在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以打造高品質(zhì)小學(xué)教育為主線，以規(guī)范管理提升教師品位為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，在“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的辦學(xué)理念下，繼續(xù)堅(jiān)持走“穩(wěn)定中求發(fā)展，細(xì)節(jié)中求質(zhì)量，實(shí)干中求實(shí)效，創(chuàng)新中求特色”的道路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全力提升提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)部健康穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育;

2、實(shí)施校本科研，打造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)教育;

3、加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜愛教育;

4、提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富教育。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)德育教育

1、強(qiáng)化德育意識(shí)，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。將學(xué)生的品德教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。

(1)階段性開展養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。開學(xué)初對(duì)一年級(jí)新生及其他插班生進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范化的養(yǎng)成教育，對(duì)老生繼續(xù)抓實(shí)習(xí)慣監(jiān)督。從課堂習(xí)慣到就餐、就寢逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督。分月份扎實(shí)開展學(xué)生文明禮儀教育，充分整合各種德育資源，把《__學(xué)校小學(xué)生一日常規(guī)》具體化、細(xì)目化，使之更具有操作性，從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為。并把學(xué)生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)之一。

(2)進(jìn)一步完善健全班主任工作的考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)進(jìn)行專題培訓(xùn)和采取新老結(jié)對(duì)，“傳、幫、帶”相互學(xué)習(xí)的形式，提高班主任工作技能，把班主任工作做到細(xì)致化、制度化，培育一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的班主任。

(3)真正落實(shí)“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，以學(xué)部文化建設(shè)、升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)生大課間等為重點(diǎn)，以評(píng)選“__之星”、優(yōu)秀學(xué)生的表彰為導(dǎo)向，加強(qiáng)部風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在參與中發(fā)展。

2、開展一月一主題的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。

3、狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)文明學(xué)生。

(1)值日領(lǐng)導(dǎo)每日要帶領(lǐng)值日教師做好學(xué)生到校檢查、課間巡查、清潔衛(wèi)生、學(xué)生就寢、就餐、安全等工作。每日進(jìn)行檢查結(jié)果通報(bào)，讓各班及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行自糾。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《__學(xué)校學(xué)生管理常規(guī)》的教育，本期開展兩次“學(xué)守則遵規(guī)范”專題教育，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實(shí)。

(3)夯實(shí)“一二五十”活動(dòng)，以《__學(xué)校管理手冊(cè)》為內(nèi)容，以少先大隊(duì)為核心，各班各中隊(duì)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為的培養(yǎng)。著重開展一聲問(wèn)候：見到老師和同學(xué)問(wèn)好;兩個(gè)輕聲：進(jìn)入樓道、教室和寢室要輕聲說(shuō)話，輕聲走路;五處整潔：個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔;十個(gè)自覺文明習(xí)慣：不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧、不用手機(jī)、不擅自游泳。通過(guò)形式多樣活動(dòng)，讓學(xué)生由他律向自律過(guò)渡，形成良好的行為習(xí)慣。

(4)抓好出操和就寢、就餐的秩序，要求學(xué)生校內(nèi)走動(dòng)必排隊(duì)，走直線，轉(zhuǎn)直角。上下樓梯自覺排隊(duì)輕聲、慢步靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺排隊(duì)。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

4、豐富校園文化，提高實(shí)效德育。

(1)深化愛國(guó)主義教育和弘揚(yáng)民族精神教育。在中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)、元旦等節(jié)日開展好“我們的節(jié)日”，進(jìn)行系列主題教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、廣播、宣傳欄和板報(bào)等各種形式，開展一周一主題教育活動(dòng)。

(2)開好每周的班會(huì)課，班主任要先備好班會(huì)課并交學(xué)部審查，待學(xué)部通過(guò)后才能組織實(shí)施。

(3)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，打造“溫馨教室”，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，營(yíng)造良好的校園和班級(jí)氛圍。開展人人爭(zhēng)做“優(yōu)秀學(xué)生”和“__之星”的活動(dòng)。

(4)加強(qiáng)心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全法制教育作為德育教育工作的重點(diǎn)，常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個(gè)學(xué)期。通過(guò)專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、演講、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)、黑板報(bào)、安全應(yīng)急演練和實(shí)地參觀等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識(shí)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)生的先鋒陣地，少先大隊(duì)是學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的組織，加強(qiáng)少先隊(duì)的工作有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主、自理、自強(qiáng)意識(shí)。要進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)日查周總月評(píng)的管理模式，更好的起到管理和約束學(xué)生行為的作用。

6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)思想教育、班隊(duì)活動(dòng)、制度建設(shè)和典型激勵(lì)，促進(jìn)各具特色的良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。開展生動(dòng)活潑的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)表達(dá)。加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，抓好課堂紀(jì)律教育，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班風(fēng)班紀(jì)將作為評(píng)價(jià)一個(gè)任課教師的重要內(nèi)容。

7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

(二)優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是學(xué)部工作的主題。本學(xué)期要繼續(xù)打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，把學(xué)部辦成教師終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓教師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)者型、專家型教師，實(shí)行全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

1、完善學(xué)科建設(shè)。各學(xué)科在學(xué)科主任的指導(dǎo)下，每位教師寫好工作計(jì)劃并上交學(xué)科主任，學(xué)科主任既要嚴(yán)格審查工作計(jì)劃，還要不定期的檢查各位教師的工作完成情況，并進(jìn)行評(píng)比公示。

2、建立青年教師快速成長(zhǎng)的機(jī)制。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動(dòng)促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，組織青年教師外出觀摩優(yōu)秀教師上課，進(jìn)行青年教師論壇，使青年教師的教學(xué)能力、課堂控制能力得到快速提升。

3、開展教師讀書活動(dòng)。首先，在全體老師中廣泛開展交互式的“三個(gè)一”讀書活動(dòng)，即每月讀一本教育專著，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時(shí)，大力倡導(dǎo)老師們多讀書，做書香教師，鼓勵(lì)教師讀進(jìn)去，跳出來(lái)，跨越時(shí)空，用心靈與教育專家對(duì)話，感悟教育家的每一個(gè)觀點(diǎn)，切實(shí)提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

4、按照“一年掌握常規(guī)、二年勝任熟練、三年能挑重?fù)?dān)、五年力爭(zhēng)骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，采取結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子的策略，為青年教師的成長(zhǎng)、成才、成名創(chuàng)造機(jī)會(huì)。堅(jiān)持“以老帶新”，“以學(xué)促新”，“以優(yōu)促新”等方式，為青年教師指定指導(dǎo)教師，以教學(xué)設(shè)計(jì)技能、組織教學(xué)技能、運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言技能的培養(yǎng)和提高教學(xué)反思能力為主要內(nèi)容，在教學(xué)實(shí)踐中提升他們的能力，促進(jìn)他們盡快的成長(zhǎng)成熟，并逐步成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。每學(xué)期要對(duì)參與青藍(lán)工程的結(jié)對(duì)師徒進(jìn)行考核和評(píng)定，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步快的師徒要表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、堅(jiān)持基本功訓(xùn)練

要繼續(xù)開展以練“三筆字”、“普通話”、“簡(jiǎn)筆畫”為主的教師基本功訓(xùn)練，明確訓(xùn)練目的、形式、內(nèi)容，指導(dǎo)教師要根據(jù)教師情況開展有針對(duì)、有重點(diǎn)的指導(dǎo)。要堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

6、積極開展對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)。教師的成長(zhǎng)最主要源于自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，切實(shí)結(jié)合學(xué)校制定的教師管理評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)教師工作進(jìn)行量化評(píng)比。引導(dǎo)老師積極進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。

(三)夯實(shí)教學(xué)工作

“質(zhì)量是生命”，抓好質(zhì)量是學(xué)部長(zhǎng)期的、基本的工作要求。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校改革和發(fā)展的核心問(wèn)題，要樹立正確的質(zhì)量觀。教學(xué)質(zhì)量的提高，要依靠學(xué)校管理水平的提高，要依靠教師水平的提高，要在實(shí)施新課程改革的過(guò)程中提高質(zhì)量，要強(qiáng)化以質(zhì)量論英雄分優(yōu)劣的意識(shí)。

1、常規(guī)工作“常態(tài)化”

(1)繼續(xù)堅(jiān)持集體備課即：三備兩研。各學(xué)科在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據(jù)時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課。

(2)推行隨堂聽課制度，發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

(3)建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認(rèn)真閱讀課堂教學(xué)改革的書籍，定期舉行讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得。積極組織教師參加學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)。

(4)加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)主要由學(xué)科主任和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個(gè)年級(jí)每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競(jìng)賽。

2、課堂改革“常態(tài)化”

(1)學(xué)、研、培相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀探究分享當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。。

(2)加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。

(3)鼓勵(lì)教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

(4)改革考核評(píng)價(jià)制度，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級(jí)的教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力。

(5)加大監(jiān)管力度。開展每天三次巡課檢查制，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教師批評(píng)指正。

(6)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，開展教學(xué)研究，撰寫教研文章。要充分發(fā)揮現(xiàn)有的各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀的示范輻射作用，要經(jīng)常為青年教師的成長(zhǎng)提供舞臺(tái)，讓教師相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

(7)要加強(qiáng)教學(xué)管理。了解常態(tài)狀況下教師的教學(xué)情況，抓好正常的教學(xué)管理。要進(jìn)一步控減學(xué)生的作業(yè)量，批改好學(xué)生的每一次課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，批改好每一次測(cè)驗(yàn)的試卷，樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。要組織好各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)部的聲譽(yù)。

(8)深化課題研究，在完成已有的市級(jí)課題、省級(jí)課題基礎(chǔ)上，申報(bào)國(guó)家級(jí)課題。

3、全面推廣普通話

(1)大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全體師生對(duì)推廣普通話口語(yǔ)實(shí)踐工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺性，提高學(xué)生說(shuō)規(guī)范話和寫規(guī)范字的能力。

(2)充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的作用，強(qiáng)化母語(yǔ)教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使語(yǔ)文教師成為學(xué)校推廣普通話工作的排頭兵。

(3)班主任和科任教師要率先垂范，在校園內(nèi)主動(dòng)講普通話。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用普通話的指導(dǎo)、檢查，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要加大課堂滲透的力度。

(4)學(xué)部將開展不定期聽課活動(dòng)及調(diào)查，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示范課、評(píng)優(yōu)課、公開課等活動(dòng)，檢查普通話使用情況。

(5)要充分利用一切可利用的時(shí)間，定期組織形式多樣的“推普”活動(dòng)，如讀書報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規(guī)范字比賽等。要積極參加各級(jí)組織的普通話競(jìng)賽和寫規(guī)范字等各種活動(dòng)。

(四)豐富課外活動(dòng)

每個(gè)教師要有全面的質(zhì)量觀，要為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)，要根據(jù)課程改革的要求加強(qiáng)選修課程和必修課程的研究，開展豐富多彩的活動(dòng)，形成學(xué)部的特色，并不斷創(chuàng)新。

1、拓展社團(tuán)活動(dòng)。繼續(xù)組建好足球、籃球、羽毛球、各類繪畫、舞蹈、合唱、器樂(lè)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、奧數(shù)、朗讀、寫作、科技制作等興趣小組，強(qiáng)化學(xué)部足球隊(duì)及民樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練。在原有社團(tuán)基礎(chǔ)上，根據(jù)教師情況及學(xué)生興趣點(diǎn)，力爭(zhēng)開展更新穎的社團(tuán)，定好計(jì)劃，確定好時(shí)間、人員和對(duì)象。提高培訓(xùn)的質(zhì)量，擴(kuò)大培訓(xùn)的效果，并在每學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行考核評(píng)估。

2、舉辦體育節(jié)。

舉辦體育節(jié)，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感。體育節(jié)可以是單項(xiàng)的活動(dòng)(如希望杯足球賽)，也可以是綜合比賽，體育組應(yīng)按學(xué)校要求，精心組織，及早準(zhǔn)備，擬訂完備的方案，做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織訓(xùn)練等工作，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

3、舉辦藝術(shù)節(jié)。

加強(qiáng)學(xué)部藝術(shù)教育工作的正常化、規(guī)范化、特色化建設(shè)。舉辦藝術(shù)節(jié)是素質(zhì)教育的一大特色，在社會(huì)上有很大的影響。本年度的藝術(shù)節(jié)和慶“元旦”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)年段、各社團(tuán)應(yīng)及早考慮，選好節(jié)目類型和內(nèi)容，尤其是要有創(chuàng)新，力爭(zhēng)在手工制作類和民族文化方面多出佳作，保證藝術(shù)節(jié)演出成功。

4、開展各種競(jìng)賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

學(xué)部和班級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征為學(xué)生搭建各種活動(dòng)的舞臺(tái)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生的興奮點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)部將開展“孝雅之星”評(píng)比、評(píng)選寫字小能手、評(píng)選英語(yǔ)小能手、禮儀標(biāo)兵評(píng)比、廣播操評(píng)比、攝影比賽、繪畫比賽、背誦比賽、朗讀比賽、作文比賽、數(shù)學(xué)解題能力大賽等活動(dòng)，提高學(xué)生各方面的能力。

5、深化讀書節(jié)功效、強(qiáng)化閱讀課

在上學(xué)期成功舉辦讀書節(jié)的經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)深化讀書節(jié)功效。既要保證教師和學(xué)生切實(shí)認(rèn)真讀書，還要讓有意義、有趣味的讀書類活動(dòng)激發(fā)師生的讀書欲望，讓他們真正享受到讀書的樂(lè)趣，讀有所得。

學(xué)部在本學(xué)期還將重點(diǎn)夯實(shí)閱讀課的工作。一要將閱讀課真正課程化，保證各年級(jí)每星期有足夠的閱讀課時(shí);二要重質(zhì)量，不能做表面文章，學(xué)期初由語(yǔ)文組在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下將各年級(jí)必讀書目及應(yīng)達(dá)到的效果條目化、明晰化，學(xué)期中及學(xué)期末根據(jù)具體工作安排進(jìn)行多種形式的讀書交流及檢查;三要有延續(xù)性，讓學(xué)生在__學(xué)校保持持續(xù)的、有效的閱讀周期、閱讀習(xí)慣和良好的閱讀思維，讓閱讀真正內(nèi)化成他們的成長(zhǎng)必需品。

(五)合理利用教育資源

上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我部與市教科院及市內(nèi)相關(guān)重量級(jí)學(xué)校有了更為開創(chuàng)性的交流合作，本學(xué)期我們應(yīng)繼續(xù)乘勢(shì)合理利用教育資源，為學(xué)部創(chuàng)品牌打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、多與省內(nèi)外名校加強(qiáng)溝通、交流。通過(guò)學(xué)校間的各種活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，先進(jìn)的管理方法，從名校成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，感受其人格魅力和教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)習(xí)文本解讀的方法，學(xué)習(xí)教案設(shè)計(jì)的匠心，學(xué)習(xí)駕馭課堂和引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的技巧，天真活潑的社團(tuán)活動(dòng)等。通過(guò)交流提煉出先進(jìn)的教育理念，并在名師指導(dǎo)下形成學(xué)部獨(dú)有的特色，使學(xué)部呈良好發(fā)展勢(shì)頭。

2、通過(guò)與市內(nèi)各校的交流合作，找到我部的工作不足，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整我部工作，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

3、通過(guò)與教科院領(lǐng)導(dǎo)的交流及相關(guān)工作的落實(shí)，多開展活動(dòng)、參加活動(dòng)，打開我部工作新局面，擴(kuò)大學(xué)部影響力，形成更規(guī)范、更具現(xiàn)代氣息的小學(xué)教育。

(六)抓好安全工作

安全工作是做好教育教學(xué)工作的基本保證，要樹立起安全第一的思想，杜絕安全事故的發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)提高工作的主動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)，提高教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的滿意度。

新的學(xué)年，新的思路，也給我們提出了新的目標(biāo)和要求。我們將按學(xué)校要求繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，突出教學(xué)中心，完善課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”。狠抓常規(guī)管理，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，確保學(xué)生安全。積極開展社團(tuán)活動(dòng)，突出學(xué)部特色，提升辦學(xué)品位，振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏、認(rèn)真努力完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)!

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇二

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)以“兩代楷模激勵(lì)我成長(zhǎng)”為主題，開展學(xué)習(xí)于漪、謝小雙、應(yīng)彩云等全國(guó)教書育人楷模的先進(jìn)事跡、“聚焦十九大 師德我踐行”走近xx好老師主題活動(dòng)，大力宣傳校內(nèi)黨員教師、普通教師不忘初心、執(zhí)著三尺講臺(tái)的先進(jìn)事跡，以榜樣的正能量激勵(lì)教師爭(zhēng)做“四有”好教師。

2、重視人才梯隊(duì)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)“第五屆區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師等教育人才培養(yǎng)計(jì)劃”，大力支持骨干教師參加區(qū)內(nèi)外、市級(jí)的各級(jí)各類專題培訓(xùn)，推薦校教學(xué)骨干參與集團(tuán)骨干教師聯(lián)合工作室，開拓教育視野，提升區(qū)域影響力；在未來(lái)教室課程建設(shè)及數(shù)字教材研究等重點(diǎn)項(xiàng)目、學(xué)校大型主題活動(dòng)中，搭建平臺(tái)給予青年教師進(jìn)行教學(xué)展示、演講交流等，在課堂教學(xué)、課題研究等磨練中站穩(wěn)講臺(tái)。

3、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的中期調(diào)整，調(diào)整“教師個(gè)人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，關(guān)注職初青年、成熟型教師、骨干教師等每一位教師的專業(yè)發(fā)展，喚起教師們的責(zé)任感和歸屬感，提升教師專業(yè)自覺與職業(yè)境界。

4、加強(qiáng)學(xué)科及年級(jí)組室建設(shè)。進(jìn)一步形成“個(gè)體與集體”良性互動(dòng)與發(fā)展的合作、和諧關(guān)系，將師德、教育教學(xué)執(zhí)行情況納入到個(gè)人、班組的考核之中，通過(guò)教研組建設(shè)、文明班組建設(shè)、綜合改革項(xiàng)目組等形式，不斷提高有效合作、良性競(jìng)爭(zhēng)互為補(bǔ)充的文化氛圍。

5、創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式。根據(jù)“十三五教師培訓(xùn)要求”，不斷完善校本培訓(xùn)的管理制度，以全面提高教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新模式，嘗試推進(jìn)“help智慧講堂系列”：以“教師講壇”推動(dòng)“未來(lái)教室”的實(shí)施、思考與建設(shè)；以“校長(zhǎng)講壇”推進(jìn)教師對(duì)教育現(xiàn)象的深度解讀和思考；以“專家講堂”增強(qiáng)對(duì)教育熱點(diǎn)與趨勢(shì)的把握，真正把校本培訓(xùn)落到實(shí)處。

6、建立教師學(xué)習(xí)“共同體”。積極組織教師參加2018年區(qū)科研成果申報(bào)，提煉總結(jié)解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法經(jīng)驗(yàn)，在團(tuán)隊(duì)互助的科研實(shí)踐中提高教師科研的水平和能力，以研促改，以改促教，以教促學(xué)，改變教學(xué)理念，創(chuàng)造高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

7. 發(fā)揮工會(huì)民主管理作用。積極參加“青春在講臺(tái)——第三屆xx區(qū)教育系統(tǒng)青年教師愛崗敬業(yè)教育教學(xué)技能競(jìng)賽”市級(jí)比賽，為xx為學(xué)校爭(zhēng)獲榮譽(yù)。按照區(qū)教育工會(huì)和學(xué)校中心工作的要求，著力于教工之家、文明班組的建設(shè)，開展豐富多彩的文體社團(tuán)活動(dòng)，做實(shí)叫亮“凝心 聚力 創(chuàng)未來(lái)”主題活動(dòng)品牌。繼續(xù)進(jìn)一步發(fā)揮教代會(huì)民主管理作用，調(diào)動(dòng)教工當(dāng)家作主的參與性、積極性。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

xx——201x學(xué)年是學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃收官之年，也是學(xué)校品牌創(chuàng)建、文化名校之年。本學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校以市、區(qū)教育工作意見為指導(dǎo)，以“創(chuàng)生如春課程實(shí)施，深化如春課堂文化”為工作要點(diǎn)，通過(guò)課程的創(chuàng)生性實(shí)施，課堂文化的細(xì)致落實(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，提升管理團(tuán)隊(duì)的課程執(zhí)行力，成就如春教師團(tuán)隊(duì)的課程實(shí)施能力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)高位運(yùn)行，打造如春教育品牌。

二、核心目標(biāo)：

創(chuàng)生如春課程實(shí)施，培育向陽(yáng)、向善、向上的如春學(xué)生。

三、分目標(biāo)：

(一)完善如春課程內(nèi)容體系。在如春課程框架已經(jīng)基本確定的基礎(chǔ)上，邊實(shí)施、邊調(diào)整,形成每門課程的課程綱要，包括目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)。國(guó)家課程每門學(xué)科要形成學(xué)科課程框架并充實(shí)課程內(nèi)容，校本課程要努力打造精品課程、特色課程。

(二)形成如春學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系。結(jié)合如春課程的實(shí)施繼續(xù)優(yōu)化“植根銀行”評(píng)價(jià)體系，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展過(guò)程的評(píng)價(jià)、發(fā)展階段的評(píng)價(jià)，清晰學(xué)生發(fā)展的指標(biāo)，形成可檢可測(cè)的春江小學(xué)學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系。

(三)打造如春教師團(tuán)隊(duì)。以如春課程實(shí)施為契機(jī)，組建學(xué)校課程管理機(jī)構(gòu)：課程教學(xué)中心、教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、后勤服務(wù)中心。依托聯(lián)合辦學(xué)資源，重點(diǎn)打造以骨干為領(lǐng)銜人的植根課程教師團(tuán)隊(duì)、夢(mèng)想課程教師團(tuán)隊(duì);同時(shí)爭(zhēng)取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育教研組被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組;爭(zhēng)取至少新增二名市、區(qū)優(yōu)秀教師。

(四)形成課堂教學(xué)新常規(guī)。課程建設(shè)重在實(shí)施，實(shí)施的主渠道在課堂。繼續(xù)深入開展《基于如春教育理念下的課堂文化建構(gòu)的實(shí)踐研究》的課題研究，以交往互動(dòng)的有效性為抓手，努力形成低、中、高年級(jí)各學(xué)段的課堂教學(xué)教學(xué)新常規(guī)(建構(gòu)基于學(xué)情調(diào)研的教學(xué)和建構(gòu)小組文化)，從而優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取低年段雙科優(yōu)秀率80%、及格率99%，中年段三科優(yōu)秀率70%、及格率98%，高年級(jí)三科優(yōu)秀率60%、及格率97%。。

(五)提升后勤服務(wù)的品質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校后勤隊(duì)伍建設(shè)與制度建設(shè)，安全、有序、高效為學(xué)校課程建設(shè)提供服務(wù)，提升春江小學(xué)后勤服務(wù)品質(zhì)。做好學(xué)校二期建設(shè)的服務(wù)工作，為學(xué)校課程建設(shè)提供良好的物化保障。

四、具體措施：

(一)完善如春課程體系，提升如春管理團(tuán)隊(duì)的課程執(zhí)行力。

1、有向?qū)W習(xí)，提高管理團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)效度。本學(xué)期行政管理團(tuán)隊(duì)以《人民教育》為核心學(xué)習(xí)載體，圍繞“課程理論”、“課堂文化”長(zhǎng)程策劃本學(xué)期的行政學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展有向?qū)W習(xí)。繼續(xù)堅(jiān)持每月一次圍繞一個(gè)主題行政學(xué)習(xí)沙龍和每月一次例會(huì)進(jìn)課堂制度，從而更新管理團(tuán)隊(duì)的課程意識(shí)，提高管理團(tuán)隊(duì)的課程影響力與執(zhí)行力。

2、優(yōu)化管理機(jī)制，提升管理團(tuán)隊(duì)的管理效度。各行政期制定好微課題研究管理計(jì)劃，定期組織管理微課題智慧分享。繼續(xù)深化值周校長(zhǎng)制度，把每周的值周匯總作為學(xué)生德育工作的課程資源進(jìn)行深度開發(fā);繼續(xù)開展行政例會(huì)進(jìn)課堂活動(dòng)，從集體備課的質(zhì)量、課堂文化的建構(gòu)、當(dāng)堂練習(xí)的落實(shí)等維度從關(guān)注課程實(shí)施、關(guān)注課堂文化的建構(gòu)、關(guān)注課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3、走動(dòng)式管理，提升管理者的示范效應(yīng)。提升每一名學(xué)校行政骨干的的課程執(zhí)行力、影響力是建設(shè)優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)的核心，本學(xué)期圍繞每名行政骨干努力教好一個(gè)班、帶好一個(gè)備課組(或班級(jí))、影響一個(gè)學(xué)科組、指導(dǎo)一門課程建設(shè)，讓每一名行政骨干在實(shí)踐中管理、在走動(dòng)中管理，在管理中提升自己的影響力。

(二)整合課程內(nèi)容體系，形成課程實(shí)施策略。

1、指向培養(yǎng)目標(biāo)，整合的課程內(nèi)容體系。本學(xué)期，圍繞培養(yǎng)“向陽(yáng)、向善、向上”的如春學(xué)生，在梳理原有課程內(nèi)容基礎(chǔ)上把學(xué)校課程分為“閱讀與表達(dá)、思維與探究、品德與生活、體育與健康、未來(lái)與世界”六大領(lǐng)域，其中前五大領(lǐng)域的均分為國(guó)家課程與地方課程，第六領(lǐng)域分為植根課程與夢(mèng)想課程均為校本課程。所有校本課程又分為必修與選修兩類(具體詳見附表)。這些課程內(nèi)容本學(xué)期采用邊實(shí)施邊完善的策略，由教師與學(xué)生共同完成內(nèi)容的界定。

2、建構(gòu)各學(xué)科內(nèi)容框架，校本化實(shí)施國(guó)家課程。本學(xué)期所有語(yǔ)數(shù)英音體美等國(guó)家課程以拓展和整合為基本思路，學(xué)期初由各學(xué)科主任牽頭形成各學(xué)科內(nèi)容框架，特別關(guān)注本學(xué)科核心能力的梳理與細(xì)化，學(xué)科與學(xué)科、教師與教師之間的融通，邊實(shí)施邊完善本學(xué)科內(nèi)容框架。期末形成學(xué)校課程建設(shè)總方案和各學(xué)科課程綱要及精品課程綱要。

3、全面推進(jìn)重點(diǎn)突破，打造精品校本課程。面對(duì)眾多校本課程，本學(xué)期依據(jù)實(shí)際情況在全面規(guī)范實(shí)施40門校本課程的同時(shí)重點(diǎn)打造植根課程、夢(mèng)想課程、繪本課程、小小數(shù)學(xué)家課程、數(shù)學(xué)與魔術(shù)課程、英語(yǔ)閱讀課程、刻紙課程、彩陶課程等，爭(zhēng)取在省、市課程評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(規(guī)范實(shí)施指：有課程綱要、有具體活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)、能按課時(shí)計(jì)劃開展活動(dòng)、學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)同度高)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行精品課程的評(píng)選。

4、繼續(xù)深入打造如春課堂文化，促進(jìn)課程的有效實(shí)施。良好的課堂文化是課堂教學(xué)質(zhì)量的保障，是課程有效實(shí)施的基礎(chǔ)。本學(xué)期在課堂文化建構(gòu)研究方面重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：(1)落實(shí)并完善的如春課堂交往互動(dòng)常規(guī)(詳見附表)。(2)開展小組文化，3—6年級(jí)每班都要形成若干學(xué)習(xí)小組，通過(guò)組名確定、組徽設(shè)計(jì)、組訓(xùn)表達(dá)、崗位設(shè)計(jì)、組規(guī)約定等活動(dòng)建構(gòu)小組文化。(3)形成基于學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)，3—6年級(jí)在基于學(xué)校植根銀行評(píng)價(jià)形成班級(jí)植根銀行評(píng)價(jià)細(xì)則的過(guò)程中，要突出“基于學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)”，要先有五星、四星學(xué)習(xí)小組再有五星、四星個(gè)人。(4)開展學(xué)情調(diào)研，基于學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)才有可能建構(gòu)尊重的課堂、才有可能讓交往向深入推進(jìn)、才有可有促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)省，本學(xué)期各積極開展上課前的學(xué)情調(diào)研，形成有效的學(xué)情調(diào)研策略，積累優(yōu)秀案例，建構(gòu)真正的“尊重、交往、內(nèi)省”的課堂文化。(5)繼續(xù)開展研訓(xùn)一體的機(jī)制，利用每周的“相約星期一”，每月開展“理論沙龍”和“走進(jìn)異域”活動(dòng)，促進(jìn)全員參與。

5、精細(xì)課程常規(guī)管理，提高課程實(shí)施質(zhì)量。(1)抓備課管理。本學(xué)期繼續(xù)用表格式的集體備課稿，分為課時(shí)分割、課標(biāo)依據(jù)、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)五個(gè)維度開展集體備課，重點(diǎn)抓課時(shí)分割的合理性、學(xué)情分析的真實(shí)性、教學(xué)目標(biāo)的層次性、活動(dòng)設(shè)計(jì)的匹配性。(2)抓及時(shí)反思。每位教師上完課后，要及時(shí)針對(duì)學(xué)情分析是真實(shí)、活動(dòng)設(shè)計(jì)是有效、教學(xué)目標(biāo)是否要調(diào)研等方面開展真實(shí)的反思與重建。(3)抓有效練習(xí)。各備課組重點(diǎn)抓單元練習(xí)設(shè)計(jì)，基于課堂練習(xí)、練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題等資料中的經(jīng)典習(xí)題展開，重點(diǎn)抓考點(diǎn)設(shè)計(jì)。每期單元必測(cè)由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一組織。文印室印制練習(xí)要先給學(xué)科主任審核簽字。(4)抓命題質(zhì)量。本學(xué)期語(yǔ)數(shù)英三門主學(xué)科命題由學(xué)科組內(nèi)骨干教師自主申報(bào)，科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科由組長(zhǎng)命題，原則上每月一次。實(shí)行三級(jí)把關(guān)制，分本年級(jí)教師檢查、教研組長(zhǎng)復(fù)查、學(xué)科主任審核，確保每份命題質(zhì)量。每次測(cè)試后由備課組長(zhǎng)修改完善試卷并上傳校園網(wǎng)。

(5)抓調(diào)研分析與跟進(jìn)。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)組織對(duì)各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，質(zhì)量分析后及時(shí)上試卷講評(píng)研究課。質(zhì)量調(diào)研簡(jiǎn)報(bào)每月通報(bào)給教師，對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科進(jìn)行跟蹤調(diào)研，尤其做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤管理，并舉行后續(xù)相關(guān)的個(gè)案分析。(6)抓單項(xiàng)技能過(guò)關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)定期組織對(duì)相關(guān)年級(jí)進(jìn)行單項(xiàng)技能過(guò)關(guān)考核。允許首輪考核未達(dá)標(biāo)學(xué)生申請(qǐng)補(bǔ)考。每月過(guò)關(guān)類見附表。各學(xué)科充分用好常規(guī)積累時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。如語(yǔ)文學(xué)科周五早讀為課外閱讀時(shí)間，周五上午的語(yǔ)文課為經(jīng)典閱讀，數(shù)學(xué)課前3分鐘為口算，英語(yǔ)課前3分鐘為背誦或默寫。備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃整個(gè)學(xué)期單項(xiàng)技能過(guò)關(guān)項(xiàng)目及時(shí)間表。(7)抓學(xué)科資源的'歸整。各學(xué)科進(jìn)一步完善并豐富網(wǎng)上學(xué)科資源庫(kù)，繼續(xù)堅(jiān)持每周上傳精品課例、課件、有效練習(xí)設(shè)計(jì)等，積極完成區(qū)學(xué)科資源庫(kù)每周一個(gè)資源的上傳任務(wù)。

6、以課程建設(shè)的視角扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校體衛(wèi)藝、圖書館工作。(1)豐富學(xué)校健康課程。本學(xué)期以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)關(guān)考核為抓手，提升體育課、體育健康課、大課間活動(dòng)、競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施質(zhì)量;嘗試開設(shè)心理健康課程。(2)豐富圖書館的教育價(jià)值。本學(xué)期把圖書館定位為教育資源中心，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)、新書好書推薦、規(guī)范圖書借還等工作來(lái)提升圖書管理員的課程意識(shí)，本學(xué)期重點(diǎn)協(xié)助學(xué)校繪本課程的建設(shè)。

(三)扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，讓每一位教師從教學(xué)走向課程。

1、深入“相約星期一”校本研訓(xùn)機(jī)制。本學(xué)期繼續(xù)利用每周一下午三節(jié)課后的時(shí)間開展全校性的校本培訓(xùn)活動(dòng)，以月為單位具體安排如下：(1)主題沙龍活動(dòng)圍繞《基于如春教育理念的課堂文化建構(gòu)研究》這一省級(jí)課題開展理論學(xué)習(xí)交流。(2)走進(jìn)異域活動(dòng)與主題沙龍對(duì)接，側(cè)重案例研究。(3)出彩春小人活動(dòng)以教師學(xué)科素養(yǎng)展示為主，對(duì)教師教學(xué)基本功進(jìn)行全方位考核。(4)月度人物評(píng)選活動(dòng)以道德講堂為載體，用身邊人說(shuō)身邊事的形式對(duì)全體教師進(jìn)行師德熏陶，現(xiàn)時(shí)也兼顧了階段性評(píng)價(jià)的功能。這樣從教師的研究素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、師德素養(yǎng)三方面對(duì)教師進(jìn)行引領(lǐng)與培訓(xùn)，為教師從教學(xué)走向課程提供了保障(具體安排詳見附表)。

2、深化與南師大聯(lián)合辦學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)做好與南師大聯(lián)合辦學(xué)的工作，本學(xué)期的主要工作是：(1)繼續(xù)深入開展課堂文化建構(gòu)研究，爭(zhēng)取在文章發(fā)表上有新突破。(2)繼續(xù)邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師來(lái)校開展同課異構(gòu)、專家專題講座。(3)選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、跟崗學(xué)習(xí)，拓展視野、更新觀念。(4)邀請(qǐng)課程專家來(lái)校指導(dǎo)學(xué)校課程建設(shè)。

3、扎實(shí)教研方式形成研究文化。(1)本學(xué)期要求各學(xué)科確立自己的學(xué)科宣言，用最簡(jiǎn)約的語(yǔ)言表達(dá)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)本學(xué)科的共同的教育理解，增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)歸屬感。(2)加強(qiáng)教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)培訓(xùn)，教研組長(zhǎng)要做到六個(gè)一(每學(xué)期開設(shè)一次講座、薦讀一本教育專著、展示一次研究課、主持一項(xiàng)課題研究、編印一期《教研快訊》)，備課組長(zhǎng)要做到五個(gè)一(每學(xué)期展示一節(jié)研究課、分享一個(gè)教學(xué)案例、示范一次試題命制、閱讀一本教育專著、撰寫一篇論文)。(3)認(rèn)真制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，按照“我是誰(shuí)”、“要去哪兒”、“怎么去”的維度形成對(duì)本學(xué)科建設(shè)的明確工作思路。(4)圍繞主題開展前延后續(xù)研究。提前一周上傳教研活動(dòng)方案、確定教研主題，教師要先期進(jìn)行有向?qū)W習(xí)與思考;教研活動(dòng)主動(dòng)積極和發(fā)言，認(rèn)真聽取他人意見;活動(dòng)結(jié)束后能及時(shí)形成自己的反思性收獲并能及時(shí)上網(wǎng)共享。

4、優(yōu)化校本培訓(xùn)的評(píng)價(jià)手段。(1)對(duì)于教師的練筆，由師生共同進(jìn)行打分考核，每月匯總。(2)各種講座，安排10分鐘情景答辯或現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。(3)參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)后要及時(shí)反思跟帖，每月形成《培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》。(4)每年五月評(píng)書香教師，每學(xué)年評(píng)教科研積極分子。(5)以某某工作法命名優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以上評(píng)價(jià)均與個(gè)人的績(jī)效考核有關(guān)。

(四)規(guī)范課題研究，讓研究擴(kuò)展課程實(shí)施的深度。

1、學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題。省級(jí)課題《基于如春教育理念的課堂文化建構(gòu)研究》集中為學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題，以“主題沙龍”和“走進(jìn)異域”為主要形式，每月集中二次研究活動(dòng)，各子課題負(fù)責(zé)人期初形成研究計(jì)劃;課題核心組成員每單月上交一篇理念學(xué)習(xí)心得，每雙月上交一篇教學(xué)案例或教學(xué)故事，每學(xué)期上交一篇研究論文、錄制一堂研究課進(jìn)行微格分析。

2、省級(jí)裝備課題。省級(jí)裝備課題《在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的策略研究》由唐健與倪衛(wèi)國(guó)負(fù)責(zé)開展研究，以學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的策略為研究對(duì)象，體現(xiàn)基建裝備的作用;以科學(xué)課堂教學(xué)為載體，進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的現(xiàn)狀調(diào)查，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的要素進(jìn)行分析，重點(diǎn)是運(yùn)用課例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的方法、途徑與策略的探索，并對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的評(píng)價(jià)進(jìn)行研究。爭(zhēng)取每月開設(shè)一次課題研究課，以平行班對(duì)比的方式展開研究活動(dòng)，及時(shí)關(guān)注對(duì)比數(shù)據(jù)的記錄、整理和分析。

3、市“十二五”課題。市級(jí)第一批課題逐步開始進(jìn)行成果的梳理，準(zhǔn)備結(jié)題(市級(jí)課題至少三篇以上文章市級(jí)級(jí)以上雜志發(fā)表);第二批課題整理研究思路，收集已有成果，準(zhǔn)備進(jìn)行中期評(píng)估(須有扎實(shí)的過(guò)程資料和一定的研究成果)。將這些課題的活動(dòng)與教研活動(dòng)聯(lián)動(dòng)開展，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)勇于擔(dān)當(dāng)，在階段性研究過(guò)程中，善于發(fā)現(xiàn)并提煉研究中的新問(wèn)題，勤于進(jìn)行研究中反思，敢于提出建設(shè)性意見，適時(shí)調(diào)整研究方向，將課題研究推向深入。每個(gè)學(xué)科組整理研究專題，準(zhǔn)備上報(bào)第三批課題。

4、微型課題。進(jìn)行第三輪微型課題的申報(bào)工作。教科室進(jìn)一步推薦微型課題研究主題，讓第三批微型課題的研究與學(xué)?？傤I(lǐng)性課題相掛鉤。進(jìn)一步激發(fā)教師的積極性，鼓勵(lì)教師邊實(shí)踐邊研究邊反思邊改進(jìn)，在日常教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并能歸納出方法。

(五)加強(qiáng)德育課程統(tǒng)整，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展。

1、扎實(shí)日常研究，助力德育課程化實(shí)施。(1)以“仁、誠(chéng)、勤、善、孝、禮”開展特色中隊(duì)建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)。(2)依托班主任俱樂(lè)部，以骨干班主任示范引領(lǐng)、年級(jí)組長(zhǎng)主題引領(lǐng)、新舊班主任結(jié)對(duì)引領(lǐng)的形式提升班主任隊(duì)伍整體建設(shè)。(3)以市級(jí)重點(diǎn)課題《開發(fā)地方非遺文化資源，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的行動(dòng)研究》為抓手開展多元學(xué)習(xí)、專業(yè)引領(lǐng)、沙龍研討、交流分享、反思評(píng)價(jià)。(4)大力加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍培養(yǎng)，本學(xué)期主要項(xiàng)目有少先隊(duì)大隊(duì)委的建設(shè)、學(xué)生值周校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、紅領(lǐng)巾解說(shuō)員培養(yǎng)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗志愿者隊(duì)伍建設(shè)、升旗儀式領(lǐng)唱團(tuán)的建設(shè)。

2、著力課程統(tǒng)整，踐行德育課程化實(shí)施。(1)環(huán)境課程兒童化。本學(xué)期的環(huán)境課程實(shí)施中，長(zhǎng)廊文化由各年級(jí)組承擔(dān)，并組建設(shè)文化講解員學(xué)生團(tuán)隊(duì)，開展“我?guī)Ц改赣涡@”親子活動(dòng)。此外，本學(xué)期將充分利用食堂門前的八大立柱，以“八禮四儀”為主題，以“最美學(xué)生”為載體，打造具有兒童立場(chǎng)的“柱子”文化，讓多元評(píng)價(jià)效應(yīng)最大化。(2)班隊(duì)活動(dòng)長(zhǎng)程策劃。本學(xué)期各班圍繞書香系列、節(jié)日系列、崗位系列、評(píng)價(jià)系列整體安排每周班隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，期初形成表格，由學(xué)校行政年級(jí)組長(zhǎng)審核并過(guò)程性關(guān)注。(3)節(jié)慶活動(dòng)主題化。本學(xué)期把每次節(jié)慶活動(dòng)當(dāng)作主題活動(dòng)來(lái)策劃與實(shí)施，突出活動(dòng)的育人價(jià)值和注重學(xué)科的整合。(4)儀式活動(dòng)規(guī)范化實(shí)施。本學(xué)期以課程的視角重新設(shè)計(jì)每一次儀式活動(dòng)，讓每一次儀式讓學(xué)生終身難忘。

3、細(xì)化歸零行動(dòng)，保障德育課程化實(shí)施。(1)歸零行動(dòng)我宣傳。本學(xué)期以江蘇省出臺(tái)的“八禮四儀”相關(guān)細(xì)則及新版的《學(xué)學(xué)生守則》等學(xué)生常規(guī)為行動(dòng)主題，通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、班隊(duì)課等陣地大力宣傳，重點(diǎn)宣傳“文明禮儀、文明用餐、行走之禮”等學(xué)生養(yǎng)成教育之“校園歸零行動(dòng)”，讓歸零行動(dòng)真正深入人心。(2)歸零行動(dòng)我踐行。各班要有主題(涉及方面廣、體現(xiàn)形式多樣)有主講(老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)義工)、有評(píng)價(jià)(當(dāng)場(chǎng)小測(cè)驗(yàn)、課外小挑戰(zhàn)、期末知識(shí)競(jìng)賽等)，引導(dǎo)隊(duì)員踐行歸零行動(dòng)細(xì)則，做到對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，在家講孝順，在社會(huì)講公德，學(xué)習(xí)講勤奮。內(nèi)化隊(duì)員的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，(3)歸零行動(dòng)我能行。以“植根銀行”、“星級(jí)中隊(duì)考核”為抓手，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，重點(diǎn)管理晨讀、兩操、課間文明活動(dòng)、午間自習(xí)、大課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)和教室整潔等時(shí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，重視過(guò)程管理，以監(jiān)督評(píng)比為輔，學(xué)生發(fā)展中心將會(huì)把“歸零行動(dòng)”細(xì)則落實(shí)到“五好學(xué)生”、“新三好學(xué)生”及“十佳學(xué)生”的評(píng)選范疇。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇四

1、嚴(yán)格落實(shí)市教委有關(guān)文件精神。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范課程教學(xué)工作，嚴(yán)禁在開學(xué)兩周內(nèi)組織測(cè)試并對(duì)學(xué)生進(jìn)行重新排名，嚴(yán)禁推薦學(xué)生購(gòu)買各類教輔材料；嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、認(rèn)真制定實(shí)施課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照xx市課程計(jì)劃的要求，制定學(xué)校課程計(jì)劃并組織實(shí)施，重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)一至三年級(jí)每周“四課、兩操、兩活動(dòng)”及規(guī)范使用一二年級(jí)的道德與法治、語(yǔ)文統(tǒng)編教材。進(jìn)一步加強(qiáng)三類課程的系統(tǒng)性、統(tǒng)整性，更加明晰功能定位，不斷優(yōu)化課程實(shí)施，提升課程品質(zhì)，以適應(yīng)學(xué)生更好的發(fā)展需求。重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實(shí)施，在三四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科，圍繞一學(xué)習(xí)單元進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)梳理、個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)、單元練習(xí)卷設(shè)計(jì)的試點(diǎn)研究。

3、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”及“綠色指標(biāo)”的理論研究，仔細(xì)研讀市教研室頒布的各學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)基本要求、教學(xué)設(shè)計(jì)指南，以“創(chuàng)智云課堂”、“數(shù)字教材、“星評(píng)價(jià)””平臺(tái)為載體，在“等第制評(píng)價(jià)”、“多元評(píng)價(jià)”、“過(guò)程性評(píng)價(jià)”研究中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、思維品質(zhì)的提升，主動(dòng)將研究成果在“教學(xué)研究月”、“集團(tuán)教學(xué)研討”中展示。

4、深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實(shí)踐。積極參與區(qū)小學(xué)學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)路徑的實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)的研究”課題研究，聚焦課堂，關(guān)注學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，開展以培養(yǎng)問(wèn)題解決和實(shí)踐能力為導(dǎo)向的分層作業(yè)設(shè)計(jì)，探索“減負(fù)增效”的校本實(shí)踐，擇優(yōu)推薦參加市區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽。做好一月一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，包括家庭教育講座、課堂教學(xué)展示、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)等。

5、探索綠色指標(biāo)校本化實(shí)施。認(rèn)真研讀上一屆五年級(jí)綠色評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試區(qū)域總報(bào)告、區(qū)域指數(shù)報(bào)告，研究和分析學(xué)校報(bào)告，探討課堂教學(xué)實(shí)施策略調(diào)整，確保學(xué)校教學(xué)優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定發(fā)展。繼續(xù)研磨《綱要》與《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》關(guān)系，將“教、評(píng)、學(xué)”與各項(xiàng)評(píng)價(jià)合理對(duì)接。

6、提高教學(xué)流程管理質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)流程管理的各級(jí)監(jiān)控，組織教師討論修訂《xx小學(xué)教學(xué)工作基本要求和管理制度》，完善“課堂教學(xué)信息管理系統(tǒng)”。結(jié)合聽課評(píng)課活動(dòng)，修訂《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，落實(shí)相關(guān)學(xué)科組長(zhǎng)或分管中層對(duì)課堂教學(xué)的及時(shí)反饋機(jī)制。夯實(shí)各學(xué)科教研大組、備課組活動(dòng)，緊扣各教研組研究重點(diǎn)開展主題式教研，通過(guò)診斷式研究、智慧分享，提升教師教育教學(xué)能力。

7、積極開展語(yǔ)言文字活動(dòng)。以“班班有書聲”主題活動(dòng)推進(jìn)中華經(jīng)典“誦·寫·講”行動(dòng)，力求圖書、語(yǔ)言文字等專項(xiàng)工作要與部門工作、教研組建設(shè)、文化活動(dòng)有機(jī)、有效結(jié)合。

8、攜手共創(chuàng)集團(tuán)品牌課程?；诩瘓F(tuán)章程“智慧學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)智慧”的共享目標(biāo)，共育集團(tuán)的智慧課程文化、智慧學(xué)習(xí)文化、智慧教師文化，將校本課程《足球黑科技》注入集團(tuán)兒童哲學(xué)+steam”品牌課程，研討與分享課程特色，增添集團(tuán)課程新活力。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇五

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹對(duì)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展;鞏固和擴(kuò)大過(guò)去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

二、工作目標(biāo)

1、努力改善辦學(xué)條件，全面完成學(xué)校新校舍的落成。

2、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

三、主要措施

一、堅(jiān)持“以德立校”，建設(shè)文明和諧校園。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每?jī)芍苓M(jìn)行一次的政治學(xué)習(xí)，從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)校”三個(gè)層面展開，分“學(xué)習(xí)、對(duì)照、匯報(bào)、總結(jié)”四個(gè)階段進(jìn)行(學(xué)校將在學(xué)期末評(píng)選最佳愛心獎(jiǎng))。在廣大教師中樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。通過(guò)發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的教師張揚(yáng)各有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，形成互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇六

一、學(xué)校管理

1、繼續(xù)開展“不忘初心、牢記使命,勇當(dāng)新時(shí)代排頭兵、先行者”大調(diào)研。認(rèn)真落實(shí)市委、區(qū)委、教育局黨委決策部署,以教育“五大”提升行動(dòng)為重點(diǎn),開展專題調(diào)研,全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,形成問(wèn)題清單。研究制訂解決問(wèn)題的方案,明確責(zé)任部門和責(zé)任人,形成解決、建議、制度清單。主動(dòng)總結(jié)調(diào)研實(shí)施、問(wèn)題梳理、研究解決中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn),形成常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。

2、堅(jiān)持依法辦學(xué)依法辦校。對(duì)標(biāo)“xx市依法治校示范?！眲?chuàng)建目標(biāo)要求,落實(shí)《xx區(qū)教育系統(tǒng)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任清單》通知精神,把普法工作與依法辦學(xué)相結(jié)合,深入開展法治宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“法律顧問(wèn)進(jìn)校園”制度,努力形成濃厚的學(xué)校法治文化氛圍。

票否決”,切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位、責(zé)任到位。努力創(chuàng)設(shè)良好、和諧的教育教學(xué)環(huán)境,擴(kuò)大對(duì)外宣傳,主動(dòng)進(jìn)行學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度的自查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極整改,提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度、贊譽(yù)度。主動(dòng)聯(lián)系責(zé)任督學(xué),借助督導(dǎo)力量幫助學(xué)校排憂解難,助力學(xué)校持續(xù)發(fā)展。積極承擔(dān)社區(qū)責(zé)任,主動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng),傳遞教育者的溫暖與扶持。

4、健全內(nèi)控制度和規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理。健全和完善以內(nèi)部控制制度為核心的財(cái)務(wù)管理制度建設(shè),認(rèn)真排查管理中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),及時(shí)完善相關(guān)管理制度,規(guī)范操作流程。強(qiáng)化學(xué)校預(yù)算管理,進(jìn)一步提高預(yù)算編制的科學(xué)性、前瞻性、可持續(xù)性。強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行,提高預(yù)算執(zhí)行率。全面開展績(jī)效管理,實(shí)施教育經(jīng)費(fèi)投入、使用、監(jiān)督全過(guò)程管理,切實(shí)提高資金使用效益。

5、加強(qiáng)校園安全管理及構(gòu)建安全防范體系。對(duì)照xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查

工作方案

時(shí)效性和實(shí)用性。

7、促進(jìn)學(xué)校教育國(guó)內(nèi)外合作與交流。認(rèn)真做好與美國(guó)麥克唐納小學(xué)友好學(xué)校間互訪與交流、xx區(qū)滬港青少年交流系列活動(dòng)之校園大自然快樂(lè)操觀摩交流會(huì),通過(guò)互相學(xué)習(xí)溝通,進(jìn)一步提高雙方的教育質(zhì)量和共同發(fā)展。

8、積極投入創(chuàng)全及文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真梳理總結(jié)提煉20xx-20xx年區(qū)級(jí)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)成果,努力打造“重要節(jié)慶有主題、校園文化有特色”的工作格局,為創(chuàng)全國(guó)文明校園、未成年人思想道德先進(jìn)城區(qū)盡力盡責(zé)。

二、課程教學(xué)

1、嚴(yán)格落實(shí)市教委有關(guān)文件精神。加強(qiáng)教育教學(xué)管理,規(guī)范課程教學(xué)工作,嚴(yán)禁在開學(xué)兩周內(nèi)組織測(cè)試并對(duì)學(xué)生進(jìn)行重新排名,嚴(yán)禁推薦學(xué)生購(gòu)買各類教輔材料;嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、認(rèn)真制定實(shí)施課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照xx市課程計(jì)劃的要求,制定學(xué)校課程計(jì)劃并組織實(shí)施,重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)一至三年級(jí)每周“四課、兩操、兩活動(dòng)”及規(guī)范使用一二年級(jí)的道德與法治、語(yǔ)文統(tǒng)編教材。進(jìn)一步加強(qiáng)三類課程的系統(tǒng)性、統(tǒng)整性,更加明晰功能定位,不斷優(yōu)化課程實(shí)施,提升課程品質(zhì),以適應(yīng)學(xué)生更好的發(fā)展需求。重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實(shí)施,在三四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科,圍繞一學(xué)習(xí)單元進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)梳理、個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)、單元練習(xí)卷設(shè)計(jì)的試點(diǎn)研究。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)落實(shí)“**區(qū)教體局20xx年暑假讀書會(huì)暨工作推進(jìn)會(huì)”精神,”以“尊重·適性”教育辦學(xué)理念為引領(lǐng),以多彩教育為基礎(chǔ),以品質(zhì)課堂為核心,以愛校如家為遵循,以人民滿意為目標(biāo),以新思路、新舉措推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、工作目標(biāo)

(一)充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,提升學(xué)校黨的建設(shè)水平

1.深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務(wù),堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,大力弘揚(yáng)紅船精神,堅(jiān)持“

兩學(xué)一做

2.扎實(shí)開展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”“主題黨日+”等行之有效的活動(dòng),達(dá)到“過(guò)硬支部”標(biāo)準(zhǔn)。以黨建促工作,積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明校園。

3.壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔自律教育、預(yù)防職務(wù)犯罪教育。強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理和資產(chǎn)管理。

4.在持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)上狠下功夫。根據(jù)教體局統(tǒng)一部署,扎實(shí)開展“治黨治吏便民利民”專項(xiàng)行動(dòng),持續(xù)轉(zhuǎn)變黨員和干部作風(fēng)。

(二)持續(xù)深化“多彩教育”,逐步打造品質(zhì)學(xué)校。

5.繼續(xù)深化“尊重·適性”教育辦學(xué)理念,“傳承梅花精神綻放美麗人生”的辦學(xué)宗旨,落實(shí)“孝文毅信樂(lè)”的校訓(xùn),開發(fā)探索具有本校特色的校本課程。

6.深化“梅勵(lì)人生”青島市教育服務(wù)品牌,進(jìn)一步打造湘潭辦學(xué)特色。

7.全面提升學(xué)生核心素養(yǎng),成就湘潭全面發(fā)展、自主發(fā)展的“美麗學(xué)子”。夯實(shí)“聽、說(shuō)、讀、寫、算、演、唱、畫、做”基本技能。

8.繼續(xù)完善團(tuán)隊(duì)化管理體系,培養(yǎng)愛校如家具有“含香品自高潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”教風(fēng)的“美麗教師”。關(guān)心關(guān)愛教師,營(yíng)造良好工作環(huán)境,提升教師職業(yè)幸福感。

9.積極主動(dòng)開展“尋標(biāo)對(duì)標(biāo)”活動(dòng),以國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校南京銀龍花園學(xué)校和江蘇石梅學(xué)校為目標(biāo),建立全方位溝通交流機(jī)制。

(三)以釘釘子精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量,打造品質(zhì)課堂

10.全面打造“品質(zhì)課堂”。

11.堅(jiān)持教學(xué)工作為中心,狠抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法。

12.加強(qiáng)教研組建設(shè),增強(qiáng)教研活動(dòng)豐富有效性,鼓勵(lì)教學(xué)工作的微創(chuàng)新、微改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科各級(jí)部成績(jī)穩(wěn)步上升。微改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制和教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

13.深化課題研究,以課題研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,鼓勵(lì)引導(dǎo)名師工作室、學(xué)科教研組、一線教師勇于進(jìn)行微改革、微創(chuàng)新,開展基于問(wèn)題研究、教學(xué)品質(zhì)提升的小課題研究。

14.重視教學(xué)質(zhì)量分析和畢業(yè)年級(jí)中小銜接教學(xué)研究,完善學(xué)科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度,建立教學(xué)質(zhì)量診斷、反饋指導(dǎo)系統(tǒng),努力提高教學(xué)成績(jī),爭(zhēng)取前進(jìn)更多的名次。

15.組織學(xué)校教學(xué)節(jié),積極參加李滄區(qū)教學(xué)節(jié),表彰取得優(yōu)異成績(jī)教師。營(yíng)造重視教學(xué)、潛心教學(xué)的濃厚氛圍。開展名師進(jìn)課堂、骨干教師立標(biāo)課等形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。

(四)以扎實(shí)的校本培訓(xùn),打造業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的品質(zhì)教師隊(duì)伍。

效擔(dān)負(fù)起

崗位職責(zé)

18.探索適合學(xué)校干部、骨干教師、新教師等不同層次教師需求的靈活培訓(xùn)機(jī)制,提高培訓(xùn)系統(tǒng)性和有效性。要努力讓每名教師都有參訓(xùn)機(jī)會(huì)。促使干部教師掌握現(xiàn)代的教育技術(shù),如熟練使用電子書包、微課、電子白板等等。建立教師個(gè)人發(fā)展檔案。

19.以領(lǐng)航工程和名師工作室建設(shè)為依托,建立教師成長(zhǎng)聯(lián)盟,搭建各聯(lián)盟研究、分享、學(xué)習(xí)的平臺(tái),繼續(xù)啟動(dòng)“湘潭論壇”并打造成學(xué)?；顒?dòng)品牌。

20.繼續(xù)開展好教師讀書工程,開展形式多樣的讀書活動(dòng),促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。

一、指導(dǎo)思想:

20xx年,學(xué)校教育工作要深入學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀,遵循教育教學(xué)規(guī)律和中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,以科研為先導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)新《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》。以連云港市“課程實(shí)施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動(dòng)為契機(jī),力促教師專業(yè)成長(zhǎng),深化課堂教學(xué)改革,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和“全優(yōu)課堂”活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展,從而推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品位的再提升。

二、工作思路:

1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局,在實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展上下功夫。深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵,更新發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式,提高發(fā)展質(zhì)量。

2、堅(jiān)持以人為本理念,在實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注教師、學(xué)生的成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

3、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,在實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展上下功夫。以實(shí)踐為基礎(chǔ),以科研為先導(dǎo),緊抓學(xué)生的思想道德和習(xí)慣養(yǎng)成教育、“全優(yōu)工程”等中心工作,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,尋求突破,實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展,推動(dòng)整體工作水平和質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

三、工作目標(biāo):

教學(xué)目標(biāo):

2、大力實(shí)施課堂教學(xué)全優(yōu)工程,積極開展振興閱讀行動(dòng),優(yōu)課率達(dá)40%以上。

3、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),精讀《給教師的建議》等4本教育書籍。

4、積極開展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

管理目標(biāo):

1、認(rèn)真貫徹省《中小學(xué)管理規(guī)范》,無(wú)違規(guī)行為。

2、加強(qiáng)校園安全工作管理,建設(shè)平安校園。

3、學(xué)習(xí)落實(shí)省《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》。

4、重視校園文化建設(shè)。

創(chuàng)建工作:

1、創(chuàng)建課外閱讀特色。

2、創(chuàng)建市一星級(jí)心理咨詢室。

3、創(chuàng)建市合格教科室。

4、創(chuàng)建縣星級(jí)平安校園。

5、創(chuàng)建合格保健室。

6、創(chuàng)建合格檔案室。

四、工作措施:

(一)創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制

1、完善干部隊(duì)伍管理制度,提高班子成員的責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)達(dá)成意識(shí),建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制,提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實(shí)力及目標(biāo)達(dá)成度。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”,強(qiáng)化干部隊(duì)伍“實(shí)事求是、思想過(guò)硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠(chéng)心交流”的“三心”工作特點(diǎn),提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。

2、開辟有效途徑,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),增強(qiáng)家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教的權(quán)能,廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議,挖掘一切可利用的教育資源,形成合力辦好學(xué)校。

3、加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督,利用“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)接待日”等方式,吸納社會(huì)群眾的意見和建議,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。

4、完善教師評(píng)價(jià)考核模式。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高,從基礎(chǔ)看進(jìn)步,以評(píng)價(jià)促發(fā)展”的評(píng)價(jià)原則評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)教師。結(jié)合上級(jí)關(guān)于教師實(shí)行績(jī)效工資改革的方案,重視過(guò)程評(píng)價(jià)、日常評(píng)價(jià),實(shí)施年度考核制度,把評(píng)價(jià)作為獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

與教師心理健康教育有機(jī)融合,提升教師師德及心理健康水平。

2、開展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng),做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師的積極性,發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺(tái),提供機(jī)會(huì)。凝練提升教師魅力與形象建設(shè),總結(jié)出有特色的教師文化,為學(xué)校文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、通過(guò)建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書體會(huì)交流、“青藍(lán)工程”等形式,加強(qiáng)對(duì)青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng),使 5--7名青年教師成長(zhǎng)為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報(bào)交流制度,完善教師獎(jiǎng)懲制度及年級(jí)組、教研組、班主任考核細(xì)則。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、“班主任論壇”等形式,引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,改善班主任工作方法,提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇七

1.全面推進(jìn)信息化管理工作。

2.做好教職工職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效考核、年度考核等工作。

3.檔案管理。根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局的要求，11月前完成學(xué)校教職工的檔案專項(xiàng)審核工作。

4.扎實(shí)做好大班額化解工作，確保義務(wù)教育均衡順利通過(guò)國(guó)家檢查。

5.抓好校園文化建設(shè)，完成教室美化亮化工作。

6.加強(qiáng)“全國(guó)文明校園”對(duì)外宣傳工作，提高宣傳報(bào)道質(zhì)量。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

以xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以促進(jìn)教育公平和讓人民滿意為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)踐教育強(qiáng)區(qū)為主要目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為主要?jiǎng)恿褪侄?，以?chuàng)建市“合格學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，切實(shí)把握發(fā)展機(jī)遇，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和諧健康發(fā)展。樹立依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校的發(fā)展思想，努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校。

二、學(xué)期目標(biāo)：

發(fā)揚(yáng)桃花精神，提升教育質(zhì)量水平，實(shí)踐教育強(qiáng)區(qū)。

三、發(fā)展目標(biāo)：

形成“以人為本”的辦學(xué)理念，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的素質(zhì)教育框架，力爭(zhēng)在三到五年內(nèi)達(dá)到師資隊(duì)伍優(yōu)秀、辦學(xué)條件優(yōu)越、校容校貌優(yōu)雅、管理水平優(yōu)勝、教育質(zhì)量?jī)?yōu)異、富有農(nóng)村特色小學(xué)的辦學(xué)總體目標(biāo)。從學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造四個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展所必備的基本素質(zhì)。努力把學(xué)生培養(yǎng)成善于合作交流、善于思考創(chuàng)新、善于實(shí)踐探索，健康快樂(lè)，活潑開朗，個(gè)性凸顯的少年兒童，力爭(zhēng)將我校辦成長(zhǎng)沙市內(nèi)知名度較高的農(nóng)村小學(xué)。

四、學(xué)期主要工作：

(一)以創(chuàng)建“合格學(xué)校”為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

1、以創(chuàng)建長(zhǎng)沙市“合格學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，科學(xué)規(guī)劃校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，確保學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)、平安完成。

2、完善和建立各功能室(實(shí)驗(yàn)室、圖書室、檔案室、電腦教室等)，布局科學(xué)系統(tǒng)，確保各學(xué)科教育教學(xué)實(shí)施。

3、根據(jù)湖南省頒發(fā)的教學(xué)器材二類標(biāo)準(zhǔn)，配置齊各學(xué)科教學(xué)器材。

4、改善教師辦公環(huán)境，添置辦公設(shè)備。

5、“班班通”設(shè)施改造，更換舊電腦設(shè)備，確保信息技術(shù)教育的實(shí)施

(二)以校慶慶典為重點(diǎn)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

1、辦好學(xué)校校慶活動(dòng)，通過(guò)開展36周年校慶，回顧辦學(xué)歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、展示學(xué)校師生精神風(fēng)貌和素質(zhì)成果，豐富辦學(xué)理念，倡導(dǎo)人文精神，促進(jìn)學(xué)校軟硬件建設(shè)，優(yōu)化整合教育資源。

3、加強(qiáng)對(duì)外交流，擴(kuò)大對(duì)外影響，提高學(xué)校知名度和美譽(yù)度，促進(jìn)學(xué)校各方面工作規(guī)范化，打造學(xué)校品牌。

4、增強(qiáng)學(xué)校凝聚力、向心力和感召力，推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

(三)以立德育人為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校形成育人的機(jī)制，真正落實(shí)素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的主體地位。積極推動(dòng)和引導(dǎo)教師潛心研究學(xué)生、研究課堂，特別是轉(zhuǎn)變育人模式、方法，提高育人實(shí)效。

2、強(qiáng)化待合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化與提高措施，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，把幫扶學(xué)習(xí)困難、品行困難和經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中去。要多給學(xué)生以成功的.體驗(yàn)，縮小兩極分化的差距，使每個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展。

3、確立以育人為本、德育為先、立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)，加強(qiáng)德育的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性。開展“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)活動(dòng)，組織教師演講競(jìng)賽和經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想首先建設(shè)。構(gòu)建“家校平臺(tái)”，創(chuàng)建區(qū)級(jí)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校。

(四)以“健康第一”思想為重點(diǎn)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

1、牢固樹立健康第一的思想，把學(xué)生身體素質(zhì)作為學(xué)校首要工作來(lái)抓，培養(yǎng)學(xué)生健康體質(zhì)作為質(zhì)量重要指標(biāo)。繼續(xù)開展“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”大課間活動(dòng)、師生“快樂(lè)籃球”運(yùn)動(dòng)會(huì)、“桃花杯”籃球賽、學(xué)生管樂(lè)培訓(xùn)，提高師生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

2、落實(shí)教育局“一校一特色，一生一特長(zhǎng)”的中心工作，保障學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉。繼續(xù)組織藝術(shù)、科技、籃球隊(duì)常年訓(xùn)練工作，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)，使每位學(xué)生至少掌握一項(xiàng)特長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(五)以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、扎實(shí)有效地開展師資自主式實(shí)訓(xùn)。通過(guò)各種培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)，特別是自主實(shí)訓(xùn)，努力提高教師自身素質(zhì)和能力，真正發(fā)揮教師興校強(qiáng)校作用。積極推薦教師參加市區(qū)教學(xué)骨干培訓(xùn)活動(dòng)，合理解決工學(xué)矛盾，真正起到“群雁高飛頭雁領(lǐng)”的作用。

2、繼續(xù)實(shí)施“推門課”行政聽課計(jì)劃，達(dá)到人人上好課，提高課堂效率和質(zhì)量。總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)“推門課”方案，提高實(shí)效，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

3、實(shí)施分層式教學(xué)。針對(duì)外地民工子女學(xué)生多、基礎(chǔ)參差不齊的特點(diǎn)，積極探索切合學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科實(shí)際的有效教學(xué)，構(gòu)建多元、多層、多樣的教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式。進(jìn)一步推廣“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教學(xué)模式，研究課程改革與教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，探索建立有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和興趣的課程評(píng)價(jià)體系，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障，促進(jìn)素質(zhì)教育全面開展。

(六)以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，著力提升辦學(xué)水平。

1、向課堂要質(zhì)量：進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)的中心地位，完善教學(xué)業(yè)績(jī)考核，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)評(píng)估制度，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和責(zé)任感。在教學(xué)的每一步驟、每一環(huán)節(jié)上都要表現(xiàn)出業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)手段精，課堂環(huán)節(jié)細(xì)、耐心輔導(dǎo)細(xì)，教學(xué)必將產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

2、向管理要質(zhì)量：加強(qiáng)學(xué)校管理，使學(xué)校發(fā)展有目標(biāo)，改革有思路，推進(jìn)有辦法。要了解教師需求，尊重信任教師，多與教師溝通與交流，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性。要挖掘教師最大的工作潛力，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷超越自我，不斷開創(chuàng)工作新局面。

3、向科研要質(zhì)量：完成20nn年全國(guó)科學(xué)立項(xiàng)課題的研究、結(jié)題。力爭(zhēng)在20nn年全國(guó)“創(chuàng)新與發(fā)展教育”課題立項(xiàng)。關(guān)注教師教科研工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，開展專題研討，共同解決。

(七)以建設(shè)和諧校園為重點(diǎn)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

1、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的品牌和特色，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

2、堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治教、依法治校。要充分發(fā)揮規(guī)章制度的明示、暗示教育作用，并通過(guò)制度、方案持久有效的執(zhí)行和不斷的完善對(duì)學(xué)生的情感、信念的積極影響。

3、完善學(xué)校安全防范預(yù)警機(jī)制，定期進(jìn)行安全隱患的分析與排查，切實(shí)落實(shí)安全管理制度。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水和交通安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校校舍、消防、公共衛(wèi)生的管理。

4、實(shí)施動(dòng)態(tài)式管理。遵循以德為道、精細(xì)為要的管理原則，堅(jiān)持學(xué)校管理傳統(tǒng)，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制。規(guī)范教育收費(fèi)行為。繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開，建立公正、公開、透明的校務(wù)管理機(jī)制，自覺做到防腐倡廉。

展望20nn年我們將整合一切可以整合的資源，利用一切可以利用的條件，發(fā)揚(yáng)桃花精神，與時(shí)俱進(jìn)，全面開拓學(xué)校的教育工作的新局面。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇九

1.深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十九大”和習(xí)近平總書記系列重要講話和對(duì)xx試驗(yàn)區(qū)工作作出的重要指示精神。

2.根據(jù)上級(jí)部門的要求，切實(shí)貫徹落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，持續(xù)開展常規(guī)約談和預(yù)防警醒談話工作。

3.認(rèn)真開展“三會(huì)一課”。

4.抓好隊(duì)伍建設(shè)，做好黨總支和下設(shè)黨支部的改選工作。

5.常態(tài)化制度化開展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)。

6.全面規(guī)范發(fā)展黨員程序，建立黨員檔案。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇十

我校繼續(xù)把堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的工作要求，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)貫徹《新義務(wù)教育法》，普及和鞏固九年義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真核對(duì)入學(xué)鞏固情況，及時(shí)準(zhǔn)確地完成“兩基”表冊(cè)。

3、更新教育觀念，樹立以人為本的教育思想，注重培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。全面實(shí)施新的課程體系和教材，探索符合時(shí)代要求和本地實(shí)際的教學(xué)模式和教育教學(xué)方法。

4、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，進(jìn)一步抓好學(xué)生的思想教育。大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，勤奮好學(xué)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。

6、以校本研究為主，打造特色品牌，提高辦學(xué)品質(zhì)。加強(qiáng)教科研工作的建設(shè)和管理，真正使教科研活動(dòng)經(jīng)?；鸵?guī)范化。

7、優(yōu)化辦學(xué)條件，完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，逐步建立教育教學(xué)共享資源體系，全面提升教育教學(xué)水平。

8、進(jìn)一步開展好文體、衛(wèi)生保健工作，購(gòu)置文體器材，增添體育設(shè)施。

9、積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。

三、具體工作及措施

（一）、遵循規(guī)律，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省廳教學(xué)課程計(jì)劃，按計(jì)劃開足開齊課程?？茖W(xué)合理安排好課程表和作息時(shí)間表。注意交叉安排，確保效果優(yōu)化。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理和每天班級(jí)檢查管理，提高教學(xué)質(zhì)效。切實(shí)加強(qiáng)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)試五環(huán)節(jié)的管理，采取集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，通過(guò)檢查教案、推門聽課、檢查學(xué)生作業(yè)、舉行學(xué)生座談會(huì)、進(jìn)行期中末考試成績(jī)分析等多種途徑，規(guī)范教學(xué)行為，避免教學(xué)的隨意性和盲目性，自覺養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，教書育人，誨人不倦。

3、積極采取措施抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。有些學(xué)生起點(diǎn)低，素質(zhì)不是很高。要予以充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。抓好“教師教的常規(guī)”，細(xì)化“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考評(píng)、反思”等環(huán)節(jié)；抓好“學(xué)生學(xué)的常規(guī)”，精化“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)”等環(huán)節(jié)，發(fā)揮教研組作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)科組常規(guī)檢查。進(jìn)一步完善績(jī)效考評(píng)，制定科學(xué)的考核措施，不斷完善考評(píng)制度，使績(jī)效考評(píng)更趨科學(xué)、合理，把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、績(jī)效工資的發(fā)放、獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

5、認(rèn)真做好音、體、美、勞等工作。認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生工作，上好“兩課、兩操”，開展好第二課堂活動(dòng)，保證學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐課，保證上課時(shí)間和上課質(zhì)量。組織好學(xué)校文體活動(dòng)，豐富師生校園文化生活。加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理工作，做好常見病的預(yù)防工作。

（二）、加大教師培訓(xùn)力度，樹立教師職業(yè)道德感

1、牢固樹立教師的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，科研意識(shí)，形成實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精益求精的工作作風(fēng)。

2、積極推進(jìn)教師培訓(xùn)。首先，積極支持教師參加市教師進(jìn)修學(xué)校組織的課程培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)；其次，切實(shí)組織和開展好各校的校本培訓(xùn)；再次，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習(xí)和引進(jìn)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全體教師的教學(xué)水平的全面提高。

3、認(rèn)真抓好教研教改工作。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、外出考察學(xué)習(xí)，不斷提高教研員的業(yè)務(wù)水平。

4、落實(shí)聽課制度。不定期下班進(jìn)行推門聽課檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在全校推廣。

（三）、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育工作規(guī)程》，創(chuàng)新性地加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。努力開創(chuàng)管理科學(xué)化，內(nèi)容系列化、活動(dòng)規(guī)范化、措施具體化的德育格局。

2、增強(qiáng)德育工作的社會(huì)性和文化性，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，進(jìn)一步抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、開展“四觀”教育。宏揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

4、搞好校園文化建設(shè)，完善育人環(huán)境，積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境和德育氛圍。

5、以愛祖國(guó)、愛生活、愛科學(xué)為主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和對(duì)理想對(duì)未來(lái)美好的追求。

6、利用重大節(jié)日，有針對(duì)性地開展愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義教育活動(dòng)。舉辦國(guó)慶元旦慶祝活動(dòng)，同心協(xié)力，辦好今年全校廣播體操比賽，表彰一批優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

7、堅(jiān)持升旗制度，有效的利用好國(guó)旗下的講話這塊德育主陣地。

8、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，有計(jì)劃地召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，搞好家長(zhǎng)學(xué)校，改進(jìn)家長(zhǎng)的教育方法，使其配合學(xué)校教育，形成教育合力，使德育工作再進(jìn)新臺(tái)階。

9、大力推行法制建設(shè)。進(jìn)一步做好教育普法工作，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)，輔導(dǎo)員的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。

（四）、扎實(shí)做好體育衛(wèi)生工作

1、開足開好體育健康課程。體育教師要按照規(guī)定時(shí)間上下課。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每節(jié)課。

2、積極做好體育訓(xùn)練。體育組應(yīng)制定訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)訓(xùn)練，使部分體育特長(zhǎng)生學(xué)有所得。

3、普及衛(wèi)生防疫防治工作。做好衛(wèi)生區(qū)、教室、功能室等公共場(chǎng)所的`打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。班主任做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，嚴(yán)格預(yù)防傳染病，確保全體學(xué)生身心健康。

三、崖城鎮(zhèn)南濱小學(xué)工作安排表（見下頁(yè)附表）。

崖城鎮(zhèn)南濱小學(xué)教導(dǎo)處

20xx年9月1日

周次

時(shí)間安排

主要工作內(nèi)容

組織落實(shí)者

20xx.8.26―

20xx.9.1

1、報(bào)名注冊(cè)，完善學(xué)籍信息采集。

全體教師

教導(dǎo)處

2、安排功課、正式上課

3、制定各種計(jì)劃

4、開展安全專題教育

2

9.2―9.8

1、衛(wèi)生整治，布置教室，評(píng)選班干。

班主任

各科組

校領(lǐng)導(dǎo)

2、根據(jù)計(jì)劃布置本學(xué)期工作

3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育

3

9.9―9.15

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)績(jī)效考核方案

全體教師

2、進(jìn)行交通安全教育

3、開展尊師重教活動(dòng)。

4

9.16―9.22

1、教學(xué)常規(guī)檢查

全體教師

教研組

2、舉行二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課

5

9.23―9.29

1、少先隊(duì)活動(dòng)

全體師生

大隊(duì)鋪導(dǎo)員

2、文明行為教育

3、班主任工作交流研討

6

9.30―10.6

1、慶祝國(guó)慶

全體師生

2、開展衛(wèi)生、安全教育

7

10.7―10.13

1、舉行三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課

全體師生

班.主.任

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

3、召開班干部小結(jié)工作會(huì)議

8

10.14―10.20

1、舉行四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課

全體教師

教研組

少隊(duì)部

2、教學(xué)研討

3、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

9

10.21―10.27

1、舉行五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課

全體教師

教研組

2、進(jìn)行法制宣傳教育

10

10.28―11.3

1、班級(jí)工作交流研討（探討如何改變后進(jìn)生）

全體教師

教研組

2、作業(yè)和單元試卷抽查

11

11.4―11.10

1、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)

全體教師

大隊(duì)部

2、期中復(fù)習(xí)測(cè)試

12

11.11―11.17

1、表彰中考成績(jī)優(yōu)秀師生

2、期中質(zhì)量分析

全體教師

教研組

13

11.18―11.24

1、開展預(yù)防毒品教育活動(dòng)

全體教師

教研組

2、舉行一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課

3、年級(jí)工作研討及小學(xué)課程研討；

14

11.25―12.1

1、召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作座談會(huì)

全體教師

教.研.組

2、舉行英語(yǔ)公開課

15

12.2―12.8

1、舉行六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課

全體教師

教.研.組

2、教學(xué)交流會(huì)

16

12.9―12.15

1、舉行體育公開課

全體教師

大隊(duì)鋪導(dǎo)員

教研組

2、廣播體操比賽

17

12.16―12.22

1、教學(xué)研討

全體教師

教研組

2、開展安全專題教育

18

12.23―12.29

1、作業(yè)、教案和單元試卷抽查

教研組、教導(dǎo)處

19

12.30―20xx.1.5

1、慶祝元旦

全體師生

2、搞好衛(wèi)生、安全教育

20

1.6―1.12

復(fù)習(xí)總動(dòng)員

全體教師

21

1.13―1.19

1、教學(xué)常規(guī)檢查

全體教師

2、做好期末收尾工作

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇十一

主要工作：

1、結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃，繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，謀求學(xué)校新發(fā)展。

2、以科研引領(lǐng)各項(xiàng)工作，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)師生道德建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，內(nèi)化學(xué)生品德行為。

4、以“三個(gè)課堂”“教學(xué)有效”為目標(biāo)，精心組織教研活動(dòng)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

5、加強(qiáng)愛校教育，以校園安全為第一己任。

具體措施：

一、鍛造和諧團(tuán)隊(duì)，鑄就師德師魂

目標(biāo)是激發(fā)人的責(zé)任心的助推器，明確的目標(biāo)是工作的動(dòng)力。本學(xué)期，學(xué)

校將通過(guò)“三動(dòng)”，即目標(biāo)推動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、榜樣促動(dòng)，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。學(xué)校要把“師德”和“師能”建設(shè)擺在隊(duì)伍管理的首位，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和衷共濟(jì)的集體氛圍。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和榜樣意識(shí)，進(jìn)一步振奮精神，一心一意謀發(fā)展，使我們的管理從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，以帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將開展“榜樣推動(dòng)，創(chuàng)建好班子”的活動(dòng)，通過(guò)舉行教育理論和管理理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合三年規(guī)劃的實(shí)施，舉行第一屆領(lǐng)導(dǎo)班子管理論壇，通過(guò)每周的班子例會(huì)，強(qiáng)化“服務(wù)意識(shí)”和“效率意識(shí)”，努力構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、加強(qiáng)教師德育建設(shè)

學(xué)校繼續(xù)定期組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)和良好的師表風(fēng)范。愛生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

切實(shí)確立“全員育人”的觀念，明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確任課教師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé)，讓每個(gè)人意識(shí)到自己的育人任務(wù)，切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。

加大班主任建設(shè)的力度，開好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。本學(xué)期，學(xué)校將建立《余一小學(xué)班主任管理檔案》，針對(duì)班主任工作有突出成績(jī)的老師，在檔案中設(shè)立名師篇，將自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)工作特色案例等內(nèi)容進(jìn)行展示,不斷提升班主任管理班級(jí)的主觀能動(dòng)性。

認(rèn)真做學(xué)生的表率，全體教師每日自覺用《虹口區(qū)東余杭路第一小學(xué)教工每日自檢自律》《教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃》來(lái)反思自己的教育教學(xué)行為，深化“在育人中成長(zhǎng)”師德建設(shè)研討主題，在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等層面樹立教師良好的職業(yè)形象。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高專業(yè)水平

在實(shí)施提高教師教育專業(yè)水平的研究與實(shí)踐中，深化“專業(yè)發(fā)展年”工作，根據(jù)教師的學(xué)科特點(diǎn)和需求，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校要立足自培，將“個(gè)人自培”與“學(xué)校自培”相結(jié)合。一是強(qiáng)調(diào)“學(xué)校自培”，盡一切可能為教師的發(fā)展和成功創(chuàng)造必要的條件。二是強(qiáng)調(diào)“個(gè)人自培”，立足崗位，在教學(xué)改革中完善自我，提高自我，發(fā)展自我。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇十二

以培養(yǎng)“四有三者” 好教師為目標(biāo)，做好師德培訓(xùn)，提升師德修養(yǎng)，充分發(fā)揮教師的育人功能。認(rèn)真組織師德教育周活動(dòng)。

（二）德育建設(shè)

1.少先隊(duì)工作

（1）繼續(xù)認(rèn)真組織好升旗儀式，實(shí)施國(guó)旗下講話課程。

（2）繼續(xù)做好美德少年評(píng)選表彰。

搜集國(guó)旗下講話稿，將升旗儀式、國(guó)旗下講話、美德少年表彰的過(guò)程拍攝、錄制并保存。

（3）加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、鼓號(hào)隊(duì)的管理。

（4）繼續(xù)做好少先大隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)督工作，結(jié)果納入流動(dòng)紅旗評(píng)比。

（5）認(rèn)真組織10.13建隊(duì)日活動(dòng)。

（6）繼續(xù)加大學(xué)校小交警隊(duì)的建設(shè)力度。

2.認(rèn)真組織開展以“做最好的自己”為主題的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練教育活動(dòng)。

3.推進(jìn)學(xué)校班主任工作。開學(xué)初制定工作計(jì)劃，將“一評(píng)三管好”作為主要內(nèi)容，策劃出班（隊(duì)）活動(dòng)課主題，并適時(shí)指導(dǎo)班級(jí)（中隊(duì)）上好班（隊(duì)）活動(dòng)課，鼓勵(lì)、指導(dǎo)班級(jí)創(chuàng)建自己的文化成果（微信公眾號(hào)，微博，班級(jí)小報(bào)，班刊等）。

4.充實(shí)心理健康教育的教師隊(duì)伍（吳艷、趙霞、胡琴）

5.加強(qiáng)社團(tuán)課程的管理。要求社團(tuán)授課教師做好社團(tuán)圖片、教學(xué)成果資料的搜集整理工作。加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。

6. 抓實(shí)大課間活動(dòng)。本期要求一年級(jí)做好隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，二年級(jí)學(xué)完全部大課間活動(dòng)內(nèi)容。

7.開展校園足球聯(lián)賽活動(dòng)。組織體育組開展三到五年級(jí)班級(jí)足球聯(lián)賽，給學(xué)生更廣闊的鍛煉空間，培養(yǎng)更多的足球運(yùn)動(dòng)愛好者。

8.關(guān)工委工作。制定關(guān)工委工作計(jì)劃，每?jī)蓚€(gè)月組織五老集中學(xué)習(xí)一次，扎實(shí)開展好老校長(zhǎng)下鄉(xiāng)、一評(píng)三管好、法制教育、青藍(lán)工程、和諧xx三關(guān)愛等主題實(shí)踐活動(dòng)。

9.抓好五城同創(chuàng)系列工作，成立師生志愿者服務(wù)崗，重點(diǎn)做好迎接文明城市評(píng)估驗(yàn)收的相關(guān)工作。

（三）家校共建

1.各班利用qq群或其他家校聯(lián)系平臺(tái)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，每期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，并做好資料收集。

2.堅(jiān)持做好“愛心家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗”志愿者工作。

3.開學(xué)第一周召開一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，幫助一年級(jí)家長(zhǎng)順利、科學(xué)地進(jìn)行家庭教育。

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”中要把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置的精神，根據(jù)學(xué)校20__學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn)，結(jié)合本校德育工作實(shí)際，確定本學(xué)期德育工作指導(dǎo)思想是：以“教學(xué)生學(xué)做人”為德育目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，接受新知，以改革、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的精神，積極、有效地進(jìn)行學(xué)校德育工作，以全員育人的姿態(tài)推進(jìn)我校德育工作，著重抓好以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升觀念

人的不斷學(xué)習(xí)對(duì)自身的發(fā)展及工作非常重要，處在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，不學(xué)習(xí)無(wú)異于坐井觀天，將落后于時(shí)代。特別是作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的育人者的我們，不斷學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。會(huì)學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生思想、觀念的更新，有了自己的思想、觀念才能產(chǎn)生科學(xué)的方法，才能更好地、有創(chuàng)造性地開展工作。所以，本學(xué)期擬通過(guò)以下措施加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)：

1、出刊《崇小德育通訊》二——三期，旨在向全體教師輸送系統(tǒng)的、科學(xué)的、先進(jìn)的德育工作信息，同時(shí)也開辟一個(gè)我們自己的交流天地。使我校教師的德育工作、方法能“有源頭活水來(lái)”。

2、下午照顧班停辦，給了我們教師一個(gè)教研、學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我們要充分利用這段時(shí)間，多交流、多學(xué)習(xí)，不要再讓繁雜的事務(wù)性工作占據(jù)。本學(xué)期各年級(jí)組要每月組織一次集中學(xué)習(xí)、交流，并做好書面記錄。（擬分二組，正班主任一組，中隊(duì)輔導(dǎo)員一組）。

二、落實(shí)細(xì)則，明確重點(diǎn)

基礎(chǔ)教育階段的德育工作重點(diǎn)應(yīng)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是終生受益的，（習(xí)慣不僅僅是指行動(dòng)上的動(dòng)作習(xí)慣，還泛指處事、待人、思維方式上的習(xí)慣）。小學(xué)年齡跨度大，我們要根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，分階段、分層次調(diào)整、充實(shí)德育內(nèi)容。本學(xué)期，分年級(jí)段制定《崇福鎮(zhèn)小德育實(shí)施要點(diǎn)》，各中隊(duì)要根據(jù)自身實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)，加強(qiáng)此項(xiàng)教育工作。制定本同隊(duì)階段計(jì)劃，結(jié)合晨會(huì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。各中隊(duì)還要注意反饋和及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，學(xué)校也將不定期地利用師生座談會(huì)等形式反饋實(shí)施情況。

本學(xué)期，還擬制定出《崇福鎮(zhèn)小學(xué)生在校一日常規(guī)》，并根據(jù)常規(guī)逐步改革行為規(guī)范競(jìng)賽制度，力求簡(jiǎn)潔、高效、易操作、有針對(duì)性。

三、建設(shè)德育陣地，強(qiáng)化德育效應(yīng)

德育陣地的建設(shè)是“軟性教育”是否有效發(fā)揮的關(guān)鍵，是一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化影響的有力的載體，建設(shè)好校園各個(gè)德育陣地，對(duì)育人能起到潤(rùn)物于無(wú)聲的作用。

1、加強(qiáng)校園電視臺(tái)的節(jié)目建設(shè)，做到節(jié)目豐富多彩，辦出本校特色。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮校級(jí)黑板報(bào)、宣傳櫥窗的功能，力爭(zhēng)期期能體現(xiàn)出崇小特色，展示出崇小風(fēng)采。

3、改革升旗儀式和國(guó)旗下講話形式和內(nèi)容，國(guó)旗下講話力求做到內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。

四、發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，活動(dòng)育人

少先隊(duì)要發(fā)揮活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，組織優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)中育人，特別是要加強(qiáng)自我管理和自我教育的力度。

1、少先隊(duì)的組織建設(shè)。

少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)是搞好少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)，本學(xué)期要進(jìn)行新一屆大隊(duì)委員會(huì)的改選，采用競(jìng)選的方法，培養(yǎng)隊(duì)員敢于競(jìng)爭(zhēng)，長(zhǎng)于競(jìng)爭(zhēng)。充分發(fā)揮大隊(duì)委員的作用，本學(xué)期開辟一個(gè)隊(duì)室，使大隊(duì)委員更充分地發(fā)揮才干，更方便地開展工作，真正成為輔導(dǎo)員老師的得力助手，從而也使自身的能力得到長(zhǎng)足的鍛煉。

中隊(duì)要先好、用好中隊(duì)干部，要轉(zhuǎn)變觀念，放手讓中隊(duì)干部自主地組織一些活動(dòng)，輔導(dǎo)員老師要慢慢地真正成為活動(dòng)的指導(dǎo)者。

在９月搞好隊(duì)前教育的基礎(chǔ)上，做好10月13日建隊(duì)日的新生入隊(duì)工作。

2、少先隊(duì)的活動(dòng)建設(shè)

(1）結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，各中、小隊(duì)積極發(fā)動(dòng)隊(duì)員，或以中隊(duì)、或以小隊(duì)為單位，上好一節(jié)主題班隊(duì)課。

（2）根據(jù)上級(jí)教育部門要求，本學(xué)期開展“走進(jìn)名人童年”系列活動(dòng)，定于十一月份為“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)月”，作為系列活動(dòng)之“像名人那樣讀書”，要求讀書讀好書，讀健康有益的書，并舉辦“書伴我成長(zhǎng)”征文比賽。元旦期間，舉行“學(xué)名人，為做新世紀(jì)建設(shè)者而努力”活動(dòng)，初步設(shè)想以“讓隊(duì)員暢想20__年的我”為主題，進(jìn)行各類活動(dòng)。

（3）繼續(xù)組織好我校3～6年級(jí)各中隊(duì)的假日小隊(duì)活動(dòng)，由中隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，積極創(chuàng)新，務(wù)使假日小隊(duì)活動(dòng)常搞常新，使隊(duì)員樂(lè)于參與，同時(shí)要注意確保安全，使雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)真正成為我校少先隊(duì)活動(dòng)的特色。

（4）結(jié)合“新風(fēng)點(diǎn)”活動(dòng)，繼續(xù)開辟少先隊(duì)的社區(qū)教育途徑，在吸收城北社區(qū)中隊(duì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取再建立一個(gè)校外社區(qū)活動(dòng)地點(diǎn)，為少先隊(duì)活動(dòng)的社會(huì)化再拓新天地。

德育是一項(xiàng)真正的百年工程，必須要依靠我們廣大教育工作者點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作積累才能逐漸抓出成效。只要我們能克服工作中的短視效應(yīng)，不強(qiáng)求轟動(dòng)效應(yīng)，不搞運(yùn)動(dòng)型，扎扎實(shí)實(shí)地在平時(shí)的一言一行中加強(qiáng)滲透，時(shí)刻牢記“人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人”，相信我們一定能把我校的德育工作推向一個(gè)新的、更高的境界，培養(yǎng)出高素質(zhì)的一代新人。

具體工作安排：

九月份：

1、制訂《崇福鎮(zhèn)小德育實(shí)施細(xì)則》，下發(fā)各種班級(jí)工作的表冊(cè)，步驟好一學(xué)期的常規(guī)工作。

2、做好一年級(jí)新生的隊(duì)前教育。完成大、中隊(duì)委員的選舉工作。

3、各中隊(duì)搞好教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。

4、各中隊(duì)準(zhǔn)備好國(guó)慶節(jié)的主題班隊(duì)課。

5、出刊第一期《崇小德育通訊》，組織好一次班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)。

十月份：

1、各班上好國(guó)慶節(jié)的主題班隊(duì)課。

2、聯(lián)合警校共建單位，開始“走進(jìn)名人童年系列活動(dòng)”之一——像名人那樣遵紀(jì)守法。

3、搞好新生入隊(duì)儀式。（10月13日）

十一月份：

1、定為“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)月”，組織“走進(jìn)名人童年系列活動(dòng)”之二——像名人那樣讀書。開展“書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。

2、出刊《崇小德育通訊》第二期。

3、開好一次學(xué)生座談會(huì)，調(diào)研德育細(xì)則實(shí)施情況。

十二月份：

1、舉行一次全校性的班級(jí)德育工作交流會(huì)。

2、準(zhǔn)備元旦“走進(jìn)名人童年系列活動(dòng)”之三——“學(xué)名人，暢想20__年的我”綜合活動(dòng)。

一月份：

1、進(jìn)行各項(xiàng)總結(jié)評(píng)比，出刊《崇小德育通訊》第三期。

2、做好資料的整理、收集工作。