心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇一

今天上午進(jìn)行了“億童蓓樂活動區(qū)”游戲材料的培訓(xùn)。區(qū)域活動，也稱活動區(qū)活動、區(qū)角活動等，是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區(qū)域，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進(jìn)行操作、探索和交往的一種幼兒學(xué)習(xí)形式。童蓓樂活動區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域，即：表現(xiàn)性活動區(qū)、探索性活動區(qū)、運動性活動區(qū)、欣賞性活動區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū)：角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)。不同的活動區(qū)都有著不同的活動游戲設(shè)計和風(fēng)格。

角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達(dá)意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動區(qū)域。在角色區(qū)，幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍生活。

表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創(chuàng)設(shè)的活動空間。它既是幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性活動的有效途徑，也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。

美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創(chuàng)作的活動區(qū)域，它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細(xì)動作的練習(xí)機會，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場所。

閱讀區(qū)是專門為幼兒設(shè)置的以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個性化的閱讀需求，是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。

科學(xué)區(qū)是指教師通過投放各種低結(jié)構(gòu)化的材料，使幼兒通過與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關(guān)系的知識并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗的活動場所。

智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標(biāo)而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過幼兒主動探索，得到思維訓(xùn)練的一個區(qū)域。

建構(gòu)區(qū)是幼兒通過操作各種基本元件材料進(jìn)行結(jié)構(gòu)造型游戲的場所。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。

科學(xué)合理建設(shè)活動區(qū)角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域，在中班以智力、建構(gòu)、美工、角色為主要區(qū)域，在大班以科學(xué)、智力、建構(gòu)為主要區(qū)域?；顒臃謪^(qū)又必須遵循動靜分開，適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過八個人。

活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先是標(biāo)識提示、進(jìn)區(qū)卡、物品標(biāo)識、區(qū)域規(guī)則。下午我們開展了手工制作活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我做的是建構(gòu)區(qū)的制作，我的主題是標(biāo)識提示是米奇妙妙屋，進(jìn)區(qū)卡是煙囪卡，物品標(biāo)識都在每個玩具上標(biāo)好了，區(qū)域規(guī)則主要是寫些進(jìn)入的規(guī)則，首先，請脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認(rèn)真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙，她很認(rèn)真的做，我相信，將來，這門課程放在我們自己的班級上，小朋友一定會很開心的，為幼兒園打造一個令幼兒最為向往的游戲樂園。

總之，這次培訓(xùn)受益匪淺，老師們學(xué)習(xí)的興趣很高，積極討論、交流。通過這次學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點，希望自己學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運用到教育教學(xué)中，最后，千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝園領(lǐng)導(dǎo)！謝謝老師們！

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇二

在中國，體育已經(jīng)成為許多孩子重要的課外活動。億童體育培訓(xùn)是一家專業(yè)的機構(gòu)，為中國孩子們提供優(yōu)秀的體育教育服務(wù)。我在這里學(xué)習(xí)了幾年，獲得了良好的體能訓(xùn)練和運動技能鍛煉。在這篇文章中，我會分享一下我對億童體育培訓(xùn)的心得和體會。

首先，億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的體能和素質(zhì)。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)各種體育項目的技巧，還參加各種訓(xùn)練，如有氧運動和無氧運動。我們的體能會逐漸提高，身體素質(zhì)也會得到明顯的提升。在學(xué)習(xí)過程中，教練們也會時刻關(guān)注我們的身體狀況，提供合適的運動建議，保證我們的健康和安全。

其次，億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神。在每個項目中，教練都會要求我們分成小組合作完成任務(wù)，從而培養(yǎng)我們的團隊合作能力。在比賽中，我們需要互相幫助，互相配合，共同達(dá)成目標(biāo)。通過這樣的訓(xùn)練，我們不僅在體育活動中表現(xiàn)出色，在現(xiàn)實生活中也更容易與他人合作，取得更好的成果。

最后，億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的競爭意識和自信心。在培訓(xùn)的過程中，我們會經(jīng)常參加各種比賽和活動，從而感受到競爭的氛圍。在比賽中，教練也會給我們制定出合適的策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助我們提高競爭力，并在比賽中取得好成績。這種培訓(xùn)形式，不僅提高了我們的競爭意識，還培養(yǎng)了我們的自信心，使我們愿意在公眾場合中展現(xiàn)自己，同時接受別人的評價和批評。

總之，億童體育培訓(xùn)是一個非常優(yōu)秀的體育教育機構(gòu)，通過在這里的學(xué)習(xí)，我獲得了豐富的體育知識和生命經(jīng)驗。我堅信，通過億童體育培訓(xùn)的努力，我們中國的孩子們會在未來的國際體育賽事中取得更好的成績。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇三

為了讓我們對幼兒教師有更深的了解，園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的機會，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，讓我有機會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動的開展，而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就具體說說我的感受：

一、 教室環(huán)境溫馨

教室布置非常溫馨，同時能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日具體的活動，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。

二、 幼兒常規(guī)好

跟班學(xué)習(xí)的這一日活動中，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見，在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來。

三、 教學(xué)以幼兒為主體

這次學(xué)習(xí)中，袁老師講的是非常常見的認(rèn)識蔬果，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見，先說說自己所認(rèn)識的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡短的完整句，鍛煉幼兒語言能力的發(fā)展。

四、 戶外活動趣味多

老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，運用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。

這次的跟崗學(xué)習(xí)，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對管教孩子有了更深的見解，我將以此為起點，不斷學(xué)習(xí)、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇四

在我小時候，我就經(jīng)常感受到運動對我身心的健康所帶來的好處，也因此我十分熱衷于體育運動。然而，隨著年齡的增長，我漸漸意識到自己對某些運動的技能和素質(zhì)有所欠缺，于是我開始了億童體育培訓(xùn)之旅。

在億童體育培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)體育的知識和技能。首先，我明白了不同種類的運動需要不同的技能，比如，足球需要的是腳下的技巧和對空間和隊友的認(rèn)知，而籃球則需要較強的身體協(xié)調(diào)性和投籃技巧。其次，我也學(xué)到了不同的運動有不同的訓(xùn)練方法，比如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練和柔韌性訓(xùn)練等。不同運動之間也有許多相通之處，像肌肉的基本鍛煉、平衡力和耐力的培養(yǎng)等。億童體育培訓(xùn)的老師們悉心指導(dǎo)，為我們提供了全面的訓(xùn)練。

除了學(xué)到技能和知識，億童體育培訓(xùn)還鍛煉了我的毅力和自信。在訓(xùn)練過程中，我經(jīng)常會遇到失利或者不如意的情況，這時我往往會陷入挫折感中。然而，億童體育培訓(xùn)的老師們總是給予我及時的關(guān)心和鼓勵，讓我感受到自己的進(jìn)步和優(yōu)秀之處。通過不斷地鍛煉和努力，我逐漸學(xué)會了回應(yīng)挑戰(zhàn)和克服困難，也增強了自信心和獨立性，這是億童體育培訓(xùn)的最好成果。

億童體育培訓(xùn)還為我提供了一個交友的平臺。在訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)到了技藝，還看到了隊友們的努力和進(jìn)步。共同經(jīng)歷和共同成長的過程也使我們之間建立了深厚的友誼。在這里，我們可以互相幫助，共同交流，互相激勵，形成了一個和諧團結(jié)的集體。

億童體育培訓(xùn)并不是簡單的訓(xùn)練，而是一個知識廣博、訓(xùn)練規(guī)范、氛圍友好的訓(xùn)練平臺。它改變了我的生活、提高了我的運動技能和素質(zhì)，同時也增強了我的自信和獨立性。我深知，體育不僅僅是運動，更是一種美好的生活方式，億童體育培訓(xùn)讓我更加喜愛這種生活方式，享受這種樂趣。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇五

這次參加了河北省中小學(xué)幼兒教師全員培訓(xùn)，收獲頗豐、受益非淺。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的'發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為教師，我深知自己雖然參加工作二十多年，但在教學(xué)上還是不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題。所以此次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況做一下總結(jié)：

通過這次全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻的意識到作為新時代的教師，要想教給學(xué)生一滴水，老師不僅要只有一桶水，如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人“而學(xué)習(xí)是教師的天職”。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

教學(xué)經(jīng)驗有，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。這次學(xué)習(xí)讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

從而長效地、持久地在學(xué)習(xí)的過程中間形成獨立獲取知識的意識，提高主動解決問題的能力，如果能真正有效地將策略教學(xué)滲透在我們?nèi)粘５臄?shù)學(xué)教學(xué)活動之中，而不是“為教策略而教策略”，那么，我相信，將會有更多的學(xué)生被數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引。數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近學(xué)生生活，又能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，并且使用得當(dāng)?shù)默F(xiàn)代教學(xué)媒體，會給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動帶來一系列的良好變化，可以提高和促進(jìn)學(xué)習(xí)。

在實際教學(xué)過程中是否能夠合乎我們的意愿呢？我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學(xué)生原有的知識水平，從根本上解決學(xué)生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學(xué)生當(dāng)時也許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。

在今后的教學(xué)活動中，我將不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使我的學(xué)生在每一節(jié)課都有所收獲。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇六

20xx年12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長的帶領(lǐng)下到葫蘆島參加了由億童幼教機構(gòu)組織的'魅力教師精訓(xùn)營——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓(xùn)練營'.

此次培訓(xùn)活動有著嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，又有著輕松的氛圍；有著專業(yè)知識的講解，又有著新穎獨特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級管理到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從教師禮儀到家長工作，每一項培訓(xùn)內(nèi)容都貼合工作實際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。

在聆聽了梁靜偉老師的講座后，我對班級管理有了新的認(rèn)識和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成為定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了，帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同，但班級的整體風(fēng)格差不多，常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來是我的管理方式成為了定勢，沒有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境，怎能用同樣的管理方式呢？通過這次培訓(xùn)，我想我會嘗試改變，嘗試創(chuàng)新，因材施教，讓孩子們在最適合他們的愉快舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長！

培訓(xùn)中，賈老師對這些細(xì)節(jié)一一做了講解，并讓大家親身體驗。因為幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。'學(xué)高為師，身正為范',作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己規(guī)范的行動來教育幼兒，做孩子們的好榜樣。

在家長工作方面，我們與家長溝通時除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說話的技巧。在溝通交流中了解家長的需求與關(guān)注點，并對此作出反饋。并在家長會時做到讓家長'有看的、有聽的、有談的、有想的'.

雒老師的講座中，還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種，自我介紹、分組探討、探討話題、總結(jié)概括?？梢岳脗髑蛴螒?、拼字游戲等讓家長自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長溝通的好方法，相信通過這次學(xué)習(xí)我們的家長工作會開展得有聲有色，越來越好！

培訓(xùn)活動在別具一格的開班典禮中開始，在令人回味的結(jié)業(yè)典禮中結(jié)束了，整個活動是輕松的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這次外出培訓(xùn)的機會，讓我學(xué)習(xí)到了這么多有價值的知識與理念。在今后的日子里會讓自己盡快的成長，讓自己的缺點盡快縮小，讓大愛代替陽光照耀我的心房，讓責(zé)任代替土壤，讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，為自己加油，為幼兒園的未來加油！

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇七

隨著時代的進(jìn)步，現(xiàn)代的孩子們愈發(fā)缺乏讀書的習(xí)慣，甚至對讀書心生厭惡之情。然而，作為家長，我們應(yīng)該盡力引導(dǎo)孩子熱愛讀書。億童書閱讀培訓(xùn)提供了一個讀書好的平臺，讓孩子們體驗閱讀的樂趣。在這個過程中，我們家長也會不斷得到啟迪和提高。以下是我對億童書閱讀培訓(xùn)的心得體會。

第一段： 相遇億童書閱讀培訓(xùn)的緣起

有一次，我看到自己三歲的女兒緊閉雙眼坐在房間里，似乎準(zhǔn)備做一件事。我好奇地靠近她，卻發(fā)現(xiàn)原來是她在看離線下載的動畫片?？墒?，看著看著，她就開始了不斷地翻開手機，點換不同的視頻的情況?！皩氊?，你為什么要不斷換呀？為什么不專心地看一個呢？”我試探著問到?！耙驗樘珶o聊了，都不想看。” 那時，我真的非常擔(dān)心她，開始反思自己的家庭教育，反思和孩子一起度過的時光。

那天，我得知億童書閱讀培訓(xùn)，便決定讓女兒嘗試這種課程，并在這之后也開始接受培訓(xùn)服務(wù)。這是一種閱讀培訓(xùn)方式，它旨在教孩子們?nèi)绾蜗硎荛喿x，如何通過閱讀獲得快樂，并教孩子們學(xué)會閱讀。通過接下來的培訓(xùn)，我認(rèn)識到，億童書閱讀培訓(xùn)不僅讓孩子們培養(yǎng)了一種良好的閱讀習(xí)慣，也讓我們家長受益良多。

第二段： 億童書閱讀培訓(xùn)，打造良好的閱讀環(huán)境和氛圍

億童書閱讀培訓(xùn)打造的讀書環(huán)境非常優(yōu)美，書籍的設(shè)計和排版也非常有吸引力，如微信讀書、全民閱讀等。這樣的環(huán)境鼓勵孩子們自然而然地沉浸在書中，潛移默化地帶給孩子一份閱讀的氛圍。同時，在億童書閱讀培訓(xùn)的講解中，孩子們能夠?qū)W到很多有關(guān)閱讀的技巧和方法，這樣會讓孩子們更加熱愛閱讀。

除此之外，億童書閱讀培訓(xùn)教育中引領(lǐng)孩子們的老師也非常優(yōu)秀。他們不僅會給孩子們介紹好的書籍，還會給孩子們講述一些書中有意思的事情，為孩子們閱讀帶來更多的樂趣。老師們不僅引導(dǎo)孩子們在讀書過程中經(jīng)歷愉悅，而且還帶給孩子們啟發(fā)和思考。

第三段： 閱讀習(xí)慣的改善

在億童書閱讀培訓(xùn)中，孩子們得到的不僅僅是一種好的閱讀氛圍，更多的是培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。

首先，在億童書閱讀培訓(xùn)中，孩子們已經(jīng)逐漸放棄了過去被動的看動畫片或玩游戲的習(xí)慣，變得更有意愿地去閱讀，這是個巨大的改變。

其次，在億童書閱讀培訓(xùn)中，老師們會要求孩子們在學(xué)習(xí)之前做一些看似簡單卻起到極大作用的事情。比如，首先整理好桌子，安排好書籍的擺放等，這肯定是有利于孩子們集中注意力的。

當(dāng)然，在這個過程中，我們家長也得到了啟示：與其對孩子們進(jìn)行束縛，不如陪著孩子學(xué)習(xí)，與孩子們一起讀書，一起學(xué)習(xí)，這樣會讓孩子們更加享受學(xué)習(xí)的過程。

第四段： 閱讀培訓(xùn)的切實效果

在億童書閱讀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，孩子們得到了豐富的知識和樂趣，也有了很大的進(jìn)步，這種進(jìn)步也可以通過量化的形式來體現(xiàn)。

首先，孩子們的詞匯量不斷在增加，對語言的理解和表達(dá)也大大提高。從這個層面說，億童書閱讀培訓(xùn)確確實實地輔助孩子們的學(xué)習(xí)。

其次，孩子們的閱讀速度和理解能力不斷提高，這也為以后的學(xué)習(xí)奠定更堅實的基礎(chǔ)。

最后，我們孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也出現(xiàn)了良好的變化。他們開始主動去閱讀，通過閱讀獲取知識，并積極地分享自己的心得和見解。這種習(xí)慣的培養(yǎng)不僅幫助孩子們的成長，還影響著家庭的生活和氛圍。

第五段： 結(jié)語

從億童書閱讀培訓(xùn)中，我學(xué)到了孩子們學(xué)習(xí)的方法、思考的方式，更多地了解了孩子們的內(nèi)心世界。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們依然在努力讓孩子們繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)和閱讀的興趣。與此同時，我們家長也更加深入地去研究孩子們的成長，為他們的未來進(jìn)行有計劃的規(guī)劃。億童書閱讀培訓(xùn)讓我們感受到了一個良好的教育環(huán)境的影響力，我們也懂得了教育孩子的正確方式，更有信心和能力去指導(dǎo)孩子們成長。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇八

經(jīng)過對音樂課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。下面小編為大家?guī)淼膬|童音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡。

園本教研活動是教師專業(yè)成長的有效措施，為了使我園教師能夠更好地掌握音樂教育的方法和策略，促進(jìn)音樂教學(xué)水平的提高，11月25日，英才幼兒園特別邀請無錫億童音樂培訓(xùn)師宋老師來園進(jìn)行了第二期課程培訓(xùn)及探討。

此次培訓(xùn)主要針對小、中班音樂課程內(nèi)容，分別探究適合這兩個年齡特點的教學(xué)方法。老師們積極研討，認(rèn)真地做著筆記，同時還踴躍參與音樂游戲互動，并根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗向老師提出了一些具有代表性的問題。伴隨著優(yōu)美、歡快的音樂，老師們按“歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂器、音樂欣賞”等專題，探究了先進(jìn)、有趣的音樂教學(xué)方法。

本次園本培訓(xùn)及研討，開拓了教師們的視野，掌握了前沿的幼教資訊和先進(jìn)的幼兒音樂教學(xué)法。讓老師們對音樂教育有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識和理解。大家紛紛表示：園本課程培訓(xùn)對今后的實踐教學(xué)很有幫助。

結(jié)束了為期五天的億童培訓(xùn)，億童老師給我們的印象深刻，依次學(xué)習(xí)了閱讀，蒙數(shù)，英語等。在培訓(xùn)的過程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問題，大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高!

在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，這是我們常說的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\用起來，那還需要我們進(jìn)一步的探索!在課堂的設(shè)計上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個“細(xì)節(jié)”，照顧到每個孩子?？傊?，英語教學(xué)必須遵循幼兒學(xué)習(xí)英語的規(guī)律，堅持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重環(huán)境熏陶，開展具有針對性、趣味性的英語教學(xué)活動，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的正常學(xué)習(xí)，這將是我下一步教學(xué)研究的重點之一;讓幼兒真正地參與到活潑、生動的英語學(xué)習(xí)中來，體會學(xué)習(xí)的快樂!

億童英語是以游戲和tpr表演形式來培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣、英語語感和初步使用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營造一個幼兒輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當(dāng)孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個體幼兒施展自己，同時也要高度重視集體幼兒的展示。

培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師圍繞“億童幼兒英語課堂教學(xué)”的主題，結(jié)合英語教學(xué)流程，從熱身活動，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動操練，創(chuàng)造鞏固四方面進(jìn)行深入淺出的講解，并以課為例，當(dāng)場展示了一節(jié)英語活動課，從活動總體設(shè)計與組織、活動流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語教學(xué)法的運用等方面對老師們進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。此外，老師還通過交流，討論等方式與老師們互動，增強了幼兒英語的趣味性和實效性。本次培訓(xùn)“寓教于樂”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對于教師開闊教學(xué)思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進(jìn)作用。

這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，我會把所學(xué)知識正確運用到日常生活中，也很感謝園長給了我學(xué)習(xí)的機會。

為了提高教師們對新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對《我的身體會唱歌》音樂教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動對促進(jìn)教師的專業(yè)成長起到了積極的推進(jìn)作用。

此次培訓(xùn)邀請億童教育機構(gòu)劉老師進(jìn)行講解，劉老師首先講解了音樂活動的四個類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂器》《音樂欣賞》，其次又每一個題材中對重、難點的把握，之后又對教學(xué)活動的總流程(四個流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動)，進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識和現(xiàn)場體驗相結(jié)合，是我們對該教材有了更深刻的理解。

經(jīng)過對音樂課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中，不僅要教會幼兒唱歌，還要教會孩子們歌唱的技巧，體驗和表達(dá)音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心。

豐富精彩的講座內(nèi)容、先進(jìn)領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂動畫和互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的教育教學(xué)工作中，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂地成長。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇九

億童書閱讀培訓(xùn)是一家專業(yè)注重兒童閱讀能力發(fā)展的教育機構(gòu)。其教學(xué)理念是倡導(dǎo)孩子們從小開始，就能自主地、感性地、有意識地閱讀書籍，為孩子健康成長打下扎實的閱讀基礎(chǔ)的。億童書閱讀培訓(xùn)建立了獨特的教學(xué)模式，為孩子們提供了一種課堂教學(xué)和自由閱讀結(jié)合的培訓(xùn)體系。學(xué)員可以通過對各種各樣的圖書閱讀，書寫讀書筆記、交流閱讀感悟、自由發(fā)揮想象力等方式，充分發(fā)掘自身閱讀潛能，全面提升閱讀能力和人文素養(yǎng)。

第二段：個人參與億童書閱讀培訓(xùn)的初衷

我之所以參加億童書閱讀培訓(xùn)，有以下幾點原因：首先，我希望能夠拓展自己的閱讀廣度和深度，培養(yǎng)閱讀興趣；其次，希望通過和其他學(xué)員的互相交流，汲取新的閱讀思路和技巧，提高自己的閱讀水平；最后，也感到職業(yè)上需要提高閱讀能力和批判性思維能力，以達(dá)到更優(yōu)秀的業(yè)績。

第三段：億童書閱讀培訓(xùn)的教學(xué)亮點

經(jīng)過數(shù)次課程學(xué)習(xí)，我感受到億童書閱讀培訓(xùn)的教學(xué)亮點主要有以下三點：一是緊貼孩子的閱讀興趣和閱讀需求，培養(yǎng)孩子主動閱讀的態(tài)度和能力；二是強調(diào)讀后感的寫作和交流，讓孩子們在分享自己的感受的同時，培養(yǎng)批判性思維和文化素養(yǎng)；三則特別注重開發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們在更高的層次上理解書中的事物。

第四段：享受億童書閱讀培訓(xùn)帶來的益處

在億童書閱讀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多實在的益處。首先，我的閱讀速度與質(zhì)量上均有所提高，我已經(jīng)能夠喜歡并嘗試閱讀更高階的書籍。而且，通過交流和分享，我的語言表達(dá)能力也得到了提升，思維變得更為深刻嚴(yán)謹(jǐn)。最重要的是，我已經(jīng)養(yǎng)成了自主、有意識的閱讀習(xí)慣，而且感到愉快與充實。在今后的人生中，這些呈現(xiàn)其價值。

第五段：回顧億童書閱讀培訓(xùn)的收獲

在億童書閱讀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我的收獲是非常寶貴的。除了獲得基本的閱讀技巧和習(xí)慣，我也明白了閱讀的藝術(shù)之道，使我在以后的閱讀生涯中可以更加得到收益。此外，通過到充分學(xué)習(xí)和分享，我也結(jié)交了一批志同道合的朋友。相信億童書閱讀培訓(xùn)的教學(xué)理念和模式將會切實地助力孩子們在閱讀之路上發(fā)揚光大，在成才的轉(zhuǎn)換歷程中更快更好地成長。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十

為了提高全園教師們對《我的身體會唱歌》教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育的質(zhì)量，8月23日下午，武漢億童音樂培訓(xùn)中心的王老師到我們幼教中心對《我的身體會唱歌》音樂教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動對促進(jìn)教師的專業(yè)成長起到了積極的推進(jìn)作用。

王老師首先講解了在音樂活動中作為教師應(yīng)關(guān)注哪些重難點，又針對教材中音樂活動的四個類型：歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂器、音樂欣賞，其次又每一個題材中對重、難點的把握，之后又對教學(xué)活動的總流程（四個流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動）進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，王老師將理論知識和現(xiàn)場體驗相結(jié)合，使我們對該教材有了更深刻的理解。

經(jīng)過對《我的身體會唱歌》教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來的授課方法，還有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧這次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中，不僅要教會幼兒唱歌，還要教會孩子們歌唱的技巧，體驗和表達(dá)音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心。

一個下午精彩的學(xué)習(xí)活動，先進(jìn)領(lǐng)先的教學(xué)理念、互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的.教育教學(xué)工作中，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們在音樂活動中更加健康、快樂地成長。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十一

第一段：引入億童益智區(qū)培訓(xùn)的背景和目的（200字左右）

作為一種新興的益智培訓(xùn)機構(gòu)，億童益智區(qū)培訓(xùn)以其獨特的教育理念和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式逐漸贏得了眾多家長的認(rèn)可和信任。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能，我報名參加了億童益智區(qū)培訓(xùn)的課程。在過去的幾個月里，我對這種培訓(xùn)模式有了深刻的體會，并從中受益匪淺。

第二段：億童益智區(qū)培訓(xùn)的教育理念和學(xué)習(xí)方式（200字左右）

億童益智區(qū)培訓(xùn)以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在課堂上，老師們以豐富多樣的教學(xué)方法，如游戲、互動、角色扮演等，使孩子們更加主動參與到學(xué)習(xí)中來。這種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)了他們主動學(xué)習(xí)的能力和獨立思考的能力。

第三段：億童益智區(qū)培訓(xùn)的課程設(shè)置和效果（200字左右）

億童益智區(qū)培訓(xùn)的課程設(shè)置非常多樣化，包括智力開發(fā)、創(chuàng)意思維、邏輯推理等方面的培養(yǎng)。通過不同的課程內(nèi)容，孩子們能夠全面發(fā)展自己的各項能力。在我參加的課程中，我特別喜歡邏輯推理課程，通過解決一些謎題和問題，我大大提高了自己的邏輯思維和問題解決能力，并在學(xué)習(xí)中體驗到了成功的喜悅。這種課程的設(shè)計對于培養(yǎng)孩子們的分析、判斷和思考能力非常有幫助。

第四段：億童益智區(qū)培訓(xùn)對我個人的影響（200字左右）

通過參加億童益智區(qū)培訓(xùn)，我在學(xué)習(xí)中收獲了很多，不僅培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力，還提高了對知識的理解和掌握。在和同學(xué)們的互動中，我不僅學(xué)到了很多新知識，更學(xué)會了合作和交流。這種培訓(xùn)模式使我更加自信和獨立，我對未來充滿了希望和信心。

第五段：總結(jié)億童益智區(qū)培訓(xùn)的優(yōu)勢和對孩子發(fā)展的重要作用（200字左右）

億童益智區(qū)培訓(xùn)通過其獨特的教育理念和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式給孩子們提供了一個全面發(fā)展的平臺。在這種培訓(xùn)模式下，孩子們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這種培訓(xùn)對于孩子的個人發(fā)展起到了積極的作用，幫助他們樹立自信、提高自覺性和獨立思考能力。盡管培訓(xùn)的過程中可能會面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信只要我們堅持下去，就一定能夠取得更好的進(jìn)步和成就。

總結(jié)：

億童益智區(qū)培訓(xùn)通過獨特的教育理念和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展自己的能力，提高學(xué)習(xí)成績。參加這種培訓(xùn)的過程中，我不僅從中獲得了很多知識，還培養(yǎng)了自己的思考能力和解決問題的能力。我相信這種培訓(xùn)對于我以后的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展有著重要的意義。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十二

本學(xué)期我兼任三年級的音樂課，由于三年級學(xué)生年齡較小，他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、好奇和好勝。他們上課時不能一動不動的“安分守己”，他們對周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他們常常會爭勝好強不肯落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。本學(xué)期我在針對小學(xué)生性格特征去進(jìn)行音樂教學(xué)上做了一定的工作，并收到了初步成效。現(xiàn)把本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、針對兒童好動的特點，音樂教學(xué)要注意律動性。

兒童天性好動，我在音樂教學(xué)中把“動”引導(dǎo)到課堂上來，改變傳統(tǒng)的坐著不動上音樂課的單一形式，強調(diào)學(xué)生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗，從節(jié)奏入手，以語言、動作、舞蹈、表演、音樂游戲等方式去訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，引導(dǎo)學(xué)生用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。如我教沿海版教材第三冊第六課《小毛驢》這一課時，我通過對教材的分析，知道這節(jié)課的重點是解決新知識十六分音符的認(rèn)、讀、拍、唱、奏，難點是按樂句統(tǒng)一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱。為了解決這些重點和難點，難免因單純樂理知識教學(xué)所帶來的枯燥性，我在教學(xué)中盡量讓所有學(xué)生“動”起來，創(chuàng)造一個愉悅輕松、人人參與的課堂氣氛。一開始，我就設(shè)計了“比一比，看誰模仿動物最形象”這一活動。

二、針對好玩的特點，音樂教學(xué)要重視情趣性。

針對小學(xué)生好玩的特點，寓音樂教學(xué)于各種游戲中。如教《音樂名稱》這課，由于內(nèi)容比較抽象，我便編了白雪公主與七個小矮人的故事，并根據(jù)這個故事組織學(xué)生扮演角色。

三、針對好奇的特點，音樂教學(xué)要提倡探索性。

好奇是學(xué)習(xí)知識的一個重要門徑。音樂教學(xué)要不斷向?qū)W生提供新的刺激，以引導(dǎo)和激發(fā)他們的好奇心，促進(jìn)他們對未知因素的探索。例如，為了讓學(xué)生想象哪些動物能形象地比喻七個音?同學(xué)們展開想象，自由地探索。同學(xué)們是這樣想象的：啄木鳥，好醫(yī)生，飛到樹上吃蟲子，啄啄啄(dododo)，下加一線來唱do，小貓唱歌咪咪咪(mimimi)，喜鵲喜鵲比作si……。大家積極地思索，七嘴八舌地講了許多動物來比喻五線譜線上的音。最后讓學(xué)生根據(jù)自己的想象編出歌詞，定出節(jié)奏并編上曲。孩子們在老師的指導(dǎo)下，積極探索，把個人編的兒歌唱出來。老師又進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去分析、比較所編的兒歌，使他們知道好的兒歌好在哪里。由于教師在課堂上注意兒童的好奇心理，并鼓勵他們獨立思考，大膽探索，不僅較好地完成了教學(xué)任務(wù)，而且激發(fā)了他們的求知欲和好奇心。

四、針對好勝特點，音樂教學(xué)要突出主動性。

“人的因素第一”學(xué)習(xí)知識或干好工作也只有發(fā)揮人的主動性才能達(dá)到預(yù)期的目的。小學(xué)音樂教學(xué)如何突出主動性?我認(rèn)為針對兒童好勝特點，發(fā)揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的辦法。具體辦法很多，而“競賽”是一種較好的方式。

以上是本人根據(jù)小學(xué)生性格特征去進(jìn)行音樂教學(xué)的一點做法和體會，事實上，兒童的好動、好玩、好奇、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此，在音樂教學(xué)中所要注意的律動性，所要提倡的探索性和所要突出的.主動性也必須有所側(cè)重，或相為互補。如教學(xué)上采用的方式，同時也跟兒童好奇、好玩、好動的特點有關(guān)。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十三

億童益智區(qū)是一所專門為兒童提供益智培訓(xùn)的機構(gòu)。我在這里參加了一段時間的培訓(xùn)課程，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。下面，我將分享一下在億童益智區(qū)培訓(xùn)的心得與體會。

第一段：對億童益智區(qū)的第一印象

當(dāng)我第一次踏入億童益智區(qū)的大門時，我被精心設(shè)計的環(huán)境所吸引。整個區(qū)域非常干凈、舒適，融入了大量的互動元素和游戲設(shè)施。每個角落都充滿活力，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。這讓我對億童益智區(qū)的培訓(xùn)方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第二段：個性化教育方式

億童益智區(qū)的培訓(xùn)課程采用了個性化的教育方式，注重培養(yǎng)每個孩子的獨特才能和創(chuàng)造力。在課程中，老師們會通過觀察每個孩子的興趣愛好和思維方式，為他們度身定制教學(xué)計劃。這種個性化的教育方式讓每個孩子都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高學(xué)習(xí)熱情和主動性。

第三段：豐富多樣的課程內(nèi)容

億童益智區(qū)提供了豐富多樣的課程內(nèi)容，涵蓋了科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。通過這些課程，孩子們可以獲得全面的知識和技能培養(yǎng)。我參加了編程課程，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了使用簡單的編程語言，并通過編程解決一些實際問題。這不僅培養(yǎng)了我的邏輯思維能力，還鍛煉了我的動手能力。

第四段：培養(yǎng)孩子的團隊合作精神

在億童益智區(qū)的課程中，培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在團隊合作的課程中，我們需要分工合作、共同解決問題。通過這樣的活動，我學(xué)會了與他人相處、傾聽他人的意見，并學(xué)會了相互信任與合作。這種團隊合作的精神不僅對我個人的成長有很大的幫助，還為將來的工作和生活奠定了基礎(chǔ)。

第五段：對億童益智區(qū)的感謝與展望

在億童益智區(qū)的培訓(xùn)中，我不僅獲得了知識和技能的提升，還結(jié)識了很多志同道合的朋友。在這里，我找到了學(xué)習(xí)的快樂和動力。我衷心感謝億童益智區(qū)給予我的一切，并希望這個機構(gòu)能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。

以上就是我在億童益智區(qū)培訓(xùn)的心得與體會。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我意識到教育不僅僅是灌輸知識，更是培養(yǎng)人的素質(zhì)和能力。億童益智區(qū)開創(chuàng)了一種新穎的教育模式，注重個性化、多元化的培訓(xùn)方式，為孩子們提供了更廣闊的發(fā)展空間。希望更多的孩子能夠加入億童益智區(qū)，共同探索知識，展現(xiàn)才華。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十四

億童書閱讀培訓(xùn)心得好評如潮，我也有幸參加了其中的課程，并在閱讀中獲得了一些收獲。下面我將從五個方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。

首先是閱讀興趣的培養(yǎng)。億童書閱讀培訓(xùn)強調(diào)的是要從孩子的興趣出發(fā)，根據(jù)孩子的喜好來選擇閱讀材料。我也應(yīng)用了這個方法來幫助我的孩子培養(yǎng)閱讀興趣，發(fā)現(xiàn)效果非常好。我們家孩子原本對閱讀沒有多大興趣，常常不愿意看書。但是當(dāng)我給他選擇了一些他感興趣的材料之后，他就開始主動了解書中的內(nèi)容，逐漸產(chǎn)生了對閱讀的熱愛。

其次是閱讀能力的提升。億童書閱讀培訓(xùn)的老師們非常注重閱讀能力的提升，他們針對不同年齡段的孩子，提出了不同的閱讀挑戰(zhàn)。通過這些挑戰(zhàn)，孩子們可以逐漸提升自己的閱讀能力。我的孩子也在這個過程中得到了很好的鍛煉，閱讀速度和理解能力都有了進(jìn)步。

第三是閱讀思維的拓展。億童書閱讀培訓(xùn)并不僅僅只是注重孩子們的閱讀技巧，他們更加注重的是孩子們的思維能力。他們在課程中提出了許多引導(dǎo)孩子思考的問題，并且給予了孩子們思考時間。通過這種方式，孩子們不僅有了深入思考的機會，而且也逐漸培養(yǎng)了自己的思考能力。

第四是情感的交流。億童書閱讀培訓(xùn)在課程中還強調(diào)了情感的交流。他們鼓勵孩子們和家長一起來分享自己的閱讀體驗，這種共同分享可以促進(jìn)家庭情感的融洽。我的孩子也在和我一起分享閱讀心得的過程中，有了更加親密的感情。

最后是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。億童書閱讀培訓(xùn)的老師們非常推崇閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。他們鼓勵孩子們每天至少讀一本書，并且在閱讀之后，記錄下自己的閱讀體驗和感受。通過這種方式，可以讓孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，并且逐漸提升自己的閱讀能力和思維能力。

總之，億童書閱讀培訓(xùn)讓我深刻地領(lǐng)悟到了閱讀對孩子成長的重要性。通過這個課程，我得到了許多閱讀心得和體會，并且逐漸幫助孩子們更好地認(rèn)識到閱讀的魅力。希望更多的家長可以參與到閱讀培訓(xùn)中來，為孩子們的成長助力。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十五

億童益智區(qū)是一家以兒童益智教育為核心的培訓(xùn)機構(gòu)，近期我參加了其中的一門課程，獲得了很多收獲和體會。在這里，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了解決問題、合作和創(chuàng)新的能力。以下是我在億童益智區(qū)培訓(xùn)中的心得體會。

首先，億童益智區(qū)的教學(xué)內(nèi)容非常豐富多樣。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，課程設(shè)置包括數(shù)學(xué)思維、英語思維、物理思維、邏輯思維等多個方面。我曾參加了他們的數(shù)學(xué)課程，通過實際操作和啟發(fā)式的教學(xué)方法，我逐漸掌握了解題的技巧和方法。同時，億童益智區(qū)注重跨學(xué)科的融合，讓我們在學(xué)習(xí)中沒有枯燥感，也能夠更好地理解知識的應(yīng)用領(lǐng)域。這種開放式的學(xué)習(xí)方式，讓我在探索和實踐中收獲了更多的知識。

其次，億童益智區(qū)注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。在他們的課程中，我們經(jīng)常被提出一些復(fù)雜而具有挑戰(zhàn)性的問題，需要我們通過思考和合作來解決。這種培養(yǎng)方式增強了我的邏輯思維和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，在實際生活中，遇到問題時，我能夠更加冷靜地分析和解決。億童益智區(qū)的課程不僅讓我掌握了知識，更讓我學(xué)會了如何運用這些知識來解決實際問題。

再次，億童益智區(qū)培養(yǎng)了我的合作精神。在課堂上，我們經(jīng)常要分組合作完成一些任務(wù)。這樣的合作不僅增進(jìn)了我們之間的交流與合作能力，還培養(yǎng)了我們的團隊意識和溝通技巧。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了讓自己的想法得到別人的認(rèn)同。通過合作，我們共同解決了許多問題，不僅達(dá)到了團隊目標(biāo)，也獲得了成就感。這種團隊合作的模式在現(xiàn)實中也給了我更多的啟示，讓我明白了團隊的力量是無窮的。

最后，億童益智區(qū)培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。在他們的課程中，我們經(jīng)常會面對一些創(chuàng)新性的問題，需要我們獨立思考和尋找新的解決方法。億童益智區(qū)的培訓(xùn)課程以啟發(fā)式教學(xué)為主，鼓勵我們?nèi)L試和創(chuàng)造，而不僅僅是死記硬背。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我學(xué)會了用自己的方式去理解和表達(dá)，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維。這種創(chuàng)新能力在現(xiàn)實中也給了我更大的自信和獨立思考的能力，讓我敢于面對問題和挑戰(zhàn)。

在億童益智區(qū)的培訓(xùn)過程中，我收獲了豐富而寶貴的經(jīng)驗。他們的教學(xué)理念和方法讓我在學(xué)習(xí)中感到愉悅和充實。通過培養(yǎng)創(chuàng)造力、解決問題、合作和創(chuàng)新的能力，我在億童益智區(qū)收獲了知識和智慧，也為自己的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過億童益智區(qū)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和鍛煉，將使我成為一個全面發(fā)展的人。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十六

我校自參加高校課堂改變以來，學(xué)校為提升老師的整體素質(zhì)，為我們每一個年級組和學(xué)科組都征訂了《中國教師報》，這里有一線教師對教育教學(xué)的獨到見解，有課改先鋒的經(jīng)驗介紹和優(yōu)秀案例，有對中國教育現(xiàn)狀的客觀深入的分析，有介紹國外師生生存狀態(tài)的報道，還有教育時事新聞等等，我?guī)缀跏且幌伦泳拖矚g上了中國教師報，經(jīng)常在備課或評卷感到疲乏之時去閱讀，讓自己放松一下;在遇到一些困惑無能為力之時去閱讀，尋找突破口和解決之道;在夜晚臨睡前去慢慢去品讀，對照自己的教學(xué)實際，反思自己的教學(xué)過程，找出不足并有意識的去改變……總之，中國教師報給了我很大的幫助和啟發(fā)。

最近讀了中國教師報上的一篇文章《肩上的分量和心中的責(zé)任》，告訴我們：教育是一種呵護(hù)，教育是一種喚醒，教育不是將水缸注滿，而是將心靈點燃，這些與我們的高效課堂理念相一致，而最讓我震撼的是這樣一句話：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)?！痹瓉磉@是著名教育家陶行知先生的名言，這句話一下子就將我從因困惑無助而不斷搖擺掙扎中解救出來，原來教育是一種緩慢的過程，是一種等待的藝術(shù)，教育不是急功近利，不是急于求成，也不是工業(yè)的流水作業(yè)，它需要耐心的澆灌，耐心的等待，等待學(xué)生的成長，等待學(xué)生的成才，而我們卻在升學(xué)壓力、社會輿論的面前，漸漸失去了這一份耐心，失去了帶著憧憬秋后豐碩的勞動果實而精心耕作的快樂，我們已不愿再等待!我們恨不能一下子就將學(xué)生的諸多缺點和錯誤改正過來，若不能達(dá)到預(yù)期的效果，我們就會大動肝火，我們失去了耐心，也失去了微笑，我們變得越來越焦躁，我們嚴(yán)肅的指責(zé)和批評學(xué)生，感慨學(xué)生們越來越笨，教育越來越難……其實靜下心來，我們也知道學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，他們的缺點和錯誤會不斷重復(fù)和出現(xiàn)也是正常的現(xiàn)象，這其中也包括做錯題，作為一個老師，只有耐心、冷靜地面對，才能幫助學(xué)生進(jìn)步和成長，任何發(fā)火或者沖動其實都是在暴露自己的'缺點，這樣只能會使學(xué)生越來越遠(yuǎn)離自己，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。因此，我將在今后的教育教學(xué)工作中拿出百分之百的耐心對待學(xué)生，充滿熱情和信心地去鼓勵和引導(dǎo)他們一步步前進(jìn)，讓其按照教育教學(xué)規(guī)律自然的發(fā)展，不急不躁，不拔苗助長，從容享受教育的過程，感受教育的快樂。

像《肩上的分量和心中的責(zé)任》一樣，中國教師報上的諸多文章都貼合教學(xué)實際，從中能體味出不同教育工的教育思想，通過閱讀帶動了自己一起思考教育教學(xué)中的問題，讓自己不再是一個盲目的教書匠，感謝中國教師報為我們創(chuàng)建的這個交流的平臺，感謝中國教師報對我個人成長的幫助。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十七

近年來，隨著中國幼兒園數(shù)量的不斷增加，對于合格的幼兒教師的需求也日益增長。然而，幼兒教育與成人教育存在許多不同之處，因此，具備專業(yè)知識和技能的幼兒教師成為了很多幼兒園的迫切需求。幸運的是，億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)課程出現(xiàn)了，提供了全面、系統(tǒng)的幼師培訓(xùn)，幫助各個幼兒教師提升專業(yè)素養(yǎng)和教育技巧。

第二段：億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)的多樣性和靈活性

作為專注于幼兒教育行業(yè)的在線培訓(xùn)平臺，億童網(wǎng)為幼兒教師提供了豐富多樣的培訓(xùn)課程。無論是幼兒教學(xué)理論、實踐經(jīng)驗還是教學(xué)工具的運用，億童網(wǎng)都能提供強有力的支持。這些培訓(xùn)課程不僅內(nèi)容豐富，而且還具有靈活性，可以根據(jù)幼師個人的時間安排和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行自由選擇。無論是線上學(xué)習(xí)還是線下學(xué)習(xí)，幼師都能在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這對于忙碌的幼師來說尤為重要。

第三段：億童網(wǎng)培訓(xùn)課程的專業(yè)性和實用性

億童網(wǎng)的培訓(xùn)課程充分體現(xiàn)了專業(yè)性和實用性。課程內(nèi)容包括從幼兒教育心理學(xué)到幼兒教學(xué)法的各個方面，旨在幫助幼師全面掌握幼兒教育的基本知識和技能。通過學(xué)習(xí)這些課程，幼師能夠更好地了解幼兒的心理和行為習(xí)慣，適應(yīng)不同幼兒的成長需求。此外，億童網(wǎng)還為幼師提供了豐富的實踐經(jīng)驗和案例分析，幫助他們應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。

第四段：億童網(wǎng)培訓(xùn)對幼師個人的影響

億童網(wǎng)的幼師培訓(xùn)不僅對幼師的專業(yè)素養(yǎng)提升有著積極的影響，而且對個人的成長和發(fā)展也有一定的幫助。通過參與這些培訓(xùn)課程，幼師能夠不斷提高自己的綜合能力，如溝通能力、團隊合作能力和解決問題的能力。同時，幼師也能夠不斷更新自己的教育觀念，提高自己的教學(xué)水平。這些培訓(xùn)對于幼師個人的職業(yè)發(fā)展和晉升也有著積極的推動作用。

第五段：總結(jié)億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)的重要性和價值

億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)的出現(xiàn)填補了幼兒教師培訓(xùn)的空白，為幼師提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。通過參與這些培訓(xùn)課程，幼師可以提高自己的教育水平，更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，這些培訓(xùn)還對幼師個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。因此，幼師們應(yīng)該積極參與億童網(wǎng)的培訓(xùn)課程，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能，為中國的幼兒教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

（1200字）

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十八

《漁童》是我們中國的民間故事，講述了清朝末年老漁翁和小漁童懲治縣官和羊毛子的事情。

那個時候，朝廷腐敗，帝國主義入侵，中國老百姓的生活很苦。在河北有個老漁翁，有一天他從河里打上來一個魚盆。每到夜間，魚盆上的圖畫就會活動起來，上面有個小漁童手拿魚竿唱歌又釣魚。這給貧苦的老漁翁帶來了一些生活樂趣。一個羊毛子和縣官得到了這個消息，他們企圖霸占這個寶盆。幸虧有小漁童在，他跳出來殺死了羊毛子和縣官，和老漁翁不知去了哪里。我真為小魚童的勇敢行為叫好。就是因為大多數(shù)的中國人忍氣吞聲，帝國主義才那們囂張，才會在中國橫行霸道。如果我們每個人都像小漁童那樣勇敢，帝國主義一定不敢侵略中國。

所以不管是在今后的學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小漁童的勇敢精神，努力克服一切困難，最終達(dá)到勝利。

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億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十九

第一段：引言（150字）

作為一名幼師，我深知幼兒教育的重要性。然而，如何提升自己的專業(yè)能力，以更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展，一直是我思考的問題。幸運的是，我通過億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺找到了答案。在這個平臺上，我接受了系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)和個人成長，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，大大提高了自己的教育水平，使我對幼兒教育的未來充滿信心。

第二段：個人成長與專業(yè)提升（250字）

億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺提供了一系列課程，涵蓋了幼兒心理學(xué)、課程設(shè)計、教育方法等方面的知識。我參與了《幼兒認(rèn)知發(fā)展》、《情感管理與溝通技巧》等課程，收獲良多。特別是在學(xué)習(xí)《兒童認(rèn)知發(fā)展理論與實踐》時，我了解到了兒童認(rèn)知的各個階段，掌握了通過游戲和互動來促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展的方法。此外，通過《情感管理與溝通技巧》的學(xué)習(xí)，我掌握了如何與幼兒建立良好的情感聯(lián)系，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。這些知識和技能的學(xué)習(xí)，使我在實踐中更加得心應(yīng)手，給予了兒童更多的愛和關(guān)心。

第三段：教育資源和互動交流（300字）

億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，還為幼師之間的互動交流提供了便利。平臺上有各類教育教學(xué)資源，如主題教案、教學(xué)視頻、繪本分享等，這些資源給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。我可以根?jù)教案進(jìn)行課程設(shè)計，通過教學(xué)視頻了解其他幼師的教學(xué)經(jīng)驗，通過繪本分享了解更多優(yōu)秀的繪本資源。此外，平臺還設(shè)置了在線討論區(qū)，我可以與其他幼師進(jìn)行交流和互動，分享自己的心得體會，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。這種全方位的教育資源和互動交流，幫助我在教育實踐中不斷進(jìn)步。

第四段：激發(fā)創(chuàng)新思維與實踐能力（250字）

億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺注重培養(yǎng)幼師的創(chuàng)新思維和實踐能力。在培訓(xùn)過程中，我被鼓勵思考和探索各種教育問題，并貫徹到實踐中去。通過小組討論和任務(wù)布置，我學(xué)會了懷疑傳統(tǒng)教育的局限性，并嘗試創(chuàng)新的教育方式。例如，在幼兒繪畫活動中，我引入了多媒體技術(shù)，鼓勵幼兒通過多張畫紙進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高了幼兒的創(chuàng)造力和自主性。這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力的方法，讓我在幼兒教育中做出了更多創(chuàng)新的嘗試，并取得了良好的效果。

第五段：結(jié)語（250字）

通過億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺的學(xué)習(xí)和實踐，我真切地感受到了自己的成長和進(jìn)步。在這里，我不僅學(xué)到了更多科學(xué)的教育知識和方法，還結(jié)識了一群熱愛幼兒教育的幼師伙伴。我們通過互動交流，相互激勵和幫助，共同進(jìn)步。我相信，通過億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺的培養(yǎng)，我會成為一名更優(yōu)秀的幼師，給予更多的幼兒關(guān)愛和啟迪。我深信，億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺注重培養(yǎng)幼師綜合素質(zhì)的理念和方法，將為幼師們的職業(yè)發(fā)展和幼兒教育的提升做出更大的貢獻(xiàn)。

億童培訓(xùn)心得體會幼兒園篇二十

億童語言區(qū)培訓(xùn)是一家專注于孩子英語口語培訓(xùn)的機構(gòu)。他們的課程采用全英文環(huán)境教學(xué)，通過專業(yè)師資，豐富多樣的課堂活動和互動式教學(xué)方式，幫助孩子培養(yǎng)出色的英語口語能力。我在這里學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，深有體會。

第二段：個人體驗

億童的教學(xué)環(huán)境非常舒適，以前我曾經(jīng)擔(dān)心孩子的害羞，但是億童的老師非常有耐心也很有技巧，讓課程變得更有趣，也讓孩子在班級中感到更自信，更愿意說出自己的想法。他們注重交流和互動，讓孩子獲得了更多自我實踐和運用英語的機會。我觀察到我的孩子在受億童教育的幾個月內(nèi)英語語言表達(dá)出現(xiàn)了很大提升。

第三段：專業(yè)的師資

億童的教師都不僅是母語使用者，而且還擁有豐富育兒經(jīng)驗和資格證書。他們注重孩子們的個人發(fā)展和探索，為孩子制定個性化教學(xué)計劃，保證每個孩子都能接受到適合自己的教育。教師們定期與家長溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，反饋和調(diào)整教學(xué)方式，確保孩子在英語學(xué)習(xí)下取得最佳的效果。

第四段：多樣化豐富的課堂活動

億童教學(xué)重視互動和參與性，因此，他們會設(shè)計各種豐富多樣的課堂活動。這些活動能夠增強孩子的興趣和主動性，讓孩子們玩耍的時候也會自然地學(xué)英語，并且增加對英語的記憶。億童也會定期舉辦英語劇目演出等活動，讓孩子在表演中提高英語語言能力、藝術(shù)欣賞力和團隊協(xié)作能力。

第五段：結(jié)論

總的來說，億童的英語口語培訓(xùn)是非常適合孩子的，除了有專業(yè)師資外，還有舒適的教學(xué)環(huán)境和豐富多彩的活動。孩子們在這樣的教育環(huán)境下，能夠快速，愉快的學(xué)習(xí)英語，從而更快地掌握語言技能，輕松適應(yīng)英語環(huán)境。我相信，億童將會越來越受到家長們的信任和關(guān)注。