人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

采訪校長(zhǎng)字篇一

開(kāi)學(xué)初，我班的三位同學(xué)——韓立、袁瀾和費(fèi)玥，有幸代表全校少先隊(duì)員對(duì)滕校長(zhǎng)進(jìn)行了一次采訪。采訪的地點(diǎn)是分校大隊(duì)部，采訪的主題是“少先隊(duì)建隊(duì)60周年尋訪活動(dòng)”。

在采訪中，無(wú)論是關(guān)于校少先隊(duì)建設(shè)的'問(wèn)題還是被問(wèn)到小時(shí)候成長(zhǎng)的故事，滕校長(zhǎng)都給我們一一作了回答。這里既有滕校長(zhǎng)自己如何做好對(duì)干部的經(jīng)驗(yàn)，又有學(xué)校對(duì)少先隊(duì)員在組織中愉快健康成長(zhǎng)的殷切希望。

參與采訪的同學(xué)敢于提問(wèn)，態(tài)度大方，受到了滕校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。

希望每個(gè)少先隊(duì)員能閱讀這次采訪專稿，在建隊(duì)60周年之際，積極參與少代會(huì)活動(dòng)，讓自己“發(fā)現(xiàn)自己”，“發(fā)展自己”，“發(fā)揮自己”，為少先隊(duì)獻(xiàn)上自己的智慧和力量。

采訪校長(zhǎng)字篇二

作為一名記者，我有幸被派去采訪學(xué)校的校長(zhǎng)，傾聽(tīng)他的教育理念和學(xué)校發(fā)展的愿景。在這次采訪中，我深刻體會(huì)到校長(zhǎng)的使命和責(zé)任，也更加明白了教育的重要性。以下是我對(duì)這次采訪的心得體會(huì)。

第一段：校長(zhǎng)的使命與責(zé)任

校長(zhǎng)作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)著巨大的使命和責(zé)任。在采訪中，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了他的首要責(zé)任是幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的潛能，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)，以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。他的言語(yǔ)中透露出對(duì)學(xué)生的深情與關(guān)愛(ài)，讓我感受到他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。

第二段：教育的重要性

通過(guò)這次采訪，我深刻體會(huì)到教育的重要性。校長(zhǎng)指出教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，而是塑造人的思想、品格和態(tài)度。他提到教育不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、合作意識(shí)和責(zé)任心。教育是為了培養(yǎng)未來(lái)的社會(huì)棟梁，讓他們具備終身學(xué)習(xí)的能力和良好的道德品質(zhì)。

第三段：學(xué)校發(fā)展的愿景

在采訪中，校長(zhǎng)向我介紹了學(xué)校的發(fā)展愿景。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及教師的專業(yè)發(fā)展。他希望通過(guò)完善課程設(shè)置和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。此外，校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的重要性。他希望每位學(xué)生都能成為積極參與社會(huì)事務(wù)的公民，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

第四段：教師的作用與責(zé)任

在采訪中，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了教師的關(guān)鍵作用。他表示，教師是學(xué)校最重要的資源，教師的教學(xué)水平與教育質(zhì)量直接相關(guān)。他鼓勵(lì)教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思提高自己的教學(xué)質(zhì)量。此外，校長(zhǎng)還提到教師要為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。只有教師具備了優(yōu)秀品質(zhì)和教育理念，才能真正影響學(xué)生的未來(lái)。

第五段：對(duì)教育事業(yè)的思考

通過(guò)這次采訪，我對(duì)教育事業(yè)有了更多的思考。教育不僅僅是為了傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育需要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。而教師則是教育事業(yè)中最為重要的一部分，他們的責(zé)任是開(kāi)啟學(xué)生成長(zhǎng)的大門，為他們的未來(lái)搭建堅(jiān)實(shí)的橋梁。

通過(guò)這次采訪，我更加明白了校長(zhǎng)的使命和責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到教育的重要性。教育是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的關(guān)鍵，我們每個(gè)人都應(yīng)該為教育事業(yè)做出自己的努力。無(wú)論是作為教育工作者還是學(xué)習(xí)者，我們都應(yīng)該努力追求卓越，共同為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

采訪校長(zhǎng)字篇三

茲介紹【人名】同志(壹人)身份證號(hào)______________前來(lái)你處采訪______________事宜。

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20____年__月__日

延伸閱讀

帶存根的介紹信。

這種介紹信有固定的格式，一般由存根、間縫、本文三部分組成。

1.存根

存根部分由標(biāo)題(介紹信)、介紹信編號(hào)、正文、開(kāi)出時(shí)間等組成。存根由出具單位留存?zhèn)洳椤?/p>

2.間縫

間縫部分寫介紹編號(hào)，應(yīng)與存根部分的編號(hào)一致。還要加蓋出具單位的公章。

3.正文

本文部分基本與便函式介紹人相同，只是有的要標(biāo)題下再注明介紹信編號(hào)。

第五點(diǎn)：公司介紹信的寫作要求

1.接洽事宜要寫得具體、簡(jiǎn)明。

2.要注明使用介紹信的有效期限，天數(shù)要大寫。

3.字跡要工整，不能隨意涂改。

采訪校長(zhǎng)字篇四

湛江吳川市7月18日電（通訊員邱春霞）7月18日晚新聞組組員周桂權(quán)采訪璧山小學(xué)校長(zhǎng)，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入了解璧山小學(xué)。

晚上，新聞組組員邀請(qǐng)璧山小學(xué)的校長(zhǎng)進(jìn)行采訪。知道新聞組的用意，校長(zhǎng)不假思索地便答應(yīng)了。校長(zhǎng)一身樸素，沒(méi)有什么架子地坐在桌子上，認(rèn)真地聽(tīng)著新聞組周桂權(quán)的提問(wèn)。

“校長(zhǎng)，您從事教育事業(yè)二十多年，想必對(duì)教育也有一定的看法。那您認(rèn)為怎么樣才能做到使學(xué)生德、育、智、體、美全面發(fā)展？”周桂權(quán)問(wèn)道。

“如今對(duì)孩子的教學(xué)方法也不像以前那樣了。現(xiàn)在多注重因材施教和創(chuàng)新。平時(shí)我們學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)常舉行畫畫，寫字等比賽，這是為了讓孩子們發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，讓他們明白，總有一個(gè)方面是他們的特長(zhǎng)。不過(guò)，我們學(xué)校也注重孩子的閱讀，認(rèn)為閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是非常有幫助的?！毙ｉL(zhǎng)一番話，讓新聞組組員受益匪淺。

“那您對(duì)大學(xué)生三下鄉(xiāng)的看法是什么？敏認(rèn)為大學(xué)生三下鄉(xiāng)會(huì)給孩子們帶來(lái)什么影響？”周桂權(quán)繼續(xù)問(wèn)道。

接下來(lái)又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，校長(zhǎng)都一一知而不言，言而不盡的回答。采訪結(jié)束，新聞組組員雙手握住校長(zhǎng)的手，道謝。了解關(guān)于璧山小學(xué)更多的信息和教育方法，對(duì)于紙飛機(jī)實(shí)踐隊(duì)是莫大的收獲，讓紙飛機(jī)實(shí)踐隊(duì)更加明確自己的前進(jìn)方向。

采訪校長(zhǎng)字篇五

校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，負(fù)責(zé)學(xué)校的管理和運(yùn)營(yíng)。為了更好地了解校長(zhǎng)的工作情況和心態(tài)，近日，我有幸對(duì)我所在學(xué)校的校長(zhǎng)進(jìn)行了一次訪談。校長(zhǎng)周易是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、睿智而親切的人，他的回答和見(jiàn)解給我留下了深刻的印象。在本文中，我將分享我在采訪中收獲到的一些體會(huì)和心得。

第二段：理想與使命感

談及校長(zhǎng)的理想和使命感，周易表示：“作為一名校長(zhǎng)，我的理想是為學(xué)生和教職員工創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，讓他們?cè)趯W(xué)校里獲得全面的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！彼钪鳛閷W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，他的使命是不僅要關(guān)心學(xué)生成績(jī)，還要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和身心健康。為此，他不僅致力于改善學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和課程設(shè)置，還積極推動(dòng)學(xué)校的自律教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三段：挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

當(dāng)問(wèn)及周易作為校長(zhǎng)面臨的最大挑戰(zhàn)時(shí)，他毫不猶豫地回答：“學(xué)校的發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn)，其中之一就是校園安全問(wèn)題。我們必須確保學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這是我們的首要任務(wù)。”為了解決這個(gè)問(wèn)題，他加強(qiáng)了學(xué)校的安保設(shè)施和隊(duì)伍建設(shè)，還與相關(guān)部門合作，制定了一系列緊急預(yù)案和應(yīng)急救援措施。此外，他還提到了教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校財(cái)務(wù)管理等方面的挑戰(zhàn)，并分享了他的應(yīng)對(duì)措施和思考。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)力與思考

作為一名校長(zhǎng)，周易認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是非常重要的。他表示：“領(lǐng)導(dǎo)力不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校整體的規(guī)劃和決策上，更需要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生和教職員工的個(gè)體成長(zhǎng)。”他強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，需要不斷反思和思考自己的管理方式和效果，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。他還分享了自己在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)上的心得和體會(huì)，鼓勵(lì)每個(gè)人在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。

第五段：展望未來(lái)

最后，談及學(xué)校的未來(lái)規(guī)劃，周易表示：“我希望學(xué)校能夠成為一所富有活力和創(chuàng)新精神的學(xué)校，培養(yǎng)出更多有才華且有責(zé)任感的優(yōu)秀人才。為此，學(xué)校將不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和培養(yǎng)模式，提升教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，并與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校建立合作關(guān)系，引入先進(jìn)的教育資源?！彼脑捳Z(yǔ)充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和期望，讓人相信學(xué)校的未來(lái)會(huì)更加美好。

總結(jié)：

通過(guò)這次采訪，我深刻感受到了校長(zhǎng)周易的責(zé)任感和使命感。他不僅是一位理想主義者，更是一位務(wù)實(shí)的實(shí)踐者。他始終保持著對(duì)教育事業(yè)的熱情和追求，在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)從不放棄，并通過(guò)自己的努力和思考不斷完善學(xué)校的管理和發(fā)展。我相信，在周易的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的未來(lái)會(huì)更加光明。采訪校長(zhǎng)周易的經(jīng)歷讓我深刻理解了作為校長(zhǎng)的責(zé)任與壓力，也增添了我在教育行業(yè)的認(rèn)同感和使命感。我期待成為像周易這樣有愛(ài)心、有決心、有遠(yuǎn)見(jiàn)的校長(zhǎng)。

采訪校長(zhǎng)字篇六

作為小記者的我怎能不會(huì)采訪呢？我已經(jīng)當(dāng)了一年多的小記者了，可采訪過(guò)的人卻寥寥無(wú)幾。20xx年10月22日是個(gè)難忘的日子，那是我第一次采訪校長(zhǎng)，我既興奮又激動(dòng)。

那天上午10點(diǎn)左右，我們六個(gè)小記者非常榮幸地在會(huì)議室里對(duì)校長(zhǎng)開(kāi)始了采訪。

我有些緊張，但看到校長(zhǎng)親切的笑容，我的緊張勁兒一掃而光，笑著問(wèn)：“校長(zhǎng)您好，我是六（5）班的賈靜瑤，我想問(wèn)您，身為校長(zhǎng)，肯定公務(wù)繁忙，您覺(jué)得自己每天辛苦忙碌換來(lái)的是什么呢？”校長(zhǎng)聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)不管是做校長(zhǎng)還是做老師，還是像你們的爸爸媽媽在外面工作，不管是工廠來(lái)的，還是自己在社會(huì)上工作打拼的，每個(gè)崗位，每個(gè)成年人，他們都是為了自己的生活更好，都是很辛苦的?！蔽衣?tīng)了連連點(diǎn)頭。

校長(zhǎng)停頓了一下，接著說(shuō)：“校長(zhǎng)呢，也是作為一個(gè)普通的工作崗位，也是比較繁忙，小朋友每天都看到校長(zhǎng)做的事情比作較多，對(duì)不對(duì)？包括很多老師其實(shí)也是很繁忙的。我呢作為校長(zhǎng)，首先要知道我的職責(zé)是什么，作為校長(zhǎng)，我希望看到我做的成果是什么呢，首先我希望能夠看到老師和小朋友在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活十分安全，安全第一。然后呢希望他們能夠快快樂(lè)樂(lè)地每天上學(xué)、每天上班、每天放學(xué)、每天下班，。在校園里老師和小朋友們共同完成教學(xué)工作，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候呢，可以看到每個(gè)小朋友拿出一張好的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師也能順利完成起初我們定的所有的教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。然后每一屆每個(gè)小朋友從一年級(jí)到六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)，我作為校長(zhǎng)，希望每次跟小朋友拍畢業(yè)照的時(shí)候，都能看到每個(gè)小朋友很開(kāi)心，完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)入到初中，繼續(xù)你們以后更好的學(xué)習(xí)之路，在明德小學(xué)打好良好的基礎(chǔ)，每個(gè)孩子都能傳承吳健雄精神，講科學(xué)、用科學(xué)、學(xué)科學(xué)，傳承明文德志的明德文化，這個(gè)是作為校長(zhǎng)我最希望看到的。”

聞校長(zhǎng)告訴我們每個(gè)崗位都十分辛苦，不容易，要想生活更好就要付出辛苦。我知道，聞校長(zhǎng)也十分關(guān)心同學(xué)們和老師，希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，天天開(kāi)心，大家一起努力，快樂(lè)完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，在明德小學(xué)打好基礎(chǔ)。校長(zhǎng)都那么關(guān)心我們，我一定更要關(guān)心自己，關(guān)心注重學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好現(xiàn)在的事情，學(xué)習(xí)吳健雄精神，牢記“純樸、勤奮、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、攀高峰”的校風(fēng)。

這次采訪讓我受益無(wú)窮，校長(zhǎng)的精彩回答讓我懂得了更多，我把校風(fēng)銘記于心，時(shí)刻想起校長(zhǎng)的話，提醒自己我是明德人，做好一名“明德娃”。

采訪校長(zhǎng)字篇七

作為一名學(xué)生記者，我有幸獲得了采訪我所在學(xué)校的校長(zhǎng)周易的機(jī)會(huì)。周易校長(zhǎng)是一位和藹可親、富有智慧和責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)者。通過(guò)這次采訪，我不僅深入了解了校長(zhǎng)的工作理念和教育理念，也從他身上汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

在采訪開(kāi)始之前，我為自己列了一些問(wèn)題。首先，我想了解校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)。校長(zhǎng)向我解釋道，他希望建設(shè)一個(gè)注重學(xué)生全面發(fā)展和品格培養(yǎng)的學(xué)校。他認(rèn)為學(xué)校不僅要注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，還要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神和社交技巧。他強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性，并提出了一系列的措施來(lái)促進(jìn)家長(zhǎng)的參與。

其次，我詢問(wèn)了校長(zhǎng)對(duì)于教育的看法和理念。校長(zhǎng)告訴我，他認(rèn)為教育是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的基石，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的思辨能力、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感。因此，他鼓勵(lì)學(xué)校教師積極參加專業(yè)培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平。他還注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)科和文化的活動(dòng)，開(kāi)拓他們的眼界。

接著，我向校長(zhǎng)請(qǐng)教了管理學(xué)校的方法和策略。周易校長(zhǎng)告訴我，他一直堅(jiān)持因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和潛力制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他還重視學(xué)校的內(nèi)部管理，注重規(guī)范和公正。他說(shuō)，學(xué)校的管理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，希望學(xué)校的全體教師和工作人員形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，我向校長(zhǎng)請(qǐng)教了他作為一名領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)和心得。周易校長(zhǎng)告訴我，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，他要以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，給全體師生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。他強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性，希望學(xué)校的師生之間能夠保持良好的溝通，并鼓勵(lì)大家勇于表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。他還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校融入社區(qū)的重要性，希望學(xué)校與社區(qū)建立緊密的聯(lián)系，共同促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。

通過(guò)這次采訪，我對(duì)校長(zhǎng)周易有了更深入的了解，也從他身上學(xué)到了很多。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)管理者，更是一個(gè)引導(dǎo)者和榜樣。他們更注重學(xué)生的全面發(fā)展，并通過(guò)明確的目標(biāo)和有效的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展。他們注重教育的品質(zhì)和價(jià)值觀，鼓勵(lì)教師和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。此外，他們懂得管理團(tuán)隊(duì)和與社區(qū)的合作，形成一種積極向上的學(xué)校氛圍。

這次采訪給我留下了深刻的印象。作為一名學(xué)生記者，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，以成為一個(gè)積極向上的人，并為學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們堅(jiān)持努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也深深感受到教育的重要性，它不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變整個(gè)社會(huì)的面貌。讓我們一起努力，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

采訪校長(zhǎng)字篇八

我：媽媽，請(qǐng)您說(shuō)一說(shuō)像這樣的漫畫書，如《老夫子》對(duì)我們有什么意義呢?

媽媽：意義在于激發(fā)你們的想象力和創(chuàng)造力。但是，如果長(zhǎng)期看的話會(huì)對(duì)你們的學(xué)習(xí)影響很大。弊大于利，這樣會(huì)使你們的語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越匱乏。以致于閱讀和理解能力越來(lái)越差，寫作水平也越來(lái)越低。

我：那以后我該怎么辦?

媽媽：你已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該增大文字閱讀量。讀一些《名人傳記》《古典詩(shī)歌》《四大名著》《中外歷史故事》和一些散文集。這樣才能提高你的閱讀和寫作能力。

我：我知道了。

采訪校長(zhǎng)字篇九

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校運(yùn)會(huì)采訪鄒校長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。

11月24日，雖然寒風(fēng)凜冽，卻沒(méi)有“凍住”我們的激動(dòng)之情。瑞景小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家的吶喊助威聲中開(kāi)幕了，雖然我不是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，但是我會(huì)以《小小夢(mèng)想家》的小主播身份參與進(jìn)來(lái)，今天的我既榮幸又激動(dòng)。

校運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)晚上，我認(rèn)真地列好了可能要采訪的對(duì)象和采訪問(wèn)題。首先，我最渴望采訪的對(duì)象是鄒校長(zhǎng)和冠軍。然后，我結(jié)合謝老師教給我們的5w+1h (when、where、who、what、why+how)，羅列出了一些問(wèn)題，我記了滿滿一頁(yè)。

第二天一大早，運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的吶喊聲中拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們都很賣力地為各班級(jí)的運(yùn)動(dòng)健兒加油、助威，尖叫聲一浪高過(guò)一浪，就連老師們都按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，個(gè)個(gè)都手舞足蹈地為賽場(chǎng)上的同學(xué)們加油，鼓勵(lì)!一下子，操場(chǎng)像燒開(kāi)的熱水一樣沸騰了起來(lái)，氣氛別提有多熱鬧了!

在這熱鬧又緊張的時(shí)刻，廈門電視臺(tái)《小小夢(mèng)想家》欄目組的工作人員如期而至。漂亮的燦燦姐姐先問(wèn)我們?nèi)恍侵鞑ィ骸罢l(shuí)想采訪校長(zhǎng)呢?”我連想都沒(méi)想，連忙舉手回答：“我想?！本瓦@樣，我的.愿望實(shí)現(xiàn)了，我終于可以采訪我們的校長(zhǎng)了，當(dāng)時(shí)的我真是高興極了!

在采訪前，謝老師先看了看我的筆記本，他非常耐心地指導(dǎo)我，幫我修改了采訪的問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)了采訪時(shí)需要注意的重點(diǎn)。最后他還表?yè)P(yáng)我準(zhǔn)備得很充分，聽(tīng)到了老師的表?yè)P(yáng)，我的內(nèi)心可驕傲了。

緊接著，我們來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室，辦公室的門是開(kāi)著的，我一眼就看到了鄒校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的我特別激動(dòng)。看到我們?cè)陂T外，鄒校長(zhǎng)微笑著向我們點(diǎn)頭打招呼，他是那么和藹可親。采訪前，他告訴我不要緊張，這讓我的緊張感立刻消失了一半。緊接著，《小小夢(mèng)想家》的攝影老師找到了適合拍攝的最佳位置，采訪正式開(kāi)機(jī)錄制。我一共問(wèn)了校長(zhǎng)三個(gè)問(wèn)題，從校長(zhǎng)的回答中，我得知他對(duì)這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦十分滿意，還說(shuō)全校師生都充滿了活力和激情。通過(guò)采訪，我知道了他平時(shí)最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是打羽毛球和跑步。

采訪順利地完成了，能采訪校長(zhǎng)，我覺(jué)得非常自豪，這次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我終生難忘。特別要感謝《小小夢(mèng)想家》星播報(bào)欄目能給我們提供這么難得的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@尋常的寒冬中，擁有不尋常的體驗(yàn)。

我十分期待和《小小夢(mèng)想家》開(kāi)始下一次的“美好旅程”!

采訪校長(zhǎng)字篇十

作為一名學(xué)生記者，我有幸采訪了我所就讀的學(xué)校的校長(zhǎng)周易。周易校長(zhǎng)是一位資深的教育家，擔(dān)任校長(zhǎng)已有十年之久。他以其卓越的管理才能和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校帶來(lái)了顯著的發(fā)展和改善。通過(guò)這次采訪，我希望能夠了解周易校長(zhǎng)在教育領(lǐng)域的看法和經(jīng)驗(yàn)，以及他對(duì)學(xué)生和教職員工的期望。

第二段：聚焦教育理念和管理方式

在采訪中，我首先向周易校長(zhǎng)詢問(wèn)了他對(duì)于教育的理念和實(shí)踐的看法。周易校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程，應(yīng)該注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，而不僅僅只注重成績(jī)。他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該具備創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。在教育管理方面，周易校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，他鼓勵(lì)教職員工的互動(dòng)和交流，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。同時(shí)，他注重師生關(guān)系的建立，倡導(dǎo)平等、尊重和信任的教育環(huán)境。

第三段：談?wù)搶W(xué)校的發(fā)展和變革

周易校長(zhǎng)介紹了學(xué)校在他擔(dān)任校長(zhǎng)期間的發(fā)展和變革。他提到了學(xué)校加強(qiáng)了教師培訓(xùn)的力度，通過(guò)持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)校增加了多樣化的教學(xué)方式，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用。這些變革讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升。周易校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的關(guān)注，引入了興趣課程和選修課程，讓學(xué)生有更多發(fā)展自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

第四段：探討對(duì)學(xué)生和教師的期望

采訪過(guò)程中，我向周易校長(zhǎng)詢問(wèn)了他對(duì)學(xué)生和教師的期望。周易校長(zhǎng)表示，他希望學(xué)生能夠?qū)ξ磥?lái)有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)并發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。他希望學(xué)生能夠具備良好的品德和道德素質(zhì)，成為有責(zé)任感和使命感的社會(huì)公民。對(duì)于教師，周易校長(zhǎng)希望他們能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，以身作則，成為學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者。

第五段：總結(jié)采訪體會(huì)及反思

通過(guò)采訪，我深刻感受到了周易校長(zhǎng)對(duì)教育的熱情和堅(jiān)定。他的教育理念和管理方式都值得我們學(xué)習(xí)。另外，我也意識(shí)到作為一名學(xué)生，我們需要更加注重個(gè)人的發(fā)展和全面素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校的教育是為了我們的未來(lái)，我們應(yīng)該積極參與其中，努力學(xué)習(xí)并做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為他們的未來(lái)鋪就更廣闊的道路。

以上就是我采訪校長(zhǎng)周易的心得體會(huì)。通過(guò)這次采訪，我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)得到了更新和深化，也受到了周易校長(zhǎng)對(duì)教育的熱情和付出的鼓舞。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，積極努力，我們一定能夠在學(xué)校的教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

采訪校長(zhǎng)字篇十一

今天媽媽一下班回到家時(shí)，我就拉著媽媽的手，說(shuō)：“媽媽!今天我要當(dāng)一次小記者，采訪你!哈哈――”“噢，是嗎?”媽媽回答到，“那采訪就從現(xiàn)在開(kāi)始吧!”

“媽媽，我是什么時(shí)候出生的?并且有多重呀?”“在三月二十六日晚上1點(diǎn)出生，是五斤八兩。當(dāng)時(shí)呀，我下午四五點(diǎn)就進(jìn)了產(chǎn)房，八、九個(gè)小時(shí)的努力，就把你這個(gè)小生命給生下來(lái)?！?/p>

“那么，我在你肚子里時(shí)，是怎樣的情形啊?”“開(kāi)始，我捂著個(gè)不大不小的肚子，心里非常高興。10個(gè)月里，你在慢慢地成長(zhǎng)。你呀，還經(jīng)常‘踢’我，‘打’我呢!哈哈――”

“噢?是嗎。在你第一眼看見(jiàn)我時(shí)你在想什么?”“我看到你時(shí)，你的皮膚可皺啦，渾身紅紅的，好丑!不過(guò)，我有了個(gè)女兒，我很開(kāi)心，忍不住親了你幾下!當(dāng)時(shí)我還不知道，你越長(zhǎng)越漂亮了!”(蘇州萬(wàn)達(dá)企業(yè)服務(wù)-萬(wàn)達(dá)文學(xué))

啊!十個(gè)月的辛苦，八九個(gè)小時(shí)的努力，媽媽把我生了下來(lái)。無(wú)限的母愛(ài)，我一輩子也不會(huì)忘記。

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