時間是悄無聲息的，轉眼間，歲月匆匆，一段時間的的工作告一段落了，回顧這段時間的工作，既存在亮點，也存在不足，將成績與不足匯集成一份自查報告吧。如何把自查報告做到重點突出呢?下面是小編精心整理的關于減輕學生過重課業(yè)負擔的自查報告范文，歡迎閱讀與收藏。
減輕學生過重課業(yè)負擔的自查報告1
XX年6月10日上午，一年級將在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
一、首先加強師形成教減負”的自覺性。
在辦公室里，開會跟老師明確“減負”工作的重要意義，更新教師的教育觀念。
二、抓好日常教學管理，切實提高課堂教學效益
1.自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象;以課程標準為指導，無隨意提高降低教學難度情況，按教學計劃進行教學;按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
2.嚴格控制學生在校時間，沒有超過縣教育局規(guī)定的時間。每天能保證學生體育活動1小時以上。教師沒有擠占學生休息時間進行補課現(xiàn)象。
3.安全健康教育課程，體育音樂美術等課程正常開課，確保全體學生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內容落實，教師落實，教案落實。
4.規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，對學困生不歧視、排斥，與家長及時溝通，保證學生休息時間10小時以上。
5.做到不組織學生訂或向學生推薦各類應試輔導材料。
6.一年級，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的情況。
減輕學生過重課業(yè)負擔的自查報告2
為了貫徹落實《煙臺市教育局辦公室轉發(fā)省教育廳〈關于規(guī)范中小學辦學行為切實減輕中小學生課業(yè)負擔的通知〉的通知》精神，切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧的發(fā)展。我校主要采取以下具體措施：
1.認真學習文件精神，加強組織領導。
學校教導處組織廣大教師以級部為單位定期學習文件精神，成立以校長尹德斌為組長的關于規(guī)范學校辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔工作領導小組。
組長：李秀好
副組長：朱月軍王惠光
成員：生國福譚炳濤徐飛李紹君姜詩昱
董麗慧宋振飛
2. 嚴格執(zhí)行學生在?；顒涌偭?/p>
積極開展大課間活動，保證學生每天在?；顒訒r間在1小時以上，以提高學生體質。學校還安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間。讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力。
3.嚴格控制學生課外作業(yè)量
要求各學科教師每天在布置作業(yè)時要做到相互平衡，要求課外書面作業(yè)完成時間不超過1.5小時，要求教師把布置的作業(yè)和需要完成的大致時間寫在記錄本上，使各學科的教師在布置作業(yè)時能做到心中有數(shù)。要求教師在布置作業(yè)時必須要做到精選、先做、全批并及時反饋，做好作業(yè)批改記錄，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。嚴格控制教輔資料，學?；蚪處煵幌?/p>
學生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，盡可能減輕學生經(jīng)濟負擔。
4.嚴格控制考試次數(shù)和科目
學校嚴格規(guī)范考試管理，建立健全學生綜合素質評價體系。只進行期中、期未考試，學校對學生實行多元的評價方式，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生，不把學科成績作為唯一標準來評判學生的好差，不按考試成績給學生排列名次。
5.加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力
引導教師加強學習，提高自己的'業(yè)務水平，大膽嘗試教學改革，努力構建新的教育教學模式，做到“減負提質”，學校通過教學改革——采取“二三四”的教學模式，開展有效課堂的研究，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。要求各科教師發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。老師不得參與動員、組織學生參加社會力量舉辦的各類補習班。
6.加強減負工作的督查工作
學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行不定期的檢查，了解教師對減負工作的落實情況，定期進行檢查并作好記錄。在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過找相關領導、與教師座談等形式予以及時整改。另外，學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)選先等活動中實行一票否決。
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