在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，供大家參考和借鑒。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇一
我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，失望地坐在草地上。
突然，一個(gè)人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個(gè)呀”!話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細(xì)竹，找來幾張紙，精心地做起風(fēng)箏來。在紙上畫了只可愛的小鳥，那小鳥活靈活現(xiàn)，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌，給風(fēng)箏添了幾分靈氣，我們盼望著它能帶著我們的夢想，飛向高高的藍(lán)天。
我拿起風(fēng)箏，飛快地跑起來，忽然一陣風(fēng)，讓風(fēng)箏插上了夢想的翅膀，飛了起來，漸漸地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們?cè)跉g呼著，祝風(fēng)箏飛得更高，我們奔跑著，讓夢想飛得更遠(yuǎn)!就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽露出了臉，似乎都在為我們的風(fēng)箏祝福!
放風(fēng)箏，讓我得到了快樂，也給我的童年增添了幾分快樂!
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇二
續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文作延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準(zhǔn)確把握，全文旨意透徹理解。
我們飛快地向那兒跑去，看了看那風(fēng)箏，那不是我們的`“幸福鳥”。我們非常失望。小明說：“會(huì)不會(huì)在山頂上呢?”
我們又向山上跑去，上山的臺(tái)階很陡，我們沿著欄桿慢慢地爬上山頂，果然我們的風(fēng)箏掛在了樹枝上。小明把風(fēng)箏取下來，我們看見它已經(jīng)被樹枝扎了好幾個(gè)洞，線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細(xì)細(xì)的樹枝，再拿出幾張紙，將風(fēng)箏線也剪了一點(diǎn)下來，又繼續(xù)把它補(bǔ)好，補(bǔ)好后卻不再像原來的“幸福鳥”，倒像一只“幸福蜻蜓”，我們不約而同地說：“就叫它幸福蜻蜓吧!”
最后，我們找了一個(gè)開闊的地方把它重新放上了藍(lán)天。
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
我們一窩蜂似的涌進(jìn)了水磨坊，地毯似的搜索起來，可還是一無所獲。
“會(huì)不會(huì)在水磨坊旁的水里呢?”我說。
大家的目光都一下子轉(zhuǎn)向我了。
“不會(huì)嗎?”我看著大家反問。
“太有可能了?！贝蠹耶惪谕暤卣f。
我們走向水磨坊旁的水池邊，可水面上空空如也。
這時(shí)，一位老伯伯走來了，奇怪地問：“小朋友們，你們?cè)诟墒裁?”
“我們?cè)谡乙恢缓麡拥娘L(fēng)箏?！蔽覀冋f。
“蝴蝶樣?”老伯伯說：“是一只什么也不像的風(fēng)箏吧?！?/p>
“對(duì)，對(duì)。您見過?”我們急切地問。
“見過，在村口的樹上。”老伯伯說。
我們飛快地向村口跑去，老伯伯在后面再三叮囑：“別摔著，別摔著?！?/p>
我們跑到了村口，只見一棵參天大樹孤零零地站在那兒，“幸福鳥”就在上面。
“我會(huì)爬樹，讓我去吧?！毙∶髯愿鎶^勇地說。
只見小明小心翼翼地爬了上去，把“幸福鳥”救了下來，但它已經(jīng)千瘡百孔了。
我們找來幾張紙，給“幸福鳥”動(dòng)了“手術(shù)”，它又煥然一新地出現(xiàn)在我們的面前。
我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找……還是沒有看見“幸福鳥”，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個(gè)風(fēng)箏，名字叫“奔跑的白馬”。我們已經(jīng)吸取了上一次的教訓(xùn)，于是我們把風(fēng)箏“奔跑的白馬”加固了，線也更粗了。
我們又興奮不已、迫不及待地帶著風(fēng)箏去放。風(fēng)箏凌空飛起，迎風(fēng)飛舞，高高飄揚(yáng)，飛得又高又遠(yuǎn)。村民們投來了羨慕的眼光，我們?yōu)轱L(fēng)箏感到自豪，格外快活!
從早到晚，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的教訓(xùn)，該放就放，該收就收,碰到高樓、大樹、電線桿……就把風(fēng)箏收回來，防止崩斷。為了讓心愛的“奔跑的白馬”陪我們更久，我們一定要好好珍惜它。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇三
跑啊跑，我們跑到了水磨坊前仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的水聲外，還是找不到‘幸福鳥’的身影。我們?cè)僖淮蜗萑虢^望之中，這時(shí)候我們已經(jīng)感到精疲力盡。
夜幕漸漸地降臨了，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥’我們現(xiàn)在應(yīng)該冷靜地思考一下，‘幸福鳥’會(huì)不會(huì)落在電線桿上、屋頂上、樹梢上------我們朝著這些地方四處張望著。前面的一棵大樹的樹枝上，似乎有一只蝴蝶在翩翩起舞著。
“那會(huì)不會(huì)是我們的‘幸福鳥’呢？”我們興奮地朝大樹跑去。哇！果然是我們尋找多時(shí)的‘幸福鳥’，我們?cè)诖髽湎鲁 ⑻。鞓窐O了，‘幸福鳥’終于被我們找到了。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇四
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們滿懷著希望跑到了水磨坊，可是找遍了水磨坊的每一個(gè)角落都沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地回家去了。
第二天一大早，我們沒有等云雀歌唱黎明就起床去找我們的“幸福鳥”，把村子的每個(gè)角落都找遍了也找不到。忽然一個(gè)小伙伴喊道：“快來看呀，我找到了‘幸福鳥’！”我們一起向“幸福鳥”跑去，看見它已經(jīng)破了。一個(gè)小伙伴提議說：“我們把‘幸福鳥’修好吧?！薄昂谩闭f做就做，我們立刻把那只破了的“幸福鳥”重新做成了一個(gè)栩栩如生的“幸福鳥”了。
我們又向草地跑去，把“幸福鳥”放上了天空。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇五
大家馬不停蹄地向水磨坊跑去，果然看見了“幸福鳥”，但它不小心掛在樹枝上，好像在喊著“救命?。【让?！快來救救我呀！”男孩們見到后，就爬上樹，可他們的手夠不著，沒辦法拿到。正在他們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，女孩子討論了一陣子，便想出了一個(gè)好辦法。她們找來了一根木棍給男生，男生知道了女生的意思，用木棍去頂“幸福鳥”?！靶腋ｘB”落了下來，方法成功了！大伙把“幸福鳥”又放了起來，看著又在天上自由自在飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興，特別是小龍，他高興的嘴都歪了。還有小胖，他笑得五官都錯(cuò)位了......
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇六
我們又來到磨坊，仔細(xì)的找起來。一個(gè)人跑進(jìn)磨坊里面，找了好一會(huì)兒，可是還是一無所獲。他進(jìn)去的時(shí)候，其他人也沒有閑著等他。有的踮起腳跳，看看轉(zhuǎn)動(dòng)的木輪上有沒有“幸福鳥”。有的繞著整個(gè)磨坊走了一圈又一圈，找找“幸福鳥”有沒有落在哪個(gè)角落。有的干脆直接爬到幾塊大石頭上，站在最高處，往下看看“幸福鳥”是不是落在屋頂上。
可是我們找了很長的一段時(shí)間，還是沒有找到我們的“幸福鳥”。就在我們失望地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，傳來一陣驚喜的聲音：“幸福鳥找到啦！”我們立刻回頭，可不是嗎，在小河里浮著的那風(fēng)箏，正是幸福鳥！我們臉上的不樂頓時(shí)消失了，取代而之的是一臉的喜悅。大家都異口同聲地歡呼起來：“哦耶！幸福鳥找到嘍！”“太棒啦！”
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇七
我們來到我們村的水磨坊，我們的心情非常著急。我在心里想：我的風(fēng)箏，你一定要在那里呀！我們迫不及待跑到磨坊的屋檐下，風(fēng)箏果然在那里，它安安靜靜的躺在窗子下面。我們都高興地叫起來，小心翼翼地就把那起來。
我們又在在草地上繼續(xù)奔跑，繼續(xù)喊，繼續(xù)叫，我們又像以前一樣，放飛了我們的“幸福鳥”。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇八
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們走進(jìn)那房子把每個(gè)角落的找遍了，可是還是沒有在這房子里，就在我們垂頭喪氣的時(shí)候，我一下看見旁邊的水磨坊，說：“對(duì)呀！那還沒有找呀！我們上上下下左左右右的找遍了還是沒有找到，我又看了看水面上沉著一個(gè)東西他跟水坡一上一下，我就把它拿了上來，我一看高興的說：“終于找到了我們的“幸福鳥”！你們都夸我的眼睛好，我不好意思地笑了。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇九
我們跑向水磨坊，??！那水面上閃著白光，說不定那就是我們的幸福鳥呢？我們的心中充滿了希望，我多么希望那水面上飄著的是我們的幸福鳥??！我們跑呀跑，跑呀跑，終于跑到了水磨坊，我們看見那水面上飄著的真的是我們的幸福鳥，我們的心了面很開心。我們真的想去哪拿幸福鳥，可是，幸福鳥離我們很遠(yuǎn)，我們?cè)撛趺茨俏覀兊男腋ｘB呢？于是，我們就開始想辦法。
?。≈懒?！我們拿了一根長長的木棍就開始?jí)?，可是還是夠不了，這可怎么辦呀！我們又開始想辦法，我們就用手夠，可是還是夠不到，就在這時(shí)，來了一位叔叔，我們問那位叔叔，叔叔，您是誰呀！叔叔說：“我是這里看水磨坊的人，你們有什么事情呀！我們說：“叔叔，我們的風(fēng)箏在水里漂著，您能幫我們把它拿出來么！叔叔說：“可以呀！叔叔一下子就幫我拿了出來，我們說：”謝謝您，我們開心極了，我們歡蹦亂跳的回家了。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十
一個(gè)人出了一個(gè)絕妙的主意，他說：在沒我們向水磨坊跑去，到了那里，我沒四處尋找，找遍了水磨坊的每一個(gè)角落，還是沒有找到。我們垂頭喪氣的坐在一塊大石頭上，正當(dāng)我們要放棄時(shí)，一個(gè)人說：快看快看，樹上有我們的幸福鳥。我們都向他那望去，幸福鳥真的在樹上。
可是怎么把它弄下來呢？一個(gè)人說。
是啊，要不我們找根木棍，就能把風(fēng)箏弄下來了。一個(gè)人在一旁說。
我們說干就干，一個(gè)人飛快的跑去找木棍，不一會(huì)，她回來了，他把木棍給了一個(gè)又高又胖的人，那個(gè)人拿起木棍，好不容易才把幸福鳥弄下來。風(fēng)箏從樹上掉了下來，我們非常高興。
怎么把風(fēng)箏再放飛呢？一個(gè)小女孩說。在找根結(jié)實(shí)的繩子，系在風(fēng)箏上，風(fēng)這不就可以在放飛了嗎。
好，我們找來一根結(jié)實(shí)的繩子，系在風(fēng)箏上，現(xiàn)在風(fēng)箏又可以放飛了。我們非常高興。
我們拿著幸福鳥到田野了放，一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，一個(gè)人說：放。風(fēng)箏就凌空飛起，越飛越高，放飛了我沒的'希望。我們牽著線歡快地在田野奔跑，笑聲灑滿了田野。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十一
在水磨坊門前，我們圍繞著它轉(zhuǎn)了幾圈，有沒有任何蛛絲馬跡，我們七嘴八舌地議論起來：
“‘幸福鳥’不會(huì)飛到別村了吧？”
“不會(huì)的，‘幸福鳥’一定還在村子里?！?/p>
“既然還在村子里，為什么找了一個(gè)下午還找不到呢？”
“……”
最膽小的可可聽了大家的議論，竟然哇哇大哭起來，他哭著說：“哇——不要讓‘幸福鳥’離開我們！”
就在這時(shí)，小兵忽然指著水磨坊頂說：“看！‘幸福鳥’在那兒！”我們一仰頭，看見了“幸福鳥”正在坊頂上“曬”太陽呢！
可磨坊這么高，根本夠不著，怎么取下來呢？花花想了想，說：“我們可以拿兩根竹棍挑下來?！贝蠹艺业搅酥窀停囍胩粝隆靶腋ｘB”。嘿，花花的辦法可真靈驗(yàn)，“幸福鳥”從天而降，落到地上。
“幸福鳥”回到我們手中，繼續(xù)給我們帶來了快樂。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十二
：風(fēng)箏，亦稱風(fēng)琴、紙鷂、鷂子、紙鳶，閩南語稱風(fēng)吹。古代稱之為“鷂”，北方謂之“鳶”。風(fēng)箏是一種比空氣重的，能夠借助風(fēng)力在空中漂浮的制品。晚唐，人們?cè)诩堷S上加哨子，其鳴如箏如琴，故稱“風(fēng)箏”或“風(fēng)琴”。
我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒有找到我們的‘幸福鳥’，我一抬頭看到了風(fēng)箏在磨坊頂上。我指著風(fēng)箏讓大家看：“你們看!它在那!”大家順著我手指的方向看去，七嘴八舌的想著辦法，那么高，怎么才能拿得下來?最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來了梯子，我們拿到了風(fēng)箏。
風(fēng)箏。
正當(dāng)我們可開心的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)‘幸福鳥’的翅膀斷了，我們很傷心。突然一個(gè)小伙伴安慰大家：“大家別傷心了，‘幸福鳥’毀了，我們可以再做一個(gè)?！庇谑谴蠹矣指髯缘拿盍似饋?，希望做出一個(gè)更漂亮的風(fēng)箏。有的拔來幾根細(xì)葦，有的找來幾張a4紙，還有的拿來膠水。材料準(zhǔn)備齊全后，我們熟練地做起了風(fēng)箏。
風(fēng)箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空?？粗诟呖罩凶杂娠w翔，我們心境也跟著海闊天空了。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十三
我們飛快地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進(jìn)去找一找吧！”
一進(jìn)去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請(qǐng)問您看見我們的幸福鳥了嗎？”
“幸福鳥是什么??？”阿姨笑瞇瞇地問。
“是我們做的風(fēng)箏?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮?，“長得像蝴蝶樣子的?！?/p>
“哦，我沒看到?！?/p>
“謝謝！”
我們?cè)谌巳褐熊f來躥去，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個(gè)風(fēng)箏沒有？”我們擔(dān)心地問。
“我沒看見??？”
我們漸漸地一點(diǎn)信心也沒有了，我們失望地坐在一旁，個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹上有個(gè)風(fēng)箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風(fēng)箏——幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，高興地跳了起來。
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風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十四
大家匆匆忙忙地趕到水磨坊，去尋找我們的幸福鳥。
我們看見一位村民，就去問：您好伯伯，請(qǐng)問您有沒看見一只鳥風(fēng)箏?。?/p>
對(duì)不起，小朋友我沒有看到。說完他就走了。
我們聽了垂頭喪氣地說：嘆，幸福鳥，幸福鳥你到底在哪里啊。
我們看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正走過，我們飛快的跑去那位老奶奶說：老奶奶，您看見過一只鳥風(fēng)箏嗎。
只見老奶奶搖搖頭，我們只好繼續(xù)尋找。
過了一會(huì)兒，我們又看見一位小女孩就走過去問：你看見過一只鳥風(fēng)箏嗎？
不就在水磨坊的屋頂上。小女孩用手一指我們順著小女孩的方向看去，幸福鳥果然靜靜停在高高的屋頂上。
我們又驚又喜，一邊呼喊著幸福鳥，一邊飛一般地向房子奔去。
晚上，當(dāng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，我們心中還充滿著今天你甜蜜的回憶。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十五
我們飛快地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進(jìn)去找一找吧！”
一進(jìn)去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請(qǐng)問您看見我們的`幸福鳥了嗎？”
“幸福鳥是什么?。俊卑⒁绦Σ[瞇地問。
“是我們做的風(fēng)箏?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮?，“長得像蝴蝶樣子的?！?/p>
“哦，我沒看到?！?/p>
“謝謝！”
我們?cè)谌巳褐熊f來躥去，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個(gè)風(fēng)箏沒有？”我們擔(dān)心地問。
“我沒看見?。俊?/p>
我們漸漸地一點(diǎn)信心也沒有了，我們失望地坐在一旁，個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹上有個(gè)風(fēng)箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風(fēng)箏――幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，高興地跳了起來。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十六
我們飛快的跑向水磨坊，繼續(xù)尋找”幸福鳥“。我們很仔細(xì)、很認(rèn)真的找，可是還沒找到”幸福鳥“，這時(shí)大家都對(duì)”幸福鳥“失去了信心，都難過的坐在地上不說話。
原來”幸福鳥“被風(fēng)吹斷后飄落到楊樹林里一棵高大的樹上。大家非常高興，七嘴八舌的說著各種”營救“方法，比如爬樹、搭人梯、用桿子結(jié)果都不行，因?yàn)轱L(fēng)箏的線在樹梢上纏得太結(jié)實(shí)了，要是爬到樹梢上容易掉下來，太危險(xiǎn)，我們無計(jì)可施。
風(fēng)箏與自行車?yán)m(xù)寫篇十七
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
到了水磨坊之后，我們四處尋找“幸福鳥”，終于我們?cè)诰薮蟮哪据喩?，找到了我們的“幸福鳥”。由于木輪一直在水面上轉(zhuǎn)，“幸福鳥”已經(jīng)濕透了。
木輪太大了，我們根本拿不到“幸福鳥”，我們就去找水磨坊的爺爺，爺爺知道了我們的來歷之后，幫我們把木輪停下來，讓我們拿到了風(fēng)箏。我們非常感謝爺爺。
就這樣，我們快快樂樂的帶著“幸福鳥”回家了。
我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風(fēng)箏的影子也沒看見。
這時(shí)，土逗說：“嘿!伙伴們風(fēng)箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢!”大家又向水車跑去。我們仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到。小伙伴們失望極了!高個(gè)子問：“樹上有嗎?”“沒有”大家齊聲叫道。這時(shí)傻小個(gè)發(fā)話了：“土逗、高個(gè)子、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^嗎?說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢!”大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀!風(fēng)箏果然落在院子里樹上的鳥巢上，小鳥正在享受著風(fēng)箏下的`涼爽。大家小心地把風(fēng)箏取下來，小鳥再次回到陽光下。
大家見‘幸福鳥’沒受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說：“我們把線加長加粗一點(diǎn)吧!”
小伙伴再次來到田野上開始放起風(fēng)箏來，‘幸福鳥’又飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
孩子們笑得很甜，肯定和‘幸福鳥’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……。
