總結(jié)可以幫助我們反思并總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展提供指導(dǎo)和參考?？偨Y(jié)的方式和角度多種多樣，我們需要找到最適合自己的方式。看看下面的一些范文，可以幫助我們更加清楚地理解和掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)。

離我最近的人篇一

青春的小路上，雖長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，但也收獲著歡樂(lè)與成功，在這彎曲的小路上，你來(lái)過(guò)。

——題記。

互相認(rèn)識(shí)。

我的同桌是個(gè)女生，沉默寡言，給人一種拒人千里之外的感覺(jué)。我卻熱情活潑，易接近。下課了，我跳起來(lái)，活動(dòng)筋骨，同桌她好像在寫(xiě)什么東西，我便走近了一看，“喲，原來(lái)你在寫(xiě)日記?！蔽液荏@訝?！岸鳌彼杆偈蘸脰|西。“以后多多指教?！蔽椅⑿ΑＫ斐隽耸治罩尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們這才互相了解，原來(lái)她是一個(gè)害羞的女生，還挺友好。她也知道我咯!比較熱情，還會(huì)有一點(diǎn)冒失。

互相支持。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，好緊張，不會(huì)出錯(cuò)吧!我悶悶不樂(lè)，“好苦惱啊，戰(zhàn)神幫助我?！彼孟衩靼琢宋业男乃迹谡n本上畫(huà)了一個(gè)大笑臉：“我支持你，加油!”我很驚訝，但也回了一個(gè)笑臉，“放心吧，我會(huì)加油的，你上課要積極點(diǎn)，不要怕錯(cuò)，要加油努力。”我很開(kāi)心地說(shuō)。我們互相對(duì)視了一下，一種肯定的目光讓我有了勇氣，我們互相做了一個(gè)加油的手勢(shì)。“要加油，互相支持，耶!”我們異口同聲地說(shuō)。

互相比較。

語(yǔ)文考試成績(jī)要出來(lái)了，我們都很緊張，坐立不安?！鞍?，我怎么答的比你少2分?”她很失落?！皢?，有必要嗎?”我又說(shuō)：“數(shù)學(xué)成績(jī)但愿好一點(diǎn)吧，你可是我努力的動(dòng)力，你是我的對(duì)手啊!”“哼，我可不是那么好對(duì)付的噢!”她故意揚(yáng)起了腦袋?！扒?”我一瞥：“我們要互相競(jìng)爭(zhēng)，共同努力喲!”“我一定要贏你!”“我也不會(huì)輸給你的?！?/p>

互相認(rèn)錯(cuò)。

友誼的道路并非一直平坦，因?yàn)橛辛舜煺?，才讓我們的友誼更堅(jiān)定。“你干什么?書(shū)都是你弄破的啊!”我很生氣?！案陕?不就一本書(shū)，有必要那么兇嗎?”她也漲紅了臉。我一氣之下在桌上畫(huà)了界限。她也生氣地扭過(guò)頭，過(guò)了一會(huì)兒，她遞來(lái)了紙條，我沒(méi)看，又送了過(guò)去，其實(shí)心里早就原諒她了。她干脆扭過(guò)頭：“對(duì)不起!我不該把你的書(shū)弄破?！蔽业哪樢幌录t了起來(lái)，我很愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該對(duì)你那么兇，原諒我吧!”她呵呵地笑了起來(lái)，拍拍我的肩膀：“咱們還是朋友嘛!不用客氣的。”我們互相牽著手原諒了對(duì)方。

互相學(xué)習(xí)。

每個(gè)人之間都不同，與同桌相處久了，我們也互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，不知不覺(jué)，她活潑多了，上課也積極了，而我也多了幾分耐性，做事也越來(lái)越仔細(xì)了。

相信我們的友誼會(huì)越來(lái)越深厚。雖然市場(chǎng)打打鬧鬧，但我們彼此相處都很融洽。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。即使要離別，那份友誼也將在我們心中。

離我最近的人篇二

原來(lái)，成功離我不遠(yuǎn)當(dāng)劉翔獲得2004年度跨欄男子組冠軍時(shí)，他體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)；當(dāng)愛(ài)迪生用他科學(xué)的智慧發(fā)明多種科學(xué)用品，他感受到了科學(xué)帶給他的快樂(lè)；當(dāng)努力多年的學(xué)生拿到了自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)時(shí)，他領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)帶給他的快樂(lè)（這段有點(diǎn)抄別人的）。

每個(gè)人都有自己成功的時(shí)候，而成功必定得付出努力的我也努力的我也是一樣，雖然讓我領(lǐng)悟到成功快樂(lè)的只是學(xué)英語(yǔ)的方法，但我卻記憶猶新從二年級(jí)開(kāi)始，課程表上就多了英語(yǔ)這門(mén)課，開(kāi)始，我覺(jué)得這是一個(gè)好玩的科目那時(shí)學(xué)的.是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)，很簡(jiǎn)單，我一下子就學(xué)會(huì)了但是隨著年齡的增長(zhǎng)，級(jí)別升高，單詞越來(lái)越多，越來(lái)越難，每天上著枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課，我越來(lái)越討厭英語(yǔ)英語(yǔ)老師叫我們回家預(yù)習(xí)新課，讀給家長(zhǎng)聽(tīng)無(wú)論怎樣，我都記不下那個(gè)“可惡”的單詞，為此，我甚至還哭過(guò)，我?guī)缀醢l(fā)瘋了，討厭英語(yǔ)為什么那么難？我有努力過(guò)，就是死記硬背也要學(xué)會(huì)，但是沒(méi)有用，當(dāng)時(shí)記住了，過(guò)了幾天就忘記英語(yǔ)課的鐘聲打響，我就會(huì)感到煩躁但是一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我改變了對(duì)英語(yǔ)的討厭有一次讀書(shū)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有些單詞是另外的單詞組合起來(lái)的，如：summercamp,summer是夏天的意思，camp是營(yíng)地的意思，組成夏令營(yíng)這個(gè)單詞雖然我沒(méi)有學(xué)過(guò)英標(biāo)，但是有些單詞好像拼音一樣，如：guide是這樣發(fā)音：[gaid]然后，我專(zhuān)心研究這種用法，許多但此都記住了原來(lái)英語(yǔ)是如此簡(jiǎn)單！從這以后，我就很努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就用這種方法，效果很好，英語(yǔ)成績(jī)大大提高，老師也有表?yè)P(yáng)過(guò)我其實(shí)，有時(shí)候挫折時(shí)給人成功的機(jī)會(huì)我成功了！這種心情是無(wú)法言表的！好高興??！

為了成功后的喜悅，再辛苦也值得加油！我成功了…。

離我最近的人篇三

淺淺的陽(yáng)光灑在我的課桌上，我靜靜地凝望著面前的數(shù)學(xué)試卷發(fā)神?？荚嚥胚^(guò)去20分鐘，可我已經(jīng)早早的答完了卷子，你坐在講臺(tái)上，不停地翻閱著手機(jī)，也不時(shí)探出頭來(lái)望望我們。

又過(guò)了十分鐘，我實(shí)在耐不住興子了，拿起卷子向講臺(tái)走去，同學(xué)們投來(lái)了異樣的目光，目光隨著我的腳步緩緩地移到了講臺(tái)，我直徑走上講臺(tái)，不緊不慢地對(duì)你說(shuō)：“我要交卷”霎時(shí)，你眼中閃出了一陣寒光，我身子一顫，感到陣陣寒風(fēng)襲來(lái)。你收下了我的卷子。然后讓我站到了門(mén)外。

你是我人生的指向標(biāo)，讓我?jiàn)^勇向前。每當(dāng)我的得意時(shí)，總會(huì)想起你嚴(yán)肅的眼神。每當(dāng)我失意時(shí)，總會(huì)想起你慈祥的面孔。

廖老師，有你相伴，我倍感溫暖……。

時(shí)光荏苒，日子如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我已走過(guò)了十四個(gè)春秋，許多人許多事都如過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但抱書(shū)夜讀，徘徊于歷史長(zhǎng)河中，便不由覺(jué)得與古代賢士更近了。

李太白，我想與你相遇在大唐盛世，你那排山倒海的豪情壯志，不禁令我為之一顫，“歡言可得憩，美酒聊共揮”、“我歌月徘徊，我舞影零亂”。李白，你用你長(zhǎng)風(fēng)破浪的壯志、為國(guó)為民的情懷為你的生命化妝!你雖仕途坎坷，但卻毫不氣餒，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄熬銘岩馀d壯思飛，欲上青天攬明月?！苯允悄阈貞汛笾镜膶?xiě)照。李太白，我想與你相遇，一起暢游開(kāi)元盛世!

杜子美，我想與你相遇在草堂中。你那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大情懷，真的令我感動(dòng)萬(wàn)分?！盃恳骂D足攔道哭，哭聲入土上云霄”“此道告須歸，西郊胡正繁”——這兩句詩(shī)用悲壯的往事把唐代安史之亂寫(xiě)的清清楚楚?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！边@便是您胸懷天下的最好見(jiàn)證。杜子美，我想握與你相遇，同你感悟人生真諦!

蘇子瞻，你作為藝術(shù)全才，曾被宋神宗稱(chēng)為“才與李白同，識(shí)比李白厚?！蹦汶m宦海沉浮，一生坎坷，卻豪邁奔放，豁達(dá)瀟灑。你的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”帶給我人生哲理;你的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”給我親情的感動(dòng)。每當(dāng)你高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，激蕩了多少人心中的豪情壯志。東坡先生，您曾受烏臺(tái)詩(shī)案，三次被貶，只得做個(gè)月下不眠人，向好友傾訴心中苦悶，但苦難是無(wú)法抑制您的樂(lè)觀，看!東坡先生在和好友們踏青，全無(wú)政治失意之感，反而仰天大笑：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生!”，蘇東坡，我想與你相遇，領(lǐng)略豁達(dá)開(kāi)朗!

與書(shū)做伴，與古代詩(shī)人才子相遇，令我明白了胸懷天下，心系群眾，讓我懂得了懷著“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡然去面對(duì)人生。

書(shū)籍，令你和我很近。

離我最近的人篇四

每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，只要你能夠去激發(fā)它，發(fā)掘它，那么你就是成功的。當(dāng)然，要想有收獲，那么就要付出代價(jià)，付出的越多，自然收獲的也就越多。而對(duì)于我們現(xiàn)在的青少年而言，我們應(yīng)該要犧牲一下自己貪玩的心理而去收獲未來(lái)的美好生活。

在生活中，往往能夠有毅力、有恒心地做好一件事的人其實(shí)少的可憐，同學(xué)們往往都三分鐘熱度。他們往往都是經(jīng)不起挫折與磨難，臨陣脫逃。但是，在我們班卻有一個(gè)與眾不同的人。

她一向都沉默寡言，不愛(ài)與人打交道，語(yǔ)文成績(jī)非常出類(lèi)拔萃，但不足的是她的數(shù)學(xué)及英語(yǔ)成績(jī)并不怎么理想。由于她常常對(duì)于同學(xué)的熱情給予冷漠態(tài)度，對(duì)于同學(xué)的關(guān)心不屑一顧，對(duì)于同學(xué)的求助置之不理，所以同學(xué)們經(jīng)常在背后對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，議論她，并且諷刺她，認(rèn)為她自視清高。

但是，自從我與她同桌相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她并不是那種人。我曾問(wèn)過(guò)她這樣的問(wèn)題：你為什么總喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往呢?難道你沒(méi)有朋友嗎?起初，她對(duì)于我的這一類(lèi)問(wèn)題毫不理睬。可后來(lái)，大概是由于我們已相處一些時(shí)日，她對(duì)于我不再那么警惕了吧，她終于向我說(shuō)出了事情的原因。

她說(shuō)她也希望自己能夠與我們成為好朋友，也像我們一樣快樂(lè)，免得自己在孤立的世界獨(dú)徘徊。但是她在小學(xué)四年級(jí)時(shí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎不及格，于是她暗暗下定決心，她一定要把她的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)給提上來(lái)。因此，她決定，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，目的是有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。她認(rèn)為與朋友在一起會(huì)浪費(fèi)許多的時(shí)間，甚至摧毀她的整個(gè)計(jì)劃。久而久之，她的性格變得孤僻起來(lái)，變得不善于交際。但是也正是因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，以及她的恒心及努力，她創(chuàng)造了奇跡，她終于成功了。平時(shí)她的考試往往都只有六七十分，但是，她在不知不覺(jué)中得到了很大的進(jìn)步，上次的考試，她竟以數(shù)學(xué)成績(jī)100分，英語(yǔ)成績(jī)98分名列全班第一。她終于勝利了，她超越了自我。

所以人不應(yīng)該只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，應(yīng)該下定決心突破已有的限度。當(dāng)然光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，你應(yīng)該具備頑強(qiáng)毅力，堅(jiān)定的恒心，更重要的是永不氣餒的自信，只有這樣你才能夠超越自我，才能在更高層次上發(fā)展自我。

朋友，也許你沒(méi)有自信，請(qǐng)從我的同學(xué)身上吸取力量吧!你必須相信自己，相信自己能創(chuàng)造奇跡，超越自我，這樣你才會(huì)微笑著面對(duì)你的人生!

離我最近的人篇五

在學(xué)校誰(shuí)跟我們最近呢?當(dāng)然是同桌，同桌是我們么每天相處最多的，你還記得你的同桌嗎?現(xiàn)在的同桌，又或者是以前的同桌，讓你映象深刻的，我想肯定是有的，在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同桌對(duì)我影響很多，我來(lái)說(shuō)一下我的同桌。

他叫__，成績(jī)?cè)谖覀儼嗌喜缓茫看闻琶荚谧詈髱酌?，但是名聲卻很大，我們班上的同學(xué)們都喜歡跟他玩，簡(jiǎn)直就是我們班上的交際花，似乎跟誰(shuí)都能玩起來(lái)，他個(gè)子很高，雙目炯炯有神，皮膚奧黑，看山去給人一種安全感，很靠譜，最大的特點(diǎn)就是喜歡幫忙，特別的熱情，用我們班上的話來(lái)講，就是特別的講義氣，大家都喜歡他，雖然成績(jī)不是很好，但是他身卻很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，這是難得可貴的。

我們班上有幾個(gè)“活躍”分子，我的同桌就是其中之一，他似乎每次上課如坐針氈，反正就是坐在那里一直坐不住，不管是上課還是晚自習(xí)，總是特別的喜歡搗蛋，經(jīng)常會(huì)被老師說(shuō)幾句才停下來(lái)，我們班上的那幾個(gè)活躍的同學(xué)經(jīng)常走在一起，我的同桌雖然每次上課的時(shí)候不怎么聽(tīng)，學(xué)習(xí)在班上排在后面，但是我覺(jué)得他有時(shí)候真的就是特別的優(yōu)秀，我覺(jué)得他簡(jiǎn)直就是我們班的模范。

還記得有一次我們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)就包括的我的同桌，那一次讓我映象深刻，在比賽之前我們班上的運(yùn)動(dòng)員們就特別的有精神，都想躍躍欲試，到了比賽的時(shí)候就氣勢(shì)輸了下來(lái)，當(dāng)時(shí)因?yàn)榭吹搅藙e的班上的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)身體特別的壯，平均身高也比我們班上的運(yùn)動(dòng)員高，那個(gè)時(shí)候大家不是特別的有信心，但是我同桌就一直邊上鼓勵(lì)大家，從入場(chǎng)到比賽，一直在鼓勵(lì)士氣，到了比賽的時(shí)候大家都冷靜了下來(lái)，都發(fā)揮的特別好，特別是我的同桌就非常的努力，我覺(jué)得他為班級(jí)爭(zhēng)光心切，在比賽中表現(xiàn)的非常好，最后哦我們班拿了個(gè)第二名。

我的同桌有著一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的心，每次不管學(xué)校有什么比賽他總是第一個(gè)參加，我覺(jué)得這是非?？少F的精神，雖然成績(jī)不好，但是他的人品卻非常的好，在大家有什么需要幫助的時(shí)候經(jīng)常伸出援助的手，大事小事都這樣，老師叫他幫忙也是這樣，態(tài)度非常的好，在班上的口碑很好，我總結(jié)了我的同桌幾點(diǎn)，對(duì)班級(jí)有著一顆爭(zhēng)光的心，對(duì)同學(xué)有著一顆樂(lè)于助人的心，做事情很殷勤，他這樣的性格對(duì)我也產(chǎn)生惡劣一定的影響，很多的東西我也在學(xué)習(xí)他，很多的東西我也以他為榮。

離我最近的人篇六

在我的身邊有這樣一群人，他們雖然年歲較大，但卻擁有一顆熾熱的愛(ài)心，默默地感染著身邊每一個(gè)人。

在我們那個(gè)溫馨的院子里，有這樣一位奶奶，衣著樸素，總是挎著一個(gè)米色的包包，里面裝滿(mǎn)了小毛小狗最?lèi)?ài)吃的糧食，每天定時(shí)給院里那些無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓喂食，風(fēng)雨無(wú)阻，堪稱(chēng)院內(nèi)“愛(ài)心大使”，因?yàn)樗拆B(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗吉吉，我們都親切的叫她“吉吉奶奶”。

還記得在小時(shí)候，特別愛(ài)招惹院里的阿貓阿狗，為了和他們玩，甚至“不擇手段”。有一天中午，我下樓遛彎，看見(jiàn)小貓“咪咪”正在曬太陽(yáng)，這一下激起了我的好奇心，沖過(guò)去想要摸摸它?？烧l(shuí)知，正在我追“咪咪”的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地把它逼進(jìn)了死胡同，使勁地拍了拍它的頭，只聽(tīng)“咪咪”發(fā)出了一聲凄涼的叫聲，弄得我不知所措，可就在這時(shí)，一聲“冰冰”，使我迅速地抽回了手，“嗖”得一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。依然是那慈祥的面孔，可神情卻變得萬(wàn)分嚴(yán)肅，啊，“吉吉奶奶”，我心中一震。隨后，奶奶拉我坐下，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：”冰冰，我知道你喜歡小動(dòng)物，可動(dòng)物它也是有心的呀!它也能明辨是非，懂得誰(shuí)對(duì)它好，誰(shuí)對(duì)它不好，我們要用我們的愛(ài)心來(lái)愛(ài)護(hù)它們!”我恍然大悟，說(shuō)了聲：“謝謝奶奶，我明白了!”

在以后的日子里，我每當(dāng)與小動(dòng)物相處時(shí)，就想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話，對(duì)小動(dòng)物的態(tài)度轉(zhuǎn)變了許多，甚至連一只小飛餓也不舍得傷害它，我漸漸地變成了“動(dòng)物之王”和“小愛(ài)心天使”用愛(ài)播撒著正能量。

愛(ài)是永恒不變的，我們的“吉吉奶奶”感染了每一個(gè)人，為人們播下了愛(ài)的種子。瞧，那永不凋謝的愛(ài)之花在我們的心田里開(kāi)的正艷呢!

離我最近的人篇七

“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，三年前，一個(gè)桂香彌漫的秋天，翻開(kāi)歷史的那一頁(yè)，一位窈窕淑女緩步走進(jìn)了我的心間。

鏡前，梳妝。

走進(jìn)歷史,“一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來(lái)。”因?yàn)槟?，我?ài)上了詩(shī)詞，愛(ài)上了寫(xiě)作。我知你:你也是一個(gè)柔美的女子，追求這世間的純美情感。

霧中，離殤。

走進(jìn)歷史，“凝眸處，從今又添，一段新愁”。每次遇到困境，我便想起你的堅(jiān)韌，便會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我懂你:你也是一個(gè)憂(yōu)愁的女子，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的苦痛傷悲。

山坡，眺望。

走進(jìn)歷史，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”人生雖短，卻因奉獻(xiàn)而寶貴。我敬你：你也是一個(gè)豪放的女子,擁有著獨(dú)特的遠(yuǎn)大情懷。

翻開(kāi)歷史的那一頁(yè)，李清照，仍如此多愁善感，矜持端莊，才情飛揚(yáng)。這三年，你陪我走過(guò)多彩的初一，困惑的初二，奮斗的初三，你已悄然走近我的內(nèi)心。你筆下流動(dòng)的詞，你骨子里的堅(jiān)強(qiáng)，靈魂里的香氣，都深深鐫刻進(jìn)我的心里。

我愿像你一樣:柔情，堅(jiān)韌，豪放，志存高遠(yuǎn)，做自己的主人。

離我最近的人篇八

從此有了新老師新同學(xué)，但更喜歡操場(chǎng)上的單杠雙杠，沒(méi)事就去練練手，旁邊是闊大的山，滿(mǎn)山的茶樹(shù)，青翠欲滴。身心就在一瞬間輕松起來(lái)，覺(jué)得生活無(wú)比美好。

有一次，經(jīng)過(guò)班主任的房子，竟然發(fā)現(xiàn)父親和班主任坐在一起，我嚇了一跳。好在父親只是對(duì)我笑了笑，班主任也只說(shuō)了一句“你父親很關(guān)心你的學(xué)習(xí)，要加油哦”。

下午放學(xué)，我照例去鎮(zhèn)上文化站和同學(xué)打乒乓球。平整光潔的綠色桌面，歡快靈動(dòng)的白色小球，緊緊抓住了我的心。一番酣暢淋漓之后，我匆忙趕回家。此時(shí)暮色四合，路上寂寥無(wú)人，旁邊的山林風(fēng)聲不斷。突然，豆大的雨點(diǎn)毫無(wú)征兆地傾瀉而下。我趕忙拿出備好的雨傘，撐開(kāi)?？諘绲纳酱宕藭r(shí)顯出巨大的威力，一瞬間我只覺(jué)得我是多么渺小，仿佛隨時(shí)就會(huì)被雨水淹沒(méi)，被黑暗吞噬。我第一次感到如此恐懼，又如此無(wú)奈。

終于到了家。父親已經(jīng)拿了干毛巾，淡淡地說(shuō)：“熱水已準(zhǔn)備好了，去洗個(gè)澡。”我在溫?zé)岬乃?，覺(jué)得父親好像很關(guān)心我。因?yàn)榇饲案赣H常年在鎮(zhèn)上糧站工作，很少回家，我跟他不“熟”。

第二天是周末。父親說(shuō)：“我看你上初中后很累，今天去買(mǎi)輛自行車(chē)?！蔽乙徽?，繼而大喜。那個(gè)時(shí)候自行車(chē)價(jià)格不菲，是個(gè)稀罕物。

當(dāng)锃亮嶄新的王冠牌自行車(chē)擺在我面前時(shí)，我激動(dòng)不已。父親說(shuō)：“騎上去。”我手足無(wú)措，我不會(huì)騎??！父親看著我的窘狀，笑了：“放心，我扶著你騎?！蔽覜](méi)想到父親會(huì)這么說(shuō)，因?yàn)槲液透赣H年齡相差很大，相處時(shí)日又不多，并且他面相威嚴(yán)，寡言少語(yǔ)，我平時(shí)都不敢在他面前多說(shuō)一句話。

我終于騎了上去，一路歪歪斜斜，一路忐忑不安。當(dāng)微風(fēng)撥弄面頰，當(dāng)清涼的感覺(jué)升起，我不知道父親付出了多大的努力，一路流了多少的汗水。我只知道父親到家后，說(shuō)了一句“多練練車(chē)。也要好好學(xué)習(xí)”。

是的，多練，既要練車(chē)，也要學(xué)習(xí)。我明白了父親的苦心。這一刻起，父親不再是陌生的熟人。

一晃，我通過(guò)了中考預(yù)選，寄宿在校學(xué)習(xí)。夜以繼日的學(xué)習(xí)之余，回到宿舍，那輛王冠牌自行車(chē)靜靜的立在那兒，我想起父親淡淡的勉勵(lì)，不禁欣慰。

臨近中考，我在家復(fù)習(xí)。漆黑的夜里仿佛有無(wú)盡的希望，我學(xué)習(xí)到深夜，停下筆，涼涼的山風(fēng)透過(guò)窗欞，拂面而過(guò)，心曠神怡。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)父親不知何時(shí)早已進(jìn)入房間。他的笑容一如往常淡然：“好好學(xué)習(xí)。”想了一下，又說(shuō)：“早點(diǎn)休息?！?/p>

父親轉(zhuǎn)身出門(mén)的瞬間，我仿佛理解了父親。他本大字不識(shí)，因戰(zhàn)場(chǎng)負(fù)傷到后方治療，上了一個(gè)月的掃盲班，可這一個(gè)月的知識(shí)足以讓他讀報(bào)看書(shū)，在幾十年的工作中應(yīng)付自如。但兒女中只有我一人有望升入高中，他多么希望我是那個(gè)有文化的人。可他不催促，不抱怨，默默關(guān)注并勉勵(lì)我。

我拿到高中入學(xué)通知書(shū)的那夜，他微醉中說(shuō)：“有文化真好！”那夜，我驀然明白，那個(gè)我不“熟”的人早已成為我這三年離我最近的人，不離不棄，一臉淡然。那夜山村格外靜謐，寬大，美好。

離我最近的人篇九

每顆心上某個(gè)地方，總有個(gè)發(fā)黃的記憶揮著不散。

看到一個(gè)熟悉的名字，心底平靜地劃過(guò)一波漣漪，可是漲潮的心并不因此而澎湃，而是守住了那一絲寧?kù)o。不是不想和你聊天，不是已把你忘記，只是那已過(guò)去的，再也找不到一個(gè)開(kāi)始;也許是不想擾你，也許是缺少點(diǎn)勇氣，只能看著那熟悉的網(wǎng)名，尋著它的到來(lái)，望著它的離去。

路旁的樹(shù)陶醉在風(fēng)的撫摸下，它們像是對(duì)久違的戀人，在喃著“沙沙”的蜜語(yǔ)。

曾多次想跟你說(shuō)在深夜會(huì)想你，想你柔情似水的大眼睛，而那也是我天空最美麗的星星。只是我知道我們還太年輕，從來(lái)不給你任何承諾，也許你追求的是一種浪漫的感覺(jué)，又或許是那不必負(fù)責(zé)任的熱情，但我不能。

掀開(kāi)和你認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的點(diǎn)滴，就象海子說(shuō)的：陽(yáng)光的強(qiáng)烈，水草地溫柔，人和植物其實(shí)一樣幸福。

左拉說(shuō)：“人生———只有兩分半鐘的時(shí)間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛(ài)……”我卻認(rèn)為“是一分鐘的陌生，一分鐘的相識(shí)，半分鐘是最熟悉不過(guò)的陌生人。

離我最近的人篇十

小樓昨夜又東風(fēng)，正是人間最美四月天。海棠花卻似一夜未眠，無(wú)精打采地低垂著。我的思緒也還在紛亂著。

還是毫無(wú)頭緒！比賽的日子一秒一秒地逼近，壓迫著我的呼吸。書(shū)寫(xiě)，揉碎。再寫(xiě)，再撕。書(shū)桌上橫橫斜斜地堆滿(mǎn)了被我“蹂躪”的稿紙，我無(wú)力地想要把它們對(duì)我的同情扔進(jìn)垃圾桶。

這時(shí)，你走了進(jìn)來(lái)，怯怯地問(wèn)我今天布置什么作業(yè)。我說(shuō)：“那就讓同學(xué)們先背一背林徽因的《你是人間的四月天》吧，我最近要參加一個(gè)比賽，要上這一課，還沒(méi)想好最后怎樣拓展升華……”

第二天，你走過(guò)來(lái)小聲地說(shuō)在課堂最后可不可以讓同學(xué)們仿寫(xiě)這首詩(shī)。接著又拿出了自己寫(xiě)好的《你是春天的花語(yǔ)嫣》，那枝頭灼灼的桃花，那微風(fēng)中呢喃的細(xì)語(yǔ)……你滔滔不絕地說(shuō)著你的想法，一改你往日的陰郁，一掃困在我心頭多日的陰霾。

你的隨意饋贈(zèng)，也在那一刻宛如秋夜的流星，在我的生命深處點(diǎn)燃了烈焰。我竟沒(méi)有想到，這個(gè)被我叫作“青春傷痛文學(xué)的代表者”，竟然如此大費(fèi)周章地幫我查閱資料，精心地寫(xiě)了這首詩(shī)。那一刻，我第一次感覺(jué)到你不再是那個(gè)拒人千里之外的課代表。

似乎從那以后，你臉上多出的那一抹笑意，讓我感受到了你的暖和想要向老師靠近的心。

悄悄是別離的笙簫。

海棠未已，離愁相繼。接到學(xué)校讓我外出學(xué)習(xí)消息的那一天，我百感交集。和你們的“三年之約”猶在昨日，轉(zhuǎn)身卻又失信。最后一堂課，我強(qiáng)忍著不舍，卻還是被你們深深地那一鞠躬惹下了眼淚。翻開(kāi)你們的留言?xún)?cè)，你寫(xiě)道：“那個(gè)教我們朗誦‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’的人怎么哭了呢？不要悲傷，我們并未分離！”

半年的外出學(xué)習(xí)，時(shí)常會(huì)收到你的問(wèn)候，聽(tīng)到你進(jìn)步的消息。你也時(shí)常會(huì)跟我說(shuō)一說(shuō)你對(duì)有些課文的想法，請(qǐng)教我一些寫(xiě)作上的問(wèn)題。看著你的話日漸多了起來(lái)，我們儼然已經(jīng)亦師亦友了吧。

又是一年人間四月天。

海棠依舊，我也早已回到了熟悉的校園，只是我已成了隔壁班的老師。我以為這下我們可能又要疏遠(yuǎn)了吧。沒(méi)想到你讓老師給我發(fā)了你寫(xiě)的作文。你說(shuō)你仍記得競(jìng)選課代表時(shí)我期待的目光，演講比賽我鼓勵(lì)的眼神，辯論賽失利我安慰的言語(yǔ)……是我的鼓勵(lì)教導(dǎo)讓你不再沉溺于自己的青春傷痛，和同學(xué)不再無(wú)法交流，是我讓你變成了一個(gè)快樂(lè)也努力帶給別人快樂(lè)的人。

是的，聽(tīng)你現(xiàn)在的老師說(shuō)課堂上你侃侃而談，大方自信，你說(shuō)你將來(lái)也想當(dāng)老師……我一時(shí)恍惚，當(dāng)了那么多年的老師，第一次感受到我竟有如此的“神力”！

這三年，原來(lái)一直有一個(gè)那么可愛(ài)的孩子，一顆那么純粹的心靠近著我、溫暖著我，更鼓勵(lì)著我用愛(ài)去教育，用愛(ài)去溫暖別人。讓我懂得了心與心靠近的秘訣，教育的真諦。

冰雪，消融。鵝黃，新綠。再見(jiàn)你時(shí)你的眼眸明亮如夜幕的星子，你的笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。清風(fēng)徐來(lái)，越過(guò)山崗，拂在你我最默契的靈魂阡陌，那是心的近，那是情的濃。

謝謝你，嘉貝！這三年，我們從未走遠(yuǎn)，你是離我最近的那個(gè)人！你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！

離我最近的人篇十一

現(xiàn)在，小屁孩睡在上鋪，雖然三歲的他幾乎不尿床了，但我對(duì)“堰塞湖”心存戒懼，常常在夜間爬起來(lái)，看看有沒(méi)有“危險(xiǎn)”。順便，也悄悄觀察一下，是不是真的像我。還別說(shuō)，大大的腦門(mén)，濃濃的眉毛，還有翹翹的鼻子，真有本公子當(dāng)年的神韻。生物書(shū)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，從基因相似度來(lái)看，他就是離我最近的那個(gè)人。

問(wèn)君何能爾，跟屁蟲(chóng)一枚。

就這樣，我高興時(shí)，弟弟加倍歡樂(lè)；我煩擾時(shí)，他也看著眼色小心翼翼；如同喜怒哀樂(lè)的晴雨表，弟弟成了離我心情最近的那個(gè)人。

勸君惜少年，共擊中流水。

古人說(shuō)長(zhǎng)兄如父，不錯(cuò)的，除了爸媽?zhuān)艿軐?duì)我絕對(duì)是言聽(tīng)計(jì)從。在公園里，我說(shuō)要遠(yuǎn)離水塘，他就會(huì)收回腳步說(shuō)，“對(duì)，小心溺水”，那一刻，我感受到責(zé)任的重量。外出登山，每當(dāng)?shù)艿芾哿讼胍吮?，只要說(shuō)“欲窮千里目，更上一層樓”或者“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，弟弟就會(huì)邁開(kāi)小腿，隨著我再攀一段，回望我們走過(guò)的臺(tái)階，我懂得了激勵(lì)的力量。

那年假期，漫步在橘子洲頭，我念誦《沁園春·長(zhǎng)沙》的樣子，讓弟弟記住了“到中流擊水，浪遏飛舟。”迎戰(zhàn)中考的日子里，每當(dāng)我疲勞懈怠，弟弟就會(huì)大喊一聲“中流擊水，中考加油！”讓我振奮起來(lái)。讓我懂得責(zé)任和激勵(lì)的弟弟，是離我信念最近的人。

初中生涯結(jié)束，再次開(kāi)學(xué)時(shí)，我將開(kāi)始高中的住校生活。也許今后很少再有機(jī)會(huì)抵足而眠，但我永遠(yuǎn)記得，和弟弟上下鋪的日子，我們同聲歡笑，也曾“同室操戈”，這三年，弟弟就是離我最近的人。

離我最近的人篇十二

那個(gè)人，總是讓我一念傾城，伴著這未央的夏色，熱風(fēng)拂柳，輕輕吹進(jìn)我微啟的窗欞，慢慢把往事細(xì)細(xì)揣摩。那個(gè)人，總是讓歲月在我夏意漸深的琴弦中，不經(jīng)意跳出昨日的歡愉。

十二年彈指一揮間，春夏秋冬在時(shí)光變換中周而復(fù)始地輪回。那個(gè)人，終于孕育出春天花枝招展小姑娘那清純?nèi)缢拿髅?，渲染出夏天熱烈奔放小伙子映照天宇的火紅，沉淀出秋天嫻靜端莊大家閨秀落落大方的溫婉，裝扮出冬天沉沉凝重老人們鐫刻時(shí)空的深思。

那個(gè)人，帶我仰望蒼穹，歷史的金戈鐵馬，踏醒了長(zhǎng)江兩岸仲夏的燈火；就連那團(tuán)蒲扇，也在那個(gè)人的感召下，在夏日的悶熱中長(zhǎng)滿(mǎn)了精神，吹醒了窗外那只飄零的青鳥(niǎo)，不再冷眼這紅塵阡陌。

那個(gè)人，時(shí)刻牽著一枝新柳，慢慢隨風(fēng)輕舞，帶著我在清淺的四季流年中把光陰細(xì)數(shù)。好男兒志在四方，再也不需要誰(shuí)在耳邊低語(yǔ)傾訴。長(zhǎng)年累月的耕耘，我堅(jiān)信必將迎來(lái)早有花開(kāi)的聲音彌漫流水潺潺的山谷。學(xué)子的青春是火紅的，猶如那金色火球從東方噴薄而出，款款滾動(dòng)，冉冉升騰，始終要把這萬(wàn)道金光潑灑于蔥蘢的北國(guó)南疆，照遍那喜馬拉雅和長(zhǎng)江黃河的浩瀚巍峨。

那個(gè)人，讓我懂得，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們當(dāng)然應(yīng)該擁有烈火燃燒的明媚青春。不要說(shuō)，夸父逐日，那是凌云壯志執(zhí)著的追求；不要說(shuō)，精衛(wèi)填海，那是穿行漫漫雨季中追逐理想的英雄宏圖。當(dāng)風(fēng)為歌，吟一曲斗士出征的壯歌，不卑不亢，用頂天立地的行動(dòng)，在洋溢著唐風(fēng)宋韻的國(guó)度里不把時(shí)光虛度。真正的少年，從不在意一路上煢影孤獨(dú)，他們用一步一個(gè)腳印的堅(jiān)實(shí)，慢慢裝點(diǎn)風(fēng)景素雅的路途。

那個(gè)人讓我從不眷戀燭影搖紅，仰望疏簾淡月，我們用中流擊水的豪情，鐫刻好今生前行的腳步。時(shí)光終究要謝卻春花的姹紫嫣紅，但那個(gè)人的召喚，讓我們用血肉之軀托起一樹(shù)碧玉妝成的墨綠。青春就是一闋闋昂揚(yáng)著勃勃生機(jī)的進(jìn)行曲，只有勃發(fā)出與日爭(zhēng)輝的朝氣，才能凝聚力量，才能引領(lǐng)希望，才能讓與生俱來(lái)的行囊裝滿(mǎn)一路撿起的詩(shī)句，搖曳出熠熠的金輝，演繹一曲獨(dú)屬于這個(gè)偉大奮進(jìn)時(shí)代的輕歌曼舞。

憶往昔，母校師恩難忘，飲一杯時(shí)空悠長(zhǎng)；看今朝，黌宇萬(wàn)紫千紅，彈一曲時(shí)光飛度。淡忘了優(yōu)雅如菊的光韻，依然記得那個(gè)人曾經(jīng)與我們的相依相扶；淡忘了櫛風(fēng)沐雨的艱難，依稀想起那個(gè)人在青石小路上讓我初心如月的腦洞頓悟。

離我最近的人篇十三

“小吳，你不要跟小羅玩啰，她好壞的，經(jīng)常在背地里說(shuō)你的壞話?！彼苓^(guò)來(lái)，悄悄地對(duì)我說(shuō)著。我想：少在這兒丟人現(xiàn)眼，別以為這樣就能把我和小羅的閨蜜關(guān)系給斷掉！小騙子，再騙我，小心老娘一棒子打死你！就這樣，她總是在我和小羅之間挑撥離間。

后來(lái)，她總是叫我不要跟小羅玩，我被她搞得煩得很，就只好說(shuō)：“好羅，真是煩死人！”我雖然在口頭上說(shuō)不和小羅玩，但是在心里可是不可能的。聽(tīng)完了這句話，她就來(lái)了個(gè)360度急轉(zhuǎn)彎：“走，去玩去?！笨墒撬?jiàn)到小羅就好像皇后見(jiàn)了奴才似的，大搖大擺地從小羅身邊走了過(guò)去，還罵了一聲“癲婆，神經(jīng)病。”我走到小羅身旁，對(duì)她聳聳肩膀，無(wú)可奈何地走了。

我和小羅偷偷說(shuō)好周末時(shí)一起去烈士公園玩。在玩的時(shí)候，竟然碰到了小羅的死對(duì)頭——她，在那邊和家人一起散步。她用眼睛瞪了我一下，我羞愧地低下了頭。她走了，我和小羅怕她又找來(lái)，就急匆匆地回家了。漸漸地，我也開(kāi)始厭煩她了，就再也不理她了。

這次，我遇到了一個(gè)很大的難題。在媽媽給我布置的奧數(shù)題目中，有一個(gè)我怎么想也想不出來(lái)，就自言自語(yǔ)：“天啊，這道題到底怎么做啊！我還是去問(wèn)問(wèn)別人吧，可是這里到處是比我小的孩子，去哪里問(wèn)呢？小羅家又太遠(yuǎn)了；她呢？不行不行，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)不和她玩了，如果去問(wèn)，那就是叛逆了?？墒侨绻蝗?wèn)，明天媽媽一定會(huì)布置一大堆奧數(shù)作業(yè)給我做的。怎么辦呢？算了算了，還是去問(wèn)吧！”我這樣糾結(jié)著，最終還是決定去問(wèn)她了。這個(gè)題目她果然會(huì)做，可是因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)不理她了，她就也不理我了。但是在我一而再、再而三的請(qǐng)求下，她終于“嘻嘻”地笑了。

這位“陌生人”再一次成為了我的朋友。她就是我的朋友——譚利。

離我最近的人篇十四

我的臉倏地?zé)狎v了。

這是我進(jìn)入初中后的第一節(jié)晚自習(xí)。窗外，如水的月色鋪滿(mǎn)了大地，茉莉花的香氣正悠悠地勾著我思親的愁緒。

“嗯，我知道了?！蔽倚咔拥貞?yīng)道。

這一問(wèn)一答中，老師，您悄悄地走進(jìn)了我的心里。

八年級(jí)立冬之前的一天，走過(guò)了三季。早上，春意襲人；傍晚，秋風(fēng)纏綿；到了晚上，冬翩然而來(lái)。

降溫的第二天，您拖著一筐小金桔來(lái)到教室，笑意盈盈地說(shuō)：“我請(qǐng)大家吃桔子?！笨鞓?lè)的氣氛一下子沖淡了讓我們有些不適的寒冷。第二節(jié)語(yǔ)文課，老師很吃驚地說(shuō)：“班主任也請(qǐng)你們吃桔子啦！”我這才知道，頭天晚上，您和愛(ài)人散步回來(lái)，看到小區(qū)門(mén)口瑟瑟發(fā)抖的賣(mài)桔人，于是，您把他最后兩筐金桔都買(mǎi)了下來(lái)。

班主任，您知道嗎？在這以后的日子里，遇到需要幫助的人，我的眼前總會(huì)閃現(xiàn)出那桔子的金色光芒，然后循著光芒，前行。

今年的四月五號(hào)，是我特別心慌的日子。早晨，一切如常；中午，全市按下了暫停鍵，我們被封在了學(xué)校里。未知和恐懼同行，而您溫柔又堅(jiān)定地說(shuō)：“別怕，有我陪著?！笨晌覀冎?，您的家中有一個(gè)兩歲的女兒，一個(gè)孱弱的婆婆。您的老公外地出差，還在隔離呀！

封校的時(shí)間是個(gè)未知數(shù)，我們班只有您一個(gè)老師。于是，操場(chǎng)上，是您，陪我們跑步、跳繩。課堂上，您又陪我們閱讀課文，指點(diǎn)歷史。理科討論受阻，您又守著教數(shù)學(xué)、物理的兩位校長(zhǎng)，請(qǐng)他們?yōu)槲覀兇鹨山饣?。角落里，那滿(mǎn)樹(shù)的櫻花連接成大片粉色的海洋，微風(fēng)搖曳中，您又挑起了我長(zhǎng)長(zhǎng)了的劉海，輕輕修剪。

那一晚，我在水房里，聽(tīng)到了您和孩子的對(duì)話：“寶寶，聽(tīng)奶奶的話，媽媽就快回家了。”走廊的暗光處，我卻能看到您眼底的閃爍。那光，慢慢凝聚，一滴一滴，一顆一顆，落在了我的心底。

昨天，看完考場(chǎng)后，我給您寫(xiě)了一封信。信封上，我畫(huà)了一顆大大的愛(ài)心。晚自習(xí)，您走到我的身邊，用紅筆給我畫(huà)了一張大大的笑臉。我抬頭望您，你含笑看我。老師，我覺(jué)得我們的心好近??！

不知不覺(jué)，一千多個(gè)日子緩緩劃過(guò)，從第一個(gè)晚自習(xí)開(kāi)始，你住進(jìn)了我的心底，成了這三年，離我最近的那個(gè)人。是你讓我明白“經(jīng)師易得，人師難求”的道理；是您讓我學(xué)會(huì)如何付出愛(ài)，傳遞愛(ài)。我以為這是比任何課堂上的知識(shí)更為寶貴的東西。

何其有幸，這三年，做了您的學(xué)生！

離我最近的人篇十五

那是我以前的同桌，他個(gè)子不高，不胖也不瘦，一雙招風(fēng)耳分布在頭的兩邊，兩個(gè)大眼睛可不是蓋的，比蒼蠅的眼睛還要靈敏100倍呢。

說(shuō)到朱遠(yuǎn)非嘛，最最經(jīng)典的還是他那雙短短的腿?？蓜e看他腿短，跑起步來(lái)那叫一個(gè)快啊!雖然沒(méi)有“飛毛腿”盛昀洲快，但也絲毫不遜色。那雙腿飛快地交替著，其速度可以與價(jià)值百萬(wàn)的梅賽德斯奔馳跑車(chē)相比美。每次下課玩捉人的游戲時(shí)，最令人聞風(fēng)喪膽的就是他了。去年的“heros騎行的力量進(jìn)校園”活動(dòng)中，我們兩個(gè)同時(shí)進(jìn)入了閃電隊(duì)，在我們倆的努力下，竟與對(duì)手拉開(kāi)了大半圈的優(yōu)勢(shì)!之后回憶起來(lái)，他那兩小短腿蹬得飛快。那雙短短的.腿在綠茵場(chǎng)上也是一絕，足球隊(duì)中的十強(qiáng)據(jù)說(shuō)就有他。他最著名的就是“掃堂腿”，現(xiàn)任的足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)金續(xù)陽(yáng)也經(jīng)不住他的一腳，矮矮的個(gè)子踢起球來(lái)，那叫“翔”當(dāng)?shù)耐L(fēng)啊!除了幾個(gè)足球隊(duì)門(mén)將和“馬丁”，很少有人可以防得住他與syz配合起來(lái)的一腳。當(dāng)然，個(gè)子矮也有矮的壞處，他作為我們班最矮的男生，無(wú)論是升旗儀式還是廣播操，無(wú)論是坐在什么教室，他總是和我待在鐵打的第一排。

除了騎行和足球，他還有很多其他的特長(zhǎng)，還記得元旦聯(lián)歡會(huì)上，我們兩個(gè)共同編排了一個(gè)《碰瓷兒》的節(jié)目，就博得了同學(xué)們的喝彩。還有，每次出黑板報(bào)的時(shí)候，最自告奮勇的就是他了。當(dāng)然他是宣傳委員，也是理論上的主編。不僅愛(ài)好廣泛，他在學(xué)習(xí)上也一直十分上進(jìn)，成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)一百名左右，真令我羨慕嫉妒恨啊!

說(shuō)到他，還得說(shuō)說(shuō)他的。那是在去年的一次體育活動(dòng)課的時(shí)候，他在玩“盲人摸象”時(shí)，竟然一時(shí)加速，以“60碼”向墻角沖去，頓時(shí)頭破血流、血肉模糊。盡管我們及時(shí)用餐巾紙幫他堵血，仍然血流不止，最后，同學(xué)們只好送他上醫(yī)院了。聽(tīng)說(shuō)他頭上縫了三針，竟然連痛都沒(méi)叫過(guò)一聲。

別看他堅(jiān)強(qiáng)，卻十分會(huì)照顧人。在我要加入他們騎馬游戲時(shí)，是他，讓我成為了他們的一員，加入了游戲;在我無(wú)比寂寞的時(shí)候，是他，陪我一起;在出黑板報(bào)時(shí)，盡管我做得不好，可他會(huì)一直鼓勵(lì)我……之前，他還寫(xiě)了一篇作文，名叫《……的傻子》，作文具體的內(nèi)容我記不清楚了，“傻子”二字卻讓人印象深刻!哎，對(duì)他真是又愛(ài)又恨!不過(guò)，我還是忍不住要說(shuō)：

smallpigpig，小朱朱，你是我身邊活躍的一分子，我高興時(shí)，你也高興;我悲傷時(shí)，你也悲傷，你是我最好的朋友!