在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

感恩的報告篇一

今天4月28日，我們在學(xué)校操場聆聽了一場感恩報告會。

我們來到學(xué)校后，沒有在教室里上課，而是搬著凳子，排著整齊的隊伍來到操場上，以兩列縱隊排開，中間給家長留出位置。我們的班長在前面高高舉著四（3）班牌子，就等著家長們的到來了。好期待?。?/p>

不一會就看到學(xué)校的門開了，許許多多的家長搬著凳子走了進(jìn)來。我在人群中尋覓著媽媽的身影，啊終于看到媽媽了，我趕緊招手讓媽媽坐到我身邊。媽媽能來陪我聽這場感恩報告我真是開心。其他家長也都順著班級牌子找到了自己的.孩子，挨著坐下來。

校長站在主席臺上講話，首先歡迎家長們的到來，接著請學(xué)校邀請來的著名的鄭超老師給我們講話。臺下響起了熱烈的掌聲。鄧超老師是一位四十多歲的男老師，他給我們講她的親身經(jīng)歷和他的成長故事，還講了一個母親為了救自己的燙傷的孩子，使孩子接受植皮后更好的回復(fù)，毅然選擇不用麻藥隔皮，同學(xué)們感動的哭了。是??！父母為了自己的孩子可以犧牲一切，我們怎么能不感恩父母呢？我抱著媽媽使勁的哭起來。

聽完鄭老師的報告后，我的心豁然開朗了許多，我暗暗下定決心，之后一定好好學(xué)習(xí)，再也不讓媽媽為我的學(xué)習(xí)著急；認(rèn)真聽老師的講課，以最大的努力，最好的成績回報我的老師，長大后做一個有用的人來回報社會。

感恩的報告篇二

近年來，感恩教育在校園中逐漸得到重視與推廣。感恩不只是一種情感，更是一種態(tài)度，一種生活方式。感恩之于人，如同水之于魚，空氣之于人類。而感恩體驗報告作為一種具體的形式，可以幫助我們更好地體驗感恩的力量。這次我參與了感恩體驗報告活動，從中獲得了許多寶貴的體會和感悟。

首先，在感恩體驗報告活動中，我有幸了解到了一位農(nóng)民工家庭的故事。他們辛勤勞作，為家庭支付了巨額的費用，但生活依然拮據(jù)。聽完這個故事，我深感自己的幸運。在這之前，我一直以為擁有一個舒適的家庭是理所當(dāng)然的事情。然而通過與這位農(nóng)民工家庭的接觸，我才明白到無論出身如何，都應(yīng)該對自己所擁有的心存感激之情。感恩不應(yīng)該只停留在口頭上，更應(yīng)該付諸于行動。

其次，感恩體驗報告活動使我明白到感恩是一種自我修煉的過程。在活動中，我經(jīng)歷了很多困難和挫折，但正是這些困難和挫折讓我更加珍惜所擁有的一切。那些常常抱怨與埋怨的想法在我心中悄然遠(yuǎn)離，取而代之的是感謝和滿足。感恩之心是一種力量，它來源于對生活的熱愛和對別人的關(guān)心。在這個過程中，我明白到感恩并不是一種被動的接受，而是主動去關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)自己的一種精神。

還有，在感恩體驗報告活動中，我體會到了感恩之于人際關(guān)系的重要性。曾經(jīng)有一位老師對我說過：“感恩是建立和諧關(guān)系的橋梁。”通過與他人的互動和對他們的感謝之情的表達(dá)，我感受到了人與人之間的關(guān)系變得更加緊密。正是因為有了感恩的心態(tài)，我們才能更加理解他人的痛苦和需要，給予他們幫助和關(guān)心。感恩不僅讓我們獲得了別人的歡心和尊重，更能讓我們擁有一份真摯的情誼。

最后，通過參與感恩體驗報告活動，我明白到感恩之于自我成長的重要性。感恩能夠使我更加堅定自己的方向和目標(biāo)，并對未來充滿信心。感恩教育可以讓我從容面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，樹立正確的人生價值觀。正如許多名人所說，“感恩之心是成功之源。”只有懂得感恩，才能在人生道路上不斷追求進(jìn)步和完善自己。

總的來說，通過參與感恩體驗報告活動，我深刻體會到感恩的力量與存在意義。感恩使我對生活更加充滿熱愛，讓我學(xué)會珍惜所擁有的一切。感恩也使我明白到與他人的關(guān)系，以及自我成長中的重要性。我會將感恩融入到我的日常生活中，并將其傳遞給更多的人。感恩之心是一種美好的心靈食糧，讓我們的生活更加充實，讓世界變得更加美好。讓我們一起感恩，共同成長！

感恩的報告篇三

市華僑中學(xué)高一年級3400多名學(xué)生與家長冒雨參加“學(xué)會感恩、領(lǐng)悟感恩、踐行感恩”現(xiàn)場互動教育活動,學(xué)生踴躍登臺,真情喊出“爸爸媽媽我愛你們,你們辛苦了!”場面感人,不少學(xué)生和家長紛紛落淚。

當(dāng)天,天空中飄著小雨,氣溫也有些低,但仍阻擋不了三千多名師生家長前來聽講的熱情。在近兩個小時的演講中,該校副校長王森和用生動的事例、真摯的語言、飽滿的情感闡明人應(yīng)該學(xué)會感恩,感謝、關(guān)愛、回報生命中的恩人,引發(fā)學(xué)生自己深藏在心中的那份感恩情懷。

中新新疆網(wǎng)10月20日電（劉明清）近日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師十四團(tuán)中學(xué)邀請北京感恩勵志講學(xué)團(tuán)一行5人，為該校1000多名師生及300余名學(xué)生家長上了一堂生動的《感恩我們在行動》心理教育演講課。

在該堂演講課上，主講老師凌宇以故事情境入手，一開始便深沉吸引住了全校師生及家長。在講課中，凌宇老師以生動的語言、與學(xué)生家庭相關(guān)的感人情境案例，并在背景音樂的感染下，讓全場師生及家長聽得時而興奮、時而沉思、時而感動、時而高呼，許多場景片斷特別是學(xué)生與家長的互動場面，讓在座的家長還感動得流下了眼淚。

通過這堂生動的課堂，不僅是學(xué)生，讓教師、家長得到莫大的感悟，相信該場報告會一定使全體學(xué)生心靈得到凈化，也給各位家長、老師帶來了意想不到的收獲。

心懷感恩心，銘刻感恩情

——密山市知一中學(xué)開展感恩教育活動

6月21日，密山市知一中學(xué)全體師生及家長懷著無激動的心情聆聽了中國校園萬里行活動專家組成員、青少年心理健康教育工作者、感恩勵志教育推廣教師——胡立友老師的激情演講。全體師生和家長經(jīng)歷了這次刻骨銘心的心靈感恩教育。

上午8時，在副校長林孝發(fā)同志的主持下，演講拉開了序幕。胡老師此次演講的核心內(nèi)容是：學(xué)會感恩父母、感恩老師。在動情的背景音樂下，胡老師開始了精彩的演講。他用富有激情的語言、震撼心靈的聲音，通過一個個感人的故事，喚醒了學(xué)生們心靈深處冰凍的情感，講到動情之處，學(xué)生們不禁流下了感動的淚水。

在互動環(huán)節(jié)中，胡老師讓同學(xué)們把手放在父母手上，摸摸父母的手、看看父母憔悴的面容、看看父母斑白的頭發(fā)、看看父母彎曲的脊背??再回想兒時父母為自己付出的一個個樸實的場景，此時同學(xué)們?yōu)樽约旱腵不懂事、任性以及父母的艱辛流下了心酸的眼淚，很多同學(xué)緊緊地?fù)肀е约焊改福窟罂蓿〔⒃谧炖锓磸?fù)地重復(fù)著一句話：“媽媽，您辛苦了！”“爸爸媽媽，我們愛您！”??當(dāng)一曲《感恩的心》飄蕩在校園上空時，張老師給了同學(xué)們上臺表達(dá)心聲的機(jī)會，同學(xué)們一擁而上。有的同學(xué)感恩自己的父母，站在自己父母的面前，許下了堅定的諾言；有的同學(xué)感恩老師，向老師深鞠一躬，表達(dá)深深的謝意。感恩的歌聲久久回蕩，愛的洪流充滿校園。

本次活動的開展，喚醒了學(xué)生的知恩、感恩、報恩的意識，使他們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了擁有的幸福和付出的可貴，為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入地開展。

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感恩的報告篇四

感恩是一種美德，是人類情感中最高尚的品質(zhì)之一。在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀円獙W(xué)會感恩父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩，以及社會的關(guān)愛之恩。最近，我有幸參加了一次感恩體驗活動，讓我更加深刻地認(rèn)識到感恩的重要性，并收獲了許多寶貴的體會和心得。

段落二：活動內(nèi)容

這次感恩體驗活動是由我們學(xué)校組織的，我們一行人來到了當(dāng)?shù)氐母＠海c孤寡老人一起度過了一個愉快的下午。活動首先進(jìn)行了一個簡短的開場儀式，隨后我們?yōu)槔先藗儙砹司臏?zhǔn)備的文藝表演。老人們面帶微笑，笑聲不斷，隨著歌聲和舞蹈的節(jié)奏搖擺起來。之后，我們?yōu)槔先藗冎谱髁司赖氖止に嚻?，與他們親密交流，了解他們的生活和關(guān)心。最后，在活動的尾聲，我們?yōu)槔先藗兯蜕狭司臏?zhǔn)備的禮物和慰問品，告別時，老人們不舍地?fù)]手道別，我們同樣也含淚告別。

段落三：意義和收獲

通過這次感恩體驗活動，我深刻地認(rèn)識到，感恩不僅是一種情感，更是一種行動。在活動中，老人們雖然年事已高，但他們依然保持著對生活的熱愛和對陌生人的信任。他們的微笑和感激之情讓我明白，我們身處在一個充滿溫情與希望的世界中。此外，通過與老人們的交流，我從他們口中了解到了許多珍貴的人生智慧和經(jīng)驗，這使我深受啟發(fā)。同時，我也意識到，我們應(yīng)該時刻保持感恩的心態(tài)，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人，并且承擔(dān)起自己的社會責(zé)任。

段落四：值得改進(jìn)之處

盡管整個活動過程十分圓滿，但在活動中我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。首先，我們的活動時間相對較短，不能為老人們帶來太多的快樂和慰藉。其次，我們在籌備活動時，沒有充分考慮到老人們的健康狀況，而過于激烈的活動可能會對他們的身體造成不適。再次，我們對老人們的需求了解不夠，制作的手工藝品有時與他們的實際需求不太契合。這些問題需要我們在今后的活動中加以改進(jìn)，為老人們提供更長久、更全面的幫助。

段落五：總結(jié)

通過這次感恩體驗活動，我不僅親身體會了感恩的重要性，還學(xué)到了許多珍貴的人生智慧。我們應(yīng)該感恩父母、感恩師長、感恩朋友和社會給予我們的恩情，同時，也應(yīng)該把感恩化為實際行動，幫助那些需要幫助的人。感恩是一種價值觀，是一種生活方式，是我們應(yīng)該時刻保持的心態(tài)。只有懂得感恩，我們才能更好地關(guān)愛他人，更好地成長。從今以后，我將銘記這次感恩體驗活動，將感恩貫穿于我的生活中的每一個瞬間。

感恩的報告篇五

感恩是一種美好的情感，它不僅讓我們擁有一顆感恩的心，更能促使我們用心去感知身邊的一切，體驗人生的點滴，從而讓生命變得更加豐富。在這不平凡的2020年，我們經(jīng)歷著突如其來的疫情，受到許多自然災(zāi)害的襲擊。然而，無論我們經(jīng)歷了多少波折和挫折，在過去的一年中，感恩的心卻給我們帶來莫大的力量和支持。本文旨在通過實踐和體驗，分享我在感恩的道路上所得到的一些心得和體會，從而希望能夠?qū)ψx者有一定的啟示和幫助。

第二段：感恩的意義

感恩即是對于生活和命運的敬仰和感激。它讓我們懂得一切都是有因果和緣分的，能夠讓我們更加珍惜身邊的人和事。感恩的意義在于，我們能夠看到人們的真情實感、感覺生命的無限美好、賞識自己所擁有的一切以及尊重和感激身邊每個人的美好。當(dāng)我們將心中的感恩釋放出來，我們的內(nèi)心就能獲得寬廣、慈悲和平靜。同時，感恩也能讓我們變得更加博愛、包容和慷慨。

第三段：如何感恩

感恩首先在于對自己的珍視和愛護(hù)。我們能夠從許多視角看到生命的生命力和美好之處。其次，在日常生活中，我們也要學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，盡可能為他人所做的事感到喜悅和歡樂。正如一個成長于感恩之心中的人所言，“我們能夠感恩身邊的人、寵物、書籍、甚至一滴雨水，每一次感恩的細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ洳兀驗楦卸魇冀K能給我們帶來能量和追尋生命的價值?！币虼?，當(dāng)我們有機(jī)會去感染他人的時候，從而讓自己能夠更加地開心和熱切地去追求自己的理想。

第四段:感恩的實踐

實踐才能夠把感恩的理念變成現(xiàn)實。我們可以通過反思和感悟，嘗試不斷培養(yǎng)感恩的心境。具體來說，下面舉幾個例子來說明：

首先，我們可以把自己當(dāng)成感恩的快車，時刻維持對生命的敬意和感激之情。其次，我們可以經(jīng)常與家人、朋友和同事交流，感謝他們在我們成長過程中給予的支持、幫助和鼓舞。再次，我們要學(xué)會如何感恩并欣賞我們身邊的一切，例如身邊的一株小草，柔軟的陽光，一次愉快的聚會，或者是一位見義勇為的英雄，感恩每一個細(xì)節(jié)。

第五段：結(jié)論

感恩是一種內(nèi)在的優(yōu)越感覺，它會讓我們的人生變得更加完善，更加深刻、精神、富有意義和充滿美好。對于我們每一個人來說，感恩不僅是一種心境，也是一種行動，一種豁達(dá)和慷慨，讓我們一起走上感恩的道路，培養(yǎng)一顆感恩的心，讓我們的人生更加精彩。因此，無論我們在何時何地，無論我們身處何境，讓我們不斷去感恩身邊的一切，這樣才能真正地感受到生命的無盡幸福。

感恩的報告篇六

20**年10月23日下午, 由市教育局和縣教育局聯(lián)合在我校廣場舉行了感恩勵志教育報告會.

聽了郭老師的報告后全體師生受到極大的震撼，讓我們真正了解到感恩在我們的生活中及未來的道路上究竟扮演著一個多么重要的角色。

感恩父母，父母在我們心里是最偉大的人，他們賦予我們生命，并且含辛茹苦的把我們養(yǎng)育成人?！吧眢w發(fā)膚，授之父母，不敢毀傷”，這是古代感恩父母也就是孝的一種表現(xiàn)，那么現(xiàn)在呢?現(xiàn)在，感恩父母并不是說要把自己的幾分之幾的工資給父母，而是應(yīng)該在平常能夠抽出一部分的時間陪著父母，我想這才是真正對父母的回報吧。 當(dāng)聽到老師口中一個個關(guān)于父愛或母愛的故事，我們那干澀已久的眼睛慢慢變得濕潤;當(dāng)郭老師叫聽眾起來高舉雙手大聲喊著“爸爸媽媽，我們愛你”時，我們內(nèi)心發(fā)出來最大的聲音，打開了自己內(nèi)心的枷鎖，在心里大聲的對自己的父母說：“爸爸媽媽，我們愛你”，這時候，我們都是感恩父母的孩子。

同樣要感恩的事物還有很多，我們應(yīng)該感恩空氣，感恩樹木，感恩藍(lán)天??感恩一切的一切，你的世界，會因為感恩而精彩。

感恩不在于說教，而是應(yīng)該落在實實在在的行動上，讓感恩融入我們的生活，時刻保持著一顆感動的心。

這，應(yīng)該就是感恩演講想要教給我們的。感恩，讓我們在行動。

感恩的報告篇七

感恩，是一種情感，是一種態(tài)度，是一種品質(zhì)。在人生的旅途中，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會回報。本文將圍繞感恩心得體會實踐報告這一主題，闡述作者在實踐中的一些感悟和心得。

第二段：感恩家人

最初的感恩來源于家庭，父母親人是我們生命中最親近的人，無私地給予我們愛和關(guān)懷，陪伴我們走過人生的每一個階段。我想起小時候那些狂奔的時光，父母總是在我的身后默默地守護(hù)著。如今，我長大了，成為了一名職場新人，但我始終銘記在心，感恩父母的養(yǎng)育之恩，他們的努力和付出是我今天所取得的一切的基礎(chǔ)。

第三段：感恩朋友

朋友也是我們?nèi)松袠O為重要的人物，他們是我們走跳人生路途的伙伴，共同體驗著人世間的溫暖和快樂。我想起那些與朋友們一起暢飲快樂的日子，每一次相聚都是一種無與倫比的心靈體驗。在這里，我感恩我的朋友們，你們的陪伴和愛讓我在人生路途上更加的勇敢和堅強。

第四段：感恩社會

現(xiàn)實中，社會是我們不可避免的一部分，正如爾曼·黑克所說，“社會是個巨大的特種生態(tài)系統(tǒng)，決定著我們?nèi)松拿恳徊健！弊鳛樯鐣蓡T，我們一定要學(xué)會感恩，感恩社會給予我們的所有機(jī)會和平臺，感恩那些默默付出的人們，他們使我們的生活更加美好。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會回報社會，為社會作出自己的微薄貢獻(xiàn)。

第五段：感恩自己

回歸一個人最初的情感，我們也應(yīng)該感恩自己，感恩自己有著諸多的優(yōu)點和長處，感恩自己能夠在這個世界上做出自己的價值。即便在生命的無常中，也不要忘記感恩自己，因為這樣才能更好地照顧自己和他人。

總結(jié)：

感恩，不僅是一種態(tài)度，更是一種品質(zhì)。通過感恩，我們能夠更好地理解自己和他人，成為更好的自己。因此，感恩是一種美德，需要我們不斷的實踐和堅持。

感恩的報告篇八

打開記憶的相冊，往事歷歷在目。想起小時候，可以不顧面子，撲向爸爸、媽媽的懷抱，在他們面前撒嬌，那時是多么快樂。現(xiàn)在長大了，開始要面子了，媽媽來到學(xué)校接我，我不再像小時候一樣撲入媽媽的懷抱，而是冷冷地站在她身旁。我還總是雞蛋里挑骨頭，對媽媽百般挑剔，嫌她太兇，嫌她不會說普通話，總是帶著一口方言……媽媽訓(xùn)我時我總是反駁她。爸爸有著山一樣堅實的臂膀，那臂膀曾在冬天背我去醫(yī)院，那臂膀曾在我勞累的時候讓我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。因為工作原因爸爸很少回家，我跟他也越來越疏遠(yuǎn)。每當(dāng)他想要詢問我的學(xué)習(xí)情況，我總會刻意地躲避；每當(dāng)他想要指正我的不足時，我總會不服氣的沉默。在父母面前，我是一個徹徹底底的不聽話的孩子。

媽媽曾經(jīng)那美麗的臉，現(xiàn)在接受了歲月滄桑給予她的印痕。那纖細(xì)白嫩的，曾經(jīng)給我溫暖的手，現(xiàn)在卻變得粗糙。爸爸的發(fā)梢隱隱約約有幾絲銀色，那原本帥氣的臉龐也顯得蒼老了許多。算日子，用不了幾年我們就會離開父母，去尋找自己的廣闊天地。珍惜此時的每一分每一秒，應(yīng)該早已成為我們最重要的生活內(nèi)容。記住此時的幸福，感恩父母，簡簡單單的四個字，蘊含著多少成長的意義。

這個世界有多少人奉獻(xiàn)著自己的青春，哺育了一棵幼苗。我的老師們，又有多少不顧身體，走上神圣的講臺，將知識毫無保留地傳授給我們。三尺講臺的光輝，似乎比天上的星星還耀眼。夜晚，獨有一間點著燈光的房間里是老師在工作，燈光照耀著她似天使一般美麗。為老師遞上一杯水，為老師送上一個關(guān)心的眼神，點點滴滴都是感恩。老師同樣是一位偉大的“母親”，她用心呵護(hù)每一個學(xué)生的成長。

感恩，是一種高尚的美德，感恩是一種崇高的境界，感恩更是濃厚的情感。用一雙美的眼睛看這個世界，用點點滴滴去感恩生活的一切！

感恩的報告篇九

生活中，我們時常難免會有得失與挫折，有時會讓我們心生怨恨，恨天恨地。但是，我們也會有很多收獲和幸福，這時，我們該如何表達(dá)感激之情？感恩報告是一個很好的機(jī)會，通過感恩報告，我們可以把心中的感激之情通過言語表達(dá)出來，讓自己更有感恩之心，讓別人也能夠感受到我們的感激之情。

第二段：感恩報告的作用

感恩報告，顧名思義，就是表達(dá)感激之情。它可以讓我們更清晰地感受到周圍人和事的善意和關(guān)懷。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的生活中處處充滿著溫情時，我們心中便會充滿感激與喜悅。而通過感恩報告，我們可以更加堅定自己的信念，以及對生活的熱愛。

第三段：感恩報告的方法

面對感恩報告這樣的活動，我們該如何發(fā)揮自己的想象和表達(dá)能力？其實，方法并不難，畢竟我們所感恩的是真實存在的。首先，可以從自己身邊的人和事入手，寫出自己所感恩過的人和事，可以是老師，家人，朋友，還可以是自己曾經(jīng)的失敗和得失，然后，通過講述親身經(jīng)歷，述說自己的感悟和收獲，來表達(dá)自己的感恩之情。

第四段：感恩報告的意義

對于一個人來說，感恩之心是很重要的。它可以讓我們保持積極的心態(tài)，讓我們愉快的度過每一天，而感恩報告則是表達(dá)感恩之情最為好的方式。通過感恩報告，讓別人知道自己對他們的感激之情，也可以讓我們自己更能夠真實地表達(dá)自己的情感，讓我們更明白自己的幸福與收獲。

第五段：總結(jié)

感恩報告，是一個讓我們更積極正向的活動，能夠讓我們更珍惜生命，會讓我們更加勤奮專注地追求自己的目標(biāo)。我們要時刻謹(jǐn)記“感恩之心，常在心中”，將感恩銘刻在心中，用心感知生命中的點點滴滴，愛自己，愛他人，才能創(chuàng)造更加美好的未來。

感恩的報告篇十

感恩，是人類最基本的情感之一。在生命的旅途中，我們時常會遇到一些無法言喻的幸運和恩惠，而這些幸運和恩惠，無時無刻不提醒著我們應(yīng)當(dāng)感恩。在我們的生命歷程中，有許多人、物、事值得我們感激，這些感激之情伴隨著我們一生。本篇文章將以“感恩心得體會實踐報告”為主題，探討感恩之道，分享感恩心得和感恩體會。

第二段：感恩之道

感恩不只是一個簡單的“謝謝”，它更涵蓋了一種贊美、敬重和懷念的情感表達(dá)。感恩之道是全面的，它包括感恩他人、感恩自己、感恩生命、感恩神靈。我們應(yīng)該學(xué)會在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點，珍惜生命的每一個瞬間。感恩，需要我們內(nèi)心的真誠和溫暖，更需要我們的言行和行動。

第三段：感恩心得

學(xué)會感恩，可以讓我們的生活過得更加美好。我自己在感恩的過程中，不僅意識到了自己的不足，更體會到了他人的恩情。同時，感恩也讓我更加珍惜所擁有的一切。在與人相處的時候，我會更加真誠、友善、尊重，因為我知道別人給予我的幫助是有心的。我會把感恩之心延伸到生命的每一個角落，明白生活不易，因此它更加寶貴。

第四段：感恩體會

在我的教育過程中，我才懂得了感恩。當(dāng)我回首自己的成長歷程，感到十分慚愧。在他人的幫助下，我才能一躍而過成長中的艱難險阻，而這種成長中得到他人的支持和幫助，讓我更加理解到感恩之道。每當(dāng)我遇到困難或者勝利時，我都會想到和感謝那些默默奉獻(xiàn)的人。感恩之心溫暖著我的每一個瞬間。

第五段：結(jié)語

感恩是一種更好的生活方式，讓我們更加充實、更加幸福。感恩不單是自己認(rèn)為應(yīng)該流露的情感，更是一種對社會的回饋，使得我們的生命更加有意義。感恩，是一種內(nèi)心的美，讓我們心存溫暖，生活更美好。讓我們和社會一起分享這種情感，在生命的征程中，共同感受生命的最大意義。

感恩的報告篇十一

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。

母愛，是世界最偉大的愛；母愛，是世界上最無私的愛；母愛，也是世界上最甜蜜的愛。

還記得許多年前的二月，天街小雨潤如酥，一個漫長的雨季還沒有過去，一場大雨卻無情的降臨了。

我走出家門，呼吸著雨后新鮮的空氣，心曠神怡。踏著久別的小路，我再一次來到了熟悉天橋旁。

我像一只脫韁的野馬般格外自由，過了闊別已久的天橋，來到了繁華依舊的臺東步行街。人依舊熙熙攘攘，商店依舊鱗次櫛比，但是一場大雨卻無情的降臨了。

這時，大街上展開了各式各樣的雨傘。一簇一簇緊緊地挨著，猶如蘑菇在雨中自由地成長。白的、黑的、黃的、花的，一把又一把，一朵又一朵，一簇有一簇，他們依舊談笑風(fēng)生。只有我和媽媽緊緊地抱在一起，等待著一把重要的傘。站在那滴水的屋檐之下。我的眼神顯得格外無助。

媽媽焦急地給爸爸播著電話，可是等待了許久，也沒有我希望那親切的回應(yīng)。媽媽不忍心讓我受淋，把我抱在懷中。剛踏出一步，霎時冰雹似的大雨一滴一滴的砸在了我和媽媽的臉上，無奈，只能再回到那滴水的屋檐之下。我很著急，很害怕，很惶恐！恐懼的表情寫在我的臉上。媽媽似乎看穿了我的心思，笑著，摸著我的頭說：沒事的，就一點雨，過一會它就停了。誰知這一等五分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，但是，這瓢潑大雨還是沒有一點收斂的痕跡。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我用勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜這首歌，將會伴我一起，走過漫長的人生道路，走過漫長的感恩之路。

感恩的報告篇十二

營造感恩氣氛，培養(yǎng)感恩意識，學(xué)會感恩，并不是要做付出與所得的價值交換，而是要更懂得尊重和珍惜。深化感恩的層次，今天本站小編給大家?guī)砹烁卸鞯目偨Y(jié)語，希望能夠幫助到大家。

常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感激，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報恩，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達(dá)才。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福?！暗嗡鳎咳鄨?。”要踐行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。

一、感恩特色教育活動主題：

(一)感恩父母，擁抱親情。

報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

(二)感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步;努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報老師的教育培養(yǎng)之恩。

(三)感恩同學(xué)，珍惜友情。

我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。

(四)感恩社會，幫助他人。

我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。

(五)感恩自然，愛護(hù)環(huán)境。

我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。

二、感恩特色教育活動保障機(jī)制

學(xué)校針對特色工作，專門成立了房山中心小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長 ，政教處人員、班主任、綜合實踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實施能力。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費，保障感恩教育活動正常、有序、深入地開展。

三、感恩特色教育具體活動：

(一)營造感恩氛圍，培育感恩文化。

1、大力宣傳，廣泛發(fā)動

我校把感恩教育作為德育切入點，定為學(xué)校特色工作后，于20xx年9月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動員。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會、

黑板報

2、觀看影片，體會感恩

學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。

3、校本資源，充分挖掘

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？?，利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語;利用學(xué)校經(jīng)費修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。

4、感恩

寄語

學(xué)校在黑板報旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。

1、發(fā)出倡議，感恩簽名

學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩

承諾書

2、傳承文明，展現(xiàn)感恩

在實踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。

三、結(jié)合節(jié)日活動，生活中學(xué)感恩。

學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務(wù)，為父母捶背等;給老師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句

祝福語

四、感恩特色教育活動效果。

通過感恩教育的開展，活動取得了顯明成效：

1、 尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。

2、 校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。

3、 同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。

感恩教育系列活動的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念;使學(xué)生體會到感恩情懷，體會了感恩之美;進(jìn)一步加強了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。

五、感恩特色教育活動推廣的價值。

感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會的需要。

1、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件

加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強感恩教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風(fēng)尚，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進(jìn)社會責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧靜。

2、感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點，而感恩教育就是一個最佳結(jié)合點。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。

3、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件

只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。

一、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。

學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝。

除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

感恩活動先進(jìn)的有:六年級的張心宇、五年級的王薪竹、四年級的孫吉慧、三年級的王楠、二年級的臧丹妮等。

學(xué)會感恩先進(jìn)班級：5、3年級

二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。

三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動。

動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲。

四.活動扎實，效果顯著。

感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到四月份“關(guān)愛他人 快樂自己”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉。

關(guān)愛是一句

口號

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要前提。然而在當(dāng)今社會，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的，社會也因此變得不太和諧。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校中學(xué)部于20xx年11月25日舉辦了“學(xué)會感恩 與愛同行”—— 感恩教育主題活動，目的就是讓同學(xué)們在“知恩、感恩、報恩”的活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。

此次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校師生也積極地參與。我們首先是利用國旗下講話、主題班會等活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了由師生、家長共同參與互動的感恩活動：如感恩箴言和感恩作文版面展、優(yōu)秀感恩箴言評選、歌曲《感恩的心》的歌唱與手語表演、系黃絲帶、給父母寫感恩信、“學(xué)會感恩 與愛同行”簽名儀式等?；顒又校瑢W(xué)們以真摯的感情和動人的語言表達(dá)了對父母、學(xué)校、老師的感懷之情。一段段發(fā)自肺腑的朗誦和演講，一句句源于心底的歌唱，感染了在場的領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長，許多人都不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。

我們運用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心。

經(jīng)過此次活動的開展，學(xué)生們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對祖國、對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。感恩的主題是永恒的，新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才。

如今，教育學(xué)生學(xué)會感恩、懂得感知、完善自我，已成為我校構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措。感恩文化也將成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。