心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

家長心得體會篇一

在孩子的成長過程中，家長一直都扮演著重要的角色。隨著時間的推移，我們也在不斷地摸索和總結(jié)如何更好地教育孩子，如何更好地陪伴孩子，如何更好地與孩子溝通等等。今天，我想分享一些作為家長的一些心得體會。

第二段：把握時間。

我認(rèn)為，每一位有孩子的家長都應(yīng)該明確一點，那就是孩子的成長是一種時間的積累。因此，家長需要充分把握孩子成長的每一個階段，給予孩子充分的關(guān)懷和關(guān)注。這不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的愛，還體現(xiàn)在精神上的關(guān)懷。有時候，每天抽出二十分鐘陪孩子聊聊天，聽聽孩子的心聲，就比花大把時間給孩子買玩具更有意義。

第三段：溫暖的家庭環(huán)境。

家庭環(huán)境對孩子的成長影響巨大，一個溫馨的家庭環(huán)境會給孩子帶來一份不同尋常的安全感。在家庭中，謙讓、寬容、尊重和信任是最基本的體現(xiàn)。一家人要互相理解，互相包容，遇到問題時也要一起面對。這樣孩子在這樣的環(huán)境中長大，創(chuàng)造了更好的條件成為一個更加優(yōu)秀、更加獨立的人。

第四段：治理好自己。

家長要是想讓孩子懂得謙讓、寬容等美德，也要從自己身上下手。家長需要時常提醒自己在家庭中擁有的角色是父母，而不是孩子的敵人。當(dāng)與孩子溝通的時候，需要理智、耐心、真誠。還應(yīng)該在言談和行為中注意一些簡單的細(xì)節(jié)，例如多說“謝謝”，“對不起”等，教育孩子從小注重細(xì)節(jié)和修養(yǎng)。

第五段：缺點是寶。

家長應(yīng)該了解到，孩子不是完美的，他們有著瑕疵和缺陷。家長不應(yīng)該拔苗助長，只看孩子的優(yōu)點，而是應(yīng)該接受孩子的缺陷，教育并鼓勵孩子去克服，讓孩子在成長中明確自己的優(yōu)點與缺點，與自己的缺陷和不足抗?fàn)幉l(fā)現(xiàn)自己更好的一面，從而更好地迎接人生。同時在孩子的教育中，家長應(yīng)該在言傳身教的同時，多注重孩子的自我探索和家庭對孩子成長的激勵。

總結(jié)：

總而言之，在家庭中成長的孩子會在各方面更容易上手。因此，作為父母，我們要以身作則，讓自己成為孩子的榜樣，讓孩子在充滿愛和尊重的環(huán)境中茁壯成長。更重要的是，我們要不斷總結(jié)和改進自己的方法，在修正自己的同時，讓孩子獲得更為廣闊的世界觀，成為更好的自己。

家長心得體會篇二

我是xxx的媽媽，很榮幸參加了這次的家長會，短短三個小時的家長會真是讓我受益匪淺。經(jīng)過兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的教育盲點和不足之處，這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹?/p>

教育從來就不是學(xué)校單方面的事，家庭教育對孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問題，不能急于去批評，應(yīng)當(dāng)先在自我身上去找原因，才能更好地解決問題。另外榜樣的力量是無窮的。要求孩子做到的，家長首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一齊共同提高。

很幸運能來到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個和諧完美的大家庭，在這個家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的劉教師，還有為這個家庭默默付出的家委會的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出，我們也將積極配合教師的教育和學(xué)校的各項工作要求。

家長心得體會篇三

第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進。

在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到劉伊睿這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：

（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；

（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；

（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；

（4）不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯。

家長心得體會篇四

家長是孩子成長過程中最重要的引導(dǎo)者和塑造者。作為一個家長，我深深體會到了教育的艱辛與美好，同時也積累了一些心得體會。下面，我將就這方面的話題展開論述。

首先，作為家長，我們要懂得尊重孩子的個性和獨立性。每個孩子都有自己獨特的個性和想法，家長應(yīng)該尊重孩子的選擇和決策，給予他們相應(yīng)的自主權(quán)。我記得有一次，我的女兒參加了學(xué)校的繪畫比賽，而她的作品落選了。我當(dāng)時想要安慰她，卻看到她充滿自信的笑容。她告訴我，她很享受這個繪畫的過程，獎項并不是最重要的。這個時候，我明白了孩子們的內(nèi)心世界要比我們想象的更加豐富，我們應(yīng)該給予他們充分的發(fā)展空間。

其次，家長要注重與孩子之間的交流與溝通。只有通過良好的溝通，我們才能了解孩子的內(nèi)心世界，并及時給予他們支持和指導(dǎo)。我每天晚上都抽出時間與孩子共進晚餐，分享一天中的事情。有時候，孩子會向我訴說他們的煩惱和困惑，我則耐心傾聽并給予鼓勵和建議。通過這種交流，我們的親子關(guān)系更加和諧，也更加了解彼此的期望與要求。

第三，家長要注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價值觀。這是孩子成長的基石，也是塑造他們?nèi)烁竦年P(guān)鍵。在家庭生活中，我們要為孩子樹立正確的行為模范，幫助他們樹立正確的價值觀。比如，我們要踐行誠實守信、樂觀向上的精神，告訴孩子做人要誠實、做事要負(fù)責(zé)。此外，我們還要教育孩子尊重他人、關(guān)心弱者、樂于助人。只有這樣，才能培養(yǎng)出有責(zé)任感和良好道德修養(yǎng)的下一代。

第四，家長要教育孩子正確對待失敗和挫折。生活中，我們難免會遇到一些困難和挫折，這時，家長要給孩子傳遞積極向上的信念和勇氣。我們可以告訴他們，失敗是成功的催化劑，挫折是成長的機會。同時，我們要在孩子失敗時給予鼓勵和支持，幫助他們從失敗中吸取教訓(xùn)，堅持不懈，勇往直前。因為只有經(jīng)歷過挫折，他們才能擁有堅韌不拔的意志和面對困難的能力。

最后，家長要成為孩子成長道路上的伙伴和朋友。在忙碌的工作中，我們往往會忽略和孩子一起玩樂和交流的機會。然而，這些瑣碎的日常是我們與孩子情感交流最好的時刻。我們可以陪他們共同玩耍、閱讀，體驗生活的點滴，這樣不僅能增進親子關(guān)系，也能了解孩子們的思維方式和興趣愛好。此外，我們還可以與孩子成為志同道合的朋友，分享彼此的心情和見解，這樣他們在成長的道路上不會感到孤單和迷茫。我記得有一次和孩子一起出門玩，我們深入了解了彼此的興趣愛好，這讓我們之間的默契更加深厚。

回顧我的家長經(jīng)歷，我不禁感嘆其中的酸甜苦辣。但是，每一次享受孩子的笑聲和成長，每一次體會到他們進步的喜悅，我都覺得這是一段幸福的旅程。心得體會告訴我，作為家長，我們要懂得尊重孩子，注重交流與溝通，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀，教育孩子正確面對失敗和挫折，成為他們成長道路上的伙伴和朋友。這樣，我們才能陪伴孩子一起健康快樂地成長。

家長心得體會篇五

我是李x同學(xué)的家長。11月28日在貴校參與了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都特別重視。王校長具體介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢，使我深切的感受到對孩子教化的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個好的開端。

我們都知道對孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教化付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點：

一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說如同聽天書，聽課特別吃力，月考的成果也很差。通過與她談心，溝通和激勵她樹立信念，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個多月的.努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進步，對此，我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說習(xí)慣成自然。一個好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向，我估計和上課不仔細(xì)聽講有關(guān)系。腦子常常開小差，一點風(fēng)吹草動就影響到了她，上課做不到全神貫注，用心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去。再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)。我覺得這的確是學(xué)步的一個竅門，一個法寶。復(fù)習(xí)能夠加強和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要仔細(xì)督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到，現(xiàn)代教化提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必需要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的摯友，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的看法，要擅長幫助別人，享受友情帶給她的歡樂，爭取讓孩子成為一個被須要，受歡迎的人。

通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教化的專心良苦，也決心以后自己要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。

最終，感謝老師們的辛勤勞動。

家長心得體會篇六

家長，是每個孩子成長道路上的引導(dǎo)者和榜樣。作為家庭的中心和保護者，家長在教育孩子方面承載著重要的責(zé)任。然而，教育是一個長期而復(fù)雜的過程，每位家長都會經(jīng)歷自己的心得體會。本文將以五個連貫的段落，探討家長在孩子教育中的心得體會。

首先，家長要明確規(guī)劃孩子的教育方向。每個孩子都有自己的天賦和興趣，家長應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展這些潛力。然而，有時候家長的期望和孩子的真實需求之間存在沖突。在教育方向上，家長需要做到理性和客觀。他們應(yīng)該尊重孩子的個人意愿，幫助他們找到合適的教育路徑，并為孩子提供必要的支持和資源。

其次，家長要注重培養(yǎng)孩子的獨立能力。隨著社會的發(fā)展，孩子將面臨更多的挑戰(zhàn)和困難。作為家長，我們需要教會孩子獨立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的自理能力和自信心。在教育過程中，家長應(yīng)該與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵他們主動探索，勇于嘗試，從失敗中學(xué)習(xí)，并為他們提供適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)利。

第三，家長要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。品德的培養(yǎng)是教育的重中之重，與知識的傳授同等重要。家長要以身作則，為孩子樹立榜樣。他們應(yīng)該教育孩子做一個正直、誠實、善良和負(fù)責(zé)任的人，注重他們的內(nèi)在品質(zhì)和道德觀念。在培養(yǎng)孩子的品德過程中，家長可以通過講述寓言故事、參與公益活動等方式，幫助他們理解善惡、公正與公平的概念，并引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和價值觀。

第四，家長要注重孩子的綜合發(fā)展。孩子的綜合能力包括知識、體育、藝術(shù)、情商等方面的發(fā)展。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛好，并給予相應(yīng)的支持和鼓勵。他們可以帶孩子參加各類興趣班和課外活動，讓孩子在充實自己的同時，發(fā)展自己的非學(xué)術(shù)能力。家長應(yīng)該將孩子的專業(yè)發(fā)展和個人興趣相結(jié)合，找到平衡點，避免只關(guān)注學(xué)習(xí)成績而忽視孩子的全面發(fā)展。

最后，家長要保持與孩子的親密關(guān)系。孩子教育是一項長期的事業(yè)，需要家長不斷付出時間和精力。家長應(yīng)該與孩子建立起良好的親密關(guān)系，多與他們交流，聽取他們的想法和意見。同時，家長要學(xué)會傾聽，尊重孩子的決定和意見，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊酮毩?。家長的愛和支持，將成為孩子成長過程中最珍貴的財富。

總之，作為家長，我們需要明確教育目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的獨立能力，注重品德的培養(yǎng)，關(guān)注孩子的綜合發(fā)展，并保持與孩子的親密關(guān)系。每個家長都有自己的心得體會，通過不斷的實踐和總結(jié)，我們可以更好地引導(dǎo)孩子，讓他們成為有道德品質(zhì)、有自信心和能力的人。真正的教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子健康成長的過程，需要家長不斷努力和改進。

家長心得體會篇七

作為一個家長，我們除了要關(guān)注孩子們的生活、學(xué)習(xí)和成長等，還要時刻關(guān)注他們的閱讀，引導(dǎo)他們有好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣，閱讀對于孩子的成長發(fā)展來說非常重要。在閱讀的同時，我們還可以從中獲得一些知識和體驗，深刻體會到作家長的責(zé)任和義務(wù)。在這篇文章中，筆者將從“創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境”、“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣”、“挑選適合孩子的書籍”、“與孩子共讀”和“關(guān)注孩子的閱讀成長”這五個方面來談一談作家長的心得體會。

第二段：創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。

作為一個家長，我們要為孩子們創(chuàng)造一個安靜、舒適、有閱讀氛圍的環(huán)境。可以在家里設(shè)立一個專門的閱讀角落，配備好舒適的桌椅和充足的燈光，放置好各種書籍和音樂。創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，有助于孩子們專注于閱讀，提高閱讀的效果。

第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

作為一個家長，我們要引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?？梢栽谝恍┕潭ǖ臅r間段和地點讓孩子們閱讀，比如在晚上睡前閱讀，或者在課間時間閱讀。同時，也要告訴孩子們閱讀的好處，并且與他們分享自己的閱讀體會和感受。

第四段：挑選適合孩子的書籍。

作為一個家長，我們要挑選適合孩子的書籍來推廣閱讀。根據(jù)孩子的年齡、性格、興趣愛好等因素，選擇一些適合孩子的書籍。同時，在孩子閱讀的過程中，要注意引導(dǎo)孩子進行書籍的理解和思考。

第五段：與孩子共讀。

作為一個家長，我們可以和孩子一起讀書，這不僅可以鍛煉孩子思維，還能增強彼此間的感情。通過共同閱讀，可以讓孩子了解到不同作者的思想，增強他們的文化素養(yǎng)，同時也有益于家長與孩子的交流。

第六段：關(guān)注孩子的閱讀成長。

作為一個家長，我們需要關(guān)注孩子的閱讀成長?？梢酝ㄟ^一些閱讀記錄、計劃或筆記來了解孩子們的閱讀情況和閱讀成效，及時制定一些科學(xué)的閱讀計劃，以便更好地幫助孩子提高閱讀水平。

結(jié)語：

作為一個家長，我們不僅要倡導(dǎo)“少看電視，多讀書”，更要懂得如何引導(dǎo)孩子們有效地閱讀，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣和給予孩子更多的支持和關(guān)注。只有如此，才能幫助孩子們建立一個良好的閱讀習(xí)慣，以激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，開拓他們的視野和思維。

家長心得體會篇八

秋風(fēng)颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級組織的家長會，感觸幾何，收獲頗多！

會議由班主任秦玉華教師主持，孩子的數(shù)學(xué)教師范教師針對本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)、目標(biāo)、方式提出了推薦和要求，講解很細(xì)致。秦教師作為班主任，從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗，帶給了嶄新的模式，同時也為我們對孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求！

首先當(dāng)做自我檢討，潤博表現(xiàn)雖然不錯，但透過秦教師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長，同孩子的溝通欠缺，細(xì)節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏。當(dāng)教師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的，細(xì)膩的想法和觀察力。當(dāng)我們在努力地喊著口號在培養(yǎng)孩子的同時，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自我的思想，自我的愿望，自我的生活模式。雖然在家中一向提倡讓潤博自由發(fā)展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習(xí)慣，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正。

最重要的是秦教師的一些觀點。作為一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的班主任教師，秦教師超越的培養(yǎng)理念，細(xì)膩的工作方式，旺盛的身體經(jīng)歷，豐富的教育閱歷，對我們對于潤博的培養(yǎng)，帶給很好的借鑒和方向。透過會上秦教師同家長的溝通和言傳身教，針對潤博的培養(yǎng)，大約構(gòu)成幾點想法。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經(jīng)常的激勵，適當(dāng)?shù)莫剟?，充足的閱歷！

充沛的精力：孩子的身體最重要，學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展都要求孩子有著強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。透過孩子的信和家長會上秦教師的現(xiàn)身說法，我認(rèn)為，務(wù)必要注意孩子的身體成長！

1、良好生活習(xí)慣的構(gòu)成。秦教師所講每一天早5點半定時起床、鍛煉，這很讓我們做家長的慚愧。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，對孩子的身體成長至關(guān)重要。聯(lián)系到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺，早上近七點起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了。甚至有時潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個回籠覺。潤博的身體雖然一向很好，但相比較還是有點笨拙，應(yīng)同平日缺乏鍛煉有關(guān)系，這需要我們父母來注意。并且很多時候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實對孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的，我們做家長的確實應(yīng)杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來培養(yǎng)出一個良好，嚴(yán)謹(jǐn)，健康的生活習(xí)慣。

2、用心向上的生活心態(tài)。自信、自強、自律，我一向想讓潤博做到這點，但在實際生活中，孩子經(jīng)常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動態(tài)，多了解孩子每一天的身邊發(fā)生的事情，隨時調(diào)整，和孩子一齊成長，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。

3、經(jīng)常地激勵：潤博比較要強，很喜歡別人說好。也是小孩子的心理，期盼教師的表揚，家長的贊賞，同學(xué)們的尊重。很多時候，當(dāng)潤博做的不錯了，我們表揚表揚他，下一次，他能做的更好。在家長會上，秦教師提出了讓孩子自我同自我做比較，讓孩子自我來超越自我，這一觀點，我十分信服。經(jīng)常地激勵也是給孩子以提高的動力。當(dāng)孩子做好了，務(wù)必要表揚，透過經(jīng)常激勵過程中，增強孩子的自信心和決定力。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方。這一點，我和潤博媽媽做的還算能夠，以后還要繼續(xù)這樣做下去。

4、適當(dāng)?shù)莫剟睿浩饺罩邪l(fā)現(xiàn)，潤博很期望得到我們的獎勵。一方面代表父母對孩子的認(rèn)可，另一方面也能得到實惠的東西。譬如考試考好了，能夠帶著出去吃個肯德基，能夠讓玩會電腦，能夠到超市去拿點零食，吃個冰糕等等。這點我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個原則，適度和當(dāng)獎必獎！有時候給孩子獎勵的過程，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過程。孩子做好了，必須要獎。但必須要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務(wù)必要玩，但隨時能夠收心。在給孩子獎勵的過程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個歡笑和歡樂的童年！

5、充足的閱歷：孩子此刻正是成長和學(xué)習(xí)的時候。這么好的學(xué)校，這樣好的教師，對于孩子的學(xué)習(xí)成績，我們倒不是很擔(dān)心了。但作為望子成龍的想法，我們還是期望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對潤博的培養(yǎng)，小學(xué)時候并不期望學(xué)什么什么都要精。但期望孩子能多了解各方面的知識，多了解下社會。為孩子構(gòu)成一個好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念。有時候參加培訓(xùn)班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時光來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會會朋友，看看風(fēng)景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一齊玩的同時讓孩子玩得更開心，學(xué)得更從容！

家長會上家委會的代表、優(yōu)秀學(xué)生家長的發(fā)言也讓我更進一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式，了解到作為一位合格的父親就應(yīng)如何做，做什么?？蓱z天下父母心，何盼孩兒報春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母教師為孩子的付出是無償?shù)?。我們期盼孩子有著完美的未來，我們努力為孩子?chuàng)造完美的未來，我們也相信孩子擁有完美的未來！

家長心得體會篇九

作為一個家長，我們的角色是引導(dǎo)孩子成為聰明、善良和獨立的人。然而，這并不是一項容易的工作。我們需要通過各種方法來幫助孩子成長，而其中閱讀是一個非常重要的方面。閱讀不僅有助于孩子的認(rèn)知發(fā)展，而且可以培養(yǎng)孩子的想象力，創(chuàng)造力和溝通能力。作家長需要掌握一些技巧，來幫助孩子更好地閱讀和學(xué)習(xí)，這些技巧將在接下來的文章中討論。

第二部分：創(chuàng)建閱讀環(huán)境。

作為家長，我們需要為孩子創(chuàng)建一個安靜、舒適和刺激的閱讀環(huán)境。為了讓孩子喜歡閱讀，我們可以將書放置在孩子容易到達的地方，并讓他們自由選擇自己感興趣的書。我們也可以在房間里放一些舒適的坐墊或沙發(fā)，讓孩子有一個舒適的地方坐下來讀書。最重要的是我們要鼓勵孩子從小開始閱讀，并將閱讀作為一種習(xí)慣，尤其是在哺育孩子時，家長要注重與孩子親密接觸，把閱讀時間當(dāng)作親子時間，與孩子一起享受讀書的樂趣。

第三部分：引導(dǎo)孩子理解閱讀。

閱讀不僅僅是掃描文字，而是理解和綜合各種信息來獲得知識。作家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子，幫助他們理解閱讀文章的方式和內(nèi)涵。例如，我們可以問孩子是否理解了他們所讀的文章，或者指出作者的觀點和意圖。我們還可以幫助孩子分析文本結(jié)構(gòu)，如文章開頭、中間和結(jié)尾，或過渡語句的使用方法。這些方法可以加強孩子的文章理解能力，提高他們的閱讀能力。

第四部分：鼓勵孩子創(chuàng)作。

作為家長，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件鼓勵孩子寫作創(chuàng)作。創(chuàng)作可以幫助孩子發(fā)揮他們的想象力和觀察力，同時還能幫助他們提高自己的創(chuàng)造力和表達能力。例如，我們可以建議孩子寫一篇有關(guān)自己日常生活的日記或感受，或者寫一份有關(guān)自己喜歡的書籍或電影的評論。給孩子的作品提供鼓勵和反饋，并幫助他們不斷提高自己的寫作能力。

第五部分：陪伴孩子成長。

最后，作家長最重要的是陪伴孩子成長。我們可以與孩子一起閱讀、創(chuàng)作和討論，并培養(yǎng)他們的理解能力、思考能力和表達能力。除此之外，我們還應(yīng)該注重與孩子的溝通和親密關(guān)系，帶領(lǐng)孩子走向更好的未來。

結(jié)論：

閱讀和寫作不僅可以促進孩子的認(rèn)知和語言能力，而且可以幫助孩子提高自己的創(chuàng)造力和表達能力。作家長需要掌握一些技巧來幫助孩子更好地閱讀和寫作，并與孩子一起成長。通過我們的關(guān)注與陪伴，我們可以幫助孩子在終身的學(xué)習(xí)中都能夠持續(xù)進步和發(fā)展。

家長心得體會篇十

最近一直思考一個問題，我們做班主任的，如何才能使我們的教育達到最好的教育效果，潤物于細(xì)無聲。理想的效果應(yīng)該是學(xué)校（當(dāng)然主要是班主任）、家長、社會相互配合，相互支持。而我們，至少我們很多地方的現(xiàn)實是社會教育、家庭教育與學(xué)校教育在很大程度上或某些領(lǐng)域中還處于相對分離的狀態(tài)。嚴(yán)重點說，我們很多的家庭根本就沒有教育甚至是空白。所以，我們的教育往往都是教育者，尤其是班主任在單打獨斗。

校園里，我們經(jīng)常能聽到或者看到，一些班主任因為一些事情而叫家長到學(xué)校來的。細(xì)究起來，我們會發(fā)現(xiàn)經(jīng)常被叫家長的都是一些所謂“差生”，成績差、行為表現(xiàn)差、遵規(guī)守紀(jì)意識差等等。我們的目的當(dāng)然是好的，通過尋求和家長的合作來達到教育的最佳效果，是必要的，也是真誠的，這既是一條正確的路子，又是一條相對來說較為快捷的途徑。

但是，我們稍加思考就會發(fā)現(xiàn)另外一個非常重要的問題，那就是這些問題學(xué)生（我們就暫稱為問題學(xué)生了），基本上是屬于家長的教育效果幾乎為零的情況下才出現(xiàn)的，要么家長不在身邊，長期在外對孩子失控；要么忙于生計，即使在家也沒有時間過多的投入到對孩子的教育上，屬于“粗放式學(xué)習(xí)”型；要么，即使天天在身邊，而從小對孩子給予的希望過大，要求過高，孩子沒能達到要求，于是，失望，生氣，放棄；要么自小溺愛，愛之越深，恨之也就越深，在過度愛的同時，功利性的希望孩子能到什么樣的成績或者要求，不能達到就狠狠的打一頓，然后再過度溺愛；還有一種，就是夫妻雙方在教育孩子的時候，不能站在同一戰(zhàn)線上，夫東妻西，給孩子留下家教的空子，從中間逃避本該擁有的責(zé)任和義務(wù)。

這些問題的結(jié)果是，家長在教育的問題上所起的作用微乎其微。而我們還一而再再而三的“邀請”家長到學(xué)校來，這個時侯，真正教育的意義已經(jīng)變味了。這個時候，我們班主任、老師倒不如“劍走偏鋒”，走弓背而不弓弦，靠強大的集體影響力，靠個人的人格魅力，站在為孩子一生的高度，站在做人的高度，來引領(lǐng)學(xué)生，教育學(xué)生，影響學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生。我想教育也許會有柳暗花明又一村的良好境地。

反思勤叫家長的行為，我覺得有幾點要思考：

1、作為教育者，或者說明顯的教育者，我們和家長聯(lián)系當(dāng)然是必要的，但是，勤叫家長，特別是一些問題學(xué)生的家長，就顯得我們專業(yè)的教育者太無能了。我們是教師嘛，我們勤叫家長，這就等于宣告，我拿你沒辦法，讓你家長去解決吧。而家長要是能解決還會出現(xiàn)這樣的問題嗎？答案顯然。

2、作為長期站在一線的老師，且“身經(jīng)百戰(zhàn)”，我們的教育水平會比這些學(xué)生的家長差嗎？也不一定，那我們?yōu)槭裁床欢鄧L試用自己的力量來解決問題呢？班主任的人格魅力、學(xué)識水平，班級的集體輿論都是影響學(xué)生的重要力量。

3、經(jīng)常叫家長，會給學(xué)生一個非常不好的現(xiàn)象，學(xué)生往往會私下說“班主任就知道叫家長”，從內(nèi)心里反感我們的教育，拒絕我們本該有的教育，從而嚴(yán)重影響我們的教育效果。

4、決不能把和家長的交流變成告狀。理想的教育應(yīng)該是家長、學(xué)校的和諧統(tǒng)一。和家長的交流是必要的，也是應(yīng)該的。我們和家長的交流應(yīng)該是多談?wù)搶W(xué)生的表現(xiàn)，多分析學(xué)生的行為，多商量教育的良策，最終尋求教育的合力。切忌把交流變成指責(zé)，變成訓(xùn)斥，指責(zé)家長，訓(xùn)斥學(xué)生。

從教近五年，擔(dān)任班主任五年，師生關(guān)系一直融洽、和諧。細(xì)想起來，沒有一次是輕易就叫家長的，遇到較為嚴(yán)重的問題，不厭其煩的和學(xué)生談心，積極主動站在學(xué)生的立場上幫助他們思考問題，站在家長的角度分析問題，有時主動走進學(xué)生的家里，站在親情的立場，從發(fā)展的角度，曉之以情，動之以理，很多學(xué)生都很明事理，很多問題在談話中，在活動中，在課堂上就迎刃而解了。

家長心得體會篇十一

一大早，孩子的網(wǎng)課就開始了。

第一節(jié)課是某某老師的語文課。我最近常想，若時光倒流到過去，國家發(fā)生這樣的重大事件，學(xué)生學(xué)習(xí)肯定會中斷;若這次疫情，放在中國以外的其他國度，想必也無法確保正在成長的學(xué)生停學(xué)不停課的愿望!一切剛剛好!

老師的這堂網(wǎng)課首先從點名開始，課堂與其他課堂相比，很安靜，沒有嘈嘈切切的雜音，沒有吱吱的話筒聲響，沒有那個調(diào)皮的語言……我也躡手躡腳，盡量不弄出聲響，但還是忍不住旁聽，誰能不說這是此生的陪讀呀!

老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受，細(xì)微之處見真情!從最初的擔(dān)心、害怕、恐慌、焦慮，到愛人勇敢的參加社區(qū)義工，從而積極正確的面對與正確防護，真實客觀，且?guī)е踩说母行?

疫情發(fā)生之后，大致有_天的時間就這樣一天天過去了。在這_多天里，中央一套將近有一半的時間在播放關(guān)于疫情的報道，每一次報道都讓人心潮起伏。這段時間內(nèi)，平時為了生計勞命四方的父母，此間想必陪于孩子親人身旁，朝夕相處，情溫意暖。想想往昔里，補課班里的孤單小身影，寄宿生周末那渴盼的雙眼，不僅讓人垂淚傷感!

其實，不管你身處何方，太陽與月亮照常升起與落下，四季依然執(zhí)著地更替變化;其實不管你心寄何處，有人牽掛，有人逆流而戰(zhàn)，有人日夜奔波，這就是幸福生活!但是孩子呀，你們必將會長大成人，走向未來，成人的世界不相信眼淚，成人只需要從容且勇敢的面對生活。語言是花，有行動才會結(jié)果，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)吧!孩子們!

家長心得體會篇十二

作為一名家長，教育子女是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在子女成長的過程中，始終伴隨著家長的陪伴和指導(dǎo)。家長們可能會遇到一些難題和疑惑，如何更好地與孩子相處、如何科學(xué)地教育子女等問題，這些問題需要我們認(rèn)真的思考和總結(jié)。本文在此分析和總結(jié)了我多年來的家長心得體會，以供大家參考。

第二段：與孩子交流的重要性。

與孩子交流是良好的家庭教育的基礎(chǔ)。家長需要保證與孩子之間正常的溝通，時時刻刻掌握孩子的動態(tài)，了解孩子的需求和想法，這樣才可以給予他們更合適的建議和幫助。去了解孩子的想法，聽取他們的意見，使孩子對我們更加信任，感受到家長的支持和鼓勵，對孩子的成長是非常有益的。

第三段：科學(xué)合理的家庭教育。

家庭教育是培養(yǎng)孩子的一項重要任務(wù)。科學(xué)、合理、適度的家庭教育，不僅可以解決個人問題，還可以提高孩子的整體素質(zhì)。家長要明確孩子的性格及特點，因材施教，充分發(fā)揮孩子的優(yōu)點，同時也要關(guān)注孩子的不足之處，有選擇性地針對性地進行教育和指導(dǎo)，這樣才能讓孩子的成長更健康，更有意義。

第四段：在家庭教育中進行積極的引導(dǎo)。

家庭教育的重要性不言而喻，但是家庭教育也容易被孩子和家長自己的性格、經(jīng)驗限制。家長需要給予孩子的教育不僅僅是知識和學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)孩子正確的認(rèn)知，道德規(guī)范和生活技能等方面。同時，家長也需要指導(dǎo)孩子的行為負(fù)責(zé)任，讓孩子具備自我約束的能力，從而在孩子的整個成長過程中進行積極的引導(dǎo)，從而幫助孩子成長為有責(zé)任感的人。

第五段：總結(jié)。

以上是我多年來在家庭教育方面的一些體會和心得，在實踐中不斷總結(jié)和完善。在與孩子的交流中要多一些耐心和理解，通過科學(xué)的家庭教育，進行積極的引導(dǎo)，讓孩子變得更優(yōu)秀，更有責(zé)任感。希望這些心得體會能夠?qū)Ω魑患议L有所幫助。最后，愿我們的孩子們都能夠健康快樂地成長。

家長心得體會篇十三

作為一位家長，我深深體會到教育孩子的不易之處，家庭教育對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要，然而在教育孩子的過程中，很多家長常常會犯一些錯誤，對孩子的成長起到了不良的影響。近年來，我開始嘗試將《光》雜志的教育理念融入到自己的家庭教育中，逐漸領(lǐng)悟到了很多有益的啟示，現(xiàn)在就來分享一下這些心得體會。

二段：傾聽孩子的聲音和思想。

當(dāng)孩子還很小的時候，家長們常常會對自己的身份和地位產(chǎn)生一種錯覺，認(rèn)為孩子是自己的“附屬品”，可以隨意支配和控制他們。事實上，孩子的思想和個性應(yīng)該得到尊重和保護。從孩子的視角出發(fā)，傾聽他們的聲音和思想，將他們當(dāng)作獨立的個體來看待，才能真正與孩子建立起互信和尊重的關(guān)系。

三段：倡導(dǎo)關(guān)注孩子的情感和細(xì)節(jié)。

關(guān)注孩子的情感和細(xì)節(jié)是家長的一個重要職責(zé)。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會表達自己的情感，包容和理解他們的情緒反應(yīng)，倡導(dǎo)正確的情感教育，促進孩子的成長和健康。此外，還應(yīng)該注重對孩子生活的各個方面的關(guān)注，包括學(xué)習(xí)、交友、健康等，讓孩子全方位的發(fā)展自己的個性和能力，成為一個健康快樂的孩子。

四段：重視家庭教育中的啟迪和引領(lǐng)作用。

家庭教育不僅要傳授孩子基本的知識和技能，更重要的是要引領(lǐng)孩子正確的價值觀念和人生觀。家長要通過自己的言傳身教，讓孩子知道什么是正確的、合適的做法；什么是錯誤的、不合適的做法。家長要具備正確的價值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和啟迪孩子成長，讓他們具備正確的世界觀和人生觀。

五段：結(jié)語。

總的來說，家庭教育不僅是傳遞知識和技能的過程，更重要的是一個引導(dǎo)和啟迪孩子成長的過程。家長要從《光》雜志的教育理念中汲取能量和啟示，注重傾聽孩子的聲音和思想、關(guān)注孩子的情感和細(xì)節(jié)、重視家庭教育中的啟迪和引領(lǐng)作用，才能真正做到積極引導(dǎo)和幫助孩子成長為一個健康、自信、優(yōu)秀的人。