無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇一

xx人是機關(guān)幼兒園一名普普通通的老師，至今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘了23個春秋。作為一名幼兒園的班主任，她沒有轟轟烈烈的成績，但是她在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界，無怨無悔。

一位哲人曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅冰”，自從踏上這個工作崗位的那天起，x人一直堅持努力以全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈，銘刻在心的是責(zé)任，我是老師，我要給這些尋夢孩子引路。細(xì)心呵護(hù)，關(guān)心孩子的生活細(xì)節(jié)是我的基本工作。在幼兒園孩子會碰到各種各樣的生活困難，這時他們需要老師無微不至的關(guān)懷和幫助。早上我抱過了哭著的樂樂和天天，午睡時我?guī)惋w飛和豆豆蓋好他們踢飛的被子，起床后我最喜歡幫小公主們梳理一個個漂亮的發(fā)型。這些雖是非?，嵥槎彪s的細(xì)節(jié)照顧，可是卻最能讓孩子體驗到老師慈母般的愛。在工作中我說的最多的是對孩子的贊美。對于幼兒來說，能得到老師的贊美，就如同吃到一顆甜甜的糖果一樣開心，所以面對孩子，我都用正面、積極、恰當(dāng)?shù)恼Z言，來肯定并贊美他們在學(xué)習(xí)、生活方面的良好表現(xiàn)，這是一種最簡單的'愛的表達(dá)方式。如：“##你真棒！會自己穿衣服了?！薄?*你的小手可能干，做的手工真好看?！薄?#講的故事真好聽，小朋友們都喜歡聽。”我的一句貼切的贊美語言可以使孩子保持一天或幾天的良好情緒，還能增強他們的自信心。

我作為班長，時時刻刻與配班老師和保育員進(jìn)行情感交流，使我們彼此間產(chǎn)生信任感、親切感，從而把班集建設(shè)成一個溫馨、和諧、幸福家庭，讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗。做好班級工作，三位教師的溝通和交流非常重要。為了更好的完成班務(wù)工作，我們還經(jīng)常利用交接班、下班前等點滴空隙時間，交換意見、溝通兒童發(fā)展情況，在我的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)说拿芮信浜舷拢覀優(yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了有趣的游戲情景，投放了豐富的活動材料，讓幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境健康、快樂、發(fā)展！

我們采用多種家園溝通方式，家長園地、家園聯(lián)系冊、電話、班級qq群、家長會、家長委員會、家長義教等形式。小班的孩子容易產(chǎn)生分離焦慮，對新的環(huán)境、新的人都需要適應(yīng)的過程，開開就是這樣一位經(jīng)常游離集體的孩子。于是我主動和家長聯(lián)系，詳細(xì)的了解了孩子的性格和習(xí)慣，指導(dǎo)家長科學(xué)的引導(dǎo)孩子，鼓勵開開參與活動，并堅持每天和家長交流一天的在園情況，一年下來開開能高興的玩游戲，認(rèn)真的上課了，往日那個游離的開開不見了。開開媽媽激動的說：“真沒想到開開適應(yīng)了幼兒園的生活，多虧有您這樣的老師，真是謝謝您！”看到孩子的進(jìn)步，是我工作中最快樂的事！

班主任的工作是忙碌而瑣碎的，但是很奇怪，在我回憶這23年的工作時，首先想到的是和孩子們在一起的快樂，就像每天都不想結(jié)束似的，我想這就是幼兒教育的魅力，這就是我一生的事業(yè)，是我無悔的選擇！

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇二

班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。為了學(xué)生的健康成長，我全身心地投入班級管理；為了學(xué)生的健康成長，我細(xì)心關(guān)注班級每位學(xué)生行為。2011年九月份，我新接任六年級一班的班主任工作。像往常一樣，我細(xì)心觀察了解班級的每個學(xué)生，用心管理班級每項事務(wù)。一年來，班級學(xué)生都有了長足的發(fā)展。班級各項工作開展的有條不紊。

一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生按時到校，我堅持早到校；要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真教學(xué)，做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。

作為班主任，少先隊輔導(dǎo)員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。這個班80%以上的學(xué)生是留守兒童，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，組織紀(jì)律渙散。面對有著這樣不良習(xí)慣，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心觀察，冷靜思考，我找到了突破口，那就是愛，用愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。

做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

三、培養(yǎng)班隊干部，帶動班隊工作。

積極向上的班集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗時，我不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。讓每位班隊干部有了競爭意識，有了我要管理好本職工作的心理，每位班隊干部的積極性很高，盡管是每天要用大量的時間來處理班務(wù)，但從來沒有哪位班干部忘記自己的工作。有位家長告訴我自己的孩子經(jīng)常給他談起自己的管理計劃。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動。

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益進(jìn)步，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在“創(chuàng)新”二字上下功夫。我在班里組織學(xué)生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。另外，我特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動和競賽，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動中取得了不錯的成績。一張張獎狀書寫著我們這個集體的凝聚力。

社會地飛速發(fā)展，作為一名班主任，我深感責(zé)任重大。社會需要。

我們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛心，具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此，我們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視班隊活動的開展，在活動中不斷提高隊員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展。我將繼續(xù)用“心”來管理班級，去孕育出一個個真、善、美的心靈，培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個好班級。

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇三

近日，宿管中心傳誦著樓管員x關(guān)心同學(xué)的事跡，讓聽者無不感動。

3月5日14時40分左右，兩名男生抬著一名女生從外面進(jìn)入9#樓1樓，正在當(dāng)班的樓管員x上前查看，原來是住在該樓的江同學(xué)，滿身酒味，渾身上下都是嘔吐物，神志不清，于是協(xié)助兩名男生一起把江同學(xué)送往寢室。隨即聯(lián)系區(qū)域長及院系輔導(dǎo)員，并撥打120急救電話，與此同時打來熱水，清理江同學(xué)身上的嘔吐物。當(dāng)時身不由己的江同學(xué)并不那么配合，x卻沒有一絲的厭煩，有的只是滿滿的心疼，細(xì)心的將她身上擦洗干凈，給她換上干凈的衣服。14時50分左右，120救護(hù)車到達(dá)并送往醫(yī)院。

因牽掛江同學(xué)的情況，下班后，x和區(qū)域長x一同前往醫(yī)院探望并了解學(xué)生情況，得知學(xué)生情況穩(wěn)定后才放心的離開。21時左右，江同學(xué)在輔導(dǎo)員及同學(xué)的'陪同下回到了宿舍休息。

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是樓管員為學(xué)生服務(wù)和宿舍管理基礎(chǔ)。樓管員x正是時刻牢記這一服務(wù)管理理念，在樓管員這個平凡的崗位上十年如一日的無私奉獻(xiàn)，用一顆母親的心溫暖著莘莘學(xué)子。

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇四

侯春霞，1991年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語系，中教高級教師，國家級模范班主任，省、市、縣骨干教師，縣級優(yōu)秀教師，還多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。從1983年8月份任教以來一直擔(dān)任班主任工作，做為一名班主任老師，她工作踏實認(rèn)真，教育班級同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

一、用愛心感染學(xué)生。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學(xué)生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時，她帶去看病。家長感激，學(xué)生感動。她認(rèn)為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。

三、善于組織和管理學(xué)生。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團(tuán)委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；每個時間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。（優(yōu)秀班主任ba）同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔(dān)任班主任的班級里有幾個學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺、沒課在宿舍上網(wǎng)打游戲、自己不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一起打游戲，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。他沒有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對他產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個班級也都進(jìn)步了。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)班集體的榮譽稱號。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

六、做學(xué)生和家長的朋友。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學(xué)生在家情況，家長了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

我叫古麗努爾·吾斯曼，女，1984年5月出生，2006年7月畢業(yè)于喀什師范學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)，2007年1月參加工作，參加工作以來一直擔(dān)任班主任，已經(jīng)10年多了?，F(xiàn)任2017級電子商務(wù)班的班主任，各專業(yè)班的哲學(xué)與人生課。職高的班主任，工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認(rèn)識到：班主任，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)。

一、在教學(xué)工作中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇五

xxx，20xx年9月進(jìn)入xxx市幼兒園工作至今，連續(xù)六年擔(dān)任班主任。從當(dāng)初孩子們口中的“歡歡姐姐”到如今的“秦媽媽”，她一直默默堅守在工作崗位上，無怨無悔。幼兒園班主任工作讓她學(xué)會了用心點燃心，用愛感染愛，用智慧與付出贏得孩子的喜歡、家長的支持和同伴的信任，讓自己努力成為一名智慧型的班主任。

做孩子的朋友。每一個孩子都是一個獨立的個體，xxx經(jīng)常研究班里幼兒的個性特征，她說只有做到心中有孩子，才能因材施教、因材育人。她對孩子們視如己出，努力尋找他們身上的閃光點，常常與他們共情、交心，使每一個孩子都能在積極愉悅的環(huán)境中健康成長。

做家長的貼心人。深入細(xì)致的做好家長思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作也是班主任的重要職責(zé)。每次在幼兒初入園前，她總是第一步先進(jìn)行家訪活動，了解家長的育兒困惑，給與最真誠的幫助，推薦科學(xué)合理的方法，形成教育合力，搭建起家園共育的平臺。

做同事的好伙伴。班主任是一個班級的核心力量，更是領(lǐng)頭雁。無論是工作中還是生活里，xxx堅持以身垂范，臟活累活搶著干，敢挑重?fù)?dān)，用自己的言行去感染帶動身邊的同事。在青年教師的傳幫帶上，她真誠以待，耐心指導(dǎo)；交流研討，共同提高。

幾年來，xxx所帶的班級多次榮獲園“優(yōu)秀班級”、“書香班級”等榮譽稱號。相信在未來的工作中，她會繼續(xù)堅守以兒童為本的教育觀，做一名優(yōu)秀的班主任，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇六

該同志自參加工作以來，認(rèn)真工作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待。

教學(xué)。

工作中每一項任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀教師的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。

一、加強修養(yǎng)，熱愛工作。

二、加強學(xué)習(xí)，提高能力。

董洪芹同志深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”的要求為指導(dǎo)，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài)，新形勢，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時的學(xué)習(xí)中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。

察認(rèn)識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。

她在搞好教學(xué)工作的同時，她作為班主任還積極協(xié)助其他同志，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她積極地參加中心園組織的各項活動，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”、元旦聯(lián)歡會等活動，通過各種活動，向幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。

三、

敬業(yè)愛崗，愛生如子。

在董洪芹的心里，教師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè)。她每天都會早早地來到幼兒園，一頭扎進(jìn)孩子堆里和孩子們一起做游戲、一起鍛煉，孩子的每一個動作和表情都在她的眼睛里，成為她解讀孩子的有力依據(jù)。她總是將孩子們的事情掛在嘴上，記在心里，無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講述孩子的事情，這已經(jīng)成為她最大的快樂。在家長的眼里，該老師是個細(xì)心的人。她總是會拉著家長說說孩子的事，說點想法、給點建議；面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶，她總是笑臉相迎，耐心應(yīng)對；并對家長的要求做好細(xì)致的回應(yīng)，哪個孩子的身體不好要及時添加衣服，哪個孩子的習(xí)慣要及時改正等等，一些細(xì)瑣的小事都映在她的腦子里。她會非常仔細(xì)的觀察孩子的一言一行，并及時與家長交流和溝通她用自己的真誠贏得了家長的好評，也使家長能夠真正地放心將孩子交到董洪芹老師的手上。

時代在變，孩子在變，教育理念在變，不變的唯有愛，心懷感恩地工作，才能讓她在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進(jìn)步！在今后的工作中，董洪芹老師將時時刻刻銘記著自己的神圣使命，以“以園為家，愛生如子”的信條激勵自己，更腳踏實地地立足于幼教崗位，以高度的工作熱情與博愛的情懷愛護(hù)培育祖國的下一代，把自己所熱愛工作做得更加出色！

金山鎮(zhèn)黃泥埃幼兒園。

董洪芹2013年3月15日。

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇七

自參加工作以來，我一直從事班主任工作，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，熱心為學(xué)生服務(wù)。我的一言一行符合職業(yè)規(guī)范，不僅要重“言傳”，更應(yīng)行“身教”，言行一致，時時處處努力做好表率；我知道良好的師德對學(xué)生的影響無法估量，學(xué)生在長期的耳濡目染之中很輕易地就會將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部分。小小的習(xí)慣撐起閃光的美德，無形的修養(yǎng)又會筑起睿智的人生。

我所教班級學(xué)生沒有輟學(xué)的，學(xué)生學(xué)習(xí)成績在全學(xué)區(qū)名列前茅，各項活動成績突出，但我深知成績屬于過去，今后我將加倍努力，潛心鉆研，大膽改革教學(xué)方法，努力探索教改新路，使自己的綜合素質(zhì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

一、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)。

作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，任課班級教學(xué)成績始終位于同年級前茅，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，通過勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。

二、換位思考——讓留守孩在愛中得到滿足和教育。

近幾年來，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。這些孩子缺乏親情關(guān)愛，內(nèi)心空虛，有的對家長有埋怨情緒，對于這些孩子，我經(jīng)常想到的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使我對學(xué)生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。

三、科學(xué)管理——讓學(xué)生在民主與競爭中得到教育。

在班級管理上，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系，恪守科學(xué)的師道精神，堅持正確的學(xué)生觀，引導(dǎo)學(xué)生通過民主管理班集體，增強班級管理的透明度，最大限度地激勵學(xué)生自覺、主動、積極地參與班級管理。

為了喚起學(xué)生的主人翁意識，充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性，我實行了一系列大膽的改革：將情感管理、目標(biāo)管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊活動滲透在工作中，為了培養(yǎng)他們的自主能力，班級的組織紀(jì)律、各項活動都由學(xué)生自己管理和組織，在工作中。我尤其注意培養(yǎng)班委會克服依賴?yán)蠋煹乃枷?，對他們進(jìn)行指導(dǎo)，使他們大膽工作，這樣，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進(jìn)的好風(fēng)氣，受到全校師生的好評。

四、強調(diào)實踐——讓學(xué)生在社會實踐中得到教育。

在班級管理中，教書與育人并舉，我比較注意在活動中滲透道德教育嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“八榮八恥”為主要內(nèi)容的班會，鼓勵學(xué)生集體參與，共同接受教育。組織學(xué)生開展社會實踐活動，清理路邊的垃圾，使學(xué)生增長了見識，提高了學(xué)生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力，培育了學(xué)生基本的道德觀念。

我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香?！?/p>

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇八

xxx老師于20xx年跨入幼師的行列，她為自己能從事這份光榮、陽光的職業(yè)而自豪，她為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲。畢業(yè)至今她已在教育第一線奮斗了18個春秋，她是區(qū)級教學(xué)能手、區(qū)級骨干教師、區(qū)級優(yōu)秀家教教師，所帶的班級曾被評為東勝區(qū)級優(yōu)秀班集體?；仡櫵墓ぷ鳉v程，有艱辛更有收獲。

她是一名入黨積極分子，在思想上，熱愛黨、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒。她深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，關(guān)心幼教發(fā)展的新動態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，齊心協(xié)力，認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成上級交給的任務(wù)，工作中，努力把握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精髓，真學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。虛心求教，為人師表，不忘初心，教書育人。

在工作中她秉承著：“以孩子為主體，因孩子改變而改變”的教育理念，以一種強烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。

她說：“微笑是溫暖、微笑是悅納、微笑是力量，微笑讓生活處處充滿陽光。”微笑是她最美的名片，她用愛心、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操。

作為一名班主任，她所肩負(fù)的使命與責(zé)任寫滿幼兒教師瑣碎的日子，也點綴著她平凡的人生！教育家陶行知先生曾指出：“真的教育是心心相印的活動，唯有從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處?！睂τ谟變簣@教師而言，師愛是做好工作的基礎(chǔ)，更是育人的起點。她曾帶過的班里有個特殊的男孩，小班入園時就不會說話，每天一直繞著圈跑，還不停的哭，不吃不喝不睡覺，因為特殊，李老師每天不厭其煩，換著不同方法陪伴孩子，打通他心靈交往通道。不吃飯就給喂，從一口到一碗；不喝水，她就和孩子一起玩喝水碰杯游戲，從一口到一杯；不睡午覺，她就抱著孩子像媽媽一樣輕拍安撫，從開始的睡一分鐘到后期睡一小時至二小時，就這樣這個孩子整整在她的懷里睡了一個學(xué)期；從不會說話到能說一個字、一個詞，直到有一天，男孩子開口了：“姐姐老師！姐姐老師！”清晰的聲音讓李老師激動的大哭起來。十多年過去了，這個孩子每年教師節(jié)都會如約而至的回來看望她的姐姐老師。李老師就是這樣用愛詮釋著教育的內(nèi)涵，也收獲了來自孩子最真誠的愛。

李老師是一名學(xué)習(xí)型的教師。善于思考、善于學(xué)習(xí)、善于實踐，她將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實踐工作中，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫的論文《淺談如何在幼兒園開展藝術(shù)活動》《淺談幼兒教師的語言藝術(shù)》《如何培養(yǎng)小班幼兒一日常規(guī)意識》等，獲得國家及自治區(qū)級論文評選一、二等獎，撰寫的論文《如何構(gòu)建新型幼兒園的管理模式》已被《魅力中國》雜志社20xx年第24期刊用。20xx年11月參加市級崗位技能大比武中獲幼兒美術(shù)說課一等獎。

她是一位潛心教學(xué)硏究的老師，在教學(xué)工作中已形成自己的特色，教學(xué)實踐中，她遵循幼兒年齡成長特點，注重多方位培養(yǎng)幼兒的能力和各種良好的習(xí)慣?；顒又?，注重幼兒的個別差異，為每一個孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件，不僅關(guān)注幼兒的興趣，需要和能力，更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于探索和表現(xiàn)的環(huán)境。她充分發(fā)揮著骨干教師的帶頭作用，積極承擔(dān)園內(nèi)家教教師講座、課題硏究、骨干教師示范課和手拉手幼兒園送教活動，她從不計較個人得失，主動學(xué)習(xí)、積極研究、參與課題《十二五規(guī)劃重點課題和諧幼兒園文化建設(shè)研究》取得了國家級結(jié)題證書。

家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，李教師能以尊重、理解的態(tài)度對待每一位家長，用微笑與每一位家長溝通，及時給予家長科學(xué)育兒方法與指導(dǎo)。借助校信通、班級qq群、微信、電話等平臺努力做好家園同步教育工作，通過孩子的表現(xiàn)和教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力，以孩子實實在在的發(fā)展贏得家長對班級工作的理解、支持和配合，受到家長和幼兒的一致好評。

一路走來，我們時常能看到李老師盈盈的笑臉，綻露著對孩子們點滴進(jìn)步的喜悅。雖然平凡如山中的一朵野花，卻堅強如一顆小草，無論風(fēng)吹雨打，都堅守在一線幼教崗位上，用滿腔熱情、無悔的青春，在幼兒園這片凈土上，細(xì)心呵護(hù)每一株幼苗，讓他們茁壯成長、燦爛開放！

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇九

xxx同志是xx幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終作到愛園為家，愛生如子，嚴(yán)格按照新時期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。

隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，并了解當(dāng)前的幼教形勢，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛小朋友，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教書育人、為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結(jié)合，做一個新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者，信用社先進(jìn)個人申報材料同時也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。

一、思想方面：加強職業(yè)修養(yǎng)，熱愛支部工作。

首先，xxx老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在團(tuán)工作方面，她積極組織團(tuán)員參加各項活動，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動，以及參加青年志愿者的傳幫帶活動等等，優(yōu)秀三好學(xué)生申請材料豐富了大家的業(yè)余生活，使團(tuán)員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

二、工作方面：加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。

她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以我是一名光榮的幼兒教師為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。

在教育教學(xué)活動方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，個人獎學(xué)金申請材料認(rèn)真制定了課時計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒酉蛴變哼M(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

在搞好教學(xué)工作的同時，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項活動，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的六一元旦聯(lián)歡會和家長聯(lián)誼會等活動的教育，通過各種活動，向幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊、進(jìn)行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是孩子交給和老師我們放心!

三、其它方面：提高業(yè)務(wù)技能，做到學(xué)以至用。

為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài)，新形勢，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，銀行先進(jìn)個人申報材料借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。

俗話說一份耕耘，一份收獲。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴(yán)格要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)英語、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長，不斷充實自己;而且還在《幼兒教育》、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆，提高了自己的寫作和業(yè)務(wù)水平。如：她撰寫的《談主題活動設(shè)計》一文榮獲河南省幼兒教育學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎;在教育中心組織的《新時期幼兒教師的新形象》論文比賽中榮獲二等獎;在教育中心組織的《幼兒園園本課程教學(xué)活動錄像課》評比中榮獲三等獎;在中國學(xué)前教育研究會組織的論文評比中，她撰寫的《幼兒期心理健康的重要性》一文榮獲優(yōu)秀獎;青年教師歌詠比賽中也取得了二等獎的好成績等。這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開的，雖然所取得的成績不少，但她仍不滿足，她為自己制定了一個又一個新的目標(biāo)，這也成為她不斷前進(jìn)的動力。

工作不是一帆風(fēng)順的，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，來回穿梭在教室與幼兒園之間……企業(yè)先進(jìn)個人申報材料。因為她心中有愛，心中有孩子，心中有未來。

高爾基說：教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。對于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。

小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。在她看來，語言的表達(dá)固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來園時，她會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：老師最喜歡你了!讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進(jìn)追出，批評對他來說毫無意義。有時候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機會，她改變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問：威威你怎么不去玩呢?椅子還沒擺好呢。小小的一件事，讓她看到了威威愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，吳老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，吳老師主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進(jìn)步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負(fù)有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。剛開學(xué)時班上來了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了比一比，看誰講文明、懂禮貌、找朋友、小白兔請客等一系列活動。對于曉邁在活動中的點滴進(jìn)步都進(jìn)行了表揚和鼓勵，使曉邁充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，吳老師早!耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說：吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你。幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進(jìn)行電話聯(lián)系，圍繞談?wù)勗蹅兊暮⒆舆@個主題耐心細(xì)致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。

在搞好工作的同時，她從未放松過學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平，二000年考入了xx大學(xué)學(xué)前教育?？坪诎唷Ｓ嗛喍喾N幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無以成江河，她很注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在二00一年局開展的學(xué)技術(shù)、練硬功大比武活動中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎的好成績;二00二年段組織的練功大比武活動中獲得優(yōu)秀獎;二00三年還被評為局優(yōu)秀班主任，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國教育類核心期刊《學(xué)前教育》2003第11期采用。成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給以他們些什么呢?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應(yīng)當(dāng)讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。具體地說，班主任應(yīng)該給他們情感，給道理，給信心，給歡樂。一句話，要在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們學(xué)會自自己走路。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：沒有愛就沒有教育。愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻(xiàn)，愛是當(dāng)好班主任的前提。

小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達(dá)固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：老師最喜歡你了!讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫馬錦岳的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進(jìn)追出，批評對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機會，我改變了對馬錦岳小朋友的看法。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)馬錦岳小朋友走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：錦岳你怎么不去玩呢?椅子還沒擺好呢。小小的一件事，讓我看到了錦岳愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點后，我就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，我開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進(jìn)步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負(fù)有心人，不久后，錦岳的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。剛開學(xué)時班上來了一位名叫秦舒奇的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了比一比，看誰講文明、懂禮貌、找朋友、小白兔請客等一系列活動。對秦舒奇在活動中的點滴進(jìn)步都進(jìn)行了表揚和鼓勵，使舒奇充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，石老師早!耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑一邊向老師問好。舒奇的母親無限感激地說：石老師，舒奇現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你。

幼兒園的孩子們很幼稚，辨別是非能力差，不僅容易做錯事，而且改過來的錯誤還容易再犯，這就需要做老師的給孩子們以道理，教他們辨別是非。做錯的事，讓孩子們在理解的過程中自己教育自己，以事論事。

一次，我在班里講了一個有關(guān)誠實的故事，在講故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)有個小朋友的臉漲得通紅，頭埋得很低，這一表象引起了我的注意。課后，我找到這個小朋友，與他進(jìn)行了交談，在輕松的聊天中，這個小朋友向我講述了一件他撒謊的事情。我根據(jù)情況對他進(jìn)行了教育，既肯定他主動承認(rèn)錯誤的優(yōu)點，又向他分析了撒謊的危害性，這個小朋友當(dāng)場表示，以后一定做一個誠實的孩子。

現(xiàn)在的孩子們大部分是獨生子女，由于家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。入園后，讓他們明辨是非，就得從一點一滴的小事入手，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進(jìn)行電話聯(lián)系，圍繞談?wù)勗蹅兊暮⒆舆@個主題耐心細(xì)致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法，受到家長的歡迎。

一、二等獎;榮獲五認(rèn)真優(yōu)秀教師，德育先進(jìn)教師，優(yōu)秀工會積極分子等稱號，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長們的稱贊和肯定。

成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索童心世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇十

xx，女，陜西省子長市幼兒園一名教師。大專學(xué)歷。20xx年8月參加工作，從事幼教工作10年來，她一直不忘初心，用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責(zé)任心體驗幼教之美。

耐心的蕊，愛心的瓣，真心的葉，誠心的枝，她始終相信只要自己傾心種下育人的大樹，綠化無知的沙漠，就會孕育出幼兒求知的金秋。

她愛著每一位幼兒，更熱愛這份神圣的職業(yè)，在她的努力付出下，她成為了幼兒最忠實的朋友，用她的愛心和耐心去關(guān)心、愛護(hù)著每一位幼兒。

她說：“幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我自豪，因為我選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)，我把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我”。正因為這樣，她一直嚴(yán)格要求自己，遵守各種規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)…她把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

作為一名幼兒教師，她不斷地更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，在課前她能做到有效的備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做的扎實有效，在課后她能不斷反思自己，虛心向他人請教，不斷的完善自己。

20xx年走進(jìn)子長市幼兒園這個大家庭，她的專業(yè)能力大家有目共睹，積極參加園內(nèi)外的各項活動，和同事友好相處，大大咧咧的性格贏得了同事的喜愛，任勞任怨細(xì)心的工作態(tài)度，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在多年的教學(xué)工作中，她有自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。

“教書一分育人，贏得十分尊敬”，她用她不忘初心的付出得到了相應(yīng)的回報，她多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任等。她說：說的好不如做的好，她用自己扎實的功底，用自己的實際行動證明了一切。不要去丈量距離，只要有明天，今天就是起跑線，不要怪生活刁難你，眼睛可以下著雨，心卻要撐著傘，即使失望跌到谷底，成功就是反彈的距離，相信自己!

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇十一

我叫xx，來自xx幼兒園。1997年，我從xx畢業(yè)，開始了我的幼兒教育生涯，自始至終擔(dān)任班主任工作，在這十多年的幼兒班主任工作中，我越來越深刻認(rèn)識到，幼兒教育就像園丁培育鮮花，需要老師精心的用愛培育,用心澆灌,方能開出美麗的花朵。我的匯報分為五部分：

年初班內(nèi)轉(zhuǎn)來一名叫小宇的女孩，這是一名情況特殊的孩子，稍微有一點智障。她剛來的第一節(jié)活動課，我們正在上音樂課，我沒太在意她，這時陽陽站起來說：“老師，你看小宇在后邊小便?！蔽乙豢?，可不是，只見她在自己的座位邊上正在小便。其他小朋友都捂著嘴笑，有的還指指點點。我強忍著怒火，拿來拖把把現(xiàn)場打掃干凈，小宇還沒弄明白怎么回事呢，一臉若無其事。我說：“要小便告訴老師，我們?nèi)?，在這兒小便不行?！薄岸鳎懒??！薄靶∨笥褌?，小宇小朋友這是第一天上學(xué)，很多東西還不懂，我們大家一塊幫他好嗎？”

小宇離家遠(yuǎn)，在校吃午飯，這天，我正在幫小朋友盛菜，聞到了一股臭味，當(dāng)我把菜拿到小宇的跟前，才發(fā)現(xiàn)，大便從她的褲腿里流出來了，還一臉傻笑地看著我。我當(dāng)時一陣反胃，顧不得反映，我急忙把她抱出了餐廳，找來了大盆倒上溫水給她把身上洗干凈，然后回家把我兒子的衣服找了幾件給她換上。又把她滿是大便的衣服洗干凈。這時，已是12點多了，我又領(lǐng)她去了餐廳，盛上飯，讓她吃，我就在邊上看著，一點食欲都沒有?！袄蠋煛浴浴！甭范甲卟缓玫乃?，蹣跚地拿著一個饅頭往我嘴里放。我心里一熱，眼淚差點掉出來。

孩子們給我?guī)砹撕芏酂?，同時也給我?guī)Я撕芏嗍斋@。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷教育故事《彎動的拇指，真誠的謝意》在今年7月份的《臨朐教育報》上刊登。同時有多篇教育隨筆發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)和中國學(xué)前教育網(wǎng)。

一天戶外活動時間，我?guī)е⒆觽冊诓賵錾匣顒?，一向活的小凱懶懶散散地走來走去，也沒有和小朋友玩游戲,剛才晨檢時還好好的，我急忙來到他的跟前問：“小凱，怎么了？哪里不舒服？”“我覺得沒力氣?！蔽矣檬置念~頭，有點發(fā)燙，量一下體溫，體溫38.7度，我撥通了小凱媽媽的電話，在等小凱媽媽來的時間里，我找來了酒精，用衛(wèi)生棉擦拭手心、腳心等部位，用物理方法給他降溫。第二天小凱媽媽來到學(xué)校，激動地說：“老師，真得好好謝謝你，多虧你發(fā)現(xiàn)及時，并且細(xì)心照顧孩子，醫(yī)生說了，最近腦炎很厲害，發(fā)燒就有可能轉(zhuǎn)成腦炎。現(xiàn)在孩子的燒已經(jīng)退了，很快就可以出院了，老師，真是太感謝了！”小凱媽媽拉著我的手，一個勁地感謝，弄得我怪不好意思的。

我班心豪小朋友，爸爸媽媽離了婚，跟爺爺奶奶住在一塊，家庭條件非常優(yōu)越，爺爺奶奶把孩子視為掌中寶，孩子的一切要求都會聽從。這天，心豪拿了200元錢在教室里炫耀。我把心豪叫到跟前問他：

“哪兒來的？”“爺爺給我的?！薄靶『⒆訋н@么多錢可不太好，放學(xué)把錢還給爺爺好嗎？”孩子點點頭。放學(xué)我跟心豪爺爺說了這件事，他生硬的說：“咋了，俺家不缺錢，孩子要多少我們都給??”我當(dāng)時非常難堪，轉(zhuǎn)念一想這樣可不行，我一定想辦法改變這種思想，我在我們班開展了“我的家里人”的主題活動，讓孩子了解家人工作的辛苦。同時我還多次到心豪家去家訪，和他的爺爺奶奶多交流溝通一些教育孩子的知識。學(xué)期末家長會上，心豪爺爺還準(zhǔn)備了發(fā)言稿呢：“我們以前認(rèn)為，孩子要什么就給什么就行，經(jīng)過張老師這一學(xué)期的溝通，我們才知道，教育孩子的學(xué)問還不小呢！我們那些老經(jīng)驗老思想過時了?！?/p>

為了方便與家長的聯(lián)系，我建立了和家長交流溝通的qq群，隨時通報班內(nèi)孩子的情況，還和家長探討一些教育孩子的經(jīng)驗，家長們在群內(nèi)討論的不亦樂乎。幼兒在園中少不了磕磕碰碰，我都及時向家長說明情況，都能得到家長的諒解。在我們每學(xué)期末的家長滿意度測評中，我班的滿意度始終100%。

面對著一群不懂事的孩子，我們的責(zé)任心就顯得尤為重要。防范群發(fā)傳染病是幼兒園安全工作的重中之重，每天我都要重復(fù)的就是早上7：:10到校，兌上84消毒液，對桌子、椅子、門把手等進(jìn)行消毒。下午4：30開始對室內(nèi)玩具進(jìn)行消毒，并且每周對毛巾和水杯進(jìn)行3次消毒。在手足口和其他傳染病肆虐的季節(jié)，我班都沒有一個孩子被傳染。同時我們還開設(shè)了以安全常識為主的主題活動，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)安全自救常識，增強孩子們的安全防范意識。針對幼兒開展的各項安全教育活動我所寫的稿件，20xx年上半年就有5篇在市級刊物《紅領(lǐng)巾報》上發(fā)表。

擔(dān)任班主任工作以來，我全身心的投入到教學(xué)與班級管理中來，我的班主任成功經(jīng)驗在園內(nèi)多次交流，并且在全鎮(zhèn)幼兒教師培訓(xùn)會上交流發(fā)言。20xx年12月我所執(zhí)教的大班活動課《妙妙和喵喵的信》被評為市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，并且作為資源在濰坊市教研網(wǎng)發(fā)表，20xx年3月我被評為市級教學(xué)能手。20xx年7月在“臨朐縣優(yōu)秀教育故事精品案例評選活動”中獲得二等獎。20xx年12月制作的網(wǎng)絡(luò)課件被評為縣級一等獎。在學(xué)校舉行的慶六一文藝匯演中，我班編排的三句半《慶六一》和舞蹈《火花》獲得一等獎的好成績。

彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊田地里辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，取得了一定的成效。本著對事業(yè)的癡心、對孩子的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在幼教這片沃土上再創(chuàng)佳績。謝謝大家。

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇十二

幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料她，是一個普通的老師，但是，孩子們和家長都親熱的叫她園長媽媽，因為她把自己對幼教事業(yè)的熱愛，傾灑在每個孩子心間。她，是一名平凡的黨員干部，但是，她用自己樸實的行動踐行著入黨時的誓言，帶領(lǐng)著全體黨員和教師堅守教育這方圣土，帶領(lǐng)幼兒園走向燦爛的明天。她就是三官殿幼兒園園長、書記，永川區(qū)第十六屆人大代表，永川區(qū)教委"幼教工作先進(jìn)個人，"永川區(qū)委區(qū)府"優(yōu)秀教師"、"優(yōu)秀教育工作者"黃亞華。

一、加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

做為新時期的黨員干部，我們從黨的創(chuàng)先爭優(yōu)、群眾路線到現(xiàn)在的兩學(xué)一做活動，感受到了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的決心。更認(rèn)識到了做為黨務(wù)工作者，加強自身學(xué)習(xí)的重要性。黃亞華同志堅持在日常生活和平時的工作中，不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)黨章、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等，堅持用"三個代表"重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，有堅定的共產(chǎn)主義信念。在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二、關(guān)心同志，助推成長。

三官殿幼兒園在編教職工18名，黨員就有8名，讓每個黨員同志發(fā)揮模范帶頭作用，幫助每位黨員走專業(yè)成長的道路，找到自身存在的最大價值，是黃亞華同志最關(guān)注的事情。因此，在生活中，她總是主動關(guān)心同志，老師過生日時，她會及時發(fā)送短信送上問候。老師生病了，她也會組織同志前去看望。在工作中，她總是積極的鼓勵和關(guān)心同志，及時肯定閃光點，幫助尋找發(fā)展方向。三官殿幼兒園保教主任張馨予是2011年通過公招轉(zhuǎn)正的一名老師，有思想，有干勁，但是之前臨聘人員的身份讓她不夠自信。當(dāng)涂玲學(xué)前教育名師工作室招募學(xué)員時，黃亞華同志積極鼓勵她參加報名，并支持她參加各類外出培訓(xùn)活動，張馨予成長得很快，在獲得永川區(qū)優(yōu)秀教師稱號，其事跡在《永川日報》上刊登。

三、以身作則，勤于實踐。

積極參加各類活動。做為黨員干部，不光是告訴別人怎樣做，而是帶領(lǐng)同志們一起做。在黨員統(tǒng)一活動日中，黃亞華帶領(lǐng)全體黨員參與社區(qū)清潔、美化校園、并組織黨員參加送課活動、帶領(lǐng)黨員參加學(xué)生家訪100余人次等。在群眾路線活動，她做為中心發(fā)言人發(fā)言7次。2015年5月，陳食街道社區(qū)開展了文藝課堂活動，組織學(xué)校教師參加授課，她積極響應(yīng)上級號召，為社區(qū)群眾教授歌曲《陳食風(fēng)情》，得到參與群眾的熱烈歡迎。為了滿足農(nóng)村孩子渴望學(xué)習(xí)藝術(shù)課程的需要，黃亞華又帶領(lǐng)學(xué)校的青年志愿者開展了"逐夢飛翔"藝術(shù)輔導(dǎo)活動，從2016年4月起，每周星期三下午放學(xué)后，為孩子們免費開展舞蹈、美術(shù)、唱歌的培訓(xùn)，現(xiàn)在活動已經(jīng)開展了6期，有78位孩子參加了學(xué)習(xí)，取得較好效果。

工作任勞任怨。做為一個小單位，職工雖然不多但是工作一樣不少。該同志既負(fù)責(zé)單位行政工作，同時，也負(fù)責(zé)單位黨建工作。一人承擔(dān)多人的工作量，也從無怨言。2015年下半年，因人員調(diào)動，原來多人承擔(dān)的黨建管理工作現(xiàn)在幾乎全部落在她的頭上，她承擔(dān)著黨費管理、12371平臺報送、黨員管理、黨員發(fā)展及組織關(guān)系接轉(zhuǎn)等工作，工作量大，涉及面廣，但她總是不厭其煩、有條不紊地搞好自己的工作。

嚴(yán)格要求自己。作為一名共產(chǎn)黨員，學(xué)校黨支部的書記，他時時處處以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持"八嚴(yán)禁"、"十二不準(zhǔn)"，她培養(yǎng)自己看書、爬山等健康愛好，堅決不參與賭博等活動。每天堅持坐班制，最后一個離開校園回家。做為永川區(qū)骨干教師，她堅持到班級上課，指導(dǎo)班級環(huán)創(chuàng)等工作。她以"其身正不令而行"提升了黨員干部的形象。

四、取得的成績。

努力終有回報，在黃亞華同志的帶領(lǐng)下，在全體黨員和教職工的共同努力下，一支敬業(yè)、樂業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊已然形成。2014-2015學(xué)年度永川區(qū)教委綜合督導(dǎo)評估優(yōu)秀等級、永川區(qū)區(qū)域活動暨早操比賽團(tuán)體一等獎、永川區(qū)教委信息宣傳工作先進(jìn)集體、永川區(qū)巾幗文明崗等稱號也印證著這支團(tuán)隊的驕傲業(yè)績。但是在成績和榮譽面前，黃亞華同志依然很淡定，因為，她認(rèn)為這是她---一名普通的黨務(wù)工作者應(yīng)該做的分內(nèi)之事。為幼教事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的青春和汗水，繼續(xù)用自己的行動實踐一名黨員教師的無悔誓言，她會一直堅持下去。

幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料孔巍，營口市育才幼兒園的一名幼兒教師。工作上，她愛園如家，敬業(yè)在本職，奉獻(xiàn)在崗位;業(yè)務(wù)上，她作為年級組長,起到模范帶頭作用，是幼兒園的骨干教師。

和孩子們在一起的每一天，孔巍都象媽媽一樣，對所有的孩子傾注同樣的愛，孩子們也從內(nèi)心里親切地叫她“孔媽媽”;對待家長工作，她以真心換真心，解決家長在家教中的困惑，共同擔(dān)起教育的重任，是家長們的知心“姐姐”;教學(xué)中，她善于鉆研，經(jīng)常采用新穎、獨特的方式，培養(yǎng)孩子們的興趣，調(diào)動他們的好奇心和求知欲，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，健康中成長。

她從來不計較個人得失，經(jīng)常放棄休息時間，加班加點創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作教具、成功策劃畢業(yè)季系列活動，得到孩子們的喜歡和家長的認(rèn)可;她堅持不斷學(xué)習(xí)，注重日常積累，帶領(lǐng)教師教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗和技能毫無保留地教給同事們，在她的帶動和努力下，幼兒園圓滿地結(jié)束了遼寧省“學(xué)習(xí)故事”試點實驗工作，她代表幼兒園在遼寧片區(qū)教研中進(jìn)行經(jīng)驗分享，得到專家的肯定和同行們的好評。她總是說：自己的進(jìn)步并不代表成功，帶領(lǐng)一個團(tuán)隊的進(jìn)步才是真正的成功。

付出一份汗水，總會收獲一份成功，孔巍老師經(jīng)過努力，曾榮獲“幼兒園信息化教育資源研發(fā)與利用有效性研究”課題評優(yōu)一等獎;“國培計劃”幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;遼寧省幼兒園一日活動評優(yōu)一等獎;營口市幼兒園青年教師基本功大賽自制玩教具一等獎;營口市育才幼兒園優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》先進(jìn)個人、多媒體公開教學(xué)活動一等獎。

幼兒園班主任先進(jìn)事跡篇十三

xxx，女，漢族，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)，自20xx年8月參加工作以來，至今已經(jīng)有十三個年頭了，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。一直擔(dān)任班主任、年級組長工作。多年以來，她一直積極思考如何做好班主任工作，希望她能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。通過這十三年的教育教學(xué)，使她更加深刻的認(rèn)識到教育的過程是自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我提高的過程，每一次活動的開展，每一天的工作感受，每一點一滴小事都能使她從中反思，獲取不同的經(jīng)驗，不同的知識。作為一名幼兒教師，工作的對象很特殊，需要做好很多細(xì)致的工作，而班主任的責(zé)任就更為重大了。因此，作為”班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到她所承擔(dān)的工作任重而道遠(yuǎn)。

“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我獝圩o(hù)孩子，體貼和關(guān)心孩子，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次，二要研究幼兒的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓我鐘愛每一個小朋友，了解他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界是我始終如一的追求。

每次在幼兒入園之前，我總是第一步進(jìn)行家長會座談活動了解孩子，讓孩子們與我彼此熟悉，來到陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中我讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。

在教育中我總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)，少一些壓力，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，既親近又崇拜，既認(rèn)定我是值得信賴的老師，又把我當(dāng)作好朋友、好媽媽，在班里孩子們總叫我媽媽，樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。

我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，在我們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。

我還經(jīng)常在班里舉行小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”、“疊毛巾被比賽”等，家長們看到自己的孩子比家中能干多了，個個臉上露出驚喜的笑容。我在班級中還設(shè)計了輪流當(dāng)值日生的活動，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容。

31個孩子每天讓6個孩子當(dāng)值日一個星期才能輪上一次，但是孩子們工作起來還是非常認(rèn)真，意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事，個個都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當(dāng)班級小組長的班級活動。雖然這么做非常費心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會，從小班開始就開展讓幼兒每天上臺講故事、唱兒歌、說自己遇到的有意義的事情活動，鍛煉幼兒自信、大膽的語言表達(dá)能力等，深得家長們的贊同和孩子們的喜愛，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。

這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任——我時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我會第一個帶著孩子滿操場的跑，呼吸冬日里的新鮮空氣；夏天的太陽再烈，我也不會躲到蔭涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨；每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當(dāng)孩子和我說話時，我總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。我所帶班級里的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長和同事們的一致好評。

大家都知道，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長的素質(zhì)和參教意識。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參教意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用？如何提高家長這支隊伍的素質(zhì)？以情感人，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此，作為一名班主任就要發(fā)揮班主任的人格魅力，深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過家訪、座談會、電話、微信等方式與家長溝通，另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。曾經(jīng)我?guī)У陌嗉壚镉袀€叫康海波小朋友平日較頑皮，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力，我?guī)退襾砹恕稙貘f和狐貍》的故事，并指點他處理咬字、表情到位等等，其家長在家多讓他練習(xí)表演，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好，在家長和老師的共同配合下，孩子獲得了全園幼兒講故事比賽一等獎的好成績。

我記得曾今我?guī)О嗉壚镉袀€龐佳碩小朋友剛來的時候，表現(xiàn)的沒有禮貌，說話聲音大，和老師頂嘴，小朋友每天給老師告狀，大家都不愿意和他玩。其實，孩子是家庭的一面鏡子，他的行為，反應(yīng)出了家庭教育情況，家長的不配合和老師的意見不統(tǒng)一，使其在教育道路上越走越偏，導(dǎo)致孩子過于任性。通過調(diào)查對他們家了解之后，作為教師的我和家長進(jìn)行了個別交談，進(jìn)一步了解孩子在家里的行為習(xí)慣，針對問題，提出了正確的方法與見解……通過家長與老師的配合，不久后龐佳碩已經(jīng)將以往的不良習(xí)慣改掉，大家都喜歡和他一起做游戲，成為好朋友。

幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。例如有一次點心后，我發(fā)現(xiàn)王琪淼小朋友將地上的紙屑拾干凈了，我馬上抓住這一隨機事件進(jìn)行了表揚，教育其他幼兒都要像淼淼一樣愛護(hù)環(huán)境。愛模仿是幼兒的天性，因此在進(jìn)行德育教育時，我隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣。看見小朋友愛護(hù)小椅子也總是在集體面前加以表揚，為幼兒樹立良好的模仿對象。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實踐練習(xí)中才能形成習(xí)慣，我隨時注意讓幼兒在實踐中練習(xí)，如吃飯時保持桌面清潔，在春游活動中撿拾果皮紙屑，幫助比自己小的弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過這一系列的實踐活動，使幼兒形成了愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境，愛勞動等良好的品質(zhì)。我撰寫的論文：《淺談幼兒檔案冊的有效建立》在由中國教育學(xué)會教育機制研究分會主辦的第十四屆“現(xiàn)代教育理論與實踐論壇全國教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比”大賽榮獲一等獎；《幼兒園游戲活動中師生互動現(xiàn)狀研究》發(fā)表在《魅力中國》雜志20xx年1月第四期，獲科研成果一等獎。并多次獲得園級優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、骨干教師、區(qū)級基本功一等獎、區(qū)級教學(xué)能手、區(qū)級優(yōu)秀家教教師、區(qū)級溫馨教室等。

作為班主任與本班教師密切合作，互幫互助，步調(diào)一致十分重要。在我擔(dān)任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，我都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西，并彼此支持積極配合，我在每學(xué)期初，都和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項工作，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)工作，幾年來，我所帶的班級多次獲園“先進(jìn)班級體”，“衛(wèi)生循環(huán)小錦旗”，“體操比賽一等獎”多次，“體育器械比賽一等獎”等等，這些都是我與本班教師合作默契分不開的。

作為公派教師以及中共黨員，在民辦園中發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，用自己的實際行動感染身邊的人。首先我自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把自己學(xué)到的知識與班級老師和新教師進(jìn)行溝通、交流、分享。指導(dǎo)新教師的工作。班級里有事情時，班級成員相互探討，尋找解決的方法，使得班級的日常工作有序開展，也使我有了更好的工作經(jīng)驗。

總的來說，在幼兒園工作中，只要始終保持一顆對幼兒的愛心、對同事的寬容心、對工作的責(zé)任心，對家長的熱心，就能成為一名合格的幼兒老師。我相信只要我用“心”執(zhí)著地去愛每個孩子，就會得到許多孩子的愛。其實我們每天做的就是一件件平凡的愛心小事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。

今后還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》，將《指南》和《綱要》的精神落實到教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等刊物，刻苦鉆研新教材，加強理論學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與自身素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。