計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園活動工作計劃篇一

共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒園老師的'責任，想要達到家園互動，共同教育，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，制定出了幼兒園家長工作計劃：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

1、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下。

2、本學期會有一次邀請專家下園召開關于禮儀方面的家長會，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。

3、注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

1、學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

3、用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

5、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

九月份：

1、新生及個別幼兒家訪工作。

2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。

3、召開期初家長會

十月份：

重陽節(jié)活動(在本社區(qū)與爺爺奶奶互動)

十一月份：

邀請專家下園召開家長會(禮儀方面)

十二月份：

舉行幼兒園第三屆親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小教育幼兒培養(yǎng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是促進家庭教育健康發(fā)展的重要措施。

我園在園長的領導下設四個行政職能部門：保教業(yè)務部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資源部，分別由四位班子成員擔任部長，并由部長負責成立領導小組。由我負責德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，并下設家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由相互配合，大家分工明確，共同協助，完成幼兒園的各項工作。

(一)建立規(guī)范各類家長學校制度。

規(guī)范制度是辦好家長學校的有力保障，我園自辦園以來，先后制定了幼兒園家委會制度、家長志愿者制度、家教中心組制度、優(yōu)質服務制度等。每月定期召開家教中心組會議，學習領會家教指導工作的有關文件和幼兒園家教指導三年規(guī)劃等內容，提高幼兒園家教指導隊伍整體素質。

(二)發(fā)揮家委會橋梁作用。

我園家委會由園級家委會和班級家委會組成，在這一年多的時間里，我園家委會本著“優(yōu)化幼兒園、家庭教育環(huán)境，實現幼兒園、家庭、社會教育一體化，促進幼兒全面和諧發(fā)展”的原則，將家委會工作開展得如火如荼。

(三)提高家長家教經驗水平

我園還注重家長之間的相互交流來做好家長經驗的推廣工作，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發(fā)展。

(一)通過各種形式提高共育意識

家園互動有利于讓家長及時了解幼兒在園的活動情況，我們通過家訪、電話的形式與家長進行溝通，開展家長工作。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進程，每周的活動安排及根據不同的主題家長需配合的具體工作。

(二)從調查數據看：

家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。家長也普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。

幼兒園活動工作計劃篇二

執(zhí)教者：mm

開鎖

不同形狀、大小的鎖，鑰匙、小盒子(可上鎖)、密碼箱，小禮物(糖、圖卡、玩具等)。

(預計)

第一層次：用匹配好的鑰匙打開小盒子上的鎖，學習開鎖的方法，并學習上鎖。

第二層次：打亂匹配好的鑰匙與鎖，讓幼兒嘗試用相應的鑰匙開鎖，然后上鎖。

第三層次：喜歡進行開鎖比賽，比比誰開鎖速度最快、誰開的鎖最多，拿到的禮物最多。

第四層次：愿意了解密碼鎖的使用方法，學習自設密碼，并根據密碼開鎖。

語言提示：

“小朋友，現在老師要介紹的活動內容是開鎖，請注意看!”

操作示范：

1、從操作區(qū)取盤，放桌上。

2、起鑰匙去開一把鎖，若不對再換一把鑰匙。

3、將開好的鎖一一排好，然后逐一上鎖。

4、將鎖、鑰匙歸位，托盤送回操作區(qū)櫥柜中。

1、觀察幼兒能否試到匹配的`鎖和鑰匙，如不能，則引導幼兒仔細觀察鎖孔形和鑰匙形是否一致，讓幼兒知道“一把鑰匙只開一把鎖”的道理。

2、當幼兒達到一定層次后，可讓幼兒幾人一同比賽，因為其間有合作的要求。

3、提醒幼兒一定要記住自設的密碼，也先可用筆記下。

4、根據幼兒的層次提高情況，向幼兒介紹一些諸如“指紋鎖”等高科技鎖，拓展他們的視野。

(針對第一層次的預計目標及觀察指導)

鎖是每家每戶的必用品，這個活動的重點在于讓即將入學的幼兒學會使用鑰匙和鎖，并知道“一把鑰匙開一把鎖”的道理。幼兒對這個活動很感興趣，會很有耐心地去開鎖。

幼兒園活動工作計劃篇三

1、體驗夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活與活動。

2、感知夏季的`主要特征：天氣熱、多雨，認識一些夏季常見的瓜果。

3、積極參與探索性的活動，學習探索事物的簡單方法。

1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展，在意識引導幼兒了解物品的多樣性、相似性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應、計數等教學活動。

2、加強保育護理，提醒幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會到在炎炎夏日里，老師的帶來了涼爽、舒適。

夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)！

教育的一個重要意義是引導兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引導幼兒發(fā)現、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此，活動的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式（有與認識對象、教師、同伴的積極而充分的互動；來自幼兒自主、自由的探索；來自活動情景的感染等），才是一種真正的快樂。

任何主題教育的目標，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標的意識，機智地發(fā)現、捕捉計劃之外的教育資源，生成教育活動，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲，相信效果一定會很好。

益智區(qū)：

1、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數。

2、提供水果卡片，玩水果接龍游戲。

美工區(qū)：提供油泥，并用團圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。

科學區(qū)：

1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。

2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運水游戲。

各位家長：

1、出示家長專欄，向宣傳“預防夏季常見病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。

2、與幼兒家長預約，針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。

3、請家長提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康。

幼兒園活動工作計劃篇四

各位家長、小朋友們：

大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現將周工作總結如下：

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應做好安全工作總結。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數多、質量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。

1、由于早晨天氣有點冷，周一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

4、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園活動工作計劃篇五

安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費。以下是工作計劃網為大家整理的一篇幼兒園周活動工作計劃。

班級：小小一制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.24——10.28本周工作重點1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)

語言區(qū)娃娃家

益智區(qū)音樂區(qū)

建筑區(qū)娃娃家

語言區(qū)娃娃家

音樂區(qū)上午教學及游戲活動語言《小熊洗臉》目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯

音樂游戲：《朋友你好》

目標：能與朋友互動演唱歌曲?？茖W《看看我的臉》

目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：

皮球

手指游戲

目標：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。音樂《我是乖孩子》

目標：1.理解歌詞內容能用好聽的聲音演唱歌曲。

戶外活動：滑滑梯

生活游戲：《我會搬椅子》

目標：學會搬、擺小椅子的方法，學習一張挨著一張擺。健康《走樓梯》

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》

目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》

目標：1.學習印章畫的技巧，復習鞏固印章的使用方法。

戶外活動：大型玩具

智力游戲《猜猜看》

目標：能大膽猜測玩具的位置;發(fā)展判斷力。下午戶外及室內活動戶外活動

傳球游戲：

目標：復習傳球的技巧。戶外活動

紙工

目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動

語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》

目標：認識五官。戶外活動

健康游戲：《母雞下蛋》目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”。戶外活動

健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》

目標：認識日常生活中生氣與高興的表情。區(qū)域活動1、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。

2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書;張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活活動1、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。

2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。

2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;

3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長工作1.幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。

2.培養(yǎng)孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。

班級：小小二制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.25——10.29本周工作重點1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)

語言區(qū)娃娃家

益智區(qū)音樂區(qū)

建筑區(qū)娃家

語言區(qū)娃娃家

音樂區(qū)上午教學及游戲活動科學《看看我的臉》

目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：滑滑梯

游戲：《我會搬椅子》

目標：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》

目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯

音樂游戲：《朋友你好》

目標：能與朋友互動演唱歌曲。健康《走樓梯》

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》

目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》

目標：1.學習印章畫的技巧。

戶外活動：大型玩具

智力游戲《猜猜看》

目標：能大膽猜測玩具的.位置。音樂《我是乖孩子》

目標：1.理解歌詞內容，能用好聽的聲音演唱歌曲。

戶外活動：

皮球

手指游戲

目標：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。下午戶外及室內活動戶外活動

傳球游戲：

目標：復習傳球的技巧;會一個一個往下傳球。戶外活動

紙工

目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動

語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》

目標：認識五官，并能準確的指出五官的位置。戶外活動

健康游戲：《母雞下蛋》

目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”;增進同伴交往。戶外活動

健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》

目標：認識日常生活中生氣與高興的表情;學習用語言表達自己的感受。區(qū)域活動1、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。

2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書;張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活活動1、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。

2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。

2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;

3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長工作1.幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。

2.培養(yǎng)孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。

班級：小小三制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.25——10.29本周工作重點1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)

語言區(qū)娃娃家

益智區(qū)音樂區(qū)

建筑區(qū)娃娃家

語言區(qū)娃娃家

音樂區(qū)上午教學及游戲活動科學《看看我的臉》

目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：滑滑梯

游戲：《我會搬椅子》

目標：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》

目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯

音樂游戲：《朋友你好》

目標：能與朋友互動演唱歌曲。健康《走樓梯》

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》

目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》

幼兒園活動工作計劃篇六

班級：小小一制訂者：邱宜 主題 開心寶寶：我自己 時 間 10.24——10.28 本周 工作 重點 1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)

語言區(qū) 娃娃家

益智區(qū) 音樂區(qū)

建筑區(qū) 娃娃家

語言區(qū) 娃娃家

音樂區(qū) 上午 教學 及游 戲活 動 語言《小熊洗臉》目標：1. 學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯

音樂游戲：《朋友你好》

目標：能與朋友互動演唱歌曲。 科學《看看我的臉》

目標：1. 學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：

皮球

手指游戲

目標：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。 音樂《我是乖孩子》

目標：1. 理解歌詞內容能用好聽的聲音演唱歌曲。

戶外活動：滑滑梯

生活游戲：《我會搬椅子》

目標：學會搬、擺小椅子的方法，學習一張挨著一張擺。 健康《走樓梯》

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》

目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。 美術《動物搬家》

目標：1. 學習印章畫的技巧，復習鞏固印章的使用方法。

戶外活動：大型玩具

智力游戲《猜猜看》

目標：能大膽猜測玩具的位置;發(fā)展判斷力。 下午 戶外 及室 內活 動 戶外活動

傳球游戲：

目標：復習傳球的技巧。 戶外活動

紙工

目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上 戶外活動

語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》

目標：認識五官。 戶外活動

健康游戲：《母雞下蛋》目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”。 戶外活動

健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》

目標：認識日常生活中生氣與高興的表情。 區(qū)域 活動 1、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。

2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書;張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。 生活 活動 1、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。

2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。

2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;

3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。 家長 工作 1.幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。

2. 培養(yǎng)孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。

班級：小小二制訂者：邱宜 主題 開心寶寶：我自己 時 間 10.25——10.29 本周 工作 重點 1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)

語言區(qū) 娃娃家

益智區(qū) 音樂區(qū)

建筑區(qū) 娃家

語言區(qū) 娃娃家

音樂區(qū) 上午 教學 及游 戲活 動 科學《看看我的臉》

目標：1. 學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：滑滑梯

游戲：《我會搬椅子》

目標：學會搬、擺小椅子的方法。 語言《小熊洗臉》

目標：1. 學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯

音樂游戲：《朋友你好》

目標：能與朋友互動演唱歌曲。 健康《走樓梯》

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》

目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。 美術《動物搬家》

目標：1. 學習印章畫的技巧。

戶外活動：大型玩具

智力游戲《猜猜看》

目標：能大膽猜測玩具的位置。 音樂《我是乖孩子》

目標：1. 理解歌詞內容，能用好聽的聲音演唱歌曲。

戶外活動：

皮球

手指游戲

目標：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。 下午 戶外 及室 內活 動 戶外活動

傳球游戲：

目標：復習傳球的技巧;會一個一個往下傳球。 戶外活動

紙工

目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上 戶外活動

語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》

目標：認識五官，并能準確的指出五官的位置。 戶外活動

健康游戲：《母雞下蛋》

目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”;增進同伴交往。 戶外活動

健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》

目標：認識日常生活中生氣與高興的表情;學習用語言表達自己的感受。 區(qū)域 活動 1、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。

2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書;張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。 生活 活動 1、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。

2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。

2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;

3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。 家長 工作 1.幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。

2. 培養(yǎng)孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。

班級：小小三制訂者：邱宜 主題 開心寶寶：我自己 時 間 10.25——10.29 本周 工作 重點 1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)

語言區(qū) 娃娃家

益智區(qū) 音樂區(qū)

建筑區(qū) 娃娃家

語言區(qū) 娃娃家

音樂區(qū) 上午 教學 及游 戲活 動 科學《看看我的臉》

目標：1. 學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：滑滑梯

游戲：《我會搬椅子》

目標：學會搬、擺小椅子的方法。 語言《小熊洗臉》

目標：1. 學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯

音樂游戲：《朋友你好》

目標：能與朋友互動演唱歌曲。 健康《走樓梯》

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》

目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。 美術《動物搬家》

幼兒園活動工作計劃篇七

1,根據上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結合本園實際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園.

2,抓好師資隊伍的建設,以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.

3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平.

4,開展本園美術特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌.

家長工作：

1,樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務于家長的同時并提高家長素質.

2,做好家訪工作.平時要求做好接送時或電話聯系時的訪談工作,并做好認真的記錄,保證全學期家訪率達100%.

3,依靠家長委員會,家長學校廣大的骨干家長,辦好家長學校,采用集體與個別的`形式,提高家長素質.

4,各班的家長園地定期更換內容.

幼兒園活動工作計劃篇八

大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發(fā)展和經濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴重的當今社會，環(huán)保教育意義深遠。當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經歷的經驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究，獲得了一些心得體會，現總結如下：

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現許多在教師中所不能發(fā)現的問題。我?guī)ьI幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經過地方的自然風光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望。

我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。

生活雖是幼兒最好的學習環(huán)境，但由于幼兒年齡小，不善于總結，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對我班幼兒的年齡特點，我設計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等；在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會；我還設計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護農作物的情感。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《保護地球》，幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺上表演，得到了家長及老師們的贊揚。除此之外，我園還舉辦了一系列的活動來加強幼兒的環(huán)保教育。通過多種渠道來加強幼兒的環(huán)保教育。

幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。

幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境、保護生命的環(huán)境中理解保護環(huán)境，人人有責。

保護環(huán)境是每一個人的責任與義務。 為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來關愛環(huán)境、珍愛生命，繼續(xù)支持環(huán)保。

幼兒園活動工作計劃篇九

1、積極運用多種感官感知小草萌發(fā)的現象，并用自己喜歡的方式表達觀察小草后的發(fā)現和感受。

2、知道小草對人和動物的作用，萌發(fā)愛惜小草的情感。

3、具備初步的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境。

4、能根據指定的數目取出相應數量的物體。

1、幼兒共同收集各種面點的圖片資料，討論面點的制作方法。

2、在家進食時，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

3、提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

周一下午

活動名稱：美術

周二上午活動一

活動名稱：猜猜我有多愛你

1、讓幼兒理解什么是愛

2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛

圖片

一、導入

二、閱讀圖書

1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事?

2、我們一起聽一聽這個愛的故事

提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因為她愛媽媽)

小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!

提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。

舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。

小兔子說著說著來到了哪里?他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……

小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你?