作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

勞動三年級教案篇一

第一段：引言（100字）

三年級勞動，是我們成長道路上的一次重要經(jīng)歷。我走過了許多不同的勞動崗位，有幫老師掃地、整理教室，有為同學擦黑板、澆花澆菜，還有打掃衛(wèi)生、清理垃圾等等。通過這三年級勞動，我深刻體會到了勞動的意義和價值，也收獲了許多成長的經(jīng)驗。

第二段：勞動使我學會愛崗敬業(yè)（300字）

三年級的勞動不僅僅是完成任務(wù)，更是對自己的一個鍛煉和挑戰(zhàn)。每當擔任勞動崗位時，我把它當做自己的一份責任。不論崗位大小，我都全力以赴，盡心盡力。清理衛(wèi)生時，我細心擦拭每個角落，保證教室整潔；為同學們澆花時，我用心呵護每一盆花朵；幫助老師掃地時，我仔細地掃除每一顆灰塵。在這個過程中，我學會了愛崗敬業(yè)，懂得了勞動的辛苦和重要性。每一次勞動都教會了我耐心、細致、負責的態(tài)度，成為了我成長的一部分。

第三段：勞動培養(yǎng)了我的團隊意識（300字）

勞動中與同學們一起合作是我最珍貴的經(jīng)歷之一。在團隊中，我學到了團結(jié)合作，學會了平等和互相幫助。在為同學擦黑板的時候，我們分工合作，互幫互助，使得黑板在短時間內(nèi)煥然一新。在打掃衛(wèi)生的時候，我們相互攙扶著清理教室，整齊劃一地擺放桌椅。團隊合作中，我們不僅完成了勞動任務(wù)，而且有效地提高了工作效率。這些經(jīng)歷讓我明白，只有團結(jié)合作，才能取得更好的成果，同時也增強了我的社交能力。

第四段：勞動教會了我節(jié)約意識（200字）

在三年級的勞動中，我學到了節(jié)約的重要性。每當我澆花澆菜時，我對水的使用都格外節(jié)約，我深知水的珍貴。在打掃衛(wèi)生時，我盡量減少用紙巾的數(shù)量，有效避免浪費。通過這些勞動，我養(yǎng)成了節(jié)約用水、節(jié)約紙巾的好習慣，懂得了每一滴水都是來自大自然的恩賜，每一張紙巾都是勤儉節(jié)約的體現(xiàn)。這些節(jié)約的習慣不僅能夠保護環(huán)境，也讓我明白了資源的有限和節(jié)儉的重要，從而培養(yǎng)了我珍惜一切資源的意識。

第五段：結(jié)尾（200字）

通過三年級的勞動，我不僅學到了許多實際的技能，更重要的是收獲了成長和鍛煉的機會。勞動使我懂得了愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)了我的團隊意識，教會了我節(jié)約意識。這些勞動經(jīng)歷不僅是我成長的一部分，也是我人生道路上的寶貴財富。我相信，在未來的勞動中，我會更加努力，為我自己成長、為我國家繁榮、為社會發(fā)展做出自己的努力和貢獻。

勞動三年級教案篇二

說起我的同桌，在我們?nèi)昙壥菬o人不知、無人不曉?。?/p>

“哈哈哈哈。”一陣悅耳的笑聲傳來，不用猜，肯定是我的同桌。

見到她的第一面，你的感覺肯定是：哇！這個女孩真可愛！

我的`同桌有一頭飄逸的長發(fā)，一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃般的小嘴。看，她是不是很可愛！

我的同桌她喜歡幫助別人。每一次有同學遇到困難，她都會施以援手；每一次班里的同學有人心情不好了，她都會做鬼臉、講笑話逗笑他們，用自己的愛心溫暖著別人。

我的同桌她還愛勞動。每次的大掃除她都會積極參加，老師交給她的打掃任務(wù)她都會圓滿完成，并且打掃得一塵不染；每次的小組值日，她都會把我們培養(yǎng)成她自己那樣，告訴我們做事要認真，要打掃干凈。所以她成為了勞動委員。

我的同桌她可是“包公斷案----鐵面無私”。遇到班上丟東西，她總是像“福爾摩斯”一樣，查看每一處細節(jié)，詢問每一個在場人員，最后成功破案；遇到班上有同學鬧矛盾，她總是像個“小法官”一樣，找出誰對誰錯。

我們都說“金無足赤，人無完人”。我同桌的缺點就是馬虎。每次老師出算術(shù)題，她一馬虎，就算錯了一個；考試的時候那些她本應(yīng)該做對的題，她一大意，就做錯了。為此老師沒少批評她，后來我們就給她取了一個外號“小馬虎”。

這就是我的同桌，她雖然是一個“小馬虎”，但她是個樂于助人的、愛勞動的、偵探一樣的人，她更是我們的學習榜樣，我非常喜歡我的同桌。

勞動三年級教案篇三

三年級的學生在學習之余，也開始嘗試參與班級的勞動活動。春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是大家最熟悉的節(jié)日。在這個春節(jié)前，學生們參與了一系列的勞動活動，這讓他們更好地了解了春節(jié)，并在勞動中收獲了更多的體會和感受。

第二段：準備工作

春節(jié)即將到來，我們班級的學生們開始了他們的勞動活動。同學們都積極參與，志愿報名，根據(jù)自己的喜好選擇不同的勞動任務(wù)。有的負責清洗教室，有的負責組織游戲，還有的負責美化校園。我和我的同桌報名了負責布置春聯(lián)的任務(wù)。我們認真打字，精心設(shè)計，為班級布置了一幅又一幅的春聯(lián)。我們也與其他同學一齊清洗桌椅，每一次輪換都放心地完成自己的勞動任務(wù)。

第三段：勞動體驗

在勞動的過程中，我們都經(jīng)歷了許多的體驗。清洗桌椅的時候，我們發(fā)現(xiàn)原本不起眼的孔洞，也有那么多的污垢。我們不停用力擦拭，直到桌椅上的每一寸空間都光潔如新，這讓我們感受到了勤勞的力量。而在布置春聯(lián)的時候，我們也體驗了設(shè)計的樂趣。我們不斷地琢磨，調(diào)整，直到能夠呈現(xiàn)出最完美的排版。這讓我們感受到了創(chuàng)造的快感。

第四段：學習收獲

通過這次勞動活動，我們學習到了很多的知識和技能。我們從老師那里學習到了許多布置春聯(lián)的方法和技巧，我們也從前輩和家長那里學到了清洗桌椅、整理各類物品的方法。我們還學會了團隊協(xié)作，相互幫助，感受到了和諧的班級氛圍。不僅如此，我們還從這次體驗中,明確了勞動奉獻的重要性，進一步了解了春節(jié)的文化內(nèi)涵。

第五段：總結(jié)回顧

這次勞動活動給我們帶來了許多感受和體驗，讓我們更好地了解了春節(jié)的文化，也讓我們在勞動的過程中更好地培養(yǎng)了自己的精神風范。通過這次勞動活動，我們也收獲了更多的知識和技能，更具備了團隊協(xié)作的能力與奉獻精神。我們希望未來繼續(xù)秉承這份精神，在從小學會勞動，傳承中華傳統(tǒng)文化的路途中共同成長。

勞動三年級教案篇四

最近，我們?nèi)昙壍耐瑢W參與了一次校園勞動活動，我負責洗碗的任務(wù)。剛開始時，我覺得這份勞動任務(wù)并不輕松，但隨著實際操作的進行，我逐漸體驗到洗碗的重要性，并從中收獲到了很多。

第二段：洗碗的困難與挑戰(zhàn)

開始時，我并沒有意識到洗碗會有多么的困難。當我拿到熟悉的洗潔精和刷子時，我以為只需要把餐具一浸泡，一刷洗，問題就能迎刃而解，然而實際操作中我卻發(fā)現(xiàn)并沒有我想象中的那么輕松。有些飯菜殘留在餐具上很久了，很難清洗掉。我一度感到疲憊和無助，但為了不辜負老師的期望，我決定勇敢面對挑戰(zhàn)。

第三段：找到解決的方法

在接受洗碗任務(wù)的過程中，我積累了一些解決問題的方法。例如，我發(fā)現(xiàn)餐具的浸泡時間可以適當延長，這樣能夠軟化食物殘渣，使得清洗變得更加容易。同時，我在刷洗過程中也需要耐心和仔細，可以透過反復刷洗，讓餐具變得更為清潔。經(jīng)過不斷嘗試和摸索，我漸漸摸索出一套適合自己的洗碗技巧。

第四段：洗碗帶來的成長

通過洗碗的過程，我收獲到了很多成長。首先，我從中體會到了誠實和責任的重要性。洗碗任務(wù)需要細心和耐心，不能偷工減料。我明白只有盡自己最大努力去完成任務(wù)，才能真正發(fā)揮自己的價值。其次，洗碗任務(wù)讓我更加珍惜和感激家里的飯菜。在平時，我們可能常常抱怨飯菜的口味或者花樣，然而親自參與洗碗后，我明白了在背后付出的辛苦和努力，體會到了飯菜背后的珍貴。

第五段：對勞動的認識與反思

通過這次洗碗任務(wù)，我對勞動有了更深的認識和反思。勞動不僅僅是簡單的動作，更是一種對生活的負責和尊重，是一種鍛煉能力和培養(yǎng)意志的方式。盡管洗碗并不算輕松的工作，但我從中體會到了付出的重要性，明白了通過勞動可以為他人做出貢獻的快樂與滿足感。因此，在以后的生活中，我愿意主動參與各類勞動活動，通過勞動來鍛煉自己，并進一步培養(yǎng)自己的實際動手能力。

總結(jié)：

通過這次洗碗的勞動實踐，我不僅僅學會了洗碗的技巧，更在實踐中收獲了成長和感悟。勞動雖然辛苦，但是正是通過勞動，我們才能更好地認識自己，鍛煉自己，助力成長。勞動是學會的捷徑，勞動是快樂的源泉。我們應(yīng)該以積極向上的心態(tài)面對勞動，學會從中汲取力量，不斷提升自己的品質(zhì)和能力。

勞動三年級教案篇五

今日是五一勞動節(jié)叔叔帶我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去賽崎的一個村子去摘枇杷。

我們?nèi)r是在高速公路因此我不會暈車，后來到了村子那里，路很陡車不停地搖動覺得十分不舒服。過了一會兒，我們到了村子，便立即去我們認識的老太太的琵琶園摘枇杷吃。去前她告訴我們摘枇杷一定要摘外皮很皺的。

枇杷園真美呀！枇杷都像趕集似的聚攏來。

到了枇杷園我發(fā)現(xiàn)枇杷樹長得可高了，葉子和普通的葉子差不多。為什么枇杷要用報紙包起來呢？原來是為了不被蜂鳥吃掉??！

我先摘一個吃了起來，呀！好酸。后來就和一個阿姨在籃子邊吃其它人的.勞動成果。

晚上，我們吃玩豐盛的晚餐后就回家了。

勞動三年級教案篇六

三年級這一年，我參與了學校的勞動收獲活動，親身體驗了動手勞動的樂趣。通過勞動，我不僅學到了很多實用的技能，還培養(yǎng)了自己的動手能力和責任感。在這個過程中，我深深感受到了“勞動最光榮”的真諦。

第二段：勞動的樂趣

參與勞動收獲活動使我感受到了勞動的樂趣。在校園里，我們有時會種植蔬菜，有時會打掃衛(wèi)生，有時會組織游戲活動，每一次勞動都令我很開心。例如，當我們播種了蔬菜種子，經(jīng)過一段時間的澆水和細心呵護，蔬菜長成了茁壯的小苗，我就感到一種成就感。此外，工作組織者會給我們一些小獎勵，這也增添了我勞動的熱情。

第三段：實用技能的學習

通過參與勞動活動，我學到了很多實用的技能。在最開始的時候，我可能對某些勞動任務(wù)一竅不通，但是隨著時間的推移，我慢慢地掌握了一些基本的技能。例如，在種植蔬菜的過程中，我學會了如何挖掘土壤、調(diào)整土壤的酸堿度以及澆水的要領(lǐng)。這些技能不僅對于校園種植有幫助，同時也在日常生活中能派上用場，讓我更加獨立。

第四段：動手能力和責任感的培養(yǎng)

勞動收獲活動也培養(yǎng)了我的動手能力和責任感。通過親手動手完成一項任務(wù)，我能夠感受到自己的成長和進步。我會更加主動地參與組織的活動，如主動推薦自己為班級排練文藝節(jié)目、主動幫助同學解決問題等等。在勞動中，我也學會了分工合作，遇到問題時，我會積極主動地解決，而不是一味地等待他人的幫助。

第五段：勞動最光榮

通過這一年的勞動活動，我深深體會到“勞動最光榮”的真諦。在勞動中，每個人都在為學校、為集體、為自己奉獻著力量。勞動不僅是積極向上的表現(xiàn)，更是一種價值觀、一種責任感和榮譽感的體現(xiàn)。通過勞動，我不僅收獲了技能，更懂得了付出和回報的道理。

總結(jié)：

通過參與三年級的勞動收獲活動，我不僅體驗到了勞動的樂趣，學到了實用的技能，培養(yǎng)了動手能力和責任感，還感受到了“勞動最光榮”的真諦。勞動教育激發(fā)了我們的學習興趣和創(chuàng)造力，使我們更好地適應(yīng)社會、為國家做出貢獻。勞動收獲不僅是我們學生生活的一部分，更是我們成長的一部分。勞動教育將一直伴隨著我們，指引我們走向更美好的未來。

勞動三年級教案篇七

三年級勞動清單是一份打動人心的清單，它旨在培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和責任感。在過去的一段時間里，我和同學們完成了許多勞動任務(wù)，從中我們不僅學到了很多知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作的精神。下面就是我對這份勞動清單的心得體會。

第二段：清單的重要性

勞動清單不僅給我們指明了學習生活中需要勞動的任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)了我們的責任感和自我管理能力。通過完成勞動任務(wù)，我們不僅了解了各種勞動的過程和方法，還養(yǎng)成了按時完成任務(wù)、自覺歸還工具等良好的習慣。這些習慣和能力對我們的成長非常重要，不僅對今后的學習有幫助，還能在社會生活中受益終身。

第三段：體驗勞動的樂趣

在勞動清單中，我喜歡最多的任務(wù)是種植花草。每次在花壇中播種種子，我總是滿懷期待地等待花朵的綻放。在這個過程中，我學到了耐心和堅持不懈的精神。每天都需要澆水、除草、施肥，當我看到花草長勢喜人時，我覺得自己的努力是值得的。勞動不僅是一種責任，更是一種享受，我開始喜歡上了勞動的樂趣。

第四段：團隊合作的重要性

勞動清單中的任務(wù)很多都需要同學之間的合作，這促使我認識到團隊合作的重要性。在種樹的任務(wù)中，我們需要先分工合作，一起挖坑、栽種、澆水等。只有大家默契地配合，才能順利完成任務(wù)。通過合作，我學到了與他人相互協(xié)調(diào)和溝通的技巧，這對我日后的學習和工作都至關(guān)重要。

第五段：對勞動的認識和展望

通過這份勞動清單，我對勞動有了更加深刻的認識。勞動是一種付出、奉獻和創(chuàng)造的過程，通過勞動，我們可以體驗到成就感和快樂。未來，我希望能繼續(xù)參與各種勞動活動，學習更多的知識和技能。我相信，通過勞動的鍛煉，我能夠成為一個有責任感、積極向上的人。

總結(jié)：

通過三年級勞動清單的完成，我不僅增長了見識，學到了很多實踐經(jīng)驗，也培養(yǎng)了自我管理和團隊合作的能力。勞動清單給我?guī)砹丝鞓泛统砷L，也讓我對勞動的意義有了更深刻的認識。我相信，在以后的學習和生活中，這些勞動的經(jīng)歷會給我?guī)砀嗟氖斋@和成就。

勞動三年級教案篇八

今日是五一勞動節(jié)叔叔帶我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去賽崎的一個村子去摘枇杷。

我們?nèi)r是在高速公路因此我不會暈車，后來到了村子那里，路很陡車不停地搖動覺得十分不舒服。過了一會兒，我們到了村子，便立即去我們認識的老太太的琵琶園摘枇杷吃。去前她告訴我們摘枇杷一定要摘外皮很皺的。

枇杷園真美呀！枇杷都像趕集似的聚攏來。

到了枇杷園我發(fā)現(xiàn)枇杷樹長得可高了，葉子和普通的葉子差不多。為什么枇杷要用報紙包起來呢？原來是為了不被蜂鳥吃掉??！

我先摘一個吃了起來，呀！好酸。后來就和一個阿姨在籃子邊吃其它人的勞動成果。

晚上，我們吃玩豐盛的晚餐后就回家了。

勞動三年級教案篇九

第一段：引入勞動的重要性和價值（總起）

勞動是一種重要的學習與生活方式，不僅能培養(yǎng)我們的動手能力和實踐能力，還能讓我們從中獲得滿足感和成就感。在三年級的學習生活中，我們每周有固定的勞動時間，通過參與各種勞動活動，我從中學到了很多東西。

第二段：參與園藝勞動的體會（細節(jié)一）

在參與園藝勞動中，我學到了植物的生長原理和養(yǎng)護技巧。每周我們會一起去學校的花壇里除草、澆水、修剪花草。通過這些勞動，我明白了植物需要陽光、空氣和水分才能茁壯成長，更加珍惜大自然的恩賜。同時，我也學到了如何正確使用園藝工具，比如鋤頭、水壺等，這些實踐技能為我日后的生活奠定了基礎(chǔ)。

第三段：參與安全、衛(wèi)生勞動的體會（細節(jié)二）

安全、衛(wèi)生勞動是我們學校非常重視的一項活動。在參與清潔教室、整理課桌、保持衛(wèi)生中，我學到了很多關(guān)于衛(wèi)生與健康的知識。我們學會了正確洗手、垃圾分類、環(huán)保節(jié)約等，這些對于我們個人的健康和環(huán)境保護都非常重要。通過勞動，我意識到了個人衛(wèi)生的重要性，也培養(yǎng)了學習和生活的整潔規(guī)范。

第四段：參與社區(qū)服務(wù)勞動的體會（細節(jié)三）

社區(qū)服務(wù)勞動是我們勞動課程中的另一個重要部分。我們經(jīng)常去社區(qū)公園幫忙清掃、植樹、繪制交通安全標志等。通過這些勞動，我學到了如何成為一個有用的社會成員，關(guān)心他人，幫助他人。在勞動的過程中，我也結(jié)識了許多社區(qū)的老人和小朋友，互相幫助，形成了良好的社區(qū)氛圍。這種參與感和奉獻精神是無法從課本中學到的，是和大家共同努力實踐才能獲得的。

第五段：勞動收獲的意義與啟示（總結(jié)）

通過參與各種勞動活動，我不僅獲得了實踐技能和知識，更重要的是培養(yǎng)了勤勞、獨立和團隊合作的品質(zhì)。勞動收獲的最大意義在于，它教會了我們?nèi)绾螐男∈伦銎?，如何從自身做起，如何追求進步和價值。同時，勞動也讓我明白了勞動的重要性，無論是在學習還是在生活中，只有通過努力付出，才能獲得真正的成長和收獲。

總結(jié)：通過三年級的勞動收獲，我深刻意識到勞動的重要性和價值。園藝、安全、衛(wèi)生和社區(qū)服務(wù)等勞動讓我學到了很多實踐技能和知識，也培養(yǎng)了勤勞、獨立和團隊合作的品質(zhì)。勞動的意義在于它教會了我們?nèi)绾螐男∈伦銎?，如何追求進步和價值。勞動的收獲僅僅是開始，我將繼續(xù)努力，不斷進行勞動實踐，為自己的成長和社會的發(fā)展貢獻力量。

勞動三年級教案篇十

“今天天氣好晴朗，處處好風光、好風光……”五一勞動節(jié)到了，小長假里，我懷著喜悅的心情，和媽媽一起去游黃山。

黃山之美真是名副其實，抬頭望大門口的撐梁柱相當高，很有氣勢。我們沿著山路往上走，山上長滿了花草樹木，有紅的、有藍的，還有綠的，把黃山點綴得五彩繽紛，非常美麗。

而在沿途路邊，到處都是奇形怪狀的石頭，這塊像什么，那塊像什么，大多都依據(jù)形狀想像成神仙，宮室以及器用。唯有一塊石頭非常獨特，它圓圓的，像一個大皮球，上面刻著繁體寫的“疾風”二字，我不知道它是人工雕刻出來的，還是大自然的鬼斧神工所創(chuàng)造，但是我希望是后者，因為這樣，祖國又能增加一塊大自然饋贈的美麗瑰寶了。

我們走呀走，不知不覺中來到了黃山42峰中最高的天都峰。媽媽為了鍛煉我的意志，要我去爬天都峰，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而廢，我做為一名小小登攀者，也不慌不忙，系好了繩索向上爬。

我一邊爬，一邊向上望，黃山的景物盡收眼底，云海一片又一片，越往高處爬，就越像紫煙一樣的霧氣向下飄來。使人感到清涼。不多時我就置身于一云海中，像仙境一般，無比舒暢，心曠神怡。在這美麗的天都峰上領(lǐng)略黃山的景色，對我來說還是第一次。

黃山最有名的就要數(shù)大峰林了，群峰匯集在一起，形成了峰林，走進去像迷宮一般。這個群峰迷宮由三部分組成，一個是東峰，一個是南峰，還有一個是西峰。西峰里唯有一柱獨峙聳立在峰林中間。極頂上面，長著一棵蒼翠的松樹，長年新綠，非常美。

我今天終于領(lǐng)略了黃山的優(yōu)美景色，這真是一個心情愉快的五一勞動節(jié)。

勞動三年級教案篇十一

三年級是小學階段的重要時期，也是培養(yǎng)孩子勞動意識和動手能力的關(guān)鍵時期。在三年級的勞動清單中，我參與了許多不同的勞動項目，如植樹、整理教室、清潔周圍環(huán)境等。通過這些實踐，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，使我對勞動工作有了更深入的理解。

第二段：勞動的意義

通過參與勞動活動，我逐漸明白了勞動的意義。勞動不僅是改善環(huán)境、美化校園的手段，更是培養(yǎng)我們勤奮、自律、團結(jié)合作精神的一種方式。例如，當我參與植樹活動時，我意識到樹木的重要性，它們可以保護環(huán)境，凈化空氣，提供給我們清新的呼吸空間。而在整理教室的過程中，我學會了保持整潔的習慣，培養(yǎng)了鄰里互助的精神。勞動不僅能給我們帶來快樂和成就感，同時也讓我們在勞動中鍛煉身心，增長見識。

第三段：勞動的收獲

參與勞動清單項目后，我不僅明白了勞動的意義，也收獲了很多。首先，勞動讓我學會了如何制定計劃和安排時間，讓我明白每一項工作都需要有條不紊地進行。其次，勞動鍛煉了我的動手能力，例如在整理教室中，我學會了收拾書本和清潔地面的方法。此外，勞動也讓我更加注重細節(jié)，讓我注意到平時被忽略的小事情，并使自己養(yǎng)成了認真負責的好習慣。與此同時，參與勞動也增強了我與同學們的凝聚力和協(xié)作能力，通過共同勞動，我們更加了解彼此，培養(yǎng)了友誼。

第四段：勞動的感悟

通過勞動，我領(lǐng)悟到了許多道理。勞動雖然辛苦，但是只有通過勞動，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力去克服，從而不斷進步。同時，勞動也教會了我珍惜勞動成果的重要性，如果我們自己親手勞動，更能明白成果的價值。此外，勞動也讓我明白了勞動者的辛苦和付出，讓我更加懂得感恩，不再輕易浪費食物和資源。

第五段：結(jié)語

勞動清單項目是培養(yǎng)三年級學生良好習慣和道德品質(zhì)的重要途徑。通過勞動，我認識到了勞動的意義、收獲和感悟，更成長為一個勤勞、自律、富有責任心的學生。我將會繼續(xù)努力在校園勞動中發(fā)揚勞動精神，為美化校園環(huán)境，提供更美好的學習環(huán)境做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠通過自己的努力，影響到身邊的同學，讓大家一起享受勞動帶來的成果和快樂。

勞動三年級教案篇十二

在五一勞動節(jié)，我給自己做了一次飯。

我看冰箱里有那些東西，做一次飯應(yīng)該沒問題了。我把米飯放進電飯鍋。再把幾個雞蛋打進碗里，用筷子攪好。再把番茄切成一瓣一瓣。在鍋里倒上由，等油熱了我把雞蛋倒進去炒熟，再拿出來。切成一小塊一小塊的，我再往鍋里倒上油，我把番茄倒進去，開始翻炒，以前看媽媽炒的時候，認為不難，可自己動手，卻是那么的難。炒著炒著，看差不多了，便把雞蛋也倒進去繼續(xù)炒，加入鹽，就炒好了。

接著，我又開始炒白菜了，我把大白菜洗干凈后，切起來，在鍋里倒上油，再把白菜倒上去，便開始炒了，炒了一會兒，認為差不多了，便加入鹽，盛了出來。接著我又做了皮蛋拌豆腐和紫菜湯。

我把三菜一湯端上餐桌，便開心的品嘗自己的勞動成果。