人類之間的相互理解和包容是構(gòu)建和諧社會的重要基石?？偨Y(jié)是對經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，要注重深度和廣度。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作范文，希望對大家有所啟發(fā)。

讓青春閃亮六年級篇一

眼前總是靚起你耀眼的裙裳。

忘不了的麗影經(jīng)?；问幵谏砼?，

特別是那柔美纏綿的情歌兒唱。

相聚一起的日子不短也不長，

已經(jīng)過四五年情河水的流淌。

學(xué)校里相靠一個課堂的桌面上，

我們緊密地坐一起肩膀挨肩膀。

畢業(yè)前一年你將情線拴在我身上，

平時的生活中處處為我總著想。

在經(jīng)濟(jì)方面更是幫了很多忙，

不用說課業(yè)上更加熱心地相幫。

曾多次問我未來有啥好志向，

我從未有個準(zhǔn)確肯定的心向往。

知道你不是隨意相問話短長，

是為給自己的終身準(zhǔn)備鋪路框。

一個飯后的黃昏日頭擱坐西山崗，

你又提起相同的`問題讓我定趨向。

我脫口而出交給你個暖心定情囊，

做個保護(hù)傘不讓風(fēng)雨打濕你身上。

你說騎著白馬王子回到我家鄉(xiāng)，

改變那里的窮山惡水建學(xué)堂。

倒插門的女婿獻(xiàn)計獻(xiàn)策獻(xiàn)智囊，

給我的父母臉上爭光改造窮僻壤。

風(fēng)趣的話語逗樂了月露東山崗，

月臉面也比平時更明亮。

我看見你的臉更比月兒放紅光，

還能聽見心跳聲引起的輕風(fēng)蕩。

你就像小鳥依人靠在我肩膀，

唱起了曾經(jīng)得過獎的歌兒給月亮。

兩顆心一塊兒打著拍子隨聲飄遠(yuǎn)方，

從此和你一起奮戰(zhàn)在三尺講臺上。

讓青春閃亮六年級篇二

我們的青春，在2009年，又跨出了離我們越來越遠(yuǎn)的一大步。

青春真是個傷人的東西。我們?yōu)樗髁硕嗌贉I，動了多少心，可就當(dāng)最后，我們終于靠近青春，想去分析他的時候，他歡快地?fù)u搖手，一邊跑一邊對我說：“親愛的，永別了，祝你幸福！”伸出的手臂上濺開幾朵淚花，我已經(jīng)愛上了青春，可他卻又離我而去。

青春的痕跡在歲月的撫摩中，從我們的身上消失殆盡，我們曾經(jīng)在青春時代喜歡過的男生和女生，在青春匆匆的腳步中，也離我們而去。

忽的想起樸樹的《那些花兒》：“我曾以為，我會永遠(yuǎn)守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫?！蔽覀兡侨缤瑖彀愕那啻?，那色彩艷麗光芒四射的青春，就在國旗一天天的升降中流逝了。我開始被歲月遺忘，被青春遺忘，是被遺忘的惆悵，讓我無端地憂傷。

我坐在城市最高的樓房——銀行的樓頂，喃喃道：“我真的不想被遺忘?！笨捶比A落盡又逼臨，看星辰背離又無垠，誰在孤獨里落幕，誰又重新上演繁華，青春的離開與欺騙，總是來得太快。

那如同國旗般的青春，也漸漸開始褪色，他不再鮮艷，不再光芒萬丈。我們也漸漸成熟漸漸遠(yuǎn)去，在那一剎那間。

青春，變成遙遠(yuǎn)的代名詞。

我們?nèi)缤瑖彀愕那啻?，依然在下一代中絢麗張揚，至高無上。

但我們，如今已背離青春。

物是人非。

讓青春閃亮六年級篇三

懵懂，是時間給青春的定義。激情，青春給我的定義！

踱步在街上，張開懷抱，擁抱世界，深呼吸，吸一口屬于你我青春的氣息！

生活還是那么急促，節(jié)奏還是那么迅速，你我在路的兩邊，懷揣著不一樣的.夢想，在逐夢的路上，飛翔。享用的不止是共同的青春，還有那跳動的懵懂的青春之心——所以我們有激情，狂熱的激情。

有事跌倒在地，但又決定站立，撫摸這傷痛的膝蓋，再次向夢想飛奔，也許蹣跚，也許迷茫，也許遍體鱗傷，但我們依舊站立，我們沒有超人的能力，沒有富裕，有的只有充滿激情的青春，但我們?nèi)匀豢绮较蚯?，腳踏著沙礫，劈斬荊棘，散一地的青春，向世界證明你我的力量將撼動一切！

青春短暫，而我的青春代表著永不滿足，信念不滅，奮斗不滅，青春不滅！我要把青春帶進(jìn)泥土，隨著我睡去！

因為我有夢想，所以我不會失敗，有的只是超越，我允許的是永不滿足，而不是成功！

文檔為doc格式。

讓青春閃亮六年級篇四

當(dāng)我開始回憶的時候，我發(fā)現(xiàn)我曾年少；當(dāng)我經(jīng)?；貞浀臅r候，我才發(fā)現(xiàn)我已不再年少。

——題記。

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，青春就這樣悄然入室，闖進(jìn)了我的生命，沒有因果，毋庸置疑。于是，我便順理成章的背負(fù)上理想、激情，雕刻著這金黃歲月的獨家記憶。

洗牌的青春歲月，賦予我們太多的追求，太多的激情。我們渴望著擁星攬月，翱翔天際，欣賞夕陽落后的余暉。我們思慕著知己紅顏，相依相伴，解讀天荒地老的誓言。也許我們年少輕狂，少不更事，但我們絕不無知，絕不迷茫。讓我們收拾行囊，追尋夢中青春的伊甸園，在那里可以欣賞到落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的美景，牽著魂牽夢繞的佳人，執(zhí)彼之手，與彼攜老。置身其中，把酒臨風(fēng)，讓我們寵辱皆忘，遠(yuǎn)離塵囂，猶如人間仙境。當(dāng)然，尋找的過程像是場，要的就是豪情與膽大，也許，理想是這個時期唯一讓我們理性的東西，它在提醒我們自己泛黃的歲月，無痕流逝的歲月，讓你思索青春的保質(zhì)期。

青春的呼喚，引起心底對野性的回歸，使我們遠(yuǎn)航的信念在心中深深扎根，我們吹響青春的號角，不顧一切的揚帆起航，一如既往，背負(fù)著理想，探索著前行的航向。隱匿于風(fēng)中，飄蕩在海上，任憑著夸父追日般的執(zhí)著，眾里尋他千百度的堅守，駛向青春的夢幻工廠。

魯迅先生曾說過：“世上本無路，走的人多了，便成了路”，青春之路只能是一個前行，所以難免跌宕起伏，磕磕碰碰，險象環(huán)生。或迷茫，或失望，但只要堅定信念，總會觸及到理想中的彼岸。遠(yuǎn)程時而朦朧迷離，時而晴朗爽凈。而我們有的只是一腔熱血，一種激揚的文字，在此崢嶸之歲月里，盡情的迸發(fā)著激情，指點著江山。

曾幾何時，捫心自問，這種激情、活力、執(zhí)著，是否只源于青春的悸動。答案是確定的。青春的呼喚讓你不可抗拒，讓你不由自主的想要搏擊天地，盡情飛揚。這種青春的呼喚，讓心中發(fā)滿了夢想的嫩芽，繼而去開花、結(jié)果。你所需要做的，就是走好每一步，讓踏花歸去的馬蹄留有可嗅到的芳香。行勝于言，一切用行動證明。

不可念及許多的言不由衷，青春就像畫圓圈，只能有痕跡的做一次回環(huán)，以后的重復(fù)，只是莫須有的'無謂療傷。雖然不知道何時開始，卻真的不忍讓它終結(jié)。當(dāng)它抽絲剝繭般不留痕跡的離去，對我來說形成的是一道明媚的傷口，沒有鮮血的股股流淌，卻總在回憶時注入隱隱作痛。待到愈合之時，只怕不知何年何月，可能已經(jīng)老到只能獨自去欣賞枯藤老樹昏鴉和小橋流水人家了。

當(dāng)時間的戰(zhàn)火延及到你的青春，所有的美麗將在風(fēng)塵中淹沒，在你感傷的眼里，有舊時的淚滴，相信愛的年紀(jì)，就是一生最美的回憶。

讓青春閃亮六年級篇五

以開展宣傳“diy”自己動手作活動為契機(jī)，結(jié)合本系學(xué)生的原創(chuàng)精神，為同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的舞臺空間，將各專業(yè)中完成的作品融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設(shè)計新穎，獨特的服飾和作品宣傳，掀起一股diy旋風(fēng)以增強(qiáng)學(xué)生對diy的熱情和對布藝的支持及高度典雅的藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采；烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康，高雅的大學(xué)生活，展現(xiàn)年輕人的活力和風(fēng)采，培養(yǎng)高品位的藝術(shù)文化素質(zhì)，積極推動校園文化建設(shè)。

二、活動主題張揚個性，炫舞青春。

三、活動目的1、展現(xiàn)生活因環(huán)保而美麗的全新理念，激發(fā)我們對傳統(tǒng)手工藝術(shù)的熱情，培養(yǎng)激發(fā)青少年和大學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)高校間的文化交流，將設(shè)計和制作相結(jié)合。

2、發(fā)揚學(xué)生會的特色，繼承以往服裝秀的優(yōu)點，更進(jìn)一步的打造協(xié)會的品牌活動，宣傳diy藝術(shù)，發(fā)動更多人參與這傳統(tǒng)與時尚之風(fēng)碰撞的設(shè)計制作大賽。

3、提出環(huán)保概念設(shè)計，通過本次的比賽和秀宣傳環(huán)保知識，加深大學(xué)生的`環(huán)保意識。

4、推廣布藝的“用自己的雙手創(chuàng)造美麗的奇跡”的diy理念。在校園里展開diy運動，以豐富校園文化生活。

四、活動要素：1、主辦單位：云陽師專藝術(shù)系學(xué)生會。

3、協(xié)辦單位：校學(xué)生會校廣播臺等。

4、支持單位：酷否公司、kmc十字繡。

5、活動時間：xx/10/15—xx/11/28。

6、活動地點：云陽師范高等?？茖W(xué)校。

7、活動對象：全體系學(xué)生會成員，云陽師專全體師生。

8、活動方式：服裝設(shè)計比賽及其優(yōu)秀作品秀。

7、活動主體內(nèi)容：

1、服裝作品征集及評選。

2、服裝秀及頒獎晚會。

9、征集服裝作品。

1）作品主題：環(huán)保、創(chuàng)意。

2）作品材料：選手自選（有環(huán)保理念的即可）。

3）征集范圍：全體學(xué)生。

4）征集時間：xx/10/15起xx/11/15。

5）報名時間和方式：10月15、16號在藝術(shù)系辦公室報名或者電話聯(lián)系協(xié)會宣組部報名（聯(lián)系電話：15158108409）參賽者必須在10月25日之前上交設(shè)計稿。

6）獎項設(shè)置：

一等獎1名獎金為300元；

二等獎1名獎金為200元；

三等獎1名獎金為100元；

最具創(chuàng)意獎1名價值50元的精美禮品一份；

最佳人氣獎1名價值50元的精美禮品一份；

優(yōu)秀獎若干名獎品由贊助商提供；

（注釋：各獎項的設(shè)置數(shù)量由報名參加作品設(shè)計的人數(shù)在做具體調(diào)整）。

7）評委：贊助商代表、校團(tuán)委老師、主要負(fù)責(zé)人、藝術(shù)系服裝專業(yè)代表。

五、活動流程安排：

1、10月15日—17日，選手報名；

2、10月25日之前選手上交設(shè)計初稿；

3、10月26—28日，評委針對設(shè)計稿評出入圍作品稿；

4、10月29日，邀請服裝設(shè)計師給選手做簡單的培訓(xùn)；

6、11月20日進(jìn)行晚會的彩排并對進(jìn)行篩選，設(shè)計舞臺布置及舞臺動作；

7、11月22日第二次彩排，評出獎項，安排晚會節(jié)目。

8、11月28日，頒獎晚會。

頒獎晚會計劃：

時間：11月28日晚6：30—8：30。

地點：多功能廳。

注：服裝單秀的時候，播放制作過程短片vcr，同時設(shè)計者解釋設(shè)計含義。

六、前期準(zhǔn)備。

1、前期宣傳（宣組部負(fù)責(zé)）。

a宣傳地點：生活區(qū)、校區(qū)、寢室樓下宣傳欄。

b宣傳方式：橫幅3條、海報若干、各部門的參賽邀請函、協(xié)會博客上發(fā)表比賽相關(guān)事項。

c宣傳內(nèi)容：服裝設(shè)計大賽、頒獎晚會。

d宣傳用品的制作及購買。

2、贊助：目前已經(jīng)獲得kmc十字繡店的資金及禮品支持，接著爭取酷否公司的贊助。（外聯(lián)部具體負(fù)責(zé)）。

3、向?qū)W校申請活動及地點（秘書長負(fù)責(zé)）。

4、晚會前期工作安排。

a背景音樂選擇、購買，請柬、榮譽(yù)證書、獎品購買：財辦部。

b聯(lián)系評委及協(xié)辦單位（包括邀請廣播臺、亮點網(wǎng)、《計量青年》等媒體）：外聯(lián)部。

c選擇模特：演藝部。

d評選主持人：會長。

e舞臺設(shè)計及布置，布藝特色禮品制作：技術(shù)部。

f組織交際舞的培訓(xùn)為最后的舞會做準(zhǔn)備：舞動逸族。

5、彩排：全體理事、協(xié)辦單位。

6、晚會。

a場務(wù)。

演員席：技術(shù)部觀眾席：宣組部多媒體：廣播臺。

嘉賓席：外聯(lián)部后臺：財辦部。

b礦泉水：財辦部。

c禮儀：演藝部。

d活動安全：請校衛(wèi)隊進(jìn)行安全保衛(wèi)工作。

e場地衛(wèi)生：各理事。

七、支持單位的宣傳方式。

1、海報：在兩個校區(qū)同時粘貼海報。

2、橫幅：舞臺上方的橫幅，校區(qū)、生活區(qū)的橫幅。

3、冠名：詳見“補(bǔ)助方案”

4、舞臺大背景：標(biāo)明贊助商。

5、獎品：由贊助商提供待商議后由我方自行決定。

6、工作服：贊助商提供，晚會上成為流動宣傳。

7、現(xiàn)場鳴謝：主持人現(xiàn)場鳴謝贊助商。

注：本次活動為多家贊助，贊助最多的可以得到冠名權(quán)，其他的贊助商作為鳴謝單位，出現(xiàn)在活動中，并享有部分商家補(bǔ)償計劃的條款，具體由贊助資金的多少來決定。商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。商家也可以提供自己的方案給我們，如果是雙贏的結(jié)果，我們將樂于接受。除了贊助的資金，公司還可以實物作為贊助，如贊助晚會的獎品等。

八、活動后期工作。

1、要整理和清掃好活動場所。

2、做好活動總結(jié)吸收經(jīng)驗和教訓(xùn)。

3、活動結(jié)束后給廣播臺、亮點網(wǎng)、《計量青年》等媒體發(fā)通訊稿做后期媒體宣傳（可附贊助商信息）。將這些報道信息搜集起來做為協(xié)會資料檔案。

4、將現(xiàn)場節(jié)目錄成dv刻成光盤保存檔案。

5、在協(xié)會博客及各網(wǎng)站上發(fā)布晚會的文字及圖片信息。

6、做好財務(wù)工作。

九、經(jīng)費預(yù)算。

獎金（現(xiàn)金）：700元整。

獎品200元。

橫幅3條150元。

宣傳單、海報、報名表、請柬300元。

舞臺布置700元。

讓青春閃亮六年級篇六

20xx年一個值得紀(jì)念的年度，因為那一年夏季青奧會將在我們南京舉行夏季。青奧會，我作為一個南京人我無比激動，無比自豪，因該迎接這次青奧會，我看見電視上的演員都好出色，青奧會期間，有競賽訓(xùn)練場館，文化教育場館。

假如我是一名青奧志愿者，要同來自異國他鄉(xiāng)的外賓進(jìn)行交談，在青奧中我最喜歡的是體育運動跑步，我真希望我跑得像劉翔一樣，他有那堅持不懈的精神值的我們學(xué)習(xí)。

為了迎接青奧會的到來，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，按時完成作業(yè)。講文明、講禮貌，加強(qiáng)體育段煉，爭當(dāng)一名品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛，健康向上的好少年。

讓我們行動起來，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭做青奧小主人！

最后，我預(yù)祝20xx年南京青奧取得圓滿成功。

讓青春閃亮六年級篇七

漸漸的，時光流逝，我步入了高中生活。

剛上高中時，父親曾找我談過話，他說他現(xiàn)在不想再管束我了。他還說他明白我十分厭煩他的管束。但他只想讓我知道，不要讓自己的青春留下遺憾，他希望我有一個不朽的青春。

之后，初中時的叛逆，瘋狂地被我拋棄了。懷念，只有懷念，也只剩懷念來憶起曾經(jīng)年少時在父母面前的“豪言壯語”?，F(xiàn)在我該收回那時的輕狂了。留下那夢想，那拼搏。

我也希望，在下一站，我的青春也會變成不朽!我的夢想，我的拼搏將會被我永記。

上帝賦予每個人獨有的個性和靈魂。是太陽，就應(yīng)該發(fā)光發(fā)熱;是雄鷹，就應(yīng)該展翅飛翔;是青春，就應(yīng)該拼搏不朽。

也許，我們的青春終將逝去，換來的只是時間在歲月里留下的傷痕，又或許，它遠(yuǎn)去時，留下了我們不朽的青春。

叛逆?瘋狂?用這些輕狂來祭奠青春!信念?拼搏?用這些斗志來祭奠青春!“不管前面是刀山火海還是萬丈深淵，我將義無反顧，勇往直前!”熟悉的電影臺詞彰顯出了我們的態(tài)度。

成長的代價就是要失去一些東西，我們用快樂，用失意，用淚水，用青春澆灌成長。往事如煙，歲月如歌，時光靜好，我們創(chuàng)造的不朽將隨我們的青春逝去而變得永恒。

云再白，沒有天空的蔚藍(lán)，也會單調(diào);星再亮，沒有黑夜的反襯，依舊漆黑。就像青春它再多彩，沒有不朽的光芒，終會無色。

我們的青春不是廉價的，不可以大把大把的揮霍。但卻可以享受，慢慢地享受它的美好。譬如花開，花開只有一次，過了就不再來，青春又何嘗不是這樣，但只要你拼搏，斗志昂揚，它終會不朽!即使不再花開，但你永遠(yuǎn)記得花開時的那一秒，那樣的絢麗、多彩。

戴望舒說過：“好東西絕不會消失，因為，一切好東西都會存在。他們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天像花一樣重開。”或許某一刻，有人會看破凡塵，自命虛空，淺居俗世，恣情青春的揮霍，稱道：沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。這是對青春的認(rèn)識。

青春或許已經(jīng)不再有，但是請你記住不朽是承載青春的最好容器。讓你的青春放出不朽的光芒!

讓青春閃亮六年級篇八

一段段刻著新奇與慌繆的年華的剪影，一個個單純而糾纏的青澀故事，伴著流轉(zhuǎn)不息的宿命的風(fēng)，昏暗的上映。

剛邁入青春的我是個不快樂的人，青春該有的活力就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。壓力就像一座大牢，把我困在其中，里面的空間漸漸縮小，快緊勒住我了。習(xí)慣飛翔在青春藍(lán)天下的我，原來一直渴望飛翔。課業(yè)的壓力，使我逃不開身，父母的壓力使我失去翅膀，課外的學(xué)習(xí)是我失去飛翔的能力，我折翅天使，再也無法飛翔旋轉(zhuǎn)在青春的舞臺了。

當(dāng)一切都變質(zhì)的時候，我依然徘徊，彷徨在街頭，始終沒有勇氣跨過那條線?？藓啊群爸荒苁敲つ康臎_動。我喜歡歡照自己的方式生活，沒有一絲雜念的人生；可是，在這個丟失青春的世界里，我辦不到，做不到。

我丟失了青春，迷失在黑暗中……。

讓青春閃亮六年級篇九

以開展鼓吹“diy”自己動手作運動為契機(jī)，聯(lián)合本系學(xué)生的原創(chuàng)精力，為同學(xué)們供給展現(xiàn)才干的舞臺空間，將各專業(yè)中完成的作品融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設(shè)計新鮮，奇特的服飾和作品鼓吹，掀起一股diy旋風(fēng)以加強(qiáng)學(xué)生對diy的熱心和對布藝的支撐及高度典雅的藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采；烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精力風(fēng)貌，提倡健康，高雅的大學(xué)生活，展現(xiàn)年輕人的生機(jī)和風(fēng)采，培植高品位的藝術(shù)文化素質(zhì)，積極推動校園文化建設(shè)。

二、運動主題。

張揚個性，炫舞青春。

目標(biāo)1、展現(xiàn)生活因環(huán)保而標(biāo)致的全新理念，激發(fā)我們對傳統(tǒng)手工藝術(shù)的熱心，培植激發(fā)青少年和大學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，增進(jìn)高校間的文化交換，將設(shè)計和制作相聯(lián)合。

2、發(fā)揚學(xué)生會的特征，繼承以往服裝秀的優(yōu)點，更進(jìn)一步的打造協(xié)會的品牌運動，鼓吹diy藝術(shù)，發(fā)動更多人參與這傳統(tǒng)與時尚之風(fēng)碰撞的設(shè)計制作大賽。

3、提出環(huán)保概念設(shè)計，通過本次的比賽和秀鼓吹環(huán)保知識，加深大學(xué)生的環(huán)保意識。

4、推廣布藝的“用自己的雙手創(chuàng)造標(biāo)致的奇跡”的diy理念。在校園里展開diy運動，以豐厚校園文化生活。

四、運動要素：1、主辦單位：云陽師專藝術(shù)系學(xué)生會。

3、協(xié)辦單位：校學(xué)生會校廣播臺等。

4、支撐單位：酷否公司、kmc十字繡。

5、運動光陰：/10/15—2009/11/28。

6、運動地點：云陽師范高檔?？茖W(xué)校。

7、運動對象：整個系學(xué)生會成員，云陽師專整個師生。

8、運動法子：服裝設(shè)計比賽及其優(yōu)異作品秀。

7、運動主體內(nèi)容：

1、服假裝品征集及評選。

2、服裝秀及頒獎晚會。

9、征集服假裝品。

1）作品主題：環(huán)保、創(chuàng)意。

2）作品材料：選手自選（有環(huán)保理念的即可）。

3）征集領(lǐng)域：整個學(xué)生。

4）征集光陰：2009/10/15起2009/11/15。

5）報名光陰和法子：10月15、16號在藝術(shù)系辦公室報名或者電話接洽協(xié)會宣組部報名（接洽電話：15158108409）參賽者必須在10月25日之前上交設(shè)計稿。

6）獎項設(shè)置：

一等獎1名獎金為300元；

二等獎1名獎金為200元；

三等獎1名獎金為100元；

最具創(chuàng)意獎1名價值50元的精巧禮品一份；

最佳人氣獎1名價值50元的精巧禮品一份；

優(yōu)異獎若干名獎品由援助商供給；

（注釋：各獎項的設(shè)置數(shù)量由報名參加作品設(shè)計的人數(shù)在做具體調(diào)劑）。

7）評委：援助商代表、校團(tuán)委老師、首要負(fù)責(zé)人、藝術(shù)系服裝專業(yè)代表。

五、運動流程布置：

1、10月15日—17日，選手報名；

2、10月25日之前選手上交設(shè)計初稿；

3、10月26—28日，評委針對設(shè)計稿評出入圍作品稿；

4、10月29日，邀請服裝設(shè)計師給選手做簡略的培訓(xùn)；

6、11月20日進(jìn)行晚會的'彩排并對進(jìn)行篩選，設(shè)計舞臺安排及舞臺動作；

7、11月22日第二次彩排，評出獎項，布置晚會節(jié)目。

8、11月28日，頒獎晚會。

頒獎晚會企圖：

光陰：11月28日晚6：30—8：30。

地點：多功效廳。

注：服裝單秀的時候，播放制作歷程短片vcr，同時設(shè)計者解釋設(shè)計含義。

六、前期籌辦。

1、前期鼓吹（宣組部負(fù)責(zé)）。

a鼓吹地點：生活區(qū)、校區(qū)、寢室樓下鼓吹欄。

b鼓吹法子：橫幅3條、海報若干、各部門的參賽邀請函、協(xié)會博客上發(fā)表比賽相干事項。

c鼓吹內(nèi)容：服裝設(shè)計大賽、頒獎晚會。

d鼓吹用品的制作及購置。

2、援助：目前已經(jīng)獲得kmc十字繡店的資金及禮品支撐，接著爭取酷否公司的援助。（外聯(lián)部具體負(fù)責(zé)）。

3、向?qū)W校申請運動及地點（秘書長負(fù)責(zé)）。

4、晚會前期工作布置。

a背景音樂選擇、購置，請柬、榮譽(yù)證書、獎品購置：財辦部。

b接洽評委及協(xié)辦單位（包孕邀請廣播臺、亮點網(wǎng)、《計量青年》等媒體）：外聯(lián)部。

c選擇模特：演藝部。

d評選主持人：會長。

e舞臺設(shè)計及安排，布藝特征禮品制作：技巧部。

f組織交際舞的培訓(xùn)為最后的舞會做籌辦：舞動逸族。

5、彩排：整個理事、協(xié)辦單位。

6、晚會。

a場務(wù)。

演員席：技巧部觀眾席：宣組部多媒體：廣播臺。

嘉賓席：外聯(lián)部后臺：財辦部。

b礦泉水：財辦部。

c禮儀：演藝部。

d運動安全：請校衛(wèi)隊進(jìn)行安全保衛(wèi)工作。

e場地衛(wèi)生：各理事。

七、支撐單位的鼓吹法子。

1、海報：在兩個校區(qū)同時粘貼海報。

2、橫幅：舞臺上方的橫幅，校區(qū)、生活區(qū)的橫幅。

3、冠名：詳見“補(bǔ)貼方案”

4、舞臺大背景：標(biāo)明援助商。

5、獎品：由援助商供給待商榷后由我方自行抉擇。

6、工作服：援助商供給，晚會上成為流動鼓吹。

7、現(xiàn)場鳴謝：主持人現(xiàn)場鳴謝援助商。

注：本次運動為多家援助，援助最多的可以得到冠名權(quán)，其他的援助商作為鳴謝單位，出現(xiàn)在運動中，并享有部分商家補(bǔ)償企圖的條款，具體由援助資金的多少來抉擇。商家可以自我選擇鼓吹法子，不同的鼓吹法子援助不同的資金和實物。商家也可以供給自己的方案給我們，如果是雙贏的效果，我們將樂于接管。除了援助的資金，公司還可以實物作為援助，如援助晚會的獎品等。

八、運動后期工作。

1、要收拾和清掃好運動場合。

2、做好運動吸收經(jīng)驗和教訓(xùn)。

3、運動收場后給廣播臺、亮點網(wǎng)、《計量青年》等媒體發(fā)通信稿做后期媒體鼓吹（可附援助商信息）。將這些報道信息搜集起來做為協(xié)會材料檔案。

4、將現(xiàn)場節(jié)目錄成dv刻成光盤保存檔案。

5、在協(xié)會博客及各網(wǎng)站上發(fā)布晚會的文字及圖片信息。

6、做好財務(wù)工作。

九、經(jīng)費預(yù)算。

獎金（現(xiàn)金）：700元整。

獎品200元。

橫幅3條150元。

鼓吹單、海報、報名表、請柬300元。

舞臺安排700元。

讓青春閃亮六年級篇十

冬，踏著落花秋葉走來，開始了一段冗長而恬淡的時光，仿佛一直延續(xù)了半個世紀(jì)，雪花簌簌，翻飛如夢。青春總是需要一本日記的，不是嗎？封面并不需要太花哨，畢竟心事是澄澈的，在這浩蕩離愁的日子里，轟轟烈烈抒寫年華。筆尖沉淀下來的幸福，是我唯一的.追逐，驀然回首的一剎那，衣角隨風(fēng)飄揚，心情次第舒放，動蕩在天之涯海之角。在這個多夢的年齡，我們習(xí)慣整理心情，讓那些彌留在歲月中的煩惱隨風(fēng)而逝，那些泛濫的快樂，就埋藏于樸實的大地吧，至少明年我會加倍地放肆微笑。我不是完美的天使，也沒有驕人的成績，可陽光之下，卻有著最獨特的風(fēng)格，畢竟我有必勝的信念，可以在明媚燦爛的日子里，大聲呼喊，陰晦的天氣里，依然綻露微笑。是誰說的，“青春遲早會成為一把鋒利的尖的，割掉記憶幸福快樂?！蹦蔷妥屛覀冊谒€未老去的時候，盡情歡歌。踩在青春的影子里，給自己一個諾言：努力把自己變得最好！站在天臺，高聲喊到：我們都有屬于自己的大未來！風(fēng)兒卷起我的殘音，散落天涯。就在今天，讓我們信手寫下一部屬于自己的青春日記！

一個人在院子里嗅著那高大的樟樹散發(fā)的清香，沒人陪我，雖然我總說自己不需要。記不清已多久沒有嘗試，透過密密麻麻的樹葉捕捉星星點點的陽光，雖然常常祝自己快樂?？墒牵紶栠€是會有眼淚滑過嘴角，風(fēng)干了淚卻哭紅了雙眼。喜歡寫日記，記下自己流淚的悲傷。

讓青春閃亮六年級篇十一

那些夢，安靜而又詭異的夢。曾不止一次的凌亂我的生活，甜美而又苦澀的。

年幼的時候，我們愛幻想，愛做夢。甚至長大以后，這些總被別人看作白癡的想法還未變更。我想，有些時候，我們需要尋找現(xiàn)實中所沒有的東西來充斥自己的生活。填補(bǔ)自己的空虛。總把自己夢成無所不能強(qiáng)人，總把自己夢成世界上最幸福的人，最幸運的人，對于整個世界來說都不可缺少的人。然而，夢想離現(xiàn)實有多遠(yuǎn)?我們都無法丈量。不是嗎?如果對我的答案有所懷疑，請自己試著去丈量!

我一直認(rèn)為，我擁有無數(shù)個雨季，因為我一直很憂愁，從小到大!我有著既張揚又含蓄的個性，有時候連自己也弄不懂自己?？倫鬯伎?，愛胡思亂想，愛替別人考慮難題?？傊@一切都讓我變得很憂愁，很難過很難過。在蓬勃的青春里我找不到一絲的綠意和安慰。童年，少年，花季，雨季的大部分時間我都存有一樣的感情。雖然有快樂，但快樂一旦變成回憶就容易被人遺忘。而對于人最致命的，是他總會牢記那些另人難過的`往事，而那些痛苦的回憶則總會在自己傷痛的時候傾瀉而出，于是傷口便像被灑鹽一樣，另人痛不欲生!

有時候我想，是否我們該學(xué)會大度一點，有些年華像花一樣既然開了便很容易凋謝，我們應(yīng)該努力用自己的心態(tài)去讓它再次綻放，而不是，緬懷它的凋謝!

又從抽屜中拿出那個已經(jīng)有微微破損的日記本。隨便翻翻，都是那些自己熟悉的青春情感。青春的火熱在心間蕩起一種久違的暢快，如涼風(fēng)，一中濃厚的氣息。這不是偶然，也不是祝愿，這時上天對重逢的安排，是一種與青春的緣分。每個都與它有緣，只是你會不會珍惜，會不會擁有。

拿出今天的那張紙，寫下自己的青春：

一份驚喜與一份感傷，

一份愛與一份孤單，

踏著青春的路，

揚起生命的帆，

唱出那首青春的歌!

筆下的青春是美麗而神奇的，現(xiàn)實的青春是寂寞與快樂混雜的。不只有春天是青春的，冬天漫天雪紛飛依舊是青春，只不過是躲了一些凄冷與純潔罷了。青春不僅是嫩芽，秋天飄落的樹葉也是青春，只不過多了一些枯萎與金黃罷了。只要你有一顆青春的心，那就會有一份獨特而又不缺韻味的青春。只要你有一顆青春的心，就會有一生的青春。藍(lán)天下的青春是絢麗的，烏云下的青春是多樣的，紫蘿花下的青春是嬌艷美麗的，五彩的青春賦予五彩的年華。孕育出那本青春的日記，譜寫出那份別樣的清楚情懷。

那本日記種，愛與恨交織，心與心相系。一本青春字典，一次對青春的詮釋，刻畫在你我心田，引領(lǐng)你我的步伐。青春不再是夢幻。悲歌響起，暖風(fēng)吹揚。那份對青春的愛，吹動我的心弦，撫慰我的心傷。

手中還是拿著那本日記，品著那份別樣的青春。青春的海蕩漾起一圈一圈的漣漪!

青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。

青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無能為力。這是真的嗎?天，你為什么要和我開這樣的玩笑?你為什么要將我扼殺在襁褓中?你為什么不讓我看這多姿的世界?你為什么不讓我品味這多彩的人生?你，太殘忍了啊!

那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。

在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護(hù)下!

青春是永遠(yuǎn)抹不掉一層的薄薄的記憶，不會因為時間的流逝而被他物主宰，更不會因為晨光的升起而銷聲匿跡;青春，是一列開往幸福的火車，日夜行走在純白色的軌道上，周圍花香四溢，偶爾停歇，看迷人的風(fēng)景，追求著自己心中那透明的小幸福;青春，是青澀的果實，在不知不覺中走向成熟，終點忽遠(yuǎn)、忽近。我們可以包容自己的任性、包容自己的眼淚、包容自己的脾氣，可唯一包容不了的，就是那顆萌動的心靈;樹會長大，草會萌芽;即使夏會不由自主的感傷，秋會帶來一絲凄涼，冬會斜眼冷落自己，那么，請相信，春一定會帶來快樂和希望。青春是一座流動的小島，漂泊在深沉而無邊的海洋，至少，它是自由的，就像天空中漂浮的閑云一樣。

青春，不是人生的一個時期，而是一種心態(tài)。

青春的本質(zhì)不是粉面桃腮。不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅定的意志。豐富的想象。飽滿的情懷。是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。

有的人在青春期為我們做了很大的貢獻(xiàn)，而有的人在青春期吃。喝。玩。樂根本就不把它當(dāng)回事。

比如說愛迪生從小就喜歡發(fā)明，為了發(fā)明而毀可自己的幸福生活和親人。當(dāng)他在發(fā)明電燈泡時，一次又一次的失敗，但他仍然不灰心，經(jīng)過一些危險的嘗試，最后成功的發(fā)明出電燈泡。

有的人根本不把青春當(dāng)回事，任它流逝，也不去理會它，到了老了才知道自己的青春是多么的可貴。真是”少壯不努力，老大徒傷悲”啊!即使懊悔也沒有用了。

青春好比時間一分一秒的消失。你不珍惜青春，也就是不珍惜自己。

有的人認(rèn)為青春時期是男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己對性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。

青春在我們的一生之中只有一次。不可多得，那讓我們真愛自己的青春。為自己的青春留下一些貢獻(xiàn)，留下一絲回憶。真愛自己的青春吧!

青春是未來的奠基石。青春稍縱即逝，不耐久藏。青春只有苦斗的義務(wù)而沒有蹉跎的權(quán)力。青春不僅僅是希望，更重要的是熱情，一個青春永駐的秘訣在于年輕的心靈。

時過境遷，我漸漸張大了一些，這是在詩樣與夢樣的年華醒來中的我又想當(dāng)一名電視主持人，像何炅一樣的主持人展示自己這些難道都是夢嗎?是，也不是，它似幻私真，折射出生活的影子。

“少年壯志不言愁”—有時，我真想追究這說話者的“刑事責(zé)任”。雖然在尋夢的路上，能獲得快樂的源泉很多，但我也有難以擺脫的責(zé)任，這時就需要我們振作精神，馬上找到一個新的“夢”。我們不認(rèn)輸。

黎明破曉前，我仍可安心理得地一枕沉酣，夢中也仍是畫繁葉茂。當(dāng)我滿載空氣的清新，花朵的芬芳時，清晨的鳥兒已唱出了我的新生，讀那綠色的夢。

讓青春閃亮六年級篇十二

閃亮，是星夜點點的寒光，是鉆石所耀出的璀璨光芒，是微風(fēng)徐來湖面的波光粼粼，是……平常的閃亮能引人注目，但，意義非凡的“閃亮”卻能給人心靈的震撼。

春，是播種的季節(jié)，是勞作的季節(jié)，是閃耀著“閃亮”的季節(jié)。媽媽驅(qū)著車帶我回到鄉(xiāng)下看望外婆。到了鄉(xiāng)間，車便駛不進(jìn)去了，我們只好沿著彎彎曲曲的田壟漫步。看，那一片水田，已插好了大片秧苗，在陽光的折射下，愈發(fā)顯得嫩綠，正泛著綠的閃亮。看啊，勞作的人們手腳是多么利索，一挖一插，真有趣。

“外婆，您也在插秧??！”“嗯。”細(xì)看，外婆單薄的衣裳早已濕透，額頭也密密滲出點點汗珠，聚集、聚集，終于形成了一顆飽滿的汗珠。在陽光的映襯下，折射出鉆石般的光芒，緩緩地，閃亮般從外婆黝黑的臉頰滾落，還留下了一條閃亮的尾巴，真閃亮。再望望水田，外婆已解決了大部分秧田，還留下一塊小小的空白，哈哈，正合我意?！巴馄?，您看您都忙活這么久了，要不，我來幫幫您？”我略帶討好地向外婆說道?！安恍?，你沒有干過這個，種出來的糧食肯定不能吃，最重要的是，累?！蓖馄啪X地說著。“好，暗的不行來明的，外婆真狡猾！”我在心里恨恨地想著。“不要，我就是要幫您插秧嘛?！庇谑牵遗c外婆開始了我的大招——軟磨硬泡。最終，外婆無奈地敗下陣來。

“好好，讓你過把癮，不過你要聽我指揮，認(rèn)真插秧！”“好好好，絕對認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)?！蔽业难劬Ψ懦鼋鸸?。接著，我躍躍欲試地挽起袖褲，慢慢下著水田。呀，水田底下怎么全是爛泥，已到膝蓋，這真是“寸步難移”。于是，外婆開始手把手地教我?！安逖硪笫殖鲅恚沂植逖?。而且秧苗的根插進(jìn)泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收?！蔽易屑?xì)地聆聽著，但當(dāng)我用右手的拇指和食指夾住秧苗插進(jìn)泥里，秧苗就像一把傘似的立即散開了?！澳憧茨悴宓难恚瑱M七豎八，左歪右倒?！蓖馄藕掼F不成鋼地說。無奈的我只好又重新開始了。

“插啊插，媽呀，這怎么才弄完這么點，我的背都已經(jīng)酸得直不起腰，我都快成駝背了，小腿的肌肉都繃得酸得要命，手都不聽話地抖著，衣袖已被汗?jié)?，混著泥水。一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉頰滾落，剎那，如顆顆鉆石般閃亮，震撼著心靈。沒錯，這是辛苦的汗水，這是勞動的汗水，這是閃亮的汗水，這就是閃亮！

文檔為doc格式。

讓青春閃亮六年級篇十三

十四歲，也算是一個女孩的花季開始了，這段時間叫青春。

人生在世，遇事不斷。不論你頭腦多清楚，也總有迷茫的時候，比如學(xué)習(xí)上。用我舉個例子吧，我屬于極不穩(wěn)定的人，可以在一日之內(nèi)從天掉到地，當(dāng)在地上徘徊幾轉(zhuǎn)之后，我又可以重回天空，在藍(lán)天中自由翱翔。可這段時間不知怎的，我仿佛身處一個大大的白房子中，沒有其他顏色。我茫茫然地走著，卻怎么也走不到盡頭，怎么，也走不到有顏色的地方。

也許越是如此，我越是想表現(xiàn)自己，但往往我的做法，會讓人理解為愚蠢。

為什么？

這個問題糾纏了我很久，到底是什么原因？作家湯木回答了我：經(jīng)歷過，你的心態(tài)就慢慢放開了，看問題的角度變了，可以接受很多事，甚至面對挫折時開始談笑風(fēng)生。

我明白了，不是我失去了他們，他們其實一直都在，只不過曾經(jīng)我眼中的大事，在現(xiàn)在的我看來已經(jīng)習(xí)以為常，不足稀奇了，而我有了更遠(yuǎn)大的追求和志向，我覺得現(xiàn)在的這一切只是為以后我的路，做一個鋪墊而已。

每個人總有這么些日子，一個人的時候很迷茫，分不清什么是對，什么是錯，都說知心者難找，是啊，有時連自己都不明白自己，何況別人呢？我告訴自己，別再糾結(jié)對錯了，這是天意，不用煩惱，不用憂愁，活成自己想象的那樣，給自己灑點陽光！

讓青春閃亮六年級篇十四

青春是一朵永不凋零的花；青春是一口永不干涸的井；青春是一首永不乏味的詩。

青春時期，是少年們義氣憤發(fā)的時期，個個精神飽滿，整裝待發(fā)。敢于探索求知，精力最旺盛的時候。

我們在綠茵場上盡情揮灑自己的笑容與淚水。頭頂著火辣辣的太陽，腳踩著凹凸不平的地面，為著自己的夢想而奮斗。不管明天還有多大的磨難等著我們。

我們在綠茵場上奔跑、踢足球、嬉戲。跑得筋疲力盡，坐在綠茵場邊休息片刻，馬上體力回滿。又開始奔跑，玩耍了。這就是青春的魅力。

前一天還筋疲力盡，連飯都吃不下，茶都喝不下。過了一天，像換了一個人似的，吃飯狼吞虎咽。

青春，是一艘永不停歇的小船。你一但走上去，就變得精神抖擻，你一但再走下去，就像散了架一樣。我們現(xiàn)在正值風(fēng)華正茂的時候，應(yīng)該努力拼搏，實現(xiàn)自己的理想。

敢于奮斗，也是青春的一大特點。我們對外面的世界產(chǎn)生無窮的好奇，很想出去看一看世界的模樣。

青春的激情是不可擔(dān)當(dāng)?shù)?，勇往直前。在操場上跑十圈都不覺得累，籃球打一個小時也不覺得累。到處散發(fā)出一處激情。

青春，一個人一生中只有一次，如果你錯過了就不會再遇到。要珍惜青春。青春的激情、理想、精力鋪在你前行的道路吧！讓青春的綠色鋪滿征途！

讓青春閃亮六年級篇十五

沒有人能說清青春是什么顏色，因為大家都明白：青春可以是任何一種顏色。

青春是白色的。十多歲的心靈是純潔的，就像一張張未被涂鴉過的紙。我們無法理解塵世間的爾虞我詐，不明白社會上的鉤心斗角。在我們眼中，世界似乎是透明的。我們喜歡窺視他人的內(nèi)心，也樂于將自己的心靈毫無遮掩地暴露在別人面前。我們更像是樸實的農(nóng)民，將真誠的種子播撒在他人的心田，以期待收獲沉甸甸的友誼之果。

青春還可以是藍(lán)色的、黃色的、粉紅色的、綠色的……。

一縷陽光照下，我看見一朵名為青春的絢麗的花朵正在綻放！那個名叫生活的花園，也因它而顯得格外美好！

讓青春閃亮六年級篇十六

走在晨間的小路上，看著驕陽從東方躍出，不由得想到了正如初陽年紀(jì)般得我們。青春的大門也在悄然為我們敞開。

青春痘。

秘密。

青春的大門已經(jīng)為我們敞開，希望大家可以自己調(diào)整好心態(tài)，在青春的大道上走出屬于自己的路，讓驕陽升到最好的地方！

讓青春閃亮六年級篇十七

自從來到這個學(xué)校時，我就從沒后悔過。六年的一場會，散盡了！

依稀記得，六年前的開端，我是厭倦校園的。在六年的初陽中，慢慢蒸融了那座高墻?，F(xiàn)在陽光快散了，而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。

初旬時，春季的病毒擴(kuò)散著，我們漸漸地被病毒侵噬著。終于，在中午時，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著我，幫我倒了無數(shù)杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事，渲染著離別的心情！

而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時，我們踢著足球，但，一個意外發(fā)生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來。小覃看見了，把我扶到了校醫(yī)室，并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因為活動不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過來。水在杯子里搖晃著，仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽我訴說。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn)，而她們也陪著我到下課。那時，是她們給我了一顆學(xué)會對待他人的心！

在臨近最后一場小學(xué)考試時，一張張同學(xué)錄，寫下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了，只留下一疊厚厚的故事，認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！

畢業(yè)了，我的小學(xué)跟我揮手告別，第一場會，終于寥寥了，我也該全力向著那更高的地方攀爬！

讓青春閃亮六年級篇十八

在我們這個六年級大家庭里，有許多顆閃亮的星星。如：閱讀星、勤勞星、樂于助人星……而我是那顆具有無私奉獻(xiàn)精神的奉獻(xiàn)星。

魯迅曾經(jīng)說過：我好像一頭牛，吃的是草擠出來的是奶、血。沒錯我就是那頭牛，我無私的為班級做著一件又一件的事情。

在我們班里每個月都會有一次活動；大多都是在教室里舉辦，在教室里辦除了裝飾教室之外，那就要想想怎么利用上電子白板。一些節(jié)目在表演的時候有的需要音樂、有的需要背景圖片。這就得利用上ppt了。但由誰來做了？老師，老師要給我們上課，肯定會提前備課。那老師肯定沒有時間。這個重?fù)?dān)就花落在我的頭上了。每次什么活動，同學(xué)們都先會把節(jié)目報到我這里來。我先把順序擬好，然后再根據(jù)節(jié)目需求尋早合適的背景圖片，放到ppt上面。有的唱歌、跳舞還需要伴奏音樂等。我會先把音樂下下來，在插入到ppt里面。記得有一次弄活動的時候。ppt已經(jīng)準(zhǔn)備好了但在確認(rèn)的時候出了問題：一下子好幾張ppt都不見了。當(dāng)時我心急如焚。急忙補(bǔ)救。等補(bǔ)救好了已經(jīng)是一點四十五了。我飯還沒來得及吃就背著書包上學(xué)去了。

我們教室外面有一面文化墻，墻上貼滿了我們的作品；但那些作品都是紙做的，有時同學(xué)們在課間玩耍時會不小心碰著，邊邊角角有時也會爛，甚至有時一整張紙都爛了。老師帶來了薄膜讓我來貼。上體育課的時候我獨自一人留在上面。我先是把薄膜攤開剪成與文化墻大小一樣的樣子，然后把粘膠剪好放在一邊。我用兩只手把薄膜抹平在上面，然后拿粘膠固定住一個角，但當(dāng)弄另一個的時候，粘膠不小心粘在薄膜上了，我又慢慢的撕下來、慢慢的重新粘上去。固定了一個角，又貼另一個角……經(jīng)過一陣時間終于粘好了。正當(dāng)我收拾好東西，準(zhǔn)備下去上體育課時下課鈴響了起來。

我相信我永遠(yuǎn)是那顆不可被埋沒的奉獻(xiàn)星。

六年級:黃媛媛。

讓青春閃亮六年級篇十九

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫感覺不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個春夏秋冬的`更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。

世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢，也不是美貌，而是無價的青春。有一種說法很是耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會發(fā)現(xiàn)其價值，那就是青春和健康。

青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年，百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”，“莫等閑白了少年頭，空悲切”的慨嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。

年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶，埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望，陽光屬于你，這個世界屬于你。

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

請為我們的青春喝彩！

讓青春閃亮六年級篇二十

我愛青春，因為青春給予了我們無盡的歡快與微笑!當(dāng)我們走進(jìn)青春，在我們的腦海里就會涌起一個字“情”，我說的這個情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。

青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時與同學(xué)拉拉手做游戲的那種，而是用真摯的心去感動對方的心，我們一起分享勞動的果實；一起走過歡聲笑語；一起面對傷痛，讓我們敞開心扉地交談，我感謝青春，因為青春給了我純潔的友誼，讓我沉浸在快樂之中!

青春又是一種動力，是一種拼搏，永不放棄的動力！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著夢想的孩子。我們?yōu)榱藟粝攵ζ床?，我們用辛勤地耕耘換來真實的快樂！因為我們是通過自己的雙手，讓我們這一張張潔白的“畫紙”上多了幾絲色彩，多了幾絲榮譽(yù)感，多了幾絲爽朗的笑容！我感謝青春，即使是不停地勞動，那我也認(rèn)為那是幸福的，歡快的！

青春是夢，是堅定執(zhí)著的夢；青春是自由，讓我們隨心所欲地綻放；青春是一本書，填寫無盡的歡笑與美好的回憶；青春是一匹馬，有時狂放，有時溫和；青春是……青春是短暫的，但是守護(hù)青春的心卻是永恒的！

天空是白云的家，

森林是小鳥的家，

河流是水滴的家，

泥土是土壤的家，

青春是心靈的家。

讓青春閃亮六年級篇二十一

青春期是每個人成長的一個重要階段，對于我們六年級的學(xué)生來說也不例外。青春期不僅僅是生理和心理的變化，更是一個思想和意識觸角伸展的時期。在度過了六年級的青春期后，我深刻地感受到了成長的重要性和自我發(fā)展的必要性。下面我將結(jié)合我自己的經(jīng)歷，從學(xué)習(xí)、友誼、家庭、興趣和未來規(guī)劃幾個方面，為大家分享一下我在六年級度過青春期時的心得體會。

一、學(xué)習(xí)。

在六年級的時候，學(xué)習(xí)壓力明顯增加。不僅僅是學(xué)科的難度逐漸上升，而且還有升學(xué)壓力臨頭。我從剛開始的迷茫逐漸意識到，為了自己的未來，我必須要努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績。于是，我果斷地放棄了一些課外活動，每天抓緊時間做作業(yè)和復(fù)習(xí)，利用課余時間補(bǔ)習(xí)和提前預(yù)習(xí)。通過這段時間的努力，我的成績有了明顯的提高，我也更加有了信心和動力去面對未來的挑戰(zhàn)。

二、友誼。

在青春期，朋友對我們來說變得更加重要。我發(fā)現(xiàn)，與朋友相處的時候，我們不僅能夠互相支持和幫助，還可以分享快樂和憂傷。在六年級，我結(jié)識了一幫志同道合的朋友，我們一起度過了愉快的時光。我們在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，互相鼓勵、支持，共同進(jìn)步。我意識到，在這個階段，與朋友真誠相待，互相理解是非常重要的，通過與朋友一同奮斗，我們可以更快樂地成長。

三、家庭。

青春期的我們常常對家庭產(chǎn)生反感和抗拒，覺得他們不理解自己的內(nèi)心世界。然而，隨著自己的成長和思想的發(fā)展，我逐漸意識到，父母對自己的安全和幸福是最關(guān)心的。在六年級的時候，我主動與父母溝通，聽取他們的意見和建議。通過與父母的交流，我不僅學(xué)到了很多實用的知識和經(jīng)驗，還感受到了他們深深的愛和關(guān)心。我體會到，家庭是一個溫暖的港灣，是我成長過程中的堅強(qiáng)后盾。

四、興趣。

在青春期，我們對很多事情都會發(fā)生新的興趣。我在六年級的時候，對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我參加美術(shù)社團(tuán)，利用課余時間創(chuàng)作作品。通過繪畫，我能夠沉浸于自己的世界，放松心情，表達(dá)自己的感受和思考。在每次參加比賽后，即便沒有取得好成績，但我成長了很多。我明白，只要堅持自己的興趣，并努力去追求，就一定能夠獲得自己想要的進(jìn)步和成功。

五、未來規(guī)劃。

六年級是我們在小學(xué)的最后一年，也是我們邁向初中生活的關(guān)鍵一年。青春期的感受讓我明白，未來的規(guī)劃與準(zhǔn)備非常重要。我開始自主學(xué)習(xí)自己感興趣的課程和知識，積極參加各類興趣小組活動，培養(yǎng)自己的特長和愛好。同時，我也開始了解各個中學(xué)的招生政策和考試內(nèi)容，在規(guī)劃自己的未來路程。我想盡一切可能將自己的夢想變成現(xiàn)實，讓自己的青春更加精彩和有意義。

總結(jié)起來，六年級青春期讓我明白了成長的重要性和自我發(fā)展的必要性。學(xué)習(xí)、友誼、家庭、興趣以及未來規(guī)劃，這五個方面影響著我在青春期的體驗和成長。在這一階段，我學(xué)到了很多東西，也遇到了很多挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷和體會讓我更加堅定地前行。我相信，無論將來會遇到什么困難，我都可以克服，成功是屬于勇敢面對挑戰(zhàn)的人。

讓青春閃亮六年級篇二十二

青春期是每個人成長過程中不可避免的階段，而作為六年級學(xué)生，我也逐漸踏入了這個階段。在經(jīng)歷了一段時間的青春期成長后，我深深地意識到，青春期是一個充滿挑戰(zhàn)與變化的時期，但也是一個成長與發(fā)展的機(jī)會。在這個過程中，我得到了很多寶貴的體會與經(jīng)驗，下面我將結(jié)合自己的生活感受，分享我的青春期心得體會。

首先，青春期是一個身體變化的時期。在六年級的時候，我的身體發(fā)生了很多變化。從過去的嬰兒肥胖到現(xiàn)在的身體逐漸變得修長瘦削，我開始留意到自己的身材和面貌。我發(fā)現(xiàn)自己的身體開始長高長大，變得更有力量和耐力，這使我更有信心去面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。同時，我也意識到青春期對于我來說是一個身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，我要學(xué)會保持良好的作息習(xí)慣和營養(yǎng)均衡的飲食，才能更好地度過這個成長的時期。

其次，青春期是一個情感變化的時期。人的情感在青春期發(fā)生了很大的變化，我也不例外。對于我而言，和以往相比，現(xiàn)在的我更容易被事情觸動，經(jīng)常陷入憂慮和焦慮之中。同時，由于身體發(fā)生了變化，我開始對異性產(chǎn)生了一些好奇和特殊的感覺。我意識到這是一個自然的現(xiàn)象，但也要懂得控制自己的情感，不受外界環(huán)境或他人的影響，保持理性和正常心態(tài)。在經(jīng)歷了一些情感的波動后，我逐漸學(xué)會了獨立思考和理性分析，這些能力對我人生的成長起到了重要的推動作用。

再次，青春期是一個人際關(guān)系變化的時期。在進(jìn)入六年級的同學(xué)們中，我們開始意識到自己不再孤立存在，而是屬于一個集體。我們展開了更多的合作與團(tuán)隊活動，開始學(xué)會與人溝通和交流。同時，我們也開始意識到不同的人有不同的特點和個性，要學(xué)會尊重和接納別人的存在。在這個過程中，我也遇到了一些人際關(guān)系問題，但我逐漸懂得處理這些問題的方法，并學(xué)會了與不同類型的人相處，這為我將來的社交打下了良好的基礎(chǔ)。

最后，青春期是一個心理思維變化的時期。在青春期中，我的思維方式也逐漸發(fā)生了變化。過去的我習(xí)慣于依賴父母和老師的指導(dǎo)，而現(xiàn)在我開始有了自己的想法和主見。我開始思考一些復(fù)雜問題，并試圖找到答案。同時，我也對一些事物有了更加深入的了解，學(xué)會了獨立思考和形成自己的判斷。這種心理思維的變化讓我覺得更加成熟和自信，也使我能夠更好地理解和思考自己的行為和未來的發(fā)展。

總結(jié)起來，在六年級這段時間里，我逐漸融入了青春期的大家庭，并從中收獲了很多體會與經(jīng)驗。我明白了青春期是身體、情感、人際關(guān)系和心理思維變化的時期。在面對這些變化時，我學(xué)會了保持積極的心態(tài)，通過合理的調(diào)整和管理去適應(yīng)變化。我堅信，只有在充滿挑戰(zhàn)與變化的青春期中保持勇敢、自信和冷靜，我們才能更好地成長和發(fā)展。就像一朵花在蛻變的過程中綻放出美麗的花朵一樣，我也相信在青春期中經(jīng)歷的成長和變化會讓我成為一個更好的自己。