我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得感悟該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇一
讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)、培養(yǎng)思考能力和提高素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以增加見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓思維，提升語(yǔ)文能力，增強(qiáng)邏輯思維能力和創(chuàng)造力。讀書(shū)也有助于培養(yǎng)我們的閱讀理解能力和批判思考能力，提高我們的人際關(guān)系和溝通能力，進(jìn)而促進(jìn)我們的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)。
第二段：讀書(shū)的樂(lè)趣和享受
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的手段，也是一種享受和樂(lè)趣。當(dāng)我們沉浸在故事情節(jié)中，與角色共情，我們便能夠感受到文字和故事的魅力。閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，如小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，都能夠帶給我們不同的閱讀體驗(yàn)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以想象自己置身于書(shū)中的世界，享受別人故事的同時(shí)，也能夠找到與自己經(jīng)歷相關(guān)的共鳴。這種閱讀的愉悅感和滿(mǎn)足感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的智慧和啟發(fā)
通過(guò)閱讀，我們不僅僅能夠獲得知識(shí)，還能夠得到智慧和啟發(fā)。書(shū)籍中的思想和觀點(diǎn)可以為我們提供新的思維方式和解決問(wèn)題的角度。我們可以通過(guò)吸收書(shū)籍中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷拓展自己的思維邊界，提升我們的人生智慧。正因?yàn)樽x書(shū)給予我們深思熟慮的機(jī)會(huì)，我們才能夠走出舒適區(qū)，迎接新的挑戰(zhàn)，并在以后的人生中取得更大的成就。
第四段：讀書(shū)的影響和啟迪
好的書(shū)籍會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā)。通過(guò)閱讀，我們可以從書(shū)中的主人公身上學(xué)習(xí)各種品德和價(jià)值觀。書(shū)中的角色會(huì)在我們的心中留下深刻的印記，讓我們對(duì)人性、倫理和道德有了更深入的理解。同時(shí)，我們也能夠從書(shū)籍中學(xué)習(xí)到不同的生活方式和處理問(wèn)題的方法。這些影響和啟發(fā)將伴隨我們一生，并對(duì)我們的人生選擇和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
第五段：讀書(shū)的實(shí)踐和回饋
讀書(shū)不僅僅是為了自身的提升，也是為了更好地回饋社會(huì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并通過(guò)行動(dòng)來(lái)改變社會(huì)。無(wú)論是通過(guò)寫(xiě)作、演講還是其他方式，我們都能夠?qū)⒆约旱睦斫夂椭腔蹅鬟f給他人，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中，我們才能真正體會(huì)到讀書(shū)的力量和價(jià)值，同時(shí)也使讀書(shū)的過(guò)程更具有意義。
總結(jié)：讀書(shū)是一種寶貴的精神財(cái)富，它不僅能夠滿(mǎn)足我們的求知欲望，還能夠帶給我們樂(lè)趣、智慧和積極的社會(huì)影響。通過(guò)持續(xù)地閱讀，我們能夠不斷提升自己的認(rèn)知水平，拓寬自己的視野，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)讀書(shū)的文化，讓讀書(shū)成為我們生活中不可缺少的一部分。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇二
讀書(shū)是一件極具個(gè)人主觀性和多樣性的事情，每個(gè)人都有不同的閱讀方式和體驗(yàn)。然而，我們可以嘗試探索一下怎樣才能更好地思維讀書(shū)，追求更深入的理解與領(lǐng)悟。本文將分享一些個(gè)人的讀書(shū)心得和體會(huì)。
第二段：選擇書(shū)目
首先要做的就是選擇書(shū)目。不同著作有不同的深度和難度，我們需要根據(jù)自己的興趣和知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)決定選擇什么樣的書(shū)籍。同時(shí)，在讀書(shū)前要做好預(yù)備功夫，先簡(jiǎn)單了解一下書(shū)的背景、作者的背景和思想觀點(diǎn)等，從而更好地和書(shū)取得聯(lián)系。
第三段：細(xì)心閱讀
讀書(shū)是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的過(guò)程。在閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)真徹底地理解文字，理清思路，分析論證，以達(dá)到全面、準(zhǔn)確的理解。同時(shí)我們還要注意時(shí)刻保持清醒且專(zhuān)注的頭腦，及時(shí)記錄下自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感悟，避免忘記。
第四段：思考并沉淀
讀書(shū)不僅僅是為了外在的知識(shí)和信息，更是為了讓我們的思維和精神得到一次深度的沉淀。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)該善于思考，把書(shū)中的內(nèi)容、見(jiàn)解和思考與自己的生活和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，積極地思考人生、思考未來(lái)，這樣才能讓讀書(shū)成果更深刻和深入。
第五段：應(yīng)用所學(xué)
最后，讀書(shū)的最終目的是為了將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)，知易行難，我們需要將書(shū)中所學(xué)所感變?yōu)樽约旱纳罘绞胶蛢r(jià)值觀，將所學(xué)的道理用到實(shí)際生活中去，去改變自己的生活和工作。只有在實(shí)踐中，我們才能真正地理解和掌握知識(shí)。
結(jié)論：
讀書(shū)是一件極具意義和價(jià)值的事情。通過(guò)仔細(xì)閱讀，深入思考，并將所學(xué)所感化于生活，我們不僅可以提升自己的文化素質(zhì)和知識(shí)價(jià)值，也可以讓自己的精神世界愈發(fā)豐富和充實(shí)。希望這些讀書(shū)心得和體會(huì)可以幫助大家更好地思維讀書(shū)。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇三
“我”這個(gè)字，是會(huì)意字，本義是兵器，冷硬靜默，恰如黎明時(shí)分，蒼然天色。而從“我”到“我們”，“有夫有婦，然后為家”，再不無(wú)依;從“我們”再到“我們仨”，“室為夫婦所居,家謂一門(mén)之內(nèi)”，愈發(fā)熱鬧，透著陽(yáng)光曝曬之后松軟床褥般隨性慵懶的愜意。
“那買(mǎi)花的男人和簪花的女人，最后到底怎么樣了?是否廝守終身?可曾共偕白頭?”毫無(wú)疑問(wèn)，錢(qián)鐘書(shū)和楊絳琴瑟和鳴。初見(jiàn)即傾心，詩(shī)歌唱和，共同游學(xué)，攜手風(fēng)雨，心有靈犀，柴米油鹽里氤氳著醉里吳音相媚好。待到老少同歡眉上笑，一家人相依相扶，散步談心，“吃館子連著看戲”。正如楊絳先生在《我們仨》中談到，“我活得很充實(shí)，也很有意思,因?yàn)橛形覀冐?。也可說(shuō):我們仨都沒(méi)有虛度此生，因?yàn)槭俏覀冐怼覀冞@個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人,很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所獨(dú)及的事?！?/p>
所謂幸福，莫過(guò)如此：心里寧?kù)o如微火熬煮老湯，悠悠咕嘟著熱氣，好半晌冒個(gè)泡，有一個(gè)算一個(gè)，起承轉(zhuǎn)合毫不倉(cāng)促。
楊絳先生在書(shū)中遺憾道，人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話(huà)故事那樣的結(jié)局：“從此,他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子?！毕壬陨跎啤慰础坝肋h(yuǎn)”一詞，就生喟嘆：“永”字象形，解釋為水流長(zhǎng);“遠(yuǎn)”字形聲，意為走路走得長(zhǎng)?！坝肋h(yuǎn)”是什么意思呢?水流長(zhǎng)，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁;路行長(zhǎng)，行行重行行，與君生別離。自是山長(zhǎng)水闊，天各一方。
在笑與淚間活過(guò)來(lái)的他們，正如木心先生常言，“萬(wàn)頭攢動(dòng)火樹(shù)銀花之處不必找我。如欲相見(jiàn)，我在各種悲喜交集處,能做的只是長(zhǎng)途跋涉的歸真返璞”。不喜不悲不嗔不怒不怨不恨，保其天真，成其自然，潛心一志，此為文人氣質(zhì)。
筆墨揮灑宣紙硯，素染一頁(yè)紙白，墨暈半硯成殤。伊人妝，秋眉晃，遠(yuǎn)了身姿，輕了佳音，明快卻空靈蘊(yùn)藉，連文偕人全是滿(mǎn)目精致，美不勝收，生芻祭。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇四
書(shū)店出版的《我們仨》上，無(wú)論是照片、詩(shī)歌、信件……都是那么的真摯和感動(dòng)，下面是本站小編給大家整理的我們仨讀書(shū)心得，供大家參閱!
這是一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于一個(gè)單純溫馨的學(xué)者之家，相守相助，相聚相失的感人故事。在這個(gè)炎炎夏日，它似一抹清風(fēng)，多么得清新亮麗，吹散走躁熱，帶來(lái)別致的溫暖，伴隨著我度過(guò)整整一個(gè)暑期。
這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個(gè)再平凡不過(guò)的主題——我們仨。
然而，正是如此簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻蘊(yùn)含了多少的感情色彩。一個(gè)不多，一個(gè)也不少，就是仨個(gè)，是緊緊連在一起的一個(gè)小團(tuán)體，似乎他們所說(shuō)的每句話(huà)語(yǔ)前都會(huì)加上“我們仨……”這像是他們彼此間的自豪。
直到有這么一個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)不知是什么地方，太陽(yáng)已經(jīng)落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟了，她著急地喊著錢(qián)鐘書(shū)的名字，聲音在空空的曠野中，蔓延開(kāi)來(lái)，可卻沒(méi)有絲毫的回應(yīng)，她慌了，從夢(mèng)中驚醒，向先生錢(qián)鐘書(shū)細(xì)細(xì)描述，可他卻只淡淡地安慰道：那是老人的夢(mèng)，他也常做。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。
歲月是無(wú)情的，割不開(kāi)，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來(lái)的老人，無(wú)論是一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。
在這么一個(gè)令人尊敬的學(xué)者之家里，女兒圓圓是異?；钴S的，她是他們的女兒，可有時(shí)卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了。可是，當(dāng)他們各自開(kāi)始工作，卻又是互不相擾，尊重著彼此。這樣一個(gè)家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動(dòng)。
在書(shū)店出版的《我們仨》上，無(wú)論是他們的照片、詩(shī)歌、信件……都是那么的真摯和感動(dòng)，細(xì)細(xì)地翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)，心中似乎已被填滿(mǎn)了。
楊絳說(shuō)：“我一個(gè)人思念我們仨。”家人已離去，親情，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是被真切地記錄下來(lái)，記錄在心中，記錄在《我們仨》。
這個(gè)學(xué)期伊始，我讀了一本書(shū)——《我們仨》。這本書(shū)是錢(qián)鐘書(shū)的夫人楊絳在丈夫、女兒相繼離世，在“我們仨”只剩下了“我一個(gè)人”時(shí)，寫(xiě)下的生活回憶錄。
這本書(shū)分為三部分。第一部分“我們倆老了”沒(méi)有著太多筆墨，寥寥兩頁(yè)，拉開(kāi)了那“長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的夢(mèng)”的序幕。第二部分“我們仨失散了”如夢(mèng)似幻，我只覺(jué)朦朧，沒(méi)怎么看懂。第三部分“我一個(gè)人思念我們仨”就是著墨的地方了，這一部分主要寫(xiě)楊絳老人對(duì)于“我們仨”生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
然而，令我最有感觸的還是封底楊絳老人的題字：“我一個(gè)人懷念我們仨”。這是一句多么平實(shí)的話(huà)語(yǔ)，然而我卻從中讀到了老人空留自己一人的心酸與刻骨銘心的思念。如今社會(huì)，而許多老人很久才能見(jiàn)到兒女一次。老人思念，而兒女們卻渾然不覺(jué)?？萍既绱税l(fā)達(dá)，家人之間當(dāng)然也減少了相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，人與人的內(nèi)心之間之間仿佛隔了一層厚厚的屏障。這個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭中那份平淡卻又深刻的情感，是現(xiàn)代人無(wú)法體會(huì)的吧……試問(wèn)，在這個(gè)交通十分方便的時(shí)代，多遠(yuǎn)的距離都不成問(wèn)題。但是在身體靠近的同時(shí)，我們的心靈也同樣靠近了嗎?我認(rèn)為沒(méi)有!我們的心中，怕是已沒(méi)有這本書(shū)中楊絳老人刻骨銘心的思念了吧!
我喜歡這本書(shū)，不僅是因?yàn)樗那楣?jié)，更是因?yàn)槠渲邪暮裰氐膼?ài)!
如果不是小米媽媽的推薦，成媽很難想到去讀楊絳的這本《我們仨》，甚至連楊絳是何許人也都不知道。成媽僅用了不到一周的時(shí)間讀完此書(shū)，很是為他們一家三口相扶相守所感動(dòng)，也為生命即將走到盡頭卻仍工作的態(tài)度落淚，為互愛(ài)的一家人失散而悲傷。
楊絳是錢(qián)鐘書(shū)老先生的愛(ài)人，錢(qián)鐘書(shū)是《圍城》的作者，他們唯一的愛(ài)女名錢(qián)瑗。此書(shū)是楊絳老先生于九十多歲后懷念已逝去的另二位家人作做。書(shū)中描述了她們顛沛流離的一生，但卻患難與共，相互理解與支持，同時(shí)堅(jiān)守自己的信仰，沒(méi)有抱怨，積極的生活態(tài)度。雖然沒(méi)有華麗的辭藻描寫(xiě)一家三人的品質(zhì)，但字里行間及一生事跡卻透露著一種“春蠶到死絲方盡”的高尚品格。
很是為文末所描寫(xiě)的一句話(huà)感動(dòng)：人間沒(méi)有單純的快樂(lè)?？鞓?lè)總夾帶著煩惱和憂(yōu)慮。
其實(shí)每個(gè)人的一生都如此，會(huì)歷經(jīng)大起大落，會(huì)歷經(jīng)生老病死，端看我們用何種態(tài)度生活著。用積極的一面看待人生，人生是快樂(lè)和幸福的;用消極的一面看待人生，則人生充滿(mǎn)不幸。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)，我們?nèi)巳耸切腋５模瑳](méi)有饑餓，沒(méi)有戰(zhàn)亂，是和平發(fā)展繁榮昌盛的好時(shí)機(jī)，幾百年才一遇。我們處在這樣的好時(shí)代，有什么不知足的，又怎么能不用一顆感恩的心去生活。
我心亦然。回想著自己曾經(jīng)許下的愿，為社會(huì)貢獻(xiàn)一些心力，去落后地區(qū)資助些生活困難的孩子。但總是為生活中各種雜事纏繞和困擾，那些心愿拋諸腦后了。等成成大點(diǎn)要去實(shí)施了，帶著他去去落后地區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐纳睿屗靼姿切腋？鞓?lè)的。
看完了《我們仨》，我也學(xué)到了很重要的一條，不要抱怨。其實(shí)人生中總會(huì)遇到合理或者不合理的事情，會(huì)被誤解，會(huì)被陷害，但沒(méi)必要抱怨的。今后我也要摒棄抱怨，用平常心看待得與失。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇五
“沒(méi)遇到你之前，我沒(méi)想過(guò)結(jié)婚，遇見(jiàn)你，結(jié)婚這事我沒(méi)想過(guò)和別人。”這是錢(qián)鍾書(shū)曾寫(xiě)給楊絳先生的一段很美的文字。他們的愛(ài)情十分令人羨慕，而最令我感動(dòng)的還是先生回憶她們一家三口在一起的日子，那本《我們仨》。
先生以夢(mèng)境的方式絮絮叨叨給我講述那些一件件小事，也許很是平常，但這就是生活。
我們倆老了：先生和鍾書(shū)都老了，而先生做了個(gè)找不到丈夫的夢(mèng)，我看到這時(shí)略感心酸，但看到鍾書(shū)不為夢(mèng)中的自己辯護(hù)，只安慰先生說(shuō)那是老人常做的夢(mèng)，我又覺(jué)得先生十分幸福。
我們仨走散了：先生回憶了一家三口相依為命的那段日子，在媛媛和丈夫相繼離世后，家就變成了“客?！薄?/p>
“我曾做過(guò)一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。這我愿意。送一程，說(shuō)一聲再見(jiàn)，又能見(jiàn)到一面?！边@是一次在船上，骨瘦如柴的鍾書(shū)問(wèn)她是否還做夢(mèng)時(shí)，先生的感觸。我覺(jué)的先生以一種平淡、樸實(shí)的筆調(diào)把感情慢慢融入其中，讓人讀起來(lái)十分感動(dòng)，也許是這才是伉儷情深的愛(ài)情。
我一個(gè)人思念我們仨：先生全面地回憶了一家三口與世無(wú)爭(zhēng)的日常，從夫妻二人赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津有了女兒，直至1998年女兒與錢(qián)鐘書(shū)相繼逝世。
“一九九七年早春，阿瑗去世，一九九八年歲末，鐘書(shū)去世，我們?nèi)司痛耸⒘耍瓦@么輕易地失散了，“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”，現(xiàn)在，只剩下了我一人，我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已，家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途?！边@是先生在痛失至親后難受且迷茫的狀態(tài)，透過(guò)紙張，我能深深感受到先生那種低落的情緒我，以及那種錐心的疼痛。
文章讀起來(lái)笑中有淚，溫馨卻又略感些許沉重，也許，這才是先生的心，或許可能是一片空白，僅存的，是對(duì)我們仨的思念，最深的思念。
他發(fā)愿說(shuō)：從今以后，咱們只有死別，不再生離。于是，他們仨從此團(tuán)聚，不再死別，亦無(wú)生離。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇六
近日，我讀了一本名為《我們回家》的書(shū)。這本書(shū)以家庭為中心，講述了朵朵家庭的故事。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我收獲頗多，對(duì)家庭的重要性、父母的關(guān)愛(ài)和孩子的成長(zhǎng)有了更深入的理解。下面是我對(duì)這本書(shū)的閱讀心得。
第一段：家庭的重要性
在《我們回家》中，作者給人們展示了家庭的重要性。故事花了大量的篇幅描寫(xiě)了朵朵的家庭，父母之間的理解與支持，以及家庭氛圍的溫馨。作者深入分析了家庭對(duì)一個(gè)孩子的影響，通過(guò)朵朵在家庭中的成長(zhǎng)和變化，使讀者們充分認(rèn)識(shí)到家庭是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的重要環(huán)境。閱讀這本書(shū)，我進(jìn)一步明白到家庭不僅僅是一個(gè)人的港灣，更是孩子成長(zhǎng)的源泉。
第二段：父母的關(guān)愛(ài)
在《我們回家》這本書(shū)中，父母的關(guān)愛(ài)給人們留下了深刻的印象。作者通過(guò)描述父母對(duì)朵朵的關(guān)心和呵護(hù)，揭示了父母的愛(ài)對(duì)孩子的影響。他們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，耐心地傾聽(tīng)孩子的心聲，并盡力滿(mǎn)足孩子的需求。這讓我想起了自己的父母，他們?yōu)榱私o我最好的生活，付出了很多努力。讀完這本書(shū)，我想告訴父母，我真的感激他們的愛(ài)，他們的關(guān)愛(ài)讓我在成長(zhǎng)的路上倍感溫暖。
第三段：孩子的成長(zhǎng)
《我們回家》這本書(shū)以朵朵為主角，生動(dòng)地描繪了一個(gè)普通孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)這個(gè)小女孩的故事，我看到了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的努力和變化。朵朵在家庭的關(guān)愛(ài)和教育下，從一個(gè)調(diào)皮的小女孩逐漸變成一個(gè)懂事地孩子。她通過(guò)自己的努力，在學(xué)校取得了不錯(cuò)的成績(jī)。朵朵的成長(zhǎng)故事讓我深知，只要努力和付出，每個(gè)孩子都可以在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。
第四段：家庭的責(zé)任
在《我們回家》這本書(shū)中，作者也強(qiáng)調(diào)了家庭的責(zé)任。家庭是一個(gè)完整的整體，每個(gè)家庭成員都有自己的責(zé)任和角色。父母需要教育孩子，為他們提供成長(zhǎng)的環(huán)境和資源；孩子則要努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取，為家庭爭(zhēng)光。只有家庭成員共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。這讓我深刻領(lǐng)悟到，我作為家庭的一員，有著自己的責(zé)任和義務(wù)，我要盡自己最大的努力，為家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：與家人共享快樂(lè)
《我們回家》這本書(shū)最后一段，作者以朵朵一家團(tuán)圓的場(chǎng)景作為結(jié)束，強(qiáng)調(diào)了家庭的快樂(lè)與幸福。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常忽略了家人間的交流和陪伴。而這本書(shū)通過(guò)展示朵朵與家人共度的時(shí)刻，呼吁每個(gè)人要珍惜與家人在一起的時(shí)光，享受家庭的快樂(lè)。閱讀這本書(shū)，我想要收獲快樂(lè)，與家人一起創(chuàng)造美好的回憶，共同經(jīng)歷生活的喜怒哀樂(lè)。
讀完《我們回家》，我對(duì)家庭的重要性和父母的關(guān)愛(ài)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的支持。這本書(shū)讓我體會(huì)到家庭的責(zé)任與幸福，激勵(lì)我要更加努力學(xué)習(xí)，為家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我將會(huì)珍惜與家人在一起的每一分每一秒，共同創(chuàng)造快樂(lè)的回憶。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇七
我們仨讀書(shū)心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的我們仨讀書(shū)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【我們仨讀書(shū)心得通用6篇】，供你選擇借鑒。
央視10套開(kāi)播了《讀書(shū)》欄目，我太喜歡了。此刻，幾乎每一天早上都要準(zhǔn)時(shí)收看這個(gè)節(jié)目，同時(shí)還邊做筆記，主要記錄每期介紹的書(shū)目，對(duì)其中感興趣的書(shū)打算買(mǎi)回家來(lái)。
許是眼花的緣故，已經(jīng)極少看紙質(zhì)的書(shū)了，另外，似乎也沒(méi)有耐心再去讀大部頭的書(shū)，雖然內(nèi)心覺(jué)得如果讀書(shū)還是要讀紙質(zhì)的，但的確很少讀了。突然央視有了這么個(gè)頻道，眼前為之一亮，邊做我的手工編織，邊聽(tīng)《讀書(shū)》，與我真是一種享受，我太喜歡這種感覺(jué)了。
今早，《讀書(shū)》欄目介紹的是楊絳的《我們仨》，我很感動(dòng)。尤其當(dāng)介紹楊絳先生將自我所有的稿費(fèi)全部捐出，而自我卻過(guò)著一種再普通可是的生活的時(shí)候，眼睛為之濕潤(rùn)，這是一種怎樣的境界呀。老公一邊發(fā)話(huà):看看人家，你就不要再想不開(kāi)了。
事情是這樣的，自認(rèn)為對(duì)什么事都看的很開(kāi)，對(duì)于此次的干部調(diào)整，我本身也沒(méi)抱期望，因?yàn)槲掖丝趟诘膯挝浑m然效益不是很好，但很穩(wěn)定，工作氛圍我很滿(mǎn)意，所以自我也沒(méi)當(dāng)回事，還以為自我是局外人，不曾想?yún)s還是被人納入到了調(diào)整的范圍，因?yàn)閭€(gè)別單位崗位的特殊性，所以有人就分析我應(yīng)當(dāng)是不二人選，于是早早地就有人放風(fēng)說(shuō)我有可能去哪個(gè)單位，為此事，我還受到同事責(zé)問(wèn)，問(wèn)我為什么調(diào)走了沒(méi)有告訴她，我一頭的霧水，這都是怎樣被人編排出來(lái)的然而最終結(jié)果卻出乎許多人的預(yù)料。我覺(jué)得自我挺冤的，無(wú)端的被人這么編排了一把，覺(jué)得臉上好沒(méi)面子，我這是招誰(shuí)惹誰(shuí)了真是好氣又好笑。
《我們仨》一下子讓我簡(jiǎn)便了許多，敬佩楊絳先生所擁有的高尚境界，與老人家相比，我們還有什么放不下的身外的東西生帶不走，死帶不去，又何必為此自尋煩惱呢簡(jiǎn)單而樸素的生活，是我一向向往的，所以自我還要繼續(xù)修煉，平平淡淡才是真。
“我們仨”的很多文字，讓我感到驚奇，感到溫馨，也有一些無(wú)奈。摘錄感動(dòng)我的文字如下：
我隔著他的肚皮，也能看到他肚子里翻滾的笑浪。
我退休前曾對(duì)他們?cè)S過(guò)愿。我說(shuō)：“等我退休了，我補(bǔ)課，我還債，給你們一頓一頓燒好吃的菜?！蔽掖蟀胼呑又辉诒福X(jué)得自己對(duì)家務(wù)事潦草塞責(zé)，沒(méi)有盡心盡力。他們兩個(gè)都笑說(shuō)：“算了吧!”阿圓不客氣說(shuō)，“媽媽的刀工就不行，見(jiàn)了快刀子先害怕，又性急，不耐煩等火候?！辩姇?shū)說(shuō)：“為什么就該你做菜呢?你退了，能休嗎?”。(出自“我們仨”)
我無(wú)奈說(shuō)：“我怕爸爸要急壞了——他居然也知道打個(gè)電話(huà)。也多虧是你接的。我哪里記得清。我現(xiàn)在出門(mén)，路都不認(rèn)識(shí)了，車(chē)也不會(huì)乘了，十足的飯桶了?！?/p>
阿圓縮著脖子做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“媽媽這只飯桶里，只有幾顆米粒兒一勺湯?！蔽医o她說(shuō)得笑了。。(出自“我們仨”)
他立即睜開(kāi)眼，眼睛睜得好大。沒(méi)了眼鏡，可以看到他的眼皮雙得很美，只是面容顯得十分憔悴。他放心地叫了聲“季康，阿圓”，聲音很微弱，然后苦著臉，斷斷續(xù)續(xù)地訴苦：“他們把我?guī)У揭粋€(gè)很高很高的不知哪里，然后又把我弄下來(lái)，轉(zhuǎn)了好多好多的路，我累得睜不開(kāi)眼了，又不敢睡，聽(tīng)得船在水里走，這是船上吧?我只愁你們找不到我了?！?。(出自“我們仨”)
鐘書(shū)說(shuō)：“都聽(tīng)見(jiàn)了?！彼涮仂`，他睡著也只是半睡。這時(shí)他忽把緊閉的嘴拉成一條直線(xiàn)，扯出一絲淘氣的笑，怪有意思地看著我說(shuō)：“絳，還做夢(mèng)嗎?”。(出自“我們仨”)
我把自己變了夢(mèng)所看到的阿圓，當(dāng)作真事一一告訴。他很關(guān)心地聽(tīng)著，并不問(wèn)我怎會(huì)知道。他等我已經(jīng)等累了，疲倦得閉上眼睛。我夢(mèng)里也累，又走得累，也緊張得累。我也閉上眼，把頭枕在他的床邊。這樣陪著他，心里挺安頓。到應(yīng)該下船的時(shí)候，我起身說(shuō)，該回去了，他說(shuō)：“明天見(jiàn)，別著急，走路小心?！蔽揖鸵徊讲阶呋乜蜅?。。(出自“我們仨”)
有一個(gè)星期天，三人在船上團(tuán)聚。鐘書(shū)已經(jīng)沒(méi)有精力半坐半躺，他只平躺著。我發(fā)現(xiàn)他的假牙不知幾時(shí)起已不見(jiàn)了。他日見(jiàn)消瘦，好像老不吃飯的。我摸摸他的腦門(mén)子，有點(diǎn)熱辣辣的。我摸摸阿圓的腦門(mén)子，兩人都熱辣辣的，我用自己的腦門(mén)子去試，他們都是熱的。阿圓笑說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)涼，不是我們熱。”。(出自“我們仨”)
我曾做過(guò)一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。(出自“我們仨”)
我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鐘書(shū)總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難;還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂(lè)，也會(huì)變得非?？鞓?lè)。所以我們仨是不尋常的遇合。(出自“我們仨”)
他初到牛津，就吻了牛津的地，磕掉大半個(gè)門(mén)牙。(出自“我們仨”)
鐘書(shū)諄諄囑咐我：“我不要兒子，我要女兒———只要一個(gè)，像你的?！蔽覍?duì)于“像我”并不滿(mǎn)意。我要一個(gè)像鐘書(shū)的女兒。女兒，又像鐘書(shū)，不知是何模樣，很費(fèi)想像。(出自“我們仨”)
兩年不見(jiàn)，她好像已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了。她看見(jiàn)爸爸帶回的行李放在媽媽床邊，很不放心，猜疑地監(jiān)視著，晚飯后，圓圓對(duì)爸爸發(fā)話(huà)了。“這是我的媽媽?zhuān)愕膵寢屧谀沁?。”她要趕爸爸走。鐘書(shū)很窩囊地笑說(shuō)：“我倒問(wèn)問(wèn)你，是我先認(rèn)識(shí)你媽媽?zhuān)€是你先認(rèn)識(shí)?”“自然我先認(rèn)識(shí)，我一生出來(lái)就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的?！?出自“我們仨”)
頤和園后山的松堂，游人稀少，我們經(jīng)常去走一走后山。那里的松樹(shù)千姿百態(tài)，我們和一棵棵松樹(shù)都認(rèn)識(shí)了。(出自“我們仨”)
我暗下決心，再也不寫(xiě)文章，從此遁入翻譯。鐘書(shū)笑我“借尸還魂”，我不過(guò)想借此“遁身”而已。(出自“我們仨”)
我們的菜一一上來(lái)，我們一面吃，一面看。吃完飯算賬的時(shí)候，有的“戲”已經(jīng)下場(chǎng)，有的還演得正熱鬧，還有新上場(chǎng)的。我們吃館子是連著看戲的。我們?nèi)嗽谝黄?，總有無(wú)窮的趣味。(出自“我們仨”)
我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書(shū)最小?！蔽业慕憬忝妹枚颊J(rèn)為三姐說(shuō)得對(duì)。阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說(shuō)：“我和爸爸最‘哥們’，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮?。鐘?shū)是我們的老師。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉?wèn)題，問(wèn)一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無(wú)法自己解決才發(fā)問(wèn)。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。(出自“我們仨”)
他并不求名，卻躲不了名人的煩擾和煩惱。假如他沒(méi)有名，我們?cè)摱嗝辞屐o!
人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話(huà)故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子?！?/p>
人間沒(méi)有單純的快樂(lè)?？鞓?lè)總夾帶著煩惱和憂(yōu)慮。
人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了。(出自“我們仨”)
一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書(shū)去世。我們?nèi)司痛耸⒘恕＞瓦@么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。
注意到楊絳先生是從微博上流傳甚廣的那篇《一百歲感言》開(kāi)始的，一開(kāi)始很好奇為什么要稱(chēng)呼一位女子為先生，細(xì)細(xì)探究之后才知是先生是一種尊稱(chēng)，我想就應(yīng)跟我們此刻叫的老師是一個(gè)意思吧。
在買(mǎi)這本《我們仨》之前還買(mǎi)了一本楊絳先生的《走到人生邊上—自問(wèn)自答》，這本書(shū)前半部分有寫(xiě)一些關(guān)于鬼神的事情，我看到一半覺(jué)得太滲人便跳著看了下去?！蹲叩健穼?duì)我來(lái)說(shuō)比較沉重，當(dāng)我情緒不好的時(shí)候才會(huì)去翻看，我看書(shū)總是期望能從其中獲得能量，沒(méi)用的書(shū)我是不看的。
這幾日清閑得要命，遂在網(wǎng)上翻到這本書(shū)《我們仨》，之前也看到這本書(shū)，但是沒(méi)買(mǎi)，可想而知我是個(gè)多么受情緒影響的人。
《我們仨》分三個(gè)部分，第一部叫我們倆老了，第二部叫我們仨失散了。第一部跟第二部講的是亦真亦假的夢(mèng)，楊絳先生在古驛道上留意翼翼的走著，每一天去到鍾書(shū)船上陪伴他，太陽(yáng)落到船頭便要起身回客棧。楊絳先生的“萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)”最后在兩年之后做完了。第三部分叫我一個(gè)人思念我們仨，這個(gè)部分詳細(xì)記述了楊絳先生同鍾書(shū)從結(jié)婚到阿瑗(女兒)、鍾書(shū)相繼去世的漫漫長(zhǎng)路。
我想大家都熟知錢(qián)鍾書(shū)先生的《圍城》，但是我沒(méi)有想到的是原先這些在我們看來(lái)很了不起的人物，他們有也著坎坷的一生。但是我覺(jué)得這一家雖然經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，但是他們是幸福的，因?yàn)樗麄兛偸且患胰?，和和氣氣的一家人。他們都喜歡讀書(shū)，都熱愛(ài)工作，都實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。他們不追求名利，一生活的踏踏實(shí)實(shí)，我不曾感到他們覺(jué)得自我不幸。我很羨慕這樣的家庭相處方式。
楊降先生多次在書(shū)中說(shuō)鍾書(shū)是一個(gè)不愿與人爭(zhēng)辯、能忍耐的人，書(shū)中也有很多地方用平靜的語(yǔ)氣述說(shuō)了鍾書(shū)以前受到的不公與委屈。這些都是楊絳先生在用自我的方式護(hù)衛(wèi)她的愛(ài)人。提及往日的委屈與不公，楊絳先生并未有半字惡語(yǔ)或辯解，她只是細(xì)細(xì)的道出了事情的原委，并未加任何解釋?zhuān)蚁胍苍S她是覺(jué)得公道自在人心吧。用她的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：人還是人。
人生在世就得這樣活著，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，擁有溫暖和諧的家庭，不與世爭(zhēng)，平淡一生。
我一個(gè)人思念我們仨。
先生的文章，情感總是平和的，我很是喜歡;先生的為人更是讓人肅然起敬，我很是佩服;先生的愛(ài)情，更是讓人羨慕。
老爺子和先生于二十四五歲結(jié)婚后，直到一九九七年老爺子去世，他們一同度過(guò)了六十四載的時(shí)光。過(guò)去人的愛(ài)情總是含蓄的，書(shū)中從未提及過(guò)“愛(ài)”字，但無(wú)一不傳遞著“愛(ài)”，他們之間的愛(ài)，是相依相伴，是互相懂得，“鐘書(shū)常自嘆拙手笨腳，我只知道他不會(huì)蝴蝶結(jié)，分不清左腳右腳，拿筷子只會(huì)像小孩那樣一把抓。我并不知道其它地方是怎樣的笨，怎樣的拙”、“能和鐘書(shū)對(duì)玩的人不多，不相投的就會(huì)嫌棄鐘書(shū)刻薄了。
我們餓不相投的人保持距離，又好像是驕傲了。我們年輕不諳世故，但是最諳世故、最會(huì)做人的同樣也遭非議。鐘書(shū)和我就以此自解”。這些無(wú)不透露著，先生對(duì)老爺子做人做事的懂得，欣賞他所擅長(zhǎng)的事情，理解他所不擅長(zhǎng)的，甚至偶爾他做下所不擅長(zhǎng)的.事兒，她便會(huì)大加贊賞，由衷的開(kāi)心。誰(shuí)不愛(ài)這樣的女人呢?這樣的愛(ài)，是自由，是包容，是理解，是尊重。這樣的尊重還體現(xiàn)在他們有矛盾的時(shí)候，“我們講定，以后不妨各持異議，不必求同，遇事兩人商量?！痹诮逃畠悍矫?，他們也秉持著這樣的理念，“孩子自己決定，不予干涉”，這樣開(kāi)明的教育方式，培養(yǎng)出了一位優(yōu)秀的女兒。
她這么說(shuō)，“我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無(wú)爭(zhēng)，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各做力所能及的事。碰到困難，鐘書(shū)總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難;還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂(lè)，也會(huì)變得非?？鞓?lè)。所以我們仨是不尋常的遇合?！边@就是，我們仨的意義。
“我一個(gè)人思念我們仨。”——楊絳
對(duì)于失女喪父后的楊絳來(lái)說(shuō)，家可能就是回憶和思念?；貞浭莿?dòng)名詞，思念是現(xiàn)在將來(lái)進(jìn)行時(shí)。
翻開(kāi)書(shū)，合上書(shū)，我看見(jiàn)的，正如那些全家福照片一樣，是楊絳先生的青年、中年到老年以及他們仨的一生——相守相伴，相聚相散。
家，是心靈的港灣，是累了倦了想要去的地方，以至于楊絳先生在失去女兒后的那句：“不過(guò)，三里河的家已經(jīng)不復(fù)是家，只是我的客棧了。”每每讀此，我只能無(wú)力地痛心，蒼白地悲涼。人走茶涼，曾經(jīng)被楊絳視為“終于有了一個(gè)家”的“家”已經(jīng)不復(fù)存在。
楊絳在書(shū)中苦心經(jīng)營(yíng)的這個(gè)家，處處都是溫情溫馨。那細(xì)碎微小的愛(ài)讓人暖心，三心連一體，所以“我們仨兒是不尋常的偶遇?！薄拔覀冞@個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，道出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡之家，平凡而平淡之中，每個(gè)人都活出了自己的不平凡。正因?yàn)檫@個(gè)樸實(shí)的家，“我們仨都沒(méi)有虛度此生，因?yàn)槭俏覀冐怼薄?/p>
回憶是美好的?！拔覀兂Ｒ煌吃?shī)，我們發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)绻涯骋蛔滞耍鬁愑覝悳惒簧?，那個(gè)字準(zhǔn)時(shí)全詩(shī)最欠妥貼的字;妥帖的字有黏性，忘不了!”“往者不可留，逝者不可追;剩下的這個(gè)我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們?cè)倬劬?。”藍(lán)天碧海終有涯，你我之情無(wú)時(shí)盡，楊絳先生將濃濃長(zhǎng)思念，化作一字一句的《我們仨》。
世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆?！拔覀冐砭痛耸⒘?，就這么輕易地失散了。”人生自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。人間果真是沒(méi)有永遠(yuǎn)。他們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，已經(jīng)不知不覺(jué)在人生道路上已走到盡頭了。
家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。——楊絳
近來(lái)我讀了楊絳先生的《我們仨》，深有感觸。
一切沉重都未露出端倪的時(shí)候，她與愛(ài)人在異國(guó)享受他鄉(xiāng)的樂(lè)觀;大半輩子坎坷飄搖的時(shí)候，她珍惜苦中作樂(lè)、忙里偷閑的點(diǎn)滴生活。一家人自相遇到失散，平平淡淡享受親情溫暖、家庭幸福的日子。楊先生堅(jiān)持在法國(guó)留學(xué)的那一年時(shí)間是她最快樂(lè)的日子，我卻從阿圓來(lái)到家中之后深切體會(huì)到了一種溫馨的、踏實(shí)的情感，她每每寫(xiě)到女兒，必是憐惜、喜愛(ài)的自豪語(yǔ)氣。
一對(duì)可愛(ài)的父女從她的筆下跳脫紙卷，學(xué)識(shí)淵博卻生活不能自理的“拙手笨腳”錢(qián)鐘書(shū)，聰穎懂事卻“隨父造反”的楊絳“平生之杰作”錢(qián)瑗。一家三口，從年輕時(shí)的相互扶持，到年老后的相互依偎，他們心態(tài)平凡，只愿相聚不生離便一切滿(mǎn)足。有愛(ài)人陪伴，有女兒承歡，這就是家，親人離世，家人已去，家便成了客棧，老人的心在思念中空蕩著，在孤寂中充盈著。從質(zhì)樸簡(jiǎn)潔的語(yǔ)風(fēng)中走過(guò)三人的一生，歷盡曲折卻僅存溫情。
楊先生在書(shū)中寫(xiě)道：世間好物不牢堅(jiān)，彩云易散琉璃脆。單是書(shū)中的章節(jié)名稱(chēng)就能夠字字印證此話(huà)：我們倆老了;我們仨失散了;我一人思念我們仨。盡管句句引人心酸，我讀完卻沒(méi)有傷痛難抑、同情憐憫之心，反而愈是心如止水、羨慕不已。悲歡離合，動(dòng)蕩不安在她的筆下都如此順其自然地隨時(shí)光而過(guò)，甚至沒(méi)有留下什么痕跡，更沒(méi)有怨恨，沒(méi)有自憐，沒(méi)有委屈不公。在她眼中，世間只愛(ài)侶、女兒二人，重心皆在家人身上，一同做學(xué)問(wèn)，一同“探險(xiǎn)”，一同把玩“石子”，其樂(lè)也融融。
二人的離世，令人悲慟，卻不招人絕望，這般年紀(jì)的先生，一路走來(lái)總歸會(huì)看淡。曾經(jīng)的肝腸寸斷、心如死灰，如今卻是一番無(wú)陰無(wú)晴的平靜述之，平淡而不貧乏的文字懷念的是從前快樂(lè)的生活，相伴的幸福。先生是在憶自家的氣息，用一顆百歲老人沉淀的心尋找至親相會(huì)的通途，無(wú)旁人無(wú)關(guān)，不為告白與揭露，更非寫(xiě)與他人博取同情與圍觀。
語(yǔ)氣淡而情感摯，文字平而意不乏。你能夠在書(shū)中看到自己的影子，看到生活中的父母天下一般普通，精彩的日子只因闔家團(tuán)圓。先生毫不矯正揉造作地緩緩道來(lái)，叫人牽腸掛肚。讀一讀這本書(shū)，在還來(lái)得及之時(shí)，感相聚之幸，惜陪伴之福。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇八
讀書(shū)是一種思維的過(guò)程，同時(shí)也是一種互動(dòng)的過(guò)程。好的讀書(shū)方法不僅能夠提高我們的認(rèn)知能力，更能夠幫助我們更好地理解書(shū)中的知識(shí)和思想。在這篇文章中，我將分享我在閱讀過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)以及如何通過(guò)思維來(lái)有效地閱讀。
第二段：構(gòu)建思維導(dǎo)圖
在閱讀過(guò)程中，構(gòu)建一個(gè)思維導(dǎo)圖是一個(gè)非常好的方法。通過(guò)將書(shū)中的主要思想，概念和論點(diǎn)整理到一個(gè)圖形結(jié)構(gòu)中，可以更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。同時(shí)，在構(gòu)建思維導(dǎo)圖時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)我們之前對(duì)某些觀點(diǎn)和概念的理解可能有些偏差。
第三段：提出問(wèn)題
在閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的思維態(tài)度，并不斷提出問(wèn)題。這些問(wèn)題可以是關(guān)于書(shū)中某一觀點(diǎn)的深入探究，也可以是關(guān)于其他相關(guān)領(lǐng)域的問(wèn)題。通過(guò)提出問(wèn)題，我們可以更好地理解書(shū)中的知識(shí)，并擴(kuò)展我們的認(rèn)知領(lǐng)域。
第四段：反思閱讀
反思是閱讀過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在反思時(shí)，我們應(yīng)該回想一下我們讀過(guò)的內(nèi)容，并對(duì)我們的理解和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估。我們也可以通過(guò)與他人的討論來(lái)檢驗(yàn)我們的觀點(diǎn)和分享我們的理解和看法。反思可以幫助我們更好地理解書(shū)中的知識(shí)，同時(shí)也可以提高我們的思考能力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
讀書(shū)并不是一次性任務(wù)，而是一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們應(yīng)該一直保持學(xué)習(xí)的熱情，并不斷探索新的領(lǐng)域。通過(guò)閱讀，我們可以更好地理解這個(gè)世界，并進(jìn)一步提高我們的認(rèn)知能力和思考能力。
結(jié)論：
在閱讀過(guò)程中，思維是一個(gè)關(guān)鍵之一。通過(guò)構(gòu)建思維導(dǎo)圖，提出問(wèn)題，反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解書(shū)中的知識(shí)，并提高我們的認(rèn)知和思考能力。讀書(shū)不僅僅是一個(gè)單向的過(guò)程，而是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。我們應(yīng)該保持開(kāi)放的態(tài)度，和他人交流和討論，從而進(jìn)一步拓展我們的思維和認(rèn)知領(lǐng)域。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇九
近期閱讀了楊絳先生的《我們仨》，全文用一種溫馨而親切的語(yǔ)言描述了錢(qián)鐘書(shū)、楊絳和他們的女兒錢(qián)瑗一家人的平凡而又不平凡的故事。
他們一家三口都是各自領(lǐng)域的佼佼者，都是才高八斗的文化人，本以為他們的生活肯定是非常無(wú)趣和死板的，但在《我們仨》里，確是如此可愛(ài)的一家人，彼此尊重又相互調(diào)侃，充滿(mǎn)著煙火氣息。眾所周知，錢(qián)鐘書(shū)先生是一名才高八斗的博學(xué)鴻儒，是個(gè)大文豪，但在《我們仨》里面，鐘書(shū)先生只是一名普通的丈夫，一個(gè)平凡的父親，同時(shí)，還是一個(gè)生活盲，洗不掉墨水的慌張，砸掉臺(tái)燈的焦慮，門(mén)把手脫落的愁容，與他的形象形成一個(gè)“反差萌”，讓人忍俊不禁。
“我一個(gè)人思念我們仨”，寫(xiě)在封面上的這句話(huà)，想想就心酸。他們一家三口，從英國(guó)到巴黎到回國(guó)，從家境優(yōu)渥到居無(wú)定所，從倍受尊敬到__時(shí)的動(dòng)蕩，從日常時(shí)的相扶相幫和患難時(shí)的不離不棄，在楊絳老人的筆下一一展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。直到晚年，才有一個(gè)像樣的寓所，但在他們心里，有彼此的地方就是家，哪怕是租賃的房子，哪怕只是一間小小的辦公室。
我隨她喜，隨她悲，隨她一路陷入對(duì)親人的思念。初聽(tīng)不知曲中意，再聽(tīng)已是曲中人。讀起這本書(shū)的時(shí)候，總是會(huì)聯(lián)想到自己。想到自己身處異地，想到自己無(wú)法經(jīng)常和家人在一起，想到回家時(shí)媽媽張羅的一桌飯菜，想到聊天時(shí)爸爸那一句句關(guān)懷，想到相見(jiàn)時(shí)爺爺開(kāi)心的笑臉，思念之情不禁涌上心頭。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大，但在他們眼中永遠(yuǎn)是個(gè)不懂事的孩子。在他們一句句嘮叨中，明知道父母是在關(guān)心自己，偶爾也會(huì)覺(jué)得煩，這其實(shí)是最要不得的。父母不過(guò)是想知道你在外好不好，有沒(méi)有吃飽，有沒(méi)有穿暖，有沒(méi)有想他們……就是想跟你說(shuō)說(shuō)話(huà)而已。
楊絳先生說(shuō)：我們仨，沒(méi)有生離，唯有死別。關(guān)于親情，最無(wú)法言喻。只能在有限的時(shí)間里，盡量多去陪陪家人，說(shuō)話(huà)時(shí)耐心一點(diǎn)、語(yǔ)氣溫和一點(diǎn)、事情詳細(xì)一點(diǎn)……父母已經(jīng)陪我們長(zhǎng)大，我們要陪父母變老，家才是永遠(yuǎn)的港灣。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇十
《我們回家》是一本由顧城所寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以能夠?qū)⑷宋锏膬?nèi)心世界展現(xiàn)得惟妙惟肖而聞名。小說(shuō)以描述一對(duì)年輕夫妻的離婚以及再婚的故事為主線(xiàn)，通過(guò)對(duì)角色的描寫(xiě)和情感的抒發(fā)，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。讀完《我們回家》，我深深地被作者對(duì)生活、婚姻和親情的洞察力所折服，也思考了很多關(guān)于人性和關(guān)系的問(wèn)題。
第二段：生活中的困惑和掙扎
在《我們回家》中，主人公們面臨的困惑和掙扎非常真實(shí)。他們經(jīng)歷了外在的壓力與內(nèi)心的痛苦，彷徨于人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況以及自身成長(zhǎng)等問(wèn)題之間。小說(shuō)中的男主角追求自由和理想，感受到了資本主義帶來(lái)的壓迫，而女主角則渴望被愛(ài)和肯定。生活的瑣碎和殘酷常常讓人感到沮喪，而讀者則在其中看到了自己的影子。
第三段：人性中的溫暖和希望
盡管小說(shuō)中充滿(mǎn)了痛苦和絕望，但作者也給予了讀者一些關(guān)于人性中溫暖和希望的啟示。在面對(duì)困境時(shí)，人們總能夠找到勇氣和力量，去跨越難關(guān)，重新尋找自己的價(jià)值和意義。女主角在遭受丈夫背叛后，選擇原諒和重建家庭；而男主角在經(jīng)歷了曲折的事業(yè)和情感之后，也最終找到了真正屬于自己的歸宿。這種對(duì)人性的深刻洞察給予了讀者對(duì)生活的希望和鼓勵(lì)。
第四段：婚姻與親情的探討
《我們回家》也深刻地探討了婚姻與親情的關(guān)系。小說(shuō)中的夫妻間存在著各種沖突與矛盾，他們經(jīng)歷了離婚、再婚等無(wú)數(shù)的起伏。然而，在小說(shuō)的最后，他們發(fā)現(xiàn)親情是可以戰(zhàn)勝一切的力量，婚姻是值得信任和守護(hù)的紐帶。這個(gè)故事告訴我們，婚姻并不是一帆風(fēng)順的，而是需要夫妻雙方的努力和堅(jiān)持。親情也是至關(guān)重要的，我們應(yīng)該在生活中更加珍惜和關(guān)愛(ài)自己的家人。
第五段：對(duì)于讀者的啟發(fā)和思考
讀完《我們回家》，我深受觸動(dòng)。這本小說(shuō)不僅僅是關(guān)于夫妻之間的故事，更是關(guān)于人性、情感和成長(zhǎng)的故事。我們都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的困擾和掙扎，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)寬容和理解。在這個(gè)喧囂而快速的時(shí)代，我們需要停下來(lái)，找回內(nèi)心的歸宿，尋找屬于自己的家的感覺(jué)。
總結(jié)：
《我們回家》這本書(shū)通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和情感的抒發(fā)，引發(fā)了讀者對(duì)生活、婚姻和親情的思考。作者揭示了生活中的困惑和掙扎，同時(shí)也給予了人性中溫暖和希望的啟示。這本書(shū)不僅對(duì)于有婚姻和親情問(wèn)題的人們有所幫助，更是引導(dǎo)著我們思考和成長(zhǎng)。閱讀《我們回家》讓我對(duì)生活和人性有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜和愛(ài)護(hù)自己的家人。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇十一
第一段：引言（150字）
讀書(shū)是一種普遍認(rèn)可的提升個(gè)人素質(zhì)的方式，它不僅能夠給我們帶來(lái)知識(shí)和信息，更重要的是能夠啟迪我們的思維、拓寬我們的視野、塑造我們的思想。近年來(lái)，隨著社交媒體的興起，讀書(shū)的熱情似乎有所減退，然而，讀書(shū)依然是給我們帶來(lái)心靈力量的一種途徑。在此，我將分享我個(gè)人對(duì)讀書(shū)的心得體會(huì)。
第二段：打開(kāi)智慧之門(mén)（250字）
讀書(shū)使我們打開(kāi)一個(gè)個(gè)智慧之門(mén)，為我們帶來(lái)無(wú)限的學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以接觸到各種各樣的知識(shí)，了解到不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力。閱讀不僅能夠幫助我們了解世界，還能夠培養(yǎng)我們的判斷力和批判思維能力。通過(guò)文字的啟迪，我們能夠從不同角度看待問(wèn)題，思考問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)涵，培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三段：拓寬視野與豐富情感（250字）
讀書(shū)能夠帶給我們一種廣闊的視野，拓展我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。在書(shū)籍中，我們可以了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到人類(lèi)社會(huì)和自然界的偉大和奧秘。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠跨越時(shí)空的束縛，了解到各種文化和思想的碰撞和交流。讀書(shū)也能夠激發(fā)我們豐富多彩的情感，使我們體味到喜怒哀樂(lè)的各種情緒。每當(dāng)我沉浸在一本好書(shū)中，我能夠和書(shū)中的人物一同經(jīng)歷他們的歡樂(lè)與憂(yōu)傷，感受到一種超越現(xiàn)實(shí)的心靈共鳴。
第四段：塑造思想與價(jià)值觀（250字）
讀書(shū)不僅給我們帶來(lái)知識(shí)和情感，還能夠塑造我們的思想和價(jià)值觀。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠從文學(xué)作品中獲得人生的智慧和哲理，了解到關(guān)于人類(lèi)生存和社會(huì)進(jìn)步的深刻思考。讀書(shū)使我們不斷思考人生的意義和價(jià)值，幫助我們形成獨(dú)特的世界觀和價(jià)值觀。我曾讀過(guò)一本關(guān)于勇氣和堅(jiān)持的故事，其中主人公在逆境中始終保持勇往直前的精神，激勵(lì)了我對(duì)困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度，使我在面對(duì)困難時(shí)勇往直前。
第五段：結(jié)論（200字）
總結(jié)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)給我們帶來(lái)的心得體會(huì)是多方面的。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠打開(kāi)智慧之門(mén)，拓寬視野，豐富情感。同時(shí)，讀書(shū)也能夠塑造我們的思想和價(jià)值觀。讀書(shū)將繼續(xù)陪伴我們一生，通過(guò)閱讀，我們將獲得更多的人生體驗(yàn)和智慧。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)，提高自身修養(yǎng)，拓展人生的可能性。讀書(shū)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種追求真理和內(nèi)心滿(mǎn)足的精神之旅。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇十二
我一向不愛(ài)看內(nèi)容并不是很有趣的書(shū)，但我還是翻開(kāi)了它，因?yàn)樗拿帧段覀冐怼罚@個(gè)極其樸實(shí)無(wú)華的名字，卻讓人倍感親切與溫暖，仿佛有種心靈上的共鳴，我不可救藥地喜歡上了它。呵，多好!妻子、丈夫、女兒，構(gòu)成一個(gè)完整溫馨的家。
從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)人以夢(mèng)的形態(tài)去表達(dá)那些歲月中的相聚和別離，可楊絳做到了。書(shū)中并未有一處明確寫(xiě)出丈夫與女兒去世后作者有多么的悲痛欲絕，但字里行間又沒(méi)有一處不見(jiàn)她的傷感悲涼，沒(méi)有一處不見(jiàn)她的思念與不舍，楊絳又做到了。
我不想讓楊絳那么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，我甚至希望她能大哭一場(chǎng)以示傷痛，只因這樣的她，讓我心疼。我想將她擁入懷中，輕聲安慰，只因我無(wú)法想像，一個(gè)人去思念曾經(jīng)的“我們仨”，是怎樣的落寞與孤獨(dú)。
楊絳在書(shū)中回憶了她和錢(qián)老那平凡卻浪漫的愛(ài)情。他們共同經(jīng)歷過(guò)那么多——戰(zhàn)爭(zhēng)、__、疾病到生死離別。不感天動(dòng)地，不轟轟烈烈，卻讓人為之動(dòng)容落淚。我印象最深的一段是錢(qián)老在病重時(shí)的話(huà)，他說(shuō)：“絳，好生過(guò)，我有沒(méi)有說(shuō)‘明天見(jiàn)’呢?”這簡(jiǎn)單的兩行字，卻擊到了我的內(nèi)心，我開(kāi)始害怕離別，心中好像被堵上什么，讓我喘不上氣來(lái)，就像一個(gè)深陷泥沼的人拼命想抓住最后的一根稻草。
我怕死，并不是怕死亡的痛苦，而是害怕生離死別的不甘與牽掛，就是前一秒還對(duì)你說(shuō)笑，后一秒便再也看不到的痛苦。樓上有個(gè)比我大兩歲的姐姐，兩年前因癲癇病發(fā)作死在了家里，那時(shí)正逢家中無(wú)人。聽(tīng)到這個(gè)消息，我無(wú)比震驚，震驚于生離死別的無(wú)情與突然。珍惜身邊的人，這才是最重要的。
錢(qián)老陪伴了楊絳一生，楊絳陪伴了錢(qián)媛一生，因?yàn)樗麄儽舜讼鄲?ài)。陪伴，不需要太多語(yǔ)言。陪伴，是媽媽早起做好的香噴噴的雞蛋面;陪伴，是上學(xué)時(shí)媽媽將自行車(chē)推出車(chē)庫(kù)，目送我遠(yuǎn)去;陪伴，是一家人相攜相擁走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏……我想，一定要在媽媽下班回來(lái)時(shí)，給她送上一個(gè)大大的擁抱，我想她會(huì)懂得，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇十三
第一段：引言（200字）
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的重要途徑之一，對(duì)我們的心智和思維方式產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種心靈的修行。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲得知識(shí)與智慧。同時(shí)，讀書(shū)使我們?cè)黾恿怂伎嫉膹V度和深度，開(kāi)闊了我們的眼界，提升了我們的情商和邏輯思維能力。在這篇文章中，我將探討讀書(shū)給我們帶來(lái)的心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)啟迪智慧（200字）
讀書(shū)可以啟迪我們的智慧，并且給予我們新的思考方式。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，增加了我們的思維廣度。同時(shí)，書(shū)籍中的各類(lèi)故事和人物也會(huì)激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀中，我們可以看到作者的思考和觀點(diǎn)，了解他們對(duì)于人生和世界的看法，這也會(huì)對(duì)我們的思維方式產(chǎn)生影響，使我們得以進(jìn)行深入的思考和理性的判斷。
第三段：讀書(shū)拓寬視野（200字）
讀書(shū)可以拓寬我們的視野，打開(kāi)了我們的心靈之窗。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同文化和不同國(guó)度的風(fēng)情，從而增加我們的人文素養(yǎng)。同時(shí)，書(shū)中的人物和故事也會(huì)令我們體驗(yàn)到各種不同的情感和體驗(yàn)，使我們能夠更好地理解人性和人生的復(fù)雜性。讀書(shū)讓我們能夠跳出狹小的視野，看到更廣闊的世界，從而更好地理解和包容他人。
第四段：讀書(shū)提升情商和邏輯思維能力（200字）
讀書(shū)可以提升我們的情商和邏輯思維能力。通過(guò)閱讀，我們可以感受到作者的情感表達(dá)，理解到情感的多樣性。同時(shí)，書(shū)中的情節(jié)和人物關(guān)系也會(huì)讓我們思考人際關(guān)系和溝通技巧，提升我們的情商。另外，書(shū)籍中的邏輯推理和思維方式也會(huì)激發(fā)我們的思考能力，讓我們學(xué)會(huì)理性地分析和解決問(wèn)題。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅能夠提升自己的智力，也能夠提高自己的情商。
第五段：總結(jié)（400字）
綜上所述，讀書(shū)給我們帶來(lái)了豐富的心得體會(huì)。在閱讀中，我們可以啟迪智慧，增加思考廣度和深度；讀書(shū)也拓寬了我們的視野，使我們更加包容和理解他人；此外，閱讀還提升了我們的情商和邏輯思維能力，使我們?cè)谏钪心軌蚋玫乇磉_(dá)自己和解決問(wèn)題。讀書(shū)之于我們就如同強(qiáng)身健體之于身體，它不僅讓我們內(nèi)心變得更加豐富，也讓我們?cè)谌松猛局凶兊酶訄?jiān)定和睿智。不論何時(shí)何地，我相信我們都應(yīng)該把讀書(shū)作為一種習(xí)慣，讓它成為我們生活中的一部分，這樣我們才能更好地發(fā)掘自己的潛能，并且成為更好的人。
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇十四
這是一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，他們相守相助，相聚相失。
——題記
“1997年早春，阿瑗去世。1998年歲末，鍾書(shū)去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了。現(xiàn)在，就只剩下了我一個(gè)人。我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個(gè)人懷念我們仨?！?/p>
《我們仨》，2003年由楊絳女士于九十二歲高齡時(shí)所作，是以紀(jì)念其先生錢(qián)鐘書(shū)和愛(ài)女錢(qián)媛的散文般的傳記圖書(shū)。這本書(shū)紀(jì)錄了這個(gè)平凡而又不平凡的學(xué)者家庭長(zhǎng)達(dá)近一個(gè)世紀(jì)的成長(zhǎng)跋涉。
楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內(nèi)斂、細(xì)膩，卻有那難以言表的親情和憂(yōu)傷彌漫在字里行間，讀下來(lái)會(huì)覺(jué)得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動(dòng)，烘得全身都有說(shuō)不出的共鳴感覺(jué)。平和自然的風(fēng)格，行云流水般的語(yǔ)句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來(lái)。平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過(guò)了這個(gè)家庭已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。
全書(shū)一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的一個(gè)夢(mèng)入手，引出了第二部分老伴與女兒住院治療到彌留之際以及第三部分對(duì)mom、pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。
第二部分，是全書(shū)的靈魂所在。以意識(shí)流的寫(xiě)法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)，從鍾書(shū)突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開(kāi)會(huì)，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院治療，最后到阿圓去世，鍾書(shū)去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內(nèi)心痛楚只字未提，但那種痛楚卻簡(jiǎn)直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來(lái)字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣回腸，誰(shuí)能不為之動(dòng)容!這一部分以夢(mèng)境的形式，避免直接面對(duì)失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。
阿圓住院期間，“很堅(jiān)強(qiáng)，真堅(jiān)強(qiáng)。只是她一直在惦著她的爹媽?zhuān)f(shuō)到媽媽就留眼淚。”于是楊先生感覺(jué)“自己的心上給捅了一下，綻出一個(gè)血泡，像一只包含著熱淚的眼睛?！?而阿園聽(tīng)從爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，楊先生“心上蓋滿(mǎn)了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來(lái)。”“我的心已結(jié)成一個(gè)疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規(guī)律勻勻的跳動(dòng)，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛。”而這時(shí)的鍾書(shū)，“眼睛是干枯的，只會(huì)心上流淚。鍾書(shū)眼里是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經(jīng)結(jié)成硬塊的心，又張開(kāi)幾只眼睛，潸潸流淚?！弊x到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。
鍾書(shū)彌留之際，“還問(wèn)我做夢(mèng)不做。我只是明白了。我曾做過(guò)一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)?！彼麑?duì)她說(shuō)的最后一句話(huà)是：“絳，好好里。” 在古驛道上，他們?nèi)送当疾ǎ裢獾男量?，格外的漫長(zhǎng)。在這古往今來(lái)人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們?nèi)讼嗑?、相守、相失?/p>
第三部分,以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué),并在牛津喜得愛(ài)女,直至1998年錢(qián)先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程.他們的足跡跨過(guò)半個(gè)地球,穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì):戰(zhàn)火,疾病,政治風(fēng)暴,生離死別……他們相濡以沫,相敬如賓，美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護(hù)所：
mom拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)修?！?/p>
pop自豪的說(shuō)：“我會(huì)劃火柴了!”
圓o說(shuō)：“我和爸爸最哥們兒，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我哥哥，只配做弟弟?！?/p>
pop說(shuō)：“這是我的女兒，我喜歡的。”
圓o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴缓ε旅?”
圓o對(duì)pop說(shuō)：“這是我的媽媽?zhuān)愕膵寢屧谀沁叀?/p>
mom對(duì)pop說(shuō)：“你太吃虧了，我的字能見(jiàn)人么?”
圓o對(duì)mom說(shuō)：“爸爸，好好休息?！?/p>
圓o對(duì)pop說(shuō)：“我一生出來(lái)就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的?！?/p>
有人說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大、鍾書(shū)最小?！?/p>
mom說(shuō)：“阿圓雖然結(jié)了婚，在我看來(lái)，她總像煞是個(gè)沒(méi)出嫁的女兒，老是和爺娘粘在一起。”
圓o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽?zhuān)摯槊毫?。煤球里的貓屎我都摳干凈了。?/p>
mom曾說(shuō)：“錢(qián)瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽。”
pop和園o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)笨哦!”
pop說(shuō)：“她愛(ài)教書(shū)，像爺爺，剛正，像外公?！?/p>
……
mom說(shuō)：“自從生了阿圓，永遠(yuǎn)牽心掛腸肚，以后就不用牽掛了?！?/p>
pop說(shuō)：“我知道她是不放心。她記掛著爸爸，放不下媽媽。”
圓o對(duì)mom說(shuō)：“娘，你曾經(jīng)有一個(gè)女兒，現(xiàn)在她要回去了。爸爸叫我回自己家去。”
pop對(duì)mom說(shuō)：“絳，好好里?！?/p>
mom說(shuō)：“現(xiàn)在，只剩了我一個(gè)人，懷念著我們仨。 ”
……
他們?nèi)嗽凇肮朋A道”上散失，又在《我們仨》中重新聚首。我在這里，想要安慰楊絳老先生的是，珍寶在哪里，心就在哪里，愛(ài)在心中，家便在心中。他們?nèi)嗽谶@里詩(shī)意地居住，在這無(wú)邊無(wú)垠、永恒長(zhǎng)存的時(shí)空之中，生生世世不再分離。
后記：早在1996年，錢(qián)鐘書(shū)和女兒錢(qián)瑗先后生病住院期間，楊絳就起意撰寫(xiě)這部回憶錄。這年年底，錢(qián)瑗病重，請(qǐng)求母親由她來(lái)寫(xiě)《我們仨》。在護(hù)士的扶持下，錢(qián)瑗躺在病床上用顫抖的手開(kāi)始一篇一篇地寫(xiě)。到1997年2月底，她已經(jīng)寫(xiě)了5篇。楊絳看重病在身的女兒寫(xiě)得實(shí)在辛苦，勸她停一停。沒(méi)想到5天之后，也就是1997年3月4日，錢(qián)瑗就去世了。楊絳接著忙著照顧錢(qián)先生。1998年12月19日錢(qián)鐘書(shū)去世后，她才開(kāi)始動(dòng)筆，完成了這部回憶錄。
我們仨我們倆老了讀書(shū)心得篇3
我們仨讀書(shū)心得及感悟篇十五
早見(jiàn)識(shí)過(guò)時(shí)間的飛逝，但讀了《我們仨》之后，更加強(qiáng)烈地意識(shí)到了時(shí)光流逝的速度，于是便開(kāi)始愈來(lái)愈珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
在我看來(lái)，愛(ài)在我們的生活中是強(qiáng)大的，這種情感，可以感化他人，改變他人，改變自己。本文總是提到錢(qián)鍾書(shū)幫助楊絳，和她一起寫(xiě)文章、做飯、讀書(shū)，正是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以楊絳才能在錢(qián)鍾書(shū)的不斷鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)下不斷獲得動(dòng)力，有繼續(xù)前進(jìn)的希望，相信在楊絳獲得中國(guó)文學(xué)史上的進(jìn)步時(shí)，有她自己的努力，更少不了錢(qián)鍾書(shū)先生對(duì)她的鼓勵(lì)和幫助，和她的女兒、家人們對(duì)她的支持和認(rèn)可。
人的一生真的很短暫，在這短暫的時(shí)間里，我們是否有好好地關(guān)心、關(guān)愛(ài)身邊的人呢?我們是否有好好珍惜有他們陪伴的日子呢?請(qǐng)多一份愛(ài)，少一點(diǎn)冷漠，在他們?cè)诘臅r(shí)候，好好地愛(ài)他們。
