學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們仨讀書心得及感悟篇一
我們仨讀書心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的我們仨讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【我們仨讀書心得通用6篇】，供你選擇借鑒。
央視10套開播了《讀書》欄目，我太喜歡了。此刻，幾乎每一天早上都要準(zhǔn)時(shí)收看這個(gè)節(jié)目，同時(shí)還邊做筆記，主要記錄每期介紹的書目，對(duì)其中感興趣的書打算買回家來。
許是眼花的緣故，已經(jīng)極少看紙質(zhì)的書了，另外，似乎也沒有耐心再去讀大部頭的書，雖然內(nèi)心覺得如果讀書還是要讀紙質(zhì)的，但的確很少讀了。突然央視有了這么個(gè)頻道，眼前為之一亮，邊做我的手工編織，邊聽《讀書》，與我真是一種享受，我太喜歡這種感覺了。
今早，《讀書》欄目介紹的是楊絳的《我們仨》，我很感動(dòng)。尤其當(dāng)介紹楊絳先生將自我所有的稿費(fèi)全部捐出，而自我卻過著一種再普通可是的生活的時(shí)候，眼睛為之濕潤(rùn)，這是一種怎樣的境界呀。老公一邊發(fā)話:看看人家，你就不要再想不開了。
事情是這樣的，自認(rèn)為對(duì)什么事都看的很開，對(duì)于此次的干部調(diào)整，我本身也沒抱期望，因?yàn)槲掖丝趟诘膯挝浑m然效益不是很好，但很穩(wěn)定，工作氛圍我很滿意，所以自我也沒當(dāng)回事，還以為自我是局外人，不曾想?yún)s還是被人納入到了調(diào)整的范圍，因?yàn)閭€(gè)別單位崗位的特殊性，所以有人就分析我應(yīng)當(dāng)是不二人選，于是早早地就有人放風(fēng)說我有可能去哪個(gè)單位，為此事，我還受到同事責(zé)問，問我為什么調(diào)走了沒有告訴她，我一頭的霧水，這都是怎樣被人編排出來的然而最終結(jié)果卻出乎許多人的預(yù)料。我覺得自我挺冤的，無端的被人這么編排了一把，覺得臉上好沒面子，我這是招誰(shuí)惹誰(shuí)了真是好氣又好笑。
《我們仨》一下子讓我簡(jiǎn)便了許多，敬佩楊絳先生所擁有的高尚境界，與老人家相比，我們還有什么放不下的身外的東西生帶不走，死帶不去，又何必為此自尋煩惱呢簡(jiǎn)單而樸素的生活，是我一向向往的，所以自我還要繼續(xù)修煉，平平淡淡才是真。
“我們仨”的很多文字，讓我感到驚奇，感到溫馨，也有一些無奈。摘錄感動(dòng)我的文字如下：
我隔著他的肚皮，也能看到他肚子里翻滾的笑浪。
我退休前曾對(duì)他們?cè)S過愿。我說：“等我退休了，我補(bǔ)課，我還債，給你們一頓一頓燒好吃的菜?！蔽掖蟀胼呑又辉诒?，覺得自己對(duì)家務(wù)事潦草塞責(zé)，沒有盡心盡力。他們兩個(gè)都笑說：“算了吧!”阿圓不客氣說，“媽媽的刀工就不行，見了快刀子先害怕，又性急，不耐煩等火候?！辩姇f：“為什么就該你做菜呢?你退了，能休嗎?”。(出自“我們仨”)。
我無奈說：“我怕爸爸要急壞了——他居然也知道打個(gè)電話。也多虧是你接的。我哪里記得清。我現(xiàn)在出門，路都不認(rèn)識(shí)了，車也不會(huì)乘了，十足的飯桶了。”
阿圓縮著脖子做了個(gè)鬼臉說：“媽媽這只飯桶里，只有幾顆米粒兒一勺湯?！蔽医o她說得笑了。。(出自“我們仨”)。
他立即睜開眼，眼睛睜得好大。沒了眼鏡，可以看到他的眼皮雙得很美，只是面容顯得十分憔悴。他放心地叫了聲“季康，阿圓”，聲音很微弱，然后苦著臉，斷斷續(xù)續(xù)地訴苦：“他們把我?guī)У揭粋€(gè)很高很高的不知哪里，然后又把我弄下來，轉(zhuǎn)了好多好多的路，我累得睜不開眼了，又不敢睡，聽得船在水里走，這是船上吧?我只愁你們找不到我了?！?。(出自“我們仨”)。
鐘書說：“都聽見了。”他耳朵特靈，他睡著也只是半睡。這時(shí)他忽把緊閉的嘴拉成一條直線，扯出一絲淘氣的笑，怪有意思地看著我說：“絳，還做夢(mèng)嗎?”。(出自“我們仨”)。
我把自己變了夢(mèng)所看到的阿圓，當(dāng)作真事一一告訴。他很關(guān)心地聽著，并不問我怎會(huì)知道。他等我已經(jīng)等累了，疲倦得閉上眼睛。我夢(mèng)里也累，又走得累，也緊張得累。我也閉上眼，把頭枕在他的床邊。這樣陪著他，心里挺安頓。到應(yīng)該下船的時(shí)候，我起身說，該回去了，他說：“明天見，別著急，走路小心?！蔽揖鸵徊讲阶呋乜蜅?。。(出自“我們仨”)。
有一個(gè)星期天，三人在船上團(tuán)聚。鐘書已經(jīng)沒有精力半坐半躺，他只平躺著。我發(fā)現(xiàn)他的假牙不知幾時(shí)起已不見了。他日見消瘦，好像老不吃飯的。我摸摸他的腦門子，有點(diǎn)熱辣辣的。我摸摸阿圓的腦門子，兩人都熱辣辣的，我用自己的腦門子去試，他們都是熱的。阿圓笑說：“媽媽有點(diǎn)涼，不是我們熱。”。(出自“我們仨”)。
我曾做過一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬里長(zhǎng)夢(mèng)。(出自“我們仨”)。
我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鐘書總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難;還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂，也會(huì)變得非?？鞓贰Ｋ晕覀冐硎遣粚こ５挠龊?。(出自“我們仨”)。
他初到牛津，就吻了牛津的地，磕掉大半個(gè)門牙。(出自“我們仨”)。
鐘書諄諄囑咐我：“我不要兒子，我要女兒———只要一個(gè)，像你的。”我對(duì)于“像我”并不滿意。我要一個(gè)像鐘書的女兒。女兒，又像鐘書，不知是何模樣，很費(fèi)想像。(出自“我們仨”)。
兩年不見，她好像已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了。她看見爸爸帶回的行李放在媽媽床邊，很不放心，猜疑地監(jiān)視著，晚飯后，圓圓對(duì)爸爸發(fā)話了。“這是我的媽媽，你的媽媽在那邊?！彼s爸爸走。鐘書很窩囊地笑說：“我倒問問你，是我先認(rèn)識(shí)你媽媽，還是你先認(rèn)識(shí)?”“自然我先認(rèn)識(shí)，我一生出來就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的。”(出自“我們仨”)。
頤和園后山的松堂，游人稀少，我們經(jīng)常去走一走后山。那里的松樹千姿百態(tài)，我們和一棵棵松樹都認(rèn)識(shí)了。(出自“我們仨”)。
我暗下決心，再也不寫文章，從此遁入翻譯。鐘書笑我“借尸還魂”，我不過想借此“遁身”而已。(出自“我們仨”)。
我們的菜一一上來，我們一面吃，一面看。吃完飯算賬的時(shí)候，有的“戲”已經(jīng)下場(chǎng)，有的還演得正熱鬧，還有新上場(chǎng)的。我們吃館子是連著看戲的。我們?nèi)嗽谝黄?，總有無窮的趣味。(出自“我們仨”)。
我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書最小?！蔽业慕憬忝妹枚颊J(rèn)為三姐說得對(duì)。阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說：“我和爸爸最‘哥們’，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮?。鐘書是我們的老師。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉栴}，問一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無法自己解決才發(fā)問。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。(出自“我們仨”)。
他并不求名，卻躲不了名人的煩擾和煩惱。假如他沒有名，我們?cè)摱嗝辞屐o!
人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過日子?！?/p>
人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。
人間也沒有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了。(出自“我們仨”)。
一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書去世。我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。
注意到楊絳先生是從微博上流傳甚廣的那篇《一百歲感言》開始的，一開始很好奇為什么要稱呼一位女子為先生，細(xì)細(xì)探究之后才知是先生是一種尊稱，我想就應(yīng)跟我們此刻叫的老師是一個(gè)意思吧。
在買這本《我們仨》之前還買了一本楊絳先生的《走到人生邊上—自問自答》，這本書前半部分有寫一些關(guān)于鬼神的事情，我看到一半覺得太滲人便跳著看了下去?！蹲叩健穼?duì)我來說比較沉重，當(dāng)我情緒不好的時(shí)候才會(huì)去翻看，我看書總是期望能從其中獲得能量，沒用的書我是不看的。
這幾日清閑得要命，遂在網(wǎng)上翻到這本書《我們仨》，之前也看到這本書，但是沒買，可想而知我是個(gè)多么受情緒影響的人。
《我們仨》分三個(gè)部分，第一部叫我們倆老了，第二部叫我們仨失散了。第一部跟第二部講的是亦真亦假的夢(mèng)，楊絳先生在古驛道上留意翼翼的走著，每一天去到鍾書船上陪伴他，太陽(yáng)落到船頭便要起身回客棧。楊絳先生的“萬里長(zhǎng)夢(mèng)”最后在兩年之后做完了。第三部分叫我一個(gè)人思念我們仨，這個(gè)部分詳細(xì)記述了楊絳先生同鍾書從結(jié)婚到阿瑗(女兒)、鍾書相繼去世的漫漫長(zhǎng)路。
我想大家都熟知錢鍾書先生的《圍城》，但是我沒有想到的是原先這些在我們看來很了不起的人物，他們有也著坎坷的一生。但是我覺得這一家雖然經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，但是他們是幸福的，因?yàn)樗麄兛偸且患胰耍秃蜌鈿獾囊患胰?。他們都喜歡讀書，都熱愛工作，都實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。他們不追求名利，一生活的踏踏實(shí)實(shí)，我不曾感到他們覺得自我不幸。我很羨慕這樣的家庭相處方式。
楊降先生多次在書中說鍾書是一個(gè)不愿與人爭(zhēng)辯、能忍耐的人，書中也有很多地方用平靜的語(yǔ)氣述說了鍾書以前受到的不公與委屈。這些都是楊絳先生在用自我的方式護(hù)衛(wèi)她的愛人。提及往日的委屈與不公，楊絳先生并未有半字惡語(yǔ)或辯解，她只是細(xì)細(xì)的道出了事情的原委，并未加任何解釋，我想也許她是覺得公道自在人心吧。用她的話來說就是：人還是人。
人生在世就得這樣活著，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，擁有溫暖和諧的家庭，不與世爭(zhēng)，平淡一生。
我一個(gè)人思念我們仨。
先生的文章，情感總是平和的，我很是喜歡;先生的為人更是讓人肅然起敬，我很是佩服;先生的愛情，更是讓人羨慕。
老爺子和先生于二十四五歲結(jié)婚后，直到一九九七年老爺子去世，他們一同度過了六十四載的時(shí)光。過去人的愛情總是含蓄的，書中從未提及過“愛”字，但無一不傳遞著“愛”，他們之間的愛，是相依相伴，是互相懂得，“鐘書常自嘆拙手笨腳，我只知道他不會(huì)蝴蝶結(jié)，分不清左腳右腳，拿筷子只會(huì)像小孩那樣一把抓。我并不知道其它地方是怎樣的笨，怎樣的拙”、“能和鐘書對(duì)玩的人不多，不相投的就會(huì)嫌棄鐘書刻薄了。
我們餓不相投的人保持距離，又好像是驕傲了。我們年輕不諳世故，但是最諳世故、最會(huì)做人的同樣也遭非議。鐘書和我就以此自解”。這些無不透露著，先生對(duì)老爺子做人做事的懂得，欣賞他所擅長(zhǎng)的事情，理解他所不擅長(zhǎng)的，甚至偶爾他做下所不擅長(zhǎng)的.事兒，她便會(huì)大加贊賞，由衷的開心。誰(shuí)不愛這樣的女人呢?這樣的愛，是自由，是包容，是理解，是尊重。這樣的尊重還體現(xiàn)在他們有矛盾的時(shí)候，“我們講定，以后不妨各持異議，不必求同，遇事兩人商量?！痹诮逃畠悍矫?，他們也秉持著這樣的理念，“孩子自己決定，不予干涉”，這樣開明的教育方式，培養(yǎng)出了一位優(yōu)秀的女兒。
她這么說，“我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無爭(zhēng)，與人無爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各做力所能及的事。碰到困難，鐘書總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難;還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂，也會(huì)變得非常快樂。所以我們仨是不尋常的遇合。”這就是，我們仨的意義。
“我一個(gè)人思念我們仨。”——楊絳。
對(duì)于失女喪父后的楊絳來說，家可能就是回憶和思念?；貞浭莿?dòng)名詞，思念是現(xiàn)在將來進(jìn)行時(shí)。
翻開書，合上書，我看見的，正如那些全家福照片一樣，是楊絳先生的青年、中年到老年以及他們仨的一生——相守相伴，相聚相散。
家，是心靈的港灣，是累了倦了想要去的地方，以至于楊絳先生在失去女兒后的那句：“不過，三里河的家已經(jīng)不復(fù)是家，只是我的客棧了?！泵棵孔x此，我只能無力地痛心，蒼白地悲涼。人走茶涼，曾經(jīng)被楊絳視為“終于有了一個(gè)家”的“家”已經(jīng)不復(fù)存在。
楊絳在書中苦心經(jīng)營(yíng)的這個(gè)家，處處都是溫情溫馨。那細(xì)碎微小的愛讓人暖心，三心連一體，所以“我們仨兒是不尋常的偶遇?！薄拔覀冞@個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，道出了千千萬萬個(gè)平凡之家，平凡而平淡之中，每個(gè)人都活出了自己的不平凡。正因?yàn)檫@個(gè)樸實(shí)的家，“我們仨都沒有虛度此生，因?yàn)槭俏覀冐怼薄?/p>
回憶是美好的?！拔覀兂Ｒ煌吃?shī)，我們發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)绻涯骋蛔滞?，左湊右湊湊不上，那個(gè)字準(zhǔn)時(shí)全詩(shī)最欠妥貼的字;妥帖的字有黏性，忘不了!”“往者不可留，逝者不可追;剩下的這個(gè)我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們?cè)倬劬?。”藍(lán)天碧海終有涯，你我之情無時(shí)盡，楊絳先生將濃濃長(zhǎng)思念，化作一字一句的《我們仨》。
世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。“我們仨就此失散了，就這么輕易地失散了?！比松怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)。人間果真是沒有永遠(yuǎn)。他們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，已經(jīng)不知不覺在人生道路上已走到盡頭了。
家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。——楊絳。
近來我讀了楊絳先生的《我們仨》，深有感觸。
一切沉重都未露出端倪的時(shí)候，她與愛人在異國(guó)享受他鄉(xiāng)的樂觀;大半輩子坎坷飄搖的時(shí)候，她珍惜苦中作樂、忙里偷閑的點(diǎn)滴生活。一家人自相遇到失散，平平淡淡享受親情溫暖、家庭幸福的日子。楊先生堅(jiān)持在法國(guó)留學(xué)的那一年時(shí)間是她最快樂的日子，我卻從阿圓來到家中之后深切體會(huì)到了一種溫馨的、踏實(shí)的情感，她每每寫到女兒，必是憐惜、喜愛的自豪語(yǔ)氣。
一對(duì)可愛的父女從她的筆下跳脫紙卷，學(xué)識(shí)淵博卻生活不能自理的“拙手笨腳”錢鐘書，聰穎懂事卻“隨父造反”的楊絳“平生之杰作”錢瑗。一家三口，從年輕時(shí)的相互扶持，到年老后的相互依偎，他們心態(tài)平凡，只愿相聚不生離便一切滿足。有愛人陪伴，有女兒承歡，這就是家，親人離世，家人已去，家便成了客棧，老人的心在思念中空蕩著，在孤寂中充盈著。從質(zhì)樸簡(jiǎn)潔的語(yǔ)風(fēng)中走過三人的一生，歷盡曲折卻僅存溫情。
楊先生在書中寫道：世間好物不牢堅(jiān)，彩云易散琉璃脆。單是書中的章節(jié)名稱就能夠字字印證此話：我們倆老了;我們仨失散了;我一人思念我們仨。盡管句句引人心酸，我讀完卻沒有傷痛難抑、同情憐憫之心，反而愈是心如止水、羨慕不已。悲歡離合，動(dòng)蕩不安在她的筆下都如此順其自然地隨時(shí)光而過，甚至沒有留下什么痕跡，更沒有怨恨，沒有自憐，沒有委屈不公。在她眼中，世間只愛侶、女兒二人，重心皆在家人身上，一同做學(xué)問，一同“探險(xiǎn)”，一同把玩“石子”，其樂也融融。
二人的離世，令人悲慟，卻不招人絕望，這般年紀(jì)的先生，一路走來總歸會(huì)看淡。曾經(jīng)的肝腸寸斷、心如死灰，如今卻是一番無陰無晴的平靜述之，平淡而不貧乏的文字懷念的是從前快樂的生活，相伴的幸福。先生是在憶自家的氣息，用一顆百歲老人沉淀的心尋找至親相會(huì)的通途，無旁人無關(guān)，不為告白與揭露，更非寫與他人博取同情與圍觀。
語(yǔ)氣淡而情感摯，文字平而意不乏。你能夠在書中看到自己的影子，看到生活中的父母天下一般普通，精彩的日子只因闔家團(tuán)圓。先生毫不矯正揉造作地緩緩道來，叫人牽腸掛肚。讀一讀這本書，在還來得及之時(shí)，感相聚之幸，惜陪伴之福。
我們仨讀書心得及感悟篇二
讀書是人類獲取知識(shí)、培養(yǎng)思考能力和提高素質(zhì)的重要途徑。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以增加見識(shí)，開拓思維，提升語(yǔ)文能力，增強(qiáng)邏輯思維能力和創(chuàng)造力。讀書也有助于培養(yǎng)我們的閱讀理解能力和批判思考能力，提高我們的人際關(guān)系和溝通能力，進(jìn)而促進(jìn)我們的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)。
第二段：讀書的樂趣和享受。
讀書不僅僅是獲取知識(shí)的手段，也是一種享受和樂趣。當(dāng)我們沉浸在故事情節(jié)中，與角色共情，我們便能夠感受到文字和故事的魅力。閱讀不同類型的書籍，如小說、散文、詩(shī)歌等，都能夠帶給我們不同的閱讀體驗(yàn)。在讀書的過程中，我們可以想象自己置身于書中的世界，享受別人故事的同時(shí)，也能夠找到與自己經(jīng)歷相關(guān)的共鳴。這種閱讀的愉悅感和滿足感是無法用言語(yǔ)來形容的。
第三段：讀書帶來的智慧和啟發(fā)。
通過閱讀，我們不僅僅能夠獲得知識(shí)，還能夠得到智慧和啟發(fā)。書籍中的思想和觀點(diǎn)可以為我們提供新的思維方式和解決問題的角度。我們可以通過吸收書籍中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷拓展自己的思維邊界，提升我們的人生智慧。正因?yàn)樽x書給予我們深思熟慮的機(jī)會(huì)，我們才能夠走出舒適區(qū)，迎接新的挑戰(zhàn)，并在以后的人生中取得更大的成就。
第四段：讀書的影響和啟迪。
好的書籍會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā)。通過閱讀，我們可以從書中的主人公身上學(xué)習(xí)各種品德和價(jià)值觀。書中的角色會(huì)在我們的心中留下深刻的印記，讓我們對(duì)人性、倫理和道德有了更深入的理解。同時(shí)，我們也能夠從書籍中學(xué)習(xí)到不同的生活方式和處理問題的方法。這些影響和啟發(fā)將伴隨我們一生，并對(duì)我們的人生選擇和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
第五段：讀書的實(shí)踐和回饋。
讀書不僅僅是為了自身的提升，也是為了更好地回饋社會(huì)。通過讀書，我們可以培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)問題，并通過行動(dòng)來改變社會(huì)。無論是通過寫作、演講還是其他方式，我們都能夠?qū)⒆约旱睦斫夂椭腔蹅鬟f給他人，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中，我們才能真正體會(huì)到讀書的力量和價(jià)值，同時(shí)也使讀書的過程更具有意義。
總結(jié)：讀書是一種寶貴的精神財(cái)富，它不僅能夠滿足我們的求知欲望，還能夠帶給我們樂趣、智慧和積極的社會(huì)影響。通過持續(xù)地閱讀，我們能夠不斷提升自己的認(rèn)知水平，拓寬自己的視野，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)讀書的文化，讓讀書成為我們生活中不可缺少的一部分。
我們仨讀書心得及感悟篇三
我一向不愛看內(nèi)容并不是很有趣的書，但我還是翻開了它，因?yàn)樗拿帧段覀冐怼?，這個(gè)極其樸實(shí)無華的名字，卻讓人倍感親切與溫暖，仿佛有種心靈上的共鳴，我不可救藥地喜歡上了它。呵，多好!妻子、丈夫、女兒，構(gòu)成一個(gè)完整溫馨的家。
從未見過一個(gè)人以夢(mèng)的形態(tài)去表達(dá)那些歲月中的相聚和別離，可楊絳做到了。書中并未有一處明確寫出丈夫與女兒去世后作者有多么的悲痛欲絕，但字里行間又沒有一處不見她的傷感悲涼，沒有一處不見她的思念與不舍，楊絳又做到了。
我不想讓楊絳那么堅(jiān)強(qiáng)樂觀，我甚至希望她能大哭一場(chǎng)以示傷痛，只因這樣的她，讓我心疼。我想將她擁入懷中，輕聲安慰，只因我無法想像，一個(gè)人去思念曾經(jīng)的“我們仨”，是怎樣的落寞與孤獨(dú)。
楊絳在書中回憶了她和錢老那平凡卻浪漫的愛情。他們共同經(jīng)歷過那么多——戰(zhàn)爭(zhēng)、__、疾病到生死離別。不感天動(dòng)地，不轟轟烈烈，卻讓人為之動(dòng)容落淚。我印象最深的一段是錢老在病重時(shí)的話，他說：“絳，好生過，我有沒有說‘明天見’呢?”這簡(jiǎn)單的兩行字，卻擊到了我的內(nèi)心，我開始害怕離別，心中好像被堵上什么，讓我喘不上氣來，就像一個(gè)深陷泥沼的人拼命想抓住最后的一根稻草。
我怕死，并不是怕死亡的痛苦，而是害怕生離死別的不甘與牽掛，就是前一秒還對(duì)你說笑，后一秒便再也看不到的痛苦。樓上有個(gè)比我大兩歲的姐姐，兩年前因癲癇病發(fā)作死在了家里，那時(shí)正逢家中無人。聽到這個(gè)消息，我無比震驚，震驚于生離死別的無情與突然。珍惜身邊的人，這才是最重要的。
錢老陪伴了楊絳一生，楊絳陪伴了錢媛一生，因?yàn)樗麄儽舜讼鄲邸Ｅ惆?，不需要太多語(yǔ)言。陪伴，是媽媽早起做好的香噴噴的雞蛋面;陪伴，是上學(xué)時(shí)媽媽將自行車推出車庫(kù)，目送我遠(yuǎn)去;陪伴，是一家人相攜相擁走過一個(gè)個(gè)春秋冬夏……我想，一定要在媽媽下班回來時(shí)，給她送上一個(gè)大大的擁抱，我想她會(huì)懂得，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
我們仨讀書心得及感悟篇四
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀，我們可以不斷積累知識(shí)，開拓視野，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。在這次讀書過程中，我深有感觸，下面將從積累知識(shí)、開拓視野、提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力這四個(gè)方面，分享我的讀書心得體會(huì)。
首先，讀書能夠幫助我們積累知識(shí)。在我們閱讀的過程中，我們可以獲取到作者的思想和知識(shí)，從而增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。例如，當(dāng)我們閱讀一本歷史類的書籍時(shí)，我們能夠了解到歷史上的重要事件、人物，以及歷史演變的進(jìn)程和規(guī)律。當(dāng)我們閱讀一本科學(xué)類的書籍時(shí)，我們能夠了解到科學(xué)研究的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)。這樣的知識(shí)積累對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助，使我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
其次，讀書能夠幫助我們開拓視野。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們可以了解到不同的觀點(diǎn)、文化、價(jià)值觀等。這些視野的開闊可以幫助我們更加全面地理解世界，培養(yǎng)我們的跨文化交流能力和接納不同觀點(diǎn)的能力。當(dāng)我們讀到不同國(guó)家、不同歷史時(shí)期和不同文化背景的作品時(shí)，我們可以深入了解到他們的思維方式和生活方式，從而更好地認(rèn)識(shí)到多元化的世界。
第三，讀書能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀的過程中，我們接觸到各種各樣的句式、詞匯和表達(dá)方式，這無疑是對(duì)我們自身語(yǔ)言能力的提高。當(dāng)我們讀到優(yōu)秀的作品時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)到作者優(yōu)美流暢的句子結(jié)構(gòu)，靈活運(yùn)用的詞匯，從而提高自己的寫作能力。通過不斷的閱讀，我們可以擴(kuò)充自己的詞匯量，提高自己的理解能力和表達(dá)能力，使我們能夠更好地溝通和交流。
最后，讀書能夠提高我們的思維能力。在讀書的過程中，我們需要通過自己的思考和理解來理解和分析書中的內(nèi)容。這種思考過程可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力、批判性思維能力和創(chuàng)造性思維能力。通過思考和分析閱讀材料，我們可以鍛煉我們的思維能力，培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。這些思維能力在我們的學(xué)習(xí)和生活中都起到了重要的作用。
在讀書的過程中，我體會(huì)到了積累知識(shí)、開拓視野、提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力的重要性。通過不斷地閱讀，我們可以拓寬自己的視野，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。讀書不僅僅是一種娛樂方式，更是一種能夠改變我們生活和命運(yùn)的力量。相信通過不斷地閱讀，我們一定能夠獲得更多的心得體會(huì)，不斷進(jìn)步。
我們仨讀書心得及感悟篇五
“沒遇到你之前，我沒想過結(jié)婚，遇見你，結(jié)婚這事我沒想過和別人?！边@是錢鍾書曾寫給楊絳先生的一段很美的文字。他們的愛情十分令人羨慕，而最令我感動(dòng)的還是先生回憶她們一家三口在一起的日子，那本《我們仨》。
先生以夢(mèng)境的方式絮絮叨叨給我講述那些一件件小事，也許很是平常，但這就是生活。
我們倆老了：先生和鍾書都老了，而先生做了個(gè)找不到丈夫的夢(mèng)，我看到這時(shí)略感心酸，但看到鍾書不為夢(mèng)中的自己辯護(hù)，只安慰先生說那是老人常做的夢(mèng)，我又覺得先生十分幸福。
我們仨走散了：先生回憶了一家三口相依為命的那段日子，在媛媛和丈夫相繼離世后，家就變成了“客?！薄?/p>
“我曾做過一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬里長(zhǎng)夢(mèng)。這我愿意。送一程，說一聲再見，又能見到一面。”這是一次在船上，骨瘦如柴的鍾書問她是否還做夢(mèng)時(shí)，先生的感觸。我覺的先生以一種平淡、樸實(shí)的筆調(diào)把感情慢慢融入其中，讓人讀起來十分感動(dòng)，也許是這才是伉儷情深的愛情。
我一個(gè)人思念我們仨：先生全面地回憶了一家三口與世無爭(zhēng)的日常，從夫妻二人赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津有了女兒，直至1998年女兒與錢鐘書相繼逝世。
“一九九七年早春，阿瑗去世，一九九八年歲末，鐘書去世，我們?nèi)司痛耸⒘?，就這么輕易地失散了，“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”，現(xiàn)在，只剩下了我一人，我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已，家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途?！边@是先生在痛失至親后難受且迷茫的狀態(tài)，透過紙張，我能深深感受到先生那種低落的情緒我，以及那種錐心的疼痛。
文章讀起來笑中有淚，溫馨卻又略感些許沉重，也許，這才是先生的心，或許可能是一片空白，僅存的，是對(duì)我們仨的思念，最深的思念。
他發(fā)愿說：從今以后，咱們只有死別，不再生離。于是，他們仨從此團(tuán)聚，不再死別，亦無生離。
我們仨讀書心得及感悟篇六
《我們?nèi)肥瞧戒佒睌⒌氐莱隽爽F(xiàn)實(shí)生活中的家庭困境與親情牽絆，引人深思。作者劉心武通過三個(gè)家庭成員的視角和經(jīng)歷，展現(xiàn)了家庭中的矛盾、挫折和對(duì)親情的追尋與呵護(hù)。本文將分別從小松的堅(jiān)強(qiáng)、大松的困惑、母親的人生韌性、父親的內(nèi)心坎坷和團(tuán)結(jié)親情的主題來探討《我們?nèi)方o我們帶來的心得體會(huì)。
首先，小松的堅(jiān)強(qiáng)是整篇小說中最為突出的特色之一。小松雖然年幼卻經(jīng)歷了父母離異的痛苦，但他沒有選擇墮落自暴自棄，相反，他以樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對(duì)生活。在離異后，小松能夠適應(yīng)新環(huán)境，并且在學(xué)校中展現(xiàn)了積極向上的一面，取得了許多成績(jī)。小松的堅(jiān)強(qiáng)給了我們啟示，無論遭遇怎樣的困境，我們都應(yīng)該像小松一樣，保持樂觀的態(tài)度，努力奮斗到底。
其次，大松的困惑也是小說中的重要描繪之一。大松是個(gè)懵懂無知的少年，深受父母離異的影響，他對(duì)家庭持有一種懷疑和困惑的態(tài)度。他常常思考父母為什么離開他們、為什么兩個(gè)女兒都留給了母親。大松的困惑帶給我們的思考是，家庭是一個(gè)微妙而復(fù)雜的存在，我們應(yīng)該用理智的眼光去看待家庭，理解家庭中的各種力量與因素，以更好地解決家庭問題。
再次，母親的人生韌性是小說中最令人敬佩的一方面。盡管母親經(jīng)歷了離異和單親家庭的壓力，但她卻以堅(jiān)韌不拔的毅力面對(duì)困境。她通過努力工作，撫養(yǎng)兩個(gè)女兒并經(jīng)營(yíng)家庭，展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)立而勇敢的女性形象。從母親身上，我們看到了母親對(duì)家庭的責(zé)任和對(duì)子女的細(xì)心呵護(hù)，同時(shí)也看到了她為了家庭前進(jìn)不懈的努力，這給我們樹立了榜樣，讓我們明白了關(guān)于親情的珍貴與堅(jiān)守。
此外，父親的內(nèi)心坎坷也是小說中引人深思的一部分。父親絕望的內(nèi)心情感在他離婚后開始變得渺茫。他始終想念家庭的溫暖，卻又缺乏與家人相處的勇氣和能力。父親的坎坷給我們的啟示是，家庭是一個(gè)重要的支持系統(tǒng)，我們應(yīng)該珍惜并努力維護(hù)家庭的溫情，同時(shí)也要學(xué)會(huì)溝通與互相理解，尊重家庭成員的個(gè)性差異。
最后，本書強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)親情的主題也是耐人尋味的。無論經(jīng)歷怎樣的變故與困擾，作為一個(gè)家庭我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，互相支持。只有親情的延續(xù)與堅(jiān)守，我們才能真正明白家庭的力量和溫暖，面對(duì)困難時(shí)能夠共同挺過，成長(zhǎng)得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總之，《我們?nèi)愤@本書通過對(duì)家庭的描繪，讓我們重新審視了親情的重要性，啟示了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)家庭中的困境與挫折，給予我們成長(zhǎng)與反思的動(dòng)力。在閱讀這篇小說的過程中，我不僅領(lǐng)悟到家庭的價(jià)值，也更加明白了親情的可貴和堅(jiān)持的重要。希望我們每個(gè)人都能像小松一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，像母親一樣堅(jiān)持不懈，像父親一樣反思內(nèi)心，像大松一樣理解家庭，最終使家庭成為我們?nèi)松缆分凶钪匾牧α俊?/p>
我們仨讀書心得及感悟篇七
近期閱讀了楊絳先生的《我們仨》，全文用一種溫馨而親切的語(yǔ)言描述了錢鐘書、楊絳和他們的女兒錢瑗一家人的平凡而又不平凡的故事。
他們一家三口都是各自領(lǐng)域的佼佼者，都是才高八斗的文化人，本以為他們的生活肯定是非常無趣和死板的，但在《我們仨》里，確是如此可愛的一家人，彼此尊重又相互調(diào)侃，充滿著煙火氣息。眾所周知，錢鐘書先生是一名才高八斗的博學(xué)鴻儒，是個(gè)大文豪，但在《我們仨》里面，鐘書先生只是一名普通的丈夫，一個(gè)平凡的父親，同時(shí)，還是一個(gè)生活盲，洗不掉墨水的慌張，砸掉臺(tái)燈的焦慮，門把手脫落的愁容，與他的形象形成一個(gè)“反差萌”，讓人忍俊不禁。
“我一個(gè)人思念我們仨”，寫在封面上的這句話，想想就心酸。他們一家三口，從英國(guó)到巴黎到回國(guó)，從家境優(yōu)渥到居無定所，從倍受尊敬到__時(shí)的動(dòng)蕩，從日常時(shí)的相扶相幫和患難時(shí)的不離不棄，在楊絳老人的筆下一一展現(xiàn)開來。直到晚年，才有一個(gè)像樣的寓所，但在他們心里，有彼此的地方就是家，哪怕是租賃的房子，哪怕只是一間小小的辦公室。
我隨她喜，隨她悲，隨她一路陷入對(duì)親人的思念。初聽不知曲中意，再聽已是曲中人。讀起這本書的時(shí)候，總是會(huì)聯(lián)想到自己。想到自己身處異地，想到自己無法經(jīng)常和家人在一起，想到回家時(shí)媽媽張羅的一桌飯菜，想到聊天時(shí)爸爸那一句句關(guān)懷，想到相見時(shí)爺爺開心的笑臉，思念之情不禁涌上心頭。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大，但在他們眼中永遠(yuǎn)是個(gè)不懂事的孩子。在他們一句句嘮叨中，明知道父母是在關(guān)心自己，偶爾也會(huì)覺得煩，這其實(shí)是最要不得的。父母不過是想知道你在外好不好，有沒有吃飽，有沒有穿暖，有沒有想他們……就是想跟你說說話而已。
楊絳先生說：我們仨，沒有生離，唯有死別。關(guān)于親情，最無法言喻。只能在有限的時(shí)間里，盡量多去陪陪家人，說話時(shí)耐心一點(diǎn)、語(yǔ)氣溫和一點(diǎn)、事情詳細(xì)一點(diǎn)……父母已經(jīng)陪我們長(zhǎng)大，我們要陪父母變老，家才是永遠(yuǎn)的港灣。
我們仨讀書心得及感悟篇八
《我們?nèi)肥清X鍾書先生的一部家庭情感小說，通過講述三兄弟之間的情感糾葛，揭示了現(xiàn)代家庭關(guān)系的種種困境與挑戰(zhàn)。這部小說引起了我的深思，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系的重要性。
第二段：家庭關(guān)系背后的復(fù)雜性。
小說中，三兄弟各自權(quán)謀家庭關(guān)系的秘密被逐漸揭開，這讓我意識(shí)到家庭關(guān)系背后的復(fù)雜性。首先，父母與子女之間的代溝不可避免地會(huì)導(dǎo)致誤解與隔閡。例如，在小說中，老大王壽寧認(rèn)為自己的成功應(yīng)該得到家人的肯定和贊美，但父親卻只看重家族的傳統(tǒng)。此外，三兄弟之間的嫉妒和競(jìng)爭(zhēng)也是家庭關(guān)系復(fù)雜化的原因之一。特別是在金錢和地位方面的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致三兄弟之間的爭(zhēng)吵和誤解不斷增加。
第三段：現(xiàn)代家庭中的問題。
小說中所揭示的家庭問題并非只存在于小說中，它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中同樣普遍存在。現(xiàn)在的家庭往往由于工作壓力和社會(huì)變遷而顯得疏離和冷漠。父母把更多的時(shí)間投入到工作中，而忽略了與孩子的溝通和陪伴。孩子在追求個(gè)人成就的同時(shí)，也忽略了家庭的重要性。這種現(xiàn)象使得家庭的溫暖和親密變得越來越稀缺。
第四段：家庭關(guān)系的重要性。
通過閱讀《我們?nèi)?，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系的重要性。一個(gè)和諧的家庭能夠給予人們歸屬感和安全感，成為他們追求夢(mèng)想的動(dòng)力源泉。家庭關(guān)系也是個(gè)人幸福感的基石，它不僅僅是建立在血緣關(guān)系上，更需要成員之間的理解、支持和寬容。只有當(dāng)家庭成員之間保持良好的溝通和互動(dòng)，才能真正感受到家庭的溫暖和真摯的愛。
第五段：個(gè)人改變與未來展望。
通過讀完《我們?nèi)?，我深刻意識(shí)到家庭關(guān)系對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的重要性。以后，我將更加重視與家人的交流和互動(dòng)，尊重父母的意見和選擇，主動(dòng)參與家庭的事務(wù)。同時(shí)，我將努力創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，并鼓勵(lì)家人之間坦誠(chéng)相待，共同解決問題。只有這樣，我們才能共同面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，實(shí)現(xiàn)家庭和個(gè)人的美好未來。
總結(jié)：《我們?nèi)芬l(fā)了我對(duì)于家庭關(guān)系的思考，明白了家庭關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。我們需要主動(dòng)地與家人進(jìn)行溝通和交流，共同創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，這樣才能夠追求真正的幸福和成功。
我們仨讀書心得及感悟篇九
書店出版的《我們仨》上，無論是照片、詩(shī)歌、信件……都是那么的真摯和感動(dòng)，下面是本站小編給大家整理的我們仨讀書心得，供大家參閱!
這是一個(gè)尋尋覓覓的萬里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于一個(gè)單純溫馨的學(xué)者之家，相守相助，相聚相失的感人故事。在這個(gè)炎炎夏日，它似一抹清風(fēng)，多么得清新亮麗，吹散走躁熱，帶來別致的溫暖，伴隨著我度過整整一個(gè)暑期。
這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個(gè)再平凡不過的主題——我們仨。
然而，正是如此簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻蘊(yùn)含了多少的感情色彩。一個(gè)不多，一個(gè)也不少，就是仨個(gè)，是緊緊連在一起的一個(gè)小團(tuán)體，似乎他們所說的每句話語(yǔ)前都會(huì)加上“我們仨……”這像是他們彼此間的自豪。
直到有這么一個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)不知是什么地方，太陽(yáng)已經(jīng)落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟了，她著急地喊著錢鐘書的名字，聲音在空空的曠野中，蔓延開來，可卻沒有絲毫的回應(yīng)，她慌了，從夢(mèng)中驚醒，向先生錢鐘書細(xì)細(xì)描述，可他卻只淡淡地安慰道：那是老人的夢(mèng)，他也常做。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。
歲月是無情的，割不開，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來的老人，無論是一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。
在這么一個(gè)令人尊敬的學(xué)者之家里，女兒圓圓是異?；钴S的，她是他們的女兒，可有時(shí)卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了?？墒牵?dāng)他們各自開始工作，卻又是互不相擾，尊重著彼此。這樣一個(gè)家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動(dòng)。
在書店出版的《我們仨》上，無論是他們的照片、詩(shī)歌、信件……都是那么的真摯和感動(dòng)，細(xì)細(xì)地翻過一頁(yè)頁(yè)，心中似乎已被填滿了。
楊絳說：“我一個(gè)人思念我們仨?！奔胰艘央x去，親情，過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是被真切地記錄下來，記錄在心中，記錄在《我們仨》。
這個(gè)學(xué)期伊始，我讀了一本書——《我們仨》。這本書是錢鐘書的夫人楊絳在丈夫、女兒相繼離世，在“我們仨”只剩下了“我一個(gè)人”時(shí)，寫下的生活回憶錄。
這本書分為三部分。第一部分“我們倆老了”沒有著太多筆墨，寥寥兩頁(yè)，拉開了那“長(zhǎng)達(dá)萬里的夢(mèng)”的序幕。第二部分“我們仨失散了”如夢(mèng)似幻，我只覺朦朧，沒怎么看懂。第三部分“我一個(gè)人思念我們仨”就是著墨的地方了，這一部分主要寫楊絳老人對(duì)于“我們仨”生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
然而，令我最有感觸的還是封底楊絳老人的題字：“我一個(gè)人懷念我們仨”。這是一句多么平實(shí)的話語(yǔ)，然而我卻從中讀到了老人空留自己一人的心酸與刻骨銘心的思念。如今社會(huì)，而許多老人很久才能見到兒女一次。老人思念，而兒女們卻渾然不覺。科技如此發(fā)達(dá)，家人之間當(dāng)然也減少了相見的機(jī)會(huì)，人與人的內(nèi)心之間之間仿佛隔了一層厚厚的屏障。這個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭中那份平淡卻又深刻的情感，是現(xiàn)代人無法體會(huì)的吧……試問，在這個(gè)交通十分方便的時(shí)代，多遠(yuǎn)的距離都不成問題。但是在身體靠近的同時(shí)，我們的心靈也同樣靠近了嗎?我認(rèn)為沒有!我們的心中，怕是已沒有這本書中楊絳老人刻骨銘心的思念了吧!
我喜歡這本書，不僅是因?yàn)樗那楣?jié)，更是因?yàn)槠渲邪暮裰氐膼?
如果不是小米媽媽的推薦，成媽很難想到去讀楊絳的這本《我們仨》，甚至連楊絳是何許人也都不知道。成媽僅用了不到一周的時(shí)間讀完此書，很是為他們一家三口相扶相守所感動(dòng)，也為生命即將走到盡頭卻仍工作的態(tài)度落淚，為互愛的一家人失散而悲傷。
楊絳是錢鐘書老先生的愛人，錢鐘書是《圍城》的作者，他們唯一的愛女名錢瑗。此書是楊絳老先生于九十多歲后懷念已逝去的另二位家人作做。書中描述了她們顛沛流離的一生，但卻患難與共，相互理解與支持，同時(shí)堅(jiān)守自己的信仰，沒有抱怨，積極的生活態(tài)度。雖然沒有華麗的辭藻描寫一家三人的品質(zhì)，但字里行間及一生事跡卻透露著一種“春蠶到死絲方盡”的高尚品格。
很是為文末所描寫的一句話感動(dòng)：人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。
其實(shí)每個(gè)人的一生都如此，會(huì)歷經(jīng)大起大落，會(huì)歷經(jīng)生老病死，端看我們用何種態(tài)度生活著。用積極的一面看待人生，人生是快樂和幸福的;用消極的一面看待人生，則人生充滿不幸。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)，我們?nèi)巳耸切腋５?，沒有饑餓，沒有戰(zhàn)亂，是和平發(fā)展繁榮昌盛的好時(shí)機(jī)，幾百年才一遇。我們處在這樣的好時(shí)代，有什么不知足的，又怎么能不用一顆感恩的心去生活。
我心亦然?；叵胫约涸?jīng)許下的愿，為社會(huì)貢獻(xiàn)一些心力，去落后地區(qū)資助些生活困難的孩子。但總是為生活中各種雜事纏繞和困擾，那些心愿拋諸腦后了。等成成大點(diǎn)要去實(shí)施了，帶著他去去落后地區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐纳?，讓他明白他是幸?？鞓返摹?/p>
看完了《我們仨》，我也學(xué)到了很重要的一條，不要抱怨。其實(shí)人生中總會(huì)遇到合理或者不合理的事情，會(huì)被誤解，會(huì)被陷害，但沒必要抱怨的。今后我也要摒棄抱怨，用平常心看待得與失。
我們仨讀書心得及感悟篇十
《我們?nèi)肥琼n寒的處女作，講述了三個(gè)年輕人的青春旅程和友情糾葛。讀完這本小說，我不禁感嘆于韓寒的才思敏捷和深刻的寫作功力。在閱讀的過程中，我與作者一同感悟了對(duì)友情、家庭和人生的思考，體會(huì)到了成長(zhǎng)的艱辛和堅(jiān)持的力量。
首先，我從《我們?nèi)分猩羁腆w會(huì)到了友情的珍貴。小說的三個(gè)主角，都有著不同的個(gè)性和背景，卻逐漸形成了一種特殊的羈絆。無論是胖子、自然還是小波，他們相互扶持，在彼此之間找到了所需的依靠和支持。他們共同度過了許多刻骨銘心的時(shí)光，共同經(jīng)歷了許多困境和挫折，但他們始終團(tuán)結(jié)在一起，用友情撫慰彼此的傷痛。通過閱讀小說，我深感只有真正的友情才能經(jīng)受住時(shí)間與考驗(yàn)，它不會(huì)因時(shí)間的流逝而減淡，反而會(huì)變得更加堅(jiān)定。
其次，家庭的影響也是《我們?nèi)分胁豢珊鲆暤闹匾?。三個(gè)主角的家庭背景各異，卻都存在著某種程度的問題和矛盾。胖子的父親為了謀取了自己的政治前途，無視了自己兒子的感受，成為了一個(gè)家庭中的陌生人。自然的家庭則默默無聞地奉獻(xiàn)著，卻始終無法得到絲毫的認(rèn)可。小波的家庭則是貧困落后的農(nóng)村家庭，他們通過對(duì)文化的不斷追求，盡力改變自己的境遇。通過對(duì)比三個(gè)家庭的描寫，我深感家庭對(duì)年輕人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，而一個(gè)良好的家庭環(huán)境可以給予他們力量和勇氣去面對(duì)與戰(zhàn)勝困難。
同時(shí)，在這本小說中，作者讓我意識(shí)到生活不易，但我們應(yīng)該堅(jiān)持追求內(nèi)心真實(shí)的想法和信仰。在故事的發(fā)展中，胖子為了生活和工作一直在追逐物質(zhì)的滿足，而逐漸放棄了初衷和追求。然而，通過悲傷的追憶和反思，他重新找回了自己的內(nèi)心。自然則以自己的方式，通過藝術(shù)和文學(xué)來追求內(nèi)心的發(fā)展和宣泄，盡管他的所作所為并未被世人理解，但他依然堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。小波則在貧困的環(huán)境中不斷思考著人生和理想，通過苦讀，他成功考入大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了他的奇跡。通過這些角色的塑造，我深信只有堅(jiān)守內(nèi)心的真實(shí)和追求，才能在生活的艱難中找到真正的自己。
最后，這本小說也讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的艱辛和堅(jiān)持的力量。胖子、自然和小波都在讀書、跳級(jí)和探索人生的過程中遇到了許多困難和挫折。他們常常覺得生活對(duì)他們來說太殘酷，但他們都選擇了堅(jiān)持和奮斗。正是因?yàn)樗麄冇y而上，不斷自我超越，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。通過閱讀小說，我明白只有經(jīng)歷過磨難和困苦，才能體會(huì)到成功和快樂的真正意義，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能迎來人生的輝煌。
《我們?nèi)愤@本小說讓我受益匪淺，讓我對(duì)友情、家庭和人生有了更深的思考。通過故事中三個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程，我明白了友情的珍貴、家庭的重要和人生的意義。我也認(rèn)識(shí)到了追求內(nèi)心真實(shí)的勇氣和堅(jiān)持的力量。這本小說不僅僅是一個(gè)青春的故事，更是一本告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)和堅(jiān)持信念的成長(zhǎng)之書。我真誠(chéng)地推薦每一個(gè)年輕人都能夠閱讀這本書，從中汲取力量，并在人生的道路上勇往直前。
我們仨讀書心得及感悟篇十一
讀書是一件極具個(gè)人主觀性和多樣性的事情，每個(gè)人都有不同的閱讀方式和體驗(yàn)。然而，我們可以嘗試探索一下怎樣才能更好地思維讀書，追求更深入的理解與領(lǐng)悟。本文將分享一些個(gè)人的讀書心得和體會(huì)。
第二段：選擇書目。
首先要做的就是選擇書目。不同著作有不同的深度和難度，我們需要根據(jù)自己的興趣和知識(shí)儲(chǔ)備來決定選擇什么樣的書籍。同時(shí)，在讀書前要做好預(yù)備功夫，先簡(jiǎn)單了解一下書的背景、作者的背景和思想觀點(diǎn)等，從而更好地和書取得聯(lián)系。
第三段：細(xì)心閱讀。
讀書是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的過程。在閱讀過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真徹底地理解文字，理清思路，分析論證，以達(dá)到全面、準(zhǔn)確的理解。同時(shí)我們還要注意時(shí)刻保持清醒且專注的頭腦，及時(shí)記錄下自己對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟，避免忘記。
第四段：思考并沉淀。
讀書不僅僅是為了外在的知識(shí)和信息，更是為了讓我們的思維和精神得到一次深度的沉淀。在讀書的過程中，我們應(yīng)該善于思考，把書中的內(nèi)容、見解和思考與自己的生活和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，積極地思考人生、思考未來，這樣才能讓讀書成果更深刻和深入。
第五段：應(yīng)用所學(xué)。
最后，讀書的最終目的是為了將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。正如一句諺語(yǔ)所說，知易行難，我們需要將書中所學(xué)所感變?yōu)樽约旱纳罘绞胶蛢r(jià)值觀，將所學(xué)的道理用到實(shí)際生活中去，去改變自己的生活和工作。只有在實(shí)踐中，我們才能真正地理解和掌握知識(shí)。
結(jié)論：
讀書是一件極具意義和價(jià)值的事情。通過仔細(xì)閱讀，深入思考，并將所學(xué)所感化于生活，我們不僅可以提升自己的文化素質(zhì)和知識(shí)價(jià)值，也可以讓自己的精神世界愈發(fā)豐富和充實(shí)。希望這些讀書心得和體會(huì)可以幫助大家更好地思維讀書。
我們仨讀書心得及感悟篇十二
《我們仨》，也許并不能說是楊絳最好的作品，但絕對(duì)是最感人并發(fā)人深省的一本書?！段覀冐怼穾Ыo我的感受是復(fù)雜的，讀到傷心處，我會(huì)落淚;讀到開心處，我會(huì)歡笑;讀到離別時(shí)，我會(huì)心酸;讀到家常處，我則感到認(rèn)同。這本書讓我深深體會(huì)到了親情的偉大和震撼，也感悟到了一本好書的魅力。我想，也許正是因?yàn)樗臉銓?shí)無華，方才顯出情感的真摯動(dòng)人;也正是因?yàn)樗恼鎿磩?dòng)人，才吸引了包括我在內(nèi)的這么多人的爭(zhēng)相傳閱吧!親情，似乎永遠(yuǎn)都能勾起人的心弦。
它不需要過多的渲染，普通的平常言語(yǔ)便能表達(dá)出親情的溫馨和持久。一位90多歲的老人對(duì)家人的追憶，更讓人為之動(dòng)容。錢鐘書先生一家三口日常時(shí)的相扶相幫和患難時(shí)的不離不棄，在楊絳老人的筆下一一展現(xiàn)開來。我隨她喜，隨她悲，隨她一路陷入對(duì)親人的思念。我敬佩他們?nèi)说闹螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn);也對(duì)他們的坎坷人生唏噓不已;欣慰他們的患難與共;羨慕他們的'融融親情;也心痛他們的相繼逝世。
一個(gè)國(guó)學(xué)大師，一個(gè)翻譯名家，一個(gè)著名學(xué)者，耀眼的頭銜并沒有讓他們失去常人的親情。幾十年來，他們相濡以沫，以讀書為樂，不理會(huì)世俗的嘈雜，不計(jì)較個(gè)人的得失，生活在他們自我設(shè)定的祥和的世界里，不幸乎，大幸也!
我們仨讀書心得及感悟篇十三
早見識(shí)過時(shí)間的飛逝，但讀了《我們仨》之后，更加強(qiáng)烈地意識(shí)到了時(shí)光流逝的速度，于是便開始愈來愈珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
在我看來，愛在我們的生活中是強(qiáng)大的，這種情感，可以感化他人，改變他人，改變自己。本文總是提到錢鍾書幫助楊絳，和她一起寫文章、做飯、讀書，正是因?yàn)樾闹杏袗?，所以楊絳才能在錢鍾書的不斷鼓勵(lì)和關(guān)愛下不斷獲得動(dòng)力，有繼續(xù)前進(jìn)的希望，相信在楊絳獲得中國(guó)文學(xué)史上的進(jìn)步時(shí)，有她自己的努力，更少不了錢鍾書先生對(duì)她的鼓勵(lì)和幫助，和她的女兒、家人們對(duì)她的支持和認(rèn)可。
人的一生真的很短暫，在這短暫的時(shí)間里，我們是否有好好地關(guān)心、關(guān)愛身邊的人呢?我們是否有好好珍惜有他們陪伴的日子呢?請(qǐng)多一份愛，少一點(diǎn)冷漠，在他們?cè)诘臅r(shí)候，好好地愛他們。
我們仨讀書心得及感悟篇十四
讀書是一種思維的過程，同時(shí)也是一種互動(dòng)的過程。好的讀書方法不僅能夠提高我們的認(rèn)知能力，更能夠幫助我們更好地理解書中的知識(shí)和思想。在這篇文章中，我將分享我在閱讀過程中所獲得的心得體會(huì)以及如何通過思維來有效地閱讀。
第二段：構(gòu)建思維導(dǎo)圖。
在閱讀過程中，構(gòu)建一個(gè)思維導(dǎo)圖是一個(gè)非常好的方法。通過將書中的主要思想，概念和論點(diǎn)整理到一個(gè)圖形結(jié)構(gòu)中，可以更好地理解書中的內(nèi)容。同時(shí)，在構(gòu)建思維導(dǎo)圖時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)我們之前對(duì)某些觀點(diǎn)和概念的理解可能有些偏差。
第三段：提出問題。
在閱讀過程中，我們應(yīng)該保持開放的思維態(tài)度，并不斷提出問題。這些問題可以是關(guān)于書中某一觀點(diǎn)的深入探究，也可以是關(guān)于其他相關(guān)領(lǐng)域的問題。通過提出問題，我們可以更好地理解書中的知識(shí)，并擴(kuò)展我們的認(rèn)知領(lǐng)域。
第四段：反思閱讀。
反思是閱讀過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在反思時(shí)，我們應(yīng)該回想一下我們讀過的內(nèi)容，并對(duì)我們的理解和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估。我們也可以通過與他人的討論來檢驗(yàn)我們的觀點(diǎn)和分享我們的理解和看法。反思可以幫助我們更好地理解書中的知識(shí)，同時(shí)也可以提高我們的思考能力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
讀書并不是一次性任務(wù)，而是一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。我們應(yīng)該一直保持學(xué)習(xí)的熱情，并不斷探索新的領(lǐng)域。通過閱讀，我們可以更好地理解這個(gè)世界，并進(jìn)一步提高我們的認(rèn)知能力和思考能力。
結(jié)論：
在閱讀過程中，思維是一個(gè)關(guān)鍵之一。通過構(gòu)建思維導(dǎo)圖，提出問題，反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解書中的知識(shí)，并提高我們的認(rèn)知和思考能力。讀書不僅僅是一個(gè)單向的過程，而是一個(gè)互動(dòng)的過程。我們應(yīng)該保持開放的態(tài)度，和他人交流和討論，從而進(jìn)一步拓展我們的思維和認(rèn)知領(lǐng)域。
我們仨讀書心得及感悟篇十五
這些日子，我在讀楊絳的《我們仨》一口氣讀完，我就想寫點(diǎn)什么，卻遲遲沒有動(dòng)筆。因?yàn)樽约河泻脦滋於枷萑肓藯罱{的情感里，在她編織的夢(mèng)里穿行，心情總會(huì)隨著故事傳說的發(fā)展起起伏伏。
“1997年早春，阿瑗去世，1998年歲末，鍾書去世。我們?nèi)驮俅问?，就這么失散了，現(xiàn)在就只剩下了我一個(gè)人?！庇谑蔷陀辛诉@本書，書名叫做《我們仨》，這本書分為三個(gè)部分，分別是我們倆老了，我們仨失散了，我一個(gè)人思念我們?nèi)@本書里的每一個(gè)文字都是飽含了心血，都是剜人心的情感在心里來回流動(dòng)而結(jié)成的。整本書沒有華麗的詞藻，但是它有樸素的心疼和淡淡的感動(dòng)，它有對(duì)丈夫?qū)ε畠汉腿松铧c(diǎn)點(diǎn)滴滴的懷念，它有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的說故事傳說的人。
在書中，楊絳用細(xì)膩的思考把看似微不足道的事情進(jìn)行放大，用自己的心把它們串成一串閃耀奪目的項(xiàng)鏈。在她的故事傳說里我看到了無奈 堅(jiān)強(qiáng) 釋懷，楊絳先生在面對(duì)慘不人道，在那段扭曲心靈的歷史中，她并沒有對(duì)命運(yùn)抱怨，她忍受著世道無常的變化，任憑命運(yùn)的各種不會(huì)，她就是笑，把它們當(dāng)作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無法像貝多芬那樣扼住命運(yùn)，也不像海倫有一個(gè)好老師，她在命運(yùn)中只能靠自己，只能無條件承受，所以她的內(nèi)心是強(qiáng)大的，她沉浸在我們仨的回憶之中來緩沖自己受到的傷害。
在《我們仨》中不僅讓我看到了楊絳先生強(qiáng)大的內(nèi)心，還讓我走進(jìn)了我想要的家，一家三口無分長(zhǎng)幼，互尊互愛，互為師長(zhǎng)，互為兄弟姐妹。正如作者在書中云：“我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖生一變，可變成幾個(gè)人。阿瑗長(zhǎng)大了會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。鍾書是我們的老師，我和阿姨都是好學(xué)生……他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需要我們母女把她當(dāng)成孩子般照顧，他又很弱小……”這種美好的家庭怎叫人不羨慕呢？我想，楊絳先生一定無比眷戀這樣自由自在的生活。
在《我們仨》中沒有讓人悲痛欲絕的詞句，沒有撕心裂肺的呼喊，沒有無助的彷徨，只有一位母親對(duì)女兒的思念，一位妻子對(duì)丈夫的思念以及對(duì)往事的敘述，但是，不知怎的，讀完《我們仨》會(huì)有一種悲傷和哀嘆縈繞在心頭，久久不能散去。
書中有兩句話說的很好：人世間不會(huì)有小說或童話故事傳說那樣的結(jié)局，“從此，他們永遠(yuǎn)快樂的一起過日子?！比碎g沒有純真的快樂，快樂總夾著懊惱和憂慮，人間也沒有永遠(yuǎn)，另一句是：我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與自在；我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。楊絳先生見的太多太多，錢鍾書先生和女兒錢瑗相繼離她而去，所有的悲歡離合，所有的潮起潮落，她早已釋懷，也正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有這樣一番感言。
我們仨讀書心得及感悟篇十六
將第二部通讀下來，我并未讀出如預(yù)其那樣有一種溫馨、歡快的愉悅感。相反，我感受到其更多的是一種悲涼、孤寂的一種傷感。初讀時(shí)，我在疑問：這到底是在夢(mèng)中還是在現(xiàn)實(shí)中?有一處的內(nèi)容很好地解決了這個(gè)疑問，“這是一個(gè)‘萬里長(zhǎng)夢(mèng)’夢(mèng)境歷歷如真，醒來還如在夢(mèng)中。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾完全是夢(mèng)。”雖說這是夢(mèng)，但也從某種角度看出楊絳對(duì)他們一家人的關(guān)心。他已經(jīng)老了，她已經(jīng)心有余而力不足。他牽掛他人，以至于在夢(mèng)中也為他人著想，可見其品質(zhì)高尚。書中有一處描寫了一年四季柳樹的變化，也是其中難得的景物描寫，這也從側(cè)面反應(yīng)出時(shí)光飛逝，歲月無情。
一轉(zhuǎn)眼又來到了楊絳先生求學(xué)的時(shí)候，他因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，無法上自己想上的大學(xué)，只能撇下家人當(dāng)旁聽生來完成學(xué)業(yè)。在此期間，她與錢鍾書的深厚情誼與信任也體現(xiàn)了出來。
比較吸引我的還是第二部中的情節(jié)，因?yàn)橛袝r(shí)候夢(mèng)也會(huì)是人內(nèi)心中的真實(shí)想法，鍾書對(duì)楊絳說：“人老了就會(huì)做那樣的夢(mèng)?！蹦菢拥膲?mèng)?根據(jù)書中所講，那樣的夢(mèng)，就是年老以后所牽掛的東西太多了，總是會(huì)擔(dān)心下一刻會(huì)失去它。因此“那樣的夢(mèng)”，就是你在夢(mèng)中在尋找的某種東西，尋找的那個(gè)東西恰恰是你最害怕失去的東西。
人老了以后的思想會(huì)怎樣?人老了以后世界又是怎樣?人老了以后的夢(mèng)又是怎樣?這一切，也許只有等到老的那一刻才會(huì)體會(huì)到!
我們仨讀書心得及感悟篇十七
“我”這個(gè)字，是會(huì)意字，本義是兵器，冷硬靜默，恰如黎明時(shí)分，蒼然天色。而從“我”到“我們”，“有夫有婦，然后為家”，再不無依;從“我們”再到“我們仨”，“室為夫婦所居,家謂一門之內(nèi)”，愈發(fā)熱鬧，透著陽(yáng)光曝曬之后松軟床褥般隨性慵懶的愜意。
“那買花的男人和簪花的女人，最后到底怎么樣了?是否廝守終身?可曾共偕白頭?”毫無疑問，錢鐘書和楊絳琴瑟和鳴。初見即傾心，詩(shī)歌唱和，共同游學(xué)，攜手風(fēng)雨，心有靈犀，柴米油鹽里氤氳著醉里吳音相媚好。待到老少同歡眉上笑，一家人相依相扶，散步談心，“吃館子連著看戲”。正如楊絳先生在《我們仨》中談到，“我活得很充實(shí)，也很有意思,因?yàn)橛形覀冐?。也可說:我們仨都沒有虛度此生，因?yàn)槭俏覀冐怼覀冞@個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人,很單純。我們與世無求，與人無爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所獨(dú)及的事?！?/p>
所謂幸福，莫過如此：心里寧?kù)o如微火熬煮老湯，悠悠咕嘟著熱氣，好半晌冒個(gè)泡，有一個(gè)算一個(gè)，起承轉(zhuǎn)合毫不倉(cāng)促。
楊絳先生在書中遺憾道，人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局：“從此,他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過日子。”先生之言甚善。單看“永遠(yuǎn)”一詞，就生喟嘆：“永”字象形，解釋為水流長(zhǎng);“遠(yuǎn)”字形聲，意為走路走得長(zhǎng)。“永遠(yuǎn)”是什么意思呢?水流長(zhǎng)，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁;路行長(zhǎng)，行行重行行，與君生別離。自是山長(zhǎng)水闊，天各一方。
在笑與淚間活過來的他們，正如木心先生常言，“萬頭攢動(dòng)火樹銀花之處不必找我。如欲相見，我在各種悲喜交集處,能做的只是長(zhǎng)途跋涉的歸真返璞”。不喜不悲不嗔不怒不怨不恨，保其天真，成其自然，潛心一志，此為文人氣質(zhì)。
筆墨揮灑宣紙硯，素染一頁(yè)紙白，墨暈半硯成殤。伊人妝，秋眉晃，遠(yuǎn)了身姿，輕了佳音，明快卻空靈蘊(yùn)藉，連文偕人全是滿目精致，美不勝收，生芻祭。
我們仨讀書心得及感悟篇十八
近日，我讀了一本名為《我們回家》的書。這本書以家庭為中心，講述了朵朵家庭的故事。通過閱讀這本書，我收獲頗多，對(duì)家庭的重要性、父母的關(guān)愛和孩子的成長(zhǎng)有了更深入的理解。下面是我對(duì)這本書的閱讀心得。
第一段：家庭的重要性。
在《我們回家》中，作者給人們展示了家庭的重要性。故事花了大量的篇幅描寫了朵朵的家庭，父母之間的理解與支持，以及家庭氛圍的溫馨。作者深入分析了家庭對(duì)一個(gè)孩子的影響，通過朵朵在家庭中的成長(zhǎng)和變化，使讀者們充分認(rèn)識(shí)到家庭是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的重要環(huán)境。閱讀這本書，我進(jìn)一步明白到家庭不僅僅是一個(gè)人的港灣，更是孩子成長(zhǎng)的源泉。
第二段：父母的關(guān)愛。
在《我們回家》這本書中，父母的關(guān)愛給人們留下了深刻的印象。作者通過描述父母對(duì)朵朵的關(guān)心和呵護(hù)，揭示了父母的愛對(duì)孩子的影響。他們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，耐心地傾聽孩子的心聲，并盡力滿足孩子的需求。這讓我想起了自己的父母，他們?yōu)榱私o我最好的生活，付出了很多努力。讀完這本書，我想告訴父母，我真的感激他們的愛，他們的關(guān)愛讓我在成長(zhǎng)的路上倍感溫暖。
第三段：孩子的成長(zhǎng)。
《我們回家》這本書以朵朵為主角，生動(dòng)地描繪了一個(gè)普通孩子的成長(zhǎng)過程。通過這個(gè)小女孩的故事，我看到了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的努力和變化。朵朵在家庭的關(guān)愛和教育下，從一個(gè)調(diào)皮的小女孩逐漸變成一個(gè)懂事地孩子。她通過自己的努力，在學(xué)校取得了不錯(cuò)的成績(jī)。朵朵的成長(zhǎng)故事讓我深知，只要努力和付出，每個(gè)孩子都可以在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。
第四段：家庭的責(zé)任。
在《我們回家》這本書中，作者也強(qiáng)調(diào)了家庭的責(zé)任。家庭是一個(gè)完整的整體，每個(gè)家庭成員都有自己的責(zé)任和角色。父母需要教育孩子，為他們提供成長(zhǎng)的環(huán)境和資源；孩子則要努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取，為家庭爭(zhēng)光。只有家庭成員共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。這讓我深刻領(lǐng)悟到，我作為家庭的一員，有著自己的責(zé)任和義務(wù)，我要盡自己最大的努力，為家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：與家人共享快樂。
《我們回家》這本書最后一段，作者以朵朵一家團(tuán)圓的場(chǎng)景作為結(jié)束，強(qiáng)調(diào)了家庭的快樂與幸福。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常忽略了家人間的交流和陪伴。而這本書通過展示朵朵與家人共度的時(shí)刻，呼吁每個(gè)人要珍惜與家人在一起的時(shí)光，享受家庭的快樂。閱讀這本書，我想要收獲快樂，與家人一起創(chuàng)造美好的回憶，共同經(jīng)歷生活的喜怒哀樂。
讀完《我們回家》，我對(duì)家庭的重要性和父母的關(guān)愛有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了孩子的成長(zhǎng)離不開家庭的支持。這本書讓我體會(huì)到家庭的責(zé)任與幸福，激勵(lì)我要更加努力學(xué)習(xí)，為家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我將會(huì)珍惜與家人在一起的每一分每一秒，共同創(chuàng)造快樂的回憶。
我們仨讀書心得及感悟篇十九
《我們仨》這本書買來有幾年了，總是看過幾頁(yè)就睡過山去，再繼續(xù)翻看就發(fā)現(xiàn)前面寫的不知是何事了，嘗試幾次失敗后就乖乖把書放回書架上。清明假期回家再返京隔離14天期間，實(shí)在沒書看便開始讀此書。用了一個(gè)半下午看完，十分感動(dòng)。
楊絳老先生用最平實(shí)樸素的文字，訴說著細(xì)碎生活的點(diǎn)滴，那些溫馨是屬于他們仨的，那些苦難卻是屬于那一代人的。從和先生的相遇相知，女兒的出生成長(zhǎng)，到古驛道上令人心碎的陪伴和離別?！半x別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見”，雖然老人的眼睛是干枯的，但你看得到她心上的眼睛在流淚，然后看得到她心上的窟窿被人生路上他們仨一起撿拾的“石子”再填滿。整本書沒有華麗的辭藻，卻每個(gè)字都飽含著深情。除了感動(dòng)于他們深厚的情誼，更多的是對(duì)于自己生活的反思和生死觀的思考。
我站在書中父母的視角下，看到了父母不愿孩子遠(yuǎn)游又希望她自由的糾結(jié)，孩子遠(yuǎn)游時(shí)的“牽心掛肚”，雖然我還未為人母；我站在妻子的視角下，看到了所謂神仙伴侶的模樣，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事的浪漫，雖然我亦未為人妻?，F(xiàn)在的.我就是圓圓的角色，然而我卻漂泊在外無法時(shí)常陪伴父母左右。
經(jīng)歷這次疫情，對(duì)于死亡有了更加鮮活的認(rèn)識(shí)。曾經(jīng)總覺得死亡離自己很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們頭頂上隨時(shí)都有可能降臨，它不管你是妻子是爸爸或是女兒?？赡艽蠖鄶?shù)人年少時(shí)都想去游蕩去掘藏，我曾經(jīng)也是，最近也在思考到底怎樣的生活才是讓自己無怨無悔的，即使馬上就要死掉也沒有很多遺憾的?，F(xiàn)在的生活不是，那么剩下的人生要怎樣過呢？還想不清楚。
我們仨讀書心得及感悟篇二十
作為一本紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，楊毅所著的《我們回家》給予了我許多啟示與感悟。這本書以真實(shí)的經(jīng)歷和流暢的筆觸描繪了老一輩農(nóng)民工的艱辛與堅(jiān)韌，讓我深入了解了他們的生活狀況，也讓我反思了自己對(duì)于家鄉(xiāng)和家的意義。在閱讀過程中，我有了許多新的思考與理解，這讓我對(duì)人與人之間的關(guān)系產(chǎn)生了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第一段：勤勞與付出的力量。
《我們回家》讓我看到了老一輩農(nóng)民工的艱辛和堅(jiān)韌。書中描述了他們從一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村離家到大城市打工，為生活奔波勞累的情景。他們靠著一份份辛勤勞作賺取微薄的工資，日夜操勞。盡管他們常常受到歧視與壓榨，但他們始終保持著對(duì)生活的熱愛和樂觀的態(tài)度，勇敢地面對(duì)困境。這種堅(jiān)韌和執(zhí)著的精神深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了只有通過自己的努力，才能改變自己的命運(yùn)。
第二段：溫情家鄉(xiāng)的牽掛。
通過《我們回家》這本書，我真切地感受到了農(nóng)民工們對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念和對(duì)家人的牽掛。書中描繪了他們長(zhǎng)時(shí)間不見父母、妻子和孩子，但每當(dāng)他們回家的那一刻，所有的辛勞和困苦都煙消云散。回到家中，他們繼續(xù)勞作，努力提供更好的生活條件給家人。這種無私的奉獻(xiàn)和對(duì)家庭的珍愛，讓我對(duì)家的概念有了更深層次的理解。
第三段：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。
《我們回家》喚起了我對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的思考。在這本書中，農(nóng)民工們不僅為自己的家庭付出，也是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可或缺的一份子。他們靜默無聞地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，卻常常被忽視和歧視。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的很多老百姓，他們默默耕耘、默默付出，卻鮮有關(guān)注和認(rèn)同。在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重和平等對(duì)待。只有我們共同關(guān)心和幫助那些辛勤勞作的人，社會(huì)才能更加公平和和諧。
第四段：對(duì)家鄉(xiāng)的思考與回歸。
讀完這本書后，我開始思考起我的家鄉(xiāng)和對(duì)家的認(rèn)識(shí)。過去，我常常對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木視而不見，對(duì)父母的關(guān)心和付出感到理所當(dāng)然。但是，在讀過《我們回家》后，我開始重新審視自己和家庭之間的關(guān)系。我明白了家鄉(xiāng)是我成長(zhǎng)的地方，家人是我最重要的財(cái)富。我不應(yīng)該只是享受他們的關(guān)心和付出，而應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心他們，更加關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，并為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：成長(zhǎng)與責(zé)任的重要性。
《我們回家》給了我關(guān)于成長(zhǎng)和責(zé)任的啟示。通過這本書，我看到了農(nóng)民工們的艱辛生活，同時(shí)也看到了他們?yōu)榱思彝ズ蜕鐣?huì)不懈努力的精神。這讓我明白了作為一個(gè)年輕人，不應(yīng)該抱怨現(xiàn)實(shí)的不公和困苦，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來，為家庭和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，接受自己的責(zé)任，為了一個(gè)更美好的未來而努力奮斗。
通過讀書心得體會(huì)《我們回家》，我不僅對(duì)老一輩農(nóng)民工的艱辛有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)家庭和社會(huì)的關(guān)系有了更多的思考。這本書讓我明白了努力奮斗的意義，以及個(gè)人與社會(huì)的相互依存。在今后的生活中，我將更加珍惜家人和家鄉(xiāng)，努力成長(zhǎng)并履行自己的責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
