在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師職稱心得體會經(jīng)驗篇一

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，越來越多的教師開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行評職稱。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)評審相比，教師網(wǎng)上評職稱具有時效性強、便捷高效、資源共享等優(yōu)勢。筆者在網(wǎng)上評職稱的過程中，深有體會，從中學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面將分享一下具體的心得體會。

第二段：準備工作。

在進行教師網(wǎng)上評職稱之前，準備工作是至關(guān)重要的。首先，要了解評職稱的基本要求和程序，熟悉評審標準，明確自己的條件和優(yōu)劣勢。其次，要認真收集整理自己的相關(guān)資料和證明材料，確保提供的資料真實可靠、準確完整。此外，還要提前做好心理準備，明確自己的目標和意愿，以及對評審結(jié)果的接受度。

第三段：網(wǎng)絡(luò)申報。

教師網(wǎng)上評職稱過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是網(wǎng)絡(luò)申報。在填寫申報表時，要認真仔細地填寫各項信息，確保無誤。同時，要合理安排時間，避免在截止日期前才進行申報，以免出現(xiàn)意外情況或網(wǎng)絡(luò)擁堵。此外，申報過程中還要注意網(wǎng)絡(luò)安全，不泄露個人信息，防止個人隱私泄露。

第四段：材料核查和評審。

提交申報后，就是等待材料核查和評審。在此期間，教師應(yīng)保持耐心和信心。一旦收到核查意見或評審結(jié)果，要及時查看并認真檢查，確保評審結(jié)果的準確性。如果發(fā)現(xiàn)有錯誤或不懂的地方，要及時與評審機構(gòu)的工作人員聯(lián)系，進行溝通和解決。

第五段：總結(jié)與反思。

通過教師網(wǎng)上評職稱的經(jīng)歷，我深刻體會到了互聯(lián)網(wǎng)的便利性和高效性。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)評審相比，教師網(wǎng)上評職稱不僅節(jié)省了時間和人力成本，還可以方便地獲取各種評審資源和信息。不過，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全問題，提高對個人信息的保護意識。此外，教師網(wǎng)上評職稱也暴露出一些問題，比如操作不熟練、網(wǎng)站界面復(fù)雜等，需要評審機構(gòu)進一步改進和優(yōu)化。

結(jié)尾。

綜上所述，教師網(wǎng)上評職稱是時代的產(chǎn)物，對于提高評職稱效率和公平性具有重要意義。通過準備工作、網(wǎng)絡(luò)申報、材料核查和評審等環(huán)節(jié)的實踐，我深刻地感受到了教師網(wǎng)上評職稱的種種優(yōu)勢和不足。相信隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，教師網(wǎng)上評職稱將進一步改善和提高，為教師的職業(yè)發(fā)展提供更好的支持和保障。

教師職稱心得體會經(jīng)驗篇二

從9月開始，我很榮幸的成為x學院教師隊伍中的正式一員，開始了自己人生的新征程。這次培訓(xùn)，學院從教師素養(yǎng)、校情教育、多媒體輔助教學和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方面對我們進行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學經(jīng)歷，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過認真的培訓(xùn)和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得如下：

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責任。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上，學院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的，也介紹了學院教師未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的.事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我還認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務(wù)的順利完成。

高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。在新課程改革教育的培訓(xùn)中，李霞老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構(gòu)成、對教學概念的認識、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程內(nèi)容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。

通過培訓(xùn)我深刻認識到，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

在培訓(xùn)中，學院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學校到x年的三校合并，到12月的正式建校，以及學院教育的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。這些，都讓我們對臨汾學院今后的發(fā)展充滿了希望。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體輔助教學的培訓(xùn)中，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標準以及在平時的教學中，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認識到，在今后的教學工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課。

總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學期之中，時間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓(xùn)的。但通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

教師職稱心得體會經(jīng)驗篇三

近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師網(wǎng)上評職稱成為一種趨勢。此舉不僅方便了教師們的評職稱過程，也提高了評審的公正性和透明度。作為一名參與了教師網(wǎng)上評職稱的教師，我從中收獲頗多，特此分享我的心得體會。

首先，教師網(wǎng)上評職稱打破了時空限制，提高了參與率。過去，教師們需要前往指定的地點進行現(xiàn)場評審，在時間和地點上存在許多不便之處。而通過網(wǎng)上評職稱，教師們可以隨時隨地參與評審，只需擁有一部電腦或手機就能進行。這樣不僅提高了參與的便捷性，也大大提高了評審的公正性，確保每一位教師都有平等的機會參與評審。

其次，教師網(wǎng)上評職稱加強了評審過程的公正性。評職稱是提高教師專業(yè)水平、保障教學質(zhì)量的一項重要工作。過去的評審過程中，由于是面對面的互動，難免會出現(xiàn)主觀因素的干擾，甚至可能會發(fā)生不公正的情況。而通過網(wǎng)上評職稱，評審全程都在計算機系統(tǒng)下進行，評審人員沒有辦法知道候選人的身份信息，這就保證了評審的客觀性和公正性。只有在評審結(jié)果出來后，系統(tǒng)才會錄入候選人的信息，這種方式避免了主觀因素的干擾，從而更加公平地對待每一位教師。

再次，教師網(wǎng)上評職稱提高了候選人對自己評價的機會。以往的評審過程，候選人難以真實地展示出自己的能力和成果，評審人員也很難全面了解候選人的工作情況。而網(wǎng)上評職稱則提供了更多的機會，候選人可以通過上傳教學研究成果、教育教學活動記錄等材料，全面展示自己的專業(yè)能力。同時，候選人還可以在線進行自我評價，對自己的工作進行客觀地總結(jié)和評價。這使得評審更加全面且客觀，使評審結(jié)果更加準確和公正。

最后，教師網(wǎng)上評職稱促進了評審結(jié)果的迅速公布。在過去，教師們需要等待一個漫長的時期才能知道自己的評審結(jié)果，這不僅浪費了時間，也增加了教師們的焦慮和壓力。而通過網(wǎng)上評職稱，候選人可以在評審結(jié)束后幾個工作日內(nèi)就收到結(jié)果通知。這種迅速反饋的方式，不僅可以節(jié)省教師的時間，也可以讓教師們及時了解自己的評審情況，及時調(diào)整自己的工作和學習計劃，提高個人發(fā)展的針對性。

總結(jié)起來，教師網(wǎng)上評職稱是一項積極的探索，通過打破時空限制、加強評審公正、提高候選人的自我評價和促進結(jié)果的迅速公布，為教師們評職稱提供了更加便捷、公正、準確的平臺。同時也提醒我們，在享受這種便利和公正的同時，我們應(yīng)該更加努力地提高自己的教育教學水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

教師職稱心得體會經(jīng)驗篇四

作風問題年年講，年年都是老問題。而改進工作作風，一陣子易，一輩子難；善始易，善終難。一個重要原因就是因為作風建設(shè)具有長期性、反復(fù)性、漸進性等特點，稍微松懈就可能前功盡棄。因此，治轉(zhuǎn)提專項行動雖然有實施的期限，但是作風建設(shè)只有起點，沒有終點；只有進行時，沒有完成時。

端著架子、脫離群眾的背手干部，發(fā)號施令、紙上談兵的揮手干部，走馬觀花、工作推脫的甩手干部，雁過拔毛、吃拿卡要的伸手干部，以及庸懶散慢混卡等問題，都是與中央及省市委關(guān)于作風規(guī)定的要求背道而馳的，其形成不是一朝一夕，也不可能在朝夕之間徹底解決。我們要充分估計到這些問題的頑固性和反復(fù)性，以踏石有印、抓鐵有痕的力度，在求實、務(wù)實、落實上下功夫，在學以致用、學用結(jié)合上下功夫，形成領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)，反復(fù)抓、抓反復(fù)的長效機制，讓蘭州的普通群眾真正感受到干部的好作風無處不在。

貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設(shè)永遠在路上。作風建設(shè)不是小事，但是作風轉(zhuǎn)變卻是必須從一件件小事做起。將作風轉(zhuǎn)變?nèi)诤系揭谎砸恍兄腥ゲ判?，要從思想深處樹立群眾利益無小事的觀念，從門難進、臉難看、事難辦衙門作風改起，從庸懶散慢混卡改起，克服不求有功但求無過的心態(tài)，變要我改為我要改，切實守住自己的`心，管住自己的行，把轉(zhuǎn)變作風的決心落實到具體的行動上，把改作風內(nèi)化為一種習慣，真正把老百姓的事辦實辦好。

教師職稱心得體會經(jīng)驗篇五

幼兒園教師對于職稱評定一直都是一個重要的課題。我作為一位幼兒園教師，最近剛剛通過了職稱評定，深深體會到這個過程的重要性。在這篇文章中，我將分享一下我評職稱的心得體會，希望能對其他幼兒園教師有所幫助。

第二段：準備。

評職稱需要提供各種材料，包括教學經(jīng)驗、教研成果、教育培訓(xùn)等。在準備階段，我首先梳理了自己的教學經(jīng)歷和成果，并歸類整理了相關(guān)證明材料。同時，我還參加了一些教育培訓(xùn)課程，擴展了自己的教育知識和技能。準備階段的重點是展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，這對我們的評職稱是至關(guān)重要的。

第三段：面試。

評職稱中的面試環(huán)節(jié)是一個很重要的部分。面試時，我們需要展示自己的教學觀念、教育理念和教育經(jīng)驗，同時還需要回答評委的問題。為了在面試中表現(xiàn)出色，我提前準備了一些常見的面試問題，并進行了練習和模擬。這幫助我在面試中更加自信地回答問題。面試過程中，要保持自然、流利的口語表達，同時要注重言辭和姿態(tài)的得體。

第四段：筆試。

評職稱還包括筆試環(huán)節(jié)，主要測試我們的專業(yè)知識和能力。在筆試中，我著重復(fù)習了一些幼兒教育的專業(yè)知識，并進行了一些模擬題和真題訓(xùn)練。同時，我還參考了一些教育方面的書籍和期刊，擴展了自己的知識面。筆試過程中，要注重時間管理，合理安排每道題的答題時間，同時要保持頭腦清醒，集中注意力。

評職稱的過程對我來說是一次非常寶貴的成長機會。通過準備、面試和筆試等環(huán)節(jié)的努力，我不僅復(fù)習鞏固了自己的專業(yè)知識，還提升了自己的教學能力和教育素養(yǎng)。評職稱不僅是對我們個人能力的肯定，更是對我們教師專業(yè)的要求和期望。在評職稱的過程中，我意識到要不斷提高自己的專業(yè)水平，要注重教學實踐經(jīng)驗的積累，要與同行進行教育教學交流，提高自己的教育素養(yǎng)和教學水平。評職稱只是一個起點，而教育事業(yè)的道路是漫長而辛苦的，只有持之以恒地向前，才能不斷提高自己，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多。

總結(jié)：評職稱對幼兒園教師來說是一個重要的里程碑。通過這個過程，我們不僅能獲得職稱的肯定和認可，更重要的是我們能借此機會不斷提高自己，提升教學能力和教育素養(yǎng)。評職稱只是教育事業(yè)中的一小步，我們要保持初心，持之以恒地向前，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多。

教師職稱心得體會經(jīng)驗篇六

近年來，我國教師職稱改革持續(xù)推進，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。教師職稱改革是為了推動我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展，提高教師的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。作為一名教師，我深感教師職稱改革對于提高自身綜合素質(zhì)、推動學科建設(shè)和促進教育發(fā)展的重要意義。在這個過程中，我不僅對條例內(nèi)容有了更深入的理解，也對我自己的職業(yè)發(fā)展有了新的思考。

首先，教師職稱改革條例的出臺，將更好地激勵教師的職業(yè)發(fā)展。條例規(guī)定了教師職稱評定的標準和程序，對于職稱晉升提供了明確的依據(jù)和途徑。通過不斷提升自身專業(yè)能力和學術(shù)水平，教師可以積極參與學科建設(shè)、教學改革和教育實踐，為學校和學生提供更好的教育服務(wù)。條例的出臺，使教師職稱評定更加公開、公正、公正，有助于激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力，推動教師隊伍的優(yōu)化升級。

其次，教師職稱改革條例強調(diào)了教育質(zhì)量的重要性。條例要求評定教師職稱要綜合考察其教學效果、教學成果和專業(yè)能力三個方面。這種綜合評價方式不僅體現(xiàn)了教育質(zhì)量的重要性，也鼓勵教師在專業(yè)領(lǐng)域深耕細作，注重教學實效。只有教育質(zhì)量不斷提高，學生的學習效果才能有所提升，教育系統(tǒng)的整體發(fā)展才能更上一層樓。

再次，教師職稱改革條例的實施對于促進師德建設(shè)具有重要意義。條例明確規(guī)定了在評定職稱過程中，要考察教師在師德方面的表現(xiàn)，如是否遵守教育法律法規(guī)、是否具備良好的教師職業(yè)道德等。這種設(shè)計旨在引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)價值觀和教育理念，加強教師隊伍的自律建設(shè)。只有堅持良好的師德，教師才能做到言傳身教、德才兼?zhèn)?，真正成為學生的榜樣和引路人。

最后，教師職稱改革條例還對教師職稱評聘的政策環(huán)境做出了明確規(guī)定。條例對評聘程序、條件和要求進行了詳細規(guī)定，使教師職稱評聘工作更加規(guī)范、透明。這些規(guī)定為教師職稱評聘提供了有力的保障，并引導(dǎo)教師在職稱評聘中正視問題、提高自身。與此同時，條例還提出了相關(guān)政策支持，如提供專業(yè)培訓(xùn)、研究經(jīng)費和學術(shù)交流的機會，促進教師持續(xù)學習和進修。這將進一步激發(fā)教師的學術(shù)研究和教學創(chuàng)新熱情，推動學校整體發(fā)展。

總之，教師職稱改革條例的出臺，為我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展和教師職稱評聘工作提供了堅實的法律基礎(chǔ)和政策支持。這為廣大教師提供了更好的發(fā)展平臺和機會，也促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。作為一名教師，我將以更高的標準要求自己，密切關(guān)注相關(guān)政策和規(guī)定，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和學校的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也期待教師職稱改革能持續(xù)完善和深化，為教師的職業(yè)發(fā)展提供更多的機會和動力。

教師職稱心得體會經(jīng)驗篇七

大家上午好。

此次也是感謝學校給予的機會，讓我外出參加培訓(xùn)，雖然僅僅只有幾天的時間，但也是讓我收獲很多，得到了很多的學習，讓我更加的明白，做好老師，更是需要不斷地學習，多去交流，和其他的老師就各自的經(jīng)驗探討，也是可以讓我收獲很大，特別是培訓(xùn)的老師講課更是讓我對于老師這個職業(yè)有了更多的感悟，也對于以后的教學更有信心去做好了，自己也是要不斷地去進步。

培訓(xùn)中老師也是講了很多關(guān)于自己教學里面的一些經(jīng)驗，這些實例也是讓我收獲很多讓我明白很多的事情，的確換一個角度，多一些思考去解決會更好，而自己雖然也是有一些教育的經(jīng)驗，但是還是不夠的，而老師們的講解，讓我也是明白自己的教學也是以后要多一些的思考，多去想想如何的改善能做得更好，同時也是一些思路要去調(diào)整，多一些的嘗試，作為老師更是只有更為專注多學，那么才能更有一些收獲，而不僅僅是教好學生就可以了，那僅僅是完成了教學的任務(wù)，而想要教出更好的學生，那么也是要靠自己不斷的累積經(jīng)驗不斷成長的。此次的培訓(xùn)，可以說讓我對于老師這個崗位的理解和以前有了很多的不同，也是更知道這份責任在肩上很重，但是只要自己努力，也是可以更好的去教好學生的，同時也是自己得到了更大的成長。

培訓(xùn)除了老師講課，也是有相互的交流，一些之前自己的困惑或者沒有遇到的問題，也是在彼此的交流之中得到了更好的解決，特別是大家都是交流自己的經(jīng)驗，也是讓我明白做好老師，其實相互的去探討，從他人的教學里面能學到很多，之前雖然在辦公室也是和老師們交流，但是和外校的老師交流也是有不同的收獲，而且來自不同的地方，也是讓我感受到的確是很不一樣的。

此次也是讓我很感激，大家都是愿意拿出自己的一些成功的例子，不去藏私，我也是講了很多自己的困惑，以及自己做的不錯的地方，彼此的溝通也是讓我解決了很多的問題，在今后的教學里面也是可以更好的去運用，一些方法之前自己也是有過了解但是實際的操作也是不一樣，而此次的培訓(xùn)也是讓我更為了解了。讓我也是找到以后教學更好的方向，能更好的去做好教學。

教師職稱心得體會經(jīng)驗篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

鑒于教師與學生互為主客體的關(guān)系，在現(xiàn)代教育思想中，人們一般認為教師在教育活動中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用，而學生在學習活動中發(fā)揮著主體的作用。下面小編給大家?guī)斫處熉毞Q心得體會，希望能幫助到大家!

自入職一年以來，我能認真地做好自己的本職工作，用心投入課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展帶給契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對一年教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

首先，在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行校園的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人用心認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，用心、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時用心學習鉆研、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，用心參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，用心探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路。

第四，教研方面。自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，用心參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，用心上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

在這一年中，導(dǎo)師__教授豐富的學識、嚴謹?shù)闹螌W精神、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風范、坦誠正直的為人開闊了我的知識視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力，使我受益匪淺。__老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，為人師表的高尚風范，永久激勵著我，感謝他在我工作中和生活上給予的關(guān)照。

一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自我，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：

一、堅持認真?zhèn)湔n。

備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自我。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

四、完善批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。

在課后，為不一樣層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、用心推進素質(zhì)教育。

新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中，我的努力得到了回報，我撰寫的論文《如何使學生始終持續(xù)高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第10期上發(fā)表;20__年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志20__年第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。

任中級二十多年來，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎1次，市優(yōu)質(zhì)課一等獎2次，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎3次;撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎，并在期刊上發(fā)表3篇;輔導(dǎo)的學生在歷屆全國中學生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然，個人簡歷其中有4名學生獲國家一等獎，12名獲省一等獎，11名獲省二等獎，我本人也屢屢榮獲全國、__省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師’，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。另外，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師、先進教師、優(yōu)秀教研教師，以及學校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。

第三、平時工作及教育教學成績:。

作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學生涯我做到了盡心盡責、問心無愧，所任的班級在同年級中成績優(yōu)異，中考多次名列前茅，自認為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻。平時也一直任勞任怨，最多的時候擔任過5個班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動，我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦，也沒請過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術(shù)。

我自____年取得小學高級教師以來，以“服務(wù)學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結(jié)教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面。

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學方面。

本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓(xùn)課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種特點，精心設(shè)計教學過程，利用各種教學設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學生引導(dǎo)到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。

經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來。__年學校舉行的技能比賽中，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎;指導(dǎo)的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。__年指導(dǎo)077班盧樹全普車實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。____年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實操訓(xùn)練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎。

三、教學改革和繼續(xù)教育方面。

運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，____年__月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，____年_月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。

四、德育教育工作。

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調(diào)動他們的`積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。

自從參加工作以來，我就給自己定下了一個目標：做一個優(yōu)秀的人民教師一個深受學生尊重、歡迎、信賴的老師!因為這個目標，我一直嚴格要求自己，工作中不敢有絲毫馬虎懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，直至今日，十年?，F(xiàn)將我的具體工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)。

我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)。具有高尚的職業(yè)道德，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，獻身教育，樂于奉獻。

二、教育教學能力。

1、科學文化素質(zhì)具有廣搏的科學文化知識和扎實的專業(yè)知識。

2、教學業(yè)務(wù)能力熟練地掌握教學內(nèi)容，根據(jù)課程標準的要求，處理好教材的重點、難點，達到規(guī)定的目的和要求。教學過程中能夠采用恰當?shù)慕虒W方法和教學手段來提高教學效果和教學質(zhì)量。有過硬的教學基本功，具備“一專多能”的綜合素質(zhì)。

3、教學科研素質(zhì)重視教學研究，經(jīng)常開展教研活動，積極參加集體備課、教學公開課，優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，共同交流學習，互相取長補短。不斷總結(jié)教育教學實踐經(jīng)驗，并上升到一定的理論高度，撰寫并發(fā)表多篇教育教學科研論文。某年9月，化學教改率先在大連旅順實行，我積極投身于新教材的研究和試教中，在國家課改組及學科教研員的帶領(lǐng)下，積極協(xié)助國家課改組完善教材，并及時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇文章被收錄到旅順口區(qū)課改叢書中或發(fā)表在省級刊物上。

4、身體心理素質(zhì)保持良好的生活習慣，充沛的精力，健康的身體，給學生良好的影響。在心理素質(zhì)方面，有自我調(diào)節(jié)和自我完善的能力，正確處理人際關(guān)系，善于團結(jié)協(xié)作。敢于面對困難不怕失敗。

三、履行職責情況。

我愛崗敬業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、工作十年從未因個人原因耽誤過學生一節(jié)課。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。任勞任怨、對人真誠。不僅如此，還給自己定出更高標準如下：

1、做一個富有愛心的教師善于走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和依賴為前提，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

2、做一個理念新的教師在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在化學課上，我把化學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，使學生的知識來源不只是老師，還有來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

3、做一個信息時代的教師在信息社會的高度發(fā)展的大環(huán)境下，我針對我校學生實際情況，嘗試著在教育網(wǎng)站上建立一個汪老師化學工作室，開辟“化學課堂資源”“留言板”“教學材料”等欄目，開辟一個與學生溝通交流的新的陣地以及建立一個新的課堂。

教師職稱心得體會經(jīng)驗篇九

7月16日至24日，我參加了三都縣職稱培訓(xùn)班的學習，時間在忙碌的'工作、學習中悄然溜走，九天的培訓(xùn)學習，雖然時間很短，但個人感覺這幾天的培訓(xùn)課程受益匪淺。無論是對于本次的考試和今后的工作、學習都會有很大的幫助。輔導(dǎo)老師們的深厚的專業(yè)知識基礎(chǔ)和生動的講解無不留下了深刻的印象，加之一個個實際的案例詮釋，使得對知識點的理解更加透徹。經(jīng)過此次培訓(xùn)班的學習，自己有了一些心得，希望與大家分享，相互受益。

樹立了終身學習的觀點，當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，才能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學工作。通過光盤學習，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在教育教學上還有許多的不足之處，自己的教學觀念、教學方法也顯得老化了。通過學習，我意識到，隨著社會的發(fā)展進步，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的知識應(yīng)多元化，在教育教學中會涉及到多學科多領(lǐng)域的知識，無論哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教育教學工作。

提高業(yè)務(wù)水平對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。作為一名新時代的教師，要樹立終身學習的觀念，緊跟時代的腳步，不斷地更新自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平，更好地勝任自己的工作崗位，不辜負黨和人民對我們的希望。

通過學習，使我耳目一新，在探討如何進行中職英語教學方法改革，優(yōu)化中職英語課堂教學，提高學生語言運用能力及提升業(yè)務(wù)能力等方面都有了深深地認識。要想跟上新課程教育理念的教學步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的教育觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)更多的學生積極主動的參與到課堂中來，讓學生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。同時，要努力打造高效課堂，借鑒別人的先進經(jīng)驗，創(chuàng)出自己的特色。

更加明確了中職教育的特征意義。對國內(nèi)外的職教政策有了新的認識。雖然在平常的教學中有困惑，也有感受，但是由于長期繁重的教學任務(wù)和競爭壓力使得我們“沒有時間”對教育、教學中的問題進行比較系統(tǒng)的思考和研究，因而在教研方面的成果微乎其微。通過這些專家教授們在網(wǎng)上的悉心指導(dǎo)，使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理，用理論指導(dǎo)實踐教學更有事半功倍的效果。在以后的教育教學中，要多學習教育學、心理學等理論知識，同時還要堅持寫教學反思、教育心得。我堅信，在以后的工作中只要能夠堅持把教學中的一些心得體會收集起來，一定能對我的教學起到更好的指導(dǎo)作用。

現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展。

本次培訓(xùn)使我從教育理念和專業(yè)知識各方面充了電，但我感到，培訓(xùn)的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口，對我們提出了一個更高的標準，隨著社會的發(fā)展，科技的進步，國家對教育的要求越來越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應(yīng)社會的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識與能力，或許不會太長的時間后我們就會跟不上時代的步伐，甚至會成為不合格的教師，因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力，而且要學會學習、善于學習，這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時的教學中實踐，也不能放松對教育理論的學習，要不斷提升學習的能力來應(yīng)對教育改革快速的發(fā)展，這樣才能使我們不愧對教師這個稱號，才能真正辦人民滿意教育、做學生信賴師長。