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教師節(jié)獻詞朗誦稿篇一

有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻，莫問收獲但問耕耘。

有一片凈土叫校園，莘莘學子在其中徜徉;有一個名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個節(jié)日叫“教師節(jié)”，度過了25個春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報。

一根教鞭，指點江山;三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個多才多藝的團隊，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。

在大力提倡素質教育的今天，當百分考卷不再是你的人生目標，升學率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經濟飛速發(fā)展的風尖浪口，你們擔負著科教興國的巍巍重任。在建設小平同志倡導的教育強國，你們勇往直前，走向明天。

十年樹木，百年樹人;百年大計，教育為本。人說你是小草，無私奉獻，把春暉回報;人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說。

多少個春夏秋冬，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關懷下?lián)P帆遠航。老師，你肩負著祖國的未來，肩負著民族的昌盛，肩負著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。

你工作的空間，一支粉筆，三尺講臺。你生活的舞臺，一生奉獻，無怨無悔。你瘦弱的身軀，托起的是一輪輪金色的太陽。你清貧的雙手，捧出的是一顆顆耀眼的.明星。在道路曲折時，我們不再徘徊，無需乏味的說教，因為你就是路標。在浪潮涌來時，我們不再彷徨，因為你就是分水嶺，為我們把寒潮抵擋。

為人師者，身正為范。你們向學生傳授的不僅是知識技能，更是為人師表的風范和做人的尊嚴。樹已成材，你知道這背后的付出與艱辛;桃李滿園，你知曉這收獲的辛酸和淚水。

也許有一天，你的面前出現(xiàn)了一個早已忘卻姓名的學生，可他卻清晰地記得你曾說過的一句話，正是這句鼓舞激勵的話，改變了他一生的命運，成就了他今日的輝煌。

也許某一天，你將變得衰弱，曾經的紅顏逐漸蒼老，但是你依然擁有桃李滿天下的驕傲，擁有學子遍四海的自豪。你們擁有金錢所不能衡量的寶藏，你們擁有共鑄民族輝煌的力量。

你是一片陽光，照亮孩子前進的方向;你是一場春雨，滋潤著禾苗茁壯成長。你無私的光和熱，讓世間萬物取得成長的養(yǎng)料。世界因為有了你，突破了金錢物欲，在淡漠人情中亮起了一方真情摯信的風景。

因為有了你，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。每一個孩子的生命之旅，都有你陪伴左右。幸福時，你叮嚀：“孩子，別忘了奮進!”悲傷時，你安慰：“振作起來，同學們!”挫折時，你鼓勵：“失敗乃成功之母……”多少個難忘的日子，聆聽你親切的話語;多少次春風的撫慰，感受你摯愛的忠誠。

因為有了你，懵懂的孩子聽到了知識的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。因為有了你，迷茫的少年作出了最終的選擇，開始了新的生命旅程。因為有了你，世界變得如此美麗。

在這個特別的節(jié)日里，我們想到了你的偉大和平凡。你的偉大，在于所有的職業(yè)都在改造世界，只有你在創(chuàng)造世界，播種未來。你的平凡，在于除了奉獻，別無所求。因為你深深懂得自己在干什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。

看到你的身軀，我方明白，不論用多美的詩句形容你，都是蒼白無力。因為你很普通，普通得像一座橋，躬身矗立在水惡湍急的河灘，一任車輪滾滾，一任千壓萬碾。因為你很平凡，平凡得像一條船，在此岸與彼岸之間擺渡，一生迎來送往，而你永不上岸，永不擱淺。

又是金風送爽，又是稻粟飄香，又是碩果累累，又是桃李芬芳。今天是全國上下為之祝福的日子——我們老師的節(jié)日，讓我們真誠地說一聲：老師，辛苦了!讓我們深情地道一句：老師，謝謝你!

我們默默地祝福：老師，你永遠健康!

我們無聲地祈禱：老師，你永遠幸福!

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教師節(jié)獻詞朗誦稿篇二

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為?老師?這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。?我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。?老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。?老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。?敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！?教誨如春風，師恩似海深。?我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。?學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！?別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！?我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕！?恩師掬取天池水，灑向人間育新苗?敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！?您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！?刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！?一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒?今天，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……?你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……?陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快！?在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！?愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快！?老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！?所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著?璀璨，平安！?當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。?向您致敬，敬愛的老師！?多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲?謝謝?，用我所有的真誠。?一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！?愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢?我們班有時難以管教，但我們真的敬愛您！

教師節(jié)獻詞朗誦稿篇三

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。

當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!

教誨如春風，師恩似海深。我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

我虔誠地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快!在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!

所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢我們班有時難以管教，但我們真的敬愛您!

教師節(jié)獻詞朗誦稿篇四

此刻，親愛的老師，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師，我們不能獻上一份厚禮，就請接受我們最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。他們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。

他們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權力，更沒有羨慕的家財，但是他們有一顆真誠的心。他們用這顆心，把我們從黑暗中帶出來，用知識點亮我們的心。他們以樸素無華的本質指導人，有以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人……?“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。而他們燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗，令人稱頌。

我們錢橋中心小學是一座鑄造人才的大課堂。因為，這里有一個團結能干的教師集體，他們出色的成績，早已受到社會的頌揚。一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

教師節(jié)獻詞朗誦稿篇五

尊敬的各位領導老師：

大家好!

又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年風霜雨雪，又是一年桃李飄香，正是這樣一個秋天,這樣一個季節(jié),一個燦爛的日子乘風而來——第32個教師節(jié)!在這里我衷心祝愿各位領導和所有的老師節(jié)日快樂、萬事如意、健康幸福!

幾天前，幾年前，十幾年前，幾十年前，我們做出了人生的選擇，成了一名教師，或許我們當初選擇這份職業(yè)，僅僅只是樸實地為了謀生。但一旦走向講臺，面對眾多渴求知識的目光，我們就深深懂得一個道理：一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。

給孩子們插上知識的翅膀，把他們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長，編織起他們生命的彩錦成了我們的目標;給孩子們點燃希望的火炬，播下文明的種子，托起他們燦爛的明天，成了我們的理想。為了這，我們把青春奉獻，把智慧奉獻，一天一天，一年一年，我們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，但我們無怨無悔，因為我們是教師，是人類文化接力賽的“火炬手”，是人類信仰天地中的“精神祭師”，是民族基因譜系里的“堅強看守”。

教育是精彩的，但教育也是乏味的，每天就是兩點一線的生活，在學校里所面對的除了孩子，就是教材和一堆堆永遠改不完的作業(yè)。耐不住寂寞的人當不了老師，經不住誘惑的人也當不了老師，要做一名優(yōu)秀的教育工作者，沉靜的心永遠是第一位的。因為生命之花的綻放雖然絢麗，生命之果的采摘雖然幸福，但是從種子破土，到它所穿越的一個個日夜，一個個四季，都是寂寞的，需要我們用忠誠、用信念、用愛心去承受和擔當。

我們沒有流芳溢彩，艷冶奪人的精彩，我們生活清貧，人生平凡，但我們內心堅守樹人立德的操守和忠誠教育的幸福，這操守和幸福來自于我們心底最深最重的一隅，它讓我們無悔自己的選擇，執(zhí)著自己的腳步?！按罄颂陨?，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨”，這種風范會伴我們信念堅定，一路走過。

最后真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到明天的學習工作中去，以良好的心態(tài)過好每一天，品味每一天，充實每一天，直至美麗我們的一生。

謝謝大家!

教師節(jié)獻詞朗誦稿篇六

親愛的老師們同學們你們好！

在這金秋送爽的季節(jié)里，我們又迎來了一年一度的“教師節(jié)”。在這一年里，老師額頭的皺紋又增加了，鬢角也又多添了幾根白發(fā)，而同時他們也喜悅地送走了又一批品學兼優(yōu)的畢業(yè)生。老師用他們默默無聞的、辛勤的教誨哺育了我們，收獲了桃李滿天下的累累碩果。我們不想用“春蠶、蠟燭、園丁、人類靈魂工程師”等贊譽之詞來表達對老師的愛，我們作為與老師朝夕相處的學生，有我們自己愛老師的眼光和理由：

一??老師漂亮、帥氣。當老師穿著好看的衣服，精神抖擻地走進教室，我們的眼睛就會馬上發(fā)出光芒，就象蜜蜂看見花兒，魚兒看見水。這節(jié)課，我們肯定學得特帶勁。

二??老師善良。每當學習那些感人的文章、動人的事跡，老師的眼圈總是紅紅的，話語也哽咽難言，不一會兒，我們五十多雙眼睛也模糊了。

三??老師知識淵博。當老師站在講臺上，用那富有磁性的聲音，旁征博引、侃侃而談的時候，我們簡直著了迷，希望永遠不要下課才好。

四??老師誠實。每當我們提出一些刁鉆古怪的問題時，老師總是誠懇地說：對不起，老師也不知道，我得去查一下資料，可以嗎？可不象爸爸媽媽，明明不知道，卻說：沒空！明天自己問老師去。

五??老師可愛。冬天，我們最喜歡打雪仗，老師會跟我們一起玩兒，我們追著往老師脖領子里塞雪球，老師見我們人多勢眾，只得抱著頭滿操場逃，操場上回蕩著老師和我們的歡笑聲。

我們愛老師，因為老師有太多理由讓我們去愛！在這里讓我們全體同學祝愿我們的老師永遠健康快樂！

2005.9.5。

教師節(jié)獻詞朗誦稿篇七

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第二十個教師節(jié)。

此刻，親愛的老師，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師，我們不能獻上一份厚禮，就請接受我們最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。他們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。

他們沒有出眾的外貌，沒有誘人的.權力，更沒有羨慕的家財，但是他們有一顆真誠的心。他們用這顆心，把我們從黑暗中帶出來，用知識點亮我們的心。他們以樸素無華的本質指導人，有以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人……“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。而他們燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗，令人稱頌。

我們錢橋中心小學是一座鑄造人才的大課堂。因為，這里有一個團結能干的教師集體，他們出色的成績，早已受到社會的頌揚。一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師，獻上更美的詩篇。

是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為你啊--人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神圣！

寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風生，家訪時的苦口婆心，在經濟大潮的澎湃聲中，你們，堅守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！

于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒！

粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕！

教師節(jié)獻詞朗誦稿篇八

尊敬的各位領導、老師們：

夏天的繁茂還在延續(xù)，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節(jié)里，我們迎來了第33個教師節(jié)。今天，我們在這里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，同時歡送王素娥老師光榮退休。在此，我謹代表學校向一如既往關心和支持學校發(fā)展的村委領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學校的發(fā)展和繁榮恪盡職守、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!

上個學年度的工作業(yè)績，我已在9月2日的教職工大會上作了總結，這里不再重復。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵、學為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學生的高尚人格教育和影響學生，成為他們健康成長的指導者和引路人。

借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養(yǎng)高，學習氛圍濃，創(chuàng)新精神強的學校;第二，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負家鄉(xiāng)父老的重托，不負各位領導的期望。

老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情，為王素娥老師舉行退休歡送會。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業(yè)。為化家莊學校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。她強烈的責任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風，都給領導、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風采依舊，老當益壯”。

人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關心老教師，是我們不可推卸的責任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè)，為化家莊學校所做的貢獻。

歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發(fā)展，“退而不休”，“?；丶铱纯础?，為化家莊學校的發(fā)展和興盛獻計出力。

回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝領導們工作順利!萬事如意!

祝老師們節(jié)日愉快，家庭幸福!

祝王老師安享晚年，身體健康!

謝謝大家!

教師節(jié)獻詞朗誦稿篇九

（涌入會場）。

齊：啊……啊……啊……。

合：歡迎！歡迎！熱烈歡迎！

祝賀！祝賀！熱烈祝賀！

甲：聽！

這是虹螺山激情的祝辭，這是址錨灣歡樂的和聲。

乙：激蕩長空的碧海浪濤喲，怎比這千萬紅領巾的熱烈祝愿！

丙：連綿不斷的金色海灘喲，怎容下千萬少先隊員的雀躍狂歡！

?。何覀?，帶著童年的樂，露著稚氣的笑。

甲：我們，踏著歷史的浪，追著時代的濤。

乙：我們，把歡慶編織成花海，把祝賀匯集成歌潮。

四人合：我們向大會表示熱烈的祝賀。

群合：祝賀！祝賀！祝賀！

四人合：我們向參加大會的領導以及各位老師，表示親切的問候：

群合：你們好！你們好！你們好！

甲：老師啊，您是慈祥的化身，您是奉獻的寫真。

乙：您，把一顆火熱的赤子之心交給了連山大地。

丙：您，把一份摯誠的拳拳之志獻給了連山的父老鄉(xiāng)親。

?。耗岩槐颈咀鳂I(yè)譜成一個個動聽的音符，任風霜染白雙鬢。

群合：您選擇了中國前進的時代，你選擇了沸騰的菁菁校園，您把人生最美好的時光融進了壯麗的教育事業(yè)。

甲：披星戴月，星辰不會把您忘記。

乙：廢寢忘食，大地不會把您忘記。

丙：與時俱進，連山的歷史不會把您忘記，連山的孩子們永遠不會把您忘記。

群合：老師，您辛苦了！

袁：我的學習成績很差，上課時不敢舉手發(fā)言，是您用信任的目光給了我勇氣，是您那一句“你是最棒的”鼓起了我學習的風帆。我不再自卑，學習的勁頭足了，學習成績直線上升，去年，我還被評為三好學生。在這里，我衷心的說一句：老師，謝謝您！

家：我是一名下崗女工，每年孩子上學的費用讓我愁眉不展，最后到了將要失學的境地。為了能讓我的孩子重返課堂，老師主動和我燈下長談，學校并為孩子免去了學費。是老師的支持和鼓勵，才讓我的孩子背起書包重新回到書聲朗朗的課堂。在這里，我衷心的說一句：老師，謝謝您！

千：我的媽媽是一位老師，每天起早貪黑，沒有時間照顧我，有一次媽媽生病了，我勸媽媽休息兩天，可是為了她的學生，她竟打著點滴走進課堂，課上她揮灑自由地傳授著知識，課下為學習暫差的學生一遍遍地補習功課，晚上回家時看到她布滿血絲的雙眼，聽到她暗啞的聲音，我感動的心在激烈地跳動。媽媽，您的心里裝著的全是您的學生，惟獨沒有您自己，還有我您的寶貝女兒。

四人合：老師啊，群合：媽媽。

四人合：媽媽啊，群合：老師。

群合：是您，擎起了連山教育事業(yè)蔚藍的天空。

是您，燃起了知識海洋明亮的燭火。

是您，鼓起了孩子們報效祖國的斗志。

是您，帶領孩子們駛向未來的航程。

甲：您默默奉獻，不求富貴。

乙：您獻身教育，無怨無悔。

丙：您含辛茹苦，啟迪靈魂。

丙：您命系教育，情系學生。

甲乙：三尺講臺寫人生，甘灑熱血校園中。

丙?。航谈拇蟪北姺M，華夏神州萬朵紅。

群合：連山的人民感謝您，連山的山河感謝您，連山的明天感謝您。

甲：您擁抱著這片深情的土地。

群合：譜寫出一段動人心弦的旋律。

乙：您揮灑著過人的智慧和汗水。

群合：用大海的豪爽海燕的勇敢把夢去追。

丙：您把青春和理想融入教育的懷抱。

群合：在校園中培育出萬紫千紅。

丁：您把整個身心獻給了摯愛的事業(yè)。

群合：用奔騰的腳步將教師的風采處處點綴。

甲丙：你們是連山未來開路的先鋒。

乙丁：你們是新時期勞動者的典范。

四人合：你們的名字。

群合：將載入連山教育的光榮史冊。

四人合：你們的事跡。

群合：將永遠鼓舞人們努力向前。

四人合：我們，連山的少年兒童要學習你們勇于創(chuàng)業(yè)甘于奉獻的精神。

群合：讓連山的大地更加繁榮。

讓連山的星辰更加璀璨。

甲：值此今日，第二十個教師節(jié)到來之際，讓我們獻上少先隊員最美好的祝愿，祝老師。

四人合：節(jié)日快樂，身體健康。

群合：節(jié)日快樂，身體健康！

預祝大會，圓滿成功！

教師節(jié)獻詞朗誦稿篇十

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

把調皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年。

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

贊頌園丁。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第21個教師節(jié)。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們是中山職中的學生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。