演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

做文明學(xué)生演講稿篇一

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。那么，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素質(zhì)，僅有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

以前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明文明的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)以往報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例證明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，教室里、走廊上食品袋隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。

我們明白：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，堅(jiān)持大方、得體的儀表，是對(duì)教師同學(xué)的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明完美的學(xué)校。試想假如全國(guó)每一個(gè)學(xué)校都共同創(chuàng)立文明學(xué)校，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)要先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)。

禮儀是無(wú)處不在的，它不僅僅能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還能夠增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活動(dòng)的春天，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在美麗的學(xué)校里呢?首先，我們要著裝得體，貼合學(xué)生身份，同時(shí)還要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)檫@些能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

學(xué)校禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)教師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從教師管理和理解值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到教師的幫忙，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)多謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明文明月，全中國(guó)都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自我，我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗學(xué)校。改掉陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。從此刻做起，從我做起!

我的演講完畢，多謝大家!

做文明學(xué)生演講稿篇二

老師們，同學(xué)們：

你們好！

構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念，并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

黨在十六大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo)，一個(gè)國(guó)家需要和諧，一個(gè)社會(huì)需要和諧，一個(gè)校園同時(shí)也需要和諧。

然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如，課桌墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)；食堂、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè)；教室，公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密；上課，自習(xí)手機(jī)不關(guān)；宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息；浪費(fèi)水電；浪費(fèi)糧食；等等。

三、如何構(gòu)建和諧校園

和諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力，更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。針對(duì)以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿?？答案很?jiǎn)單，嚴(yán)格要求自己，從自我作起，從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。

1。杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類(lèi)的一塊圣地，是陶冶情操、明辨事理的地方，而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這些美稱(chēng)為“文化”的文字語(yǔ)言，其實(shí)盡是些低俗無(wú)聊的語(yǔ)言。

2。買(mǎi)飯購(gòu)物排隊(duì)，不要亂夾個(gè)。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生，都是有素質(zhì)的人才，校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和諧現(xiàn)象，不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè)，滿(mǎn)足了個(gè)人的需求，卻影響了大家有條理的秩序。

3。上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī)，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。課堂內(nèi)，頻繁想起清脆的鈴聲，不僅影響其他同學(xué)聽(tīng)課，同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識(shí)，我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重。

4。不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧，影響他人休息。一些同學(xué)認(rèn)為，宿舍就是“自己的地盤(pán)”，隨意我怎么樣，都和別人無(wú)關(guān)。其實(shí)這種想法是十分自私的，只顧自己高興快樂(lè)，卻忽略了別人的感受。構(gòu)建和諧的校園，要從和諧的宿舍開(kāi)始。

建設(shè)和諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過(guò)程。和諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說(shuō)要“通過(guò)深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、調(diào)動(dòng)一切積極因素，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類(lèi)主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所，而又相互協(xié)調(diào)、和諧相處的校園氛圍”

首先，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新辦學(xué)理念。

辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂，是構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識(shí)，和諧大學(xué)校園就會(huì)失去應(yīng)有的精神支柱。為此，應(yīng)積極創(chuàng)新辦學(xué)理念，革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的成份，充實(shí)一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念，結(jié)合曲靖師范學(xué)院的目標(biāo)定位，要切實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的新型辦學(xué)理念，把學(xué)生作為學(xué)校生存與發(fā)展的根本，把培養(yǎng)學(xué)生作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，重視學(xué)生的個(gè)體需要，讓培養(yǎng)“個(gè)性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認(rèn)同的基本價(jià)值理念。

其次，完善規(guī)章制度，提高管理水平。健全科學(xué)合理的管理制度是大學(xué)校園內(nèi)和外順、同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序的前提條件，是高校教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的基本保證。曲靖師范學(xué)院成立以來(lái)，先后建立了包括黨政管理、教學(xué)科研管理、學(xué)生教育管理、后勤管理的系列規(guī)章制度，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的支撐，為校園平安和諧提供了保障。但是，任何制度都是在一定背景條件下制定并發(fā)揮作用的，是一定文化過(guò)程的產(chǎn)物。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，需要對(duì)其中的一些規(guī)章制度進(jìn)一步修訂、充實(shí)和完善，逐步形成健全科學(xué)的制度體系；需要建立健全決策落實(shí)機(jī)制和責(zé)任追究制度，加大對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查力度，定期對(duì)重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋，從制度上保證決學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動(dòng)。

再次，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，展示學(xué)校精神風(fēng)貌。

良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是和諧大學(xué)校園的重要內(nèi)容，是一所高校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示。要通過(guò)健全管理制度，改進(jìn)學(xué)校各職能部門(mén)的工作作風(fēng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用，以此推動(dòng)形成富有特色、充滿(mǎn)生機(jī)的校風(fēng)；要以強(qiáng)化師德師風(fēng)為先導(dǎo)，積極營(yíng)造一個(gè)促使廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教的教學(xué)風(fēng)氣；要加強(qiáng)學(xué)生教育管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、文明守紀(jì)、刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的習(xí)慣和風(fēng)氣。

最后，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，彰顯學(xué)校的特色魅力。

校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧大學(xué)校園的一個(gè)重要特征，對(duì)于促進(jìn)和諧大學(xué)校園的形成具有不可替代的作用。先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度、教學(xué)科研設(shè)備水平，也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向。曲靖師范學(xué)院要圍繞把校園建設(shè)成“先進(jìn)文化的窗口。

做文明學(xué)生演講稿篇三

教師們、同學(xué)們：

晚上好!今日我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫忙，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不細(xì)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂文明，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，文明待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)歡樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明文明是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。文明經(jīng)常能夠替代最珍貴的感情。

中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)谴鄠鞯膫鹘y(tǒng)美德。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！崩^承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹(shù)立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的職責(zé)，更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，是美麗和諧寧?kù)o學(xué)校建設(shè)的需要，是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。我們尊重懂文明，講禮儀的人，佩服能競(jìng)爭(zhēng)，善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。

講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性構(gòu)成的素質(zhì)教育，更是提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。首先我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明文明的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)以往報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了強(qiáng)烈反差。

們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明完美的石門(mén)五中學(xué)校。

多謝大家!

做文明學(xué)生演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫杜新，我性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。

今天，我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上參加本屆文明學(xué)生競(jìng)選活動(dòng)。

我和大家一樣，都為崇文街小學(xué)而感到自豪!在校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的教導(dǎo)下，我從一年級(jí)，一個(gè)不懂事的孩子成為了一名五年級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，過(guò)去取得的成績(jī)，是老師和同學(xué)們一起給予我的，在此，我要感謝大家，感謝那些曾經(jīng)幫助我、鼓勵(lì)我的所有人!

我熱愛(ài)書(shū)法在學(xué)校被評(píng)為十大童星，還連續(xù)被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。

這次，我想競(jìng)選文明學(xué)生，因?yàn)槲矣X(jué)得可以讓我在各方面的能力有所提高，這樣可以更好地為全校的少先隊(duì)員們服務(wù)。如果這次競(jìng)選我成功，我將時(shí)時(shí)刻刻更加注意自己的言行舉止，為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)有理想、有道德、有紀(jì)律的`文明學(xué)生榜樣。相信在我的努力下，我會(huì)更出色!

我叫xxx，是二年三班的一名少先隊(duì)員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。

在學(xué)校，我是一個(gè)講文明的好學(xué)生，做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽(tīng)老師講課;尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;能和同學(xué)和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學(xué)有了困難要主動(dòng)幫助;在學(xué)習(xí)上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動(dòng)，遇到困難，學(xué)會(huì)自己解決;愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻;講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光。

在家里，我是一個(gè)講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂(yōu)解愁;面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

在公共場(chǎng)合，我爭(zhēng)做一個(gè)講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛(ài)幼，主動(dòng)幫助有困難的人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

細(xì)微之處見(jiàn)精神，做一個(gè)文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!做一個(gè)講文明的小學(xué)生。

做文明學(xué)生演講稿篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“今天，你文明了嗎”。

大家還記得前一陣子的“中國(guó)式過(guò)馬路”嗎?這個(gè)可是掀起了萬(wàn)丈狂瀾。對(duì)于“中國(guó)式過(guò)馬路”，百科的解釋就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”。這樣的解釋真是讓人啼笑皆非。還有圖為證：在城市街頭，有幾位行人并沒(méi)有走在斑馬線(xiàn)上，而是走在旁邊的機(jī)動(dòng)車(chē)便道路標(biāo)上，其中有推著嬰兒車(chē)的老人，也有上班的白領(lǐng)和要去上學(xué)的學(xué)生。

可就偏偏是“中國(guó)式過(guò)馬路”，又尋出了更多的“中國(guó)式”：一些行人縱身一躍跨過(guò)護(hù)欄，可稱(chēng)為“中國(guó)式跨欄”;公交車(chē)站乘客們蜂擁而上擠進(jìn)車(chē)廂叫做“中國(guó)式上車(chē)”;正在行駛的車(chē)輛突然一個(gè)急轉(zhuǎn)，強(qiáng)行插入另一條車(chē)道可謂是“中國(guó)式并線(xiàn)”……這些現(xiàn)象導(dǎo)致了最后全部變成了“中國(guó)式陋習(xí)”。

還記得我有一次去公園玩。到了晚上，公園里黑燈瞎火。前面有兩個(gè)外國(guó)友人，說(shuō)：“theparkistoodark!”那是，我頓時(shí)感覺(jué)到了羞恥。公園里的燈其實(shí)是被一群五六年級(jí)的小學(xué)生砸碎的?？膳赃厑?lái)遛彎、遛狗的人們仿佛早就成了習(xí)慣，也不覺(jué)得奇怪了。

通過(guò)這個(gè)故事，我們應(yīng)該明白：做人應(yīng)當(dāng)有禮貌，無(wú)論你是多么年輕或者是多么衰老，都不要覺(jué)得文明只是一件小事。當(dāng)你在公園時(shí)，肯定會(huì)在草坪上看見(jiàn)“愛(ài)護(hù)花草，腳下留情”的提示牌，可仍然有人在上面踐踏，更有甚者，抱著樹(shù)干學(xué)泰山，蕩秋千!這種人真的是讓我很無(wú)語(yǔ)!

同學(xué)們，今天，你文明了嗎?

謝謝大家!

做文明學(xué)生演講稿篇六

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!

我今天將要給大家演講 《網(wǎng)絡(luò)——把鋒利的雙刃劍》。

眾所周知，隨著時(shí)代的時(shí)步，科技的更新，更多的新事物涌入我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國(guó)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)就如同雨后春筍般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們的各項(xiàng)活動(dòng)中起著不可忽視的作用，同時(shí)也為青春少年的學(xué)習(xí).交流以及娛樂(lè)提供了更為廣闊的天地。但是對(duì)于為成年人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰，很多青少年正是因?yàn)檫^(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防能力，對(duì)其學(xué)業(yè).健康和思想都造成了巨大的危害。

由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)可以造就人才，也可以把人才引向無(wú)底深淵，以下是我總結(jié)的三點(diǎn)上網(wǎng)的危害：

一.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的人生觀.世界觀和價(jià)值觀形成的構(gòu)成潛在威脅。

二.網(wǎng)絡(luò)使許多青少年沉溺于虛擬的世界脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。很多人把游戲稱(chēng)作“電子海絡(luò)因”是不無(wú)道理的。

三.互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。

許多學(xué)生因此耽誤了自己的學(xué)習(xí).廢棄了美好的前程。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生超過(guò)80%是在打游戲， 15%左右是在交友聊天，真正查詢(xún)資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，別說(shuō)是上課學(xué)習(xí)，就連吃飯睡覺(jué)也能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來(lái)的是什么呢?在此，我呼吁那些還于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉侵在虛幻甜蜜中的同學(xué)，當(dāng)你替身意意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息?當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想辛苦的老師為你耕耘的身影?當(dāng)你于新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話(huà)語(yǔ)才是真正的友情?當(dāng)你沉溺在那些略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去?同學(xué)們，快從虛幻的世界解脫出來(lái)吧，一樣最寶貴的東西——時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，輕巧鍵盤(pán)的手指尖悄悄溜走，無(wú)法挽回。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有幾年?莫待白了少年頭，空悲切。古往今來(lái)，哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金?對(duì)于學(xué)生，時(shí)間一秒就是一道題，一分就是一頁(yè)書(shū)。

在我們的身邊其實(shí)有很多網(wǎng)上不文明的現(xiàn)象，在我們學(xué)校的貼吧上你可以看到許多不文明用語(yǔ)的現(xiàn)象。這些庸俗的字眼為什么會(huì)出現(xiàn)在我們中學(xué)生的口中和鍵盤(pán)的敲擊下呢?也許和我們的生活環(huán)境有關(guān)，但更多的是我們中學(xué)生在網(wǎng)上瀏覽了不利于未成年人身心發(fā)展的文子以及圖片......

那么我們應(yīng)該怎樣杜絕和減少這樣的現(xiàn)象呢?首先我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，讓它發(fā)揮正確的作用，不要讓它傷了自己。

年少的我們憧憬著美好的未來(lái)，而未來(lái)就掌握在自己手中。千萬(wàn)不要讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住自己了手腳，束縛了心靈。記住句話(huà)“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性?！蔽覀円炎约?，做一個(gè)正確使用網(wǎng)絡(luò)的聰明人。

我的演講 就到這兒了，謝謝大家!

做文明學(xué)生演講稿篇七

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自初二五班的xx。今天我國(guó)旗下的講話(huà)的題目是“從細(xì)節(jié)做起做文明中學(xué)生”。同學(xué)們，讓我們一起思考：晚上睡前作業(yè)是否完成、書(shū)包是否整理；早上起床后看看校服?？ㄊ欠翊┐髋宕髡R、頭發(fā)指甲是否符合規(guī)范，課前預(yù)備鈴聲響過(guò)，是不是還在左顧右盼，忙著說(shuō)話(huà)，課間休息，走廊里是不是與同學(xué)推推搡搡，追逐打鬧，還有墻上的球印，桌凳上的筆墨，公交車(chē)上干擾他人的大聲喧嘩……是的，值得我們思考和改進(jìn)的地方還有很多很多。

今天早晨當(dāng)你用完早餐后向你的家人說(shuō)聲“謝謝”了嗎？當(dāng)你今天早晨來(lái)到校園，看到門(mén)口的值周老師和保安叔叔請(qǐng)問(wèn)你向他們道一聲“好”了嗎？那么今天當(dāng)你上樓梯或走樓道的時(shí)候請(qǐng)問(wèn)你是在靠右邊行走嗎？也許這些細(xì)節(jié)實(shí)在太小每天都在經(jīng)歷有的同學(xué)都回憶不起來(lái)了！

其實(shí)，我們的日常生活就是由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)所組成的！而人與人、人與社會(huì)的和諧之風(fēng)也正是在無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)中建立起來(lái)的！因此同學(xué)們應(yīng)注意在小細(xì)節(jié)中提升自己的素養(yǎng)，做一個(gè)懂文明講禮儀的人。那么如何將文明禮儀落實(shí)到這些小的細(xì)節(jié)中呢？首先、文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。這“尊敬”更多的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。就拿上課前的禮儀來(lái)說(shuō)吧。有的班級(jí)在老師走上講臺(tái)了，還安靜不下來(lái)，有的站著，有的在走動(dòng)，有的趴在座位上沒(méi)睡醒；喊“起立”時(shí)有的同學(xué)慢吞吞的站起來(lái)，且不站直身子，目光也不看老師，不向老師鞠躬，老師還沒(méi)有說(shuō)“同學(xué)們好”，有人就先坐下了，這些同學(xué)能夠說(shuō)是尊重老師的嗎？其次、講文明禮儀最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)感恩。別人給你東西，要雙手接物，并說(shuō)聲“謝謝”；自己取得了榮譽(yù)，也不忘感謝教育過(guò)自己的老師和幫助過(guò)自己的同學(xué)；父母無(wú)微不至的關(guān)心你，不要忘記對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”，這些都是良好文明禮儀的體現(xiàn)。

同學(xué)們，昨日的細(xì)節(jié)，已經(jīng)造就了今天的我們；今日的細(xì)節(jié)將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，做個(gè)文明的小天使，用自己的行動(dòng)，讓文明的火炬，心心相傳，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)校園。

做文明學(xué)生演講稿篇八

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

人們常說(shuō)：”君子不失色于人，不失口于人?！拔覀円B(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備三顧茅廬的'事吧，其中有這么一段：關(guān)羽說(shuō)：”哥哥兩次去訪(fǎng)問(wèn)，這禮節(jié)也太重了吧，我看，諸葛亮不過(guò)須有其名，并無(wú)真才實(shí)學(xué)，所以一再躲避，不敢見(jiàn)你?！皠湔f(shuō)：不是這樣，當(dāng)時(shí)齊恒公想見(jiàn)東郭野人，五次才見(jiàn)他一面，何況我們見(jiàn)得是一位大賢呢?！薄按筚t，他一界村夫，也能稱(chēng)得上是大賢，不勞哥哥親自去，我去將他用一條麻繩捆了來(lái)！”張飛說(shuō)。劉備：“你怎能這樣無(wú)禮！你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)周文王訪(fǎng)問(wèn)姜子牙的事嗎？文王都那樣敬畏，你怎能如此無(wú)禮！你就不要去了，我跟云長(zhǎng)一起去?！眲涠既绱宋拿鳎覀円唤樾W(xué)生，更應(yīng)當(dāng)如此。

此外，只會(huì)講究文明也是不行的，而且還要有一顆寬容大度的心。

我國(guó)總理周恩來(lái)正是這么做的。一次周總理到一家理發(fā)店理發(fā)，正刮胡子時(shí)，周總理咳嗽了一聲，不當(dāng)心在臉上劃出了一個(gè)小口子，理發(fā)的師傅深感擔(dān)心。這時(shí)，周總理勸慰道：“不要緊，沒(méi)什么，還虧您刀子躲得快哩?！甭?tīng)了這話(huà)，理發(fā)師傅心里暖洋洋的。可見(jiàn)，文靜、和氣的話(huà)不僅能使人感到暖和，而且還能表達(dá)出這個(gè)人的文化修養(yǎng)。

要養(yǎng)成好的文明習(xí)慣，就得從現(xiàn)在做起。

做文明學(xué)生演講稿篇九

本日，老師要給大家聊聊美化校園的話(huà)題。我想如今大概會(huì)有一些同硯在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，附近圍綠樹(shù)草皮話(huà)壯麗，樓房整潔一排排，同硯們穿紅著綠好美麗，表面尚有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?但是本日，老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我們的校園里尚有美中的不敷，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"到底藏在那邊呢?

下面尚有更刺耳的，我也欠盛意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情極重地回到了辦公室，跟老師聊起如許的事變。老師們?cè)跉鈶嵵鄨?bào)告我，前些時(shí)間還傳播過(guò)如許一個(gè)順口溜：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的玉人沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書(shū)滿(mǎn)天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

這是什么話(huà)?是怎樣的人編造的?其編造的目標(biāo)又在那邊呢?同硯們對(duì)如許的一些題目思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些題目，思考了一個(gè)晚上，如今我的答復(fù)是很肯定的，對(duì)付第一個(gè)題目--這是些什么話(huà)?我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講，以為底子沒(méi)有這個(gè)究竟，純屬胡編亂造。第二個(gè)題目--是些怎樣的人胡編亂造的?我的答復(fù)是：是一些胸?zé)o雄心，不肯學(xué)習(xí)，只企圖面前愜意與享受的，又醉翁之意的人編造的。他們的醉翁之意又再那邊呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也隨著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，將近淹死了，還想多找?guī)兹讼滤闼麄円黄鹧退?，這就是他們的目標(biāo)。以是，同學(xué)們肯定要警惕啊!

昔人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一小我私家的語(yǔ)言直接反應(yīng)了他的頭腦。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，假如想做一個(gè)文明的門(mén)生，起首應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。

樹(shù)新風(fēng)爭(zhēng)創(chuàng)八榮，

除舊惡杜絕八恥，

八榮八恥要牢記，

八榮八恥要明了。

愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)團(tuán)體，

為了故國(guó)齊積極。

做人不能顧本身，

辦事他人記內(nèi)心。

好逸惡勞是羞恥，

參加勞動(dòng)要積極。

勤儉節(jié)省不能忘，

浪費(fèi)浪費(fèi)要摒棄。

尊老愛(ài)幼是美德，

連合友愛(ài)創(chuàng)美譽(yù)。

誠(chéng)實(shí)取信最緊張，

做人誠(chéng)信要牢記。

降服困難爭(zhēng)上游，

崇尚科學(xué)數(shù)第一。

自發(fā)遵紀(jì)又遵法，

不要違規(guī)又違紀(jì)。

知曉榮辱會(huì)辦事，

爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。

凈化語(yǔ)言，美化校園。

讓我們舉措起來(lái)，自發(fā)地抵抗這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們舉措起來(lái)，大家都來(lái)自發(fā)地利用文明規(guī)矩語(yǔ)言。

讓我們大家都來(lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!

做文明學(xué)生演講稿篇十

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!我今天講話(huà)的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員__x金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們迎來(lái)了新學(xué)年、新學(xué)期，我們更迎來(lái)了中國(guó)首屆“楊樹(shù)節(jié)”，迎來(lái)了處處洋溢著喜慶的新泗陽(yáng)!同學(xué)們，少先隊(duì)友們，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問(wèn)大家：作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員，在楊樹(shù)節(jié)中，你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采?如何讓我們的學(xué)校形象更美好?如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們泗陽(yáng)的新面貌?我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的'文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明;當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學(xué)們，我們期待著文明之花開(kāi)遍我們的雙語(yǔ)校園，開(kāi)遍我們的家鄉(xiāng)泗陽(yáng)!一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)少先隊(duì)員的新風(fēng)采，做好楊樹(shù)節(jié)的東道主，塑造出家鄉(xiāng)泗陽(yáng)的新形象!在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃;乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名合格的學(xué)生，做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員，為楊樹(shù)節(jié)獻(xiàn)上一份厚禮!

做文明學(xué)生演講稿篇十一

有一種美，令人驚艷,令人回味,令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上,深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來(lái)激情,給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在。

她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。

春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。

要構(gòu)建我們的和諧校園，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩。講究文明在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成才有這不可忽視的作用。

同學(xué)們，作為一名新時(shí)代的少年，我們要做到遇到師長(zhǎng)來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢?講究衛(wèi)生，不亂扔果皮。

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這里種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根開(kāi)花結(jié)果。那么我們的社會(huì)將更加美好?？傊?，讓我們力爭(zhēng)文明禮儀之星吧!

做文明學(xué)生演講稿篇十二

人生因什么而精彩?估計(jì)十個(gè)人會(huì)有十個(gè)答案，我說(shuō)——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?因你、我，因大家的文明而文明。大家都能感受到，自從由我們的校級(jí)系級(jí)兩級(jí)的值周班承擔(dān)衛(wèi)生打掃以來(lái)，我們的校園環(huán)境更加的干凈了，這得益于全體同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)。老師們走在校園里，碰到我們的學(xué)生，會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們響亮的一聲“老師好”，而這個(gè)學(xué)生他不一定教到甚至不認(rèn)識(shí)，老師們心理無(wú)比的高興和滿(mǎn)足。有同學(xué)生病，其他同學(xué)會(huì)伸出援手，扶她去校醫(yī)室;我們的班主任群里還經(jīng)常會(huì)看到失物招領(lǐng)，某某同學(xué)撿到人民幣若干，請(qǐng)失主認(rèn)領(lǐng)等等。這些象征文明的舉動(dòng)，我相信同學(xué)們不是刻意為之，而是應(yīng)該已經(jīng)成了一種習(xí)慣。據(jù)說(shuō)好習(xí)慣21天養(yǎng)成，你只要經(jīng)常提醒自己做一個(gè)文明人，21天以后你想不文明都難。

但是在我們身邊，在小部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、還有不少地方會(huì)看到醒目的食品包裝袋，尤其是夏天到了，冰棍袋特別多，不光在超市到教室寢室的畢竟之路，有些同學(xué)偏偏把這些紙扔到走廊旁的綠化帶里，以為看不見(jiàn)的大有掩耳盜鈴之勢(shì)。你難道不知道這樣很難掃嗎?這些同學(xué)可能認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨?你難道忘了你也要輪到嗎?假如大家都自覺(jué)的不亂認(rèn)垃圾，那豈不是大家都輕松嗎?;再例如有部分同學(xué)張口臟話(huà)閉口粗話(huà)，我都不好意思舉例，可是我們的同學(xué)說(shuō)起來(lái)順溜得比現(xiàn)在的小學(xué)生說(shuō)慈溪話(huà)還順溜。還有一個(gè)更不文明甚至惡劣的舉動(dòng)，就是隨意踢開(kāi)空教室門(mén)，大搖大擺進(jìn)去吃外賣(mài)，損壞桌椅，這些行為都跟文明兩字相違背的'。

同學(xué)們，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。讓我們響亮地喊出口號(hào)：“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”!本想在升旗儀式上頒發(fā)微信票選的最有人氣班級(jí)和最佳指揮獎(jiǎng)(因時(shí)間設(shè)置出錯(cuò)，獎(jiǎng)項(xiàng)翻倍)，奈何天公不作美，無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)讓全校師生欣賞你們的風(fēng)采，現(xiàn)請(qǐng)下列獲獎(jiǎng)班級(jí)到學(xué)生處1領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

下學(xué)期，將邀請(qǐng)最佳指揮獲獎(jiǎng)?wù)咧笓]全校升旗儀式的合唱。

做文明學(xué)生演講稿篇十三

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

一天下午，小明和小紅在去學(xué)校的路上開(kāi)心地走著。

走著走著，兩個(gè)小伙伴突然發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有很多黑色的東西。好奇的.小明摸著自己的腦殼問(wèn)：“那是什么？堆在那里多難看！”“來(lái)，我們?nèi)タ纯?！”小紅淡淡地說(shuō)道。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)垃圾桶，旁邊全是垃圾。小紅驚訝地問(wèn)：“怎么回事？垃圾是怎么出來(lái)的？”“肯定是人家用手扔的，懶得往前邁一步把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。我們來(lái)清理一下！”小明不假思索地回答。小紅盯著那堆垃圾說(shuō)：“好吧！”他們說(shuō)去做。小紅用手把垃圾放進(jìn)垃圾箱。她說(shuō)：“小明，你怎么不去做？你為什么呆在那里？”小明想：這樣做是不夠的。我想讓人們知道亂扔垃圾是不文明的。小明立刻從書(shū)包里拿出紙和毛筆，在紙上寫(xiě)下了“離文明只有一步之遙”。然后我用膠水把紙粘在垃圾箱上。小紅看到了，豎起大拇指稱(chēng)贊他的聰明。

小明說(shuō)：“嗯，這個(gè)方法有用嗎？”小紅說(shuō)：“那我們躲到對(duì)面灌木叢里看看效果吧！”小明利落地回答：“好！”他們藏在灌木叢中，盯著垃圾桶。不一會(huì)兒，一個(gè)大叔走了過(guò)來(lái)。他觀察周?chē)鷽](méi)人，正要扔掉，但看到小明的標(biāo)語(yǔ)后，他自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。

小紅和小明都為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)。所以，為了我們美好的家，為了美好的明天，讓我們一起照顧她吧！

做文明學(xué)生演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

很高興作為這次的發(fā)言人，同時(shí)也感謝我的老師和我的同學(xué)對(duì)我的這份信任，讓我能夠有機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上進(jìn)行發(fā)言，今天，我的演講主題是“爭(zhēng)做文明守紀(jì)的學(xué)生”。

各位同學(xué)，想成為一名講文明的學(xué)生其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。比如，每天當(dāng)我們看見(jiàn)我們的老師的時(shí)候，我們可以熱情地跟他們打聲招呼，說(shuō)“老師好！”，不要害怕，同學(xué)們，可能有的同學(xué)害怕老師，覺(jué)得老師很兇，所以不敢打招呼，但是并不是這樣的，我們時(shí)常可以看見(jiàn)有的同學(xué)一到下課就會(huì)和走廊上的老師打招呼或者說(shuō)話(huà)，并且有說(shuō)有笑，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的老師課堂上超級(jí)嚴(yán)厲，甚至很兇，但是一到了下課就換仿佛換了一個(gè)人似的，和同學(xué)們說(shuō)話(huà)的時(shí)候都非常溫柔和藹，非常有親和力。我想，每一個(gè)同學(xué)都見(jiàn)過(guò)老師的這種落差吧！

老師對(duì)我們嚴(yán)厲其實(shí)也是對(duì)我們好，所以不要害怕，看到老師的'時(shí)候，就要打招呼，給老師敬個(gè)禮。當(dāng)老師給我們講完一堂課的時(shí)候，我們可以全體起立，給老師說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)，老師您辛苦了。”除了和老師打招呼之外，還有一些行為，我們也要做到。比如，當(dāng)我們看見(jiàn)校園里有被隨地亂扔的垃圾，我們可以隨手撿起來(lái)，將它放回垃圾桶里。

相信在座的各位同學(xué)都是喜歡被夸贊的吧，我們之中有成績(jī)非常好的同學(xué)，也有成績(jī)稍微落后一點(diǎn)的同學(xué)，但是我們可以一起做一名講文明的學(xué)生，有時(shí)候，老師看中的并不是一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，而是我們的品行。在課堂上的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)先舉手再發(fā)言，或者在其他同學(xué)正在發(fā)言的時(shí)候我們就保持安靜耐心聽(tīng)完這位同學(xué)的回答，再舉手，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)也是文明的行為。

我們作為一名學(xué)生，除了要講文明之外還要遵守學(xué)校的紀(jì)律，比如上課鈴響了，我們就要按時(shí)坐到自己的座位上，認(rèn)真聽(tīng)課，上課的時(shí)候就不要講小話(huà)開(kāi)小差或者做其他的事情。比如每天按時(shí)到校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，考試的時(shí)候遵守考場(chǎng)規(guī)則等等。

同學(xué)們，其實(shí)做到這些并不難，關(guān)鍵看我們能不能管好自己，做一名文明守紀(jì)的學(xué)生，讓校園的氛圍變得更好！從你做起，從我做起，大家一起努力！