每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦詞篇一
像白楊樹(shù)紛紛落下的葉子。
你用粉筆勾勒出秋天的美麗。
即便你還站在那里，
站成一道風(fēng)景。
即便這風(fēng)景已有些荒涼。
可我認(rèn)得。
我一眼就能認(rèn)出你的背影。
我一眼就能讀懂你的目光。
像美麗的花楸樹(shù)。
枝頭燃燒著火紅的果子。
即便你已離開(kāi)三尺講臺(tái)。
即便那只粉筆已不再屬于你。
可你還有我啊。
你一定認(rèn)得我。
認(rèn)得我最初的幼稚。
認(rèn)得我最后的不舍。
我依然要為你勾勒一個(gè)節(jié)日的美麗。
我依然要敲出這短板的節(jié)奏。
即便我現(xiàn)在已成了你――。
即便你已開(kāi)始慢慢老去――。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦詞篇二
男：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌？
女：是誰(shuí)昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！我最親愛(ài)的——老師！
男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想！
男：一支短短的粉筆，寫(xiě)下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的講臺(tái)，耕耘著您畢生的希望！
男：一次親切的鼓勵(lì)，促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)！
女：一次善意的批評(píng)，擦去了我心中的迷?！?/p>
男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！
男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。
女：請(qǐng)看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿！
男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。
女：請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長(zhǎng)！
男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。
女：請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上，您的笑容最最綻放！
男：教育改革春潮起，您又走到了新的長(zhǎng)征路上。
女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。
女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，您說(shuō)，要不這樣，就會(huì)下崗。
男：親愛(ài)的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！
女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘！
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們衷心地祝您——。
合：工作順利，身體健康！
男：是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？女：是誰(shuí)種下秋季的片片金黃？男：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？女：是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？男：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌？女：......
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦詞篇三
伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，不管?chē)?yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，您始終堅(jiān)信——。
天高任鳥(niǎo)飛，愛(ài)拼才會(huì)贏。
老師??！老師，是您，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把我們送到成功的彼岸。
又逢教師節(jié)，寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福。
愿您擁有更健康、
快樂(lè)與幸福的每一天！
老師，教師節(jié)已來(lái)臨了。
您能不能放一下那手中的紅筆，停止一下為我們作業(yè)的苦惱，來(lái)放松放松？
每天，您都在勞累與苦惱著，為我們的作業(yè)而勞累，為我們的作業(yè)而苦惱。
其實(shí)，您比我們更累、更苦。
可誰(shuí)能知道？
教師節(jié)來(lái)臨，我們更加努力的學(xué)習(xí)，是給您最好的禮物。
老師，教師節(jié)已來(lái)臨了。
您能不能少一份用力，多一份放心。
來(lái)放松放松？
每天，您都在備課中度過(guò)，但您無(wú)一絲怨言，而是更加努力的備課。
其實(shí)，您比我們更累、更苦。
可誰(shuí)能知道？
教師節(jié)來(lái)臨，我們更加努力聽(tīng)課，是給您最好的禮物。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。”
老師，我將會(huì)以最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)您的無(wú)私奉獻(xiàn)！
我已長(zhǎng)成了一棵開(kāi)花的樹(shù)。
親愛(ài)的老師。
當(dāng)春風(fēng)把你枯樹(shù)葉一樣的'手輕扶。
將你家臨街的那扇窗。
打開(kāi)。
可曾看見(jiàn)有一棵開(kāi)花的樹(shù)。
正笑靨深濃。
您的老花眼。
還能看見(jiàn)我的模樣嗎。
我的每一個(gè)枝椏上。
都有你的青春。
站立著。
今夜。
請(qǐng)?jiān)试S我將滿(mǎn)枝滿(mǎn)椏的笑靨。
在你夢(mèng)中搖落。
好讓你把在四季的風(fēng)中。
走丟的青春。
尋回。
而我。
將永遠(yuǎn)是一棵開(kāi)花的樹(shù)。
為你枝葉紛披。
為你把幸福的記憶。
搖曳。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦詞篇四
教師節(jié)的意義在于尊師重教，你知道教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿嗎?相信不少人都不是很清楚吧，下面本站小編就給大家介紹教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿，感興趣的一起來(lái)看看吧!
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
一塊黑板。
三尺講臺(tái)。
是您揮灑人生的天地。
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)。
一支支粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
您沒(méi)有雄健的體魄。
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手。
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光。
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識(shí)。
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷。
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格。
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師。
我們真誠(chéng)的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭。
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引。
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。
感謝老師，
是你們賜予我們知識(shí)。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。
老師真的很感謝您，
謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，
這些您對(duì)我們的好，
我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，
您是無(wú)私的，
您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。
在那百花盛開(kāi)的春天，
我愿化作明媚的陽(yáng)光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽(yáng)傘，
為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
在那樹(shù)葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
陽(yáng)光明媚的九月，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，
迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您。
親愛(ài)的老師，
有多少個(gè)不眼之夜，
又有多少次燈光長(zhǎng)明，
有多少日月輪回，
又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過(guò)的歲月蒼霜;。
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章;。
嘔心瀝血育英才，
是您無(wú)私的奉獻(xiàn);。
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
親愛(ài)的老師，
您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，
您滿(mǎn)腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
老師您是梯，
默默無(wú)名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高;。
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛(ài)的老師，
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸福快樂(lè)!
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦詞篇五
教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。你知道感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦嗎?下面本站小編精心整理了感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
九月，一個(gè)多彩的季節(jié);。
九月，有個(gè)光榮的節(jié)日;。
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;。
九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福!
老師，節(jié)日快樂(lè)!
老師---人類(lèi)靈魂的工程師。
是老師，
她用一把金色的鑰匙，
給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);。
是老師，
是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó)，
熱愛(ài)人民。
老師，為我們插上理想的翅膀;。
老師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋;。
老師，把我們帶到智慧的田野;。
這里莊稼茂盛，五谷飄香。
老師，
把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，
任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
“春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干?！?/p>
老師，以靈魂的芳香熏陶著我們。
老師，以人格的魅力感召著我們，
老師，像護(hù)花的泥土，像我們的根莖。
老師，用友愛(ài)縮短著心與心的距離。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦詞篇六
上灘小學(xué)四二班女：老師，每一縷陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一片白云是我對(duì)您深深的思念。
男：昨天，您是我的老師；今天，您還是我的老師；明天，您仍然是我的老師！
女：今天，您用真理和智慧把我們塑造，明天，我們要用滿(mǎn)腔熱血投身祖國(guó)懷抱。
男：昨天，我以您為榮；明天，您將以我為豪，我將踏著您的足跡，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)我的青春。
女：在人生的漫漫旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋。謝謝您，我敬愛(ài)的老師！您的目光，給了我無(wú)比的勇氣和信心！
男：人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的心靈，增長(zhǎng)我們的智慧和才干，謝謝您，老師！
女：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿(mǎn)懷感謝之情。
男：老師您對(duì)學(xué)生的影響是永恒的'，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的諄諄教誨。
女：在這個(gè)美好的節(jié)日里，讓我用您教我寫(xiě)的字，用您教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)！
男、女（合）：在這特別的日子里，謹(jǐn)向您致以我們誠(chéng)摯的感激之情。
在這里，衷心祝愿所有辛勤的園丁們――節(jié)日快樂(lè)！萬(wàn)事如意！
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦詞篇七
為什么今天的學(xué)生，
個(gè)個(gè)都這樣愉快?
為什么此刻的老師，
人人都如此開(kāi)懷?
尊師重教的旋律響徹神州四海;。
啊，今天是園丁的良辰，
熱烈的祝賀是我們滿(mǎn)腔的情懷。
老師，你們是人民的園丁，
你們是學(xué)生的表率。
對(duì)事業(yè)，你們不倦地追求，
對(duì)學(xué)生，你們充滿(mǎn)了摯愛(ài)。
你們用汗水，
換來(lái)了祖國(guó)花兒盛開(kāi);。
你們用的智慧，
迎來(lái)了一個(gè)尊重知識(shí)的`年代。
為教育事業(yè)漚心瀝血，
你們理應(yīng)披紅掛彩;。
為培養(yǎng)祖國(guó)新的一代，
你們?cè)缭撟现R(shí)的主席臺(tái)。
什么“知識(shí)有罪”，
什么“九儒十丐”，
這些發(fā)霉的思想，
早該拋到九霄云外。
什么“教書(shū)匠”的嘆息，
什么“孩子王”的悲哀，
這些陳腐的觀念，
已經(jīng)被歷史淘汰。
沒(méi)有園丁的澆灌，
神州大地哪會(huì)有多彩的世界?
沒(méi)有教師的辛勞，
我們?cè)跄軌驎秤沃R(shí)的大海?
沒(méi)有老師的教誨，
就沒(méi)有我們光明的未來(lái);。
沒(méi)有老師的栽培，
就沒(méi)有德智體全面發(fā)展的一代。
上課時(shí)，你給我們，
講莎士比亞，講杜甫李白;。
下課后，你和我們，
談?wù)娴淖非?，談美的色彩?/p>
我們記得住，
你備課時(shí)的孜孜神態(tài);。
我們忘不了，
你談心時(shí)的懇懇心懷。
你們的大腦是知識(shí)的湖泊，
你們的心靈是愛(ài)的大海，
你們的眸子是明亮的燈塔，
你們的銀發(fā)被粉筆染白。
啊，老師，你們一生清貧，
卻始終不改對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);。
啊，老師，你們兩袖清風(fēng)，
卻在造就著祖國(guó)富強(qiáng)的未來(lái)。
今天，我寫(xiě)不出優(yōu)美的詩(shī)句，
只能請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我心的自白。
請(qǐng)接受我們節(jié)日的祝賀吧，
請(qǐng)接受我們衷心的愛(ài)戴!
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦詞篇八
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛(ài)心，是您告訴了我們，做人要把愛(ài)放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛(ài)，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開(kāi)一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的老師——無(wú)論春秋，都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。
教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái);而人民教師，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的現(xiàn)在，您是祖國(guó)的一切!
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦詞篇九
教師是光榮的，也是辛苦的。你知道教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦嗎?下面本站小編精心整理了教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒。
直至成為灰燼，成為橋梁。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰。
眼淚開(kāi)始枯干，生命不能拉伸長(zhǎng)度。
但是厚度之中可以摻上紅土的廣博。
以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的胸襟。
生命可以承載一切，紅燭燃燒之后。
滴落的眼淚之中裝滿(mǎn)了對(duì)于光明的憧憬。
燒干之后神靈仍在念著你。
燭臺(tái)之上落滿(mǎn)的灰塵，風(fēng)中有幸福的歌聲。
這個(gè)季節(jié)永遠(yuǎn)握緊春天的溫暖。
神靈仍在想著你，對(duì)于我來(lái)說(shuō)。
你的名字永遠(yuǎn)都是一盞明燈。
永遠(yuǎn)都是發(fā)光之前的。
口號(hào)。
今生我沉浸在你的啟示里。
把陽(yáng)光和雨露滴進(jìn)干渴的心中。
直至桃李滿(mǎn)天下，腳下踏平的那條蹊徑。
仍在沉默不語(yǔ)，仍在思念著你。
慢慢的慢慢的燃燒下去。
慢慢的慢慢的流干眼淚和心血。
慢慢的慢慢的忘記這一切。
可是誰(shuí)又能忘記你，用生命和光熱。
點(diǎn)亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛。
用信念的養(yǎng)分浸潤(rùn)貧瘠生命的。
每一道條紋和每一道裂縫。
慢慢的慢慢的低下去。
慢慢的慢慢的枯干了心。
慢慢的慢慢的什么都不再記起。
慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦詞篇十
《老師是最早托起太陽(yáng)的人》。
《桃李滿(mǎn)天下是給您的回報(bào)》。
《默默奉獻(xiàn)》。
《不老的紅顏》。
《默默的蠟燭》。
《您是播種者》。
《九月，獻(xiàn)給老師的歌》。
是誰(shuí)撒下一片銀鈴笑聲。
那么熟悉，那么甜美。
是誰(shuí)咬著耳朵說(shuō)鶯聲細(xì)語(yǔ)。
那么動(dòng)聽(tīng)，那么清脆。
仿佛聽(tīng)到她說(shuō)。
親愛(ài)的少年朋友，我來(lái)了。
請(qǐng)你猜猜，
我是誰(shuí)?
哈哈，聽(tīng)到了啊，看到了，
別再躲著啦，春妹妹。
我早就猜到，準(zhǔn)是你。
你這可愛(ài)的調(diào)皮鬼。
去年你跟我說(shuō)再回，
還說(shuō)今年快快回。
我等得多焦急，
不停地打開(kāi)心靈的窗扉。
愛(ài)的天使春妹妹，
你是那么慷慨，那么尊貴，
哪里有了你的倩影，
哪里就播下一片春光明媚。
你來(lái)到冰封的小河，
冰層融化成淙淙的流水，
你來(lái)到沉睡的原野，
原野鋪上綠色翡翠。
你來(lái)到光禿禿的枝頭，
枝頭生出綠葉和花蕾，
你來(lái)到沉寂的樹(shù)林，
枝葉呼呼長(zhǎng)啊你趕我追。
春風(fēng)里。
百靈鳥(niǎo)歌唱，燕子展翅飛，
小白兔忙著采蘑菇，
小松鼠尾巴搖得像鼓槌。
春光中。
紅領(lǐng)巾把春的腳步跟隨。
少年少年，祖國(guó)的春天，
我們是迎春綻開(kāi)的紅梅。
胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，
面對(duì)困難百折不回。
小伙伴們有共同的名字，
這名字叫少年先鋒隊(duì)。
它象征著希望與未來(lái)，
我們的名字可與春花比美。
只要祖國(guó)召喚，
理想就化作無(wú)邊的春暉。
春妹妹，好妹妹，
其實(shí)你并沒(méi)有遲遲回。
我早就看到。
你婀娜多姿的身背。
在神舟飛船遨游太空時(shí)，
有縷縷春風(fēng)伴隨，
化作耳語(yǔ)深情祝福，
好樣的，中國(guó)楊利偉!
在雅典奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)，
你為中華健兒喝彩、助威。
春潮涌，劉翔風(fēng)馳電閃一馬當(dāng)先，
春雷響，中國(guó)女排過(guò)關(guān)斬將樹(shù)豐碑。
春雨綿綿思緒飛，
歲歲春去又春回，
今朝不相同，
春光分外美。
我對(duì)春妹妹說(shuō)，
春光明媚不陶醉，
紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹，
奮發(fā)學(xué)習(xí)有作為。
少年人生無(wú)怨悔，
春日里，我把明天來(lái)描繪。
為了祖國(guó)春常在，
我愿獻(xiàn)出百倍熱情與智慧。
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識(shí)的橋梁。
走過(guò)冬的嚴(yán)寒，
走過(guò)夏的酷暑。
培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。
一只粉筆。
指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。
一塊黑板，
記下比海還深的真情。
一個(gè)講臺(tái)，
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。
三尺教鞭。
揮向通往理想境界的途徑。
我們是繁星。
把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)。
讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境。
清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑。
不管我們失敗還是勝利。
不管我們后退還是前進(jìn)。
您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>
老師。
慈祥的母親。
老師。
千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想。
老師。
祖國(guó)賦予您特殊的使命。
讓您把一棵幼小的禾苗。
培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。
老師。
我要您那慈祥的面容永不變老。
老師。
我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡。
老師。
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。
老師。
我要您那疲勞的雙手變的輕松。
老師。
我要為您歌唱，為您祝福。
老師。
您是我最敬佩的人!
生1：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。
生12：是您!老師!
生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
生3：是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
生34：是您!老師!
生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
生1：是誰(shuí)-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。
生12：是您!老師!
生2：您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
生3：是誰(shuí)把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育。
生34：是您!老師!
生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影!
生1234：您辛苦了!老師!
生3：在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
生1234：您辛苦了!老師!
生4：把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
生1234：我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
生1：老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀!
生2：老師!您辛苦!這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物!
生3：老師!您辛苦!這一句短短的話高過(guò)任何有“價(jià)值”的東西。
生4：為什么因?yàn)橐痪浒l(fā)自?xún)?nèi)心的話——。
生1234：是不能用金錢(qián)買(mǎi)得到的!
雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！?/p>
但是，我們認(rèn)為，
老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。
老師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……。
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿(mǎn)足過(guò)。
蒼老了你年輕的容顏。
風(fēng)雨，
洗刷了你可愛(ài)的臉龐。
鮮花與祝福。
本應(yīng)是你的擁有。
奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了你的無(wú)私與偉大。
因?yàn)槟阆嘈拧?/p>
芳芬綻放在桃李滿(mǎn)園時(shí)。
白云何處漂蕩。
我的深情何處停留。
今天。
我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏。
以滿(mǎn)腔的熱情。
寫(xiě)下給你的詩(shī)篇。
把它獻(xiàn)給博愛(ài)、寬容的。
落雨輕輕劃過(guò)。
宛如你慈祥的話語(yǔ)給我撫慰。
你用愛(ài)的雨露。
滋潤(rùn)我的心田。
你用強(qiáng)者之手。
托起了我的理想之帆。
你燃燒了亮麗的生命。
奉獻(xiàn)了幾多的血和汗。
老師，
多少個(gè)不眠之夜里。
有你伏案的身影。
三尺的講臺(tái)上。
有你的笑聲在蕩漾。
你用熱情融化了冷漠的冰雪。
你用友愛(ài)縮短了人心的距離。
綿綿細(xì)雨。
牽動(dòng)著我的心靈。
我多想像一只鷹。
飛到你的身旁。
獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話語(yǔ)：
幾度春秋。
幾度風(fēng)雨。
穿越熱暑的迷茫。
重拾過(guò)去的記憶。
只為那份愛(ài)與敬的記錄。
悄悄地她來(lái)了。
一如久違的甘露。
撒播在我們的心田。
一如漂泊的小船。
找到了停泊的港灣。
多少次。
知識(shí)的殿堂里走過(guò)。
燈光中笑容的可掬。
驀然回首。
你的恩，你的情。
在白云的天空放飛。
神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了，
我站在歲月的邊緣。
大聲呼喊：
老師，您辛苦了!
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
您沒(méi)有雄健的體魄。
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手。
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光。
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識(shí)。
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷。
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格。
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師。
我們真誠(chéng)的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭。
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引。
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
一根根白色的粉筆，
一張張古樸的桌子。
老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。
白色的粉筆是老師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，
它所書(shū)寫(xiě)出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，
而在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。
在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。
有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;。
有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;。
有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。
九月，金色的季節(jié);。
九月，溫馨的季節(jié);。
九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);。
九月，天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風(fēng)，
我們來(lái)到大自然，
采一束鮮花送給老師。
采一縷歡笑送給老師。
今天是您的節(jié)日，
全體少先隊(duì)員們共同祝愿。
愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)。
忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;。
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;。
忘不了，您那和藹可親的笑容;。
忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
是您把我們引上知識(shí)的航船;。
是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
我們成功了，
您是我們的老師;。
我們成名了。
您還是我們的老師;。
無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，
您永遠(yuǎn)是我們的老師。
面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。
您只有微笑，
煩惱與憂(yōu)愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，
您以為我們什么都不知道?
親愛(ài)的老師，
您辛苦了!
您的付出，
您的辛苦。
我們看得見(jiàn)。
看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!
飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
960萬(wàn)平方公里的土地上，
每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
慶祝偉大的9月10日。
聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧!
那首獻(xiàn)給老師的歌。
