在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
弟子規(guī)心得體會篇一
弟子的心得體會是指在修行或學習某種技藝的過程中所得到的經驗和感悟。這些體會不僅對個人的成長有著重要的作用，也對傳承和發(fā)展某種學問或技藝起到了關鍵的推動作用。因此，弟子的心得體會的價值不可忽視。本文將從個人和學問傳承兩個層面來探討弟子的心得體會。
在個人層面，弟子的心得體會對于個人的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過不斷地思考和反思，弟子能夠從實踐中總結出一些寶貴的經驗和教訓。例如，一個學生通過多次對自己學習和考試的總結，發(fā)現(xiàn)了自己學習方法和考試策略的不足之處，進而改進自己的學習方式，提高了學習效果。弟子的心得體會還能夠增強自己的自信心和動力，面對困難和挑戰(zhàn)時能夠更加堅持和努力。因此，個人層面的弟子的心得體會對于個人成長和發(fā)展至關重要。
在學問傳承的層面上，弟子的心得體會對于學問的傳承和發(fā)展具有重要的推動作用。通過弟子的心得體會，學問能夠得以發(fā)展和演進。例如，一個書法大師通過多年的實踐和總結，總結出了自己獨特的書法技巧和風格，這些心得體會成為了傳承和發(fā)展書法的重要資料。同時，弟子的心得體會還能夠為后來的學習者提供寶貴的參考和借鑒。通過學習他人的心得體會，學習者能夠更加快速地理解和掌握某種學問或技藝，從而加快學習和成長的速度。因此，學問傳承的弟子的心得體會對于學問的傳承和發(fā)展起到了至關重要的作用。
弟子的心得體會并非憑空產生，而是通過一系列的學習和實踐獲得的。首先，弟子需要有一定的基礎知識和技能，才能在實踐中產生心得體會。其次，弟子需要不斷地進行實踐和嘗試，并從中總結和歸納經驗。最后，弟子需要通過與他人的交流和分享，進一步加深對實踐經驗的理解和認識。這樣一個循序漸進的過程能夠幫助弟子更好地獲得心得體會，并將其應用到實踐中去。
弟子的心得體會不僅僅是停留在個人層面，更應該得到應用和發(fā)展。弟子應該將自己的心得體會應用到實踐中，通過實踐不斷地完善和發(fā)展自己的心得體會。同時，弟子也應該將自己的心得體會與他人分享，從而幫助他人更好地理解和掌握某種學問或技藝。通過弟子的心得體會的應用與發(fā)展，學問和技藝才能得以傳承和發(fā)展，也能夠讓更多的人受益。
總結：
弟子的心得體會對于個人的成長和發(fā)展以及學問的傳承和發(fā)展都具有重要的意義。弟子的心得體會不僅促進個人成長，還為學問的傳承和發(fā)展提供了寶貴的資料和參考。在獲得弟子的心得體會時，弟子需要進行一系列的學習和實踐，并通過與他人的交流和分享來進一步加深對心得體會的理解和收獲。最重要的是，弟子應將自己的心得體會應用到實踐中，并通過應用和分享來促進學問和技藝的傳承和發(fā)展。只有這樣，弟子的心得體會才能真正發(fā)揮其應有的價值和作用。
弟子規(guī)心得體會篇二
《弟子規(guī)》是古代圣賢人士智慧的結晶，它教會了我們的不僅僅只有做人的道理。《弟子規(guī)》在大多數人的心中就像是一個人生道路上的指路燈，它憑借著它思想的光輝指引著那些在茫然中前行的人們。看完《弟子規(guī)》后所有同學的感受都是受益匪淺。從《弟子規(guī)》那里我懂得了如何去孝順父母，而不是去頂撞父母，與父母爭執(zhí)。不僅要孝順父母，我們還要尊重長輩，友善兄長弟妹。
原以為《弟子規(guī)》就是三字經，后來才知道《弟子規(guī)》是根據三字經編的。期間的禮儀規(guī)范是我們做人的根本。做人就要像大樹一樣，只有把根扎牢了，樹才能茁壯長大，才能夠長得茂盛。而做人則需要先有好的道德規(guī)范，才能夠做一個謙虛恭敬仁慈博愛的人，才能夠在以后的工作生活中處于不敗的境地。
我對書中提到的“寬為限，緊用功。功夫到，滯色通。心有疑，隨札記。就人問，求確意?！边@幾句話，感觸最深，是受益匪淺的。因為這幾點也是我在學習中做的不足的地方，不能做事拖拖拉拉。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規(guī)》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了，一個人處事必定有一些原則，而在他們的潛意識中受到了這些原則的制約，學習了《弟子規(guī)》就要落實到一言一行中。學習了《弟子規(guī)》就要把圣人教會貫徹到生活中。
然而“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時?！备嬖V我們清晨要早起，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉眼從少年就到了老年，所以每個人都要珍惜現(xiàn)在的美好時光，要想更多的辦法，用極少的時間辦更多的事情，做一個和時間賽跑的人。
對照《弟子規(guī)》我每讀一句話都能找到自己的不足，《弟子規(guī)》真是我的良師益友，和他相處，我受益匪淺。
弟子規(guī)心得體會篇三
弟子規(guī)是中國古代兒童教育的經典之作，通過弟子規(guī)對于兒童進行行為規(guī)范和道德品質的教育。在我讀過弟子規(guī)后，我深深感受到了其中的智慧和教育力量。以下是我對弟子規(guī)的集心得體會。
首先，弟子規(guī)告訴我們做人要有規(guī)矩，要有分寸。在弟子規(guī)中，有許多關于禮儀和行為的規(guī)范，例如“見臥者起、見老者立”，“見未見者，以禮相待”，等等。這些規(guī)范不僅展示了中國古代儒家文化中注重禮儀的一面，也教育我們在日常生活中要尊重他人，要懂得分寸。在現(xiàn)代社會，禮儀在人際關系中起著重要的作用，通過遵守弟子規(guī)中的規(guī)范，我們能夠樹立良好的個人形象，促進和諧的人際關系。
其次，弟子規(guī)教育我們要講究身體力行。在弟子規(guī)中，不僅提到了許多行為規(guī)范，還強調了要用行動去踐行。例如，“臀不搦于墻，步不出于戶”，告誡我們要有良好的行為舉止；“言有物則出，藏有時則發(fā)”，教導我們言行要慎重。通過與弟子規(guī)的接觸，我們懂得一個人的一言一行都會給他人留下印象，通過自己的行動去影響和改變他人。所以，我們要在日常生活中注重自己的行為，以身作則，做一個有良好道德品質的人。
再次，弟子規(guī)教育我們要有良好的生活習慣和養(yǎng)成良好的品德。生活習慣和品德與人的未來發(fā)展息息相關。在弟子規(guī)中，有許多關于飲食、作息和學習的規(guī)范，例如“安坐端正，勿妄動作”，“勿貪飲食”，等等?！拔鹭濓嬍场笔歉嬖V我們要有節(jié)制的吃喝，“安坐端正，勿妄動作”是告訴我們要有良好的坐姿和姿態(tài)。通過良好的生活習慣和養(yǎng)成良好的品德，我們能夠塑造自己的人格，提高自己的素質，在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
最后，弟子規(guī)教育我們要有向上的目標和努力追求。在弟子規(guī)中，常常提到要向先賢學習，要追求奮發(fā)向上，提高自己的修養(yǎng)和境界。其中有句話是這樣說的：“一日聽三千，用仍不厭”。這句話告訴我們要不斷學習知識，虛心向他人學習。通過不斷的學習和努力，我們能夠不斷提高自己的綜合素質，實現(xiàn)自己的人生目標。因此，弟子規(guī)教育我們要有高尚的追求和向上的心態(tài)。
總之，弟子規(guī)集中了中國古代兒童教育和道德教育的精華，是培養(yǎng)兒童良好品德和規(guī)范行為的經典之作。通過學習弟子規(guī)，我明白了做人要有規(guī)矩，要有分寸；要講究身體力行，用行動去踐行；要有良好的生活習慣和養(yǎng)成良好的品德；要有向上的目標和努力追求。在日常生活中，我們應該始終牢記弟子規(guī)的教誨，嚴格要求自己，注重自己的行為舉止和言談舉止，養(yǎng)成良好的習慣和品德，并且追求向上的目標。這樣，我們才能成為有益于社會，有品德和修養(yǎng)的人。
弟子規(guī)心得體會篇四
讀《弟子規(guī)》啟蒙了我的智慧，震撼著我的心靈，其中的道理很簡單，早就知道了，但他們其中的含義都是通過熟讀之后才深刻理解，如果能早知道這些，也許我的人生機遇會大不相同，學習《弟子規(guī)》有四點重要體會。
1、做人要懂得感恩。
2、待人接物要懷著恭敬之心。
3、為人要謙虛。
4、找準人生目標。
《弟子規(guī)》教人向善，培養(yǎng)增養(yǎng)人的德行，讓我明白了立身處世的'道理，耳濡目染圣賢光明正大的智慧思想，潛移默化間教會了我們逐漸形成高尚的品德、強列的責任感，學習它就是把圣人的教誨融入生活中，落實到一言一行中，愛因斯坦說：“一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么?！彼晕覀兇罂刹槐厝チw慕別人取得的成就，獲得多么財富，過多么奢侈的生活，而是要把“努力學習，積蓄力量，勤奮工作，貢獻社會”作為人生目標。
《弟子規(guī)》主要講孝順父母，友愛兄弟，良好品德和生活習慣，博愛的精神，正確的讀書方法。時過境遷，歲月流逝，書中的內容同現(xiàn)在的時代形勢迥然不同，但書中提倡的家庭和睦、做品德高尚的人，養(yǎng)成良好習慣卻是我們值得學習的。
弟子規(guī)心得體會篇五
弟子規(guī)是中國傳統(tǒng)文化中最經典的教育讀物之一，也是培養(yǎng)兒童品德修養(yǎng)的重要手冊。通過學習弟子規(guī)，我深感其中包含著豐富的教育智慧，對于塑造青少年良好品質有著重要作用。在研讀弟子規(guī)的過程中，我獲得了一些寶貴的體會，下面我將結合自己的經歷，分享一些對于弟子規(guī)的領悟與心得。
首先，弟子規(guī)教給我們要“小事勿傷大事畏”，這意味著我們要從小事做起，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。我們常常看到一些家長和學生因為小事發(fā)生爭執(zhí)，結果造成了不可挽回的傷害。而弟子規(guī)告訴我們，只有從小事中培養(yǎng)起善良的品質和崇高的道德，才能在大事面前有所畏懼，避免傷害他人，也不會輕易因小事而發(fā)生爭執(zhí)。因此，在日常生活中，我們不僅要關注大事，更應注重小事，從小事做起，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀。
其次，弟子規(guī)中強調了“起居有?！?，這是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。良好的起居習慣不僅可以保持身心的健康，也有助于提高效率和專注力。從小養(yǎng)成起居有常的習慣，可以有效地陶冶孩子的情操和培養(yǎng)孩子的自律能力。在我親身經歷中，我曾經有一位同學，他每天都會嚴格按照時間表進行起居，這使得他在學習和生活上都事半功倍。相比之下，那些起居無常的同學常常抱怨時間不夠用，效率低下。因此，我們要從小培養(yǎng)起居有常的習慣，這不僅有利于個人的發(fā)展，也有利于建立和諧的家庭和社會環(huán)境。
再者，弟子規(guī)中提到了“詩書禮樂”，強調了學習的重要性。學習是一個人成長和發(fā)展的基石，而這正是弟子規(guī)給我們的啟示。每一個孩子都應該熱愛學習，用心學習。只有通過不斷地學習，我們才能了解世界，提升自己。有人說，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們，只有通過努力學習，我們才能在競爭激烈的社會中立足。而禮樂的教育也是十分重要的，它可以培養(yǎng)孩子的自律能力、遠見和社交禮儀。學會詩、書、禮、樂，不僅可以提高自己的素養(yǎng)，還能夠為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
此外，弟子規(guī)中有一句經典的教導是“牽著手，慢慢走”。這句話告訴我們要在成長的過程中，引導孩子循序漸進地成長。對于家長和教育者來說，我們應該尊重孩子的個性和發(fā)展規(guī)律，悉心引導他們學會獨立和探索。不應該急于求成，而是要給孩子足夠的時間和空間去發(fā)展，讓他們在溫暖的環(huán)境下慢慢成長。只有“牽著手、慢慢走”，才能保證孩子的成長質量和幸福感。
最后，在學習弟子規(guī)的過程中，我意識到教育不僅僅是給予知識的輸入，更是引導孩子培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和道德觀。弟子規(guī)通過對于對待父母、尊敬師長、友善待人等方面的教導，為孩子樹立了明確的道德標準和準則。而這些道德準則，是塑造孩子良好品質和培養(yǎng)正確人生觀的重要保障。因此，學習弟子規(guī)不僅要理解其中的條文，更要注重培養(yǎng)其中所蘊含的良好品質，讓這些品質成為我們行為的指南。
總之，弟子規(guī)是中國傳統(tǒng)文化中最重要的教育讀物之一。通過學習弟子規(guī)，我深刻認識到小事勿傷大事畏、起居有常、詩書禮樂、牽著手慢慢走等重要原則對于孩子的成長和發(fā)展具有重要作用。同時，教育不僅是知識輸出，更是培養(yǎng)孩子正確人生觀和道德觀的關鍵。在今后的生活中，我們應該牢記這些原則，堅持修身齊家治國平天下的教育理念，培養(yǎng)出品德優(yōu)良、心地善良的新一代。
弟子規(guī)心得體會篇六
作為求學者的基本要求，學習是每個人成長的必然經歷。學習的過程中，我們成為了老師的弟子，掌握了知識，拓寬了眼界，也積累了人生經驗。而弟子心得體會則是我們在學習過程中的感悟與體驗，它能夠幫助我們更好地理解與掌握所學的知識，提升自己的學術水平和人格魅力。弟子心得體會是我們學習旅程中的寶貴財富，它不僅可以幫助我們鞏固所學知識，還可以將這些知識運用到實際生活中，不斷提升自己，更好地服務社會。
弟子心得體會具有多種形式與種類。其中，學習心得體會是我們在學習過程中做的反思總結，讓我們對學習的收獲有個全面的了解。實踐心得體會則是我們在實際操作中的感悟與體會，當我們將所學知識應用到實踐中時，會遇到各種問題與困難，而通過總結這些經歷，我們能夠更好地理解與運用所學知識。此外，還有交流心得體會，即與他人的學習經驗分享與互動，通過與同學、老師的交流，我們可以拓寬視野，相互借鑒，共同進步。無論是哪種形式的弟子心得體會，它們都是我們在學習路上的重要標志，通過總結、反思與分享，我們能夠更好地吸收所學知識，提高學習效果。
第三段：弟子心得體會對我影響的重要性（大約200字）。
對于我個人而言，弟子心得體會有著重要的影響。首先，它能夠幫助我更好地理解所學知識。通過總結與反思，我可以將學習過程中的重點、難點和思考過程梳理出來，形成系統(tǒng)化的認識。其次，它可以提高我的學習效果。在總結與反思的過程中，我能夠找到我在學習中的不足之處，從而有針對性地進行改進。此外，通過與他人的交流與分享，我能夠接觸到更多的觀點與經驗，豐富了自己的知識儲備。最后，弟子心得體會可以幫助我更好地運用所學知識。當我將學到的理論知識應用到實際生活中時，卻遇到困難時，我可以回憶起自己的心得體會，尋找解決問題的方法，提高自己的實踐能力。
撰寫一篇優(yōu)秀的弟子心得體會需要一定的技巧與方法。首先，我們要求真務實，實事求是地總結自己的經驗與體會，避免虛浮與敷衍。其次，我們要扎實掌握所學知識，只有真正理解所學內容，才能夠清晰地表達自己的心得與體會。然后，我們要多角度思考問題，從個人經歷、社會背景、學科內涵等多個維度出發(fā)進行總結。此外，我們要注意遣詞造句，力求簡潔、明了，以便讀者更好地理解與接受。最后，我們要勇于與他人分享與交流，通過他人的反饋與指導，不斷提高自己的寫作水平。
第五段：總結弟子心得體會的價值與意義（大約200字）。
總結弟子心得體會對于我們個人的成長與發(fā)展具有極大的價值與意義。通過總結與反思，我們能夠更好地掌握所學知識，提高自己的學術水平與實踐能力。通過與他人的交流與分享，我們能夠拓寬視野，深化理解，發(fā)現(xiàn)與解決問題的方法。同時，弟子心得體會也是一種對學習過程的回顧與總結，它幫助我們認識并改進自己的不足之處，成為更好的自己?？傊?，弟子心得體會是我們在學習過程中的貴重財富，它的價值與意義不僅體現(xiàn)在學業(yè)上，還體現(xiàn)在人格培養(yǎng)與社會服務中，是我們成為一名優(yōu)秀的弟子不可或缺的素質。
弟子規(guī)心得體會篇七
今天，很榮幸能到廣州學習國學《規(guī)》，在這之前，我對《規(guī)》是一點都不了解的，更不懂類似的知識要怎么教會，學習后才知道，原來這里面大有學問。
在第二，觀看了兩節(jié)有關《三字經》的活動，看到那些孩子把三字經從頭背到尾，朗朗上口的樣子，感覺真的很不可思議，本來還以為孩子們坐久了一定會很不耐煩，但在這個過程中，孩子們一點都不覺得無趣，而老師的教學方式方法也很多，有游戲、分組讀、兩組比賽讀、視頻教學等，孩子們的常規(guī)也很好，每個人的表現(xiàn)都彬彬有禮，充分表現(xiàn)出了中國古代的，真的'讓我受益匪淺。
之后，負責教學的廖老師告訴我們，《弟子規(guī)》幾百年來，我們中華民族的祖先，一直堅信這樣一個簡單的道理：小孩子在他年少時(0～13歲)，記憶力非常好，應該把前輩的人生經驗、智慧記憶下來，牢牢地背記，并爛熟于心中?！兜茏右?guī)》是人們的規(guī)范，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規(guī)范，做到與經典同行為友。《弟子規(guī)》是儒家的基礎，人性的基礎。
我相信，通過我們的努力，我們的孩子也可以做到這么棒。
弟子規(guī)心得體會篇八
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，不如來好好地做個總結，寫一篇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？下面是收集的《弟子規(guī)》體會（精選3篇），歡送大家分享?！兜茏右?guī)》是中國古時的蒙學課本，講述著古代文明人和平民百姓的故事。它可以讓現(xiàn)代人感受到古人對老人的尊重、對父母的孝敬。
在這本書中給我印象最深的是：“待婢仆，身貴端，慈而寬。”這就話講述著一個感人的故事：“東漢時期的一位丞相叫劉寬，他總能體諒犯錯的部下，不生氣，不發(fā)火。有一次，劉寬的夫人想試探一下他，就讓侍女給他端雞湯，在他接雞湯時，成心失手，雞湯剛好灑在劉寬剛穿好的朝服上。想不到劉寬竟然沒有發(fā)火，而是關心是女燙傷沒有。
在現(xiàn)代，和劉寬的君子風度恰恰相反，一些單位的上級領導，從不寬待下面的職工，當職工犯了點錯誤，就會在大會上嚴厲批評，而不像劉寬那樣寬以待人。
這個故事讓我懂得：人要做到仁慈寬厚，才是完美的。也讓我懂得了寬容他人是一種美德。
”事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷?！斑@段話的意思是：縱然是小事，也不能任性，擅自做主，而不向父母親稟告。如果任性而為，容易出錯，就有損為子女的本分，因此讓父母親擔憂，是不孝的行為。公物雖小，也不可以私自收藏，占為己有。如果私藏，品德就有缺失，父母親知道了一定會很傷心。
而我平時就很任性，經常擅自做主。有時候媽媽讓我做事，我喜歡了才做，不快樂就不做，讓我去買東西，我有時還不經媽媽同意就買些自己想要的東西。有時候爺爺奶奶給我的錢，我就藏起來，不告訴媽媽，自己拿去買一些小玩具或者是小食品之類的。我知道這么做是不對的，媽媽其實也不是不讓我拿零花錢，媽媽只是讓我自己學會怎樣正確花錢，不買不合格的玩具或者小食品?，F(xiàn)在我漸漸長大了，我知道我有做的不對的，我以后要學會管理自己，這樣就不會讓父母擔憂了。
在學習《弟子規(guī)》的.過程中，使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學習我有三點體會：
第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入那么孝》感恩之心表達在一個“孝”字上，“父母照應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的根本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習，希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔沒有關心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學習《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂！
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬?！皾M招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿確實給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領導和同事共事總是很難相處，關系不和睦，總是在抱怨不公平，通過學習《弟子規(guī)》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領導不夠尊重，我行我素還是得不到領導的認可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協(xié)調好上下級的關系，以及做人的道理。
第三要找準自己的人生目標。《弟子規(guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規(guī)》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真?！痹浀奈冶闶悄菢拥娜松，F(xiàn)在我要好好學習和落實《弟子規(guī)》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人！
弟子規(guī)心得體會篇九
弟子心得體會，涵蓋了一個人對于拜師學藝、修行成長的感悟和總結。作為一名弟子，重要的是保持初心，堅守信仰。初始的信仰驅使我們尋求真理并與大師結緣。由于各種原因而拜師學藝，我們展望自己的未來，期望能夠在師父的指引下，獲得人生的指引與真諦。信仰托舉起弟子的內心，為他們的行為提供了正能量。
第二段：修行的坎坷與收獲。
然而，弟子心得的道路從未是一帆風順的。修行中我們經歷了許多困厄和痛苦，同時也收獲了人生的智慧和成長。師父們以各種方法考驗我們的毅力和決心，意在教導我們耐心、恒心和勇氣的重要性。艱難險阻讓我們學會面對挫折與失敗，重拾信心并不斷奮進。在修行的路上，我們遇到了許多來自內心和外界的誘惑，但是通過師父的教誨和引導，我們明白了修煉之道的真諦。
第三段：修行中的悟與領悟。
通過對于修行經驗的沉淀，弟子們逐漸領悟到了一些人生的真理。我們明白了人與人之間的連接，悟到了愛與和諧的重要性。我們從惡習中解脫出來，學會放下自我，敞開心扉，互相包容與理解。師父們不僅教導我們知識和技能，更重要的是啟發(fā)我們的悟性和智慧。我們用心去聆聽，用心去領悟，逐漸明白了人生中的一些道理，通過修行，讓我們的心智更加開闊，眼界更加寬廣。
第四段：跨越挫折與扶貧的力量。
正如修行的道路無處不在地教育我們，我們也體會到了跨越挫折和困難的力量。我們用堅持和毅力努力克服了各種困難，在人生的漩渦中一往無前。修行的過程，激發(fā)了我們內在的潛力，讓我們變得更加堅強和自信。在面臨誤解和抵抗時，我們學會了寬容和忍耐。我們從師父那里學到的智慧與鼓勵讓我們樂于幫助他人，傳遞正能量。我們意識到修行不只是為了自己，也是為了更好地服務他人，更好地回饋社會。
弟子心得的意義不僅在于每個人自身的成長，更在于為整個社會傳承師父的教導和智慧。通過將我們的心得和經驗分享給其他師兄弟姐妹，我們承擔起了傳承的責任。我們與日俱增的修行經驗使我們能夠為他人提供指導和支持，推動整個大家庭的凝聚力和發(fā)展。同時，在弟子心得中，我們也更加深入地理解到了師父對我們的期望并更加明確了自己的使命和使命。
結論段：
弟子心得體會是每一個拜師學藝的弟子必經的重要階段。通過堅守初心，克服挫折，不斷修行，我們收獲了智慧和成長。我們學會了寬容與付出，更加堅定了自己的信仰與理念。讓我們將自己的弟子心得傳承下去，為他人提供指導和支持，為整個社會帶來更多的正能量。
弟子規(guī)心得體會篇十
為加強學校的德育工作建設，豐富校園文化，我校響應教育局的號召，全校師生進行誦讀《弟子規(guī)》，學習圣人經典，傳承民族圣人經典文化的讀書學習活動。全校上下、師生之間、班級之間，處處呈現(xiàn)出學習、誦讀、力行《弟子規(guī)》的情景?，F(xiàn)在，學生誦讀學習《弟子規(guī)》的情景給我們的校園增添了一道靚麗的風景。
在學習《弟子規(guī)》的過程中，使我受益匪淺，它增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學習我有三點體會：
第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”。這就充分體現(xiàn)了“孝”字的重要性，古人有云：“百事孝為先”，可見，孝是做人的根本。
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”這些都是古人總結出的經驗。而《弟子規(guī)》則給出了系統(tǒng)的準則“稱尊長，勿呼名。對尊長，勿見能?！比绻軌虬堰@些都落實到行為上，那么人與人之間的關系會更加融洽，整個社會都會更加和諧。
先學，從我做起，還是只叫學生學，自己不沾邊等等卻是是我校學習傳統(tǒng)文化需要解決的主要問題。
《弟子規(guī)》能治社會百病，能給千家萬戶來幸福，這是真的嗎？是真的，千真萬確。這關鍵是看你想不想治，想不想幸福；真想還是假想，想的厲害不厲害。如果真想而且又想得厲害，那就必須真學真干。所謂真學，就是放下自己原有的陋知陋習，恭恭敬敬地學習圣賢人地教誨；所謂真干，就是真力行，真實踐。只有這樣學，這樣干，才能真受益。
在學習期間，來自北京的一位年輕小伙，由于父母不和，導致家庭關系十分緊張，使他和父親之間產生了許多激烈的矛盾，以致使他做了一些嚴重傷害父母的事。通過學習傳統(tǒng)文化，他明白了做人子女應有孝順父母之心，要養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之智，對他觸動很大，在大會分享上，他痛哭流涕，三跪三扣頭表達他對父母的懺悔，場面十分感人。這就是傳統(tǒng)文化的魅力，他拯救了一個家庭，這也是學傳統(tǒng)文化的好處。
人們認為現(xiàn)在的孩子難管難教，真讓人發(fā)愁。尤其是學校老師面對開學的壓力，往往只注重對學生智育的培養(yǎng)，而忽視對學生品行道德的教育?！抖Y記、學記》指出：“建國君民，教學為先。”這是治國的根本。中國偉大的教育家、思想家孔子，他教育思想的核心正是育人為本，德育為先，這完全體現(xiàn)在《弟子規(guī)》一書之中。我校自從推行學習《弟子規(guī)》老師和學生都發(fā)生了明顯的變化，但在真學真干上還力行不夠。比方學校安排每周六全校教職工必須參加《弟子規(guī)》學習，我們摸著良心說說我們抱怨過沒有！我們是被“必須”限制而被動在學習，我想抱著這種心態(tài)學習，肯定收獲不大，甚至沒有收獲。學習《弟子規(guī)》重在踐行，要求學生做到的，我們老師必須先做到，用我們的實際行動為學生做榜樣，因為身教勝于言教。所以，我們在今后的學習中一定要以身作則，真抓實干，從我做起，從點滴做起，真學真干。愿我們共同努力把海天學校學習《弟子規(guī)》的活動推向高潮。
弟子規(guī)學習心得體會篇《弟子規(guī)》是一本教人怎樣做人、學習、孝敬父母、尊老愛幼的書。近學期，我校掀起了學習誦讀《弟子規(guī)》的熱潮，關于《弟子規(guī)》的各種活動也廣泛開來。
我在開始時覺得學習《弟子規(guī)》枯燥無味，我想：難道我們還學習古代人跪來跪去嗎？但是，經過后來老師的講解和同學的`熱情，我被感染了，也加入了學習誦讀《弟子規(guī)》的行列中。在《弟子規(guī)》中，我最為喜愛的是“信”這一內容，講述了作為一個人應該怎樣誠實守信?！胺渤鲅?，信為先，詐與妄，奚可焉。”意思是：凡是說出去的話，誠信為先；欺詐別人或胡言亂語，那怎么可以呢？誠信是一種美德，只有擁有想、誠信的人，才能擁有幸福的生活。
還有一句是“聞過怒，聞譽樂，損友來，益友卻。聞譽恐，聞過欣，直諒士，漸相親。”意思是如果一個人聽到別人說自己的缺失就生氣，聽到別人稱贊自己就歡喜，那么不好的朋友就會接近你，而真正的良朋益友逐漸疏遠退卻了。相反，那些正直誠實的有德之士，就會逐漸成為好朋友與你親近起來。
北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂?，并要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。
晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。
同學們，晏殊的這則故事不就是大家應當學習的典范嗎？我們缺失的不也就是這種精神嗎？
同學們，誠信是金，它是一艘能夠駛向希望與快樂的航船，它是一個能扇動我們偉大理想的風箏與翅膀，我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫恼湎?？同學，不要猶豫，拿起《弟子規(guī)》，跟著我一起去享受誠實守信帶給我們的寶藏吧！
弟子規(guī)心得體會篇十一
作為一名弟子，在師父的教導下，我們一直注重閱讀的重要性，并不斷培養(yǎng)閱讀的習慣。隨著時間的推移，我深刻體會到閱讀對我們的成長和發(fā)展有著深遠的影響。在這篇文章中，我將會通過閱讀給我?guī)淼膯⑹竞蛦l(fā)，談論關于閱讀的心得體會。
首先，閱讀讓我領略到了知識的廣度。通過閱讀，我可以接觸到各種各樣的書籍和文章，了解到世界上的各種不同的事物和觀點。無論是歷史、文學、科學還是哲學等各個領域，從書本中，我可以拓寬我的視野，了解到更多的知識和思想。好的閱讀習慣也讓我積累了大量的知識儲備，對于不同的問題，我都可以從自己的知識庫中找到答案，也有更多的角度來思考和解決問題。閱讀，讓我更加全面、深入地了解這個世界。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的思辨能力。在閱讀中，我會遇到各種各樣的觀點和論述，有些觀點可能與我原本的看法不一致，但通過閱讀，我會學會去分析和思考，對不同的觀點進行辨別和判斷。這樣的思辨能力讓我在日常生活中更加獨立思考，對信息和觀點有著自己的判斷力。閱讀，讓我不再輕易受他人的影響，能夠根據自己的思考去做出正確的決策。
再次，閱讀提高了我的寫作能力。通過閱讀，我接觸到了一些優(yōu)秀的文學作品，學會了欣賞和模仿其中的寫作技巧。我常常會在讀完一本書后，思考作者是如何運用詞語、句子、結構等來講述故事或論述一個觀點的。這些作品給了我靈感和啟示，在我的寫作中我也能運用類似的技巧來提高表達的效果。閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了作家們的藝術，也激發(fā)了我對寫作的熱愛和追求。
最后，閱讀也讓我成為一個更好的人。通過閱讀各種各樣的書籍，接觸不同作者的思想和見解，我變得更加包容和理解他人。有時我會在書中找到與自己類似的遭遇或者困惑，這讓我感受到我并不孤獨，還有很多人在思考同樣的問題。同時，閱讀也讓我學會關心他人，特別是通過讀一些關于人類命運和社會問題的書籍，我逐漸形成了一個更加平等和公正的世界觀。閱讀，讓我變得更加善良和有同理心。
總結而言，閱讀對我產生了深遠的影響。它讓我看到了知識的廣度，培養(yǎng)了我的思辨能力，提高了我的寫作能力，使我成為一個更好的人。因此，閱讀將一直在我成長的道路上扮演著重要的角色。希望在未來的日子里，我能夠保持好的閱讀習慣，不斷汲取知識，不斷提升自己的能力。
弟子規(guī)心得體會篇十二
《弟子規(guī)》，這本書是圣人對學生的訓示，這本書說了許多我們從小就要明白的道理，如：孝敬父母、關心兄弟姐妹、在言行中要謹慎講信用、要博愛眾生、多親近品德高尚的人、向他們學習，如果精力充足，還應該多看書學習?！兜茏右?guī)》中我最喜歡的是：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承?！?/p>
這幾句話的意思是：在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞地答應，父母有事要我們去做，要立即行動不要借故拖延，或者偷懶不去做；父母要我們學好而教導我們時，必須恭敬而不可隨便，要將話聽在心里；我們犯錯了，父母責備我們時，應當順從并且承擔過失，不可強詞奪理，讓他們生氣，傷心?？矗瘟螏拙湓?，卻有著這么深奧的含義，由此可見，古人是多么的聰慧。
在學習《弟子規(guī)》之前，我是一個不聽話的女生。記得有一天中午，我在臥室里看書，媽媽讓我去掃地，但我卻和媽媽頂嘴，后來還離家出走，我記得當時媽媽嚇壞了的表情。那時，我覺得自己好任性，惹媽媽生氣、傷心。但是，現(xiàn)在我學習了《弟子規(guī)》，一定不會再那么任性了，《弟子規(guī)》是一位良師，它教會我們如何做人，如何做事。《弟子規(guī)》指導人們的言行，它是中國的活寶，我離不開它。
弟子規(guī)心得體會篇十三
初次接觸《弟子規(guī)》，認為和兒時背的《三字經》一樣，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊卻含著做人的真理，不僅對于教育少年兒童，對于我們成年人如何經營我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。
所謂“弟子”就是學生，活到老，學到老，做圣人的學生?！耙?guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規(guī)范。
“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行有余力，則以學文”是《弟子規(guī)》的總綱領。只要我們認真地去學習、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準繩，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。
“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責、須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢？父親早年讀過幾年私塾，對我們的教育是嚴而寬，用餐時長輩不上桌，晚輩絕不可以動筷子，“長者先，幼者后”，有好吃的長輩先嘗。
所以，在我們的人生理念中，長輩就是太陽，我們是星星，永遠圍繞著太陽轉。父親老家在農村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來給老人治病，而父母只好借債過日子。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順他們，而我們如今對父母都很孝順，耳渲目染父母的'言行，對孩子來說是刻骨銘心的。
早年雖然讀過《三字經》、《道德經》，但讀而不知其意，聽了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細化，是孔孟之學和大乘佛法的契合點。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗約束自己的言行。
然而五戒十善比較概括，具體運用到生活中有點不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺察，時常因為工作忙碌而忽視了別人的感受，話說出口不是很柔和，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事討論問題，意見不統(tǒng)一，語調會不知不覺就提高了八度，“言語忍，忿自泯”沒有落實，學習《弟子規(guī)》后才發(fā)覺自己的缺點竟然有這么多。
除了前面的兩條，自認為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時光倒退2，當我們面對無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。
弟子規(guī)心得體會篇十四
閱讀是我們獲取知識和拓展視野的一種重要方式。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的知識和觀點，拓寬自己的思維和視野。而對于一個弟子來說，閱讀更是學習修行的一種重要方法。弟子通過閱讀，不僅能夠更好地理解師父的教導，還能夠在文化知識和人生智慧方面有所提升。在我成為弟子后，我深刻地體會到了閱讀的重要性。
第二段：閱讀的意義和影響。
閱讀對于一個弟子來說意義重大。首先，通過閱讀，我更加深入地了解了師父的教誨。師父的教誨常常很深奧，通過閱讀書籍，我能夠反復品味師父的教導，進一步理解其含義。其次，閱讀使我變得博學多聞，擁有豐富的知識儲備。我在閱讀的過程中接觸到了各種各樣的書籍，從歷史、文學到哲學、心理學等等，我為自己的知識面感到驕傲。最重要的是，閱讀讓我有機會接觸到優(yōu)秀的思想和智慧，這些思想和智慧對于一個弟子的修行起到了重要的指引作用。
第三段：閱讀中的困惑和解決方法。
在閱讀過程中，我也遇到了一些困惑。比如，在閱讀一些經典的文學作品時，有時會遇到一些不理解的地方，或者是受現(xiàn)實生活的局限無法理解作品的思想內涵。但我并不氣餒，而是通過各種途徑尋求解決的方法。我會借助書籍的注解和相關的研究，或者與其他同修進行交流，以獲得更深入的理解。在這個過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己對于閱讀理解的能力在不斷提高。
第四段：閱讀給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的洗禮和啟示。通過閱讀，我深入感受到人類智慧的浩瀚，也看到了許多豁然開朗的道理。閱讀讓我更加理解人生的真諦，尋找到了自己的信仰和追求。我從閱讀中體會到了智慧和修行的重要性，也更加明白了師父的教誨對于我們的指引作用。閱讀是思維的啟蒙和心靈的升華，它讓我不斷成長并找到了自己獨特的人生道路。
第五段：對未來閱讀的期望。
通過閱讀，我收獲滿滿，收集了許多寶貴的知識和智慧。未來，我希望能夠繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，不斷提升自己的閱讀能力和理解力。我計劃閱讀更多經典的文學作品和優(yōu)秀的哲學著作，從中獲取更多的智慧和啟示。同時，我也會將閱讀的體會和心得與其他同修分享，相互學習共同進步。我相信，通過閱讀，我們將不斷開拓自己的心靈和思維，成為一個更加優(yōu)秀的弟子。
總結：
弟子閱讀心得體會是我成為弟子后的一大收獲和成長。通過閱讀，我更加理解了師父的教誨，擁有了更豐富的知識和智慧。閱讀中的困惑讓我不斷尋求解決方法，提升了自己的理解能力。閱讀給予了我很多的啟示，讓我更加明白了人生的真諦和修行的重要性。未來，我將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，不斷提升自己，并與其他同修分享我的心得與體會。我相信，通過閱讀，我能夠成為一個更加優(yōu)秀的弟子。
弟子規(guī)心得體會篇十五
一直以來，我都認為自己是一個比較孝順的人，自從學習了弟子規(guī)以后，發(fā)現(xiàn)自己其實是一個很不孝順的女兒。《弟子規(guī)》開篇入則孝頭兩句話“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”，汗顏啊，哪一條也沒做到。以前在家時，早上媽媽叫我起床，經常裝作聽不見，直至第三遍聽出媽媽要生氣罵人了，才極不情愿的答應著起床；媽媽讓我刷碗，做家務也及其不愿意，經常推三阻四的；認為父母沒自己的見解高等，直至學了《弟子規(guī)》才發(fā)現(xiàn)原來自己有多么的不孝順。
《孝經》里把孝順父母分了三個等級，養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志，而養(yǎng)父母之身只是最初級基本的層次，所以每個月不管給多少給父母，并不代表你真正孝順父母，每月給父母錢，確經常指責頂撞父母也是大不孝。
已經是為人父母的朋友們，建議先不要拿《弟子規(guī)》當做標準，看孩子哪哪都不對而指責孩子，學習《弟子規(guī)》不是讓我們拿著《弟子規(guī)》的標準去批評指責別人，而是要學習力行《弟子規(guī)》讓我們身邊的人認同我們，使我們的家庭和睦，人際關系變得更加友善。
“教者，上所施，下所效”所以教育最重要的本質是以身作則?！坝呓套邮棺錾埔病保毯⒆幼錾屏嫉娜?。所以不要抱怨孩子不聽話，想想我們時如何對待我們自己的父母的，還記得中央臺早年的那則公益廣告嗎？媽媽給自己的母親洗腳，孩子看見了，也學者打盆水給媽媽洗腳。這就是以身作則的力量。
還有不要太溺愛孩子，從小就寵著慣著什么家務也不讓做，有一天你覺得孩子長大了，或身體不舒服的時候，應該幫你做家務時你覺得孩子會做嗎？那是誰養(yǎng)成孩子的習慣的呢？所以家長朋友們一定要在教育孩子問題上有所警覺，怎樣培養(yǎng)孩子的好習慣，利于孩子一生。
弟子規(guī)心得體會篇十六
我最喜愛的一本書就是《弟子規(guī)》，弟子規(guī)是一本古典文學，是圣人留給我們的教誨，它教我們應該怎么樣做人和做人應該具備什么，我們應該珍惜這本古典文學。
俗語說的好：在家靠父母，出門靠朋友。交朋友先要讓他相信你，而弟子規(guī)會告訴我們怎樣讓朋友信賴你，如果你做到了，你將有許多好朋友，因為他們信任你，雖然我做的不太好，但是我會努力把它做好的。
我有一個好朋友，她即是我的好朋友，又是我的表姐。記得有一次，我和表姐約好一點點鐘去新華書店看書。姐姐總是讓我信賴，因為姐姐總是說到做到，除非姐姐不能出門。這次也不例外。我從表姐這也學到了誠信。那我更應該要該誠信，讓大家對我有信心，還有一次，我和堂妹一起去買本子，可是我等了好久，堂妹也沒有來，我想不等她了吧！要不然我也買不成本子了，可是做人又要有誠信，我應該怎么辦呢？這上疑問在我腦中排旋。于是，我做了一個果斷的決定，我就打了一個電話給堂妹，手機版原來堂妹她玩忘池，現(xiàn)在又在寫作業(yè)，沒有來了。我只好一個人去買本子。我覺得堂妹沒有誠信，不過我相信堂妹以后會有誠信，也有很多朋友的。希望世界上的人都能懂的誠信。
最近，我讀了一本書叫《弟子規(guī)》。
父母的責備、批評，應該虛心、順從地接受?，F(xiàn)在生活條件好了，很多同齡孩子學習不肯用功，非常貪玩，老師布置的作業(yè)不及時完成，甚至不聽老師和父母的話，學習成績就不能提高。
“奸巧語、穢污詞、市井氣、切戒之?！边@句話的意思是：尖酸刻薄的話，下流不干凈的話，千萬不要說。粗俗無賴的不良習氣，要堅決戒除掉。經常有許多小朋友喜歡說臟話，既不文明也不禮貌，俗話說：習慣成自然。要是老說臟話，長大了就改不了這個壞習慣。
“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載。”這句話的意思是：無論什么人都必須互相關心愛護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我們小學生不管成績好壞、家庭條件如何，從小就要養(yǎng)成謙虛謹慎、互相關心、互相愛護的優(yōu)秀品格，團結一致，長大了才能為國家做貢獻。
《弟子規(guī)》這本書上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學習一輩子。
經過了一個學期的學習生活，我們迎來了升入中學的第一個長假——寒假。
為了不浪費寒假的時間，我想在寒假里學習不一樣的知識，便在姥爺的推薦下找來了《弟子規(guī)》來閱讀。閱讀才知道，這本書果然是“名不虛傳”，不禁可以陶冶情操，更是教了我們后人做人的道理，我想，要真能讀透這本書，肯定是受益匪淺??！
《弟子規(guī)》中一再強調“孝是信根，信是命根”，雖然只有八個字，但卻蘊含了決定人一生的大道理。就比如《入則孝》這一篇中的“父母呼應勿緩父母命行勿懶”所說，父母就好比樹根，我們好比樹枝。長出什么樣的樹枝，不是有樹枝決定，而是由樹根決定。我們是樹，父母是根，根樹相連，樹由根生。父母叫我們，不能慢悠悠的。不孝順，不僅傷父母的心，到最后，最受傷害的還是自己，我們想：沒有父母愛的孩子，肯定不能茁壯成長。
俗話說“百善孝為先”遇事能先想到父母，從一件小事中使父母開心，久而久之，這一件件小事情積累起來，這便是孝了吧！
《弟子規(guī)》教給了我做人的基本原則和禮儀，使我懂得了怎樣愛別人、尊敬別人，使我成為了一個懂禮貌的人！
弟子規(guī)心得體會篇十七
在日常學習生活中，課堂是我們獲取知識的主要場所，如何在課堂上有效學習，提高自己的學習效率和成績，是每一個學習者必須要面對的問題。曾經在我家鄉(xiāng)學校讀書時，我們每天上課之前都要默讀《弟子規(guī)》，并且在學習中將其中的規(guī)范和要求落實到自己的行為習慣中。而現(xiàn)在，我已經是一名大學生了，但仍然時常會回想起這些教誨，并在課堂學習中注重體現(xiàn)。下面就讓我來分享一下弟子規(guī)到課心得體會。
第二段：“弟子規(guī)”經典的教育理念與價值觀。
《弟子規(guī)》是我國古代孔子門人弟子或者書法家王羲之所創(chuàng)作的啟蒙讀本，也是廣大學生們常默讀的經典之一。在我們上課的過程中，時常會想起其中的諸多規(guī)范，如“館陶孔子，聆聽斯言，德行端正，以學為先”，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，“不敢不學，不敢不問”，等等。這些諸多至今仍然走紅的課程，在潛移默化中教育了我們，更好地指導我們有效的在課堂上學習。
第三段：以《弟子規(guī)》改進學生課堂學習行為。
在我們學習的過程中，如何以《弟子規(guī)》中的教育規(guī)范來改善自己的行為，則成為了一個值得探討的話題。例如，當老師講授時，我們應該認真聽講，像館陶的孔子那樣靜聽老師的講課；當遇到困難的時候，我們應該像《弟子規(guī)》中寫道的那樣，敢于舉手問問題等。在這些方面，我們應該學習適當的口才和行為的規(guī)范，使得我們更好地適應學習生活。
第四段：《弟子規(guī)》能夠幫助提高課堂效率。
作為一名學習者，我們每天都需要在課堂上進行學習。而在學習的過程中，我們同樣也需要注意課堂效率的提高。《弟子規(guī)》中也給出了這方面的一些建議。例如，我們可以像書中那樣，“上課遵守紀律，堅持早到晚離，不擠不搶，向老師有序問答，積極參與討論，以及遵循紀律在課堂中做好筆記等?！边@些都可以幫助我們更好地掌控自己的學習效率。
第五段：總結。
《弟子規(guī)》是一部古代遺產，包含了很多我們學習的規(guī)范和行為。在學習中，我們可以通過弘揚《弟子規(guī)》中的諸多規(guī)范和要求，提高自己在學習的過程中的自信和效率，更好地適應學習生活。在我們的學習道路中，我們也希望能夠與《弟子規(guī)》這部遺產進行更多的接觸，發(fā)現(xiàn)其中更多有益于我們的規(guī)范和要求。
弟子規(guī)心得體會篇十八
初次接觸《弟子規(guī)》，認為和兒時背的《三經》一樣，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文蘊卻含著做人的真理，不僅對于教育少年兒童，對于我們成年人如何經營我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。
所謂“弟子”就是學生，活到老，學到老，做圣人的學生。“規(guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規(guī)范。
“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行有余力，則以學文”是《弟子規(guī)》的總綱領。只要我們認真地去學習、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的`準繩，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。
“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責、須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過幾年私塾，對我們的教育是嚴而寬，用餐時長輩不上桌，晚輩絕不可以動筷子，“長者先，幼者后”，有好吃的長輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長輩就是太陽，我們是星星，永遠圍繞著太陽轉。父親老家在農村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來給老人治病，而父母只好借債過日子。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順他們，而我們如今對父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對孩子來說是刻骨銘心的。
早年雖然讀過《三經》、《道德經》，但讀而不知其意，聽了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細化，是孔孟之學和大乘佛法的契合點。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運用到生活中有點不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺察，時常因為工作忙碌而忽視了別人的感受，話說出口不是很柔和，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事討論問題，意見不統(tǒng)一，語調會不知不覺就提高了八度，“言語忍，忿自泯”沒有落實，學習《弟子規(guī)》后才發(fā)覺自己的缺點竟然有這么多。除了前面的兩條，自認為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時光倒退2xx年，當我們面對無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。
弟子規(guī)心得體會篇十九
《弟子規(guī)》這本書我雖然讀完了，但是我再次每讀一遍，都有恍然大悟的感覺。從總體上談自己的體會，現(xiàn)在我還不能做到，即使是別人對自己說過，那也只能代表是別人的理解。因此，讀這本書時，我力求理解，希望做到精讀。讀一篇有一篇的感受和體會。
通過讀這本書我知道了，讀書第一要立志，第二要力行。立志要做什么樣的人，要做什么樣的事，就要讀什么樣的書，走什么樣的路。如果沒有志向，你的讀書就會漫無目的，對自己能力的提高，對個人的修養(yǎng)所起到的作用都不是很大。書中也講到我們應該從小就教育孩子(教師教育學生)，要立志做一個圣人。如果做到這些，我們的社會將會越來越好。這樣無形之中還幫助許多沒有志向的人立了志，真是兩全其美。再一個就是要力行，道德的事情如果只停留在嘴上，那么就成了假仁假義。書中告訴我們不要等著全學完了再去實行，要學一條就做一條。我們在這一點上很少有人能夠做到，倘若做到，我們的學問、道德修養(yǎng)便會有很大的進步。
我們仔細觀察一下現(xiàn)在的家庭，甚至個別學校的所作所為，正好把這個順序反過來。社會環(huán)境的熏陶，家庭教育的偏頗，學校教育的無奈，以及學生自身的迷茫，因此我們的教育也要不斷地調整自己。學生身上背負的壓力很大，尤其是思想壓力，他們大多數都逃脫不了獨生子女的束縛，以自我為中心，任性，自我約束差，這給教育的育人環(huán)節(jié)增加了很大的難度，現(xiàn)在又不能簡單的機械的把責任推給任何一方，這就需要大家攜起手來共同來把育人做好。
這本書對我的思想、乃至對我的人生都會產生巨大的影響，時常感到讀得太晚。而這些體會只是在讀時生發(fā)出來的，還很淺薄，今后我不僅要再讀這本書，還要讀精。今后，我還會深入內心地反復讀誦《弟子規(guī)》，從中學會做人處事的道理，并提高自己的修養(yǎng)。
