無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)生建議書篇一

親愛的同學(xué)們：

你們好！

請問你們是否看到過垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾?，F(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境？在此，我向同學(xué)們提出以下幾點建議：

1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰；

2、讓同學(xué)們每次洗手后記得關(guān)水龍頭。

3、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

4、不要向長江或黃河亂扔?xùn)|西。

5、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時勸阻。

同學(xué)們，我們只有一個地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個屬于自己的家園。讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們賴以生存的地球吧！

建議人：

日期：20xx年xx月xx日

學(xué)生建議書篇二

敬愛的校長：

您好！

我是六年二班的朱蔚丹，這所我學(xué)習(xí)和生活了六年的學(xué)校，留給了我許許多多的快樂時光。在我們畢業(yè)班的同學(xué)離開小學(xué)之際，我仔細(xì)觀察了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)五樓的天臺如果能夠加以利用將會對學(xué)校和學(xué)生們更有意義。

因為我們學(xué)校的占地面積較小，令同學(xué)們活動的范圍有所局限。其實，校長您不妨可以利用一些場地，使我們學(xué)生的課余活動更為之多彩。以下是我對現(xiàn)時空置的五樓天臺的一些建議：

一、可以在天臺安裝一些體育器械，讓同學(xué)們增加一個體育鍛煉的場地。這樣也會使同學(xué)們有更多鍛煉的機會和項目，在五六樓的高年級同學(xué)也可以在課間得到放松和鍛煉。

二、或是在天臺建立一個綜合活動室，讓進(jìn)行綜合活動的班級有一個展現(xiàn)自我才能的平臺，可以進(jìn)行舞臺劇或話劇等的小型表演。這樣不但能讓同學(xué)們有一個進(jìn)行綜合活動的場所，而且對同學(xué)們的綜合活動能力也有所提高和幫助。

三、還可以在天臺上種植植物，添加一個校園植物園。雖然在我們學(xué)校的一樓設(shè)有一個植物園，但是對于各位每天對著書本的同學(xué)們來說這并不足夠，多看看綠色的植物，讓心靈的窗戶深呼吸，這是我們眾多同學(xué)的心愿，也是美化、綠化校園好方法。

以上是我對五樓天臺使用的一些建議，希望校長能選取合理的方案進(jìn)行實施，或采取更為科學(xué)合理的方法對天臺進(jìn)行改造，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)活動更加豐富多彩和把空置的資源得到更充分的發(fā)揮和利用。

六年二班朱蔚丹

4月12日星期四

學(xué)生建議書篇三

親愛的同學(xué)們：

你們好！

我是一個跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上小學(xué)六年級。我們同在一個地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。

我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。

現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發(fā)耕地、無止境地排放污水、甚至有些同學(xué)們回家時在墻上亂涂亂畫……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

親愛的同學(xué)們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。

我們是地球的未來，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟愐矊缃^。親愛的同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！

如果你以前浪費了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水！

學(xué)生建議書篇四

各位同學(xué)們：

在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長，中華民族素有行善積德，扶殘助殘、濟貧扶危的傳統(tǒng)美德。

也許您并不富裕，但聚沙成塔、集腋成裘。您的善舉、您的點滴付出卻能改變一個人一生的命運，為了貧困的孩子擁有更加美好的未來，用我們的愛心點燃明天的希望，讓所有貧困的孩子擁有共同的藍(lán)天!一樣的心，一樣的夢，每一顆心都呼喚著人間真情。

一分一角一元，十元百元萬元，每一分都體現(xiàn)著人道慈善，都凝聚著無私的愛的奉獻(xiàn)。金錢并不能決定一切，但它卻是貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)的基本保證。

我希望我們提供的這個保證、我們的愛心捐助，會使一批孩子改變自己的命運，我們相信這種愛心捐助意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只在物質(zhì)和金錢的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策，無私奉獻(xiàn)、真誠相助，我也希望這種精神上的營養(yǎng)和食糧不只停留于受助者身上，也作為一種精神財富，激勵孩子刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，造福家鄉(xiāng)，回報社會。這也是我們搞這次捐助活動的目的。

眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，讓我們用殷殷的愛心，熱情的雙手，為這些孩子撐起別樣的天空!也希望這些貧困殘疾家庭的孩子能克服困難，好好學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，報答父母、回報社會。

您的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮別人的生活;用愛擁抱每一天，用心感動每個人，這是我們的誓言;贈人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲的必定是祖國更美好的未來!

受助人在這里對您的愛心深深的表示感謝!祝您圣誕節(jié)快樂!在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，全家幸福!

馬寨中心學(xué)校七(4)班班委會

20xx年12.14

學(xué)生建議書篇五

我們有一個賴以生存的的家園;我們有一個哺育我們的家園;我們還有一個美麗的家園！她就是——地球媽媽！我們生活在這片美麗的土地，而美麗的土地更需要我們每個人去珍惜，去愛惜。美麗的地球媽媽原來有著鮮艷的藍(lán)色和綠色，而現(xiàn)在卻失去了她本應(yīng)該擁有的美麗！

地球是養(yǎng)育我們的地方，而現(xiàn)在已經(jīng)被我們當(dāng)作發(fā)掘經(jīng)濟資源，物產(chǎn)資源的地方。人們放肆的挖掘豐富的物產(chǎn)資源，人們的欲望如同一個無底洞，多少東西怎么也滿足不了，也填不滿?，F(xiàn)在的每一天都有各個地方的土地在被肆無忌憚開發(fā)，從以前擁有古樸美的農(nóng)家小屋，開發(fā)到一層一層的高樓大廈。每一塊土地，每一寸芳草本應(yīng)該孕育天地的精華，但呈現(xiàn)在我們面前的不是大廈，就是工廠。工廠排放的污水猶如墨汁一般把澄清的小河小溪，大海大湖都污染成了黑色。原本那寶石般的綠色現(xiàn)在不見了反而成了這種顏色?。?！大家知道破壞的原因有哪幾種嗎？一是各類工礦企業(yè)在生產(chǎn)建設(shè)過程中挖損、塌陷、壓占等造成破壞的土地：二是因道路改線、建筑物廢止、村莊搬遷以及垃圾壓占等而遣棄荒廢的土地;三是農(nóng)村磚瓦窯、水利建設(shè)取土等造成的廢棄坑、塘、洼地;四是工業(yè)污染造成的廢棄土地。據(jù)有關(guān)部門初步統(tǒng)計，目前全國各類生產(chǎn)建設(shè)造成的破壞土地已達(dá)2億多畝，約占國土面積的1。4%。其中國營工礦企業(yè)破壞土地5000多萬畝，其他工礦企業(yè)破壞土地3000多萬畝，農(nóng)村各類閑散廢棄土地1。2億畝。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國今后每年因生產(chǎn)建設(shè)而破壞土地預(yù)計近百萬畝。

大家知道嗎？像熱帶雨林，森林，湖泊等……地方破壞也異常嚴(yán)重！保護(hù)國土資源應(yīng)該人人做起！人們想滿足自己的私欲不斷破壞，讓我們行動起來吧！因為我們現(xiàn)在還小有可能沒辦法去做，但可以用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)和微信散播一些“保護(hù)國土，拒絕開發(fā)”！的消息，我們生活在日夜向好的地方發(fā)展，可是如果我們不立馬停止破壞活動的話，就算科技再高，發(fā)展再快，也不能挽回我們共同的家園。地球——一個神圣的名字，您哺育了我們我真為人類的破壞行為感到慚愧。每一塊芳土，猶如您的孩子，現(xiàn)在不論哪個國家我們都要好好保護(hù)。別讓地球媽媽承受這種煎熬！

我有幾個好辦法：

（一）多多植樹，不僅使環(huán)境美觀，綠化得到了提高每個人一年多種一棵樹，積少成多就能每年多種幾片森林。

（二）切實保護(hù)基本農(nóng)田，不讓莊稼受破壞。

（三）改革和完善土地管理制度，把應(yīng)該留下的土地保護(hù)起來。

（四）少辦工廠減少河水污染?！氨Ｗo(hù)國土，人人有責(zé)”中國人們讓我們行動起來吧！保護(hù)國土，珍惜國土?。?！

珍惜，讓人人行動起來！讓我們呵護(hù)著賴以生存的土地吧！

學(xué)生建議書篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

中華民族是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)美德的民族，尊老愛幼，關(guān)注弱者等一直是我們良好的品質(zhì)，而殘疾人或者更具體殘疾大學(xué)生只是這個弱勢群體中的一部分，雖然這個群體很小，但不代表我們可以忽視這樣的一個群體。本來他們身體上就有缺陷，再加上在社會人們歧視的眼光下，他們心靈上也產(chǎn)生了陰影，出現(xiàn)了缺陷，心中對這個社會充滿了恨，沒有絲毫的感恩之心，看世界上每一個人都是敵人，都懷疑別人在歧視自己，然后自暴自棄，對生活，學(xué)習(xí)，工作都非常的迷茫，甚至絕望。

同樣作為這個弱勢也很容易受人們忽視的群體中一員的我，想對全世界大聲呼喊：請用正眼看待我們，給我們提供一個更好的舞臺，讓我們自食其力，給我們多一些關(guān)注，給我們多一些幫助，我們也許會比正常人做得更好！讓我們勇敢的生存在這個競爭如此激烈的世界！

20xx—20xx年期間，身殘志堅的我憑著一股不服輸，一股想證明給全世界人看，我們殘疾大學(xué)生可以，我們能行的信念，在朋友的幫助下我樹起了“規(guī)劃大學(xué)生活，學(xué)會自立自強”感恩勵志公益巡回致詞的大旗，從最初艱難聯(lián)系高校，徹夜不眠的去致詞所需的ppt，一遍又一遍的練習(xí)致詞稿，到后來場地的申請，宣傳，到場人員等，我?guī)е@份信念，解決了一個有一個困難，搬開了一塊有一塊阻礙我朝理想和目標(biāo)奮斗的絆腳石，最終經(jīng)歷多重磨難，我成功啦！走過了浙大，武大等數(shù)十所高校，受益聽眾數(shù)萬余人，一舉拿下了“20xx年度中國大學(xué)生自強之星”，“20xx湖北大學(xué)生年度人物百強”等眾多榮譽，在這段歷程中我明白了一個道理：上天是公平的，他想要你成就多大的夢想，想要你有多大的成功，他就會相應(yīng)的在你奮斗成功的途中給你設(shè)制多少障礙。

記得這二十多年來，媽媽常用一句話在鼓勵著我，“別人能夠做到的你一定能做到，別人不能做到的，你也一定能做到！”是啊，我想大聲的告訴我親愛的媽媽乃至全世界所有的人：我做到了，我成功啦！

想把我暑假家教的酬勞捐給殘疾大學(xué)生，旨在呼吁當(dāng)代有責(zé)任心的大學(xué)生和我一起成立感恩的心殘疾大學(xué)生愛心聯(lián)盟團(tuán)隊，通過報告會，平常的幫助等在物質(zhì)和精神上去給那些殘疾大學(xué)生的關(guān)注和幫助多些!雖然這條道路走起來會困難很多人也不大理解，但我會盡力去做，無論我受多大的苦，結(jié)果是好是壞，我都愿意!我一個人的力量很有限，在此尋求大家的幫助!

你是想成功的當(dāng)代大學(xué)生嗎？你是有感恩的心的優(yōu)秀大學(xué)生嗎？或者你是身體有缺陷的殘疾大學(xué)生嗎？請你都加入我們，不管是出錢還是出力，或者是尋求幫助，都請你加入我們！期待你的到來！讓我們一起去為這個弱勢全體而奮斗吧！

20xx年xx月xx日。

學(xué)生建議書篇七

學(xué)校的午餐質(zhì)量直接關(guān)系到孩子的身體健康與學(xué)業(yè)，也是學(xué)校在日常管理中所必須關(guān)注的重要問題。

一、目前中小學(xué)午餐質(zhì)量現(xiàn)狀。

1、學(xué)生午餐時間相對較短。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于中小學(xué)食堂普遍較小，不能同時容納整個學(xué)校的學(xué)生在同一時間就餐。所以，大多數(shù)學(xué)校采用分批就餐。而每批學(xué)生進(jìn)餐的時間約在10－20分鐘，這非常不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

2、午餐食品品質(zhì)相對較低。據(jù)大部分學(xué)生反映，午餐時常吃的食品為：炸雞塊、魚排等食物。這類食物多為成品或半成品，對于學(xué)生的生長發(fā)育不利。

3、食堂管理制度不夠完善。目前，大多數(shù)中小學(xué)食堂實行外包制。表面看是市場化運作，有利于提高服務(wù)質(zhì)量。但是，學(xué)校對于外包食堂的監(jiān)管力度還不夠。

1、合理安排學(xué)生進(jìn)餐時間、空間。建議學(xué)校進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的用餐情況，合理利用校園內(nèi)的空間（擴大餐廳），或者嘗試對作息時間進(jìn)行商榷、調(diào)整，延長用餐時間，保證學(xué)生用餐時間有30分鐘。

2、有效落實學(xué)生午餐菜單制作。建議學(xué)校組織相關(guān)的調(diào)查，了解中小學(xué)生午餐喜歡吃什么，并依托學(xué)校后勤部門、校醫(yī)、校級家委會協(xié)同管理，根據(jù)中小學(xué)生每天所需蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素和微量元素量的比例，共同監(jiān)督食堂制定營養(yǎng)菜單，減少油炸食品、腌制食品，確保學(xué)生午餐食品安全健康。

3、健全食堂管理的相關(guān)制度。配備專人進(jìn)行制度執(zhí)行及監(jiān)管，一旦發(fā)現(xiàn)有違法規(guī)定的行為就要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定采取罰款、停業(yè)整頓甚至是開除等懲罰措施。同時，加強對學(xué)校食堂的外部監(jiān)管，轉(zhuǎn)變食品衛(wèi)生監(jiān)督模式，全面推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度，優(yōu)化監(jiān)督手段和方式，加大突擊檢查力度和懲罰力度。明確中小學(xué)所在地衛(wèi)生部門、教育部門及其他有關(guān)管理部門對食堂安全衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé)，確保成品、半成品食品不入校園，確保措施、責(zé)任、監(jiān)督三到位。

（民進(jìn)嘉定小教支部）。

學(xué)生建議書篇八

親愛的同學(xué)們：

你們好!地球給了人類生存的空間，為我們提供賴以生存的資源，她如母親一般慷慨無私的哺育著萬物。但是俯瞰當(dāng)今，我們家園的空氣質(zhì)量越來越差，天空常常蒙上一層黑色的面紗，讓我們無法看見它燦爛的笑臉，長時間呼吸被污染的空氣不僅帶了疾病，也嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)生活。作為地球的一員，我們可能力量很微弱，但是依然能為環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。外出時我們可以綠色出行，減少汽車尾氣的排放，用自身的力量帶動身邊的人一起來保護(hù)環(huán)境。

生活中白色垃圾四處飄散著，一次性用品給人們帶了極大的便利，但是卻讓地球母親身患重病。拯救地球就是拯救未來，我們不應(yīng)該在獨享便利的時候去肆意的傷害她。所以請大家出門自帶購物袋，盡量不使用塑料袋，在外就餐時可以使用循環(huán)利用的筷子，減少一次性筷子的使用。

小鳥在樹林里快樂的高歌，突然，一聲"鋸"響，無情的機器奪走了鮮活的生命，歌聲沒有了，綠色消散了，太陽直射著大地，再也沒有樹蔭了。因為人們的濫砍濫伐，鳥兒失去他們的家園，洪水咆哮著席卷了山中的一切，人類啊，你們知道嗎，如果再不悔改，降臨到鳥兒身上的命運終究降臨到人類身上。

同學(xué)們，行動起來吧，為了地球母親的未來，為了人類的明天，請大家一起努力，用我們的雙手放飛綠色的希望!

20xx年10月30日。

學(xué)生建議書篇九

敬愛的校長：

水是我們的生命之源，而且我國是貧水國家，但是我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有同學(xué)玩打水仗。每天從水池旁走過，總會看見一滴一滴的水在流著，好像在傷心地哭泣。

在此，我們向您提出以下節(jié)約用水的建議：

1、開展節(jié)水教育，讓同學(xué)們洗完手后，一定要及時關(guān)掉水龍頭，并關(guān)緊。

2、開展環(huán)保教育，讓同學(xué)們不把垃圾扔進(jìn)河流，要保護(hù)我們美麗的河流。

3、加強家庭生活中節(jié)水措施的指導(dǎo)。比如洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰可以沖廁所。用過的淘米水也可以拖地。這樣就不浪費水了。

以上就是我班全體同學(xué)的建議，望校長能夠考慮采納。

學(xué)生建議書篇十

你們好！

你們是否注意到身邊的環(huán)境日益惡化，給人類的生存和發(fā)展帶來嚴(yán)重的威脅。眼中的綠色逐漸減少，天空漸漸披上灰色的外衣，河水越來越渾濁。為了保護(hù)環(huán)境，減少污染，讓我們共同行動起來吧！我向你們提出以下幾點建議：

一、植樹、養(yǎng)花、種草。每位少先隊員都可以拿自己的壓歲錢去果園認(rèn)領(lǐng)一棵小樹苗，利用屋前或屋后的空地植樹、養(yǎng)花或種草，這樣不但可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣。

二、大家要認(rèn)真閱讀環(huán)保書籍，每個少先隊員要通過閱讀了解環(huán)保的重要意義。向身邊的人宣傳，讓大家都知道環(huán)保的重要性，更好地保護(hù)環(huán)境。

三、清理小河。我們可以利用星期六或星期天的空閑時間去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流動，變得更加清澈，還小魚、小蝦們一個美好的家園！

四、不浪費紙張，不浪費糧食，節(jié)約用水、用電，節(jié)約燃料，共同保護(hù)地球的有限資源！

少先隊員們，大家覺醒吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從身邊做起，只有保護(hù)好環(huán)境，才能保護(hù)好自己，希望大家能做好以上幾點。

學(xué)生建議書篇十一

書類的位置擺放和針對蓮花北特點存在的問題。

文學(xué)類，史地類，哲學(xué)宗教等這幾類書幾乎是每一個書店的亮點，但為什么在我們書店會出現(xiàn)無人問津的現(xiàn)象呢，我認(rèn)為有下面幾點原因：

文學(xué)類，史地類，哲學(xué)宗教類那一排太雜，你可以在史地里頭找到大量的小說，可以在哲學(xué)宗教類找到生活情感的書籍，這是一個很嚴(yán)重的問題！所以要整理清楚，對號入座不容馬虎。我們書店分類本來就不太詳細(xì)，還胡亂擺放，雪上加霜！因此我建議嚴(yán)格分類如下：社會科學(xué)政治法律軍事科學(xué)醫(yī)藥衛(wèi)生經(jīng)濟管理文化教育歷史地理環(huán)境科學(xué)哲學(xué)宗教文學(xué)藝術(shù)工具書。等。然后嚴(yán)格對號入座！

2書籍有一部分都過于陳舊，有的書上面都有點發(fā)黃，不止擺了兩三個月了，但還是存在有天能有人把它買走的僥幸心理的話，書店就失去了經(jīng)營的主動權(quán)。消費者很精明，不愿意花錢買這樣的書。這里針對的還包括雜志一欄。所以這一排的一部分書形同虛設(shè)，無人問津！而且拖累了整體書的質(zhì)量感！所以該撤的撤該退的退，清理一遍。

3蓮花北書店的熱銷平臺副作用。為什么說熱銷平臺有副作用呢，也許沒件事情有好的一方面也有不好的一方面，熱銷平臺當(dāng)然可以讓顧客一目了然，有什么新書，有什么熱點，一下子就很方便的展示在顧客的眼前，當(dāng)然有不錯的效果：熱銷平臺的書很好賣。這點是不爭的事實。但我們的熱銷平臺與向關(guān)書類分開了，熱銷平臺在門口，相關(guān)書類在走道，文學(xué)書在更里面些，這會導(dǎo)致給消費者一個錯誤的信息，他們進(jìn)來很可能就只看看有什么新書來，沒有就走了，連看都不看一下那條走道上大量的塵封了的書。因此針對我們書店的擺置，我們不得不承認(rèn)，我們書店有自己的特點，熱銷平臺是必不可少的，但要因地制宜。再者，要弄就弄大點，我觀察梅林圖書中心和2+1等書店熱銷平臺都是足夠大的，很多書擺在書架上看上去一般般，就是缺少一個機會。文學(xué)類，史地類，哲學(xué)宗教類的書的擺置位置是否合適，通道人來人往，在走馬觀花的通道上擺置需要細(xì)味的文學(xué)類書籍是合適的。的位置在進(jìn)出口的正對面，而且是往后凹的一個地方，空間大，是一個顯眼的地點而不是一條走道，在這里放置文學(xué)方面的書籍我認(rèn)為效果好很多。地方既可以有所改善，同時還增大了面積擺放更多的這幾類書。cd的銷售額很少，而的銷量與它所占的空間和這個重要的位置不成比例。我認(rèn)為需要整改，我們書店關(guān)于光碟方面處于半專業(yè)狀態(tài)，這一點我們應(yīng)該承認(rèn)。揚長避短，更加專注于我們存在缺陷的專業(yè)，把我們的亮點放大，會達(dá)到更好的效果。

學(xué)生建議書篇十二

老師您好！我有個小建議，想了很久想對您說：“自從你組織背唐詩比賽以來，同學(xué)們都積極響應(yīng)，有的同學(xué)家庭有條件，爸爸媽媽可以教；可有的同學(xué)就沒有這個條件了。

我想：讓背唐詩多的同學(xué)利用課余時間教哪些不會的同學(xué)，同學(xué)之間相互交流，我不會的你教我，你不會的我教你。

如果學(xué)習(xí)者學(xué)會了再背給您聽，過關(guān)了，就各獎勵兩人一個五角星。

這樣不但能促進(jìn)同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，還能促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，更能發(fā)揮同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)潛能與協(xié)作精神。

老師，這就是我的小建議，你說行嗎？

學(xué)生建議書篇十三

敬愛的校長：

您好！您最近的工作還順利嗎？

我是五（3）班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校?；貞浳迥陙砝蠋煂ξ覀兊年P(guān)心、體貼、愛護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的`領(lǐng)導(dǎo)和老師對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點我提建議也是為了報答老師對我們這五年來的培育。我想讓后來的小弟弟、小妹妹們能在一個有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長能采納我的建議。

建議一：開一個電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時，查課后資料也就方便了。

建議二：把實驗室開放起來，不然上自然課的時候，不管老師怎么費盡口舌，我們難免也會有一那些不懂得地方。如果實驗室開放了，我們有不懂的問題做一下實驗就知道了，而且記憶非常深刻。

建議三：我希望學(xué)校把每個班級里掛三臺電風(fēng)扇，第一臺掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽曬長了就會中暑。

建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來不便，夏天，同學(xué)們上體育課時，會被塵土嗆的喘不過氣來，塵土中的細(xì)菌時時危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。

敬愛的校長，我的建議可行嗎？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。

此致

敬禮

學(xué)生建議書篇十四

親愛的老師、敬愛的同學(xué)們：

水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不在；開著電視、電燈、電腦，家里卻空無一人；一張空無一字的紙，被弄臟了一點兒，就扔進(jìn)了垃圾桶……地球上的自然資源是有限的，我們應(yīng)該好好的珍惜資源，再次=此，我想大家提出一些建議：

一：節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)掉電源，不要浪費電。

二：節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗衣服、洗米的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。

三：節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計，回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約紙就是保護(hù)森林資源。

四：垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴資源，同時減少填埋和焚燒所消耗的能源。例如：廢紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙：飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到專門的廠家進(jìn)行分解回收，盡量做到"變廢為寶”。

老師同學(xué)們，讓我們一起來珍惜資源，從我做起，從身邊的事情做起，從點滴的事情做起，共創(chuàng)我們的美好家園吧！

建議人：xxx

日期：xxxx

學(xué)生建議書篇十五

尊敬的校長：

我是本校的一名學(xué)生，已在這所美麗的校園生活了六年。我們的校園景色優(yōu)美，可是當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓時，仔細(xì)察看，不免會發(fā)現(xiàn)美中不足，使校園的美麗打大折扣。

樓梯轉(zhuǎn)彎處的水龍頭經(jīng)常傳出“嘩嘩”的聲音，這種聲音不絕于耳,白花花的水從水龍頭里流了出來。每當(dāng)同學(xué)們洗完手時，總喜歡把水龍頭開到最大，常常水花四濺，浪費了許多水。

我們都知道，水是生活中不可缺少的資源。長期以來，大家都認(rèn)為水資源“取之不盡用之不竭”，不知珍惜，隨便揮霍。所以，作為本校的一名學(xué)生，我提出以下幾條建議：

1.在校園里的每個水池旁。貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語。這樣，來水池用水的師生，都可以看到這些標(biāo)語。

2.在班會上開展“節(jié)約用水”的專題教育活動，讓全班同學(xué)都有節(jié)約用水的意識。

3.在教學(xué)樓的水龍頭旁設(shè)置紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，輪流在水龍頭旁監(jiān)督。

4.開展一次“節(jié)約用水”的活動，讓每一個同學(xué)都表達(dá)一下自己的見解。

節(jié)約用水不是光紙上談兵，而是靠我們大家的實際行動來實現(xiàn)的。讓我們用自己的一份力量，使校園變得更美好吧!