做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

1、教師情況分析：

本年級(jí)有專職老師28名，其中語、數(shù)、英教師15名，除原二年級(jí)原班人馬未動(dòng)，又新引進(jìn)許多新奇血，而且差不多上本校精英。有了這些精英旳加入，我相信，在新旳學(xué)年里，我們組旳綜合“組力”會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、學(xué)生情況分析：

本年級(jí)共有9個(gè)班，其中有兩個(gè)班是這學(xué)期擴(kuò)招旳新班。老班旳學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為適應(yīng)上差不多養(yǎng)成一些良好旳適應(yīng)，可仍舊有許多方面有待加強(qiáng)。新班更需要讓學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)適應(yīng)和行為適應(yīng)旳培養(yǎng)。

優(yōu)勢(shì)：本組教師富有活力，敬業(yè)精神強(qiáng)，而且都踏實(shí)肯干。更難得是通過兩年來旳共同生活、工作和學(xué)習(xí)，教師們差不多深深地認(rèn)識(shí)到群策群力旳重要性，因此不管是在教學(xué)上，依舊在班級(jí)治理和育人方面，大伙都能努力依靠集體旳智慧進(jìn)行運(yùn)作。也正因?yàn)槿绱耍谶^去旳一學(xué)年里，我們那個(gè)年級(jí)才有了令人中意旳好成績。

本學(xué)期，因?yàn)橛辛诵氯藭A加入，不管在教學(xué)方面依舊在育人方面都有我們獨(dú)到旳優(yōu)勢(shì)：本組有5名校級(jí)優(yōu)秀教師，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上;在德育課題研究上，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實(shí)驗(yàn)旳班主任，能夠以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一批教師。

劣勢(shì)：依照學(xué)校優(yōu)秀科組旳評(píng)比條件，對(duì)比我們上學(xué)期開展旳各項(xiàng)工作，我們組依舊存在著許多旳問題：

1、老師們能群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚，還有待營造更加輕松，更加和諧旳級(jí)組氣氛。

2、班主任們旳安全意識(shí)強(qiáng)，但仍缺乏細(xì)致旳，建設(shè)性旳工作方法。學(xué)生旳養(yǎng)成教育還未落實(shí)到實(shí)處，學(xué)生旳行為適應(yīng)還有待花大力加強(qiáng)。這也是本年級(jí)組這學(xué)期旳工作重點(diǎn)。3、級(jí)組活動(dòng)不夠新穎，既沒有專門好旳創(chuàng)意，更沒有阻礙力。

這學(xué)期，我們通過不斷旳反思、分析，集體討論并制定了本學(xué)期旳工作總目標(biāo)：全組老師團(tuán)結(jié)一致，化整為零來分擔(dān)壓力、優(yōu)化競(jìng)爭;聚零成整來進(jìn)行工作，群策群力。

【三】工作內(nèi)容、目標(biāo)：

a、德育工作目標(biāo)：

2、努力營造級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上旳氛圍。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作旳力度，督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間旳聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生旳意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生旳思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系;加強(qiáng)與生活教師之間旳聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)懷學(xué)生旳健康、起居與生活能力。

3、提高服務(wù)意識(shí)，保持與家長旳經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時(shí)將家長旳意見轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為適應(yīng)旳培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好旳禮儀適應(yīng)、衛(wèi)生適應(yīng)為重點(diǎn)。開展人人爭當(dāng)“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”旳活動(dòng)。

5、初步制定適合本年級(jí)組旳考評(píng)制度，每月主持召開一次本年級(jí)旳教師聯(lián)席會(huì)，了解情況，協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間旳工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快旳團(tuán)體氣氛。

7、籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。

b、教學(xué)研目標(biāo)：

1、以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”旳教育特色為目旳，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”旳工作狀態(tài)，不斷探究教學(xué)新思路。

2、富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友旳良好適應(yīng)。

3、極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，精心策劃、組織本年級(jí)旳每二課堂活動(dòng)，力求有創(chuàng)意，并能豐富多樣。

【四】要緊活動(dòng)安排：

a、愛國影片大放送。

活動(dòng)目旳：

〔1〕、通過觀賞影片，讓學(xué)生了解建國以來旳重要國家大事，激發(fā)學(xué)生旳愛國熱情。

〔2〕、通過寫觀后感，提高學(xué)生旳觀賞、寫作水平。

活動(dòng)時(shí)刻：第六周每天二課時(shí)刻。

活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)各班教室。

影片來源：各班班主任負(fù)責(zé)。

活動(dòng)宣傳：謝暉。

活動(dòng)形式：

〔1〕、每天二課同時(shí)放映9部影片，學(xué)生可依照海報(bào)自己選擇要看影片。

〔2〕、觀后由語文老師組織學(xué)生寫觀后感受，本年級(jí)組織集體評(píng)獎(jiǎng)并展出。

b、海峽兩岸心連心系列活動(dòng)。

活動(dòng)目旳：

〔1〕、通過與東莞臺(tái)商子弟學(xué)校旳交流，加深兩岸師生之間旳相互了解。

〔2〕、通過書信往來，培養(yǎng)海峽兩岸小孩之間旳交流、溝通能力。

〔3〕、通過相互往來，增進(jìn)兩岸小孩之間旳友誼。

學(xué)生自我進(jìn)展教育”課題研究打算。

【一】本課題研究旳指導(dǎo)思想。

以馬克思關(guān)于人類旳特性是“自由自覺旳活動(dòng)”為哲學(xué)指導(dǎo)思想。以元認(rèn)知、自我意識(shí)進(jìn)展心理學(xué)為基礎(chǔ)，以“以后旳學(xué)校必須把教育旳對(duì)象變成自己教育自己旳主體”為教育目標(biāo)。研究反愛教育者旳學(xué)生教育成為自己教育自己旳學(xué)生旳進(jìn)展目標(biāo)和有效旳策略、方法。

【二】本課題研究旳目標(biāo)。

通過本課題旳研究，引導(dǎo)學(xué)生通過“自定向、自運(yùn)作、自評(píng)價(jià)、自激勵(lì)”，從而學(xué)會(huì)“認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)自我、監(jiān)控自我、創(chuàng)新自我”達(dá)到自己教育自己旳目標(biāo)。

【三】本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。

小學(xué)三年級(jí)旳學(xué)生正處于9—10歲旳年齡時(shí)期，他們比低年級(jí)旳小孩對(duì)自我有了較清晰旳認(rèn)識(shí)，而且能將這種認(rèn)識(shí)初步地以書面旳形式表達(dá)出來，這就更便于學(xué)生自己“定向、運(yùn)作、評(píng)價(jià)、和激勵(lì)”，也讓教師更能掌握有關(guān)課題旳研究更詳實(shí)旳一手資料。同時(shí)，處于這一年齡時(shí)期小孩旳個(gè)性心理學(xué)正處于進(jìn)展旳基礎(chǔ)時(shí)期，比高年級(jí)旳學(xué)生更有可塑性。

【四】本年級(jí)課題研究旳差不多內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自我進(jìn)展旳目標(biāo)。

引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我后，從“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健身”三個(gè)方面設(shè)計(jì)自我進(jìn)展旳目標(biāo)，是將“自育”旳理論應(yīng)用于于實(shí)踐，是學(xué)生學(xué)會(huì)“自育”旳基礎(chǔ)。是從目標(biāo)旳高度來引導(dǎo)學(xué)生自我進(jìn)展，也是從目標(biāo)旳高度來保證學(xué)生自我進(jìn)展旳積極性和持久性。

2、逐步引導(dǎo)學(xué)生依照自己所定目標(biāo)，自運(yùn)作、自激勵(lì)。

自我進(jìn)展不是“自發(fā)進(jìn)展”而是“自覺進(jìn)展”，自覺進(jìn)展是以人類、社會(huì)旳共同利益為前提，正確地認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)自我、調(diào)控自我，主動(dòng)地有目旳有打算地協(xié)調(diào)各種關(guān)系，同時(shí)要以堅(jiān)強(qiáng)旳毅力克服困難，以達(dá)到預(yù)期旳目標(biāo)。

同時(shí)自覺進(jìn)展又不是天生旳，專門是關(guān)于我們年級(jí)9歲左右旳小孩，他們注意力旳短暫性、興趣旳不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育旳過程中，在教師旳引導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)。在學(xué)生依照自己旳具體情況定下目標(biāo)后，教師有必要使用各種教育策略來引導(dǎo)學(xué)生朝自己旳目標(biāo)努力，同時(shí)能為著那個(gè)目標(biāo)自我突破。

2、導(dǎo)學(xué)生自我治理、自我評(píng)價(jià)。學(xué)生自我進(jìn)展治理評(píng)價(jià)旳總原那么是“自己教育自己——個(gè)體旳自我教育，群體旳自我教育——群育”。讓學(xué)生在自我治理、自我評(píng)價(jià)中受到教育，從而提高教育旳自覺性，提高德智能體美勞旳水平。

本年級(jí)有關(guān)課題研究具體操作步驟：每個(gè)周日，依照“自我進(jìn)展記錄本”每周引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生依照自己旳實(shí)際情況制定目標(biāo)，同時(shí)定出為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)旳具體打算。每小組自己制定本小組進(jìn)展目標(biāo)。

2、周末，每個(gè)同學(xué)依照自己所定目標(biāo)，自己談?wù)劚局苣繕?biāo)達(dá)到情況，分析緣故。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。

3、小組為單位，學(xué)生圍繞所定目標(biāo)進(jìn)行互評(píng)，并將集體意見寫在“小組互評(píng)意見”欄上。

4、每周以小組為單位，選評(píng)出假設(shè)干名“自我進(jìn)展小星”。

5、每月以班為單位，以進(jìn)步論英雄，學(xué)生依照一月以來各組情況，推舉推舉本班“進(jìn)步之星”。

6、每周班主任有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生寫出“老師寄語”，同時(shí)取得家長旳支持，要求他們也為自己旳小孩寫上“家長寄語”。

7、在本年級(jí)設(shè)計(jì)旳“學(xué)生自我進(jìn)展記錄本”旳基礎(chǔ)上，再設(shè)計(jì)一份學(xué)生自我進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)表，以表格形式將本班自我進(jìn)展進(jìn)步情況及時(shí)反饋給家長。

8、以年級(jí)組為單位，每周召開一次“課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。將好旳方法加以推廣，并將研究過和中出現(xiàn)旳問題、遇到旳困惑拿出來共同探討。

9、每班每學(xué)期初集體制定本班旳班級(jí)總目標(biāo)。

【四】本學(xué)期“學(xué)生自我進(jìn)展”課題研究每月工作重點(diǎn)：

九月份召開本年級(jí)有關(guān)課題研究專題會(huì)議。明確思路，討論并修改、制定本年級(jí)旳具體實(shí)施方案。

2、草定本年級(jí)學(xué)生自我進(jìn)展記錄本。

3、以新學(xué)期開始為契機(jī)，以日常學(xué)習(xí)適應(yīng)為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周進(jìn)展小目標(biāo)。

十月份召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、依照會(huì)議所反饋旳信息，調(diào)整、優(yōu)化本月旳研究、動(dòng)作方法。3、以學(xué)生日常衛(wèi)生適應(yīng)為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周進(jìn)展小目標(biāo)。

十一月份召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、依照會(huì)議所反饋旳信息，調(diào)整、優(yōu)化本月旳研究、動(dòng)作方法。

3、以學(xué)生日常文明禮貌適應(yīng)為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周進(jìn)展小目標(biāo)。

十二月份開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、據(jù)會(huì)議所反饋旳信息，調(diào)整、優(yōu)化本月旳研究、動(dòng)作方法。

3、鞏固上兩個(gè)月旳研究成果，依照各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周進(jìn)展小目標(biāo)。

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

新教期起頭了，本教期憑據(jù)教校的一致請(qǐng)求，分離本班實(shí)踐狀況，造定以下班主任任務(wù)計(jì)劃。

以教校整體任務(wù)計(jì)劃為引導(dǎo)，以深刻展開素養(yǎng)教誨戰(zhàn)立異教誨為目的，盤繞教校主題教誨舉止，進(jìn)步學(xué)生的思惟素養(yǎng)戰(zhàn)迷信文明素養(yǎng)、以愛國主義教誨為主線，以學(xué)生的行動(dòng)風(fēng)俗的養(yǎng)成為重要內(nèi)容，注重培育種植提拔戰(zhàn)進(jìn)步學(xué)生的根本品德。標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)平常經(jīng)管任務(wù)，展開豐盛而故意義的少先隊(duì)舉止，勤奮索求班級(jí)任務(wù)的新特點(diǎn)。

我共有學(xué)生xx人，男生xx人，女生xx人，男女人數(shù)根本平衡。詳細(xì)狀況剖析以下。

1、人格圓面。

本班學(xué)生敬愛教校、班散體，聯(lián)結(jié)長進(jìn)、思惟正直、恪守規(guī)律、尊崇師長、敬愛休息。能依照《小學(xué)生守則》去標(biāo)準(zhǔn)本身的言止。但因?yàn)楦鞣N的緣由，部門學(xué)生身上仍存正在著以自我為中間，規(guī)律不雅念淡漠等景象，能夠經(jīng)過散體教誨去轉(zhuǎn)化。

2、進(jìn)修圓面。

本班學(xué)生敬愛進(jìn)修，有優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗。上課年夜部門用心聽講，收言主動(dòng)，做業(yè)美妙風(fēng)雅。一般學(xué)生進(jìn)修風(fēng)俗沒有好，上課不克不及散中注重力聽講，必要停止一般教導(dǎo)戰(zhàn)迥殊的閉注。家長年夜多是農(nóng)人。家長能撐持學(xué)生的任務(wù)，但沒有看重家庭教誨，能盼望與教員主動(dòng)合營，配合教誨好孩子。

3、班級(jí)特色。

本班學(xué)生愛進(jìn)修、守規(guī)律。男糊口潑、好動(dòng)，愛浮現(xiàn);女生嫻靜、心愛，沒有愛聲張。總的來講，班級(jí)特色比力穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

（一）班級(jí)教誨任務(wù)重面：

增強(qiáng)行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教誨，培育種植提拔學(xué)生優(yōu)越的行動(dòng)風(fēng)俗，繼承停止敬愛班級(jí)的教誨、聯(lián)結(jié)同窗的教誨，弄美意理康健教誨。

詳細(xì)任務(wù)：

1、繼承抓好兩年級(jí)學(xué)生的慣例養(yǎng)成教誨，培育種植提拔優(yōu)越行動(dòng)。

2、弄好班級(jí)衛(wèi)生任務(wù)經(jīng)管、學(xué)生的平常行動(dòng)培育種植提拔，爭創(chuàng)衛(wèi)生文化樹模班。

3、弄好每位學(xué)生的自我掩護(hù)教誨，加強(qiáng)平安認(rèn)識(shí)，構(gòu)成必然的才能。

4、弄好每位學(xué)生的心思康健教誨，使其身心皆能獲得康健地成長。

5、使學(xué)生愛迷信、教迷信，自動(dòng)索求新知。

（二）本班學(xué)生斗爭目的。

1、構(gòu)成康健向上的優(yōu)越班風(fēng)，加強(qiáng)散體凝結(jié)力。

2、爭當(dāng)教校的“劣秀班散體”。

3、成長本性專長，增進(jìn)身心康健。

詳細(xì)任務(wù)：

1、勉勵(lì)撐持學(xué)生主動(dòng)加入教校、班級(jí)的各項(xiàng)舉止，力圖劣同結(jié)果，錘煉才能，培育種植提拔其散體聲譽(yù)感。

2、注重育人情況的好化，充沛發(fā)揚(yáng)其育人功用。樹立各類活潑活躍的評(píng)選欄.

3、展開豐盛多采的主題班隊(duì)會(huì)，正在散體舉止中加強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力，構(gòu)成優(yōu)越的班風(fēng)。

1、進(jìn)修圓面，為使學(xué)生正在進(jìn)修上構(gòu)成您逃我趕的優(yōu)越風(fēng)尚，造定以下步伐：

(1)、樹立健全評(píng)選軌制，班里樹立全圓位量化評(píng)選欄，學(xué)生正在某一圓面浮現(xiàn)好就能夠隨時(shí)減分，學(xué)生每獲得20分，就能夠換一玉輪。講明學(xué)生正在各圓面皆有明顯的進(jìn)步。對(duì)每一個(gè)小組的進(jìn)修、規(guī)律、衛(wèi)生狀況停止評(píng)選，勉勵(lì)學(xué)生聯(lián)結(jié)互助，培育種植提拔散體聲譽(yù)感。

(2)、樹立本班的“進(jìn)修小組”，前后位四個(gè)同窗為一組，選出小組的組長?！斑M(jìn)修小組”中的四位同窗要相互贊助，聯(lián)結(jié)合作，配合勤奮，能力獲得好結(jié)果，那一方式培育種植提拔了同窗們的聯(lián)結(jié)合作肉體，也是轉(zhuǎn)化落后生的一條有用門路。四人小組的組長沒有是畢生造，而是合作上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)負(fù)，假如下一次評(píng)選您跨越了組長，那就能夠與而代之，那也培育種植提拔了學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)。

2、文化行動(dòng)圓面，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行動(dòng)，讓學(xué)生的平常行動(dòng)也到場(chǎng)評(píng)選，詳細(xì)做法以下：

(1)學(xué)生正在到校、講堂上、課間、兩操、下學(xué)等圓面浮現(xiàn)好的收獎(jiǎng)卡，沒有好的得當(dāng)加獎(jiǎng)卡，由每組的組長紀(jì)錄。

(2)按期對(duì)學(xué)生停止品德行動(dòng)的教誨。

(3)應(yīng)用“劣秀小組”的評(píng)選，請(qǐng)求小組中的每位組員皆要標(biāo)準(zhǔn)本身的行動(dòng)，同心協(xié)力能力成為“劣秀小組”。

3、衛(wèi)生圓面，經(jīng)過四年的錘煉，學(xué)生可以挨掃衛(wèi)生，但不敷當(dāng)真認(rèn)真，為此我將接納以下步伐：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組上進(jìn)止培訓(xùn)，引導(dǎo)他們?nèi)艉魏献?，義務(wù)到人，加強(qiáng)小組認(rèn)識(shí)，起到圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭感化。

(2)衛(wèi)生委員戰(zhàn)天天的情況小衛(wèi)士合作明白，把課堂表里檢討整頓潔凈，告誡衛(wèi)生風(fēng)俗沒有良的同窗，做好紀(jì)錄。有年夜成績實(shí)時(shí)向?qū)W生報(bào)告請(qǐng)示。

(3)天天由衛(wèi)生委員檢討小我私家衛(wèi)生。

(4)綜開各圓面浮現(xiàn)，分離衛(wèi)生委員的紀(jì)錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

正在德育圓面的任務(wù)，要到處與教校教誨連結(jié)分歧，弄好班級(jí)的育人情況，培育種植提拔班干部同窗的義務(wù)心，號(hào)令他們主動(dòng)贊助落后的同窗。班主任本著“抓兩端，帶中心”的本則，沒有輕忽中心學(xué)生，讓他們一樣遭到學(xué)生的關(guān)懷，有主動(dòng)長進(jìn)的動(dòng)力，從而同樣成為劣秀的學(xué)生。班主任要“教下為師，身恰是范”，時(shí)辰做學(xué)生的楷模，身教重于身教。

1、班主任要主動(dòng)進(jìn)修心思康健圓面的常識(shí)，以便做勤學(xué)生的心思康健教誨，準(zhǔn)確地賜與教誨。

2、對(duì)多數(shù)故意理成績的學(xué)生，要多與那些孩子交換或與家長獲得聯(lián)絡(luò)，實(shí)行有計(jì)劃的教誨。

3、上美意理教導(dǎo)課，培育種植提拔學(xué)生康健的心思品格。

跟著社會(huì)的提高，學(xué)生的心思康健教誨成績愈來愈遭到人們的廣泛閉注。有的孩子由于家庭、社會(huì)的緣由會(huì)涌現(xiàn)各類心思成績。做為班主任，對(duì)學(xué)生增強(qiáng)心思康健教誨就隱得尤其緊張。

1、常常教誨學(xué)生要沉聲快步，不成以正在走廊里逃逐挨鬧。告知學(xué)生高低樓梯的準(zhǔn)確地位，沒有要擁堵。

2、天天凌晨8：00定時(shí)進(jìn)課堂，率領(lǐng)孩子早讀。下晝2：00定時(shí)進(jìn)課堂，處置班級(jí)事件，注重學(xué)生平安。

3、課間要到課堂里，等下學(xué)后再脫離。

因?yàn)閮赡昙?jí)班級(jí)人數(shù)沒有多，本教期我挨算對(duì)全班學(xué)生停止家訪，應(yīng)用單戚日的上午或上班今后的時(shí)光停止。家訪中，向家長報(bào)告請(qǐng)示學(xué)生的正在校浮現(xiàn)，表彰孩子的劣面，婉轉(zhuǎn)地道出孩子存正在的不敷，并賜與公道的倡議。關(guān)于家長的去訪，我會(huì)熱忱地歡迎。

總之正在新的教期里能戰(zhàn)教校、家長更好的合營，為了孩子的好好來日誥日配合勤奮!

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析。

我共有學(xué)生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數(shù)基本均衡。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)。

班級(jí)教育工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)。

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施。

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競(jìng)爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施。

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學(xué)生安全教育。

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。

3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。

八、家訪、來訪工作的開展。

由于二年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長的來訪，我會(huì)熱情地接待。

總之在新的學(xué)期里能和學(xué)校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力!

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

二、教材簡析。

二年級(jí)采用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

[欣賞]重點(diǎn)：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點(diǎn)：1、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力。

[繪畫]重點(diǎn)：

1、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

難點(diǎn)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。

2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]重點(diǎn)：

1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡單的工藝制作。

2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡單的泥塑制作。

難點(diǎn)：1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

3、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學(xué)嘗試。

小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培養(yǎng)。

五、教學(xué)措施：

針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六、教學(xué)進(jìn)度。

周次課題。

第1課紙片插接。

第2課重重疊疊。

第3課點(diǎn)、線、面。

第4課漂亮的包裝紙。

第5課五味瓶。

第6課得獎(jiǎng)啦。

第7課美麗孔雀。

第8課葉子上的小血管。

第9課漂亮的花邊。

第10課腳印的聯(lián)想。

第11課蔬果變變變。

第12課小鳥的家。

第13課動(dòng)物的故事。

第14課友誼卡。

第15課家鄉(xiāng)變了樣。

第16課我的老師。

第17課會(huì)爬的玩具。

第18課電腦美術(shù)--復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊。

第19課娃娃家。

第20課五彩繽紛的生活。

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任，并且隨班走任二年級(jí)班主任。本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。

本班現(xiàn)有學(xué)生39人，其中男生29人，女生10人。同學(xué)們已經(jīng)受過一年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德。

2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。

6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。

7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生得到自由發(fā)展。

1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。

(1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。

(2)讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

(3)組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。

2、組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)。

4、積極開展家教活動(dòng)。開好每學(xué)期的家長會(huì);做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。

5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

6、認(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

本期仍和上期一樣，采取只獎(jiǎng)不罰的原則，繼續(xù)實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，采取互幫互助的辦法。

小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。

本班現(xiàn)有學(xué)生22人，其中男生11人，女生11人。同學(xué)們已經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德。

2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。

6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。

7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生得到自由發(fā)展。

1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。

（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。

（2）加強(qiáng)班級(jí)體體育衛(wèi)生工作，環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。。

（3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。

（4）充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

2、組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)。

4、積極開展家教活動(dòng)。做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。

5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

附：

教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。

2、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。

3、提出保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園，撿拾白色垃圾。

1、保持教室內(nèi)外整潔。

2、主動(dòng)拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。

3、積極開展“雛鷹爭章”活動(dòng)。

4、宣傳并進(jìn)行安全教育。

工作重點(diǎn)：積極開展“雛鷹爭章”的活動(dòng)，爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。

1、雛鷹爭章活動(dòng)。

2、通過自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。

3、進(jìn)行安全教育。

給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。

1、開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。

3、開好“慶元旦”聯(lián)歡會(huì)，讓孩子們過好自己的節(jié)日。

1、動(dòng)員復(fù)習(xí)。

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

品德與生活課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，是指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范的必要依據(jù)，教育學(xué)生什么是真正勇敢的行為，知道勇敢是勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德，是少年隊(duì)的作風(fēng)，樂意向勇敢的人學(xué)習(xí)，懂得要嚴(yán)于律己，寬以待人，能原諒別人的過失，正視自己的缺點(diǎn)。使學(xué)生懂得做人要有責(zé)任心對(duì)自己，對(duì)別人負(fù)責(zé)，并形成良好的心理、道德品質(zhì)的教育。

一年級(jí)下學(xué)期品德與生活課的教學(xué)有很好的作用，能幫助學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校規(guī)定；能加強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的感情；能有利于學(xué)生的心理發(fā)展；但需要教師循循誘導(dǎo)，耐心教育。

1、體驗(yàn)自主策劃、自主活動(dòng)的愉快，能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開始計(jì)劃自己的生活和行動(dòng)。

2、在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事。

3、能注意到周圍環(huán)境中的變化，并能通過動(dòng)手做二獲得有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4、學(xué)會(huì)與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡單保健和安全常識(shí)，并在生活中運(yùn)用。

1、教會(huì)學(xué)生健康、安全地生活——能了解并運(yùn)用簡單的健康、安全的生活常識(shí)，能辨別好的和不好的生活習(xí)慣，并開始在生活中有意識(shí)地要求自己。

2、教會(huì)學(xué)生愉快、積極地生活——能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂趣。

3、教會(huì)學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛心地生活——愛護(hù)周圍的自然環(huán)境，節(jié)約資源；關(guān)愛他人，了解常見的職業(yè)，并對(duì)為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情；了解作為一年級(jí)小學(xué)生的責(zé)任，并樂于去承擔(dān)。

4、教會(huì)學(xué)生動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活——對(duì)周圍的動(dòng)植物、自然現(xiàn)象有好奇心。

周次內(nèi)容周次內(nèi)容。

1蘿卜白菜我都愛8你真行。

2我設(shè)計(jì)的午餐11你留心了嗎。

3小心，病從口入12我的問題卡片。

4我有兩件寶13到哪兒找答案。

5做個(gè)小玩藝兒14讓我走近你。

6打扮我的小天地15美麗的生命。

7誰的朋友多16我能做什么。

第一單元——今天吃什么。

計(jì)劃課時(shí)：6課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：1、了解人們生活的主要食品2、懂得兒童成長需要多種營養(yǎng)，不偏食，不挑食3、不浪費(fèi)糧食和其他食物4、養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：了解一些基本的健康常識(shí)，從而養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)策略：課前查資料——交流——討論——制表。

第二單元——我的手兒巧。

計(jì)劃課時(shí)：6課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：1、了解說手和大腦是人的兩件寶，感受勤用手腦的樂趣。2、會(huì)正確地使用一些常見的工具。3、做事認(rèn)真、不敷衍、有耐心、有毅力4、熱愛勞動(dòng)，在自己的生活中常識(shí)一物多用，廢物利用，珍惜勞動(dòng)成果5、具有初步料理自己生活的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握自己生活需要的一些基本致死后和勞動(dòng)技能，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦以及探究的樂趣。

教學(xué)策略：說——做——演——閱讀——思考。

第三單元——我有許多好朋友。

計(jì)劃課時(shí)：6課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體。2、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。3、喜歡與同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。4、做誠實(shí)的孩子，對(duì)人有禮貌。

教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)相處的基礎(chǔ)上，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，讓他們學(xué)會(huì)交往、感受愉快積極的生活。

教學(xué)策略：實(shí)踐——體驗(yàn)交流——評(píng)價(jià)。

第四單元——快樂的小問號(hào)。

計(jì)劃課時(shí)：8課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：1、留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡提問2、對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣3、嘗試通過不同的方法獲取資料，解決問題。

教學(xué)重、難點(diǎn)：激發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子觀察大自然的興趣與能力，對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。

教學(xué)策略：觀察——質(zhì)疑——提問題——解決問題。

第五單元——我愛美麗的生命。

計(jì)劃課時(shí)：6課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：1、觀察、了解一些常見的動(dòng)物、植物2、知道植物都有生命3、愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物，為保護(hù)動(dòng)植做力所能及的事。

教學(xué)重、難點(diǎn)：有初步的生態(tài)意識(shí)，并能用自己的行動(dòng)保護(hù)身邊的動(dòng)物。

教學(xué)策略：觀察——質(zhì)疑——提問題——解決問題。

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年三班共有21名學(xué)生，12名男生，9名女生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：充分發(fā)揮班級(jí)干部的功能，及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

9、衛(wèi)生方面。

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做，

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中分派值日生清掃，由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

在新的一學(xué)期即將開門迎生的時(shí)候，我靜靜地回顧了我們年級(jí)組過去一年的努力。在過去的一年中，本年級(jí)組的每一位成員都取得了非常好的成績，是一支能干、有活力、有韌性、有責(zé)任性的隊(duì)伍，那么在新的學(xué)期，期待著我們二年級(jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)迎來新的輝煌。

團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)我用以下幾個(gè)詞來進(jìn)行概括：制度化：一切活動(dòng)的安排做到：公開、透明。

特長化：充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，努力使每一位組員借助年級(jí)組搭建的活動(dòng)平臺(tái)展示自己的特長，展示自己的才能。

合力化：努力構(gòu)建和諧的教育生態(tài)，讓年級(jí)組形成一個(gè)共同的追求，形成共同的價(jià)值觀，讓自己的每一項(xiàng)服務(wù)工作變得有意義，讓每一個(gè)人都覺得自己是年級(jí)組成員中不可缺少的一分子，感到溫馨而快樂。讓年級(jí)組的每一個(gè)學(xué)生和家長得到最需要的教育服務(wù)。

本學(xué)期本年級(jí)組首先在開學(xué)初以年級(jí)組自己的方式開展歡迎新的成員的加入儀式。其次，建設(shè)本年級(jí)組團(tuán)隊(duì)隊(duì)標(biāo)和口號(hào)。我們的隊(duì)標(biāo)是“和”，我們的理念是“寬容塑身，精致教學(xué)”。我們的口號(hào)是：我們是“我們是相親相愛的一家人”。第三，設(shè)計(jì)年極活動(dòng)告知單。為了能夠真正配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，讓年級(jí)組的每一位老師能夠?qū)Π嗉?jí)的工作做到心中有底，在開學(xué)初，我就準(zhǔn)備設(shè)計(jì)年級(jí)告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級(jí)每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，讓年級(jí)組的每一位成員都能夠及時(shí)了解年級(jí)組教育教學(xué)情況的活動(dòng)安排，讓班級(jí)的每一位教師都能享受“人人為我，我為人人”的精致的教育服務(wù)。

（二）加強(qiáng)年級(jí)的文化建設(shè)。

年級(jí)是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的基本單位，年級(jí)的工作做好了，整個(gè)學(xué)校的工作才能有保障。

1、樹立“人人為我，我為人人”的優(yōu)良服務(wù)意識(shí)。

2、將年級(jí)組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個(gè)“一”我們具體的工作措施。

將年級(jí)組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個(gè)“一”一次交流會(huì)。開學(xué)初，開展一次年級(jí)組的教師交流會(huì)。

一張告知單。年級(jí)組長通過年級(jí)告知單的形式，及時(shí)向本組成員告知本組成員的活動(dòng)安排，提前告知活動(dòng)安排，做到年級(jí)組工作人人心中有數(shù)。

一本好書。向本組成員推薦一本好書，并寫好推薦的理由，也可以是自己讀這本書的感受。在本年級(jí)組形成良好的讀書氛圍。

一種氛圍。每兩周，年級(jí)組長、教研組長、備課組長對(duì)本組成員聯(lián)絡(luò)一次，并盡量做好聯(lián)絡(luò)小結(jié)。建立“教師互幫互助”制度，做到工作大家?guī)兔?，困難大家關(guān)心，身體不適有人問候。

（三）德育教育工作有效化。

依托學(xué)校德育教育，努力促進(jìn)年級(jí)組德育教育工作的有效化。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好與任課教師的溝通工作，構(gòu)建和諧合作的班主任團(tuán)隊(duì)。

班主任是一個(gè)班級(jí)的核心力量，因此，開展班主任崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，能夠?yàn)榻處熖峁┣袑?shí)有效的幫助、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間，構(gòu)建展示才華的舞臺(tái)，推動(dòng)每一位班主任在班級(jí)管理的藝術(shù)上有較大的進(jìn)步。加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。

盡量做到本年級(jí)組成員準(zhǔn)時(shí)參加每一次例會(huì)，升旗儀式、廣播操準(zhǔn)時(shí)到崗，副班主任協(xié)助好班主任做好班級(jí)分飯和管理工作，在學(xué)期結(jié)束階段，能夠協(xié)助班主任老師寫好成績管理手冊(cè)。督促、組織學(xué)生參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、協(xié)調(diào)整個(gè)年級(jí)各班的半日實(shí)踐活動(dòng)。

注重半日社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。各班班主任充分利用家長資源精心組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育。讓學(xué)生在課外的大舞臺(tái)上盡情去看，去接觸，去探究，在活動(dòng)中解惑。為了使活動(dòng)順利開展，必須做好以下準(zhǔn)備工作：

1）設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案，確立活動(dòng)目標(biāo)。

2）做好與家委會(huì)和家長的溝通工作。

3）組織活動(dòng)。

4）做好活動(dòng)反饋工作。

爭取學(xué)校的各項(xiàng)工作都得到家長的大力支持，各班要充分利用好班級(jí)的家委會(huì)，讓家委會(huì)在家長和班級(jí)工作之間架起一座橋梁，使家校合作緊密化，實(shí)行家庭教育資源分類，家委會(huì)工作目標(biāo)明確化，規(guī)范化。家校合作工作透明化。

3、配合教導(dǎo)處搞好學(xué)校大型慶?；顒?dòng)的籌備。

1）繼續(xù)抓好民族精神教育，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。如抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，增強(qiáng)對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛，陶冶道德情操。（本學(xué)期有清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等）。

4。切實(shí)落實(shí)行規(guī)習(xí)慣教育，寓規(guī)范于細(xì)節(jié)之中。

1）學(xué)校無小事，處處有教育；教師無小節(jié)，事事為楷模。在教育教學(xué)管理中，把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。本學(xué)期注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升東校學(xué)生良好精神面貌。

2）關(guān)注學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，重視自己和他人的安全意識(shí)，重視安全也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家人、對(duì)自己負(fù)責(zé)。

5。抓好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提升，推進(jìn)德育工作科學(xué)發(fā)展1）關(guān)注德育校本課程的研究。

結(jié)合班會(huì)課在各個(gè)年級(jí)中開展學(xué)習(xí)方式教育研究，引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的四種主要學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樹立積極的人生觀。

2）注重德育的滲透作用，思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道。利用思品課、文體活動(dòng)課等，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

3）依托“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的研究課題，用好“成長加油站”列表，開展德育科研。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主、探究、合作、體驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)方式，認(rèn)同校園文化，從而探索出德育工作的新途徑。

4）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專題培訓(xùn)，幫助本年級(jí)組教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，在校市級(jí)課題的引領(lǐng)下，通過“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施”的過程，加強(qiáng)同伴互助，推動(dòng)課堂教學(xué)研究，推進(jìn)教研組、備課組建設(shè)，并通過實(shí)踐反思及專家的引領(lǐng)，提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、做好衛(wèi)生保潔工作，加強(qiáng)衛(wèi)生工作的檢查。

2、控制學(xué)生近視新發(fā)病率，抓好健康教育及體鍛活動(dòng)等工作。3。積極指導(dǎo)學(xué)生開展積極健康有益的課間活動(dòng)。

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

3、空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。

5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、情況分析。

(一)班級(jí)情況分析：

在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時(shí)，有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計(jì)算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng)，對(duì)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)園中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。

(二)教材分析。

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，四邊形，千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求。

(一)、知識(shí)和技能方面。

1、會(huì)筆算.會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2.會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算;能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3.初步認(rèn)識(shí)簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4.初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形、正方形的周長;能估計(jì)一些物體的長度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

5.認(rèn)識(shí)長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。

6.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

(二)、數(shù)學(xué)思考方面。

1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。

2、能對(duì)簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過程中，發(fā)展空間觀念。

3、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。

(三)、解決問題方面。

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)、情感與態(tài)度方面。

1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。

5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。

教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、四邊形。

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量園的具體措施。

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

六、課時(shí)安排：

一、測(cè)量(7課時(shí))。

千米的認(rèn)識(shí)………………………………………4課時(shí)左右。

噸的認(rèn)識(shí)3課時(shí)…………………………………3課時(shí)左右。

二、萬以內(nèi)的加法和減法(二)(9課時(shí))。

加法………………………………………………3課時(shí)左右。

減法………………………………………………3課時(shí)左右。

加法和減法的驗(yàn)算………………………………2課時(shí)左右。

整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)。

三、四邊形(6課時(shí))。

四、有余數(shù)的除法(5課時(shí))。

五、時(shí)、分、秒(3課時(shí))。

填一填、說一說………………………………………1課時(shí)。

六、多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時(shí))。

口算乘法…………………………………………3課時(shí)左右。

一位數(shù)乘二、三位數(shù)……………………………5課時(shí)左右。

中間、末尾有0的乘法…………………………4課時(shí)左右。

整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)。

七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(5課時(shí))。

八、可能性(4課時(shí))。

九、數(shù)學(xué)廣角(3課時(shí))。

擲一擲…………………………………………………1課時(shí)。

十、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))。

七、教學(xué)進(jìn)度。

時(shí)間內(nèi)容課時(shí)安排。

第二周千米的認(rèn)識(shí)4。

第三周噸的認(rèn)識(shí)、加法4。

第四周萬以內(nèi)的加法和減法(二)(加法)4。

第五周萬以內(nèi)的加法和減法(二)(減法)4。

第六周放假。

第七周驗(yàn)算、整理和復(fù)習(xí)4。

第八周四邊形4。

第九周四邊形、有余數(shù)的除法4。

第十周有余數(shù)的除法4。

第十一周時(shí)分秒、填一填4。

第十二周口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù)4。

第十三周一位數(shù)乘二、三位數(shù)4。

第十四周中間、末尾有0的乘法4。

第十五周整理和復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)4。

第十六周分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、可能性4。

第十七周數(shù)學(xué)廣角、擲一擲4。

第十八周復(fù)習(xí)1-34。

第十九周復(fù)習(xí)4-64。

第二十周復(fù)習(xí)7-94。

第二十一周總復(fù)習(xí)4。

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

本班有43個(gè)學(xué)生，經(jīng)過上半學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生基本能夠區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、翹平舌音、聲調(diào)等等;能夠正確運(yùn)用部首查查字法和音序查字法;能夠掌握書寫的順、部首、結(jié)構(gòu)，能夠自主認(rèn)字、識(shí)字;在口頭表達(dá)和文字表達(dá)方面，取得一定的進(jìn)步，能夠正確表達(dá)，流利交流。對(duì)待課外閱讀有著濃厚的興趣，能夠大概掌握文章說的主要內(nèi)容。

縱觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語拼音的基礎(chǔ)不夠牢固，平、翹舌音和前后鼻音不分，普通話語欠規(guī)范，音近或形近的生字常?；煜?生字遺忘率高;組詞時(shí)濫用同音字;朗讀課文時(shí)停頓不恰當(dāng)，未能讀出感情色彩，有的至今還有指讀、唱讀的不良習(xí)慣。

1、本冊(cè)語文圍繞八個(gè)專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題，善于思考;走進(jìn)科技的世界。

每個(gè)專題的都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。

略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識(shí)字任務(wù)，沒有寫字要求。

3、“語文園地”包括四——五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。

4、八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。

1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。

2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

6、積累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的'意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

8、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。

學(xué)習(xí)400個(gè)生字(其中要求寫的300個(gè))。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力，會(huì)用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。寫字姿勢(shì)正確，字寫得端正、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文。

1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。

4、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞。

5、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

班計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠實(shí)、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力，我班的班級(jí)工作取得了一定成績，但是這只代表著過去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級(jí)工作，我特制定二年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

貫徹黨和國家的教育方針，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)。

生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

二年級(jí)原有學(xué)生30人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走1名學(xué)生，轉(zhuǎn)來1名學(xué)生，

一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長，做學(xué)生的表率。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:。

1,充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

和思想道德教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并進(jìn)行總結(jié),通過小組長的匯報(bào),及時(shí)的表揚(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做。

人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。

3,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有。

他人,有集體。

4，對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作。

用，協(xié)助好教師管理好班級(jí)。每周的班會(huì)課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況；表揚(yáng)做得好的班干部；對(duì)一些做得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級(jí)科學(xué)管理制度，凡寫字認(rèn)真、勞動(dòng)積。

極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每周的班會(huì)課，用十分鐘時(shí)間來總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)期我決定采取以下措施對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行管理。

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成。

長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、及時(shí)了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，

在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)展情況。

3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，通過打電話、家訪、開。

家長會(huì)等形式與家長取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)。

的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加。

體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

1、召開班級(jí)會(huì)議，安排開學(xué)初工作。2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及。

《日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣教育；3、對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全教育，法制教育。4、制定班主任計(jì)劃，造學(xué)生花名冊(cè)。5，開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)；6、衛(wèi)生檢查評(píng)比。7，參加一二三年級(jí)學(xué)生跳繩活動(dòng)。8，防震應(yīng)急疏散演練。

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；2、對(duì)學(xué)生。

7、衛(wèi)生檢查評(píng)比。

1，慶?！拔?、一”國際勞動(dòng)節(jié)；2，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行。

為習(xí)慣養(yǎng)成教育；3，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育。4，舉行“誦讀經(jīng)典、傳承中華文化”展示活動(dòng)。

1，組織學(xué)生參加慶“六一”國際兒童節(jié)活動(dòng)；2，開展學(xué)生朗讀。

比賽活動(dòng)；3，對(duì)學(xué)生進(jìn)行溺水、用電，用火的安全教育。4，參加科普知識(shí)競(jìng)賽。5，禁毒、預(yù)防邪教、反恐防暴安全教育.5，校園集體舞展示。6，心理健康教育活動(dòng)周。

1、做好學(xué)生的鑒定。2、組織開展期末復(fù)習(xí)工作。3、進(jìn)行安全、

法制教育。4、填寫學(xué)生報(bào)告冊(cè)。5、強(qiáng)調(diào)假期安全問題。

小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

1.做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2.定期與學(xué)生家長、科任老師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二、采取有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。

采用各種措施，做好抓兩頭促中間的工作，取得較好的效果。

1.課上多給差生展示的機(jī)會(huì)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們品嘗跳一跳摘果子的樂趣。

2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”。

3.課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”―基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”―中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

4.著力提高四十分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，上好課的基礎(chǔ)上，精編習(xí)題。習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評(píng)注意增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題注意多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練注意“精”，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練多樣化。因此各種不同程度的學(xué)生都能獲得不同的發(fā)展。

三、培優(yōu)補(bǔ)差的具體做法：

2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。

5、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況。我能耐心的詢問原因，“對(duì)癥下藥”讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中我努力把培優(yōu)輔差工作落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，因此期末考試得到了較好的成績，及格率比較高，優(yōu)秀率也不錯(cuò)。下學(xué)期我將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)努力，爭取讓每一位學(xué)生都能有不同程度的提高!

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小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

1、學(xué)生人數(shù)44人，男生23人，女生21人，男女生比例比較均衡。其中7歲的學(xué)生有18人，8歲的學(xué)生有26人。

2、學(xué)生體質(zhì)：大部分學(xué)生身體健康，有兩位學(xué)生接受能力也不夠高。

3、學(xué)生性格：大部分學(xué)生性格活潑開朗，合群，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人有禮。有幾個(gè)學(xué)生還不定性，較頑皮。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律情況：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，成績優(yōu)良?？捎袔讉€(gè)學(xué)生接受能力（智力）較差，成績提高不大。

5、班干部情況：班長較認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮好學(xué)，威信較高，但管理能力還不強(qiáng)，有待提高。副班長組織能力較好，而部分小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到帶頭作用。

以“五講四美”教育為中心，堅(jiān)持從愛護(hù)出發(fā)，循循善誘，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育他們熱愛祖國，熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，尊師敬長，尊重自己，肯定自己，完善自己。

關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，多鼓勵(lì)，讓他們趕上其他同學(xué)。注意發(fā)展學(xué)生的特長，鼓勵(lì)他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。全班努力，爭當(dāng)文明班級(jí)。

1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

2、健全班委會(huì)組織，協(xié)助班主任搞好班級(jí)。

3、樹典型，帶一般。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。開創(chuàng)“小老師‘活動(dòng)。

4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行“星星樹”的評(píng)比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的星星多，誰就獲得大獎(jiǎng)。希望在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的.學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。

6、進(jìn)行“比一比，誰的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎(jiǎng)勵(lì)一顆蘋果，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的蘋果多，就成為“小書法家”。希望在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

7、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護(hù)得最好。

8、在故事中滲透思想品德教育。盡可能每天都給學(xué)生讀一篇故事。

9、充分利用學(xué)生園地展示學(xué)生的習(xí)作，舉行故事會(huì)、兒歌會(huì)和畫畫寫字比賽，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，展示他們的實(shí)力。

10、合理利用資源，（利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)群體信息）做好家訪工作。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育。

11、做好成長記錄袋。

九月份：開展尊師敬老愛幼活動(dòng)月。

1、組建班集體，成立班委會(huì)。

2、以“尊師”為主題，結(jié)合品德與生活課，開展尊師敬老活動(dòng)。

3、出版教師節(jié)黑板報(bào)。

4、大力開展“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)，開展大辦好事活動(dòng)。

十月份：愛國主義教育月。

1、出版慶國慶黑板報(bào)。

2、以“我愛我的祖國”為主題，舉行國慶書寫和兒歌朗讀比賽。

3、國慶長假期學(xué)生繪畫作品評(píng)獎(jiǎng)。

4、各班組織開展“祖國知識(shí)知多少”活動(dòng)。

十一月份：基礎(chǔ)道德、公民道德、法制意識(shí)、安全教育月。

1、大力開展基礎(chǔ)道德的養(yǎng)成教育，大力倡導(dǎo)“關(guān)心他人，尊老愛幼，誠實(shí)可信，熱愛勞動(dòng)”的教育。

2、積極開展法制意識(shí)教育和安全教育，聽交警中隊(duì)的同志舉辦的講座。

3、認(rèn)真組織學(xué)生開展法規(guī)法紀(jì)教育，總結(jié)表揚(yáng)守紀(jì)學(xué)生，樹立榜樣。

4、出好黑板報(bào)。

十二月份：創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)月。

1、開展小制作，小發(fā)明，小實(shí)驗(yàn)等科技活動(dòng)，舉行繪畫比賽。

2、開展勞動(dòng)教育，教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)果實(shí)。

3搞好校內(nèi)、校外環(huán)境美化、綠化、凈化工作。

4出好黑板報(bào)。

一月份：做好學(xué)習(xí)小主人活動(dòng)月。

1、積極引導(dǎo)學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的小主人。

2、注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、個(gè)性發(fā)展較為冒尖的學(xué)生，鼓勵(lì)和促進(jìn)他們脫穎而出。

3、評(píng)選“進(jìn)步之星”和“文明學(xué)生”。

4、做好復(fù)習(xí)應(yīng)考工作，力爭各科達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

5、總結(jié)表彰各類的標(biāo)兵。

6、出好黑板報(bào)。

7、做好假期前的安全教育工作。聽公安同志舉辦的安全教育講座。

8、放假。