作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

自己的事情自己做教案篇一

小白兔是個(gè)小懶蟲(chóng)，在家里，它什么都不愿意自己做。早晨起床，媽媽讓它自己穿衣服，它說(shuō)：“不要不要，媽媽幫我穿！”中午吃飯，媽媽讓它自己吃，它也說(shuō)：“不要不要，媽媽喂！”想上廁所時(shí)，媽媽說(shuō)：“學(xué)著自己脫褲子吧！”小兔子又說(shuō)：“不要不要，媽媽你幫我脫?！鄙踔?，它自己不小心把玩具碰掉地上了，也不愿意撿，永遠(yuǎn)都要等著媽媽幫她做。

小白兔這么懶，媽媽經(jīng)常批評(píng)它，爸爸也會(huì)教育它，可是每次，它都是一撅嘴，一扭頭，還理直氣壯地說(shuō)：“我還小呢！我才不要自己做！”

日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，小白兔已經(jīng)該上幼兒園了。幼兒園里真熱鬧，有老師，校長(zhǎng)，還有好多好多的小朋友。小白兔高興極了，它跳著說(shuō)：“哦哦哦！幼兒園真好玩！”

可是，才過(guò)了一天，問(wèn)題就出現(xiàn)了。原來(lái)，小白兔在家里的時(shí)候什么事情都要媽媽幫忙，所以呢，它根本就不會(huì)自己照顧自己！

吃飯的時(shí)候，其它小朋友都能自己吃，小白兔卻要老師喂。可是，老師還要給其他小朋友添飯、盛湯呢，根本不可能像媽媽一樣一口一口地一直喂它，所以，這頓午飯，小白兔沒(méi)吃飽。

小白兔想上廁所，就喊：“老師老師，我要上廁所！”然后呢，還要老師幫它脫褲子穿褲子。如果老師沒(méi)有空，它就只會(huì)站在那里哭鼻子。

下午玩玩具的時(shí)候，小白兔把積木撞撒了一地，可是它習(xí)慣了不自己撿東西，地上掉的玩具越來(lái)越多，終于，“哎呦呦！”小白兔一腳踩在一塊三角形的'積木上，扎得它的腳好疼啊。小白兔一屁股坐在了地上，哇哇哇地哭了起來(lái)。

這時(shí)候，小熊走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小白兔，你是不是扎到腳了？我?guī)湍闳嗳嗑筒惶哿恕！?/p>

小白兔委屈地說(shuō)：“嗚嗚嗚，好疼?！?/p>

小熊看了看四周，說(shuō)：“哎呀，小白兔，這些玩具都是你弄掉地上的嗎？你怎么不撿起來(lái)呢？”

“?。繛槭裁匆襾?lái)?yè)?？我覺(jué)得，應(yīng)該有別人來(lái)做這件事吧？”小白兔不解地說(shuō)。

“哪有別人??？自己弄掉的東西，當(dāng)然應(yīng)該自己撿啊?！?/p>

“不是這樣吧？我覺(jué)得，應(yīng)該大人撿?！?/p>

“大人？你是說(shuō)老師嗎？可是老師有很多事要忙，怎么可能一直幫你撿東西呢?！?/p>

“嗯…，”小白兔低下頭，小聲嘟囔道：“我還沒(méi)長(zhǎng)大呢。”

自己的事情自己做教案篇二

1、通過(guò)觀察圖片，簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

3、通過(guò)講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

5、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。

難點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的自主能力。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

2、環(huán)境準(zhǔn)備：?。?）班。

3、材料準(zhǔn)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡錄象（幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的）

（一）復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題。

1、邊唱歌邊做動(dòng)作。

2、教師提出要求，再唱一遍。

3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。

（二）讓幼兒根據(jù)問(wèn)題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)，及時(shí)出示字卡。

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)錄象中有誰(shuí)，她在做什么（培養(yǎng)幼兒的觀察力）。

2、是誰(shuí)？在干什么（穿衣服）？看，她好象在說(shuō)什么，我們猜一猜（我會(huì)自己穿衣服）（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并勇敢地說(shuō)出來(lái)）。

（三）啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。

2、幼兒充分講述，教師適當(dāng)調(diào)節(jié)。

（四）結(jié)束活動(dòng)

我們小朋友真能干，會(huì)自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會(huì)做很多很多的事情，我請(qǐng)小朋友找找自己的爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)說(shuō)，能干的你，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情（請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)交流，使每個(gè)幼兒都能得到講述的鍛煉）。

活動(dòng)準(zhǔn)備充分，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語(yǔ)言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來(lái)進(jìn)行情境表演，然后教師用肢體和部分語(yǔ)言進(jìn)行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。

自己的事情自己做教案篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：。先聽(tīng)老師講個(gè)故事：“小獅子的不同命運(yùn)”。有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有吃有喝。當(dāng)然，獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒(méi)有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái)，獵人外出再也沒(méi)有回來(lái)，籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會(huì)用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活下來(lái)了。

這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同？你從這個(gè)故事中得到什么樣的啟示？同學(xué)們，逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來(lái)，是因?yàn)殚L(zhǎng)期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了，是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)期在溫暖舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，沒(méi)有得到起碼的生存能力的鍛煉，缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。這個(gè)故事說(shuō)明：不能自立，永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員。動(dòng)物是這樣，我們?nèi)祟?lèi)更是如此。

著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”

同學(xué)們，如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你會(huì)明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替你包辦一切。你自己的書(shū)包、書(shū)籍、玩具等物品自己整理，自己的房間自己打掃，自己的被褥自己收拾。你應(yīng)該常常對(duì)要幫忙的媽媽說(shuō)：“這是我自己的事，我自己來(lái)！”如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位，如洗碗、掃地、拖地板即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)你說(shuō)：“你去念書(shū)吧，家里的活兒不用你干！”你也應(yīng)該堅(jiān)持說(shuō)：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任！”

如果自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué)，總依賴(lài)別人，一旦離開(kāi)別人就沒(méi)法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。所以，事情會(huì)做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會(huì)做的要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)成為的好孩子。謝謝大家！

自己的事情自己做教案篇四

我們都要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，這種依賴(lài)思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。

自己的事情自己做300字作文_1

我聽(tīng)到媽媽總是說(shuō)：“自己的事情自己做。”這次，我自己折了很多紙鶴，我想把它縫成一串串。于是我打開(kāi)了針線(xiàn)盒，找出針和線(xiàn)。

我左手拿針，右手拿線(xiàn)，試著把線(xiàn)穿進(jìn)空里，果然可以了，但是我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)最后的結(jié)和其他結(jié)是不一樣的?？晌掖蛄税胩煲膊恍?，手也有點(diǎn)累，可我也沒(méi)放棄，心想：我一定要成功，不然這些事情又要媽媽幫我做了。于是，我拼命地打啊打，最后終于打上了。

于是，我穿了一只紙鶴又打了一個(gè)結(jié)，手心冒出了汗，有點(diǎn)滑溜溜的。不過(guò)還好，總算穿好了一串。可是還有紙鶴剩下，我急急忙忙地又穿了一串。到了第三串的時(shí)候，眼睛一轉(zhuǎn)，哎呀!我的手流血了。心想：不干了，真的氣死人?？晌也桓市?。想到這里，我擦干了血，又做了起來(lái)，一針一線(xiàn)慢慢的釘起來(lái)，終于好了。我看著紙鶴，臉上笑咪咪的。

今天我不但高興，而且還學(xué)會(huì)了一件事：自己的事情自己做。不要放棄，要一直堅(jiān)持下去，才能成功。

自己的事情自己做300字作文_2

爸爸在報(bào)紙是看見(jiàn)了這樣一篇文章《讓孩子自己的事情自己干》，我也看了這篇文章。

孩子自己可以干的事情，家長(zhǎng)盡量讓他自己做，如果孩子不會(huì)做，家長(zhǎng)可以叫你的子女做。有些家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候就很溺愛(ài)他，他要是什么就給他買(mǎi)什么，其實(shí)，這樣做不是愛(ài)孩子，而是害孩子。孩子不能一輩子都依靠父母，所以，家長(zhǎng)不但要讓孩子學(xué)習(xí)好，還要讓他什么都會(huì)做，全面發(fā)展孩子。孩子什么都會(huì)做，才是一個(gè)好的孩子。

我是一個(gè)孩子，我讀了這篇文章以后，感觸很深，以前爸爸媽媽讓我做我不想做的事情，如果我不做，他們就會(huì)逼我做，我以為他們這樣做是不對(duì)的?？墒?，自從我讀了這篇文章，我的想法改變了，他們這么做是為我好，如果我們小時(shí)候不做事情，長(zhǎng)大了就沒(méi)用。他們現(xiàn)在讓我們做的事情，我們長(zhǎng)大后，我們的能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，知識(shí)面就會(huì)越來(lái)越廣，就會(huì)變地越來(lái)越有用。所以，他們現(xiàn)在要我們做事情，我們就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的`去完成。

自己的事情自己做300字作文_3

一天晚上，小紅在家里的衛(wèi)生間里洗腳。她把臟沫子順手放在了鞋子上，小紅一邊唱著歌，一邊洗腳，別挺有多高興了!

小紅的奶奶走了過(guò)來(lái)，奶奶身體年邁，額頭上布滿(mǎn)了皺紋，卻滿(mǎn)頭白發(fā)。奶奶彎下腰，拿起放在鞋子上的臟襪子，她對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，這雙襪子我來(lái)幫你洗吧!”小紅聽(tīng)了，連忙搖手，說(shuō)：“不了!不了!我來(lái)洗吧!”奶奶說(shuō)：“那好吧?！庇谑?，奶奶坐在了沙發(fā)上。

小紅洗完腳，把水給倒了，換好了一盆清水。首先，把襪子浸泡在水中，直到濕透了為止。接著，濕透了以后再把肥皂均勻地涂在襪子上，不停地搓洗著。然后，搓出了泡泡以后，再把襪子放到水里沖，直到?jīng)_干凈為止。

洗完之后，小紅把襪子掛在了繩子上，奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)小紅說(shuō)：“小紅也會(huì)自己的事情自己做了!”她們望著那干干凈凈的襪子，高興地笑了。

自己的事情自己做教案篇五

1、加強(qiáng)獨(dú)立、自理意識(shí)，知道自己的事情應(yīng)該自己做。

2、具備初步的生活自理能力，學(xué)會(huì)自我服務(wù)的有關(guān)技能。

3、大膽說(shuō)出自己的理解。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

怎樣穿自己的衣服，褲或鞋子

請(qǐng)幼兒帶一件 兒童上衣、褲子、或鞋（系帶式）若干

一、討論自我服務(wù)的范圍。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：小朋友自己可以做哪些事情？

（2）師生共同小結(jié)自我服務(wù)的主要內(nèi)容：穿（脫）衣服、褲子、鞋，整理自己的床鋪、書(shū)包、小抽屜（或玩具、物品箱），洗自己的一些小物品（如手帕、襪子）。

二、學(xué)習(xí)自我服務(wù)的有關(guān)技能。

學(xué)習(xí)穿（脫）衣服、褲子、鞋的方法。

2、請(qǐng)幼兒回答上述問(wèn)題。

3、教師演示穿上衣（或褲子、鞋）的基本要領(lǐng)。

三、練習(xí)鞏固。

（1）幼兒分組學(xué)習(xí)穿（脫）衣、褲、鞋的正確方法，教師巡回指導(dǎo)。

（2）引導(dǎo)幼兒欣賞勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成功的喜悅，并發(fā)現(xiàn)不足之處。

四、教師小結(jié)：小朋友學(xué)會(huì)了穿脫衣服、鞋子的方法。從今天起，小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比，看誰(shuí)是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。

從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告訴他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力，依賴(lài)性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長(zhǎng)。

自己的事情自己做教案篇六

媽媽總說(shuō)我小，她每天都幫我洗漱。

可是我覺(jué)得有些小事我可以自己獨(dú)立完成，比如：洗臉、刷牙……我要從今天開(kāi)始就獨(dú)立完成小事。

早上，我不用媽媽叫就自己快速地起床了。然后，我走到衛(wèi)生間開(kāi)始洗臉、刷牙。

首先，我接滿(mǎn)了水，開(kāi)始洗臉，我把水撲到臉上，一把、二把、三把……接著，用軟綿綿的毛巾來(lái)擦我臉上的小水珠。

然后，我開(kāi)始刷牙。首先，在杯里倒?jié)M了水，然后我在牙刷上擠滿(mǎn)了牙膏，開(kāi)始上上下下、里里外外地刷。刷完后我的小牙如同在開(kāi)開(kāi)心心地笑。

媽媽一直在看著我，并給我豎起大拇指為我點(diǎn)贊。

爸爸給我豎起大拇指

每天，爸爸送我上學(xué)時(shí)都幫我拿書(shū)包。我和爸爸下樓時(shí)一邊走一邊想：這些小事我要自己做。于是，第二天我就從爸爸手里接過(guò)書(shū)包，可是，這個(gè)沉甸甸的書(shū)包一下就把我壓倒了，但是我還是鼓起勇氣接著書(shū)包下樓。我在前面走，爸爸在后面看著我。一個(gè)月過(guò)去了，我每天都是這樣做的，爸爸在我的身后默默地為我豎起大拇指給我點(diǎn)贊。我心里美滋滋的。

“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！蔽乙鲆粋€(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新時(shí)代女生，自己的事情自己做。

自己的事情自己做教案篇七

吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢。看完《媽媽不是我的傭人》這本書(shū)，我不禁想起了陶行知的這句話(huà)。

故事里的主人公離開(kāi)首爾的時(shí)候，他身上存在著許多壞毛病，比如說(shuō)什么事情都要媽媽做，喜歡嘲笑老人，和同學(xué)相處的非常不好。自從他來(lái)到妹妹王小金家的時(shí)候，妹妹幫他改正了許多壞毛病，也讓他知道了作為一個(gè)好孩子不能什么事情都依賴(lài)媽媽?zhuān)獙W(xué)會(huì)自食其力，要學(xué)自己整理書(shū)包以及獨(dú)立。

看了這本書(shū)，我不禁想起了自己在家里當(dāng)“小公主”時(shí)媽媽對(duì)我的生活關(guān)照得無(wú)微不至，而我也總是坐享其成，認(rèn)為這才是父母對(duì)我的愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸感覺(jué)我不能再依賴(lài)媽媽?zhuān)驗(yàn)檫@種愛(ài)是不健康的`愛(ài)，這種愛(ài)不利于我的成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己的事情自己做，為媽媽分擔(dān)一些事情不再讓媽媽為我操過(guò)多的心。

自己的事情自己做教案篇八

“自己的事情自己做呀，自己穿衣服呀，自己系鞋帶呀，自己背書(shū)包呀......”這是我在幼兒園小班學(xué)會(huì)的歌曲，從那時(shí)開(kāi)始，媽媽就教我做些力所能及的事情。慢慢地我長(zhǎng)大了，除了做好自己的事情外，還會(huì)幫媽媽做些簡(jiǎn)單的家務(wù)，掃地、擦桌子、疊衣服。在幼兒園也是老師的小幫手，發(fā)書(shū)、布置教室，做小老師。

上小學(xué)的第一天，我們的課程表發(fā)下來(lái)了。晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)，“你現(xiàn)在是小學(xué)生了，要養(yǎng)成自己整理書(shū)包的好習(xí)慣。在前一天晚上，對(duì)著課表按照上課順序?qū)⒌诙焖枰臅?shū)本放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆如果有不夠尖的，用卷筆刀削一下。書(shū)本、練習(xí)本、餐墊分門(mén)別類(lèi)的放在不同的夾層里。然后，檢查一遍有沒(méi)有漏帶的東西?！?/p>

在媽媽的指導(dǎo)下，我完成了自己的`第一次整理書(shū)包。感覺(jué)不太難，和整理玩具差不多?？粗砗玫臅?shū)包，特有成就感！我嘴里哼著自己改的歌詞“自己的事情自己做呀，自己削鉛筆呀，自己理書(shū)包呀，自己疊被子呀......”

自己的事情自己做教案篇九

現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女越來(lái)越普遍，一家子人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，孩子都是父母手中的寶貝，很多家長(zhǎng)在家里什么都不讓孩子做，而什么都又替孩子做好了，有些幼兒不會(huì)穿衣服，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)自己吃飯，不會(huì)主動(dòng)喝水，在這樣溺愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們動(dòng)手及生活自理能力無(wú)形中就被扼殺了。因此，設(shè)計(jì)“自己的事情自己做”就是要通過(guò)活動(dòng)讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的，能做許多事情，盡而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和獨(dú)立性，提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了。

1．知道自己的事情應(yīng)該自己做。

2．體驗(yàn)自我效勞帶來(lái)的快樂(lè)。

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

1、聽(tīng)音樂(lè)做游戲，引入主題說(shuō)說(shuō)自己能做那些事情。

提問(wèn)：你們自己都能做些什么事情？

小結(jié)：原來(lái)寶寶們都是自己的事情自己做。

2、分享交流，哪些事情我們可以自己做。

播放課件說(shuō)說(shuō)哪些事情小熊是自己做。

提問(wèn)：哪些事情小熊是自己做？

小結(jié)：搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

3、體驗(yàn)表達(dá)，進(jìn)一步升華：

游戲--穿衣小能手。

比賽規(guī)那么：聽(tīng)到口哨聲開(kāi)始穿衣服，不能穿反，拉好拉鏈，先完成者為勝。

如有小朋友不會(huì)穿，教師進(jìn)行教授：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子。

結(jié)束活動(dòng)：小朋友們太棒了，自己的'事情都會(huì)自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng)，我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒(méi)有學(xué)過(guò)的小朋友吧。

自己的事情自己做教案篇十

早上起來(lái)，奶奶要幫我穿衣服，我說(shuō)：“不，我自己有一雙手，我能做?！?/p>

上學(xué)路上，爺爺要幫我背書(shū)包，我說(shuō)：“我自己有一雙手，我能背?！?/p>

做完功課，爸爸要幫我收拾學(xué)習(xí)用具，我說(shuō)：“不，我自己有一雙手，我能收拾?！?/p>

襪子臟了，奶奶要拿去洗，我說(shuō)：“不，我自己有一雙手，我能洗?！?/p>

我是一年級(jí)的小學(xué)生了，自己的事情應(yīng)該自己做。