每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中書本尺寸是多少厘米篇一

初中化學(xué)是我們學(xué)習(xí)的一門重要的科學(xué)課程，它涵蓋了許多有趣的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我深深地體會(huì)到了化學(xué)在日常生活中的重要性，并從中獲得了許多啟示和體會(huì)。

首先，化學(xué)書本為我打開了一扇通向科學(xué)世界的大門。通過閱讀化學(xué)書本，我學(xué)習(xí)了元素周期表的結(jié)構(gòu)和周期性規(guī)律，了解了元素的原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵的形成過程。這些知識(shí)使我能夠理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)和條件，從而對(duì)化學(xué)現(xiàn)象有了更加深入的了解。在書本的指引下，我逐漸對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對(duì)科學(xué)世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。

其次，化學(xué)書本為我展開了一場(chǎng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)的精彩之旅?；瘜W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)，我能夠親身體驗(yàn)到許多令人驚奇的現(xiàn)象?；瘜W(xué)書本中有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，如火焰的顏色變化、化學(xué)反應(yīng)的放煙花等。通過這些實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察和實(shí)驗(yàn)的能力。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果常常出乎意料，這激發(fā)了我對(duì)化學(xué)更深入的探索。

然后，化學(xué)書本教會(huì)了我如何運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行思考和解決問題。科學(xué)方法是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，通過它，我學(xué)到了如何進(jìn)行觀察、提出問題、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我學(xué)到了如何運(yùn)用科學(xué)方法，解決實(shí)際生活中的問題。比如，我曾經(jīng)遇到過水中鐵銹的問題，通過化學(xué)書本上的知識(shí)，我知道可以用酸來去除水中的鐵銹，于是我選擇了合適的酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，成功解決了問題。

此外，化學(xué)書本還給了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要啟示。在化學(xué)書本中，我們不僅學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)的原理，還了解到了許多物質(zhì)對(duì)環(huán)境的影響。例如，二氧化硫的排放會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成，而氮氧化物會(huì)對(duì)臭氧層造成破壞。這些知識(shí)讓我意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，并激發(fā)了我積極參與環(huán)境保護(hù)工作的決心。

綜上所述，初中化學(xué)書本不僅僅是一本教材，更是一本開啟科學(xué)之門的密匙。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我對(duì)科學(xué)世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)方法解決問題，并深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性?；瘜W(xué)書本讓我對(duì)化學(xué)有了更深入的理解，也讓我更加熱愛科學(xué)。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和工作中，化學(xué)書本給予我的啟示和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

初中書本尺寸是多少厘米篇二

《c缺陷與陷阱》。

《c專家編程》。

《c語(yǔ)言深度剖析》。

《c++primer5th》。

《effectivec++》。

《c++primer5th》。

《effectivec++》。

《深度探索c++對(duì)象模型》。

《stl源碼解析》。

《編碼》。

《編譯原理》。

《匯編語(yǔ)言》。

《c++反匯編與逆向分析》。

計(jì)算機(jī)專業(yè)必修書籍。

《算法導(dǎo)論》。

《編程珠璣》。

《編程之美》。

《算法藝術(shù)與信息學(xué)競(jìng)賽》。

《深入理解操作系統(tǒng)》。

《linux內(nèi)核完全注釋》。

《自己動(dòng)手寫操作系統(tǒng)》。

《windows內(nèi)核原理與實(shí)現(xiàn)》。

《c和指針》讀后感。

我平時(shí)不太看書。倒不是我沒有讀書的習(xí)慣。而是如今的社會(huì)知識(shí)傳播的方式太多。書已經(jīng)不是唯一知識(shí)的載體。至于“書是人類知識(shí)的階梯”這句名言的時(shí)代已經(jīng)過去了。每天各種微信公眾號(hào)推介的文章已經(jīng)夠看了。特別是專業(yè)微信公眾號(hào)內(nèi)容特別豐富。所以我已經(jīng)不看書好多年了。

最近事情比較少，我在單位的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《c與指針》這本書，常年閑置已經(jīng)落滿灰塵。我翻看了兩章后，由于這本書年代久遠(yuǎn)，紙張已經(jīng)非常脆弱。所以我上網(wǎng)訂購(gòu)了一本嶄新的。我以后的半個(gè)月我瀏覽這本書。只能是瀏覽470多頁(yè)的書要讀一遍還是非常困難的。所以我打算做一點(diǎn)讀書筆記。

以前我以為這是一本非常那與理解的書，所以一直沒有去翻閱這本書?，F(xiàn)在覺得我的認(rèn)識(shí)確實(shí)有點(diǎn)問題。作者在給這本書命名還是非常講究的---《c與指針》。既然是“與”，那么在作者就介紹了兩個(gè)方面---c&指針。

在書的前5章介紹的是c語(yǔ)言的入門。因?yàn)閏的基礎(chǔ)知識(shí)比較少，所以作者只使用了不到100頁(yè)的篇幅來介紹。包括“快速上手”、“基本概念”、“數(shù)據(jù)”、“語(yǔ)句”、“操作符和表達(dá)式”。雖然作者介紹的內(nèi)容比較少，因?yàn)樽髡呒僭O(shè)了讀者已經(jīng)對(duì)于語(yǔ)言有了基本了解。只是為了后面介紹指針做鋪墊。但是足夠入門學(xué)習(xí)了。因?yàn)樽髡叩乃椒浅８撸匀绻屑?xì)品味定能事半功倍!

其余18個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，除第14章《預(yù)處理器》、15《輸入/輸出函數(shù)》、16章《標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)庫(kù)》與指針沒有明顯關(guān)系外，其余都是指針或者指針延伸。因?yàn)橹皇敲姹容^擴(kuò)散，梳理起來當(dāng)然比較麻煩。因?yàn)樽髡哒J(rèn)為指針知識(shí)一個(gè)單純的概念，指陣常用的方法即是指針和解應(yīng)用，即point與point，這個(gè)非常容易理解。但是這個(gè)原理對(duì)編程工作效率是沒有多少提高的。因?yàn)檫@個(gè)強(qiáng)調(diào)了指針的值和解引用的值，即指針的地址和指針地址中值地址所存儲(chǔ)的值。這句話話來源于我的一位同事，讀起來比較繞口，但是圖解非常簡(jiǎn)單。

初中書本尺寸是多少厘米篇三

“親近”一詞可以形容與親人的關(guān)系，也可以形容與朋友的感情，多數(shù)形容的都是人與人之間的，你見過人與書稱得上親近嗎?很少吧，但我就是一個(gè)例子。

年幼時(shí)的我不知書為何物，只知日日沉迷于電視。當(dāng)時(shí)我看得最多的莫過于《西游記》了。片中的絕世英雄“美猴王”讓我心生敬佩，經(jīng)常請(qǐng)求爸爸買金箍棒，執(zhí)在手上把玩著。

偶然有一天，爸爸帶我去書店，看見一本注音的《西游記》，我閑著無聊便拿起來看。沒想到不看不知道，一看嚇一跳，我驚喜地發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容遠(yuǎn)比電視上詳細(xì)易懂。這下便一發(fā)不可收，如獲至寶地愛不釋手，立馬讓老爸買回家一堆我感興趣的書。

之后每天的空閑時(shí)間我都窩在書堆里，泡在書海中。這不僅讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至望著書就有一種親切之感?，F(xiàn)在我已看過了《西游記》、《三國(guó)演義》等的原著，幼時(shí)的小人書也不見了蹤影，但我知道是那些書幫我開拓了新天地。

初中書本尺寸是多少厘米篇四

廟在中年人的眼里，是和尚騙錢的工具；廟在老人的眼里，是一座神圣的教堂；廟在我的眼里，是寬闊的田野。今天是初一，一大早，我便隨外婆上廟去。

上廟的人很多，可以用“一群一群”來形容，但幾乎都是老人，要想找到一個(gè)年輕人可以說是在大海里撈針。這時(shí)，我聯(lián)想到購(gòu)物街。那里也是人山人海。男生穿著寬松的名牌套裝在街上溜達(dá)，順便尋找一下對(duì)象。女士很大膽，穿著時(shí)尚的靚裝在街上買東西。然后，我把目光轉(zhuǎn)向這些來上廟的，穿著“聳聳”（老土的意思哈，跟方塊學(xué)的）的老人，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了口氣。真的是鮮明的對(duì)比?。?/p>

就這樣，我目睹著一張張滄桑發(fā)黃的面龐和幾張俊俏而白嫩的臉蛋跨進(jìn)了大殿。隨即，幾座菩薩出現(xiàn)在我的眼前。我突然覺得菩薩真可憐，被玻璃封鎖在里面，身上布了一層灰，而且這么熱的天，還要被電燈發(fā)出的光炙烤。更主要的是，那些貢給菩薩的水果幾乎發(fā)霉，而好的水果全被和尚吃了。可是菩薩仍然“為人民服務(wù)”，這種精神著實(shí)讓我佩服。但菩薩的可憐已完全被老人的認(rèn)真和熱情所掩蓋。六個(gè)“神殿”上都有人，后面還有老人排隊(duì)。旁邊一個(gè)滿頭白發(fā)的和尚敲著鐘，中間還有一個(gè)功德箱?！皸钛裕禳c(diǎn)拜！”外婆說道。也罷也罷，拜吧，順便幫我那幾個(gè)還沒有考試的朋友許個(gè)愿。我這樣想著就“撲通”一下跪下去。雙手合攏，開始祈禱：“大慈大悲的觀世音菩薩，承蒙您的照顧，我已經(jīng)如愿考上了附中。希望您再慈悲點(diǎn)，讓我那些朋友也考上理想的中學(xué)，謝謝了！”完了之后，又磕了三個(gè)頭。一殿過了，燒香了?！巴郏∠銧T真旺??！”我不由得驚嘆到。“楊言，你不是說你頭痛嗎？去摸摸旁邊那個(gè)獅子的頭！摸了就不痛了！”我走過去一摸，靠，摸了一手的灰！接著，我忍著怨氣，一步一步的走到二殿又走到三殿去還愿。因?yàn)橥馄旁S了愿，而這愿又實(shí)現(xiàn)了——這個(gè)叫對(duì)菩薩的尊重！

我從小就跟隨外婆上廟，至到現(xiàn)在我才懂得了上廟。

附：我感覺寫著寫著就偏題了。但又不知怎么修改。哎~~失敗失??！

初中書本尺寸是多少厘米篇五

書本伴我成長(zhǎng)，我慶幸與它結(jié)下解之緣，它引導(dǎo)著我的思想，豐富了我的知識(shí)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于書本伴我成長(zhǎng)的初中700字。

作文。

素材，希望對(duì)您有所幫助!

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睆挠讜r(shí)的漫畫書，到小學(xué)的作文，再到現(xiàn)在的四大名著。從幼時(shí)短短的。

日記。

到現(xiàn)在幾百字的作文，這些都需要日積月累。書籍就像一把鑰匙，漂浮在汪洋大海。書籍就像我形影不離的朋友。

幼時(shí)，書籍是我的開心果。里面的圖片豐富多彩，一個(gè)個(gè)奇妙的動(dòng)畫浮想在眼前。如：喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢(mèng)……這些都非常有趣。無聊時(shí)，翻翻書，就像找到了一個(gè)知心朋友陪伴我，我就可以無憂無慮地渡過一天。

小學(xué)時(shí)，書籍是我學(xué)習(xí)的工具。里面很多好詞佳句，使我走進(jìn)了書的海洋，認(rèn)識(shí)到了書的用途，不得不讓我聯(lián)想里面的情節(jié)，書籍使我的語(yǔ)文水平有了很大的提高，也讓我知道了許多人生的道理。

第二天，我們?cè)谝粭l小巷子碰見了，我叫住了她：“我們還是朋友!”她微笑了，似乎在想著什么。是啊，每個(gè)人都有被原諒的權(quán)利。書籍告訴了我做人的真諦。

初一:黃佳寶。

不知不覺，書籍已經(jīng)伴我走過12個(gè)春秋。在這些日子里，我感到無比幸福和快樂……。

小時(shí)候，我就特別愛讀書。每天晚上睡覺前，非要讓媽媽讀上一篇童話才可甜甜的睡著。

上了幼兒園，我逐漸會(huì)自己讀書了，那時(shí)的我愛上了圖畫書，就連放學(xué)回家的路上也不忘看上幾眼，每次媽媽見到都會(huì)說：“哎呀，我們家的小書迷誕生了?！?/p>

上了小學(xué)的我更是對(duì)讀書頗有好感，就連上廁所也不會(huì)忘了讀書……那次，爸爸一再禁止我在上廁所時(shí)當(dāng)‘小書迷’，但我答應(yīng)的很好，但誰知到了廁所，我就反悔了，我偷偷的拿出早已藏好的書，如饑似渴地讀了起來。時(shí)間一分一秒的過去了，爸爸等的不耐煩，便走了進(jìn)來，我一看大事不妙，連忙把書藏進(jìn)了洗衣機(jī)里。爸爸走了進(jìn)了，左顧右盼，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)有些異常，我心想：完了，爸爸看到了，我的狐貍尾巴漏出來了……爸爸從洗衣機(jī)里拿出書，好好的訓(xùn)了我一頓。還說：“想看書可以，但也不能在廁所看呀!”從此，我變成了我們趙家的小書迷。

在上培訓(xùn)班時(shí)的我，突然愛上了武打小說，怎么也看不夠，仿佛自己已經(jīng)成為了其中的一員。因?yàn)樯险n看小說，可不少挨家長(zhǎng)和老師的吵呢。

現(xiàn)在上了初中的我依舊是書籍的愛好者，我現(xiàn)在竟然迷上了沈石溪的動(dòng)物小說，看著母狼紫蘭的悲慘，混血豺王洛嘎的可憐……我心中蕩起了無數(shù)的波瀾，我現(xiàn)在還常常因?yàn)樽x書時(shí)間不夠，而還在廁所當(dāng)小書迷的經(jīng)歷呢。

當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了眼淚;當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時(shí)，是書，是書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)橛袝也艑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)，我們的夢(mèng)想在此滋長(zhǎng)。

是書籍伴我成長(zhǎng)，教我做人，看我成功。我每次的成功都離不開書籍，是他，給了我力量，是他，為。

我的理想。

插上了一雙飛翔的翅膀!

喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，就如張志和喜歡在桃花流水中青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓬蓮，我喜歡書中洋洋灑灑的文章，喜歡快樂美好的靈魂，喜歡書給予我真理，我寄情于書魂，被它陶冶著，熏陶著，它影響著我，書伴我成長(zhǎng)。

記得我只有七八歲時(shí)，媽媽給我買過注音版的《格林童話》，但還是童話更多些，由于我不識(shí)幾個(gè)字或者我那時(shí)還沒有對(duì)文字產(chǎn)生興趣。我便始終徜徉在圖畫的河畔，對(duì)它，我只是當(dāng)作一種新鮮玩意對(duì)待。

時(shí)間老人把我領(lǐng)到了更大的年齡。我開始認(rèn)識(shí)了中國(guó)漢字，甚至，還能讀上一段話呢!但對(duì)于書籍，也許是因?yàn)槲胰谌胨氖澜邕€不夠深。圖畫便還是我的喜愛。

等到再大些的時(shí)候，父親對(duì)有些不滿，說我閑來沒事時(shí)可以看些書來補(bǔ)充我的知識(shí)，我知道，一家之中最嚴(yán)厲的就是父親了。為了不讓他的不滿升格，我就只好買幾本篇幅較短的書來看看，初看之時(shí)，恰是覺得無聊，但接著讀下去，我就又感覺到書的美好;在這以后，我開始讀了些書籍，像《伊索寓言》，《。

成語(yǔ)。

故事》，《中外民間故事》一類的書我都讀了多次。對(duì)于書，轉(zhuǎn)變了對(duì)它的想法。

現(xiàn)在，我以是十三，四歲的小伙子了，現(xiàn)在看書，便只覺得它的趣味，它的包羅萬象，它的高尚靈魂，漸漸融入書的海洋的我開始選購(gòu)了一些中外名著，列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，現(xiàn)在成了我的生活。走進(jìn)他的世界，就像找不到回路一樣，迷失了現(xiàn)實(shí)，似乎把它的知識(shí)全部汲取進(jìn)我的大腦才是唯一的出路?，F(xiàn)在，對(duì)書，我已不再是只因它的趣味而讀，它以成了我生活中的一部分，它幫我獲取更多的知識(shí)。真理讓我有更清醒的頭腦，科學(xué)讓我有更新穎的思想，書的靈魂已融入我的元身，我們倆，不，是我這個(gè)“人”逐漸地升華。

倘若有人問我：“你活著的依靠是什么?”我就會(huì)毅然決然的答道：“是書，使它讓我有了精神和靈魂，有了它我便能有意義的活下去?！睍俏业幕锇椋覑蹠怖斫馕?。

初中書本尺寸是多少厘米篇六

親愛的書本，不知不覺，你與我為鄰已有18個(gè)年頭了。我人生的歲月中，身邊的許多東西都在變，但你卻一直陪伴著我。高爾基曾說你是人類進(jìn)步的階梯。但對(duì)我來說，你更像是與我為鄰的朋友。

早在我的童年時(shí)期，在媽媽的指引下，我已與你為鄰，那時(shí)候的你，是童話書和故事書。每天晚上，在媽媽輕柔的聲音中，你身上的故事飄入我的耳朵，進(jìn)入我的心里。正是因?yàn)橛辛诉@些多姿多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。我可以與善良的白雪公主交朋友，也可以結(jié)識(shí)勤勞的灰姑娘。她們身上的美好品格，到今天還在影響著我。

而在我的少年時(shí)期，身邊的你換成了一本本名著。我學(xué)會(huì)了在空閑時(shí)候，與你為鄰，感受你身上的滄桑和你淵博的學(xué)識(shí)。在《湯姆叔叔的小屋》中，我認(rèn)識(shí)到美國(guó)曾經(jīng)的奴隸制度多么可惡;在《哈姆雷特》中，我認(rèn)識(shí)到仇恨可以帶來如此多的災(zāi)難;在《簡(jiǎn)·愛》中，我認(rèn)識(shí)到自尊和自愛才能贏得別人的尊重。你不僅讓我知道了過去不曾涉獵的歷史，令我的視野不僅停留在現(xiàn)在而且追溯過往，還教會(huì)了我許多人生的道理，塑造了我最初期的人生觀和世界觀。

而到了現(xiàn)在，我身邊的你，變成了關(guān)注時(shí)事，反映時(shí)事的書本，已經(jīng)成人的我開始學(xué)會(huì)了將自己的目光放遠(yuǎn)到社會(huì)乃至世界，而與你為鄰，為我提供了非常好的機(jī)會(huì)?！敦泿艖?zhàn)爭(zhēng)》令我對(duì)現(xiàn)今世界經(jīng)濟(jì)有了初步的認(rèn)識(shí);《駐京辦主任》讓我對(duì)駐京辦有一定的認(rèn)知;《常識(shí)》讓我從梁文道的角度去窺探、認(rèn)識(shí)社會(huì)中種種被忽視的“常識(shí)”。因?yàn)榕c你為鄰，我對(duì)自己曾經(jīng)習(xí)以為常的身邊事有了新的認(rèn)識(shí)。你令成年的我學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)，而不只是顧影自憐。

未來的書本，這十八年來與你為鄰，我一直獲益匪淺。在我以后的人生中，我也會(huì)繼續(xù)請(qǐng)你陪伴在我身邊，繼續(xù)教會(huì)我更多。

初中書本尺寸是多少厘米篇七

時(shí)間匆匆過去，美好的小學(xué)生活成了回憶，離遙不可及的夢(mèng)想，又近了一步。這是，繁忙的初中生活成了現(xiàn)實(shí)。

不過，初中生活也不是那么累。在累的之間，還夾雜著快樂。下課時(shí)，聽聽同學(xué)們嬉鬧，看看窗外的風(fēng)景，早已不覺得疲憊；放學(xué)時(shí)，到校園里四處走走，呼吸著新鮮空氣，看看藍(lán)天白云，內(nèi)心里充滿和諧和快樂，覺得初中生活也很快樂。

累的之間充滿快樂，快樂之外還有緊張，交織在一起，成就了初中生活的美麗一角。

“轟隆??！”火車?？吭诹苏具?。我邁上了火車，開始了一段全新的旅程……。

初中書本尺寸是多少厘米篇八

我是一個(gè)普通的女孩，沒有鯊魚有力的尾巴，去遨游大海;也沒有蒼鷹矯健的翅膀，去搏擊長(zhǎng)空，但我有一顆熱愛閱讀的心，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，讓我在蔚藍(lán)的天空中放飛激情。

今天我站在這里，心情無比的激動(dòng)，感到無比的自豪。因?yàn)樵?jīng)的我，是那個(gè)經(jīng)常躲在角落里偷偷哭泣的懦弱女孩，而現(xiàn)在的我已經(jīng)煥然一新，我十分喜愛讀書和寫作，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了一個(gè)好伙伴――書，她幫我堅(jiān)定了信心，給了我知識(shí)的力量，讓我每天品嘗知識(shí)的佳肴。

下面就讓我和大家交流一下，我――這個(gè)與書為伴的女孩吧：

看看我鼻梁上厚厚的眼鏡，就知道我十分喜愛讀書了，簡(jiǎn)直成了小“書迷”，整天與書形影不離，一看見書，就迫不及待地看起來，陶醉在書海之中。記得有一天，我正拿著一本《分類作文》看得起勁呢。一會(huì)兒，有人請(qǐng)我踢毽子，而我卻慢條斯理地說：“等會(huì)兒，看完這篇?！贝蠡飪褐缓脪吲d地走開了，我卻仍舊捧著書津津有味地啃著，就好像在吃我最愛吃的巧克力餅干一樣。過了又一會(huì)兒，又有人請(qǐng)我去玩“炒黃豆”，我又漫不經(jīng)心地說：“哎呀，馬上看完了啦，求求您，饒了我吧!”人家只好又好氣又好笑地等我，直到看完書，我才依依不舍地放下書，跟她們一塊兒玩去了。

我喜歡看書，也愛汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。每天我看完書后，也會(huì)把“餅干”好好地消化一下，以吸取營(yíng)養(yǎng)。記得有一次，我的作文《師為幽蘭》得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，還在電視上播出呢!要知道，這次作文比賽，學(xué)校里得獎(jiǎng)的人還真不多呢，該自豪了吧。還有一次，我寫的《我的冤家妹妹》得到了老師的一致好評(píng)，我可得意了，驕傲地昂著頭，挺著肚，邁著外“八”字步，甩甩辮子，走在學(xué)校里，別提多自豪了。

我的好朋友告訴我，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，讓我明白了看書其實(shí)是寫好作文的朋友，每天花一定的時(shí)間閱讀文章，把好段、精彩的語(yǔ)句摘抄下來，背出來，默出來，可以把別人的東西變成自己的東西，以后就能胸有成竹、出口成章了。

親愛的同學(xué)們，聽我落里絡(luò)蘇說了那么多，可別頭疼喲。要問寫作有什么技巧的話，告訴你們吧，只要與書為伴，多讀、多看、多聽、多想、多寫，把平時(shí)看到的聽到的想到的，還有自己親身碰到的有趣的、感人的寫下來，就行了。同學(xué)們，現(xiàn)在該了解我了吧――一個(gè)與書為伴的女孩，同時(shí)也請(qǐng)記住喔：“與書為伴，寫作不難。”