“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

意林讀后感篇一

假期里，我閱讀《意林》。其中有一本書，名字叫：《跳舞的星星》。

這是一本講述友誼的故事書，在這86個(gè)友誼的故事中，每個(gè)故事都隱藏著一個(gè)道理，例如：《空位》告訴我們：“心靈的空位永遠(yuǎn)為那些值得紀(jì)念的人預(yù)留著”；《咬過的蘋果》告訴我們：“善意的謊言，是還沒有破繭的蝶”……每個(gè)故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都告訴我們——我們的友誼像芬芳的草地，像別樣的百合，像掌心里的玫瑰，像美麗的水晶心，更像不朽的金！

其中有一個(gè)故事令我印象深刻“大戰(zhàn)期間，越南孤兒院里一個(gè)小女孩被炸傷，流很多血，需要輸血。于是，女醫(yī)生對(duì)幾個(gè)與小女孩血型相同的孩子做手勢(shì)，意思是讓他們輸血給朋友。他們好像聽懂，可令女醫(yī)生震驚的是，沒人愿意獻(xiàn)血。之后最后有個(gè)小男孩愿意獻(xiàn)血，他看著自我的血一點(diǎn)點(diǎn)被抽出竟然哭，女醫(yī)生慌，她以為自我扎疼小男孩。還好，一個(gè)越南護(hù)士趕來，她和小男孩交流后說“孩子以為要抽光一個(gè)人的血去救小女孩，想到不久后就要死，小男孩就哭”女醫(yī)生又有些不明白：“既然以為輸血后就要死，那你為什么還來獻(xiàn)血？”越南護(hù)士又問小男孩，小男孩不假思索地回答大家的疑惑。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻震動(dòng)所有的人。他說“因?yàn)樗俏易詈玫呐笥??！边@個(gè)故事使我懂得：友誼是能夠跨越生死的，能夠用生命去換取生命，這樣的友情世間無價(jià)。

這本書，讓我們?cè)跍嘏绱旱挠亚槔镢逶￡柟猓形蛲辍?/p>

意林讀后感篇二

這個(gè)故事的名字叫《板凳狗》。講述一條名叫“板凳”的小狗英勇上風(fēng)雪迷漫的白帽子山頂送電報(bào)，后來因?yàn)榫纫粋€(gè)患急型克山病的人再次跑上風(fēng)雪交加的山頂報(bào)信?？蛇@次暴風(fēng)雪比上次要兇猛的多，它把藥交到主人的手里，病人救活，可板凳狗卻永遠(yuǎn)的閉上眼睛?？吹竭@里，我的眼淚止不住流下來。這條用生命捍衛(wèi)忠誠的狗狗讓我肅然起敬，一只狗都能不顧自己的生命而去救別人，我們?nèi)祟惛脽o私奉獻(xiàn)，幫助他人。帶著淚珠，我翻開下一片葉子。

《我想帶一下你的眼鏡》這個(gè)標(biāo)題落入我眼簾的時(shí)候，激起我的興趣，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)眼鏡妹。帶著好奇的心，我繼續(xù)讀下去。故事講述的是一個(gè)五年級(jí)的女生近視卻不肯帶丑丑的眼鏡，結(jié)果因?yàn)榭床磺搴诎宥[出許多笑話。她的班主任細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，于是根本沒近視的她卻買一副漂亮的眼鏡。讓女生知道戴眼鏡也可以很漂亮。她的班主任真是個(gè)善解人意的老師啊!如果近視不戴眼鏡的話近視程度會(huì)加深的。雖然是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，但我卻從中讀到關(guān)愛，而且似乎聞到愛的芳香。

對(duì)，感謝充滿智慧的林子，讓我學(xué)到很多道理，進(jìn)入到知識(shí)的空間，在里面盡情暢游。也讓這個(gè)暑假過得充實(shí)，有意義。我愛你意林，這是我的小秘密。

意林讀后感篇三

《意林》是一本富有哲理的雜志，里面滿是濃濃的人生湯，酸、甜、苦、辣、咸，有太多的意味深長(zhǎng)。

有人做過一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)：一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，必須在一萬朵花上采集原料。也就是說，釀蜜須采百花，方得甘甜得香怡人。其實(shí)世人讀書做文，也是如此。

世人讀百家書，正如蜜蜂休百花蜜，這個(gè)過程雖然漫長(zhǎng)艱辛，但最終的結(jié)果卻是博學(xué)多才。積淀思想，才可厚積薄發(fā)。筆耕不輟，方能文思泉涌。

讀書好，讀好書，書讀好，乃三要。

通文意，博古今，意林者，學(xué)海也。

有志者事竟成！

讀意林釀百蜜！

意林讀后感篇四

認(rèn)真對(duì)待每件事，認(rèn)真做好每件事，才能更加認(rèn)真地對(duì)待每一天；這是我《意林》中的文章——《生命不打草稿》中悟出來了的。

《意林》這本書是把許多對(duì)人生有意的故事、文章合到一起，組成一本書，書中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理。

《生命不打草稿》是這本書中給我感受最深的故事，一個(gè)學(xué)生跟著書法家練字；一開始，他用廢紙練，字卻一直沒有進(jìn)步，這個(gè)學(xué)生只好去請(qǐng)教書法家，書法家對(duì)他說：“你改用最好的紙?jiān)囋??！睂W(xué)生按照書法家的話做了。不出幾日，他的字大有進(jìn)步。這時(shí)，書法家告訴他：“你用廢報(bào)紙練，總感覺是在打草稿，就不會(huì)認(rèn)真寫，而用最好的紙，你就會(huì)珍惜這張紙，就會(huì)認(rèn)真對(duì)待，字肯定會(huì)進(jìn)步?！?/p>

對(duì)呀，文中“最好的紙”不就是生活中的一個(gè)個(gè)“機(jī)會(huì)”嗎？“機(jī)不可失，時(shí)不再來”，我們要珍惜這機(jī)會(huì)，應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待這些機(jī)會(huì)，這樣我們就一定可以取得成功。

當(dāng)我看到這些文章時(shí)，我不由自主地想起小時(shí)候玩乒乓球的一件事。

生活中有許多“廢報(bào)紙”和“備用球”，我們應(yīng)該好好珍惜它們。人生沒有第二次，人生無法打草稿，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一天，我們要把生命中的每一天都當(dāng)作那張“最好的紙”。

意林讀后感篇五

我細(xì)細(xì)閱讀，覺得《意林》中的每一個(gè)深動(dòng)的故事，都好像天上那每一顆璀璨的星星，引導(dǎo)我們走向正確的方向。

18世紀(jì)末，澳大利亞這塊“新大陸”被發(fā)現(xiàn)的消息被探險(xiǎn)家們帶到了歐洲。英國(guó)和法國(guó)都下決心搶這塊土地。相比之下，法國(guó)派出的軍隊(duì)是更勝一籌。但是之后，英國(guó)軍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)被一只飛來的蝴蝶吸引住了，他對(duì)自然生態(tài)素有研究，發(fā)現(xiàn)這是一只極其稀有的蝴蝶，于是命令軍隊(duì)跟他一齊追蹤蝴蝶去了。之后這塊土地被英軍輕而易舉的搶到手了。

而這個(gè)故事不就類似于《小貓釣魚》嗎？小貓正在專心致志的釣魚，但是突然飛來一只十分漂亮的蝴蝶，小貓就放下了魚竿，去追蝴蝶去了。這兩個(gè)故事都是共同一個(gè)觀念：撿了芝麻，丟了西瓜。

當(dāng)然，生活中也有許多這樣的'誘惑，如：金錢、房子……但是面臨著這些誘惑就要看你自己的職責(zé)心了。

必須不要在繽紛的世界的誘惑前忘記了自己的初衷，以致中途停留，或是走上岔路，放下了自己原先追求的目標(biāo)。

意林讀后感篇六

看了10期《為人父母和為人子女都如此辛苦》這篇文章，真是感同身受，我也是一個(gè)大學(xué)生的母親，剛上大學(xué)時(shí)，我們做家長(zhǎng)的都很高興，覺得孩子終于長(zhǎng)大了，到大學(xué)什么都會(huì)改變。

可事實(shí)卻不是我想的那樣，每次放假回家，都沒看出好的轉(zhuǎn)變，反而只做兩件事，一、網(wǎng)絡(luò)游戲；二、睡覺。讓我很是不解、苦惱，甚至拿出我的“本事”嘮叨，用厲言抨擊他。沒辦法，孩子大了又不能打，弄得我很生氣，他也不高興，還說以后放假不回家了。其實(shí)做家長(zhǎng)的不是武則天，而是覺得孩子沒有計(jì)劃沒有打算，這樣下去會(huì)荒廢時(shí)光的。

看了文中孩子的自述，我也在反思，每個(gè)人都有自己的路，只有自己去走才能知道它的深淺、荊棘與坎坷，別人指的路再寬再廣也不是自己想去的.方向。謝謝意林編輯把這樣的好文章好例子帶給我以及和我一樣的家長(zhǎng)們，讓我對(duì)怎樣教育孩子、關(guān)心孩子有了更深刻的理解。

意林讀后感篇七

每一本書都有它唯美的旋律，每個(gè)人對(duì)這種旋律都有自我獨(dú)特的感想，伴隨著這種旋律在書中翩翩起舞。

俗話說“萬古長(zhǎng)青，僅有一真耳?！痹凇兑饬帧飞贤耆軌蚋惺艿竭@種情感，讀到令人震撼的畫面，在腦海定格。那些感動(dòng)人心的話語，有時(shí)使人潸然淚下。

你能隨著它穿越時(shí)空隧道，去參觀中世紀(jì)的秀麗，去領(lǐng)悅古代人做事的道德論則，去嘆服新異的科技，這些它是玩轉(zhuǎn)的多么巧妙。

它寫盡了歷史的滄桑與無奈、寫了期望的曙光。

它寫了許多人生經(jīng)歷、讓我們參模、讓我們學(xué)會(huì)理性看待事物。

它寫了永不放棄者必將成功、得過且過者繼續(xù)墮落。

我不得而知………

時(shí)光荏再，一轉(zhuǎn)眼我已初中畢業(yè)了。也讀了許多年的書了，問自我，有過熱真學(xué)習(xí)嗎？學(xué)到了什么嗎？如果有沒學(xué)懂的，有反思嗎？我天天在意的，是發(fā)型嗎，重要嗎？這些在這本書上都找到了答案。

一頁翻去，又是一個(gè)嶄新的旅途，一路亮麗的風(fēng)景讓我們盡情賞閱。

意林讀后感篇八

今天在意林里面看見這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事發(fā)生在印度北部的一個(gè)村莊里，那里土地貧瘠人們生活貧困連肚子也填不飽。

離這個(gè)村莊不遠(yuǎn)有一條公路，路況不是很好，經(jīng)過那里的車輛常常發(fā)生事故。一次，一輛裝載著食用罐頭的車子在那里翻進(jìn)了溝里，車子里的罐頭滾落了一地，司機(jī)受了傷，那些食物又無人看管。村莊里的人們看見了，就將那些罐頭運(yùn)回家，一連好幾天家家戶戶都有罐頭吃。

這件事給了村子人們啟發(fā)，后來他們常常到那條公路前轉(zhuǎn)悠，但車禍沒有再發(fā)生，他們很不甘心，所以趁著晚上他們拿上工具，將公路上挖得坑坑洼洼，即使車子在那里不出事故，因?yàn)槁窙r太差，所有路過這里的車子都會(huì)減速慢行，一時(shí)間村莊旁邊的這條公路最不安全的路段。

直到那年冬天，有一輛裝滿工業(yè)用淀粉，那里人知識(shí)缺乏，在他們看來淀粉就是糧食，大家就一擁而上，搶走了二十多袋，司機(jī)追進(jìn)村里，就請(qǐng)求村民把他的貨還給他，村子里的人們?cè)鯖]能輕易交出，大家都不承認(rèn)他們那里拿了東西。司機(jī)百般懇求都沒有用，他只得告訴村民們工業(yè)淀粉有毒，吃了會(huì)死人的。即使這是實(shí)話，但是村民們不相信，因?yàn)檫@工業(yè)淀粉無論是色澤還是手感都與平時(shí)吃的淀粉毫無區(qū)別。司機(jī)見村民們不相信，一下不知所措，雖說鬧出人命他也沒有責(zé)任，但他不能眼睜睜地看著這一些人送死呀。他只得挨家挨戶的說明情況，甚至向村民們跪下。小伙子的執(zhí)著打動(dòng)了村民，有人拿淀粉喂雞子，結(jié)果雞子被毒死了。這下村民們驚駭了，繼而也有些感動(dòng)，此后村莊里的人們?cè)贈(zèng)]有哄搶過食物。

這則故事一方面證明一個(gè)真理，任何守株待兔、幻想天上會(huì)掉下來餡餅的`事情，是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的，只有靠我們自己辛勤的付出，才會(huì)創(chuàng)出奇跡的；另一方面從司機(jī)的高尚品德、友善良知和感人的舉動(dòng)，應(yīng)該能感動(dòng)或感染或喚醒落后、愚昧及無知的民眾。