人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇一
古人云：“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無(wú)孝子?！钡螢椤靶摹币玻亢螢椤佰E”也？“心”，一顆想孝敬的心，但又以“心有余而力不足”的借口堂皇推之？“跡”，難道只有山珍海味、佘貴之品的贈(zèng)予才算是“跡”嗎？美味佳肴總能讓人垂涎三尺、欲罷不能，但是沒(méi)有愛(ài)人們的分享這些也只能食來(lái)無(wú)味罷了。其實(shí)，無(wú)需要太多物質(zhì)的贈(zèng)予，亦無(wú)需太多華麗、贊美的言語(yǔ)，陪伴才是最好的孝道、最長(zhǎng)情的告白。
記得《論語(yǔ)？為政》中有這么一處記載：子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”但何為“敬”也？“敬”非誠(chéng)惶誠(chéng)恐，亦非膝行而進(jìn)！和顏悅色即為“敬”也！
二十六年了，不，算上十月懷胎的艱辛應(yīng)該是二十七年了，這二十七年里我無(wú)法想象自己的父母為自己付出了多少汗與淚！以前年少無(wú)知，不知道感恩是什么，也不知道孝敬是什么，所以心里從來(lái)沒(méi)有過(guò)虧欠！而現(xiàn)在，看著鏡子里自己臉上那日漸清晰的輪廓，再看看爸媽日益佝僂的背影，我總有一種說(shuō)不出的虧欠、自責(zé)與內(nèi)疚。我是多么的想拉住時(shí)間的尾巴，讓它在這一刻久久的停留，但我知道我拉不住，也不可能拉住，我能做的只有抓住眼前這有限的時(shí)間來(lái)給自己一點(diǎn)心靈的慰藉。
春節(jié)長(zhǎng)假里，我和爸爸一起看了一個(gè)調(diào)查采訪(fǎng)，采訪(fǎng)的對(duì)象是年過(guò)半百的中老年人，采訪(fǎng)的問(wèn)題是：您認(rèn)為孩子怎么做才是孝？您能給自己的孩子打幾分？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，答案不言而喻，兩個(gè)詞即能概括：陪伴、和顏悅色！和我們的父母一樣，大多數(shù)父母都不求子女能給自己多少物質(zhì)上的滿(mǎn)足，他們渴求的更多的心靈與精神上的滿(mǎn)足，有時(shí)間的時(shí)候就常回家看看，沒(méi)時(shí)間回家就經(jīng)常打打電話(huà)，告訴父母自己的狀況，讓他們少一份擔(dān)心與牽掛；少一些叛逆、不耐煩，多一份耐心、和顏悅色，讓父母在交流中獲得幸福感。
就像余秋雨先生說(shuō)的那樣：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。陪伴才是最長(zhǎng)情的告白，不要讓父母給你留出的那個(gè)房間一直空著，也不要讓父母把昨晚剛給你鋪好的被褥早早收起！
家不是旅館，而是港灣，是所有游子的出發(fā)地，更是所有游子的歸宿！你要知道：離開(kāi)了父母、離開(kāi)了家、離開(kāi)了故土，便是漂泊、背井離鄉(xiāng)，便不能簇?fù)碓陔p親身旁享受慈愛(ài)、極盡孝道！
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇二
友誼，是很好培養(yǎng)的，我們的友誼，在任何時(shí)候都可以陪伴。記得，在八年級(jí)的時(shí)候，我和齊漂亮和馬大炮在玩的時(shí)候，本來(lái)，我們的關(guān)系并不是很好，有一次，我們還要因?yàn)橐{(diào)座位兒啦，還臨時(shí)改變，不要換座位兒，即便我們不好，因?yàn)橐患捌湫〉氖虑槎蛛x啦。但是，我們卻在這兒建立了友誼之橋。有友誼陪伴的童年童年，無(wú)需得很好，因?yàn)橥暧心愕呐惆?。記得在八年?jí)下學(xué)期，我們?nèi)齻€(gè)人快快樂(lè)樂(lè)的玩兒，我們?nèi)ッ⑸健⑷セ痣?、去爬山、去條河、還有一起去同學(xué)家。我們的家離得很近，卻又是好朋友。所以，她們既是我的鄰居，又是我的同學(xué)。我們也只有這樣彼此陪伴了一個(gè)童年。
童年本來(lái)就需要陪伴，而我，也是其中之一，陪伴給予了我她彼此的快樂(lè)和高興。還未到來(lái)的陪伴，陪伴有好多種，偏偏最喜歡的是終生的陪伴，陪伴著你讓你一生不寂寞。那種陪伴可能是我們的必經(jīng)之路吧。我以后很期望那種無(wú)私的陪伴，讓那種陪伴陪你走完剩下的路，并且是你需要走的路。
陪伴，使你感覺(jué)到你不孤單寂寞，陪伴讓你心中開(kāi)出快樂(lè)之花，有陪伴，我們的生活才會(huì)更美好。友誼，是我們?cè)谌松胁豢扇鄙俚呐惆?，因?yàn)榕笥褧?huì)在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴你，讓你快樂(lè)的走完孤單的路程。
陪伴，無(wú)處不在，只要你愿意，我會(huì)和你成為朋友。陪伴著你，你愿意嗎？
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇三
在世，總少不了他人。陪伴我的人很多，他們都在我的生活中給予了我許多可最讓我感激的，還是我的。她陪伴著我，用愛(ài)在為我付出。
她是一位，一位有耐心的英語(yǔ)老師。
那是發(fā)生在小學(xué)時(shí)候的事。當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)很差，英語(yǔ)成績(jī)也總是不理想?？蓩寢尣](méi)有責(zé)罵我、我，而是很耐心的指導(dǎo)我。我有數(shù)學(xué)題不會(huì)，她會(huì)先認(rèn)認(rèn)真真的讀題，再解答，自己先搞懂了，才來(lái)教我?？晌矣行┻t鈍，總是聽(tīng)不明白，她就變換著表達(dá)方式，一遍一遍的為我講解。但隨著我年齡的增長(zhǎng)，題目越來(lái)越復(fù)雜，她畢竟不是數(shù)學(xué)老師，沒(méi)有正確的講題的方法，就與我商量，詢(xún)問(wèn)我要不要報(bào)名一個(gè)培訓(xùn)班，說(shuō)不定會(huì)有很大進(jìn)步，我同意了。結(jié)果如她所料，我進(jìn)步了不少，課本上的題目全都會(huì)做，非但如此，我又往外提升，寫(xiě)了很多超綱的題目，從此數(shù)學(xué)成績(jī)一躍而上。關(guān)于英語(yǔ)，她從來(lái)都是親自指導(dǎo)，這是她的專(zhuān)業(yè)。她講題非常仔細(xì)、到位，只要她稍一提醒，題目就易懂了。媽媽陪伴著我，為我解難答疑。
我的媽媽還是一位心理專(zhuān)，一位用愛(ài)與我溝通的。她很溫柔。
那時(shí)我六年級(jí)，并不懂得太多的人情世故，處理不好我的人際關(guān)系。我有三位最好的（用甲、乙、丙代替）。甲與別人發(fā)生了矛盾，可錯(cuò)不在她，我性子又急，看不慣別人欺負(fù)她，于是見(jiàn)路不平，拔刀相助，一段都在幫助她解脫困境，不小心忽略了乙。乙是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的女生，她誤會(huì)了我，以為我是故意冷落她的，因此生起了心。她總是拉著丙，把我晾在一旁，嚇得我趕緊找她解釋?zhuān)梢矡o(wú)濟(jì)于事。當(dāng)時(shí)的我非常難受，媽媽看出了我的不對(duì)勁，但固執(zhí)的我不愿告訴她發(fā)生了什么，她也不惱，反而很耐心地開(kāi)導(dǎo)我，不要想太多，把一切交給時(shí)間，它會(huì)淡化一切。可事態(tài)愈發(fā)嚴(yán)重，我再也忍不住，哭著把事情的原委告訴了媽媽。她了解后，不顧上了一天班的疲憊，溫柔的與我談心。她告訴我：朋友間需要相互信任，你與乙解釋過(guò)，告訴她你從來(lái)都沒(méi)有想要冷落她，可她卻還有傷害你的想法，證明這個(gè)朋友并不是真的待你，你也不必太放在心上，以后你一定會(huì)遇到真正待你好的朋友。她最后還說(shuō)：別怕，不論發(fā)生了什么，媽媽都在。
媽媽是陪伴我一生的人，她無(wú)微不至地愛(ài)護(hù)著我，她溫柔、充滿(mǎn)耐心她不僅是一位老師，也是我人生的指路人。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇四
所謂愛(ài)，就是陪伴，沒(méi)太多別的。
在一生當(dāng)中，父母是陪伴我們最久的，即使他們不說(shuō)，我們也知道他們是愛(ài)著我們的。他們以陪伴來(lái)做出他們的愛(ài)的告白。這世界上有很多種愛(ài)，但是沒(méi)一種愛(ài)可以重來(lái)。
因?yàn)檎湎硞€(gè)人，而跟他小心翼翼地保持距離，保持一種平淡的交情，雖然不甜蜜，但是卻能在身邊默默守護(hù)。也許我是最平凡的那個(gè)，但我是陪伴你最久的那個(gè)。
口口聲聲地說(shuō)愛(ài)，卻無(wú)法在身邊陪伴，這是哪門(mén)子的愛(ài)情？異地戀的愛(ài)情雖然刺激，卻很危險(xiǎn)。我可以不要你的甜言蜜語(yǔ)，如果是真愛(ài)，那就一直陪著我，直到天長(zhǎng)地久。
父母的陪伴給予我的是親情，而戀人的陪伴給我的是愛(ài)情。父母陪伴我生命的前半部分，戀人則是最終陪我走完人生后半部分。我有他的陪伴，他有我的支撐，我們并不孤單。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇五
陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分，有了父母的陪伴，我才能健康成為長(zhǎng)，有了老師的陪伴，我才能學(xué)的知識(shí)，有了同學(xué)的陪伴我才不會(huì)孤單，所以陪伴我不能沒(méi)有你。
自從我一生下來(lái)就有父母陪伴著我。每當(dāng)我成績(jī)考得不好時(shí)，父母就會(huì)陪在我身邊，給我安慰看著我學(xué)習(xí)，小時(shí)候與伙伴吵架時(shí)，他們總會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。呵斥我的不對(duì)，教我該怎樣做，父母的陪伴讓我感動(dòng)，直到現(xiàn)在有時(shí)我偶爾發(fā)脾氣，他們依然陪伴在我的左右，為我驅(qū)寒問(wèn)暖，所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的左右。
老師是靈魂的工程師，住到了一代代學(xué)子所以老師像我的父母一樣陪伴著我，但是老師的陪伴，又不同于父母，老師在陪伴過(guò)程中傳授給了我知識(shí)。讓我懂得人間冷暖，我現(xiàn)在大部分時(shí)間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著我們督促著我們學(xué)習(xí)。下了自習(xí)，我們不睡覺(jué)，老師也不睡覺(jué)，如果太晚了，老師就會(huì)讓我們回宿舍休息，有了老師的陪伴，我覺(jué)得我的前方很明亮。
讓我展現(xiàn)青春活力的便是同學(xué)的陪伴，我們一起在青春中揮灑汗水，一起哭，一起笑，因?yàn)楸舜说幕ハ喟?，使得我們的關(guān)系又進(jìn)了一步，因?yàn)槲覀冎g的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，也許得了他的贊揚(yáng)與肯定，有了同學(xué)的朝夕相處，我才沒(méi)有孤獨(dú)感，我要感謝同學(xué)們一直陪伴著我讓我覺(jué)得任何障礙并不是難以跨越。
我的身邊總少不了陪伴，不僅只有我身邊的人陪伴著我，甚至有陌生人我不能沒(méi)有陪伴，有了你我才會(huì)覺(jué)得前方的路是那么明亮，我才會(huì)有動(dòng)力，同時(shí)也要珍惜現(xiàn)有的陪伴。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇六
常在世上走，哪能不喝酒。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)吃過(guò)豬肉，也見(jiàn)過(guò)豬跑。俺雖沒(méi)喝過(guò)什么酒，但俺深信：酒乃糧食精，越喝越年輕，每逢酒席，看見(jiàn)俺爹“五魁首啊，六個(gè)六啊，兩個(gè)螃蟹，這么大的個(gè)啊”，俺的心里就直犯嘀咕，遙思昔日，難道真應(yīng)了曹操那句“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，究竟是酒伴人生，還是人生伴酒，君請(qǐng)看——天上人間，唯有酒仙。話(huà)說(shuō)李白那廝，三尺草堂，一介莽夫，嗜酒如命，爛醉成泥，只知“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，竟也醉酒吐詩(shī)，豪情奔放，才有了酒入豪腸，三分豪氣，七分詩(shī)情，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐的仙骨豪情，風(fēng)情萬(wàn)種，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)，令無(wú)數(shù)英雄盡折腰。區(qū)區(qū)花前一壺酒，才造就了“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠，天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的豪氣縱橫，桀驁不馴，傲視王侯的性格?！瓢槿松?，瀟灑自如。
再看那直眉楞眼，膀大腰圓，體壯如牛，活似雷公下凡的黑漢武二郎，因打虎而揚(yáng)名于世，而打虎的力量又恰恰是那十五碗老酒的威力，這樣武松的英名和酒名便如日月一樣，同貫長(zhǎng)虹。沒(méi)有酒，武松是不可能成為英雄的，武松自己也說(shuō)：“我是沒(méi)本事的，帶一分酒，便有一分本事；五分酒，五分本事，這氣力不知從何而來(lái)，若不是酒醉了膽大，景陽(yáng)岡上那打得了這只吊睛白額大蟲(chóng)？”正如俗話(huà)所說(shuō)：酒壯英雄膽，今天不服管。所以武松在施恩要教訓(xùn)蔣門(mén)神時(shí)，才提出了三碗不過(guò)岡的要求，路遇酒店，必喝三碗，喝他個(gè)天昏地暗，日月無(wú)光，十四五路，十二三個(gè)酒家，武松竟喝了三十五六碗，本事也不知道增加到多少分了，那小小的蔣門(mén)神，只不過(guò)是他掌中的一只臭蟲(chóng)罷了?！松榫?，豪邁奔放。
不論是酒伴人生，還是人生伴酒，李白喝酒而增詩(shī)名，武松喝酒而壯英名，同是飲酒，各有千秋，總之，有酒伴人生，其樂(lè)無(wú)窮也！友情提示：勁酒雖好，可不要貪杯哦。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇七
蒼蒼歲月，緩緩流去，總可在一段平地上與你們?yōu)榘?，流到盡頭，卻匆匆飛瀉而下未能告別你。我們的日子也不正如這流水一般。老師與您相處的日子只有短暫的了，以往的每時(shí)每刻都會(huì)成為記憶，成為難忘的相冊(cè)。
經(jīng)歷經(jīng)多番的感觸后，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，在小學(xué)升到初中的時(shí)候，您接觸了我們第一次相處并不了解您，彼此之間，總是感到陌生的“近墨者黑，近朱者赤”曾多次像古人所說(shuō)的，陷進(jìn)了淤泥之重去，受到過(guò)您的教訓(xùn)。幾乎走到黑暗中不可回頭，成績(jī)也在顛簸著。自從老師將我與黑暗分離后，才漸漸意識(shí)到自己所作所為的錯(cuò)誤。坐在前排第二個(gè)位子是老師的安排，同桌卻是個(gè)數(shù)學(xué)迷，體育迷。有時(shí)在互相學(xué)習(xí)過(guò)程中找到了興趣，在這些數(shù)字中是出現(xiàn)在不同的生活領(lǐng)域，特別是幾何的證明中，邏輯思維像一個(gè)游戲。從中可以獲得快樂(lè)與思維的鍛煉。
在第一次向您詢(xún)問(wèn)問(wèn)題是卻的條件下才產(chǎn)生的勇氣，與同桌在解題時(shí)遇到了困難，我總間接的請(qǐng)教您，多次讓同桌去問(wèn)，再由他轉(zhuǎn)述一遍您的話(huà)，讓出乎預(yù)料的是、同桌全部斗拱出來(lái)了，因此，受到了嚴(yán)厲批評(píng)，但收獲巨大。此后的問(wèn)題無(wú)論深與淺，您都詳細(xì)的解說(shuō)，在課間甚至在午休中，仿佛您都在等待著我的問(wèn)題的到來(lái)。我的學(xué)習(xí)興趣由此大發(fā)，也沖向了最高峰的時(shí)刻。我的同桌和并肩的好友，也趕超過(guò)了女生們，在這片學(xué)習(xí)領(lǐng)域中崛起，腳步越來(lái)越重，夢(mèng)想?yún)s始終遙遠(yuǎn)著。
在新學(xué)期的到來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)離去了，在講臺(tái)前再也看不到你肥大的身影，當(dāng)我還陶醉在喜悅中，未來(lái)的得及細(xì)細(xì)咀嚼消化，卻只成了一本相冊(cè)。你讓我懂得了不恥下問(wèn)，你讓我懂得了做人之本，你讓我懂得了知識(shí)多彩。我不會(huì)去忘記的是；你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的三種笑，一種是恥辱的，嘲笑錯(cuò)誤；一種是神圣的，笑著面對(duì)自己的犯錯(cuò)；另一種是圣潔的，那就是大家的歡笑。
你讓我找到自己，走向光明。有你陪伴的日子，我飽受關(guān)愛(ài)。有你陪伴的日子，我笑著充滿(mǎn)快樂(lè)。有你陪伴的日子，我尋找到了未來(lái)的路。這片記憶將陪伴我的一生，直到最后。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇八
陪伴是一首動(dòng)人的曲子，給人以美的旋律，聽(tīng)的人都會(huì)感受到他帶給我們的快樂(lè)與幸福，只要你愿意認(rèn)真聆聽(tīng)，用你的心去感受你的感受。就會(huì)有所不同！
陪伴是快樂(lè)的，幸福的陪伴無(wú)所不在，我們因父母的陪伴才使我們健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐惆?，我們才能領(lǐng)略到知識(shí)的魅力和它帶給我們的滿(mǎn)足感和喜悅感，因?yàn)橛辛思胰说呐惆?，就不?huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，我門(mén)需要被陪伴，同時(shí)我們也應(yīng)該常常陪伴在愛(ài)我們的人身邊左右。使他們內(nèi)心不再寂寞，不再孤獨(dú)，使他們的內(nèi)心幸?？鞓?lè)！
陪伴是重要的，如果沒(méi)有陪伴，就會(huì)內(nèi)心孤獨(dú)和不快樂(lè)。那些快樂(lè)與幸福都是在陪伴下建立的。如果沒(méi)有了陪伴，這個(gè)世界是黑暗的無(wú)趣的，要經(jīng)常陪伴在自己的親人身旁，因?yàn)樗齻冃枰愕呐惆?，因?yàn)橛辛四愕呐惆?，他們?huì)變的開(kāi)心與幸福陪伴給人的快樂(lè)與幸福不是金錢(qián)地位所能買(mǎi)到了也不是用金錢(qián)和地位的衡量的。
我們的家人需要我們的陪伴與我們的陪伴，他們會(huì)無(wú)比的幸福與快樂(lè)，我們擁有了他們的陪伴兒健康成長(zhǎng)！他們也需要我們的陪伴。因?yàn)槲覀兊呐惆?，可以給她們的生活帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)時(shí)，他們不會(huì)孤寂乏味。
尤其是老年人，他們最想要的就是陪伴，因?yàn)榕惆榭梢詭Ыo他們精神上的喜悅感他們想要的并不是錢(qián)的多少，他們想要的就是陪伴，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴可以使他們的生活，不再無(wú)序和乏味，因?yàn)樗麄兲陋?dú)了，他們渴望得到陪伴在余生之年里度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，就是在陪伴下，所以我們要多陪伴在老人們身邊。
陪伴是美麗的。幸福的。我們?cè)诟惺苤惆閹Ыo我們的幸?？鞓?lè)的同時(shí)也要多陪伴下我們的親人陪伴是重要的，多陪伴家人，讓陪伴成為一種美德。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇九
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)河，上下五千年的歷史印證了歷史悠久的中華文化，陪伴至今，留下了永遠(yuǎn)的歌聲。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。
你看著那些山珍海味，美酒，卻難以下咽，想渡過(guò)黃河，寒冰卻堵塞了河道，想登上太行山，卻有大雪在前，但你相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡倪h(yuǎn)大政治抱負(fù)，你遇到困難仍保持著樂(lè)觀自信的態(tài)度，讓我在困難面前不退縮，使我們度過(guò)難關(guān)。
悠然采菊東籬下。
你放棄了功名利祿，寧愿來(lái)到山間隱居，不愿為“五斗米折腰”那種追求自由，過(guò)著悠閑的生活。離開(kāi)這個(gè)趨炎附勢(shì)的官場(chǎng)，來(lái)到這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的“世外桃源”。你不慕名利，向往自由生活，豁然開(kāi)朗的精神陪伴在我們身邊，讓我們學(xué)會(huì)并懂得了生活的真正意義。
人生自古誰(shuí)無(wú)死。
你面對(duì)元軍的威脅和誘惑，你還是堅(jiān)決拒絕，你是可殺而不可辱的骨氣，是生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的凜然，你視死如歸，心系著國(guó)家，把自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給國(guó)家，你的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”詮釋了了生命的意義，你這種愛(ài)國(guó)精神將永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇十
今天，等了好久，一直等到整條街都空了，爺爺卻還沒(méi)有來(lái)。我的心，也空蕩蕩的。
來(lái)接我的一向是爺爺。小時(shí)候，我總認(rèn)為爺爺是世界上最強(qiáng)壯、最智慧的人。每次上下學(xué)，總是爺爺陪著我。他牽著我的手，或者扶著我的小自行車(chē)，我們踏著小路，迎著太陽(yáng)，慢慢地走，日復(fù)一日。我以為，日子那么長(zhǎng)，他可以就這樣一直陪著我走，一直走。而今天，放學(xué)了，我站在教室門(mén)口，盼望著爺爺?shù)纳碛啊叶嗝聪氚呀裉鞂W(xué)的歌先唱給他聽(tīng)?？墒?，他一直都沒(méi)有出現(xiàn)。直到晚上，爸爸才來(lái)接我回家，他的眼睛紅紅的，慢慢地告訴我說(shuō)，爺爺病了。
爸爸說(shuō)，爺爺很快就會(huì)回家。我便天天盼著，盼著見(jiàn)到他，告訴他我有多想他。而這“小病”卻一天天嚴(yán)重起來(lái)，爺爺很久都沒(méi)有回來(lái)了。我看著爸媽一趟趟地拿東西，一趟一趟：碗，筷子，勺子，被子，衣服，毛巾。都被帶走了，就連在家里好久不用的，一次只能煮兩碗粥的小電飯煲也帶走了?？粗章渎涞募遥业男囊部章渎涞?。
直到有一天，他們停下來(lái)了。我以為爺爺要回來(lái)了，可他們卻告訴我，已經(jīng)收到了兩次病危通知書(shū)。爺爺想看看我，再看一次！年幼的我更是恐慌，很怕。去了醫(yī)院，我聞到了濃濃的酒精味與刺鼻的消毒水味混在一起?？諝庵袕浡环N冰冷的氣息。推開(kāi)病房門(mén)，我看到了一張白色的床，床上躺著一個(gè)身上插滿(mǎn)管子的人。輸液瓶里的液體在一滴一滴地下落，我的淚也一顆一顆掉在冰冷的地面上，試圖用熱淚給這個(gè)冰冷的房間添一絲溫暖。
我走到爺爺身旁，說(shuō)：“爺爺，你陪我回家吧，我想你了！”一串熱淚劃過(guò)他的臉頰，霧化器的口罩里噓出一團(tuán)霧氣，他似乎要說(shuō)什么。無(wú)力地抬了抬飽經(jīng)風(fēng)霜的手，示意父親把那個(gè)口罩摘下來(lái)。
平日里那個(gè)強(qiáng)壯的爺爺哪兒去了？我止不住眼淚，哭喊著：“爺爺！你要好好的，你要陪我回家?！?/p>
爺爺艱難地喘息，一字一字鄭重地對(duì)我說(shuō)，“爺爺不走，爺爺還沒(méi)完成任務(wù)呢！”
“什么任務(wù)??？”我嗚咽著。
“爺爺要看你考上大學(xué)。”我不知道大學(xué)是什么，只知道那是爺爺?shù)南Ｍ∷f(shuō)了，他不會(huì)走的。我的心稍安了，可淚水仍滾落不已，砸在醫(yī)院潔白的床單上，滴在爺爺蒼老的胳膊上。
爺爺是信守承諾的，是堅(jiān)強(qiáng)的人。他一天天地好起來(lái)了！我又有爺爺了，他會(huì)一直陪在我身邊！雖然他不能像以前一樣拉著我的手慢慢送我上學(xué)了，也不能騎著自行車(chē)載我到處逛了，但是，現(xiàn)在長(zhǎng)高的我可以推著坐在輪椅上的他了。我們踏著那時(shí)走過(guò)的路，慢慢地走，迎著朝陽(yáng)或夕陽(yáng)。
我常常想：你愛(ài)的人還在你的身邊陪伴著你，這就是最幸福的時(shí)刻。感謝上蒼的恩賜。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇十一
“如果真的很累，那就再堅(jiān)持堅(jiān)持吧。畢竟還不想放棄?！泵吭谖沂艽煺鄣臅r(shí)候，她總是這樣對(duì)我說(shuō)。
我們沒(méi)有義結(jié)金蘭的傳奇，沒(méi)有桃園結(jié)義的神話(huà)，更沒(méi)有伯牙絕弦的奇遇，只是在偶然的某一年，某一天，偶然的看見(jiàn)了她的眼睛，偶然地覺(jué)得她的眼睛，她的笑臉，她的陪伴很溫暖。
我們相識(shí)的不是很早，不是很晚，只是很巧。她家就在我家的后兩條街，這是很驚喜的，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)上下學(xué)總是互相陪伴，遣散彼此的孤獨(dú)，漸漸的這種感覺(jué)越來(lái)越深入，我們也就成了女生之間閨蜜的這種關(guān)系。
只是，今夜華筵終散場(chǎng)。初中之后她去了更遠(yuǎn)的地方，我也以為三年的友誼到此止步。只是，距離好像改變不了什么。我知道，她接觸的人和所處的環(huán)境越來(lái)越好，她也越來(lái)越優(yōu)秀，所以我無(wú)時(shí)無(wú)刻的追趕她，她也在等我越來(lái)越優(yōu)秀。
周末寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有不會(huì)的題總是想給她打電話(huà)求教，她也很樂(lè)意當(dāng)我的老師，我們通過(guò)視頻電話(huà)刷著不同的題目，不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，偶然的抬頭看一下，她努力認(rèn)真的樣子真美，一瞬間，我覺(jué)得這是他對(duì)我最溫暖的陪伴，我們?cè)诓煌牡胤剿⒅煌念}，做著不同的事，卻懷揣著同樣的夢(mèng)想，這是她在千里之外給我最溫暖的感覺(jué)，這種感覺(jué)是每天在我身邊的人給不了的。
星星不問(wèn)趕路人，只要有目標(biāo)，再黑的夜，星星也會(huì)為你照明，而她就是我的那顆星星。
我們總是在天涼的時(shí)候給對(duì)方說(shuō)一句“天冷加衣”，正當(dāng)我打字的時(shí)候，她也剛好發(fā)來(lái)同樣的話(huà)?？荚嚽?，我們也總會(huì)叮囑對(duì)方好好考，也就這樣無(wú)形的默契，簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓人覺(jué)得溫暖吧！
考試失利，她也沒(méi)有安慰過(guò)我，不會(huì)說(shuō)一些沒(méi)有實(shí)際意義的話(huà)語(yǔ)，而是通過(guò)視頻，一起分析試卷，總結(jié)失利原因，遇到我們都不會(huì)的，我們就去查“度娘”，無(wú)論如何，也要將問(wèn)題解出來(lái)。
一花一世界，一葉一追尋，一曲一長(zhǎng)嘆，一生為一人。一朵花，一片葉，一首曲，一個(gè)人，因?yàn)橛兴业氖澜缗c溫暖相擁。這句話(huà)，送給自己，也送給她。
我沒(méi)有告訴過(guò)她，我遇見(jiàn)她有多么幸運(yùn)。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇十二
什么東西是世界上最寶貴的？我想，那便是陪伴吧。
春天里，萬(wàn)物復(fù)蘇，任何事物都是百?gòu)U待興，但是總有小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，彰顯自己的青春力量。
教室里，個(gè)個(gè)三五成群地在一塊聊天說(shuō)笑。這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)了刺耳的踢門(mén)聲，緊接著就看到輝輝一手捂著鐵門(mén)一手捂著胸口，用他大嗓門(mén)嘶聲裂肺地喊道：“森哥說(shuō)了，只要這次體育考試拿滿(mǎn)分的，獎(jiǎng)勵(lì)五十元！”輝輝喊出那五十元的時(shí)候，仿佛用盡了全身的力氣，整個(gè)人的靈魂都注入在這句話(huà)里，貫穿了同學(xué)們的耳膜。全班同學(xué)，先是安靜了三秒，隨后就沸騰起來(lái)了。大家都七嘴八舌地討論著，對(duì)考試充滿(mǎn)了期待。也不是所有人都這么待見(jiàn)，擅長(zhǎng)潑冷水的小寶發(fā)話(huà)了：“五十塊？你怕是在開(kāi)完笑，看到我手上的這袋沉甸甸的復(fù)習(xí)資料沒(méi)？五十塊？喏，一人一本，明碼標(biāo)價(jià)五十塊，誰(shuí)考一百誰(shuí)拿，寫(xiě)不完頭都給你勒斷。”大家又笑又罵，但是誰(shuí)都沒(méi)有往心里去。又說(shuō)又有笑，陪伴我的你們，統(tǒng)統(tǒng)都是我寶貴的回憶。
夏日里，酷暑難耐，燥熱的心純純欲動(dòng)，處處洋溢著青春的荷爾蒙。
宿舍的生活總是別有一番風(fēng)味，因?yàn)樾值芸傇谙落伒饶?。又是打開(kāi)210宿舍門(mén)的一天，剛剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)小寶嘶聲裂肺的喊叫聲：“有――老――鼠――啊――！”“??！”“救我?。 逼渌嵊训亩ざ伎毂贿@歇斯底里的呼救聲給震破了，那聲音，像極了被開(kāi)水燙的豬。這時(shí)，身為舍長(zhǎng)的輝輝發(fā)話(huà)了：“行了行了，別叫了，不就是一只老鼠嘛，你怕個(gè)錘子啊，老子一衣叉就可以把老鼠勒死?！毙氄f(shuō)：“你別叫了，快來(lái)救我，老鼠又來(lái)了――啊――！”小寶又在嘶聲裂肺的喊叫了。說(shuō)著說(shuō)著，老鼠從小寶的床底竄過(guò)，往門(mén)外逃去。輝輝光著腳拿起衣叉大喊一聲：“孽障，你要去哪里？吃我一叉?！崩鲜箫w竄到廁所中去。過(guò)了一會(huì)，一陣笑聲從廁所中傳來(lái)，只見(jiàn)輝輝用垃圾鏟鏟著老鼠從廁所中走出來(lái)，一個(gè)人有說(shuō)有笑把老鼠倒進(jìn)垃圾桶。宿舍的生活就是這樣有趣又快活，兄弟們感謝你們?cè)?jīng)陪伴我一起瘋一起笑。
冬日里，溫度急劇下降，南方無(wú)白雪但風(fēng)雨交加，但是心中仍然是一片熾熱。
冬天的體育課總是別有一番韻味。在別的班級(jí)汗流浹背的時(shí)候，咱七班卻總是一朵奇葩。你會(huì)看到六七個(gè)男生圍做一團(tuán)相互對(duì)外“做功”取暖。他們?cè)诟墒裁茨?？原?lái)，天氣太冷了，老師卻要我們穿著單薄的衣服上體育課，一個(gè)個(gè)凍的都龜縮在一塊取暖?？赡苁且?yàn)椴粔蚺停甙藗€(gè)男生背貼著背，相互摩擦取暖。小龍玩的不亦樂(lè)乎，口中說(shuō)道：“這樣嗨是很嗨，但是感覺(jué)還不是很暖呢?！陛x輝開(kāi)口了：“你可就拉倒吧，這樣還不夠暖，那你別來(lái)和我們摩擦了?！毙↓垱](méi)回話(huà)，但是動(dòng)作明顯強(qiáng)烈了許多。就這樣，本該是一場(chǎng)鍛煉身體的體育課，硬是變成了互相取暖的娛樂(lè)。在冬日的球場(chǎng)上，這六七個(gè)男生無(wú)疑成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，過(guò)路的同學(xué)都忍俊不禁。冬日里冰冷交加，卻又你們?cè)谖抑車(chē)喟椋悄銈兊呐惆樽屛业纳鎏砹嗽S多色彩。
世界上最奢侈的人，是肯花時(shí)間陪你的人。誰(shuí)的時(shí)間都有價(jià)值，你們把時(shí)間分給了我，就等于把你們的世界分給了我，讓我的世界變得更精彩。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，也是最觸人心弦的青春禮物，謝謝你們的陪伴，你們都是我最寶貴的回憶。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇十三
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游在其中。
千年的蒹葭散發(fā)著幽香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?，銘刻著分手的惆悵；花落人之紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐盈了青澀的青春。
蒹葭蒼蒼，曲不哀。
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的衣裳飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青草，守候在她腳下的柔波中，伴著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘?jiān)?，更與何人說(shuō)？
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力。對(duì)了，我已離開(kāi)的京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋??！何時(shí)才能執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有長(zhǎng)久的.空寂與思念中度過(guò)?！皸盍酪?，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？
姹紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手“遺紅怨”。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝?？扇崛醯睦硐肴绾胃淖兒诎档默F(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一抔凈土掩風(fēng)流”何處是香丘？手捧一卷空余滿(mǎn)腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑與閨閣之中。
有書(shū)陪伴，不僅裝點(diǎn)了我青澀的青春，更讓我走向成熟。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇十四
其實(shí)，愛(ài)情不奢求什么，也不需要付出很多。但是人們往往做到為愛(ài)情拼盡一切，用愛(ài)情滿(mǎn)足自己。殊不知，相伴到老的愛(ài)情最美麗。
那一年，您貌美如花，年輕漂亮，家里比較富裕，一副嬌氣可人的樣子。
那一年，您雖年輕，可臉上灰色的污漬卻盡顯您的蒼老 ，您衣衫襤褸，鞋子早已被磨破，但是您走起路來(lái)的步伐卻堅(jiān)定有力 。
您出生于1940，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，您由于父母雙亡，親戚也不幫助您，您只得流落街頭，過(guò)著異常艱苦的生活。但就是因?yàn)檫@樣，您才能與她相遇，相知，相伴。
她走在街頭上十分顯眼，全身打扮的極其精美，以至于那些小偷盯上了她，搶了她的錢(qián)包。您見(jiàn)此景毫不猶豫的沖上去替她把錢(qián)包搶了回來(lái)。為此，您的手臂受傷了。她急忙幫您找了個(gè)醫(yī)生 。您卻果斷拒絕了，因?yàn)槟J(rèn)為不礙事。
后來(lái)，您們又相遇了。只是她不再那么有錢(qián)，全身打扮的也不再精美了。她一直流淚，卻不說(shuō)原因，您就也沒(méi)有問(wèn)。您沒(méi)有拋棄她，而是和她在一起了。
您帶她回到了您那已經(jīng)破爛不堪的家，她一點(diǎn)也不嫌棄 ，你們開(kāi)始了新的生活。再后來(lái)有了幾個(gè)孩子，孩子長(zhǎng)大后早早地外出了。在夏天，你們?cè)谛≡鹤永?，放張?zhí)梢?。?yáng)光燦爛的午后，躺在上面休憩。你們想只是曬曬太陽(yáng)，就好了。在寒冷的冬季，您總是先起床，穿著一件不保暖的秋衣，腳上是一雙已經(jīng)由軟變硬的拖鞋，頭發(fā)全白，佝僂著背走進(jìn)那已經(jīng)被煙熏了幾十年的小廚房，墻壁也已有裂縫，用油黑的大鍋煮幾碗熱水，水開(kāi)了，您將它蓋緊，惟恐涼了。又走回沒(méi)有亮光的小屋子中，叫她起床用熱水洗臉。即使院子的雪堆積的很厚，你們依舊如往常一樣。先搬兩個(gè)凳子，再把那張已經(jīng)發(fā)黑且黃的桌子抬到院子里。您在后面燒柴，即使煙很嗆口，您也從來(lái)不說(shuō)。您在前面炒菜，無(wú)論味道如何，她總是吃得一干二凈。一年四季如此，幾十年如此，一輩子如此。
約在兩年前，您由于心肌梗塞離開(kāi)了，留下她獨(dú)自一人在這孤獨(dú)的人世間。雖說(shuō)我不能理解那種痛，但我知道你們一起相伴到老了。我想您也應(yīng)該沒(méi)有遺憾了吧，因?yàn)槟銈儾恢幌喟榈嚼狭耍懔怂惠呑印?/p>
你們，就是我的爺爺奶奶，你們之間的故事正如人們所說(shuō)的，相遇，靠緣分；相知，靠理解；相守，靠人心 。
陪伴初中孩子心情的說(shuō)說(shuō)篇十五
光陰似箭，日月如梭，在14年載里奔跑，從最初的牙牙學(xué)語(yǔ)，到如今的風(fēng)華正茂，生活中不光有大愛(ài)的感動(dòng)，還有一些小到忽視的陪伴。如果我們能細(xì)細(xì)感受，就能發(fā)現(xiàn)，那些長(zhǎng)情的陪伴，是默默無(wú)聞，是微不足道，卻往往是你嘴角邊的一抹笑，心田里的一種甜。
如果說(shuō)，父母的陪伴，是物質(zhì)上的給予，那么，一本書(shū)的陪伴，能給你莫大的溫暖與感悟。文字種種，風(fēng)情絢爛，有時(shí)，給我一本書(shū)，我能安坐于椅，度過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)光，我能在書(shū)中品，品到梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的“前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)”;品到魯迅《阿q正傳》里的民族缺點(diǎn)與人間無(wú)情;品到岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的豪邁與壯心;品到周恩來(lái)總理“中華騰飛”的夢(mèng)想。歲月如歌，我似一只小獸，噬咬著千變?nèi)f化的文字，囫圇吞棗地咽下紛繁復(fù)雜的人之常情，《竊讀記》一文，有句話(huà)說(shuō)的很好：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！币淹鼌s第一本書(shū)是何，但仍能記得，面對(duì)天文一般的文字，只得看著插圖，拼著拼音，如饑似渴的想要知道書(shū)中的故事，仿佛一只風(fēng)箏，在書(shū)的天空中，漫無(wú)目的地遨游，讀懂了禮貌，讀懂了常識(shí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”升入小學(xué)，接觸到了更多，這一段時(shí)間，亦是我閱讀生涯中“短暫的春天”，我更加癡迷，也不知是如何的精神，空閑時(shí)看，睡覺(jué)之前的小空隙，即使是半章，也要看完。之后，書(shū)放在枕頭邊，常聽(tīng)老媽念叨：“書(shū)放在頭旁，是要做噩夢(mèng)的?！笨墒?，我卻夢(mèng)到《西游記》師徒四人終上西天;《童年》中高爾基悲慘的命運(yùn);《駱駝祥子》中祥子那坎坷不平的人生;《第七條獵狗》中，沈石溪所描繪的忠實(shí)，善良的犬愛(ài);我在夢(mèng)中切換著不同的人物，仿佛站在他們旁邊，跟著他們或狂喜，或悲哀，或流淚，就像是那本《我們仨》，我看到楊鐘二老甜蜜的生活，總會(huì)心溢暖陽(yáng)，幻想著他們平淡卻不凡的生活，總會(huì)幸福至極。
上了初中，課余時(shí)間驟然減少，然而我最鐘愛(ài)的，還是那本《狼圖騰》，也會(huì)經(jīng)常二次回閱，繼續(xù)沉迷書(shū)中額尼爾大草原，那位慈祥的阿爸和那群上蒼憐愛(ài)的草原狼，仍會(huì)回想起書(shū)中的場(chǎng)景，仿佛“沉醉不知?dú)w路。”仍會(huì)陶醉于那段悲壯的草原壯歌，仍會(huì)癡迷于那只憨態(tài)可愛(ài)又略帶血性的草原小狼，感謝于書(shū)中每一個(gè)人帶給我不一樣的體驗(yàn)，讓我在柴米油鹽的生活中，有了一方小小的世外桃源。
朝陽(yáng)熠熠，綠草茵茵，我將這些溫暖收藏，載著暖愛(ài)，不負(fù)韶華，向著美好的未來(lái)與夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
