作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園體育活動(dòng)教案大班篇一

1、提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格。

1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個(gè)。

2、音樂磁帶2盤。

1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。

2、做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

1、扮演角色，活動(dòng)身體。

（1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī)）教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動(dòng)作講解，集體練習(xí)。

（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣拉，誰愿意來學(xué)一學(xué)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范）。

（2）師：今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）。

（3）幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

（4）師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、游戲：軍事訓(xùn)練。

（1）教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場(chǎng)地一端“騎馬”至場(chǎng)地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù)）。

（2）幼兒進(jìn)行游戲。

4、結(jié)束活動(dòng)，放松身體。

教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個(gè)“歡樂舞”。

幼兒園體育活動(dòng)教案大班篇二

1、感受體育活動(dòng)所帶來的樂趣，提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動(dòng)能力。

2、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

3、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

1、重點(diǎn)：提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動(dòng)能力。

2、難點(diǎn)：自選活動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉。

墊子、圈、體操棒、沙包、玩具、輪胎等，小動(dòng)物頭飾若干。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

（1）、導(dǎo)入。

“小動(dòng)物到它們的學(xué)校來鍛煉身體啦，看看哪些小動(dòng)物來了？”

“小兔子喜歡玩什么？”

“什么器械最合適小狗、小烏龜、小猴它們呢？”

（2）身體活動(dòng)：小動(dòng)物上學(xué)啦（自由跳跳）。

2、游戲過程：

（1）、小動(dòng)物們?nèi)ュ憻捝眢w啦（幼兒自選玩具）。

自選玩具進(jìn)行活動(dòng)，相互交流各自的玩法。

3、結(jié)束活動(dòng)。

“你們今天都到哪兒去玩了？”

(一)圖片激趣，讓學(xué)生愛學(xué)。

喜歡小動(dòng)物是小學(xué)生的天性，上課一開始，我就問：“同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎?”“喜歡!"學(xué)生高興地答到?！澳抢蠋熃o大家看幾種動(dòng)物的圖片，如果你認(rèn)識(shí)它們，就請(qǐng)你親切地呼喊它們的名字!"動(dòng)物圖片一幅一幅出示著，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地親切地喊著這些動(dòng)物的名字。喜歡之情溢于顏表，學(xué)生自然而高興地進(jìn)人本節(jié)課學(xué)習(xí)情境。

(二)主動(dòng)收集，匯報(bào)、講述中了解。

美國(guó)教育家波利亞指出：學(xué)習(xí)任何東西的最好途徑是自己去發(fā)現(xiàn)、探究。探究性學(xué)習(xí)正是注重讓學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究，讓學(xué)生經(jīng)歷不斷發(fā)現(xiàn)、思考、不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生的獨(dú)立性、自主性得到高度的發(fā)揮。課堂中我讓學(xué)生們展示著自己收集到的小動(dòng)物的圖片；述說著自己了解的小動(dòng)物。通過學(xué)生對(duì)校園里的“小動(dòng)物"圖片的展示及動(dòng)情的描述，使他們進(jìn)一步掌握了各種動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性、喚起他們對(duì)動(dòng)物的熱愛。同時(shí)培養(yǎng)了他們的口頭表達(dá)能力。

(三)活動(dòng)延伸，啟發(fā)思維，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，升華情感。

小學(xué)生喜歡動(dòng)，目前有“課程是活動(dòng)”的說法。我在學(xué)生講述后完一個(gè)動(dòng)物后，及時(shí)播放有關(guān)動(dòng)物的生活錄像，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生對(duì)動(dòng)物的了解與喜愛。

(四)活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)行為。

總之，本課圍繞：認(rèn)識(shí)動(dòng)物——喜歡動(dòng)物——保護(hù)動(dòng)物這樣一條主線，來開展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)知經(jīng)歷了：了解——理解——喜歡三個(gè)循序漸進(jìn)的過程。在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察、思考、創(chuàng)造思維、語言表達(dá)等方面的能力，幫助學(xué)生建立愛護(hù)動(dòng)物的思想觀念。

幼兒園體育活動(dòng)教案大班篇三

1、嘗試用不同方法玩飛盤，發(fā)展走，跑、跳，往上拋等動(dòng)作。

2、體驗(yàn)玩飛盤的樂趣。

：用達(dá)能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個(gè)幼兒兩塊)

1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進(jìn)場(chǎng)。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：快樂的小飛盤

在老師的帶領(lǐng)下，幼兒聽著音樂《我真的很不錯(cuò)》做熱身運(yùn)動(dòng)，勁部，肩部，上肢，下肢，伸展，軀干轉(zhuǎn)動(dòng)，跳躍，放松。

(1)、教師引導(dǎo)：今天我們來和飛盤玩游戲，這些小飛盤可神奇了，它會(huì)會(huì)和小朋友玩游戲的，飛盤說：“今天我來考考小朋友，看看誰玩的方法多，。現(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。

(2)、幼兒自由探索玩飛盤，教師觀察引導(dǎo)?？赡軙?huì)出現(xiàn)的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對(duì)接，投遠(yuǎn)，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳，連續(xù)跳，繞著走等。

請(qǐng)多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評(píng)議。

1、教師引導(dǎo)，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。

2、教師組織幼兒做游戲：

找顏色：幼兒把飛盤放在場(chǎng)地上，教師出示藍(lán)色，幼兒跑到藍(lán)色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行)。

找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤，然后，自己商量合作游戲。

1、教師引導(dǎo)：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧!

2、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去，然后放松繞場(chǎng)走一圈，返回活動(dòng)室。

幼兒園體育活動(dòng)教案大班篇四

1、能助跑跨跳50cm以上的距離。

2、遵守游戲規(guī)則，在游戲中知道保護(hù)自己。

3、愿意與同伴合作游戲，愿意做紫藤的小衛(wèi)士，保護(hù)紫藤花。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：師幼共同了解紫藤花的有關(guān)小知識(shí)，共同制作“愛護(hù)紫藤”宣傳卡；

物質(zhì)準(zhǔn)備：“愛護(hù)紫藤”宣傳卡，套圈，標(biāo)記線，背景音樂，靠近紫藤花長(zhǎng)廊的無障礙場(chǎng)地。

一、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士練本領(lǐng)”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身。

帶領(lǐng)幼兒扮演小衛(wèi)士，隊(duì)伍整齊，步伐有力的進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身練習(xí)；小衛(wèi)士要跑過平原，雙腳跳過草地，爬過沙灘，游過大海，進(jìn)行跑、跳、鉆爬、上下肢舒展等熱身準(zhǔn)備。

二、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士的保衛(wèi)路線”的`游戲情境，指導(dǎo)幼兒掌握助跑跨跳的方法。

1、請(qǐng)幼兒自由嘗試跳過一個(gè)圈的不同方法。

提問：小衛(wèi)士要保護(hù)紫藤花，需要跨過小河，可以用什么方法呢？誰來試一試？

請(qǐng)兩位幼兒示范跨過小河的不同方法。

2、請(qǐng)幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個(gè)圈。

提問：小河變成了大河，你還能跳過去么？師幼共同討論越過大河的方法，教師進(jìn)行示范，鼓勵(lì)幼兒用助跑跨跳的方法跨過大河，提醒幼兒腿要抬高，快速跨過。

3、再增加一個(gè)小圈，將小河加寬到50cm以上，鼓勵(lì)幼兒嘗試挑戰(zhàn)。

提問：小河又變寬了，你還能跳過去么？提醒幼兒選擇適合自己的位置進(jìn)行挑戰(zhàn)，不讓自己掉進(jìn)河里。

三、組織幼兒玩“我是紫藤小衛(wèi)士”游戲，進(jìn)一步練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。

1、介紹玩法：幼兒分成四組，扮演小衛(wèi)士去給紫藤掛上宣傳牌。排頭幼兒先跨過小河，再跨過大河，將宣傳牌掛到紫藤樹上。從右側(cè)返回，拍下一位幼兒的手，然后返回隊(duì)尾。下一位幼兒出發(fā)，跨過小河、大河，將宣傳牌掛到紫藤樹上。

2、請(qǐng)排頭幼兒示范一次。

3、幼兒集體游戲2——3遍，教師巡回觀察，提供幫助。

四、帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)，調(diào)整呼吸，重點(diǎn)放松腿部、手臂、腰部等部位。

五、活動(dòng)延伸：

在美工區(qū)繼續(xù)制作“愛護(hù)紫藤花”宣傳牌。

在體育活動(dòng)中一定要以有趣的游戲情境貫穿始終，既能增加幼兒參與活動(dòng)的趣味性和積極性，也有利于教師對(duì)活動(dòng)主線的把握。

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幼兒園體育活動(dòng)教案大班篇五

“跑蝸牛”是流傳于膠州民間的一種游戲活動(dòng)，形式新穎且具有一定的挑戰(zhàn)性。

“跑蝸牛”主要引導(dǎo)幼兒練習(xí)沙包的投準(zhǔn)和躲閃跑得動(dòng)作，在游戲過程中提高幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性，通過與同伴互相交換角色和分組游戲，提高大班幼兒協(xié)商、合作游戲的能力。

1、練習(xí)跑、躲閃和投擲的動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能手眼協(xié)調(diào)地投擲沙包或靈活的躲閃沙包跑。

3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

1、沙包若干，《我是快樂的小蝸牛》音樂。

2、場(chǎng)地布置：用粉筆在場(chǎng)地上畫一個(gè)大大的螺旋狀蝸牛殼，蝸牛殼線與線之間的距離可以容兩名幼兒同時(shí)通過，圈的多少可根據(jù)實(shí)際情況定。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)，隨《我是快樂的小蝸?！芬魳饭?jié)奏玩“卷蝸?！庇螒?。

幼兒 10 人左右為一組，雙手搭伙伴的肩膀站成一縱隊(duì)，隨著教師“卷，卷，快快（慢慢）卷，卷成一只小蝸?！笨诹钕蚶锞砭沓晌伵睿顒?dòng)身體關(guān)節(jié)。

2、玩游戲“打蝸?！?，練習(xí)投擲或躲閃的動(dòng)作。

3、 教師介紹游戲玩法，引導(dǎo)幼兒輪流交換角色進(jìn)行游戲。

玩“跑蝸牛游戲”，練習(xí)在跑的過程中兼顧投擲或躲閃沙包，提高身體動(dòng)作的靈活性和快速反應(yīng)能力。

（1）教師介紹并示范游戲玩法。

（2）幼兒可 5 人一組進(jìn)行游戲，熟練后可交換角色反復(fù)游戲。

4、放松活動(dòng)：隨《我是快樂的小蝸?！芬魳饭?jié)奏，引導(dǎo)幼兒模仿小蝸牛下山坡、爬行、睡覺等動(dòng)作進(jìn)行放松。

5 名幼兒為一組，兩名幼兒面對(duì)面站在相隔 5 米遠(yuǎn)的兩條平行線上，從兩邊輪流投沙包，其他幼兒扮演蝸牛在兩條平行線中間躲閃沙包，不能被飛來的沙包碰到身體的任何一個(gè)地方，碰到后算失敗。可以接住飛來的沙包，還給投擲的幼兒繼續(xù)游戲。

玩法：小蝸牛要躲過障礙物（同伴丟來的沙包）跑到蝸牛島的中心，再跑回來。我牛刀中心是安全區(qū)，不能扔沙包；小蝸牛跑時(shí)要注意不能踩到蝸牛殼線或是互相碰撞，還要躲避飛來的沙包，可以接住，接住后扔出，扔得越遠(yuǎn)越好， 在丟沙包的人撿起沙包的這段時(shí)間，可以在無障礙的情況下快跑。

幼兒園體育活動(dòng)教案大班篇六

1.嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲，體驗(yàn)成功的快樂。

2.有初步的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看示意圖。

2.材料準(zhǔn)備：大泡沫板（兩人一塊）、示意圖、音樂磁帶等。

1．師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么？

2．師：請(qǐng)小朋友將兩人抬著一塊地墊，跟著老師一起去郊游吧！

3．師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法：

（1）兩人把泡沫墊抬起來當(dāng)山洞，玩鉆山洞游戲。

（2）把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船，玩搖小船游戲。

（3）兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。

（4）把泡沫墊放在地板當(dāng)小河，玩過小河游戲。

（一）嘗試探索鉆和跨的'動(dòng)作，完成游戲“烤香腸?！?/p>

1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察：你看到了誰？游戲要幾個(gè)角色？

2.結(jié)合示意圖，介紹游戲的玩法。

3.交代游戲的注意事項(xiàng)：

（1）雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。

（2）要注意安全，不單腳跳，別踢到別人的肚子。

（3）兩人合作共同完成游戲。

4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲，師指導(dǎo)。

5.交流分享，請(qǐng)能默契合作的幼兒來做示范。

6.幼兒再次練習(xí)。

（二）游戲競(jìng)賽“烤香腸大賽”。

1.出示示意圖，引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。

2.烤香腸大賽

（1）介紹游戲規(guī)則：

a．第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。

b．能團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。

3.幼兒競(jìng)賽。

4.結(jié)合對(duì)幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。

（1）請(qǐng)配合較好的一組來示范。

（2）討論：為什么他們會(huì)烤得快？

5.互換角色，再次比賽。

請(qǐng)幼兒扮演“香腸”，躺在泡沫墊上，教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個(gè)部位滾動(dòng)。

幼兒園體育活動(dòng)教案大班篇七

1、大膽探索不同高度竹梯的不同玩法、發(fā)展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。

2、在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足。

3、5m左右長(zhǎng)的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無尖刺，確保活動(dòng)安全)，每個(gè)竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字。

2、活動(dòng)場(chǎng)地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二)，舊輪胎4～5只。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1一個(gè)跟著一個(gè)大圓走后，每人在場(chǎng)地上找個(gè)小圓點(diǎn)跟隨教師做簡(jiǎn)單的模仿操。結(jié)束后聽哨音迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線上。

二、玩平放的竹梯。

2、幼兒大膽嘗試各種玩法，教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳，在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量；同時(shí)教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的.一些有創(chuàng)意的玩法。

3、哨響游戲暫停，請(qǐng)孩子們迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線上，鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

4、再次游戲，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探索新的玩法。

三、哳墊高后的竹梯。

(改變材料投放：在一個(gè)竹梯窄的一端墊上一個(gè)舊輪胎，在另一個(gè)竹梯兩端分別墊上一個(gè)舊輪胎)。

1、師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，及時(shí)選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。

3、再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變)、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試，給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。

四、放松活動(dòng)：請(qǐng)你跟我這樣做。

引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法，發(fā)展孩子鉆爬等能力。

附圖二：游戲場(chǎng)地布置。

幼兒園體育活動(dòng)教案大班篇八

活動(dòng)內(nèi)容：

踢球。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

2.增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。

活動(dòng)過程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來我們來找個(gè)位置和老師一起來做運(yùn)動(dòng)吧。

2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

3.教師邊演示邊對(duì)幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。"。

4.幼兒交流：你是怎么用腳踢球的?

幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲。

5.幼兒分成兩組，兩兩面對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。

6.評(píng)選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

7.進(jìn)行放松活動(dòng)：

教師和幼兒隨著音樂做放松活動(dòng)，互相捶捶背。

幼兒園體育活動(dòng)教案大班篇九

1.練習(xí)攀登、平衡、跳躍等基本動(dòng)作。

2.能積極參加游戲活動(dòng)，樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。

1.汽車輪胎每人一個(gè);。

2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

一、開始部分，熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車：汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。

二、基本部分：

(一)自由結(jié)伴合作游戲。

1.教師：小小雜技員本領(lǐng)可大了，可以用輪胎玩許多游戲，你們?cè)敢庾鲂⌒‰s技員嗎?接下來就請(qǐng)大家去找一個(gè)或幾個(gè)朋友商量玩輪胎可以怎么玩，一起先練一練。

2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲，教師巡回觀察指導(dǎo)。

3.展示交流,對(duì)一些玩法組織幼兒集體練習(xí)。

(評(píng)析：由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的，孩子們?cè)谕孑喬r(shí)興趣非常濃厚，自由探索練習(xí)充分滿足了不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需要，讓每個(gè)幼兒按照自己的興趣特點(diǎn)去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)分享的快樂。)。

(二)以練新節(jié)目的.形式練習(xí)平衡、攀登、跳躍等基本動(dòng)作。

1.練習(xí)平衡：

(1)教師與幼兒合作示范玩法，如幼兒中有該玩法可請(qǐng)幼兒示范玩法：將輪胎一個(gè)接一個(gè)擺好，兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。

(2)幼兒多人合作練習(xí)平衡，教師巡回指導(dǎo)。

2.練習(xí)攀登、平衡、跳躍：

(1)師生合作用輪胎搭建小山，搭好后，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試攀上小山，再跳下。

(2)探討：怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?

(3)幼兒六人合作搭小山，進(jìn)行攀登、跳躍的練習(xí)。

(評(píng)析：游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強(qiáng)：一方面運(yùn)動(dòng)技能要求提高，另一方面，合作的難度也增加了，適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強(qiáng)了幼兒的活動(dòng)興趣，同時(shí)，也使運(yùn)動(dòng)能力得到了發(fā)展。)。

3.游戲：過小橋、爬小山。

幼兒分成四隊(duì)，聽到開始口令后，每組幼兒合作，先將小橋和小山構(gòu)建好，然后回到起點(diǎn)，兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山，再?gòu)呐赃吪芑貋?。游戲以接力形式開展。

(評(píng)析：游戲“過小橋、爬小山”是一個(gè)9人小團(tuán)體競(jìng)賽，由于人數(shù)的增加，幼兒之間的合作技能要求更高，采用了競(jìng)賽的形式更易激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，提高練習(xí)的興趣。)。

(三)結(jié)束部分：

1.小結(jié)比賽情況、合作情況。

2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動(dòng)作，愉快結(jié)束。

幼兒園體育活動(dòng)教案大班篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授游戲。

2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

三、結(jié)束部分。

游戲：狡猾的狐貍在哪里

幼兒能念完兒歌再跑。

小班體育活動(dòng)《貓和老鼠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

2、 結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷

性。

3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貓、鼠頭飾若干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、 幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場(chǎng)地。

2、 游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。

二、基本部分：

1、 貓保護(hù)糧倉(cāng)巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

2、 在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功。

減少了糧倉(cāng)的損失。

三、結(jié)束部分：

1、 表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。

2、 幼兒開汽車離開場(chǎng)地。