時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立即行動起來寫一份計劃吧。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學第一學期學校工作計劃2023-2024，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：小學第一學期學校工作計劃2023-2024

一、工作思路

本學期，學校將繼續(xù)在原州區(qū)教體局的領導下，全面貫徹黨的教育方針和政策，貫徹落實上級有關開學工作要求，以習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領學校全局工作，堅持社會主義辦學方向，以學生為中心，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，全面發(fā)展推進素質教育，落實立德樹人的根本任務。進一步提升學校辦學質量，確保學校各項工作穩(wěn)步推進、安全運行和可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

1、進一步加強學校德育工作，繼續(xù)以班級建設為突破口，以學生文明言行養(yǎng)成為重點抓德育。

2、以提高教學質量為重點切實抓好教學工作，確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié)，落實好常規(guī)工作措施，促質量提高。

3、認真實施素質教育，提高學生綜合素質。

4、加強教師隊伍建設，重點抓好師德師風建設和業(yè)務能力提升，積極培育師德先進和教學骨干。

5、強化安全意識，落實安全措施，全力打造平安校園。

6、進一步做好學校后勤管理，規(guī)范財務管理。

7、加強基層組織建設，創(chuàng)建學習型組織，認真落實黨風廉政責任制要求。

8、繼續(xù)做好新冠肺炎常態(tài)化疫情防控工作。

三、主要工作及措施

(一)堅持德育為首的辦學思路，認真抓好學校德育工作：

1、加強師德師風建設，提高教師政治思想素質。

大力加強師德師風建設，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

(1)堅持政治學習制度。以鎮(zhèn)中心小學下發(fā)的政治學習安排為準，每周一次集體學習，要求教師學習有記錄、有心得體會。

(2)認真落實“十不準”要求，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

(3)以“抓黨風，正行風，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，認真落實“四個規(guī)范”，進一步規(guī)范辦學行為，嚴格實行辦學行為責任追究制，自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監(jiān)督，積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作，抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業(yè)道德規(guī)范教育，開展師德行風評議。

(4)繼續(xù)落實教師績效工資考核方案，做好教職工的政治思想工作，確保隊伍穩(wěn)定，秩序正常。

2、加強學生思想政治工作，全面落實德育首要地位。

(1)健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長，教務主任、少先隊輔導員為副組長，各班主任為成員的德育工作領導網(wǎng)絡，以教務處、少先隊為龍頭，認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。

(2)加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律和禁毒教育。讓學生學有榜樣、趕有目標。

(3)繼續(xù)抓好考評工作。堅持日查周結制度，在各班中繼續(xù)開展“文明班級”評比活動。教務處、少先隊充分調動班主任和全體教師積極性，廣泛參與，對班級工作進行認真全面的考核，根據(jù)考核評比結果評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園。

(4)加強少先隊工作。少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的慶?；顒樱龅接杏媱?、有布置、有實施、有結果。發(fā)展一批新隊員，表彰一批優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀少先隊員，努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面。

(5)充分發(fā)揮班集體的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系。

3、寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。通過班隊會和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課。

4、大力開展“書香校園”文化活動。本年度，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，要加大學校圖書室的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規(guī)范圖書管理，開放圖書室，供學生借閱。

(二)教學工作

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，力爭使我校各科教學質量進一步得到提升。

(1)加強對教學秩序、教師輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果，進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。校長及教務主任每學期隨堂聽課不得少于8節(jié)，教研組長和其他教師不得少于10節(jié)。

(3)加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。

(5)做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

(1)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

(2)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。

3、強化質量意識，確立質量立校、質量是生命線的教學觀。增強質量提升的責任感和緊迫感。致力向管理要質量，向課堂要質量，向教研要質量。

4、強化質量過程監(jiān)控。堅持“從基礎看發(fā)展，從起點看變化、從橫向找差距”的評價理念。強化質檢分析過程管理及評價導向功能，把質量分析作為質量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常規(guī)手段貫穿于教學始末。教師要對期中測評、期末測評結果作全面客觀分析，尋找問題的癥結及個人差距，查漏補缺，適時調整教學思路，優(yōu)化教學策略，促進質量提升。

5、積極踐行新課標理念，聚焦課堂，優(yōu)化教學模式，努力轉變教學觀念，改進教學方式，更新教學手段，強化課堂教學有效性研究，矢志向課堂40分鐘要質量。

6、潛心教研，把教研轉化為教學生產力，以優(yōu)質教研促進質量提升。

7、綜合管理，有效突破，努力實現(xiàn)教學質量穩(wěn)中有升，逐步提高。狠抓畢業(yè)班管理，力爭畢業(yè)班終端測試成績再創(chuàng)輝煌。

8、認真開展校內課后服務“5+2”工作。

(三)大力加強體衛(wèi)藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。

(2)認真做好學校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學校衛(wèi)生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，積極預防流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。特別要強化新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作，切實做好防疫知識宣傳、師生體溫測查、日常消毒等工作。

(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力。

(四)師資隊伍建設

教師是學校工作的關鍵因素，堅持以人為本的教師隊伍建設思想，努力建設一支精誠團結、勤勉苦干、樂于進取的教師隊伍。

1、認真學習宣傳、貫徹落實全國教育工作會議和自治區(qū)、市、區(qū)教育工作會議精神，深入開展社會主義核心價值觀教育活動，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍。

2、轉變師德師風，推進師德師風建設，力爭把學校建設成先進基層組織，進一步發(fā)揮黨員教師在教育發(fā)展中的先鋒模范作用。

3、堅持開展多種形式的教研活動，引領教師走專業(yè)化成長之路，提高業(yè)務水平，努力為教師專業(yè)化成長提供平臺。

(五)強化責任，抓好安全工作

學校始終把學生安全作為頭等大事來抓，做到學生安全每天講、時時抓。安全制度措施健全，日常落實到位。建立門衛(wèi)管理制度，控制閑雜人員的出入，強化值周教師職責，完善安全事故追究制度，進一步提高師生防范意識，做實安全工作。

第一，安全意識要再提高。安全工作最大的敵人是麻痹大意、疏忽松懈，領導務必高度重視安全工作，充分認識安全工作的重要性，牢固樹立“人命關天，安全第一”的思想。增強責任感和使命感，切實把安全工作置于學校各項工作的重中之重。

第二，安全教育要再加強。安全教育要貫穿于學校管理全過程，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，做到制度化、常態(tài)化。要結合安全教育日、周、月等活動，充分利用標語、橫幅、宣傳欄、黑板報、警示牌、班隊會、校園廣播、致家長一封信、安全警示教育等有效載體，加強安全教育，舉辦專題講座，強化逃生演練，切實提高廣大師生的安全防范意識和應急自救技能。

第三，安全防范要再細致。要強化安全管理隊伍建設，

落實“一崗雙責”，形成校長、總務主任、教務主任、班主任、授課教師等全員參與的安全管理梯隊，群防群治。要加大對上、放學、課間、體育課、大型集體活動等重要時段和廁所、食堂、飲用水源、學生宿舍、實驗室、校門通道等重點部位的防范力度。要加大投入，完善校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、防火防盜設施等建設。要定期開展校園安全檢查，及時消除安全隱患。遇到突發(fā)安全事故，要在第一時間科學妥善處置并報告鎮(zhèn)中心小學。

第四，安全責任要再落實。嚴格執(zhí)行安全管理責任制和責任追究制，安全“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責”的原則，層層落實安全責任。

(六)后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益。

3、規(guī)范收費行為，杜絕亂收費現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

4、籌措資金，努力改善辦學條件。

5、加強師生食堂和宿舍管理，努力改善師生食宿條件。

新的學期，新的開始，我們要繼續(xù)強化質量立校意識和創(chuàng)優(yōu)意識，振奮精神、團結拼搏、腳踏實地，以教學為中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學品位，辦好人民滿意的教育！

篇二：小學第一學期學校工作計劃2023-2024

本學期，我校將在__區(qū)教育局的正確領導下，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質量”為工作思路，狠抓德育關鍵點，培養(yǎng)學生優(yōu)良習慣；聚焦學科薄弱點，全面提高教學質量；培植素質生長點，不斷優(yōu)化師資隊伍；尋找發(fā)展突破點，加強學校特色建設；放大學校新亮點，促進師生內涵發(fā)展；推行責任意識，努力塑造學校教育良好形象，促進學校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內涵發(fā)展之路，力爭取得新突破。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國全區(qū)教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，以促進學生全面發(fā)展為根本目標，大力培育和加強社會主義核心價值觀的教育活動，不斷提高教師隊伍的管理水平，創(chuàng)新管理方法，堅持以學習、以問題為導向，努力探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的創(chuàng)新教育機制，切實改進和加強學校管理水平，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、主要任務

（一）堅持全面從嚴治黨，努力開創(chuàng)黨建工作新局面。

一是深入學習貫徹十九大精神，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，切實做到學懂、弄通、做實。通過每周的政治學習，撰寫心得，主題黨日等活動形式，推動全體教職工扎實認真的學習。

二是抓實支部活動載體，全面提升學校黨建水平，認真貫徹落實中組部，教育部黨組及自治區(qū)黨委組織部、教育廳《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》及《中國共產黨支部工作案例》，嚴格落實黨支部書記抓黨建第一責任人責任。全面做好學校黨建工作，扎實開展好“主題黨日”黨員示范崗，堅持開展好“三會一課”制度，健全教代會、工會、家長委員會等群眾組織參與民主管理的長效機制。

三是切實加強黨風廉政建設，嚴格落實黨風廉政建設“兩個責任”及各項制度，做好廉政風險點動態(tài)監(jiān)控。進一步完善校委會成員包年級制度。校委會成員值周值班工作紀律及制度，嚴格落實有事外出請假制度，加強師德師風建設。開展好廉潔教育進課堂，深化清風校園建設活動。嚴格落實中央八項規(guī)定精神和自治區(qū)、固原市、__區(qū)若干規(guī)定，維護教育良好形象。

四是強化學習宣傳引導工作，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，防范和抵御各科不良思潮和宗教滲透活動，維護校園和諧穩(wěn)定。

（二）深入推進素質教育，切實落實立德樹人的根本任務。

一是健全立德樹人教育機制，堅持黨建引領努力構建全員育人，全過程育人，全方位育人的德育教育，貫徹落實好《中小學德育工作指南》，依據(jù)《__區(qū)學校德育工作指導意見》完善學校德育教育計劃及安排。

二是深入培育和踐行社會主義核心價值觀，加強學生理想信念，行為習慣教育，貫徹落實《中小學生日常行為規(guī)范》，強化學生養(yǎng)成教育。

三是大力推進法治教育，開展好學生“普法”教育工作，開展好高年級“學憲法，講憲法”主題教育活動。

四是加強德育隊伍建設，發(fā)揮少先隊組織在學校德育教育中的主力軍作用，加強班主任在德育教育中的重要作用，開展好豐富多彩的德育教育活動。

五是切實加強理想信念教育，加強中國特色社會主義宣傳教育，中國夢的主題教育，堅定學生為共產主義遠大理想而奮斗的信心。厚植愛國情懷，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話，跟黨走，堅定社會主義信念。

六是豐富德育教育形式，大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，利用國旗下的演講，經(jīng)典誦讀主題教育日，樹立校園教育新風，增強學生文化自信，組織開展好德育教育。

七是認真開展好德育主題教育，以學校的重要重大活動為契機，培養(yǎng)學生榮譽感和責任意識，同時以法定節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日組織開展好主題隊會，發(fā)揮榜樣示范引領作用。堅持做好校園“七彩之星”評價獎勵工作，努力推動用身邊的人和事教育身邊的人。

（三）加強常規(guī)管理，提高教育教學質量。

一是抓好師資隊伍的培養(yǎng)與培訓工作，結合國培項目的開展，利用“走出去，請進來”的辦法，通過校內骨干教育黨員示范崗活動，同課異構，“一師一優(yōu)課”等活動的開展，持續(xù)推動全校教職工以“人人爭先”為目標，以“人人努力”為驅動，達到“人人進步”之目的。

二是扎實抓好教師教案的備寫，學生作業(yè)的批閱的常規(guī)工作，倡導集體備課，教師個人個性化備課，學生激勵性評價的工作機制，組織開展好每月的檢查及學期中期的展評工作。

三是組織開展好以年級為單位的學校競賽活動，認真抓好低段“書寫好漢字”，高段“讀書能分享”的校園活動，認真落實好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園工作，做好“書法”的指導與堅持工作。

四是開展好每月的學生學業(yè)水平監(jiān)測工作，以學生水平監(jiān)測為依據(jù)，扎實開展好任課教師對各個階段學生對知識掌握的把握，切實調整教學策略，提高教學質量。

五是開展好“七彩之星”學生評價工作，以每周的主題隊會為依托，以每個學生在不同方面的進步為依據(jù)，各科任老師每周對所代班級的學生進行全方位多角度的優(yōu)點展示、獎勵、評價工作，從而促進學生良好習慣的形成。

六是完善紅領巾監(jiān)督崗的自我管理教育模式，在值周老師的組織下，不斷強化紅領巾監(jiān)督崗的作用，對全校各個班級的紀律、衛(wèi)生、三操、班風等方面的全面考核與管理，以考核推動管理規(guī)范。

七是開展好每月的愛國衛(wèi)生大掃除工作，以爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市活動為契機，以各辦公室、各班平時的衛(wèi)生習慣制度為根本，以每月一次的衛(wèi)生大掃除評比為抓手，深入推進衛(wèi)生習慣教育和爭做衛(wèi)生小衛(wèi)士的良好風尚的形成。

（四）抓安全管理，努力創(chuàng)建平安校園。

一是認真抓好安全紀律教育，完善安全工作預案，建立安全問責，上好開學第一課，組織學生扎實學習《小學生守則》。

二是建立完善門衛(wèi)來客來訪登記制度，落實好有事有病學生離校登記及監(jiān)護人接送制度，建立健全學校安全演練機制，落實好校園24小時值班制度。

三是做好安全隱患排查的處置機制，制定完善校園各項活動安全預案，強化參與師生安全教育，邀請法制安全校長進校開展好安全主題教育活動，落實安全第一責任人責任。建立安全零報告制度，安全巡查點，每天一巡查工作機制，確保校園安全運行。

四是開展好安全教育手抄報、廣播稿比賽投寄工作，教育學生安全無小事意識，認真開展好春季流行病預防報告，落實晨午檢制度，落實好群體性傳染疾病的報告制度，加強對學生進行心理、衛(wèi)生教育工作。

（五）抓校園文化建設，穩(wěn)步各項活動。

一是開展好師資培訓工作，發(fā)揮“七彩之星”評價作用，建立“讀書之星”，“書香班級”，“書香家庭”的表彰激勵機制，推動閱讀走出校門，進入家庭，融入社會，共建全民閱讀習慣的形成。

（六）激發(fā)學生興趣，開發(fā)學生潛能，促進學生全面發(fā)展，依靠本校教師和外聘教師專業(yè)之長，成立藝術、體育、棋藝、英語、手工、器樂、舞蹈等15個社團，每周定期開展專項訓練，實行學生自主選科，長期堅持，定期展示，以獎勵的方式，推動社團活動不斷完善和充實，促進學生才藝得以發(fā)展。

（七）開展好體藝“2+1”活動，推動學生每天鍛煉一小時，開齊開足體育、藝術課程，通過校園藝術節(jié)，核心素養(yǎng)創(chuàng)新大賽，校園書畫大賽，為學生發(fā)展提供平臺。

（八）完善教育網(wǎng)絡，建立家校協(xié)作機制。

一是舉辦好家長學校，明確家長學校的任務，定期開展家長學校工作，舉行教學開放日活動。

二是開展好家長志愿者行動，建立家長參與學校各項活動機制，完善家長對學校民主管理的制度，做好家校溝通工作，做到學生信息共享，關注學生健康成長。

三是定期召開家長會，征求家長對老師，對學校工作的意見和建議，開展好“家?；?，親子共讀”的讀書工作。

（九）其它工作

依照上級有關規(guī)定和要求，配合做好民族團結，禁毒教育，做到任務明確，責任到人，確保質量。

新學期新目標，學校在上級主管部門的領導下，全校師生以高度的自覺性和務實的進取心，以扎實奮進的工作態(tài)度，努力書寫__七小的“奮進之筆”。

篇三：小學第一學期學校工作計劃2023-2024

20__年下半年，黨的二十大召開在即。學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹上海市第十二次黨代會精神，全面貫徹國家“雙減”方針，圍繞區(qū)教育局20__年工作的總體要求，統(tǒng)籌做好校園疫情防控與學校教育內涵發(fā)展，根據(jù)學校辦學理念與發(fā)展愿景，做到：堅定立德樹人根本任務，深化五育并舉；堅定課程改革根本方向，深化均衡發(fā)展；堅定課堂實踐基本抓手，深化減負增效；堅定隊伍建設重要推手，深化人才培養(yǎng)；堅定“家校社”協(xié)同教育，深化育人實效。順勢而為，以更高質量的學校發(fā)展迎接黨的二十大的勝利召開，打造老百姓滿意的家門口的好學校，一座更具吸引力的“磁性學校”。

一、德育工作

1、加強少先隊組織建設，培育“磁性少年”。入隊、入團、入黨是青少年追求政治進步的“人生三部曲”。開啟理想志向，培育組織認同，增強道德養(yǎng)成，促進全面成長是新時代學校少先隊的重要任務。學校將以建國73周年、建隊節(jié)、迎接二十大等為契機，深入開展“學習新思想，做好接班人”領巾學四史主題教育，如黨史、四史閱讀活動，跟著習爺爺學用典等，感黨恩，聽黨話，跟黨走。認真組建“分批入隊”的工作團隊，組織好相關年級學生的隊前教育、入隊意識，增強組織認同，提升組織觀念。開好新一屆少代會，發(fā)揮少先隊員主體能動性，關心集體、學校、社區(qū)，促進習慣養(yǎng)成，積極參與新一輪區(qū)行為規(guī)范示范校評選。

2、加強教師師德師風建設，發(fā)展“磁性教師”。發(fā)揮黨建引領作用，以新一輪和諧校園創(chuàng)建為契機，高舉思想旗幟，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在教師心中落地生根，提升教師政治自覺。加強師德師風建設，組織以“師者有力量教育有擔當”為主題的學校師德師風建設月，學習身邊“最美教師”優(yōu)秀事跡，開展教師讀書教育活動等。積極組織教工開展文明創(chuàng)建，推進學校精神文明建設，引導全體教師以德立身、以德立學、以德施教，依法從教、廉潔從教，發(fā)揚最美磁性教師的敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新之風。

3、加強德育課程創(chuàng)新建設，踐行“五育并舉”。進一步創(chuàng)新學校德育課程建設，依據(jù)國家關于勞動教育的新要求，深入地挖掘勞動課程的育人本質，形成課程中的勞動教育、家庭中的勞動教育與社會中的勞動教育三位一體的教育模式。尤其在課程建設上，基礎型課程教學講融合，學校特色課程重實踐。勞動教育分布在“棋之語”課程的五個序列三個模塊之中，循序漸進，促進學生的勞動觀念、勞動能力、勞動精神的全面提升與發(fā)展。

4、加強德育隊伍人才培養(yǎng)，推進“全員導師”。結合學校中心工作，積極推進學校的全員導師工作，在人人有導師的基礎上，扎實做好談話、輔導等導育工作，關注學生的學習生活與心理健康，發(fā)現(xiàn)問題能夠予以及時的疏導。加強學校的心理健康教育，開展好心理主題班會等活動。做好班主任的主題培訓，利用好市區(qū)線上線下各類培訓資源，重點學教育理念、學管理方法、學師生與家校溝通，努力提升教師，尤其是青年班主任的育德能力。

5、加強家庭教育指導服務，創(chuàng)新“協(xié)同育人”。學校的家庭教育指導服務的方針是：點面結合，呼應需求，共促發(fā)展。整體層面，定期組織好家長會、家長學校、家長開放日活動，讓家長了解學生在校學習情況，減少家長，尤其是新生家長的憂慮，指導家長掌握正確的教育觀念、家庭教育方式等。針對不同年級，不同學生家長的更個性多元的需求，學校將每月推出一期“磁聲心語”家長學校心理專線，回應家長的教育問題，關照學生的身心健康發(fā)展。

二、課程建設

1、持續(xù)推進“雙減”“五項管理”，優(yōu)化課程設計。以滿足學生發(fā)展需求為基本出發(fā)點，持續(xù)推進落實國家“雙減”與“五項管理”的教育方針。校內強管理引導與課程建設，校外重家校溝通，個別化輔導。引導全體學生做到合理作息、保障體育鍛煉。通過信息化作業(yè)管理，嚴控作業(yè)量，提高作業(yè)優(yōu)質發(fā)展。強化閱讀管理，夯實圖書管理制度，依據(jù)課標開展課內外主題閱讀活動。做好課后服務工作，通過市區(qū)平臺、集團共享、校內主題教育課程設計等多途徑豐富內容，提高服務質量，優(yōu)化學校整體課程設計。

2、做深做實“磁性課堂”教學實踐，提升教學質量。以四年級綠色指標測試，以及五年級學業(yè)水平監(jiān)測工作等為重點，奮力應對新課標落地的新機遇與新挑戰(zhàn)?？偨Y學校已有經(jīng)驗，精準把握優(yōu)勢，摸清短板弱項，分析提升舉措。進一步關注磁性課堂“五適”標準的落實，設計“內二小學‘五適’標準教學設計模板”，各教研組、備課組有針對性地開展“五適”教學標準的研究與實踐，做到有明確主題、有具體舉措、有檢測評價，有成效反思。在語文、數(shù)學、英語學科教學展示專場中，針對“五適”的教學教研，展示做法，總結經(jīng)驗，交流反思，形成成果。

3、堅持開展“作業(yè)設計”項目研究，提高作業(yè)效度。基于“五項管理”要求，提升學生學業(yè)水平，學校將堅持開展“作業(yè)設計”的項目研究，形成語數(shù)英校本化作業(yè)設計。通過面向全體，分層遞進，主題開放，多元參與等途徑，讓作業(yè)不僅成為檢驗學習成果的一種方法，更成為提升學習能力，甚而豐富學習體驗的一個載體，提高作業(yè)的激勵與發(fā)展效能。

三、隊伍建設

1、專業(yè)發(fā)展任務化，骨干教師新增量。根據(jù)學校“十四五”教師培訓計劃，緊跟集團教師發(fā)展總體要求，進一步為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。組織開展新一輪校級骨干教師申報工作，鼓勵教師積極參與區(qū)級骨干教師中期評審，提供必要的輔導培訓，促進成熟型教師養(yǎng)成，骨干教師的進一步增量。

2、教研培訓主題化，作業(yè)研究新突破?；?ldquo;雙減”“五項管理”，依據(jù)學校課程計劃的整體設計，把“基于新課程標準下的單元作業(yè)設計的實踐研究”作為本學期校本培訓的重點，通過專題講座、理論學習等方式提升理論認識，以團隊的教研專題研究落實變革實踐。

3、“磁愛課堂”多元化，青年教師新發(fā)展。學校的“磁愛課堂”進一步發(fā)揮青年教師發(fā)展成長的搖籃培育功能，以“磁”為眼，以“愛”為基，從師德師風、教學基本功、教育科研三個方面，圍繞學校磁性課堂“五適”標準開展針對性的實訓，進一步發(fā)揮“集體+團隊+師徒+個人”組合式帶教形式的優(yōu)勢，幫助青年教師快速成長。

四、學校特色工作

1、“三全育人”下的生命教育新探索。圍繞區(qū)域《以生命教育中落實社會主義核心價值觀的實施指導意見》的實踐研究的新要求，積極推進“探索生命”區(qū)級生命一體化子項目研究。聯(lián)合楊浦中心醫(yī)院，繼續(xù)開展分高、初、小三個學段的微課程學習，組織項目校進行專題研討，做好課程方案的進一步優(yōu)化與課程案例、成果總結的準備。

2、磁性學校理念下的校園文化新思路。讓學校成為“我們的博物館”，將是本學期校園文化建設的一個亮點。在暑假房修硬件改造的基礎之上，學校設計打造1號樓“圍棋九品”廣場，寓意棋德為尊，立德樹人。1號樓的走廊外墻將打造成為“圍棋博物館”，行走走廊，如觀博物，充分彰顯學校特色文化。同時“校園圍棋博物館”也將設計為相應的學校“棋之語”特色課程，培訓師生講解員，提升師生對校園文化的認同與對中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熱愛。

五、其他工作

1、全力做好疫情防控。根據(jù)教育局工作要求，做到“一手撐傘，一手干活”，堅持清零為王、滿分原則，摒棄官僚主義、形式主義，以自身工作的確定性應對疫情帶來的不確定性。制定學校開學方案和應急演練預案，堅決實施入校出示健康碼、測體溫、晨午檢、消毒通風、因病缺勤缺課每日直報等防控機制，做到預防為先，規(guī)范到位。做好防疫硬件物資保障，不間斷地補充隔離衣物、口罩、消毒噴霧等防疫物資，落實數(shù)字哨兵等技防人防措施，依托申生康等數(shù)據(jù)管理平臺，把校園防疫要求不折不扣執(zhí)行到位，保障教育教學工作平穩(wěn)有序開展。

2、全程關注師生身心健康。做好學校體育、心理教育、健康教育、藝術教育等工作。保證“五課兩操兩活動”等常規(guī)落實到位；尤其關注由于疫情防控要求被要求居家學習的學生，做好線上線下教學的無縫切換，做好居家學生與教師的心理關懷與必要輔導，緩解緊張焦慮情緒，保障身心健康。加強兒童青少年近視防控工作，做好課桌椅、日光燈等設備的常態(tài)化維護。完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預案，加強常見傳染病的防控，加強學校食品安全的實時管理等長效機制。

3、全方位加強校園安全管理。進一步完善平安校園建設的各項工作制度，依法治校、依法從教。通過“開學第一課”、法治教育月、安全應急演練等多種方式加大禁毒、消防、反欺凌、反邪教等安全主題教育，提高師生防范意識與自護自救技能。進一步提高學校防汛防臺、疫情防控等技防人防措施，不折不扣地執(zhí)行24小時值班制度等，構建校園安全屏障。

4、充分發(fā)揮工會組織、教工團組織的積極作用。在黨支部領導下，工會將深化校務公開制度建設，加強教職工大會制度建設，組織進行好十四屆二次教職工大會工作。配合教育局做好年度黨政領導干部考核工作。維護教職工合法權益、提高工會服務水平，按要求做好“看上海、品上海、愛上海”主題活動等。黨政工關心困難教職工，把關心工作落在實處。配合相關部門做好疫情防控和宣傳。教工團組織作為黨的后備軍，緊跟黨組織，開展黨史學習教育，立足崗位建功，做好少先隊的輔導員，爭做教育與教學工作中的排頭兵，積極參與新一輪青年突擊隊的創(chuàng)建。

5、全面做好學校的語言文字、綠色學校、紅讀、校園環(huán)境基礎建設等工作。開展好一年一屆的推普周活動，規(guī)范學校的語言環(huán)境。通過宣傳教育與設備提升，促進學校的節(jié)水、節(jié)電措施的到位，開展綠色環(huán)保主題教育。做好學生閱讀指導與管理，確保讀物的規(guī)范性。不斷優(yōu)化校園與周邊的環(huán)境，為師生提供平安和諧的整體氛圍。

篇四：小學第一學期學校工作計劃2023-2024

上一學期，全校師生齊心協(xié)力，共同奮進，在鮮明的辦學理念引領下，積極完善整體課程內容，積極打造優(yōu)秀教師隊伍，以項目化實施帶動學校全面發(fā)展，以精細化管理推動學校穩(wěn)步提升，辦學成效顯著。在迅速發(fā)展的同時，學校也清楚地認識到阻礙發(fā)展的瓶頸問題：青年教師發(fā)展不夠均衡；學校課程體系尚待進一步完善；學?？臻g已成為辦學瓶頸，需要進一步拓展等等。這些既是困難與阻礙，更是挑戰(zhàn)與機遇。本學期，全校師生將積極踐行“十九大”精神，貫徹市教委及區(qū)教育局相關要求，堅持“建設一個師生共同喜愛的學校，生動發(fā)展的學校”的共同愿景，聚力同行，克服阻礙，迎接挑戰(zhàn)，切實落實學校辦學三年規(guī)劃，推動學校全面發(fā)展。

本學期重點工作：

1、完成上海市課程領導力項目結題工作，繼續(xù)探索學校課程一致性與整合性的縱橫系統(tǒng)建設。

2、以基于學生表現(xiàn)的教學改進為抓手推進創(chuàng)智課堂的文化轉型。

3、優(yōu)化學校藝術、體育，科技的課程建設，積極促進學生個性健康全面發(fā)展。

一、德育建設工作

1、強化行規(guī)教育，創(chuàng)建文明校園

通過隊室建設、“歡樂悅動”音悅坊（心理教室）等環(huán)境布置，營造校園德育氛圍。繼續(xù)開發(fā)利用“青蘋果徽章新媒體評價”積分系統(tǒng)平臺，開展多元化評價，創(chuàng)新學生行為規(guī)范訓練的新模式。在“學做社會人”社會實踐活動中養(yǎng)成學生自覺而規(guī)范的行為。

2、開展多彩活動，踐行德育工作指南

結合改革開放40周年，建國69周年等重大時間節(jié)點，開展“繽紛40年小眼看變化”系列社會實踐活動；開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育；開展小學生志愿服務活動，以“學雷鋒世界因我更美麗”志愿服務活動為載體，推動學雷鋒志愿服務常態(tài)化，培養(yǎng)學生國家認同、社會擔當?shù)暮诵乃仞B(yǎng)；通過童話劇、心理劇、“班班有書聲”等多種形式，繼續(xù)深入開展“社會主義核心價值觀”教育工作；加強少先隊基礎建設；有效開展城市學校少年宮活動；抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。

3、加強隊伍建設，明確育人責任

強化全體教師的責任感，規(guī)范班級管理工作，樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任，發(fā)揮示范帶頭作用。重視班主任梯隊建設，建立有效的班主任校本培訓的途徑和內容，充分發(fā)揮第五屆班主任學科帶頭人、骨干教師的輻射作用，通過多形式的班主任實務培訓，全面提高班主任綜合素質和專業(yè)能力，培育一批德育骨干力量。加強常規(guī)檢查，完善班主任工作考評機制。

4、多項課題引領，創(chuàng)新學校德育工作

以上海市課程領導力二期項目《小學生社會實踐課程整體設計的實踐與研究》為引領，開發(fā)社會實踐校本課程《別樣濱江行》《社區(qū)萬花筒》，落實學生分年段實踐活動，探索運用恰當?shù)脑u價工具開展學生社會實踐經(jīng)歷的記錄與評價與分析，促進學生知行合一，服務社會，做好課題的總結梳理工作。加強德育課題《兒童家庭實驗角建設中的家校聯(lián)動策略研究》、《小學生命教育中有效實施體驗式活動的實踐與研究》《規(guī)范利用新媒體進行家校溝通的實踐與研究》等探索與研究，提升學校整體育德水平。

5、關注家庭教育，構建高效三位一體

作為上海市家庭教育示范校，積極發(fā)揮家長學校作用，定期開展家庭教育知識宣傳講座活動，充分利用網(wǎng)絡等形式，向家長廣泛宣傳家庭教育知識，引導廣大家長樹立科學的教子觀，提高家庭教育質量。建設家長志愿者隊伍，用好家長學校校本教材《陪孩子一起成長》。編撰《__小學家長手冊》，給家長適切的家庭教育工作指導。

二、課程教學工作

1、豐富課程內容，構建促進學生生動發(fā)展的課程體系

認真執(zhí)行學校課程計劃，聚焦學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關注學生的學習興趣與體驗，進一步完善“青蘋果生活樂園課程”體系，規(guī)范設置國家基礎型課程，并不斷加強基礎型課程內容教學與學生生活以及現(xiàn)代社會、文化、科學之間的聯(lián)系；繼續(xù)完善拓展型課程，通過社團課、班級體驗課、一班一品課、階段積分獎勵體驗課等多元授課模式，給與學生生動快樂的學習體驗，促進學生生動發(fā)展。

2、積極貫徹落實市教委減負精神，深入推進等第制評價

在校內繼續(xù)大力推行等第制評價，分學科落實“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度評價方式與評價量規(guī)，并探索多元化的評價方式與內容。

3、深入開展創(chuàng)智課堂研究，深入推進基于標準的教學與評價

繼續(xù)組織教師研究團隊開展多層次，多學科的活力課堂觀察活動。將觀察活動和創(chuàng)智云課堂建設緊密結合，通過大數(shù)據(jù)探究與分析，改善教師的教學行為，科學提高課堂教學質量，促進學生學習興趣，學習習慣，主動思維等優(yōu)質學習品質的提升。語文、數(shù)學、英語、音樂學科繼續(xù)深入開展“基于學生表現(xiàn)的教學改進”研究課題，繼續(xù)形成案例，分學科探索基于學校辦學目標的創(chuàng)智課堂建設，形成基于創(chuàng)智的文化轉型。

積極開展“基于學生表現(xiàn)的教學改進”的校本化實踐研究，教導處領銜，教研組長組織實施，學科教師積極參與課程標準的分析、單元計劃目標的制定、教案的研討等。學科教師以學科單元教學為單位，通過有明確目標導向的課堂提問、學習活動、課內練習、課后作業(yè)設計和診斷，分析學生的學習表現(xiàn)，有針對性地及時改進后續(xù)學科教學的目標和內容，充分發(fā)揮評價的反饋、調整、指導功能，持續(xù)深化基于課程標準的教學與評價工作。

4、積極探索信息化背景下的教學方式變革，提高課堂教學效率

深入開展云課堂實踐研究和數(shù)字教材課堂應用研究，使信息化教學方式成為常態(tài)，并積累信息化教學的課例和案例，云課堂項目中著重開展byod項目研究，以三年級為實驗班開展研究。數(shù)字教材以二、四年級語數(shù)學科為主繼續(xù)開展跨區(qū)校際交流研討活動。數(shù)學學科在三四年級開展“基于信息技術下的學習習慣的評價”的課題研究。

5、加強教學流程管理，保持教學質量穩(wěn)定發(fā)展

教導處加強日常教學流程管理，并積極開展各項集團內、校內教

學教研專題探討活動。提升教師的業(yè)務水平，結合流程管理和基本功考核，提升教師本體能力、命題能力、動手實驗能力、信息化應用能力、心理輔導能力五項基本能力。以“上海市中青年教師大獎賽”、“兩岸三地”教學展示等活動為契機提升骨干教師的業(yè)務水平，以教學月、聯(lián)組教研為平臺，加快青年教師成長，從而促進師資水平的進一步提升。

6、加強校園文化建設，營建特色鮮明的學校文化氛圍

結合區(qū)語言文字工作要求，在小學低年級引入“論語”和“千字文”等中國傳統(tǒng)文化的教育，加強校園文化建設，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的學習興趣。注重傳統(tǒng)文化中人文內涵對學生的熏陶感染，培養(yǎng)學生的愛國主義情感和良好的道德品質，提高學生的文化品位和審美情趣。

7、關注學生身心健康，促進學生全面成長

（1）優(yōu)化學校藝術、體育，科技的課程建設，積極促進學生個性健康全面發(fā)展。推進體育學科興趣化研究實踐項目，利用數(shù)字化室內體育館，記錄好學生的體育健身經(jīng)歷分析學校健康測試的數(shù)據(jù)，科學有效的提高學生的體質健康。促進學生科學健康安全開展健身與體鍛活動。落實好學校藝術教學工作，藝術社團建設；繼續(xù)開展以探究學習為主題的沒有圍墻的科學課堂的探索，將上海市教學成果一等獎積累的經(jīng)驗深化，深入；促進新一代富有創(chuàng)新意識的__學子源源不斷地涌現(xiàn)。

（2）繼續(xù)積極保障學生心理健康。積極探求心理健康的新生創(chuàng)新長點，建設音樂心理室。開展學生進彩虹家園集體輔導活動，對隨班就讀學生要做好心理教育融合，活動融合工作，用心用情做好為特殊學生服務的工作，讓每一個孩子感受教育的陽光。

（3）繼續(xù)做好“醫(yī)教結合”工作。做好“醫(yī)教結合——醫(yī)生進校園”常態(tài)工作。開展學生常見病、多發(fā)病的干預，學生電子健康檔案定期與家長，教師進行溝通，并提出干預意見。

三、教師發(fā)展工作

1、建設“青年教師優(yōu)+”團隊，推動青年教師快速成長

面對學校青年教師人數(shù)增長較快，教學經(jīng)驗欠缺的現(xiàn)狀，學校以“促進認同、加快融入”為主要策略，通過師徒結對、團隊帶教、同伴共研等多種培訓方式；做好見習教師培訓工作。以三精培訓為特色——“精細管理，精準帶教，精彩成長”，承擔區(qū)域責任，重點做好三件事1“優(yōu)+”團隊擴容——將新一屆的見習教師與集團見習教師納入培訓；2優(yōu)+通識課程實踐優(yōu)化——菜鳥教師不煩惱之新教師常見的10項內容培訓；3優(yōu)+研修策略提煉。通過“相約星期二”工作坊、“獨立周”、“考核日”等多種研修策略的固化，與多種研修方式的結合，為青年教師提升專業(yè)能力，達成“優(yōu)+”目標保駕護航，引導青年教師早日成長為有底氣，有才氣，有靈氣，有志氣的集團及學校好老師。

2、完善教師梯隊建設，充分發(fā)揮骨干示范作用

完善教師梯隊建設，既關注職初教師的生長，更關注青年教師的成長及骨干教師的發(fā)展。通過師徒結對、跟蹤聽課、青年教師大獎賽等途徑夯實青年教師教學基本功、激發(fā)青年教師努力進q精神和工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高青年教師課堂教學能力。學校現(xiàn)有區(qū)學科帶頭人7位，區(qū)骨干教師11位，骨干教師后備1人，教學新秀3人，學校將通過骨干教師帶教、工作室建設、課題引領等方式，為各級骨干教師搭建平臺，充分發(fā)揮骨干教師示范作用，帶動學校不同層面教師穩(wěn)步提升。繼續(xù)開展學校有機團隊建設，喚醒教師內生動力，形成教師自主發(fā)展，自愿發(fā)展的氛圍

3、落實教師校本研修工作，推動教師全面發(fā)展

根據(jù)《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》（滬教委基[2013]59號）、《基于課程標準的評價指南》，教導處、科研室和師訓部共同協(xié)作，對學校教師進行“基于課程標準的教學與評價”相關理論知識的培訓。開展“以過程性評價改進教學”的校本化實踐研修，通過專題研修、聯(lián)組教研、案例撰寫、教學展示、專家報告等各種校本研修內容與方式，在“基于課程標準的教學與評價”的研究中，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，推動教師全面發(fā)展。積極參與“2019優(yōu)秀師訓單位”申報工作。

四、學校管理工作

1、建設電子化的學校文化手冊

利用__小學微信公眾號，從“學校形象，學校精神，師生關系，學子形象，教育價值”進行宣傳，建立社區(qū)，學校，學生，家長對學校的價值認同。堅持依法立校，加強信息公開，樹立學校良好的社會形象，進行自查和提升學生、家長滿意度，積極承擔社區(qū)責任，主動與社區(qū)進行互動，傳遞教育者的溫暖與扶持，努力建設好校風行風政風，推進學校的精神文明建設。

2、細化學校重大項目的管理

學校目前承擔較多的市區(qū)綜合改革項目，如上海市新優(yōu)質學校集群發(fā)展，上海市數(shù)字教材試點工作，上海市以校為本綜合評價項目，上海市課程領導力學校，上海市體育興趣化試點學校等，區(qū)級項目有數(shù)字教材應用推進研究、創(chuàng)新實驗室建設，創(chuàng)智課堂，學生基礎素養(yǎng)研究等，這些項目統(tǒng)領了學校方方面面的工作，豐富著學生的成長經(jīng)歷，為教師的成長搭建了平臺，更提升著學校辦學地位，本學期繼續(xù)制定項目推進要求，完善經(jīng)費使用與內檢制度，定期進行項目檢查活動，做出成效。

3、重視學校安全，規(guī)范后勤服務。

（1）落實各項任務。緊緊圍繞學校各項任務展開工作，抓住為教育教學服務、為師生服務兩條線，建設一支強有力的后勤隊伍；加強財務管理。認真編制2019年度預算決算，按照上級要求公示上一年度部門決算。做好專項臺賬，把有限的經(jīng)費用到教學最需要的地方。

（2）加強校產管理。要宣傳全體教職工管好、用好學校財產，提高設備的使用效率。提倡勤儉節(jié)約，維修上做到能修的則修，通過管理進一步使學校財產不流失，進一步降低學校財產的損壞率。

（3）校園安全管理方面。配合楊樹浦路拓寬工程，制定應急方案，做好分部安全工作。定期進行安全自查，加強學校保安人員安全意識的培訓，發(fā)揮安裝的學校技防設施，進一步落實各項安全制度，使學校安全時時有人管，事事有人管，創(chuàng)建“平安校園”。

（4）加強檔案資料的管理。適時組織檔案人員參加相關培訓，按規(guī)范要求進行收集、整理文字、圖片、聲像資料，確保各項檢查工作有序進行。進一步改善校園門戶網(wǎng)站和局域網(wǎng)建設，積極宣傳報道學校的教育教學工作和信息公開工作，營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。

篇五：小學第一學期學校工作計劃2023-2024

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹“__大”精神，以學習為中心，以活動為載體，把弘揚社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德、落實素質教育理念、提升教師道德素養(yǎng)、培育現(xiàn)代文明學生作為教育目標，統(tǒng)一師生思想，更新教育觀念，凝聚核心力量，為學校發(fā)展提供思想指導和理論支持。同時，立足學校實際，以區(qū)、市、縣有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升教育教學各項工作水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在期末中有更好的表現(xiàn)。

2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。

3、加強管理，嚴格執(zhí)行崗位工作細則，建立規(guī)范、科學、有序的工作秩序。加強安全工作、德育工作、家校合作等工作。

三、重點工作

1、加強對小學生的社會主義核心價值觀教育，通過打造校園文化，強化課程建設，豐富活動載體，樹立先進典型，拓寬育人途徑，幫助學生從小樹立正確的思想信念和道德情操，讓小學生形成積極向上的人生觀，價值觀。

2、將思政教育入腦、入心、入課堂。堅持立德樹人，把習近平新時代特色社會主義思想融入思政教育教學中。從教學目標設立和教學方法兩個方面進行，實現(xiàn)專業(yè)課與思想政治教育的有機融合，貫穿整個教學中，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。實現(xiàn)顯性教育與隱性教育的有機結合。將圍繞“提升育人課程質量”、“提升育人隊伍質量”、“提升育人服務質量”和“提升育人環(huán)境質量”，創(chuàng)新方式方法，開展“思想政治課”賽課、思政教師隊伍培訓、“我和我的祖國”征文比賽、繪畫比賽以及主題班會、隊會、參觀紅色文化教育基地實踐等系列活動，確保用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，教育好、引導好、培養(yǎng)好祖國新生代。

3、加強功能黨小建社工作。學校黨小組緊緊圍繞教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，建立健全“不忘初心、牢記使命”的主題教育長效機制，牢固樹立立德樹人的根本任務，造就一支具有較強黨性修養(yǎng)、師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理的高素質專業(yè)化教師隊伍，突出“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”特色的黨建引領，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，發(fā)揮先鋒帶頭作用上示范課。讓黨員教師在學習、思考、互動中，提高教育素質，發(fā)揮模范作用。

4、利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”，實現(xiàn)教育雙向互動、實時交互模式。讓教學內容豐富、教學課件生動多樣，從而提高教學質量。

5、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

6、加強學校領導班子的隊伍建設，提高領導的工作責任感和管理水平。

7、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練，提高家長的教育意識。

8、落實好體衛(wèi)藝工作，加強校園文化建設，開設豐富多彩的藝術類活動，特別是學生社會實踐活動。

9、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。

10、全面做好消毒用具、體溫檢測等用具的準備。開學前做好校園清潔工作、全面消毒工作。

11、認真做好開學返校師生和開學后師生的疫情防控和日常檢查工作。根據(jù)應急預案做好應對策略和措施。

四、領導小組

組長：黃占辛

副組長：官旭孫向東李軍劍

成員：各班班主任

五、具體措施

（一）疫情防控

1、加強疫情日常防控工作。政教處與各班班主任認真執(zhí)行晨午檢和因病缺勤學生病因追查與登記報告制度，組織返校師生每天定時測量體溫，每日統(tǒng)計檢測師生身體狀況，做好每日缺勤學生原因動向記錄，隨時進行監(jiān)測，做好記錄，有異常情況及時上報。要根據(jù)疫情發(fā)展情況，配合各部門做好疫情防控工作。

2、做好校園安全管理工作。包括校園衛(wèi)生、防護消毒、設施設備檢查等，嚴把學校大門關，任何閑雜人員不得進入校園，確保學校平安。

3、加強食堂管理，嚴格執(zhí)行各項管理工作制度。（1）禁止采購、食用野生動物和不明來源的活體動物、動物源性食品，對肉及肉制品做好索證索票工作。（2）嚴格加工操作規(guī)程。做好生熟食品分開存放和加工，肉禽類各類食品需燒熟煮透，確保熟制食品的中心溫度。

（二）學校管理

1、重新調整學校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。

2、壓實領導責任，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可操作性，并嚴格落實。執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立校委會的學習制度和工作交流制度，拓寬領導的眼見，提高領導的思考力和解決實際問題的能力。建立校委會管理工作評價機制。

4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可操作的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5、明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制；組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。

6、隨著天氣逐漸變冷，學校提前做好學生取暖工作、上下學安全工作、秋冬季傳染病預防及宣傳工作。

7、開學前對學校進行安全大排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。

8、學校制定出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。從“互聯(lián)網(wǎng)+教學”、“互聯(lián)網(wǎng)+學習”、“互聯(lián)網(wǎng)+評價”等方面統(tǒng)籌規(guī)劃、均衡發(fā)展。利用優(yōu)質教育資源的互聯(lián)網(wǎng)學習環(huán)境，全面提升適應“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的全民信息化素養(yǎng)，形成網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系和人人皆學、處處能學、時時可學的學習型校園。

“互聯(lián)網(wǎng)+教學”：形成網(wǎng)絡教學平臺、網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、網(wǎng)絡教學資源、網(wǎng)絡教學軟件、網(wǎng)絡教學視頻等諸多全新的概念，幫助教師樹立先進的教學理念，改變課堂教學手段，提升教學素養(yǎng)，使傳統(tǒng)的教學組織形式發(fā)生革命性的變化。

“互聯(lián)網(wǎng)+學習”：1、通過互聯(lián)網(wǎng)，強化學生學習的主觀能動性，尋找學習的需求與價值。2、教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行遠程培訓，改變教學態(tài)度和技能，改變學習態(tài)度和方法。

“互聯(lián)網(wǎng)+評價”：在教育領域里，網(wǎng)評已經(jīng)成為現(xiàn)代教學管理工作的重要手段。學生可以通過網(wǎng)絡平臺，給教師的教育教學打分，教師也可以根據(jù)網(wǎng)絡平臺給教育相關部門進行評價。

9、全面進行社會核心價值觀教育。

①重視校園建設，發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用。環(huán)境對學生有著感染和滲透的作用。要以社會主義核心價值觀為導向，將籠統(tǒng)、抽象的價值觀內容融入學校的校風、校訓中，將傳統(tǒng)教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育等內容通過校園文化墻、板報、櫥窗展現(xiàn)出來。

②強化課程建設，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，課堂教學是對學生進行社會主義核心價值觀教育的主渠道。在傳授知識和培養(yǎng)能力的過程中，要注意對學生情感、態(tài)度、價值觀的引導，充分調動學生學習的積極性和主動性。

③豐富活動載體，發(fā)揮主題教育的育人作用?；顒邮菍W生進行社會主義核心價值觀教育的重要手段，學校要結合實際，本著貼近學生、貼近實際的原則積極開展內容鮮活、主題突出、學生喜聞樂見的主題教育活動。

④重視典型的培養(yǎng)，如：道德小標兵、環(huán)保小衛(wèi)士、法制小公民等。引導學生善于發(fā)現(xiàn)身邊的典型，讓學生在學習典型的過程中領悟到只要自己努力也會成為別人學習的榜樣，從而加深對社會主義核心價值觀的內化和踐行。

（三）師資隊伍

1、教務處要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德（師德）、專業(yè)技能（課堂教學、班主任管理、集體教研）入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

3、舉行教學大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。大賽要涉及教師專業(yè)素養(yǎng)（粉筆字等）、專業(yè)技能（備課、課堂教學、教學案例）等內容，力求做到全員參與。教務處要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。

（四）德育工作

1、建設好德育隊伍

（1）強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教務處加強合作，注意對教師在備課中、在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。

（2）開好“三個會”。即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

（3）以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

2、加強行為規(guī)范教育

（1）圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標（讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的好學生），制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。

（2）積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。

（3）落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

（4）結合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題，加強教育訓練。本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

（5）以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

（6）兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

（7）少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員在喜歡的活動中感悟、體驗；抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力。

（8）舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

3、建立德育激勵機制

（1）加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求，努力提高班主任待遇。

（2）繼續(xù)開展好創(chuàng)“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評價相結合的“星級文明學生”評價制度。借助慶祝節(jié)日之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任”。

（3）設置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結果與“五星級文明班”的評選相結合。

（4）少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4、開展“踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代好少年”主題教育實踐活動。組織學生到科技館參觀實踐，增強青少年的科學意識，提高他們對科學的興趣。

5、完善家校聯(lián)系

（1）不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。

（2）重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會（本學期至少一次）及部分學生會議。

（3）嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習情況，針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。

（4）要充分發(fā)揮“家長學校”的作用，有針對性地進行授課，為農民工提供家庭教育指導或提供咨詢。

（5）家校合作，注重學生心理健康教育，促進學生身心健康、快樂的成長。

（六）教學工作

1、落實教學常規(guī)管理

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時。

（2）加強教學“五環(huán)節(jié)”的有效落實。

備課管理：第一，修改學校備課評價標準，明確備課要求；第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查；第三，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課；第四，開展備課輔導，強調片斷細節(jié)設計，強調目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導；第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課；第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內新教師、教務處人員聽課不少于20節(jié)。外出學習聽課后，要在教研組內匯報交流。

作業(yè)管理：第一，修改學校學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求；第二，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關注作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。

輔導管理：第一，加強個別學生的課內輔導和課后輔導，減少學困生；第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工

作目標。

考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序；第二，探索多樣的評價學生的方法。

（3）加強教學質量調研，通過調研了解教學環(huán)節(jié)中的問題，及時提出改進措施。本學期，教務處將對語、數(shù)、英三個學科進行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末學校統(tǒng)一組織全校性的教學質量調研和考核。

（4）重視“培優(yōu)”、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”、“補差”工作。學校組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學業(yè)成績優(yōu)秀的學生。

2、加強教研組建設

1、加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓；明確教研組長的工作職責，通過教研組長履責的過程，提高教研組長的工作能力。

2、落實教研活動，要根據(jù)學校平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧，合理安排時間、合理選擇內容、合理設計形式。本學期由教務處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學科組的教研活動，教務處、教研組長要精心設計好每一次教研活動的內容，包括時間、地點、目標、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。

3、強化新教師培訓

（1）組織新教師集中學習《民法典》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，引導新教師在教育教學中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。

（2）采取師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

（3）加強對新教師教學的日常管理，對新教師的備課、上課、作業(yè)批改進行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進行及時反饋，對教學檢查中確實存在問題的教師，將重點輔導和幫助。

（4）開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動，提供不斷實踐和鍛煉的機會。

4、上好校本課程

（1）學校積極利用、開發(fā)整合學校課程資源，形成有學校特色的課程實施方案。

（2）學校根據(jù)部分學生興趣要求，調動部分有書法和繪畫特長老師的積極性，從4—6年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術特色課學習。

5、開展好學校科技、藝術、體育教育

（1）上好科學、音樂、美術、體育與健身、體育活動課，抓好學科的滲透，提高學生的綜合素質。

（2）積極開展體育、科技、藝術活動，舉行首屆藝術節(jié)。

（3）拓展學生藝術類發(fā)展，將藝術課堂工作落實到位，要求形式多樣、豐富多彩，適合每年級段學生的發(fā)展。

（七）后勤工作

1、按照中小學《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛(wèi)生工作；認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上；開展形式多樣的健康教育宣傳活動，少先隊及每班黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目；堅持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評比，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達100%。

2、加強安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓和工作檢查，努力把好校門進出關，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續(xù)；把好校門口的秩序關，每天上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全；強化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

3、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關。食堂從業(yè)人員每天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關，分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4、堅持做好學生營養(yǎng)餐工作，合理搭配，食譜按周公示，嚴格按照營養(yǎng)食譜執(zhí)行。后勤管理人員嚴格落實好學生營養(yǎng)改善計劃。

5、加強收費工作，做到先備案再收費。

6、做好固定資產的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規(guī)范。

篇六：小學第一學期學校工作計劃2023-2024

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針與政策，結合西湖區(qū)教育局20__下半年工作思路文件精神，開展學校工作。堅持立德樹人，做好傳承與創(chuàng)新，進一步營造激情創(chuàng)業(yè)的氛圍，鍛造高素質的教師隊伍，抓好教科研的全程管理，努力提高教育質量，提升更具影響力的學校品牌建設。

加強作風建設，提升師德修養(yǎng)

1、扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。

按照上級主管部門的安排與部署，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，繼續(xù)推動“兩學一做”常態(tài)化制度化。通過學習活動的開展，加強黨支部的戰(zhàn)斗堡壘建設，把黨的教育方針全面貫徹到學校立德樹人的工作中，規(guī)范各項制度的執(zhí)行，發(fā)揮黨組織的力量教育組織的人。

2、加強黨建工作，弘揚優(yōu)良作風。

衡量學校黨建工作做得好不好，關鍵看教職工隊伍的思想認識與言行表現(xiàn)是否與學校發(fā)展方向一致，教職工的作風是否有助于辦學持續(xù)發(fā)展。加強黨建工作的有效性，就要繼續(xù)堅持走群眾路線這一法寶，關心群眾的冷暖疾苦，了解群眾的真實想法與問題，善于做思想工作。團結每個人，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，做好幫扶工作，爭取一個都不掉隊。

3、堅守師德底線，爭做最美__人。

當前，教育形勢發(fā)展迅猛，教育新現(xiàn)象新問題不斷出現(xiàn)。恪守師德規(guī)范，考驗教師的初心與定力。要樹立底線意識，遵守從教規(guī)范。同時，學習身邊的先進榜樣，爭做最美__人。

加強崗位練兵，培養(yǎng)教育標兵

優(yōu)化平臺，創(chuàng)造發(fā)展空間。

學校緊鄰高教園區(qū)，近年來，學校與高校的互動合作變得經(jīng)常化。學校為浙外附屬實驗小學，20__年1月，成為浙外soul拓展性課程共建學校。去年，與杭師大語文教育研究所、南京點擊心理教育研究所開展橫向研究，開展語文教學和智慧教育等方面的合作。學校先后引入高亞兵、洪復旦、賈隨軍、周京生、陳百川等工作室，校內有三個區(qū)項目制首席學科教師。此外，課程推進中，誕生了健美操、武術、書法等多個基地學校稱號，也有多名外面的專家導師來校指導，這為我們教師發(fā)展，提供了良好的發(fā)展空間。

為進一步發(fā)揮平臺的優(yōu)勢，我們要加強驅動，教師要主動，團隊要捕捉，管理要結合。也要進一步拓寬平臺，特別是盤點家長資源，激發(fā)家長愛校護校的熱情與行動。

2、全面關注，鼓勵自主生長。

教師的發(fā)展，有著不同的路徑，要善于自我規(guī)劃，明確發(fā)展方向，找到階段性發(fā)展的突破口，在班級與學科管理、教育質量、科研成果、課程建設、學生培養(yǎng)等方面，做好選擇題，潛下心來學習，踏踏實實踐行。要注意發(fā)展的內驅力。職稱很重要，身份符號，但也要有更遠的目標。發(fā)展到什么程度，關鍵在于自己的境界。

3、注重評價，強化師道傳承。

廣義的評價，個體要融入文化。文化浸潤，對這里的人產生潛移默化的影響。我們留小的文化，關系單純，彼此友好，愛崗敬業(yè)，立足本職，不浮夸、不盲目跟風。但也有不足，對于教師的職業(yè)理解不夠深刻現(xiàn)代，有的三分三。不夠頂真，對于問題，不愿管，不想管。從不和諧的音符傳導出的，缺乏換位思考，將心比心。

我們要經(jīng)常學習制度，年輕老師更要多學學，工作不違背制度。我們規(guī)范執(zhí)行三重一大、集體議事的制度，傳遞出什么信息呢？不是樂意偷懶，而是個人要服從組織，沒有誰可以凌駕于組織之上，走到制度的對立面。教師有教學方面的制度，人事有嚴守紀律的制度，總務后勤有采購、維修方面的制度，每個人還要遵守財務制度，有些人還要了解與遵守資產管理制度。制度約束還在于要按程序辦事，要接受制度的所有條款。

評價要做實，要全過程，全員，要記錄與積累有關的材料。要叩問，評價是否發(fā)揮應有的導向作用。在班主任、三長管理適度體現(xiàn)，對各類先進適度體現(xiàn)，對不符合的加大選擇與更替功能。

聚焦教育質量，培育雅趣少年

五育并舉，以德為先。

20__年6月頒布的《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》文件，明確立德樹人的重要意義，重新提出德智體美勞五育并舉的培養(yǎng)方針。我們要深入學習文件，全面貫徹與落實，以文件精神指導學校教育教學工作的開展。以雅趣少年培養(yǎng)為目標，分解與整合教育重點與目標，推進課程建設，注重課堂主陣地作用的發(fā)揮，發(fā)揮學生主體作用，做好德育精品工作、勞動基地建設等各項工作，培育社會主義新人。

2、全面綜合，協(xié)同發(fā)展。

注重社會主義核心價值觀以及學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，倡導面向全體、落實全面基礎上的個性特長培養(yǎng)，做好課程的推進。注重教學與德育的結合，課內外、校內外的勾連，爭取一個也不能少，積極轉化后進學生，提高后30%學生的學習成績。

3、研究學習，培育品質

調查表明，學生的學習品質對學生的成績提高之間的正相關。走進學生，研究學生的學習，要探討學習品質培養(yǎng)的策略，總結相關經(jīng)驗。激發(fā)學生的學習主動性，加強學習常規(guī)的落實，通過多方聯(lián)動，培養(yǎng)學生良好的品質。全面提高教育質量，爭取在區(qū)域內更好排名。

4、優(yōu)化活動，發(fā)揮效益

活動的開展要有預判性與提前量，最大化地發(fā)揮教育的價值。夯實過程管理，教學活動要以教學五認真的落實為基礎，以課堂為聚焦點，關注師生成長，建設品牌學科。德育活動要以有效性為準繩，注重活動走心，關切所有參與者的體驗與成長。教職工活動，要以身心健康、團隊和諧、利于專業(yè)成長為要務，根據(jù)工作的性質，任務驅動，內外聯(lián)動。

四、優(yōu)化各項保障，提升管理績效

1、安全保障

打造平安校園，做好護校安園工作，防范各種危險，切實開展各類校園安全教育活動。嚴格把好進門關、食品關，做好學校教職工的篩查，杜絕各類安全隱患。安全檢查要常態(tài)化，注重過程記錄，做好及時整改。

2、活動保障

開展區(qū)域內教育聯(lián)盟活動，開展指向全體教師的分層培養(yǎng)活動，開展好校內教研活動，開展各類崗位練兵活動，積極主辦與承辦有影響力的活動。

3、后勤保障

后勤保障指向學校方方面面，指向創(chuàng)設更美的環(huán)境，提供更好的硬件，及時保障教育教學的開展，妥善解決活動供應等各方面。后勤保障要打破本位意識，強調安全、無風險，規(guī)范各項制度，注重市場化操作，嚴格辦事程序，確保資產、財務等各項工作的正常有序運行。

4、機制保障

激活管理機制，發(fā)揮機制的調適性。提高績效管理的效益，探索班主任、三長、行政的長效管理，培養(yǎng)后備力量，實現(xiàn)新陳代謝，保持平穩(wěn)過渡，傳遞百年辦學精神，不至于出現(xiàn)斷層甚至局部地震。

篇七：小學第一學期學校工作計劃2023-2024

一、學校工作指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹落實上級教育工作會議精神，以“辦老百姓滿意的教育”為目標，以高度的事業(yè)心、責任感為動力，以教學質量為中心、教育科研為抓手，與時俱進、開拓進取、創(chuàng)新發(fā)展，加強學校內涵建設，深化課程改革，全面提升學校發(fā)展品質。

二、本學期主要工作目標（實事目標）

以“教師發(fā)展”為本，切實加強師資隊伍建設。

以“學生發(fā)展”為本，全面提高學生素質。

德育工作求實效。

教學工作精細化。

體衛(wèi)藝工作規(guī)范化。

以“學校發(fā)展”為本，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

加強教育科研，增進學校發(fā)展內涵。

創(chuàng)新學校管理，打造學校管理文化。

三、具體措施

1、抓好班子隊伍建設。確立“四種意識”——發(fā)展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。

2、抓好教師隊伍建設，加強師德建設，樹立教師良好形象。推進校本研究，促進教師專業(yè)成長。

3、德育工作求實效。深入開展未成年人思想道德建設。

4、切實加強德育常規(guī)管理，從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育，班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作。

5、落實教學常規(guī)管理。加強落實教學五環(huán)節(jié)工作。要加強課堂教學的研究，提高課堂教學水平，要優(yōu)化作業(yè)的設計，切實減輕學生的課業(yè)負擔

6、強化質量管理。扎實日常教學，提高常態(tài)質量。抓課堂質量、作業(yè)訓練和課外輔導。要充分利用早晨和中午的時間對學生進行補差；要講究補差的方式、方法，不造成學生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。

7、加強教學常規(guī)檢查，嚴格過程管理。明確分工，形成工作合力，針對教學實際情況認真反思得失。改進學科教學質量評價機制，探索提高教學質量的途徑和方法。

8、體衛(wèi)藝工作規(guī)范化。要高度重視體衛(wèi)藝等術科課程的教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，提高課堂教學質量和效益；建立和健全的教學質量評價體系，促進學生的全面發(fā)展。

9、注重課題研究，全面開展教研工作，提高課題研究的針對性、實效性。完善校本課程的開發(fā)，豐富課程內容，更好地滿足學生的實際發(fā)展需要。

10、抓好環(huán)境文化的建設。感染、美化師生的心靈，營造一種“團結向上”的群體氛圍。抓好制度文化的建設。激活教師工作主動性、創(chuàng)造性。

11、繼續(xù)做好特教、圖書、人事?lián)醢?、學籍管理、語言文字、交通安全、工團婦等工作。

12、強化后勤管理工作，增強服務意識。廣泛開展和諧校園創(chuàng)建活動。

四、重要工作（活動）行事錄

九月：1開學準備工作，規(guī)范收費2各類計劃的制訂3班主任、學科教研組長會議4畢業(yè)班老師會議5第二十五屆教師節(jié)慶?；顒?/p>

十月：1校本教研活動2行為規(guī)范星級示范校評定準備3城鄉(xiāng)共同體研討活動4班班有歌聲活動5教學節(jié)活動

十一月：1安全校園驗收準備2專題講座3學生素質教育實踐活動4教學質量監(jiān)控

十二月：1新教師匯報課2迎新年活動3教學專題研討

一月：1期末復習迎考2各類資料歸檔

篇八：小學第一學期學校工作計劃2023-2024

[指導思想]

進一步深入貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神，貫徹落實十一屆市委九次全會、十屆區(qū)委十次會議要求，以及新型冠狀病毒肺炎疫情防控的重要指示精神，堅決落實黨中央、國務院決策部署和市委、市政府工作要求，切實做好2020年秋冬季疫情防控工作。堅持教育綜合改革、完善評價體系，提升學校管理體系和管理能力現(xiàn)代化，深化全人教育理念，彰顯教育的整體性、系統(tǒng)性、層次性，全面完成“十三五”期間各項目標任務。

[工作目標]

1、學校管理目標：多措并舉，全面完成學校“十三五”規(guī)劃各項任務，編制學校發(fā)展“十四五”規(guī)劃，明確發(fā)展目標、主要任務重點項目和工作舉措；深化綜合改革項目實踐，完善全面育人工作機制，落實五育融合，提升學科育人功能。

2、德育管理目標：落實五育并舉，探索與德育相關課程一體化育德實踐，搭建五維育德管理框架，創(chuàng)新工作機制，將社會主義核心價值觀融入生命教育特色課程中，梳理總結德育項目，形成成果；加強愛國主義教育、四史教育，新時代勞動教育的整體設計；做好家庭教育指導和心理安全防護的普及。

3、教學管理目標：深化課程改革，依據(jù)學科核心素養(yǎng)培育的要求，提煉形成各學科素養(yǎng)有效落地的經(jīng)驗和策略。深化跨學科課程設計與實施、以及線上線下教學深度融合的創(chuàng)新實踐研究；融評于教的小學“課堂評價任務”實踐研究；聚焦綠色評價指標開展學業(yè)評價改革思路探析以及統(tǒng)編教材校本化實施的策略研究。

4、教師管理目標：引導激發(fā)教師個性化發(fā)展和自主提升專業(yè)素養(yǎng)的動力；以研修的變革促進教師專業(yè)水平的提升；聚焦統(tǒng)一要求和個性發(fā)展的關系，優(yōu)化教師五期管理模式，強化骨干教師梯隊建設，加速教育高端人才孵化進程。

5、安全管理目標：結合學校實際，壓實疫情常態(tài)化防控主體責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，防止疫情向校園輸入，保障師生員工的生命安全和身心健康。

6、集團管理目標：堅持問題導向、目標導向、效果導向，探索與突破緊密型集團化辦學路徑與策略；提升“六教”實施效度，實施對成員校“個性化”的發(fā)展性年度評價，整體提高集團辦學效益，努力實現(xiàn)運行機制優(yōu)質穩(wěn)定，課程建設優(yōu)質共享，教師發(fā)展優(yōu)質均衡，教育教學優(yōu)質融合。

[具體措施]

一、深化教育改革創(chuàng)新，完善全面育人工作機制

1、多措并舉，起航夯基。

2、項目推進，聚力攻堅。

體育興趣化

創(chuàng)新體驗室

課程領導力

生命生涯教育

創(chuàng)智云課堂

基于小學學科課程標準和綠色評價功能導向的學生學業(yè)質量評價研究

二、深化思想道德建設，鑄強立德樹人。

1、搭建五維育德管理框架。

以德育德

以智育德

以體育德

以美育德

以勞育德

2、加強“四史”教育課程建設。

3、抓實家庭教育指導和心理安全防護的普及。

三、推進五育融合理念，深入實踐學科育人。

1、深化課程改革，提煉課程文化。

2、深化跨學科課程設計與實施。

3、推進校本化實施的策略研究。

教學目標的調適——延伸和細化：

教學內容的調適——補充與調整：

教學方法的調適——多元與更新：

教學評價的調適——優(yōu)化與開發(fā)：

教學策略的調適——規(guī)范與優(yōu)化：

4、探索統(tǒng)編教材的實施策略研究

目標意識：

整體意識：

創(chuàng)新意識：

四、規(guī)范五期管理，提高“師德師能”

1、培樹典型，深化師德師風建設

2、“五期”管理，促進教師專業(yè)成長

3、骨干引領，加強人才梯隊培養(yǎng)

五、完善安全工作體系，守護師生平安

1、加強組織保障，確保責任到崗

2、嚴格疫情防控，開展全員培訓

3、落實安全管理，落細防控措施

4、完善財產使用機制與管理流程

六、深化緊密型集團化辦學，完善合作共進機制。

1、深化交流共享機制，完善集團人才管理。

2、聚焦課程文化建設，促進育人價值融合。

3、聚焦集團重點推進項目，形成經(jīng)驗成果。

4、探索“線上線下”相結合教研模式創(chuàng)新，推進研修共同體建設。

5、形成集團成員校“個性化”發(fā)展性年度考核評價方案。

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