在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三年級日記每日篇一

是你，在我遇到困難的時候幫助我；是你，在我作業(yè)不會寫的時候和我一起來思考；是你，給了我生命。你就是母親。

你的手上和腳上有很多老繭，那是你辛苦做家務(wù)留下來的，你辛苦做家務(wù)，是想讓我有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每當我考試沒考的時候，你都不責備我，而是和我一起解決難題；每當我做了不因該做的事的時候，你不是打我，也不是罵我，而是細心的教育我。

記得又一次，我眼鏡沒帶，是你在做早操的時候送來的。

你對我的愛，我直到下輩子也還不清。你最大的愿望是讓我考上一個好大學(xué)，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

最愛我的是你；最關(guān)心我的是你；最無怨無悔的是你。

你是對我最好的人，祝你工作順利，身體健康，i love you。

三年級日記每日篇二

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入三年級了。在這個屬于國家的重要日子——國慶節(jié)即將來臨之際，我想寫下自己的體會和感悟。

第二段：國慶節(jié)前的準備。

在學(xué)校的課堂里，老師給我們講解了國慶的歷史背景和意義，讓我們更加深刻的認識到國慶的重要性和意義。同時，在老師的引導(dǎo)下，我們積極參與國慶文化活動，如插花、制作國慶手環(huán)等。就在國慶節(jié)前一周，同學(xué)們還準備了一場別開生面的演出。大家都穿上了五彩繽紛的衣服，舞蹈、詩朗誦、情景表演等精彩紛呈，讓我們感受到國慶氛圍的濃厚。

第三段：國慶日的歡慶。

終于，國慶節(jié)的到來了。在這一天，全國人民歡慶國慶節(jié)，懸掛五星紅旗，高唱國歌。同樣，我們的學(xué)校也舉行了盛大的國慶集會。整個操場上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花，五星紅旗高高飄揚，空氣中彌漫著國慶節(jié)的喜悅氣氛。我們身著整潔的校服，排成整齊的隊伍，歡呼著歡迎校園領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來。整個集會上演出了形式多樣的節(jié)目，同學(xué)們奮發(fā)向上，展示了自己的才藝和風(fēng)采。最后，全體同學(xué)一起高唱國歌，表達我們對祖國的熱愛和敬仰。

第四段：國慶節(jié)的意義。

在這樣一個特殊的日子里，我越來越認識到自己是中國人的身份，這不僅僅是出生于中國的標識，更是一個國家、一個民族的歸屬感和自豪感。身為一名小學(xué)生，我也應(yīng)該為祖國的強盛而努力奮斗。在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)好本領(lǐng)，長大后能做更多的貢獻，為國家的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

總之，這次國慶節(jié)的慶?；顒幼屛腋恿私饬俗鎳呢S富歷史和文化。我感到非常幸福和驕傲，能夠在這樣一個充滿愛國主義氛圍的國家成長。我相信，在未來的歲月中，我會一直為祖國的強大和發(fā)展而奮斗，用自己的努力讓祖國更加繁榮昌盛。

三年級日記每日篇三

今天，飛飛突發(fā)奇想說：“我是……狗飛飛！汪汪！”說完，趴在地上，汪汪地大叫。

“妮，系繩！”飛飛拿了個跳繩，讓我扣住他，牽他走。

“汪汪！”我端了碗水給他，他不好好喝，非要學(xué)狗喝，趴在地上，有節(jié)奏的舔?！帮w飛你還動真格的啊！”我笑道。

“我是狗！汪……”

“小狗？走吧……我晃著繩子

“撲嗒、撲嗒！飛飛爬在地上。好吧，這還真是一條“狗”，我苦笑。

三年級日記每日篇四

國慶節(jié)是每年的十月一日，是中國作為一個獨立國家和主權(quán)國家的標志性日子。這一天，全國人民慶祝中華人民共和國自1954年以來的誕生，踏上了自強不息、發(fā)展進步的壯麗征程。國慶節(jié)代表了祖國的強大和榮耀，是每個中國人的節(jié)日。在慶祝國慶節(jié)的時候，我們應(yīng)該感慨國家的發(fā)展和了解國家的近況，也要表達我們對祖國的熱愛之情。

第二段：描述國慶節(jié)活動的內(nèi)容。

今年國慶節(jié)，我們學(xué)校組織了各種各樣的活動來慶祝這個特殊的日子。其中包括了升旗儀式、文藝演出、軍事游行等等。我們?nèi)昙壍男W(xué)生也穿上了整齊的校服，參加了升旗儀式。我們高舉起右手，向國旗致敬，同時唱起了嘹亮的國歌。這是我們國家的莊嚴儀式，也是我們對祖國的一種敬意表達。

第三段：分享自己在國慶節(jié)的感受。

國慶節(jié)讓我感到很自豪，因為我們有這么一個強大的祖國。在這個日子里，我感受到了民族的自強和團結(jié)的力量。我感覺到我是一個勇敢、自信、堅強的中國人，能夠為祖國的繁榮昌盛而貢獻自己的力量。同時，我也意識到我們還有很多不足之處，需要更加努力才能更好地為祖國做出貢獻。

第四段：探討如何為祖國作出貢獻。

在國慶節(jié)的氛圍之下，我想起了我的家庭和周圍的人們。他們都為祖國作出了貢獻，比如在日常生活中保護環(huán)境、妥善使用資源以及學(xué)習(xí)知識等等。他們的努力讓我感到自豪。我也決定今后要更加努力，成為一個有益國家和人民的人，為祖國的繁榮盡自己一份努力。

第五段：總結(jié)自己的國慶節(jié)體驗。

國慶節(jié)是一個特殊的節(jié)日，讓我深刻地體會到了國家和人民的強大、民族的自豪和對未來的展望。在這個特殊的日子里，我們要感恩，感謝祖國給我們提供了這么好的成長環(huán)境。同時，我們也要知道，祖國需要我們每一個人的努力和貢獻。今后，我會盡自己的力量，繼續(xù)為祖國的繁榮做出貢獻。

三年級日記每日篇五

有人喜歡黃澄澄的梨，有人喜歡紅通通的蘋果，還有人喜歡綠皮紅瓤的西瓜，而我卻對石榴情有獨鐘。

每當初夏的時候，石榴開花了，遠遠望去，就像是一團團熊熊火焰，近看就像一位穿著舞裙的小姑娘，微風(fēng)一吹，就像是小姑娘在跳舞呢！

俗話說的好，紅花要有綠葉伴，石榴花雖美，但沒有綠葉的陪伴，花就不會那么的嬌秀欲滴。石榴葉是橢圓的，每當下雨后，葉子變的更加油亮，似乎是剛長出來的葉子。

中秋節(jié)到了，石榴漸漸成熟了，石榴皮是綠色的，再是黃色的，最后才是紅色的，有的甚至變成褐色了。我摘了一個紅透的石榴，用小刀輕輕的切開，里面的籽就像一顆顆珍珠，被石榴媽媽分開了，撥下了幾粒放進嘴里，感覺光溜溜，涼絲絲的，輕輕的咬一口，感覺甜甜的，溢滿了整個嘴巴，吃完了一個以后，我還是回味無窮，令人吃了還想吃。

這就是我愛的石榴，它不但好吃好看，還很有營養(yǎng)呢！

三年級日記每日篇六

在三年級的數(shù)學(xué)課程中，我收獲了很多關(guān)于數(shù)字和幾何形狀的知識。這一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了加減法和圖形的性質(zhì)。通過參與課堂活動和解決問題，我深刻體會到數(shù)學(xué)的重要性和樂趣。下面我將分享我的數(shù)學(xué)日記心得體會。

首先，我學(xué)會了如何進行加法和減法運算。在課堂上，老師教了我們很多有趣的加減法運算示例，比如跳躍法和進退法。我很喜歡用跳躍法進行加法運算，它讓我更好地理解了加法的本質(zhì)。通過課堂上的練習(xí)和課后作業(yè)，我逐漸提高了自己的計算能力。我發(fā)現(xiàn)，加法和減法運算不僅可以在課堂上用來解決問題，還可以在日常生活中幫助我解決實際的計數(shù)和計算問題。我在購物、做作業(yè)和解決游戲問題時都能靈活運用這些技巧。

其次，我學(xué)習(xí)了圖形的性質(zhì)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同形狀的名稱、特征和分類方法。我學(xué)會了識別和描述正方形、矩形、圓形和三角形等常見圖形。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形，通過實際操作，我更好地理解了它們的性質(zhì)。我還學(xué)會了測量圖形的邊長、周長和面積，這讓我覺得數(shù)學(xué)與生活緊密相連。在課后，我還會觀察周圍的環(huán)境，找到更多的圖形并測量它們的屬性。通過這些實踐，我對圖形的認識更加深入。

除了了解加減法和圖形的屬性，數(shù)學(xué)還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上，老師常常給我們一些有趣的問題，需要我們運用所學(xué)知識去解決。例如，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個數(shù)字是什么，或者通過找正方形的特點來解決一個問題。通過這些問題，我的思維變得越來越敏捷，我也更加熟練地運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。同時，我也學(xué)會了認真聽講、思考和團隊合作，這些能力在解決數(shù)學(xué)問題時非常重要。

數(shù)學(xué)日記的寫作也讓我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。每周，我會把當周學(xué)習(xí)到的重點知識、解決的問題和我的感想記錄下來。通過寫作，我不僅可以回顧所學(xué)的知識，還可以表達自己的觀點和思考。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學(xué)的知識。同時，數(shù)學(xué)日記也是老師了解我們學(xué)習(xí)情況的重要途徑。每次寫作時，我也會思考自己的不足和需要提升的地方，這讓我有目標地去學(xué)習(xí)和進步。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我對數(shù)學(xué)有了更深的認識和理解。不僅學(xué)會了加減法運算和圖形的性質(zhì)，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。通過寫數(shù)學(xué)日記，我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。數(shù)學(xué)的重要性和樂趣在我的心中種下了種子，我期待著以后更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用。

三年級日記每日篇七

今天，發(fā)生一件對我來說非常開心的事情。

課間操時間，我們班準備默寫生字。193班的班主任伍老師到我們班來找黃老師，要黃老師在班上選幾個同學(xué)去辦公室。老師選了我、黎沐馨、閔穩(wěn)根以及周晨旭去了辦公室。

我們在辦公室等了一會兒，又來了幾個其他班的同學(xué)。這時，伍老師來了，說：“我要選你們當中五個人做主持人，其余的同學(xué)去表演。”伍老師剛說完，我和黎沐馨就立馬舉起手來說：“我想當主持人?！庇谑俏槔蠋熯x了我、黎沐馨和其他班的三個同學(xué)。

伍老師先讓我們?nèi)フ野嘀魅文弥鞒指?。我們進教室，默寫已經(jīng)結(jié)束了。黃老師讓我們下課找他默寫，我們答應(yīng)了。被黃老師這么一說，我差點把正事忘了?！包S老師，我們要兩份中國少年先鋒隊光榮歷史的資料。”我說道。黃老師聽到后，要我跟他去辦公室拿。拿到資料后我認真讀起來。

哈哈，我高興得一蹦三尺高。

三年級日記每日篇八

環(huán)保關(guān)系到我們每一個在這個地球上生活的人，愛護環(huán)境，提倡環(huán)保，從我做起，從你做起，從大家做起。

記得有一次我去外婆家，我坐在火車上。從窗戶看見樹上掛著許多塑料袋，風(fēng)一吹，它們就如那大大小小的白色妖魔四處飛舞。我想：塑料袋是白色垃圾，它們幾百年都不能分解。如果我們少用一個塑料袋，地球，人類就少一分來自污染的的威脅。

如果我們少用一次性筷子，樹木就不會被砍伐，那成片的森林就會依然存在，會為人類帶來蔥蔥蘢蘢的綠色，為保護地球——人類美好的家園出一份力。動物也不會沒有家，龍卷風(fēng)、沙塵暴都會大大減少。但如果我們?nèi)祟惷刻於嘤靡浑p一次性筷子，日復(fù)一日，那肯定后果不堪設(shè)想。為了動物不會滅亡。為了讓人類不會失去自己美麗而寶貴的家，我們更要做到從自我做起少用一次性筷子。

這些地球的資源并不是用不盡的。我們不能過度開采浪費能源。如果過度開采能源，破壞環(huán)境，地球就會懲罰我們，海嘯、火山噴發(fā)、地震就還接二連三的打擾我們，危害我們的生活。

所以我們要保護好環(huán)境，保護好地球上的一草一木，珍惜資源，讓地球更好的造福我們的子孫后代，更好的為人們服務(wù)。

三年級日記每日篇九

大家都知道保護環(huán)境的重要性，因為，大家所生存的環(huán)境，一旦受到破壞，大家的家園也許就會毀滅。

難道大家不應(yīng)該有所付諸行動嗎？

“保護環(huán)境，人人有責?！边@句話的意思大家都懂，也都知道這句話，不只是說說而已，而是家園真的需要大家來保護。

地球是脆弱的。

我在學(xué)習(xí)中，一句保護環(huán)境的話語，一直印在我的腦海中，忘不掉，而這句話就是：

“家園只有一個，地球不能克隆。”

相信大家，也都是愿意保護地球的吧，那么，保護環(huán)境，就從小事做起，從大家的身邊做起吧！

三年級日記每日篇十

在三年級的數(shù)學(xué)課上，老師要求我們每個人拿一個本子，作為數(shù)學(xué)日記的記錄工具。起初，我覺得這個主意很有趣，但也不免有些困惑：數(shù)學(xué)課上寫日記是什么意思呢？然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)日記的妙處。

第二段：記錄發(fā)現(xiàn)。

每天下課后，我開始專心致志地寫數(shù)學(xué)日記。首先，我會記錄當天老師上課的主題和重點內(nèi)容。然后，我會用自己的話總結(jié)和理解老師所講的知識點。有時候，我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題，讓自己更好地理解。通過這樣的記錄方式，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動地思考和學(xué)習(xí)，而不再僅僅是被動地聽課。

第三段：思考提問。

在寫數(shù)學(xué)日記的過程中，我常常會思考一些問題并親自解答。比如，如果今天學(xué)了加法運算，我會想到一些實際的例子，并計算它們的結(jié)果。我會思考為什么加法可以這樣做，這對我來說有什么好處。有時候，我還會問老師一些問題，尋求更深入的解釋。通過這樣的思考與提問，我不僅對數(shù)學(xué)知識有了更深刻的理解，也提高了我的問題解決能力。

第四段：反思與改進。

寫數(shù)學(xué)日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有時候，我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案。但是，這并沒有打擊到我，相反，我會利用數(shù)學(xué)日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因，并糾正它們。通過這種方式，我能夠更好地鞏固之前的知識，并在今后的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯誤。

第五段：收獲與感悟。

數(shù)學(xué)日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學(xué)知識，也教會了我很多重要的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。通過記錄和解決問題，我意識到數(shù)學(xué)并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的。我開始將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實際問題中，如計算購物的總價、編寫游戲的規(guī)則等。這不僅使我更加喜歡數(shù)學(xué)，也讓我意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以帶來很多樂趣和成就感。

總結(jié)：

通過寫數(shù)學(xué)日記，我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也提高了自己解決問題的能力。我學(xué)會了思考與提問，并在錯誤中成長。數(shù)學(xué)日記讓我對數(shù)學(xué)的理解更加深入，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣與應(yīng)用。我相信，數(shù)學(xué)日記將繼續(xù)陪伴我，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。

三年級日記每日篇十一

自學(xué)是指沒有老師指導(dǎo)、自己獨立思考、自己動手實踐的學(xué)習(xí)方式。在現(xiàn)代社會中，自學(xué)成了越來越多人的選擇之一，它需要我們面對自己的弱點，克服自己的困難，而實踐也是自學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，只有通過不斷地實踐和探索，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

第二段：自學(xué)的優(yōu)點。

自學(xué)最大的好處就是獨立思考和自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)材料，自主安排學(xué)習(xí)時間，無拘束自由發(fā)揮。自學(xué)能夠培養(yǎng)我們的獨立思考精神、自我管理能力，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也能夠培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣和愛好。

第三段：自學(xué)需要克服的困難。

不得不面對的現(xiàn)實是自學(xué)也并不是allinone理想狀態(tài)，自學(xué)同樣存在著很多困難和挑戰(zhàn)。如何找到合適的學(xué)習(xí)材料、如何保持學(xué)習(xí)效率、如何克服學(xué)習(xí)的瓶頸點等，都需要我們不斷摸索和改進。這其中需要的不僅是堅持和毅力，還有自我調(diào)節(jié)和應(yīng)變能力。

第四段：我的自學(xué)經(jīng)歷。

我從小學(xué)開始便體驗到了自學(xué)的魅力。自主選擇學(xué)習(xí)書本、視頻教程，在自己喜歡的環(huán)境里學(xué)習(xí)，隨時隨地進行課程學(xué)習(xí)。還有一個重要的經(jīng)驗教訓(xùn)——學(xué)習(xí)進度只能以自己的進度為準，遇到學(xué)習(xí)中的各種問題，需要在討教老師或同學(xué)之余，自己通過各種學(xué)習(xí)方法和途徑不斷摸索或?qū)懴聦W(xué)習(xí)筆記，讓自己的學(xué)習(xí)達到更高的質(zhì)量和效率。

第五段：自學(xué)給我?guī)淼挠绊懞筒粩嗲靶小?/p>

自學(xué)給我?guī)砹瞬簧俸锰?，擺脫了彼此之間的取乎其前的的局限，讓我擁有更多的自由和獨立性。同時更是讓我擁有自我解決各種難題的能力，加上對知識和技能的興趣和熱愛不斷驅(qū)動著我向前不斷前行。在這個自學(xué)的過程中，我也懂得了“眾人拾柴火焰高”的道理，愿意與人分享和探討，增強了自己的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)能力。

總結(jié)：

自學(xué)是現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的趨勢，堅定自學(xué)信念，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)想，不斷探究和拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，相信未來一定能夠成為精通者。自學(xué)之路上或許會遇到困難與坎坷，但只有堅持下去，奮力前行，方能收獲更加多姿多彩的人生。

三年級日記每日篇十二

我在實驗小學(xué)上學(xué)，它位于垂柳街的中段，是一所環(huán)境優(yōu)美、充滿笑聲與智慧的學(xué)校。

一進學(xué)校門口，打遠望去有一棵高大挺拔的雪松。那一棵雪松足足有三、四層樓那么高，就像守護神保護著我。讓我們平安的在明亮的教室里學(xué)習(xí)。

再往里走是葡萄架。夏天的時候，葡萄有淺綠色的、嫩綠色的、還有深綠色的。在太陽光的照耀下葡萄像鉆石一樣，晶瑩透亮，真美麗！秋天的時候，葡萄成熟了，綠色的葡萄又變成了紫色的、紅色的，誘人極了！過路的老師和同學(xué)常被那香味勾??！

葡萄架的后面有好幾顆木瓜樹。秋天的時候，木瓜成熟了，像一個個鴨梨似的，香味可大了，真想吃一口！冬天到了，一場大雪過后像鴨梨似的木瓜也沒了，光禿禿的樹枝上只有雪，像梅花鹿的鹿角，景色非常迷人！

木瓜樹的旁邊有一個小花壇。那里有白玉蘭花、百日紅花等等。春天的時候，這些花開的都很漂亮，朵朵爭奇斗艷！小花壇的南面是竹林。夏天的時候，竹子很青翠，我仿佛看見熊貓在吃青翠的竹子！

瞧，我的校園一角美麗吧！

三年級日記每日篇十三

自學(xué)是一種學(xué)習(xí)方式，是指在沒有老師的情況下，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程。作為一個三年級的小學(xué)生，我在家里也嘗試了自學(xué)。在這三年的時間里，我體會到了自學(xué)的樂趣和收獲，認識到了自學(xué)的優(yōu)點和難點。接下來，我將分享我的自學(xué)心得。

第二段：自學(xué)的優(yōu)點。

首先，自學(xué)可以提高我們的自我管理能力。沒有老師的監(jiān)督，我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個過程中，我們需要規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，按照計劃去完成任務(wù)，這樣才能達到預(yù)期的效果。

其次，自學(xué)可以促進我們的主動學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過程中，我們需要主動地去尋找資料、閱讀書籍、搜索互聯(lián)網(wǎng)信息等，這些都需要我們發(fā)揮主觀能動性，鍛煉我們的主動學(xué)習(xí)能力。

第三段：自學(xué)的難點。

雖然自學(xué)有很多好處，但是也存在著一些難點。首先，自學(xué)需要面對孤獨感。在沒有老師和同學(xué)的陪伴下，我們需要一人獨自面對學(xué)習(xí)任務(wù)，這種孤獨感會讓我們感到無從下手，容易消沉。

其次，自學(xué)需要面對知識結(jié)構(gòu)不完整的問題。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會遇到不懂的問題，這時需要我們?nèi)ゲ殚嗁Y料或者向他人請教，但是由于我們自己構(gòu)建的知識體系可能不完整，查閱資料和請教人也可能不一定能解決問題。

第四段：自學(xué)的技巧。

當面對自學(xué)的問題時，我們需要掌握一些自學(xué)的技巧。首先，我們需要學(xué)會自我規(guī)劃。在開始學(xué)習(xí)之前，我們需要給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容，這樣可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，我們需要注重學(xué)習(xí)方法的積累。在自學(xué)的過程中，我們需要不斷地積累學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。

第五段：自學(xué)的啟示。

通過這三年自學(xué)的經(jīng)歷，我認為自學(xué)讓我受益匪淺。自學(xué)讓我有了更多的機會去解決問題和學(xué)習(xí)新的知識，在此過程中，我也更多地體會到了自我管理的重要性。與此同時，我也認識到了自學(xué)的一些難點，這些難點需要我們用正確的自學(xué)技巧去應(yīng)對。

最后，我要說的是，自學(xué)并不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。只有發(fā)揚自主學(xué)習(xí)的精神，積極面對學(xué)習(xí)中的問題和挑戰(zhàn)，才能在自學(xué)的過程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。有了自學(xué)的精神，我們就可以更加自信地面對未來的學(xué)習(xí)和工作。

三年級日記每日篇十四

今天下午運動會結(jié)束的時候，我們就回到教室，開啟了狂歡會的“大門”。

狂歡會開始了！當我們坐好的時候，狂歡會就開始了第一項“看圖觀世界”。我們從圖中看到有的運動員揮撒著汗水；有的是光榮地站在領(lǐng)獎臺上；還有的在做鬼臉呢！

狂歡會第三項：“吃蛋糕”！看那個大蛋糕，它是正形的，蛋糕上散著白花花的奶油；蛋糕中間還夾著香噴噴的火龍果汁！真讓人垂涎欲滴。吃蛋糕的時候，我迫不及待地咬了一口。啊，真甜啊！接著我又咬了兩口、三口……最后，原本香甜美味的蛋糕“變”成了一個光禿禿的盤子。我不但把自己的蛋糕給吃完了，還把孫米妮的蛋糕也給“變”沒了。

雖然狂歡會已經(jīng)結(jié)束了，但我們依然沉浸在歡樂之中。

三年級日記每日篇十五

嚴寒的冬天悄然離去，春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來，她撒下點點甘露，滋潤著人間和大地。世間萬物都盡情地吮吸著甘露而茁壯成長。

田野上，到處是盛開的鮮花，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，引來一群群蜜蜂在它們上面翩翩起舞。田間的麥苗碧波蕩漾，油菜花黃燦燦的，在風(fēng)姑娘那雙小手的撫弄下不時落英點點。一群愛美麗的小女孩兒來到花叢中，摘下朵朵鮮艷明麗的鮮花插滿了頭，你看著我笑，我看著你笑，鮮花映紅了臉，真是美極了。

你看，那開闊的河面，猶如千萬匹被風(fēng)吹動的綢緞，水中的魚兒成群結(jié)隊，慢慢的吐著小水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍，一只只小鴨子拍著水花，時而潛入水中，時而浮出水面，他們?yōu)榱吮磉_自己心中的歡樂，還不時的引頸高歌，好象在唱：“春天來了春天來了！”難怪古詩云：“春江水暖鴨先知?！?/p>

“一年之記在于春”。田邊地頭，農(nóng)民伯伯們正在辛勤的松土、播種、澆水。

好一派無限春光！這自然界的美、純樸、恬靜，令人心曠神怡。我愿我家鄉(xiāng)的“春”常在！更愿我們偉大的祖國處處有“春”光！春光無限好！

三年級日記每日篇十六

三年級的我，發(fā)現(xiàn)自己開始對知識有了濃厚的興趣。而且，最近在學(xué)校里越來越多地遇到了不懂的問題，可我并不能一直去問老師，那么就需要我自己學(xué)會如何自學(xué)。接下來，我來分享一下我這一年里如何自學(xué)的經(jīng)驗。

第一段：學(xué)會有目的地閱讀。

學(xué)會閱讀是我自學(xué)的第一步，因為要學(xué)習(xí)，意味著我首先要了解這個知識點。所以，我每次去自習(xí)室，先會通讀一遍課本或參考書，然后再根據(jù)自己的理解，重點閱讀有關(guān)的章節(jié)，并加一些主觀思考。這樣，我的閱讀多了一個目的，不再是只讀，而是通過閱讀找到答案，解決問題。

第二段：學(xué)會整理筆記。

每個人的理解程度和表達方式都不相同，所以我覺得整理筆記是一個好的辦法。在做筆記的時候，我從大段落入手，把我理解到的知識點用簡明扼要的方式記錄下來。有的時候，我還會用自己的話解釋一下，這樣，如果出現(xiàn)了問題，我可以第一時間回憶并解決，提高效率。

第三段：學(xué)會主動發(fā)問。

我覺得，在自學(xué)的這個過程中，你需要主動地開口去問問題，要不然，你永遠都不了解你所缺失的東西是什么。在自習(xí)室，我會和同學(xué)討論，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題，也會看論壇或視頻去尋找答案。我認為，不管這些途徑是誰提供的，重要的是能找到答案，它就是有價值的。

第四段：學(xué)會自我糾錯。

自學(xué)的過程中，犯錯是不可避免的，但要及時糾正和總結(jié)。當我發(fā)現(xiàn)錯誤時，我會靜下心來，想想是為什么發(fā)生了這個錯誤，然后逐個檢查并改正。要把這些錯誤都記錄下來，通過反復(fù)修改，最終達到掌握知識點的目的。

第五段：學(xué)會自我激勵。

自學(xué)不是一件容易的事情，特別是在遇到困難時，我們很容易放棄。這時候，我們需要學(xué)會自我激勵。我告訴自己，我可以做到！并不斷給自己設(shè)立小目標，譬如：今天學(xué)號數(shù)十個英文單詞，或是把這個練習(xí)題完成。當我成功完成一個小目標，我會為自己加分，并給予自己鼓勵。

總結(jié)：

通過自學(xué)這些經(jīng)歷，我懂得了更多關(guān)于如何有效提高學(xué)習(xí)的方法。我從現(xiàn)在開始不再是抱著好成績而畏懼錯失，而是更加勇敢嘗試去發(fā)掘知識，提高自身水平。今后，我還會探索更多自學(xué)方法，打破自己的成長瓶頸，不斷向更高處攀升。

三年級日記每日篇十七

今天，我差一點點就要遲到了，因為我下車的時候，我聽到了老師做操的音樂。我就一百米沖刺的速度沖進教室，我看見同學(xué)都在閱讀，我就馬上進去閱讀了。

我昨天的時候一回家就期盼著抓住了老鼠，先看客廳，沒有，再看廚房，??！才抓著一只偷油婆！我垂頭喪氣地走到我的屋里，開始做作業(yè)。

20xx年9月19日天氣晴。

今天早上媽媽告訴我：“昨天夜晚，居然，我們家燈還亮著的，就跑出來了一只老鼠，因為我們那個時候忘把粘鼠板打開了，老鼠就跑到客廳了，因為，我猜，肯定是它以為進去了還可以出來，媽媽就把粘鼠板打開了，所以老鼠就被粘住了?！?/p>

早上我的早飯是月餅，還有牛奶。

還有今天爸爸不能送我上學(xué)，因為他一晚上都沒睡好，我和媽媽就打的上學(xué)的。

中午我又一次當了小老師。

我很開心?。?！

20xx年9月20日天氣多云。

今天，我走得有點晚，到了學(xué)校，什么音樂都沒有了，我肯定遲到了。到了教室，我說：“報告！”張老師說：“請進?！?/p>

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，梁老師一進來就說要選科代表，她宣布的第一個名字就說……王肖堯！我高興極了！

今天是羅宇瀟的生日，中午，我正在打掃清潔，忽然看見羅宇瀟的媽媽抱著兩大筐子的蛋糕進來了，我突然想起來了，昨天下午，羅宇瀟問我：“你明天來不來我家？”我問：“為什么？”他說：“我明天過生日?！蔽艺f：“我不去。因為我要做作業(yè)?！痹瓉硎沁@樣。

我很開心，因為我和爸媽一起分享了蛋糕。

20xx年9月24日天氣多云。

今天是我婆婆的生日，昨天我們就提前為她慶祝了生日，是在欽善齋舉行的。我一見到婆婆，啊，今天婆婆穿得精神抖擻。到了欽善齋，一下車天氣冷颼颼的。我們吃的是湯鍋，而且是不辣的。我自己就點了好多菜，有鮑魚、烏魚片、藕、大白菜……我去衛(wèi)生間的路上，我看見后面有一座花園，它風(fēng)景如畫，水清澈見底。

我吃的飽經(jīng)滄桑。

我昨天很開心！

三年級日記每日篇十八

回顧三年級的學(xué)習(xí)生活，讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的力量。這一年里，我不僅學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)等課程知識，還鍛煉了自己的思考能力和實踐能力。這讓我深刻體會到，每一份努力都會有收獲，而堅持就是勝利。

第二段：學(xué)習(xí)進步。

在三年級里，我的學(xué)習(xí)進步非常大。我不僅掌握了基礎(chǔ)的加減乘除口算，還學(xué)會了解決一些日常生活中的實際問題。比如，我學(xué)會了用角的知識計算地圖上兩點之間的距離，掌握了用已知圖形計算未知面積的方法。這種探究和解決問題的方法，不僅讓我學(xué)會了知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和邏輯思維。

第三段：課堂表現(xiàn)。

三年級的課堂時間是非常寶貴的。在這里，老師會給我們講解知識，解決問題。我時常會在課上提出自己的問題，引起老師和同學(xué)們的重視。同時，我也愛聽老師在課堂上的講解和分享，因為她總是能深入淺出地讓我們理解復(fù)雜的知識點。因此，在課堂上我總是認真聽講，積極思考。同時，在老師布置的作業(yè)和練習(xí)中，我也總是能及時完成，做到及時反饋，及時補救。

第四段：集體活動。

三年級的集體活動也是我非常喜歡的。在這些活動中，我學(xué)會了團體合作，學(xué)會了尊重他人，自己也得到了認同和尊重。比如，我們班參加體操比賽時，每個人都要有自己的位置，體操動作也需要相互協(xié)作呼應(yīng)，這讓我懂得了團隊協(xié)作的重要性。還有，我們班在合作制作文化串聯(lián)表演時，每個人都有自己的分工，我負責的琵琶表演部分，也需要與其他舞蹈和朗誦緊密配合，這讓我深刻理解了合作創(chuàng)造的道理。

第五段：反思總結(jié)。

三年級的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多，也學(xué)會了很多。但是，我也意識到，在未來的學(xué)習(xí)生活中，我需要更加努力，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。我需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和精神狀態(tài)，不讓任何一份努力和熱情浪費。同時，我也需要找到合適的方法，來解決未來面對的更多的問題和挑戰(zhàn)。

總之，在三年級的學(xué)習(xí)中，我不僅收獲了知識，還鍛煉了自己的思考和實踐能力，在團隊活動中學(xué)習(xí)了合作和尊重。我相信，這些經(jīng)歷對于我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是非常寶貴的。

三年級日記每日篇十九

今天，我媽媽下班回家給我?guī)Щ貋砹艘粋€玫瑰花種子。這個種子像米粒一樣小。我小心翼翼的把它播到土里去，我不由得想到：開化之后，花是紅還是橙？是大還是??？是多還是少？無數(shù)個問題在我腦海里浮起，盡管我迫不及待的想知道答案，但，只有等花開了之后才能揭曉了！

今天花出葉子了！那葉子像樹葉一樣綠，像蠶豆一樣小，在風(fēng)中，它好似一只蝴蝶在空中翩翩起舞，活蹦亂跳，風(fēng)停了，它無奈的耷拉著葉子，哦，我明白了，它一定是想讓我喂它東西吃的吧！

今天下了一場傾盆大雨，像是天上斷了線的珠子一樣。花兒在土里貪婪地吸取著清澈的水，在大雨的洗禮中，花兒在不斷地點頭，似乎正在為這場大雨應(yīng)聲叫好呢！

今天，玫瑰開花了！那花瓣一片疊一片，帶著自然的芬芳;花葉挺拔地立著，好像要上戰(zhàn)場的士兵一樣。在遠處看，玫瑰像一把火把；在近處看，它猶如正在涌出的鮮血，最有趣的是那鉛筆桿似的花桿，我調(diào)皮地把它一彎，它竟又彈回來了！

我們的人生不就是這樣嗎？必須要接受磨難的洗禮，再堅定不移的信念，只有這樣，我們的人生才會綻開最美麗的花朵！