每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生年度人物事跡材料篇一

__從事教育工作至今21年，作為一名中共黨員，她始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，工作中勇挑重擔(dān)，處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

在擔(dān)任黨務(wù)干事、監(jiān)察干事工作上，馮老師注重積累和思考，以高漲的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)在學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉自己，力爭把平凡的工作做到不平凡，把簡單事情做得不簡單。此期間校黨總支部被評為東湖區(qū)十佳基層黨建品牌，被授予市黨性教育重點基地，校黨務(wù)考核位居全系統(tǒng)第一名。在擔(dān)任英語備課組長期間，她以身作則，勤于思考，積極對待，勇于創(chuàng)新，八年間備課組連續(xù)被評為東湖區(qū)優(yōu)秀備課組，還獲得了南昌市、東湖區(qū)優(yōu)秀教研團隊榮譽稱號。在擔(dān)任班主任工作期間，馮老師十分重視孩子的思想教育，開展工作時遇問題多思考、多請教，班級工作獲得了學(xué)校和家長的一致好評!

她先后獲得：東湖區(qū)優(yōu)秀班主任稱號;東湖區(qū)“師德標兵”稱號;南昌市第七批中小學(xué)(幼兒園)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人榮譽稱號;東湖區(qū)第五批小學(xué)英語“學(xué)科帶頭人”榮譽稱號;南昌市第四批優(yōu)秀青年骨干教師稱號;東湖區(qū)第一批小學(xué)英語學(xué)科“骨干教師”稱號。

不忘初心，牢記黨員使命!

馮老師珍惜當下，心懷感恩，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記黨的宗旨，注重黨性修養(yǎng)，踏踏實實干好自己的本職工作。疫情期間為做好線上教育教學(xué)工作，馮老師積極參與線上答疑、輔導(dǎo)。她每天提前看三個平臺的網(wǎng)課，設(shè)計預(yù)學(xué)單，提前布置預(yù)習(xí)作業(yè);課后針對教學(xué)難點錄制小視頻對線上課程進行補充，開展班級討論交流，分層次布置作業(yè)，按時反饋。對待留守學(xué)生一對一進行輔導(dǎo)，讓在抗疫一線的'父母能放心、安心。除了教學(xué)工作，她認真做好黨務(wù)、監(jiān)察常規(guī)工作，落實完成學(xué)校黨總支和區(qū)委教體工委布置的臨時性工作。

抗擊疫情，人人有責(zé)。面對十分嚴峻的疫情形勢，馮老師主動報名參加社區(qū)核酸檢測志愿服務(wù)，同時積極參加學(xué)校下沉社區(qū)志愿服務(wù)活動。她來到紅谷灘麗景社區(qū)核酸檢測點，穿上防護衣成為千萬“小藍”中的一員，和社區(qū)工作人員一起積極布置采樣點、維持現(xiàn)場秩序、幫助老年人掃碼登記、耐心地為居民答疑解惑……在孩子心中，她不但是一位親愛的媽媽，更是一位勇敢的抗疫戰(zhàn)士!5月19號接上級通知后，學(xué)校黨總支部發(fā)出號召，她積極響應(yīng)，早上七點不到來到經(jīng)緯路社區(qū)卡口開展值守工作，對進入小區(qū)人員測體溫、掃場所碼、查驗健康碼、行程碼，提醒小區(qū)居民戴好口罩，為居民們積極宣傳疫情防控有關(guān)政策和知識。暑期，她還響應(yīng)學(xué)校黨總支部號召來到豫章街道下沙窩社區(qū)、滕王閣街道參加疫情防控志愿服務(wù)。

為筑牢學(xué)生生命防線，預(yù)防溺水事故發(fā)生，馮老師不畏暑假高溫酷暑，上門家訪進行防溺水宣傳。從晨光熹微到夜色彌漫，從三尺講臺到戰(zhàn)“疫”、“防溺水”前線，他以實際行動踐行共產(chǎn)黨員的初心使命。

立足崗位，勇于擔(dān)當作為

“在崗就要愛崗，愛崗就要敬業(yè)?！边@是他牢固樹立的職業(yè)理念。自從2018年從事黨務(wù)工作以來，她經(jīng)常加班，把心思和精力都用在了工作上。不管大小事情，她都認認真真地去做，隨著從嚴治黨的進一步深化，基層黨務(wù)工作的要求不斷提高，她積極參與區(qū)委教體工委組織的各項黨建展示活動，并認真思考、落實年度區(qū)委教體工委黨務(wù)考核的各項要求。做到迎接上級檢查和調(diào)研時有充分準備，爭取及時、全方位地做好書記的助理工作，落實嚴謹工作作風(fēng)。她負責(zé)起草黨務(wù)活動的方案、計劃、新聞、公眾號;記錄每一次的支委會會議和黨員大會;負責(zé)黨員發(fā)展、管理工作;迎接上級黨務(wù)巡視檢查工作;收繳黨費;上情下達，統(tǒng)計黨員學(xué)習(xí)等工作事項。故而經(jīng)常在校區(qū)間來回跑，暑假、寒假有工作任務(wù)也主動來校加班。作為一名共產(chǎn)黨員，她積極發(fā)揮自身作用，主動做好其他同志的思想工作，影響和帶動其他同志積極進取。

筑夢教育，奏新時代旋律

教學(xué)工作中，馮老師的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)能力為重點。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化。她的課能調(diào)動學(xué)生的積極性，同學(xué)們都喜歡上英語課。作業(yè)進行了分層設(shè)計，更好地提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

今年4月義教版新課標的頒布，明確強調(diào)素養(yǎng)立意，凸顯育人為本的價值追求。馮老師主動參加各級培訓(xùn)，積極專研新課標的變化，撰寫心得體會。作為英語教師，她認真學(xué)習(xí)新課標并反復(fù)研讀,邊讀邊思,邊思邊做,邊做邊改,細細體會指向?qū)W生發(fā)展核心素養(yǎng)的課堂與傳統(tǒng)課堂的不同,在探索中不斷提高自身的專業(yè)化水平,做到與課程改革同步發(fā)展。

新時代，開啟新征程;新時代，呼喚新作為。他努力以實際行動踐行“四有”好教師的要求，力爭做新時代筑夢教育人!

大學(xué)生年度人物事跡材料篇二

倪清陽，十歲，樂平市第一小學(xué)四年級（8）班中隊長。他熱愛集體，積極向上，品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人。小小年紀，卻以良好的思想道德品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為少先隊輔導(dǎo)員的好幫手，少先隊活動的重要組織者。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。倪清陽同學(xué)有一顆善良真誠的心靈，在家里，他經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，關(guān)注親人的冷暖，讓親情其樂融融。在學(xué)校，他身為中隊長，能嚴格要求自己，處處起表率作用，主動協(xié)助老師管理班級，經(jīng)常為班級做些力所能及的事情。他關(guān)愛同學(xué)，同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是主動拿出自己心愛的文具借給他們；同學(xué)不會的問題，他總是熱情講解。拾到東西主動交給值周生；當學(xué)校組織捐款獻愛心時他把自己平時節(jié)省下來的零花錢都拿出來無私的捐給需要幫助的人。他富有正義感，同學(xué)爭吵時為他們調(diào)解糾紛，在校園里看見違紀現(xiàn)象能夠據(jù)理力爭。

倪清陽同學(xué)在中隊活動中更體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和出眾的組織能力。他熱愛中隊的工作，積極響應(yīng)中隊輔導(dǎo)員的競選活動，精彩的競選演說使在老師的指導(dǎo)下倪清陽同學(xué)先后在班上主持了多次隊會。在隊會觀摩課“呼吸親情，學(xué)會感恩”的隊會中倪清陽講起汶川地震中那位可敬的母親讓人潸然淚下，在《我有一個家》隊會活動中他擔(dān)任主持工作有條不紊。上學(xué)期他發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)閱讀課外書的積極性不高，不知道讀什么書。為了配合李老師在班級開展的“晨誦、午讀、暮省”的活動，他自告奮勇向老師提出舉辦“讀一本好書”的隊會活動。先從哪本書開始呢？他和老師反復(fù)商量，決定首先推薦大家都喜歡的《西游記》。他在老師的幫助下認真地做好隊會策劃，選了班上有特長的同學(xué)成立小記者、小品、寫作等小組負責(zé)隊會的各方面工作?？矗苣┧迅餍〗M組長請到家中在嚴肅地商量工作呢！他還參與演出由同學(xué)家長幫助改編的《大話西游》小品，讓人捧腹大笑。為了設(shè)計推薦一本好書的課件，他從簡單的ppt制作開始學(xué)習(xí)。夜深了，家家的燈都熄了，只有倪清陽還在制作課件，陪伴他的只有窗外那輪圓月。在課件展示時他告訴同學(xué)：“不要認為看書很枯燥，我們不用急慢慢讀自然會找到樂趣?！?/p>

現(xiàn)在，四（8）班的同學(xué)一有空都會拿起書本有滋有味地閱讀！

他中隊長工作一絲不茍，得到了老師和家長的好評。由于隊會活動中優(yōu)異的表現(xiàn)，在今年學(xué)?！傲弧蔽乃噮R演中，他被選拔為主持人，在擔(dān)任主持過程中他工作主動，舉止大方，體現(xiàn)了當代小學(xué)生的風(fēng)采。

倪清陽同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于接受困難的挑戰(zhàn)。從入學(xué)到現(xiàn)在，成績一直名列前茅，多次獲得年級第一，年年被評為“三好學(xué)生”、“四好少年”。他喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從中國的四大名著到外國經(jīng)典小說，從自然科學(xué)到天文知識，都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。2013年在學(xué)校“讀書節(jié)”征文比賽獲一等獎，2012年在學(xué)?！拔拿魅沼洝北荣愔袠s獲一等獎，“參觀荷園”征文比賽三等獎，并有多篇優(yōu)秀習(xí)作在校報和樂平教育網(wǎng)上發(fā)表。他思維活躍，公開課上的精彩發(fā)言多次受到聽課老師好評。喜歡鉆研數(shù)學(xué)難題，在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽中取得第一名的好成績。2012年12月在“星星火炬”全國少年兒童英語風(fēng)采展示活動江西選撥賽獲獎。在英語學(xué)校多次獲得“明星學(xué)員”的稱號。

朱熹有言：“百學(xué)需先立志?！蹦咔尻枏男”懔⑾聼釔圩鎳旄＜亦l(xiāng)的志愿，“為家鄉(xiāng)增光”成為他學(xué)習(xí)的動力。2013年他被景德鎮(zhèn)團委、景德鎮(zhèn)市教育局等部門聯(lián)合授予“瓷都十佳少年”的榮譽稱號。在學(xué)校和老師的精心培育下，他宛如一枝新荷，已露尖尖角。路雖漫漫，但我們相信終有一天他會實現(xiàn)自己的理想，如一只雛鷹在自己理想的藍天自由地飛翔。

大學(xué)生年度人物事跡材料篇三

20xx年，一部反映全國脫貧攻堅題材的紀錄片《無窮之路》火了，豆瓣評分9.5，片子的主創(chuàng)是香港的媒體人陳貝兒。出發(fā)前，她看到許多西方媒體對中國脫貧成功的質(zhì)疑。陳貝兒覺得作為一個媒體人，真的不可以只看人家的報道就信以為真。是真的要親身去看、去聽。陳貝兒出生在香港，生長在溫哥華，一直生活在繁華都市的她對貧窮沒有什么概念，對去脫貧地區(qū)的艱辛是她未嘗預(yù)料的。為了拍攝懸崖村易地扶貧搬遷的原因，陳貝兒兩次攀爬天梯上懸崖村，來回共一萬多級，每次花費十幾個小時，累得腳軟不說，有恐高癥的她身體一度抖到不行，但還是堅持了下來。

在去怒江拍攝交通扶貧時，陳貝兒不顧危險，親身體驗了過去百姓過江用的溜索。一路走來，對于西方媒體的質(zhì)疑，貝兒也有了自己的認知與看法。陳貝兒：我拍攝之前就看過一些外媒的報道，說那些村民搬到安置房之后很不習(xí)慣，配套又不好，但是我自己親眼看到的不是這樣的。我真的非常震撼，從這一點我就看到，國家是很大手筆，也不惜代價的，國家為了脫貧的決心是非常強大。歷經(jīng)3個月，陳貝兒一行5人，穿梭全國6個省份，10個脫貧地區(qū)，深入海南熱帶雨林、川藏高原、戈壁沙漠，天南海北，翻山越嶺，拍攝制作了12集紀錄片，全面詳實地見證了中國的脫貧之路?！稛o窮之路》播出之后，出乎陳貝兒的意料，不僅內(nèi)地觀眾贊譽不絕，香港觀眾也好評如潮。

大學(xué)生年度人物事跡材料篇四

林xx，男，中共黨員，城市學(xué)院2012級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)為鹽城師范學(xué)院大學(xué)生科技協(xié)會干事，班級團支部書記。

他學(xué)習(xí)認真刻苦，成績優(yōu)秀，曾多次獲一等獎學(xué)金及校優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等榮譽稱號，榮獲江蘇省鹽城市2013年度無償獻血先進個人、鹽城市首屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽三等獎、鹽城師范學(xué)院“五四”優(yōu)秀共青團干部、鹽城師范學(xué)院學(xué)風(fēng)競賽月先進個人等表彰。他思想上進，認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，積極參加組織的各種會議活動。他助人為樂，解人所憂,受到老師、同學(xué)的一致好評。

在志愿服務(wù)的道路上，林楨同學(xué)用實際行動展現(xiàn)了屬于他的青春風(fēng)采。作為鹽城師院學(xué)生，林楨同學(xué)樂于奉獻，不求回報。在鹽城市創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市過程中，他主動報名參加義務(wù)勞動，和同伴一起對鹽城市亭湖區(qū)毓龍街道海龍路社區(qū)進行全面衛(wèi)生清潔，清掃了走廊中的地面，鏟除了樓道內(nèi)的`廣告，鹽城師范學(xué)院紅色坐標對他們團隊進行專題新聞報道;當?shù)弥壳皣鴥?nèi)血源相對不足，青年人血液更健康，且獻血可以幫助更多需要幫助的患者，他先后在鹽城市參加四次獻血活動，被鹽城市無償獻血辦評為2013年度無償獻血先進個人，同時他還鼓勵家人參與到獻血的隊伍中;學(xué)校每年三月份舉辦奉獻杯志愿活動，他協(xié)同學(xué)院、組織班級開展各類活動，曾在鹽城市毓龍街道舉辦防霧霾知識宣講，向過路群眾、社區(qū)居民講解霧霾的形成及如何預(yù)防，使幾百人從中受益，到鹽城市新洋學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童活動，耐心向他們詢問生活上的難題，及時幫助他們向老師反映，并實行定期聯(lián)系制度，積極為他們提供力所能及的幫助，解決當前留守兒童思想、學(xué)習(xí)上的困惑。

作為社會一份子，林楨同學(xué)牢記自己是一名新時期的大學(xué)生。作為江蘇省海安縣義工聯(lián)合會一份子，他利用假期時間主動參加聯(lián)合會的各類活動，曾于2012年暑期參加“海安縣義工嘉年華”大型義賣活動，烈日炎炎，他頂著酷暑配合其他成員，共同組織義賣，取得善款8000多元，并將所籌善款用于成立助學(xué)基金，海安縣電視臺曾針對此活動進行相關(guān)報道;同時，他還參加了2013年海安縣人武部的征兵宣傳活動，當時正值我國第一次由冬季征兵轉(zhuǎn)為夏季征兵，很多群眾并不了解情況，他會同幾位同學(xué)，一起向畢業(yè)回家的學(xué)生介紹宣傳征兵的相關(guān)政策;今年，他通過一系列考核，最終成為鹽城市海鹽博物館志愿者，在志愿活動中，他積極向前來觀光的游客介紹鹽城。

為了讓自己幫助更多的人，在平時，他認真刻苦學(xué)習(xí)，將獲取到的獎學(xué)金積攢下來。其次，課余時間里，他通過在宿舍的樓道內(nèi)撿拾塑料瓶，將它們賣到廢舊品回收站，所得錢款均已用于幫助更多需要幫助的人。除此之外，林楨同學(xué)還利用寒暑假期間，參加社會兼職工作，既獲得了相應(yīng)的報酬，又學(xué)習(xí)到了相關(guān)的社會經(jīng)驗。這些錢雖然是一筆小數(shù)目，卻能在關(guān)鍵的時候給人雪中送炭，讓那些需要幫助的人感受到溫暖。

同時，他還積極參加社會組織的各項志愿活動，在南通慈善網(wǎng)站上看到南京人口干部管理學(xué)院龔春燕患有白血病，在了解情況后立即捐助了錢款，并發(fā)信息祝愿該同學(xué)樂觀向上，勇敢戰(zhàn)勝病魔;當在學(xué)院qq群中看到音樂學(xué)院楊宏同學(xué)因病不幸去世，他積極到班級宣傳該事件，希望班級同學(xué)能夠?qū)υ撏瑢W(xué)給予幫助。

大學(xué)生年度人物事跡材料篇五

我是來自xx幼兒師范高等?？茖W(xué)校xx班的xx.如今是進入大學(xué)的第四個年頭。

這四年來，我領(lǐng)悟到大學(xué)生活是美好的，在剛踏入大學(xué)的那一刻起，我就在心里告訴自己，一定要好好把握大學(xué)這四年的時光，找到自己的路，為自己的夢想奮斗。

自進入大學(xué)以來，我始終保持著積極進取的心態(tài)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。

思想上與時俱進，生活上勤儉節(jié)約、嚴格自律，學(xué)習(xí)上謙虛謹慎、求真務(wù)實，工作上腳踏實地、恪守宗旨，注重綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，而且以“篤學(xué)尚行，止于至善”這一古訓(xùn)時刻警示自己。

在思想道德方面，我熱愛學(xué)校，遵守校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，熱愛勞動，遵守公共秩序，對自己的思想道德規(guī)范嚴格要求，堅持做一個思想道德合格的大學(xué)生。

在政治上、行動上我都能積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

在平時我除了關(guān)注時事政治及國際動態(tài)新聞，還積極參與校內(nèi)各類關(guān)于人文知識或研討的活動，其中包括漢字規(guī)劃大賽，人文知識競賽，“中國夢，我的夢”征文比賽，“挑戰(zhàn)杯”論文比賽等。通過聆聽老師的講座和參加這些活動，我獲得了一些以前不曾了解，不曾關(guān)注的信息，并學(xué)會了用一種理性的態(tài)度去思考一個民族的前途命運，去考慮自己的前途，去從另一個角度思索自己的價值所在，思索自我價值實現(xiàn)的過程。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大學(xué)這期間，我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，提高自己在各方面的能力。

向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長.祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。

學(xué)習(xí)上，我一直堅信一分耕耘一分收獲.自入校以來，在堅持不懈的努力下，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，成績在年紀前三名，連續(xù)三年獲得xx幼兒師范高等專科學(xué)校獎學(xué)金一等獎。

我不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了與歷史相關(guān)的各項相關(guān)理論，還努力把理論知識運用到實踐中去在實習(xí)過程中，我深深體會到一分耕耘一分收獲的真理。

在不斷學(xué)習(xí)的同時我也感覺到了自身的不足，這更加激勵了我除努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還應(yīng)該提高自身各方面能力的決心。

在同學(xué)當中，無論誰在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我都會毫無保留的去幫助他。

而且我也深知，要想更好的去幫助別人，就要首先提高自己的學(xué)習(xí)成績，所以我利用一切課余時間，努力學(xué)習(xí)，開闊眼界，積極充實自己.踏踏實實做人，勤勤懇懇工作已經(jīng)成為我人生奮斗的標準。

除了學(xué)習(xí)，在201x屆舉報的話劇比賽中，我所帶領(lǐng)的話劇小組《xxxx》榮獲本次比賽第一名。

在同一年舉辦的手工繪本大賽中，我所帶領(lǐng)的小組也同樣獲得了本次比賽的第一名。

自進入大學(xué)以來，我一直擔(dān)任xx級學(xué)生會主席一職，對工作認真負責(zé)，積極組織班級活動，得到了班級同學(xué)以及輔導(dǎo)員的一致肯定。

在20xx年8月暑期中，我和團支書積極組建了“xxx”小分隊，參加了“暑期社會實踐活動”，并收到了預(yù)期的效果，深入貫徹落實了黨的群眾路線，長城網(wǎng)也曾有過報道。

為減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)，并本著“奉獻學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”的宗旨，我還參加了學(xué)校的“勤工儉學(xué)”崗位，同時還參加xx幼兒師范高20xx屆養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員評選，成為xx幼兒師范高等?？茖W(xué)校2018屆養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員。

在大學(xué)期間通過堅持不懈的努力，我的各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高。

雖然參加活動時會有點累，但是比起累我卻覺得收獲更多，因為我成為了傳播正能量者，為更多的人獻出了自己的一份力量，在活動中我收獲頗多，并且從中感到開心和驕傲，而這些也給我的大學(xué)生活添了一筆濃重的色彩。

活動多姿多彩，有痛苦，有歡笑，有淚水，有感動，更重要的就是我在這些活動中的成長，和為別人付出的幫助和關(guān)愛。

在生活上，一直以來，我堅信通過知識改變命運才是實現(xiàn)自己人生價值的最佳途徑。

家庭雖然貧困，但我認為，自己是幸運的，因為有一個在大學(xué)里學(xué)習(xí)的機會，有一個讓自己快速成長的機會，有一個能改變命運的機會。

我常對宿舍成員說:“大家的事就是我的事”。我不僅在生活上幫助同學(xué)們，并且引領(lǐng)同學(xué)們利用業(yè)余之間去參加一些活動和比賽，帶領(lǐng)自己的宿舍獲得了院級優(yōu)秀宿舍。

另外為了補貼生活和減輕家庭負擔(dān)，我還利用業(yè)余時間從事兼職，當過家教，發(fā)過傳單，做過促銷，當過話務(wù)員等。

我就這樣用自己的行動向我們詮釋了“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”的內(nèi)涵。

我認為在奉獻中實現(xiàn)了自身價值。我的生活坎坷，但是我從未因荊棘停止過前進的腳步，我志存高遠，自立自強，堅定信念，并在不斷的創(chuàng)造輝煌。

“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！痹谌〉昧诉@些成績的同時，我沒有讓自己陷入驕傲的深淵，反之時刻謹記著這則名言，我相信自己會在虛心求教后有更大的突破。

在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我要特別感謝老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助。

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

成功背后所需要的一定是辛勤的汗水和默默的耕耘，在今后的生活中我一定會更加嚴格的要求自己，以求四年之后給自己一份滿意的答卷。

大學(xué)生年度人物事跡材料篇六

蘇炳添最大的天賦就是堅持，干一件事，就要干到底，不達目的決不放棄。

他的付出終歸獲得了回報。在20xx年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的男子百米“飛人大戰(zhàn)”中，蘇炳添以9秒99的成績摘得銅牌，成了第一位闖入9秒關(guān)口的黃種人。那一刻，站在他身邊的清一色的黑人選手，蘇炳添為中國揚眉吐氣了。

3個月后，20xx年北京世界田徑錦標賽男子百米半決賽，蘇炳添與維考特在精確到小數(shù)點后第三位上的數(shù)字皆為9秒987，因此兩人以并列第八的成績晉級決賽。蘇炳添也成為了首位殺入世錦賽百米決賽的亞洲運動員。決賽他以10.06的成績獲得第九名。

中國田徑隊總教練馮樹勇這樣評價蘇炳添：“蘇炳添非常偉大。過去我們一直認為自己跑不過黑人選手，每到大賽，輸竟然成了‘正?！Y(jié)果。整整等了幾代人，我們才贏來了蘇炳添的爆發(fā)。他的突破有一個特別大的意義，那就是打破了我們長期被禁錮的思想和一些神話性的東西，挖掘出了隊員的潛力?！?/p>

20xx年里約奧運會男子100米半決賽，蘇炳添以10秒08排名第14位。8月18日，里約奧運男子4*100米接力預(yù)賽，中國隊湯星強、謝震業(yè)、蘇炳添、張培萌跑出37秒82的成績，破亞洲紀錄晉級決賽。8月20日，里約奧運會男子4×100米接力決賽，蘇炳添與湯星強、謝震業(yè)、張培萌代表中國隊以37秒90獲第4名。

再快的選手也跑不過時間，20xx年，28歲的蘇炳添曾一度向田徑隊遞交過退役報告，打算年內(nèi)結(jié)婚，開啟新的生活。

但是生活給他開了個小小的玩笑，在當年天津全運會上，蘇炳添輸給了新人謝震業(yè)屈居亞軍，蘇炳添回憶，“我覺得上天一直在考驗我，但是沒關(guān)系，我有這個耐心。運動員有誰愿意服輸呢?”

名師出高徒，20xx年，蘇炳添開始正式跟隨美國外交蘭迪-亨廷頓訓(xùn)練。蘭迪出身于ncaa名校俄勒岡大學(xué)，迄今從事跳遠和短跑的支教工作長達四十年，曾帶出兩位男子跳遠世界巨星班克斯、鮑威爾。

大學(xué)生年度人物事跡材料篇七

很多人可能不太了解張桂梅，但對于云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)的學(xué)生來說，張桂梅卻是改變她們命運的人。_年，張桂梅創(chuàng)辦華坪縣女子高級中學(xué)，免費接收貧困家庭的女孩。十多年的堅守，1800多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出、走進大學(xué)，也走向她們更廣闊的人生。

張桂梅的堅守，源于對“知識改變命運”的堅定信仰，源于對教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學(xué)成績，也說明了一個道理，貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。當他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來。而且，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助貧困地區(qū)孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬斷貧困的代際傳遞，助力脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興的積極意義。

所以，彌補鄉(xiāng)村教育短板，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)成為了國家共識和教育強國建設(shè)的行動方向。不可否認的是，受限于客觀條件，鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提高。據(jù)統(tǒng)計，全國普通高中學(xué)校教師中，研究生的比例是9.8%，而oecd國家達到45.5%。

打造一支熱愛鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊伍需要教師自身無私忘我的奉獻精神，也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅實的制度和物質(zhì)保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實為在最邊遠、最貧困、最艱苦地區(qū)默默奉獻的鄉(xiāng)村教師解決收入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問題，讓他們可以為鄉(xiāng)村孩子付出的同時更好實現(xiàn)人生價值，才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村教育，為實現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村振興奠定基礎(chǔ)。

此前教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》，從鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保障等多個方面，提出了很多有針對性的創(chuàng)新舉措，瞄準了鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)痛點，也反映了廣大鄉(xiāng)村教師的心聲。希望各級政府落實政策要求，保障教育投入，善待鄉(xiāng)村教師，不斷提高鄉(xiāng)村教師的獲得感、幸福感。

大學(xué)生年度人物事跡材料篇八

郝婷婷，中共黨員，山西晉中人。2017年本科畢業(yè)于忻州師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位；2020年研究生畢業(yè)于華東交通大學(xué)思想政治教育專業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位。2020年9月入職常紡，任馬克思主義學(xué)院思政教師。先后在《黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報》等學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，團隊論文《vr技術(shù)嵌入黨建工作的應(yīng)用研究》榮獲江西省“提高黨的建設(shè)質(zhì)量”專題研討優(yōu)秀論文。

2020年9月，她入職常紡，成為馬克思主義學(xué)院的一名思政課教師；2021年3月底，她迎來了她第一次作為班主任的第一個班級，一切都是未知的、忐忑的。但當她看到孩子們青春的臉龐、陽光般燦爛的笑容時，她知道屬于他們的故事才剛剛開始。

雖然這個班級的同學(xué)只是提前到訪常紡的培訓(xùn)生，但她依舊拿出百分之百的熱情用心對待，使其充分感受常紡之“美”。從入學(xué)教育到平時班會，她抓住每一次與孩子們交流的機會，了解他們的所思所惑、傾聽他們的所想所盼、解決他們的所困所難。從走訪宿舍到巡視課堂、從生命教育到法制教育，她從細微著手，努力引導(dǎo)每一個孩子在新的人生階段努力成長為有自信、尊道德、講奉獻、重實干、求進取的時代新人。

處在青春期的孩子，思維是活躍的，行為是不拘的，最需要教師進行正確的引導(dǎo)、耐心的教導(dǎo)，尤其是要多關(guān)注其思想動態(tài)、生活狀態(tài)。為此，她會保持至少一周一次的頻率走訪學(xué)生宿舍，并隨時通過微信、qq等方式了解學(xué)生、全方位關(guān)心學(xué)生，與其構(gòu)建起亦師亦友般的師生關(guān)系。一次，班里的一位女孩子騎車不小心摔倒導(dǎo)致頭部縫針，她心急如焚，第一時間打電話詢問病情，并及時到學(xué)生宿舍看望該生，確認無大礙之后她懸著的心才慢慢放了下來。而每當班里的同學(xué)遇到不解的問題時，無論早晚她總會像大姐姐般及時、耐心地解答，真真切切地做到以學(xué)生為中心，想學(xué)生所想、急學(xué)生所急。

作為一名思政課教師，她始終牢記為黨育人、為國育才的使命，認真對待每一堂思政課，精心設(shè)計課堂活動，并寓教于樂，讓孩子們在汲取課程知識的同時，樹立起正確的人生觀、價值觀。在平時的生活中，同學(xué)們也早已把她當成了可以談心的朋友，青春期的心事可以向她傾訴并尋求解答。而每當課程結(jié)束，同學(xué)們總是會問下學(xué)期還會有老師的課嗎？可見對她的喜愛之情已溢于言表。