7.當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)全球化趨勢：主要涉及經(jīng)濟(jì)全球化的概念、歷程及其影響，以及當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的主要表現(xiàn)和影響。

以上是高中歷史必修一的主要知識點，涵蓋了中國歷史和世界歷史的多個方面。在學(xué)習(xí)過程中，需要注重歷史事件的背景、原因、經(jīng)過和影響等方面的理解和掌握，以便更好地理解和分析歷史事件和人物。

高中歷史必修三知識點總結(jié)高三網(wǎng)篇四

1、答題時必須抓住重點字句，如時間、年代、人物、事件、區(qū)域地點等，明確試題要考查的是歷史的現(xiàn)象、本質(zhì)、或是因果關(guān)系、影響。

2、注意分析題干和題肢的關(guān)系，有的題肢的內(nèi)容是對的，但是與題干沒有關(guān)系，不能選。

對于沒有把握的題目，多讀幾遍，找到關(guān)鍵的字句去分析，把明顯的錯誤選項排除掉，選擇與重點字句相關(guān)的選項。

3、有的是反向選擇的要注意，即選擇不正確的或者不符合題意的,這要特別注意。

4、不要憑經(jīng)驗答題，說不準(zhǔn)題目跟你做過的題目考察的角度不同。

憑自己所掌握的知識仔細(xì)答題。

5、選擇題選好以后，如果沒有十分把握就不要改動，相信你的第一感覺。

二、非選擇題。

1、帶著問題讀材料。

2、重視材料出處。

3、讀懂材料，挖掘引申含義。

4、善于提取有效信息。

5、規(guī)范做答。

高中歷史必修三知識點總結(jié)高三網(wǎng)篇五

1、19世紀(jì)的文學(xué)。

（1）浪漫主義文學(xué)：強(qiáng)調(diào)個人情感。代表作有：法國雨果的《巴黎圣母院》等。

（2）現(xiàn)實主義文學(xué)：反映社會現(xiàn)實。代表作有：法國巴爾扎克《人間喜劇》（社會百科全書），列夫·托爾斯泰（俄國革命的鏡子）《安娜·卡列尼娜》等。

2、20世紀(jì)文學(xué)。

（1）西方文學(xué)：法國羅曼·羅蘭《約翰·克里斯托夫》，美國海明威《老人與?！返?。

（2）蘇聯(lián)文學(xué)：“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”高爾基所著的《母親》是“一本非常及時的書”。

二、有代表性的美術(shù)作品。

（1）浪漫主義：法國德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》，反映了1830年法國的七月革命。

（2）現(xiàn)實主義：俄國列賓《伏爾加河上的纖夫》。

（3）印象主義：法國莫奈《日出·印象》，荷蘭“撲向太陽的畫家”凡高是“現(xiàn)代繪畫之父”，繪有《向日葵》。

（4）現(xiàn)代主義：西班牙畫家畢加索《格爾尼卡》反映了法西斯德國對西班牙的侵略。

三、影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展。

1、電影的出現(xiàn)：19世紀(jì)末法國盧米埃爾兄弟發(fā)明。

2、電視的發(fā)明與發(fā)展：20世紀(jì)20年代電視在英國出現(xiàn)；后來出現(xiàn)彩色電視機(jī)和衛(wèi)星傳播節(jié)目。

3、影視藝術(shù)對社會生活的影響：影響著人們的日常生活乃至世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等。

高中歷史必修三知識點總結(jié)高三網(wǎng)篇六

鴉片戰(zhàn)爭是資本主義的英國用武力打開中國大門的一場侵略戰(zhàn)爭。

社會性質(zhì)的變化。中國由一個獨立自主的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會。

社會矛盾的變化。中國社會的主要矛盾，由地主階級和農(nóng)民階級的矛盾，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。而外國資本主義和中華民族的矛盾成為各種社會矛盾中最主要的矛盾。

革命任務(wù)的變化。鴉片戰(zhàn)爭以前，中國人名的革命任務(wù)是反對本國的封建統(tǒng)治。鴉片戰(zhàn)爭之后，中國人民肩負(fù)起反對外國資本主義侵略和反對本國封建統(tǒng)治的雙重革命任務(wù)。中國從此進(jìn)入了舊民主主義革命時期。鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，是中國近代史的開端。

洋務(wù)運動。

背景：內(nèi)憂外患。

時間：19世紀(jì)60年代到90年代。

名為：師夷長技以自強(qiáng)。

前期：自強(qiáng)為旗號。后期：求富為旗號。

創(chuàng)辦新式學(xué)校和選派留學(xué)生是有遠(yuǎn)見的措施。

失敗的標(biāo)志：清政府在甲午中日戰(zhàn)爭中的失敗。

洋務(wù)運動失敗的原因：

西方列強(qiáng)并不希望中國富強(qiáng)，他們不會讓中國掌握真正的先進(jìn)技術(shù)。

清政府內(nèi)部的頑固派對洋務(wù)運動百般阻撓和破壞。

整個洋務(wù)運動，在中央缺乏一個健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。

洋務(wù)派企圖靠單純引進(jìn)西方的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，而徹底改變封建制度就讓國家富強(qiáng)起來，這是導(dǎo)致洋務(wù)派運動失敗的根本原因。

中國無產(chǎn)階級的產(chǎn)生。

產(chǎn)生的時間及地點：19世紀(jì)四、五十年代，中國無產(chǎn)階級產(chǎn)生于外商企業(yè)中。注意：中國無產(chǎn)階級先于中國資產(chǎn)階級產(chǎn)生。

中國無產(chǎn)階級的特點：中國無產(chǎn)階級具有國際無產(chǎn)階級的共同有優(yōu)點，與最先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)形式相聯(lián)系，具有遠(yuǎn)大的政治目光，富有組織性和紀(jì)律性，是人類最進(jìn)步的階級。

中國無產(chǎn)階級自身的特點：

他們身受外國資本主義、本國封建主義和資本主義的三重壓迫，革命性。

他們大多數(shù)出身于破產(chǎn)的農(nóng)民，和農(nóng)民階級有著天然的聯(lián)系，便于結(jié)成聯(lián)盟。

集中程度高，便于宣傳、組織工人進(jìn)行斗爭。

高中歷史必修三知識點總結(jié)高三網(wǎng)篇七

1、百家爭鳴。

（1）爭鳴的背景：社會大變革。包括：井田制瓦解，分封制崩潰，戰(zhàn)爭頻繁，私學(xué)興起。

（2）爭論的問題：核心問題是如何治國（德治、仁政，法治，無為而治），還有人性問題、人與人的關(guān)系問題、人與自然的關(guān)系問題等。

（3）爭鳴的影響：是一次思想解放運動，奠定了中國傳統(tǒng)思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。

2、孔子、孟子和荀子與儒家思想的形成。

（1）孔子的成就。

思想上：創(chuàng)立儒學(xué)，提出“仁”、“禮”和“德治”的主張。

教育上：創(chuàng)辦私學(xué)，總結(jié)出一些教育教學(xué)方法。

典籍上：編訂“六經(jīng)”。

[附]孔子的重要言論：己所不欲，勿施于人。有教無類，因材施教。

孟子的主張：人性善，民貴君輕，仁政。

[附]孟子的重要言論民為貴，社稷次之，君為輕。天時不如地利，地利不如人和。

（3）荀子的主張：人性惡，通過學(xué)“禮”來改變；可以利用自然規(guī)律來造福人類。

[附]荀子的重要言論君舟也，民水也，水能載舟，亦能覆舟。天行有?！铺烀弥?。

二、漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想。

1、董仲舒的主張：大一統(tǒng)；罷黜百家，獨尊儒術(shù)；天人合一，天人感應(yīng)，君權(quán)神授。（另：三綱五常）。

2、漢武帝的措施：罷黜百家，獨尊儒術(shù)；設(shè)立太學(xué)，推廣儒學(xué)。

[目的：加強(qiáng)專制集權(quán)。影響：加強(qiáng)了專制集權(quán)，儒學(xué)成為正統(tǒng)思想]。

三、宋明理學(xué)。

1、程朱理學(xué)。

（1）“二程”（理學(xué)的開創(chuàng)者）指程頤、程顥，其主要觀點有：天理是萬物的本原，倫理道德就是天理，天理的核心是“仁”。

（2）朱熹（理學(xué)的集大成者）的主要觀點是：理氣論；存天理，滅人欲。

2、王陽明（守仁）的心學(xué)觀點是：理在心中（心即理也，心外無物）；致良知（加強(qiáng)道德修養(yǎng)，克服人欲，恢復(fù)人原有的善良本性）；知行合一（知和行都產(chǎn)生于心，要用良知來支配自己的行為實踐）。

四、明清之際的儒學(xué)。

1、李贄“離經(jīng)叛道”（反正統(tǒng)，異端）觀點：反對“圣人”；認(rèn)為人的物質(zhì)生活就是天理。

2、明清之際三大思想家指：黃宗羲（著《明夷待訪錄》）、顧炎武（著《日知錄》、《天下郡國利病書》）、王夫之，三人思想的共同之處有：反對君主專制，提倡工商皆本，主張經(jīng)世致用。顧炎武還有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的思想，王夫之在哲學(xué)方面成就突出。

五、儒學(xué)的興衰歷程。

高中歷史必修三知識點總結(jié)高三網(wǎng)篇八

1、浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的背景：

(1)18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代，歐洲革命和戰(zhàn)爭不斷，社會動亂不已。

(2)政治中的黑暗，社會的不平等，使人們感到法國大革命后確立的資本主義制度遠(yuǎn)不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。

(3)知識分子對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”深感失望，努力尋找新的精神寄托。

2、浪漫主義文學(xué)的特點：

(1)不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。

(2)在創(chuàng)造風(fēng)格上，以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。

3、浪漫主義文學(xué)家及作品：

(1)法國，雨果的《巴黎圣母院》典型地表現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)的特征。

(2)英國，雪萊的《解放了的普羅米修斯》，鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵窢帯?/p>

(3)德意志，詩人海涅在長詩《德國，一個冬天的童話》里，對自己國家的分裂和落后、君主專制的腐敗和資產(chǎn)階級的軟弱進(jìn)行了抨擊，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國情懷。

二、現(xiàn)實主義文學(xué)。

1、現(xiàn)實主義文學(xué)產(chǎn)生的背景：

19世紀(jì)30年代以后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。

2、現(xiàn)實主義文學(xué)的特點：

它關(guān)注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌，深入剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。

3、現(xiàn)實主義文學(xué)的代表人物及作品：

(1)法國，巴爾扎克的《人間喜劇》，展現(xiàn)了19世紀(jì)上半期法國社會生活的方方面面，堪稱資本主義的“社會百科全書”。

(2)英國，狄更斯的小說《大衛(wèi)？科波菲爾》等，通過對社會下層生活的描述，真實反映了當(dāng)時英國的社會狀況。

(3)俄國，普希金的詩體長篇小說《葉甫蓋尼？奧涅金》、列夫？托爾斯泰的小說《安娜？卡列尼娜》等，都是享譽(yù)世界文壇的名著。

(4)北歐，丹麥安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄權(quán)貴；挪威易卜生的“社會問題劇”，揭露資產(chǎn)階級的唯利是圖和資產(chǎn)階級民主的虛偽。

(5)美國作家馬克？吐溫的作品，批判了美國社會中的種族歧視現(xiàn)象，痛斥了資本主義金錢至上的丑惡本質(zhì)。

三、20世紀(jì)的世界文學(xué)。

1、20世紀(jì)早期，現(xiàn)實主義作家創(chuàng)造了大量優(yōu)秀作品，如英國蕭伯納的《蘋果車》、法國羅曼？羅蘭的《約翰？克里斯朵夫》等。

2、世界大戰(zhàn)前后，美國作家海明威在繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)實主義創(chuàng)作的同時，也奉獻(xiàn)了大量現(xiàn)代主義作品，代表作是《老人與?！?。法國劇作家貝克特的《等待戈多》是現(xiàn)代主義文學(xué)荒誕派的典型。

3、20世紀(jì)上半期，蘇聯(lián)文學(xué)高度繁榮。高爾基的小說《母親》和奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，具有很大的世界影響。

4、亞洲、非洲、拉丁美洲涌現(xiàn)出一批杰出的文學(xué)家和文學(xué)作品，反映了反帝反殖和愛國主義精神。印度的泰戈爾、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索卡因等都有很大的世界影響。