心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
讀書活動心得體會篇一
1、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會《弟子規(guī)》原名為《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內(nèi)容采用《論語·學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則學(xué)文”的文義以三字句，兩句以韻編篡而成，分為五個部分加以演述；并具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應(yīng)有禮與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清人賈存仁修訂改編而成，并正式改名了《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》于2009年9月進(jìn)入校園，至今已有兩年多時間了，我這樣認(rèn)為“弟子”就是學(xué)生，父母的孩子；然而從廣義上來講，“弟子”就是每一個人，“規(guī)”就是規(guī)范、道理。自從《弟子規(guī)》入校以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校少了隨手亂仍垃圾的人，多了主動揀起垃圾的人；少了講粗言爛語的人，多了尊師愛幼的人。我認(rèn)為《弟子規(guī)》要從小做起，從孝做起。這是我接觸《弟子規(guī)》以來最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，所以我們要一直傳承下去。在中國，父母無時無刻不在關(guān)心自己的孩子。我的父母總是這么說：“好好讀書，好好吃飯，出門要小心一點(diǎn)，千萬不要感冒了??”但是他們卻從來不讓我擔(dān)心他們的身體；每次他們總是重復(fù)著那一句話——我們不用擔(dān)心，你把自己照顧好就行了。我清楚地知道，我無法也不可能讓父母為我放下心來，因?yàn)槲覠o論有多么聽話，或是多么快樂，我永遠(yuǎn)都是他們的孩子，永遠(yuǎn)都是他們心中最難割舍的長不大的、不懂事的小孩。
除了孝之外還要“泛愛眾”，論語中有句話這么說“欲人愛己，必先愛人”“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”由此可見泛愛眾的重要性。
泛愛眾“信為先”。俗話說“以誠為本、以信為先”。誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有誠信的人是難以讓我接受的。我國古代的教育家、思想家孔子曾經(jīng)說過：“人而無信，不知其可也?！彼f的就是做人要講信用的基本道理。俗語又云：“路遙知馬力，日久見人心。”誠信不是一時半會就能體現(xiàn)出來的，它需要我們用時間云鑒定，需要用行動云證實(shí)，需要用事實(shí)云認(rèn)可。誠信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是悲痛中的一個安慰，是掙扎中的一個奇跡。我們的成功，源于誠信。因?yàn)橛姓\信，我們的心一起飛揚(yáng)。在這里我給同學(xué)們敲個警鐘：做人要以誠信待人，如果你沒有信用，別人就會看不起你，你就會沒有朋友！
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)好《弟子規(guī)》，并落實(shí)到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價值觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)敦厚善良的品性。同學(xué)們，讓我們一起為建設(shè)和諧校園、譜寫青春的樂章而努力奮斗吧??！
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》已經(jīng)一年多了，你感受最深的是什么呢？是孝順？是誠信？是嚴(yán)謹(jǐn)？還是博愛？每個人都有自己的答案。而我感受最深的是勤奮！
《弟子規(guī)》中有這樣一句話：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時??”這句話告訴我們：“少壯不努力，老大徒傷悲?！备嬲]我們要珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)。
文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。勤奮，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們生生相衍，代代相傳的根本，更是我們?nèi)松@得成功的根本。中華民族的文明史，也就是我們民族千百年來的奮斗史。自古以來，中外成功者的背后都有一本可歌可泣、可圈可點(diǎn)的勤奮樂章。
漢代的匡衡從小家境貧寒，但極其好學(xué)。他給大姓人家做幫傭，不要他們的報(bào)酬，只想閱讀他們家中的藏書。主人很感動，把書借給他看。有時夜里讀書，沒有燭火，匡衡就鑿穿墻壁，借鄰居的燈光讀書，留下了“鑿壁偷光”的故事。
我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤為了證明“哥德國馬赫猜想”，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的沉浸在數(shù)學(xué)難題的研究中，常常廢寢忘食。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達(dá)旦，夜間航船的人們常把它當(dāng)作航燈。
還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經(jīng)歷都說明了一個道理：天才出于勤奮！
我喜歡這樣一個故事。
許多年以前，一位聰明的老國王召集所有聰明的大臣，宣布了一項(xiàng)任務(wù)：“我要你們編一本《古今智慧錄》流傳給子孫?！边@些聰明的大臣離開國王，工作了很多一段時間，最后完成一本12卷的巨著。國王說：“各位大臣，我相信這是古今智慧結(jié)晶，然而它太厚了，我怕人們讀不完，把它再濃縮一下吧?！边@些聰明的大臣又進(jìn)行了長期的工作，幾經(jīng)刪減，變成一卷書。然而，國王還是認(rèn)為太長，命令他們再濃縮，結(jié)果，這些聰明的大臣把一卷濃縮為一篇，然后縮為一頁，再變?yōu)橐欢危詈髣t變成了一句話。這句話就是“天下沒有白吃的午餐?！?/p>
這句話太有名了，在座的同學(xué)們一定都聽說過，它意味著天底下沒有不勞而獲的事情。人們知道，要想成就一番事業(yè)，非得刻苦努力不可。一份耕耘，一份收獲。如果你不付出艱辛的努力，就想獲得成功，那只能是妄想。天上是不會掉餡餅的。請大家牢牢記住，勤奮是我們享受成功所付出的最起碼的代價。
我們這次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并不僅僅是為了重溫古老的圣典，不僅僅是為了簡單地圣人訓(xùn)誡，而是要落實(shí)到行動上。所以，同學(xué)們，心動不如行動。面向成功，讓我們把希望放在明天，把計(jì)劃放在今天，把行動放在眼前。為了今天，更是為了明天的美好，讓我們馬上行動起來，勤奮、勤奮、再勤奮吧！
《弟子規(guī)》是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧。
《弟子規(guī)》細(xì)述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范；細(xì)述家庭倫理，強(qiáng)調(diào)孝心孝行，表現(xiàn)對父母的孝敬，對構(gòu)建“和諧家庭”起到促進(jìn)作用；細(xì)述了際準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)通過禮儀文明促進(jìn)與他人相處，對構(gòu)建“和諧社會”起到促進(jìn)作用；細(xì)述生活規(guī)范，強(qiáng)調(diào)通過習(xí)慣養(yǎng)成，達(dá)到自我管理，對構(gòu)建“和諧校園”起到促進(jìn)作用。因此，我縣在全縣中小學(xué)校開展“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，構(gòu)建和諧校園”的活動，而通過這次這個大規(guī)模的活動，我們也懂得了許多為人處世的道理，回想起以前的自己，真是慚愧地?zé)o地自容。
有一次，我和我的好朋友小倩一起約好明天去老隆玩，并且還指定了見面的地點(diǎn)、時間，還說道：如果誰先到的話，就要等另一個人，不見不散。到了第二天，我正要準(zhǔn)備出門時，媽媽叫住了我，問我說：“我們一會兒去你外婆家，你去不去呀？”因?yàn)槲覐男【鸵恢痹谕馄偶?，直到我六歲讀書那年才回家，所以和外婆的感情一直很好，聽到要去外婆家，我高興得把什么都忘記了，立刻跳起來說：“ye，太好了！”卻把和小倩約定好的事拋到九霄云外了。小倩呢？早就到了，一直在那苦苦地等我。而我呢，卻和家人一直在外婆家玩得可開心了，可自從學(xué)了《弟子規(guī)》以后，里面有一句是這樣說的：凡出言、信為先、詐與妄、奚可焉。意思是：開口說話，誠信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。至于欺騙或花言巧語，更不能使用！一想到我當(dāng)時的行為。實(shí)感慚愧。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》以后，我明白了：在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。在一切日常生活、言語行為中，要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要、非做不可的事。如果做了之后，還有多余的時間、精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。
也許，在讀完《弟子規(guī)》時，你才會發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多不文明的舉止。、——題記。
2009年，《弟子規(guī)》大力地在我校全面宣傳了，還舉行了《弟子規(guī)》演講比賽。自此以后，校園內(nèi)的文明、禮貌用語上都有了很大的改變，特別在校園內(nèi)還舉行了“立、禮、起、坐”的文明禮儀。在這方面就更加體現(xiàn)了我國是一個禮儀之邦。
在還沒有學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前，校內(nèi)有些同學(xué)還不懂禮貌待人、文明用語等方面知識，甚至有些同學(xué)有不文明的現(xiàn)象，如遇見師長時用化名打招呼，傷人的自尊心；和人交談時，比手劃腳，粗言連篇??等等。但是，學(xué)校薦舉學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，要校園內(nèi)只看見一幕幕文明的現(xiàn)象，不文明的現(xiàn)象已經(jīng)不知從何談起了。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，不僅使我們學(xué)會了禮貌待人，還學(xué)會了誠實(shí)守信、孝順長輩、遵守禮節(jié)等各方面的知識，使我們身受益處，同時，也使我們的心靈得到純潔的凈化。
讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)《弟子規(guī)》的每一個知識。
大家都知道《弟子規(guī)》這本書，我也看過，一開始，我覺得這本書沒有意思，把它丟在一旁不理睬，過了很久我才知道這本書的重要，里面的內(nèi)容都是教育我們做人要愛護(hù)身邊的人，行為舉止尊老愛幼的事。還有一些不文明的行為要加以改正。
我看到一句“衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家?！边@句，讓我想起了那些初一、二、三的女生了，我每天放學(xué)、上學(xué)都能看到一些人穿著一條褲子太窄了，為什么他們把一條好好的褲子改成褲角變很窄？我是非常討厭這樣的。還有一些人打扮的不像一個初中生。
還有“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉?！痹谖覀兊纳磉厱r常有這樣一些不誠實(shí)守信，答應(yīng)別人做不到的人，在這個社會上有很多這樣的。而答應(yīng)別人他卻做不到，他就會欺騙或花言巧語，如果是這樣的話，那大家都不信任他了，我班有一個同學(xué)也是這樣，他每次上夜自修都講話，老師布置的作業(yè)他不做，經(jīng)常被老師罵得痛苦流涕，這應(yīng)該是他的后果吧！他上夜自修上課說話被老師撞見了，罰他抄課文，老師把他叫進(jìn)自己房間教育他，他說：“以后不會說話了。”沒過多久，他被班長發(fā)現(xiàn)他講話寫在紙上，老師也發(fā)不了氣了，縷教不改又罰了他寫課文。
這個《弟子規(guī)》中教育了我們不要不講信用，愛身邊的人，我想：“如果世界上人人都能做到，世界會變得更美好吧！
讀書活動心得體會篇二
讀書是一項(xiàng)難得的活動，不僅能夠拓寬視野，豐富知識，還能夠提高自我素養(yǎng)。近期，我參加了一次讀書活動，讓我深刻體會到閱讀的重要性和它給我?guī)淼囊嫣帯?/p>
首先，讀書活動讓我領(lǐng)略到了經(jīng)典文學(xué)的魅力。在這次活動中，我讀到了一本名著《紅樓夢》，通過對這本書的閱讀，我不僅感受到了作者所描繪出的豐富的人物形象和精彩的故事情節(jié)，更深入了解了中國古代封建社會的風(fēng)貌。在閱讀中，我仿佛進(jìn)入了作者創(chuàng)造的虛擬世界，與賈寶玉、林黛玉等人物一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂。通過這本書，我對中國古代文化有了更深刻的理解和認(rèn)識。
其次，讀書活動讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。平時，我總是忙于學(xué)業(yè)和各種社會活動，很少有時間抽出來閱讀。而這次讀書活動，我特意為自己安排了半小時的閱讀時間。在沉浸于書中的過程中，我發(fā)現(xiàn)書籍給了我一種放松和休息的感覺。一個個精彩的故事情節(jié)，引發(fā)了我的好奇心，讓我想要一探究竟;一個個智慧的句子，讓我為之陶醉。在閱讀的過程中，我不禁沉浸其中，忘卻時間，忘卻煩惱，享受書籍給我的愉悅。
同時，讀書活動讓我深刻認(rèn)識到閱讀對個人成長的意義。通過閱讀，我經(jīng)常能夠接觸到各種知識和思想，從而開拓了我的眼界。我了解到不同的人有不同的觀點(diǎn)，不同的文化有不同的表達(dá)方式。這讓我懂得了尊重他人的觀點(diǎn)，同時也讓我更加自信地表達(dá)自己的想法。閱讀還豐富了我的語言表達(dá)能力，讓我學(xué)會了如何用更準(zhǔn)確、更美麗的詞語來表達(dá)自己的思想。正如盧梭說的，“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。”通過不斷地讀書，我的思維得到了拓展，我也變得更加成熟和維度。
最后，讀書活動讓我感受到了閱讀的永恒和無限。書籍是人類智慧的結(jié)晶，它們存儲了人類社會乃至整個人類歷史的智慧。無論是古代還是現(xiàn)代的書籍，它們都為我們提供了豐富的心靈食糧。通過這次讀書活動，我明白到要想獲取更多的知識和思想，只需要打開書本，只需要努力讀書。讀書并非一時的興趣，而是一種持久的信仰和生活方式。閱讀有著無限的可能性，它是我永遠(yuǎn)無法完全掌握且值得不斷探索的寶藏。
總之，在這次讀書活動中，我深深地體會到了閱讀的重要性和它給我?guī)淼母鞣N益處。通過閱讀，不僅豐富了我的知識儲備，拓寬了我的視野，還提高了我的語言表達(dá)能力和思維能力。閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分，我愿意繼續(xù)保持這種習(xí)慣，不斷地豐富自己的內(nèi)涵，不斷地探索閱讀的樂趣和深度。
讀書活動心得體會篇三
xx月11日，在xx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，透過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多……。贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：
思想。
也得到升華。
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書。
心得。
交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。因此大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進(jìn)時，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時，以感受為主，明白為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有味道就行。
3、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、指學(xué)生選取健康、有益的課外讀物。
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們務(wù)必學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選取最有價值，最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多，魚目混珠，因此指導(dǎo)學(xué)生正確地選取課外讀物十分重要。
在平時的課外閱讀教學(xué)安排時，還能夠結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動，請學(xué)生透過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫忙學(xué)生廣開信息渠道，超多儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì)。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號，也能夠邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自己的體會、見解，用心開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記。
寫作。
比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時寫。
出自。
己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使明白消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)潛質(zhì)。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加發(fā)奮！透過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，超多儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì)。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號，也能夠邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自己的體會、見解，用心開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記。
寫作。
比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時寫。
出自。
己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使明白消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)潛質(zhì)。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加發(fā)奮！透過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。
讀書活動心得體會篇四
讀書是一項(xiàng)對知識的積累、對思想的啟迪、對精神的充實(shí)的活動。近年來，讀書活動越來越受到人們的關(guān)注，并在各個領(lǐng)域持續(xù)展開。我有幸參加了這樣的讀書活動，通過讀書，我獲得了許多的收獲和心得體會。
首先，讀書活動讓我意識到閱讀的重要性。通過參與讀書活動，我認(rèn)識到讀書對個人的成長和發(fā)展意義重大。讀書可以擴(kuò)大我們的眼界，開闊我們的思維，豐富我們的知識儲備。無論在哪個領(lǐng)域，只有掌握了相關(guān)的知識，我們才能更好地理解世界，更好地應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)和困難。讀書還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣，讓我們在今后的人生道路上能夠更好地面對各種情況。
其次，讀書活動讓我體驗(yàn)到閱讀的樂趣。在讀書活動中，我有機(jī)會接觸到了各種類型的書籍，從小說到散文，從歷史到哲學(xué)，我都有所涉獵。每一本書都有自己獨(dú)特的魅力，每一本書都能帶給我不同的感受。讀書就像是穿越時空的冒險，每一次閱讀都帶領(lǐng)著我進(jìn)入一個全新的世界。有時我會在小說中感受到激動人心的故事情節(jié)，有時我會在哲學(xué)著作中陷入深深的思考，有時我會在歷史書中領(lǐng)悟到人類社會發(fā)展的軌跡。讀書的樂趣不僅來自于書中的內(nèi)容，還來自于思考的樂趣、對話的樂趣和與他人分享的樂趣。
再次，讀書活動讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。在讀書活動中，我遇到了許多對閱讀充滿熱愛的伙伴，我們一起交流讀書心得，分享閱讀體驗(yàn)。通過這些交流，我不僅學(xué)到了更多的知識，還拓展了自己的視野。有時候我會在與他人的對話中發(fā)現(xiàn)自己之前未曾想到的理解方式，有時候我會通過和他人的討論加深對書中觀點(diǎn)的理解。這些交流不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，還讓我知道了閱讀之外的更廣闊的世界。
最后，讀書活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的成長和進(jìn)步。通過讀書活動，我不僅加深了對知識的掌握，還提高了自己的思考能力和表達(dá)能力。通過參與讀書活動，我學(xué)會了有目的地閱讀，學(xué)會了總結(jié)和提煉書中的精華，學(xué)會了將自己的理解與他人分享。這些技能不僅在學(xué)業(yè)中對我有益，還在日常生活中讓我受益匪淺。我能夠更好地與他人交流，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更好地處理問題和挑戰(zhàn)。
通過參與讀書活動，我深刻地認(rèn)識到閱讀的重要性和樂趣，結(jié)交了一群志同道合的朋友，同時也看到了自己的成長和進(jìn)步。讀書活動不僅給予了我知識的積累，更給予了我人生的指引。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀范圍，不斷提升自己的閱讀水平，并激勵身邊的人一起參與到讀書的行列中來，讓讀書活動成為我們永遠(yuǎn)的伙伴和指引。
讀書活動心得體會篇五
在學(xué)校讀書活動中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為一xx班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。
我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實(shí)閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。
1、為學(xué)生開出推薦書目。
我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3、適時點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。
4、倡導(dǎo)家庭閱讀。
我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚(yáng)個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。
讀書活動心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
讀書是一種寶貴的活動，不僅可以開拓自己的眼界，還可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維能力。最近，我有幸參加了一個讀書活動，并從中獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得，并探討讀書活動對于個人成長的重要性。
第二段：閱讀的樂趣（200字）。
讀書活動讓我更深刻地感受到了閱讀的樂趣。在活動中，我與其他熱愛讀書的朋友共同分享自己喜歡的書籍，并從中了解到了許多新的讀書推薦。這不僅增加了我對各種文學(xué)作品的了解，還開拓了我的閱讀領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，讀書不僅是一種享受，更是一種啟迪，它能夠喚起我心中的思考和共鳴。
第三段：拓展世界視野（200字）。
讀書活動讓我拓展了自己的世界視野。通過與不同背景的人交流，我了解到了各個領(lǐng)域的新知識和新觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，書籍是人類智慧的結(jié)晶，每一本書都是一個大門，打開它就能走進(jìn)一個全新的世界。通過讀書，我了解到了不同國家的文化傳統(tǒng)，深入了解了各個學(xué)科的研究成果。這讓我更加開闊了眼界，擁有了更廣闊的思維空間。
第四段：提升思考能力（200字）。
讀書活動提升了我的思考能力。在讀書的過程中，我學(xué)會了分析、思考和整理自己的想法。通過與書中的人物對話，我了解到了他們的思考方式和價值觀，從而啟發(fā)了我的思維。我也學(xué)會了提出問題，質(zhì)疑以及思考多個角度。這些思維方式幫助我更好地理解問題，并在解決問題的過程中，思考問題的各個方面。通過讀書活動，我發(fā)現(xiàn)思考可以給予我全新的認(rèn)識和理解。
第五段：總結(jié)（200字）。
讀書活動不僅是推動個人成長的重要途徑，更是一種享受。通過讀書，我拓展了我的世界視野，對于世界有了更多的了解。讀書活動也提升了我的思考能力，讓我更加擅長思考問題和解決問題。在未來的日子里，我將繼續(xù)參加各種讀書活動，并不斷挑戰(zhàn)自己。我相信，通過讀書活動，我將成為一個更加全面發(fā)展的人。
讀書活動心得體會篇七
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”， “讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，書能提高人們的精神境界，使生活充實(shí)。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本。
結(jié)合自己工作之余的讀書感受，我個人有以下幾點(diǎn)體會：
一、不斷反思中能積累智慧
人們常說：一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人。我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路。美國教育心理學(xué)家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”，是對內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識活動，即反思智慧和自我批判意識，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識活動。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘 的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的的知識。所以，在平時[]的工作中，我都臺邑進(jìn)行很好的反思，總緒工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣。
體會，我覺得就是智慧形成的過程。沒有反思、沒有寫作，就沒有積累，那么智慧又從何而來？在實(shí)踐中不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革，從容面對新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變。
智慧的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程，在領(lǐng)略一本本好書魅力的同時，我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我們在與學(xué)生一道探究的時候，我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。
最后，我想用摘取的教師誓言來激勵自己，那就是“愛生如子，愛校如家，愛學(xué)如癡。”我們要做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者。在以后的工作和生活中，我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價值，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀書活動心得體會篇八
近年來，讀書活動年成為各校教育的熱點(diǎn)話題。通過組織開展各種形式的閱讀活動，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，已成為現(xiàn)代教育的重要任務(wù)。作為一個參與讀書活動年的學(xué)生，我深深感受到了讀書的力量，也收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。
首先，通過讀書活動年，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。以前，我很少主動去閱讀，只有在老師布置作業(yè)時才匆匆忙忙地讀幾頁書。然而，在讀書活動年里，參加了許多讀書分享會和讀書報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡上了閱讀。每天晚上，我都會挑選一本自己感興趣的書來讀，而不是像以前一樣打開手機(jī)玩游戲。讀書不僅能夠豐富我的知識和見聞，還能夠讓我享受到閱讀帶來的樂趣。
其次，讀書活動年也提高了我的閱讀能力。通過參與各類閱讀活動，我逐漸掌握了一些有效的閱讀技巧。比如，讀書前我會先瀏覽書的目錄和封面，了解書的內(nèi)容和主題；在閱讀過程中，我會做好讀書筆記，將重要的觀點(diǎn)和精彩的片段記錄下來，以供日后復(fù)習(xí)；讀書后，我會與同學(xué)們交流分享自己的讀書體會，從他們的觀點(diǎn)中尋找新的思路。這些閱讀技巧不僅提高了我對書籍的理解能力，也使我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識。
此外，讀書活動年也讓我接觸到了更多的優(yōu)秀作品。通過閱讀各種不同類型的書籍，我了解到了眾多文學(xué)巨著和新穎的科普讀物。以前，我對文學(xué)作品一直抱有抵觸心理，認(rèn)為它們難懂且乏味，不如看電影或者玩游戲來得有意思。然而，通過讀書活動年，我接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》等，它們的精彩情節(jié)和深刻思想深深吸引了我。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)原來閱讀文學(xué)作品雖然需要一些時間和耐心，但卻能夠帶給我獨(dú)特的感受和人生啟迪。
最后，讀書活動年也豐富了我生活的內(nèi)涵。通過讀書，我可以了解到各種不同的文化和價值觀念，打破了自己的框架思維，并且更加理解和認(rèn)同不同的人和事。閱讀讓我可以和作者進(jìn)行心靈上的交流，感受到他們的智慧和情感。讀書的過程中，我不僅可以穩(wěn)定情緒，提高情商，還可以培養(yǎng)自己的審美能力，欣賞文字的藝術(shù)魅力。讀書讓我逐漸擁有了自己獨(dú)特的情感世界，讓我的人生更加充實(shí)且有意義。
綜上所述，參與讀書活動年對我來說是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。通過讀書活動年，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，提高了閱讀能力，接觸到了更多優(yōu)秀作品，豐富了生活的內(nèi)涵。我愿意在以后的日子里繼續(xù)堅(jiān)持讀書，相信讀書會給我?guī)砀嗟目鞓泛统砷L。
讀書活動心得體會篇九
12月11日，在xx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多……贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時，采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物。
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物?！睍r下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
在平時的課外閱讀教學(xué)安排時，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。
讀書活動心得體會篇十
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣，可以豐富我們的知識，提高我們的思維能力。為了促進(jìn)讀書活動的開展，學(xué)?；蛏鐣M織經(jīng)常組織各種讀書活動，讓人們有機(jī)會分享閱讀的樂趣和心得體會。在參加這些活動的過程中，我深刻感受到了讀書的重要性，并在閱讀中收獲了許多知識與體會。
讀書活動不僅僅是一種娛樂方式，更是一種提升自我的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過參加讀書活動，我學(xué)會了批判性地閱讀和思考。在書籍的世界中，我可以自由地思考問題、質(zhì)疑觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力。同時，讀書活動也提供了一個互相交流和分享的平臺，通過與他人的討論與交流，我能夠開闊自己的眼界，聽取不同的觀點(diǎn)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)與智慧。
在過去的讀書活動中，我經(jīng)常選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀。通過閱讀名著，我不僅給予了自己更多的想象空間，也可以對不同文化和歷史有更加深入的了解。例如，讀了《紅與黑》后，我對法國歷史的了解更加豐富，也對當(dāng)時社會的沖突與問題有了更多的思考。此外，讀書還可以幫助我提高寫作能力。通過學(xué)習(xí)好的作品，我可以學(xué)習(xí)到更多的寫作技巧和表達(dá)方法，從而提升自己的寫作水平。
通過參加讀書活動，我發(fā)現(xiàn)對于不同類型的書籍，有不同的閱讀方法和心得體會。對于文學(xué)類作品，我更加注重細(xì)致的品味和思考；對于科普類的書籍，我更加注重理解和分析。此外，在閱讀的過程中，我也發(fā)現(xiàn)給予自己一定的目標(biāo)和計(jì)劃是非常重要的。只有擁有明確的閱讀目標(biāo)，我才能更加專注地進(jìn)行閱讀，并從中獲得更多的收獲。
第五段：結(jié)論。
通過參加讀書活動，我不僅豐富了自己的知識和閱讀量，也提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。讀書活動不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種鍛煉能力和拓寬思維的途徑。我將繼續(xù)參與各種讀書活動，并且鼓勵身邊的人也加入其中。無論是通過學(xué)校的讀書活動還是社會組織的活動，讀書的樂趣和收獲是無窮的。讀書活動讓我們更加熱愛閱讀，也讓我們更加積極地反思和思考。
讀書活動心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
在過去的一年里，我積極參與了學(xué)校組織的讀書活動年。通過這一年的閱讀，我收獲良多，不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，而且對思考和表達(dá)能力也有了提高。在此，我將分享我在讀書活動年中的心得體會。
第二段：關(guān)于讀書的意義（200字）。
讀書是一種心靈的飼料。通過閱讀，我們可以開闊視野，增長知識，豐富人生閱歷。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)我們的情感和情操。在讀書中，我們可以與作者進(jìn)行心靈的交流，了解他們的思想和感受，感受到他們的情感和意境。通過讀書，我們可以瞬間游走在時光的長河中，與古人對話，與大師共舞。讀書讓我們陶醉于文字的魅力，沉浸在知識的海洋中，從而提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。
在讀書活動年中，我積極參與各種閱讀活動，如校園讀書分享會、閱讀比賽等。通過這些活動，我得以與許多志同道合的同學(xué)們進(jìn)行交流和思想碰撞。我們以互相推薦好書、討論閱讀心得的方式，增進(jìn)了自己的閱讀興趣和能力。在這個過程中，我不僅擴(kuò)展了自己的閱讀領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作品，而且還了解了不同的閱讀觀念和方法。同時，在閱讀比賽中，我也鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力，學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)脑~語和準(zhǔn)確的表達(dá)來描述自己對書籍的理解和體會。這些體驗(yàn)不僅對我在學(xué)習(xí)上起到了積極的推動作用，而且對我個人的成長也有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：讀書的收獲（300字）。
通過這一年的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識面，還提高了自己的思考能力和表達(dá)能力。在閱讀中，我讀到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。通過閱讀這些經(jīng)典著作，我對中國古代文化和傳統(tǒng)價值觀有了更深入的了解，并從中汲取了豐富的智慧和啟示。此外，我還讀了一些管理和心理方面的書籍，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識和技巧。在日常生活中，我也能夠更加理性地分析問題，做出正確的判斷，并且能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第五段：展望未來（200字）。
通過讀書活動年的體驗(yàn)，我深深意識到讀書對我個人成長的重要性。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并提升自己的閱讀能力和品位。我希望通過讀書，不僅能夠豐富自己的知識，提高自己的素質(zhì)，而且還能通過閱讀將自己的智慧與他人分享，引導(dǎo)他人走向正確的道路。讀書是一條通往成功的道路，我相信，通過不斷的閱讀，我一定能夠取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
在讀書活動年中，我收獲了知識和智慧，也提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。通過參與各種閱讀活動，我與同學(xué)們的交流和碰撞讓我受益匪淺。在未來，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，并通過閱讀努力成為一個更有智慧和責(zé)任感的人。
讀書活動心得體會篇十二
在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決，主動思考不夠，危機(jī)感不強(qiáng)，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易；另一個是完成工作任務(wù)時，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實(shí)際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有必須的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適合自我的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。
第一本是美國作家斯賓塞、約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。僅有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化--奶酪突然不見了！應(yīng)對變化，每個人的反應(yīng)截然不一樣：嗅嗅、匆匆立刻投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪；而兩個小矮人哼哼和唧唧則應(yīng)對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自我的的奶酪；而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。
我覺得在現(xiàn)實(shí)生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間；而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思危”的憂患意識，并在變化來臨時從容應(yīng)對。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時刻充滿工作活力，堅(jiān)持危機(jī)意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自我的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自我”，以最好的心境去工作和生活。
《誰動了我的奶酪》必須程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報(bào)的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有必須的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人明白加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備？有什么人配合我完成任務(wù)？最終經(jīng)過自我的努力，斗智斗勇，千方百計(jì)地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單，解決知易行難這一困擾的答案就在那里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自我應(yīng)當(dāng)做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。
不做思想的矮人、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處期望大家批評指正。
讀書活動心得體會篇十三
每個人都有自己的夢想，這個夢想也許是五彩繽紛的。只要你堅(jiān)持夢想，并朝著夢想努力奮斗，那么就會成功。
蒙迪·羅伯特在上高中時，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐?。而羅伯特因?yàn)槭峙d奮，作文足足寫了七張紙。讓他不可思議的是，老師因?yàn)橛X得這個夢想離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)而給他最差的成績“f”，并考慮讓他重寫。經(jīng)過父親的開導(dǎo)后，羅伯特將昨夜原封不動的交給了老師。18年后，他實(shí)現(xiàn)夢想，擁有了屬于自己的牧馬場。
這個故事告訴我們無論如何都不應(yīng)該放棄自己的理想，沒了理想，我們活在這個世界上無異于行尸走肉，一個人有了理想，就有了奮斗的目標(biāo)，這樣才能活的出彩。
史利茲曾經(jīng)說過：“理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行?！?/p>
理想，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個理想之后，緊接著尤為另一個理想而奮斗，這就是人生，這就是活著的價值。
一個鮮為人知的人物——古代畫家、詩人唐伯虎。他也有過一個理想，這個理想幫他走向成功的道路：唐伯虎是明朝的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。
唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。終于成為了一個畫家。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動力。
讀書活動心得體會篇十四
讀書是一種美好的活動，通過閱讀，我們可以開拓視野，豐富知識，提升能力。為了鼓勵學(xué)生培養(yǎng)讀書習(xí)慣，我校今年開展了為期一年的讀書活動年。在這一年中，我積極參加各類讀書活動，并深受啟發(fā)。下面我將分享我參加讀書活動年的心得體會。
第一段：規(guī)劃目標(biāo)。
作為一名高中生，我對自己在讀書活動年中的期望是能夠讀更多的書，提高閱讀能力和理解能力。因此，我制定了一個詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，包括每個月要讀的書籍種類和數(shù)量。我認(rèn)為，只有合理規(guī)劃目標(biāo)，我們才能更好地參與活動，實(shí)現(xiàn)自我價值。
第二段：廣泛參與。
在讀書活動年中，我積極參加各種活動，包括書展、讀書分享會、讀書比賽等。尤其是讀書分享會，我通過和同學(xué)們的交流，不僅增加了對書籍的理解，還拓寬了自己的思路。此外，我還組織了一個讀書小組，大家定期聚在一起討論已讀書籍，互相啟發(fā)和激勵。
第三段：深入思考。
通過一年的讀書活動，我深刻體會到讀書不僅僅是為了滿足閱讀任務(wù)的完成，更要通過深入思考才能真正領(lǐng)悟到書中的智慧。我在讀書過程中喜歡用標(biāo)注和寫讀書筆記的方式，幫助自己更好地理解和消化書中的內(nèi)容。同時，我還會在讀書后進(jìn)行討論，與他人交流我的感受和領(lǐng)悟，進(jìn)一步深入思考。
第四段：提升能力。
通過一年的讀書活動，我不僅提高了閱讀能力，還積累了大量的知識。在閱讀過程中，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和見解，拓寬了自己的知識面。此外，通過參加讀書比賽，我不僅鍛煉了自己的寫作能力，還提升了自信心和表達(dá)能力。我相信這些能力的提升將對我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：讀書的意義。
通過一年的讀書活動，我深刻認(rèn)識到讀書對個人的重要性。讀書不僅能夠開闊眼界，拓展視野，還能夠培養(yǎng)人的思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。通過不斷閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事，從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。同時，讀書還能給我們帶來精神愉悅和內(nèi)心的滿足。因此，我相信讀書不僅僅是一種活動，更是一種生活方式。
總之，參加讀書活動年對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過廣泛參與、深入思考、提升能力，我收獲了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的閱讀能力和理解能力。同時，我也更加明白了讀書的意義和價值。我相信，通過讀書，我們能夠在不斷成長與進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自我價值，在未來的道路上更加自信和堅(jiān)定。
讀書活動心得體會篇十五
《平凡的世界》是一部全景式地反映1975年——1985年十年間中國城鄉(xiāng)社會生活巨大變遷的現(xiàn)實(shí)主義巨著。作者塑造了孫少平、孫少安、田曉霞、孫玉厚、田潤葉、孫蘭花、賀秀蓮等等成功的人物形象。
那一個個《平凡的世界》中平凡的人物就如他們正生活在我的身邊，他們是那么的真實(shí)、那么的善良、那么的百折不撓，是他們深深地震撼了我的心靈——真、善、美，永遠(yuǎn)是人們所追求的至高境界。我的心在《平凡的世界》中被面對重重困難卻依然純樸且堅(jiān)韌挺拔的那片陜北黃土高原上的農(nóng)民所觸動，暗誓要成為孫少平與孫少安兄弟倆那樣優(yōu)秀的人，即使是苦難與挫折也要自強(qiáng)與自信、奮斗與拼搏、無限追求與堅(jiān)定信念。
孫少平是作者重墨渲染的角色，也是我最欣賞的人物。農(nóng)民、出身卑微、家境極端惡劣卻忍辱奮進(jìn)、不卑不亢，以上進(jìn)求尊嚴(yán)、以尊嚴(yán)慰靈魂，面對困頓的生活不怨天尤人，不妄自菲薄的少平是我人生旅程的航標(biāo)。他以他獨(dú)有的`人格魅力贏得了地位懸殊極大的田曉霞的愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我們教師不朽的追求，而“為人師表”則對教師提出了更高的人格上的要求。歷代的教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐”等，就是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。好教師當(dāng)然應(yīng)具備高超的教學(xué)能力，但還必須憑借自身獨(dú)特的人格魅力來吸引學(xué)生，培養(yǎng)出幸福、快樂、全面發(fā)展的學(xué)生。比如：在生活中難免會遇到一些不順心的事，這時，我們要學(xué)會陽光思維、換位思考、分開看問題，用自己健康、積極的心態(tài)去感染學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生心目中父母的替身、社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。我想正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。
潤葉和蘭花都是溫柔、賢淑的女子,她們刻苦耐勞、勤儉持家、尊老愛幼.她們面對生活的種種困境從不抱怨,總是盡心盡力地操持著家。沒有愛,就沒有教育。教師應(yīng)該在教育過程中時刻熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生,使他們在老師的愛心呵護(hù)下健康地成長。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。老師不僅要愛那些優(yōu)等生,尤其是對那些學(xué)困生更是要特別關(guān)愛、有耐心、多加鼓勵等等。我想,當(dāng)學(xué)生調(diào)皮或犯錯誤時,你就先寬容再引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生生病時,你就送上暖人的關(guān)懷;當(dāng)學(xué)生失敗時,你就給予真誠的安慰;當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,你就報(bào)以衷心的祝賀……我始終相信老師的愛心學(xué)生是體會得到的。老師只有熱愛學(xué)生、接近學(xué)生、了解學(xué)生，學(xué)生才樂于接受你的教育——“親其師，信其道”。秀蓮和曉霞的奉獻(xiàn)精神使我懂得：既然選擇了當(dāng)老師就要無怨無悔，不計(jì)名利、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作。
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。對此，我想：教師的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在對學(xué)生有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，體現(xiàn)在教師的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)行為中。所以我愛崗敬業(yè)，把對學(xué)生寬廣無私的愛和奉獻(xiàn)化為平時扎扎實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、兢兢業(yè)業(yè)的普通勞動中。
我想，你的奉獻(xiàn)，學(xué)生會看在眼里、記在心里而被你震撼的。
最后,我要說的是，學(xué)生喜愛的教師,不僅能熟練駕馭教材、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念創(chuàng)新施教,更要有獨(dú)有的人格魅力、無限的愛心和無私的奉獻(xiàn)精神。平凡的我有一個平凡的心愿——成為學(xué)生喜愛的教師，以培養(yǎng)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)、健康發(fā)展的學(xué)生，我要為之而奮斗終身以實(shí)現(xiàn)教師不朽的人生價值。
