人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

同學(xué)樂(lè)于助人段落篇一

樂(lè)于助人這四個(gè)字如同黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光，污濁中的'清新綠草，讓我們敬佩，讓我們感動(dòng)，讓我們終身難忘。

周佳盈是我們班的大個(gè)子，在操場(chǎng)上總有她的身影，她有著一把烏黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，一看就惹人喜歡。

放學(xué)了，但那雨依然沒(méi)有停。瘋狂的暴雨像千萬(wàn)支銀箭直射下來(lái)，又好像是一條條透明的絲線從天上拉下來(lái)，又似一條鞭抽在大地上。我站在家長(zhǎng)等候室，無(wú)奈地望著連綿不斷的雨，心想：這雨一時(shí)半會(huì)兒，恐怕停不了了。就在我燃眉之急時(shí)，周佳盈來(lái)了。

周佳盈提著一把傘，快步走到我身邊，他拍了拍我的肩。

“你和我撐一把傘吧?！?/p>

我看了看雨，又看了看她手中的傘，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“我正愁呢！”

緊接著周佳盈撐起了傘，牽起我的手，走進(jìn)了雨中。

此時(shí)，雨在我眼前不在那么恐怖，“拍！”“拍！”的聲音在我耳中是柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入我的心靈。

星期一掃地時(shí)，我推著垃圾桶來(lái)到廁所門口。我兩手緊拉著垃圾桶使勁往上一提，可提起一點(diǎn)，又放了下來(lái)，垃圾桶中的紙屑太多，提不起來(lái)。于是我又試了一遍，這次我剛提到半空時(shí)，周佳盈提著拖把出來(lái)了，看到我很吃力的樣子，拋下一句“讓我來(lái)”，將拖把一扔，大步跨到我這來(lái)。兩手托著垃圾桶下面，用力一抬，便將垃圾倒完了。

樂(lè)于助人是他的代名詞，相信你也會(huì)喜歡她吧！

同學(xué)樂(lè)于助人段落篇二

在我眾多的同學(xué)中，有一位樂(lè)于助人的好同學(xué)。三年來(lái)，我在他身上發(fā)現(xiàn)了許多珍珠般的閃光點(diǎn)，他以別人之樂(lè)為自己之樂(lè)這一點(diǎn)，贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)。他像愛(ài)家一樣關(guān)心著我們這個(gè)大集體，總是毫無(wú)怨言地為大家付出，每當(dāng)值日時(shí)，他總是揀臟活累活干，為大家營(yíng)造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；每當(dāng)辦黑板報(bào)時(shí)，他總是認(rèn)真的和組員一起查找資料，細(xì)心地繪畫，辦出了一期又一期圖文并茂的板報(bào)；每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)他便會(huì)伸出援助之手為大家排憂解難，就拿他今天助人為樂(lè)的事來(lái)說(shuō)吧。

今天上午第三節(jié)語(yǔ)文課剛上課，閆老師說(shuō)：“朱治蓬有點(diǎn)近視，請(qǐng)問(wèn)前排的同學(xué)誰(shuí)愿意和他換一下？”大多數(shù)同學(xué)你看看我，我看看你，顯出一副不愿意的表情，要知道朱治蓬可是坐在第六排啊！這時(shí)坐在第二排的他舉起了手，霎時(shí)，原本鴉雀無(wú)聲的教室像炸開了鍋一樣，議論聲，竊竊私語(yǔ)聲響成一片，有的同學(xué)還用一種驚異的眼光望著他?！罢?qǐng)大家安靜！”聽(tīng)了閆老師的話，教室里又恢復(fù)了平靜?！澳銈儍蓚€(gè)動(dòng)作快一點(diǎn)，趕緊換一下，我還要上課呢?！遍Z老師又說(shuō)道。于是，他和朱治蓬麻利的收拾好書包，都喜氣洋洋地朝自己的新座位走去，還燦爛地笑著。

我心里犯嘀咕了，朱治蓬笑是因?yàn)閾Q到了自己的滿意的座位而高興，而他傻笑什么呀？是想在老師面前好好表現(xiàn)么？不一會(huì)兒，下課鈴響了，我坐在自己的座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自己那無(wú)私而廣博的愛(ài)去幫助身邊的同學(xué)呢？這時(shí)，我想到了老師常教導(dǎo)我們說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，因?yàn)橹藶闃?lè)是我們每個(gè)人應(yīng)該具有的美德?！蔽乙幌伦用靼琢耍睦镞€有些慚愧。想到自己平時(shí)并沒(méi)有向他那樣把純潔而善良的愛(ài)送給身邊的每個(gè)同學(xué)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上的閃光點(diǎn)，用無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心身邊的人，讓愛(ài)像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)每個(gè)同學(xué)的心田，因?yàn)閻?ài)心是人類的美德。

他是平凡的，又是出色的。相信在以后的日子里，他還會(huì)給我們帶來(lái)一次又一次的驚喜，我衷心祝愿他明天更美好。

同學(xué)樂(lè)于助人段落篇三

我的朋友就是許靖媛。她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)烏黑烏黑的。她寫字的時(shí)候非常認(rèn)真，但她的優(yōu)點(diǎn)還是愛(ài)幫助別人。

記得那是一個(gè)非常熱的一天，老師讓我們?cè)诰毩?xí)本上寫題，我仔細(xì)地看了看了，分析了分析。準(zhǔn)備拿筆的時(shí)候，一看筆不見(jiàn)了，我先打看文具盒看了看了沒(méi)有；又再書里翻了翻沒(méi)有；然后在抽屜里翻來(lái)翻去，又在書包里翻來(lái)翻去，就是找不到筆。這時(shí)我跟火鍋上的螞蟻似的，非常著急，坐在我后面的許靖媛看見(jiàn)了說(shuō)：“我先借你一支筆吧，下課我和你一起找吧。”我高興地接過(guò)筆說(shuō)：“好??！”下課啦，許靖媛趕緊跑到我的座位上和我一起找筆?！罢业搅?！”她高興地說(shuō)道。我趕緊過(guò)去，對(duì)許靖媛說(shuō)：“謝謝你?！痹S靖媛說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

這就是我的朋友，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的好朋友。

同學(xué)樂(lè)于助人段落篇四

我的同學(xué)很樂(lè)于助人，她也很可愛(ài)，也有一雙大大的眼睛。圓嘟嘟的臉，像一個(gè)小球。眉毛彎彎的，像個(gè)小月牙。她梳著馬尾辮。她就是錢競(jìng)。

一天，我跳著跳著，“撲通”，摔了一跤。錢競(jìng)看見(jiàn)了，把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“沒(méi)事。謝謝你?！薄斑@是我應(yīng)該做的?！?/p>

有一天，我心情不好，錢競(jìng)就給我講了個(gè)笑話：一天，陽(yáng)光照得刺眼，小明還在睡覺(jué)，媽媽正要叫小明起床時(shí)，小明說(shuō)：“關(guān)燈，關(guān)燈?！眿寢屨f(shuō)：“這不是燈，是太陽(yáng)?！毙∶髯匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“關(guān)太陽(yáng)，關(guān)太陽(yáng)?！蔽衣?tīng)和笑得都合不攏嘴，心情也就變好了。

還有一次，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，扶著拐杖要過(guò)馬路，錢競(jìng)看見(jiàn)了，主動(dòng)地小心翼翼地把老奶奶扶過(guò)了馬路。老奶奶非常高興。

同學(xué)樂(lè)于助人段落篇五

他，不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白發(fā),那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂(lè)于助人的他。他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實(shí)用。有一次，我和他一起去山下的超市里買東西。突然他看見(jiàn)張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見(jiàn)，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個(gè)桌子壞了，我?guī)湍阍僮鲆粋€(gè)吧，下個(gè)星期一來(lái)取吧！”“啥？真的？那太感謝了?！睆埓髬尵婉R上雷雨轉(zhuǎn)晴天了。時(shí)間像飛箭轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就到了。張大媽來(lái)取桌子了，他滿面春風(fēng)的拿起自己做的桌子驕傲地說(shuō)：“張大姐做的不錯(cuò)吧！來(lái)試試?！薄笆遣诲e(cuò)，來(lái)這50元錢是給你的桌子錢?！彼R上就晴轉(zhuǎn)陰天了板著臉不高興的說(shuō)道：“張大姐，你怎么還付錢?。坎皇歉阏f(shuō)過(guò)嗎。你要再給錢，我就不給你桌子了。”

張大媽只好無(wú)可奈何地走了。此時(shí)此刻我發(fā)現(xiàn)愛(ài)管閑事也是樂(lè)于助人??！他就是我的外公，一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助過(guò)如天上星星般的人，我一定要學(xué)習(xí)外公樂(lè)于助人的`高貴品質(zhì)，去奉獻(xiàn)他人。

同學(xué)樂(lè)于助人段落篇六

我們班有位同學(xué)叫馬瑞麟，我們是好朋友。他留有一頭烏黑的頭發(fā)，體形不胖不瘦，五官端正，雙目炯炯有神，鼻子下面有一顆褐色的痣，一看就是一個(gè)十分帥氣的小男孩。

他性格開朗，樂(lè)于助人。有一次放學(xué)后，外班的一位女同學(xué)走在校圍墻北面的人行道上，她手里拿著一串鑰匙，她用手指纏著拴鑰匙的繩子一邊走一邊甩著玩，由于用力較猛，繩子脫手而出，鑰匙在這個(gè)女同學(xué)的眼前劃出一道弧線,“當(dāng)啷”一聲掉到圍墻里邊去了。圍墻與教學(xué)樓之間是一道一米多寬的夾道，這個(gè)夾道是封閉的根本進(jìn)不去。丟鑰匙的女同學(xué)被這突如其來(lái)的事驚呆了，她怎么也沒(méi)有想到自己的鑰匙會(huì)飛到圍墻里邊去了。沒(méi)有鑰匙進(jìn)不了家門怎么辦?這個(gè)女同學(xué)看著這一人多高的圍墻，急得像熱鍋上的螞蟻。一些圍觀的同學(xué)有的說(shuō)：“打電話讓家長(zhǎng)來(lái)吧!”有的說(shuō)：“打110吧，讓警察叔叔來(lái)幫忙!”面對(duì)這高高的圍墻，大家都感到束手無(wú)策。就在這時(shí)候，只見(jiàn)馬瑞麟同學(xué)手腳并用，三兩下就爬到了圍墻邊的樹上，然后腳踩著樹枝爬上了圍墻，剛好圍墻下邊有一堆水泥磚，于是他手扒著圍墻腳踩著水泥磚下到了地面，撿回了鑰匙。這件事當(dāng)時(shí)在同學(xué)之間被傳為佳話。

同學(xué)們，這是我所知道的馬瑞麟同學(xué)樂(lè)于助人的事跡，可能還有我不知道的，你聽(tīng)了我的這段介紹之后，把你所知道的寫出來(lái)讓我們共同分享吧!

同學(xué)樂(lè)于助人段落篇七

我有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)名叫冬冬，個(gè)子高高的，身材勻稱，他有一張胖嘟嘟的臉兒像個(gè)大西瓜，長(zhǎng)著一雙調(diào)皮又智慧的大眼睛，一笑起來(lái)總露出兩排整齊又潔白的牙齒，看起來(lái)憨厚又可愛(ài)。

有一次，冬冬在上學(xué)的路上遇見(jiàn)一位陌生的小弟弟摔倒了，他連忙跑過(guò)去熱心地扶起她，關(guān)心地對(duì)他說(shuō)：“別怕，我送你回家!”回到家，小弟弟的媽媽對(duì)冬冬說(shuō)：“謝謝你，助人為樂(lè)的同學(xué)，你是他學(xué)習(xí)的榜樣!”

我的同學(xué)冬冬真是一個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)，象這樣的事情在他身上數(shù)不勝數(shù)，他常說(shuō)：“助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的活雷鋒!”

同學(xué)樂(lè)于助人段落篇八

今天我要夸夸一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。這個(gè)同學(xué)被老師稱作為帥哥，這當(dāng)然是因?yàn)樗L(zhǎng)得比較帥氣。而我卻更喜歡叫他“及時(shí)雨”。

這時(shí)，“及時(shí)雨”仿佛知道我的心思，小聲的對(duì)我說(shuō)道：“你是不是沒(méi)有尺子啊?”我朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我正想向他借，他卻先我一步。他從文具盒中拿出一把尺子放在我桌上，說(shuō)道：“借你咯。”我心中感激萬(wàn)分，朝他小聲的`說(shuō)了一聲：“謝謝?！庇谑菍Ｐ淖鲱}目去了，但是一直到考試后，我都覺(jué)的心中暖暖的。

想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我的好組長(zhǎng)。一個(gè)經(jīng)常幫助同學(xué)的好組長(zhǎng)!

同學(xué)樂(lè)于助人段落篇九

提起我們班的蘇鏡羽，人人都會(huì)豎起大拇指，她可是個(gè)熱心腸，是我們班名副其實(shí)的“及時(shí)雨”呢。

無(wú)論誰(shuí)有困難她都會(huì)幫助，一下課，不是幫老師擦黑板，就是幫老師給同學(xué)講不會(huì)的題。放學(xué)后，還天天幫值日生做衛(wèi)生，哪里有困難，就會(huì)出現(xiàn)她幫助人的身影。

有一次，語(yǔ)文老師要考生字，可是我忘記帶田子本了，急得我像熱鍋上的螞蟻。蘇鏡羽看到了，馬上在自己心愛(ài)的本子上撕下一張紙，放到我桌子上說(shuō)：“快寫吧，一會(huì)老師考上了?！蔽蚁裥‰u啄米似的連連說(shuō)謝謝。不過(guò)，我也挺不好意思的，前幾天，她向我借了塊橡皮，我都沒(méi)借她。我沖她笑了笑，說(shuō)：“對(duì)不起，我太小氣了?！彼龜[了擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我都忘了，快準(zhǔn)備老師的考試本站吧。”

這還不算，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴在比賽跳繩，正跳得帶勁呢，我不小心被跳繩絆倒了。別的同學(xué)見(jiàn)了，飛快地逃走了，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，特別不是滋味。這叫什么同學(xué)呀，就在這時(shí)候，蘇鏡羽腳下生風(fēng)，飛快地跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)說(shuō)：“疼嗎？”我?guī)е耷粌赫f(shuō)：“疼，當(dāng)然疼啦。”她像大姐姐似的安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，過(guò)會(huì)就不疼了?！闭f(shuō)著，攙扶著我深一腳，淺一腳地向教室走去。到教室了，她忙拿來(lái)紙，幫我把膝蓋上的血跡擦干凈。糟糕！血都蹭到她的白紗裙上了，她不在意，又用酒精幫我消毒，我的心感到暖暖的，你說(shuō)我怎么有這么好的同學(xué)呢。

你說(shuō)她是不是個(gè)熱心腸，是不是“及時(shí)雨”呢？