在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級廣播稿篇一

乙：親愛的同學們！

齊：大家上午好！

甲：今天是月（ ）日，星期（）。

乙：“七彩童音”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人（ ）。

乙：我是主持人（ ）。

甲：今天和大家聊聊有關(guān)讀書的話題。

甲：你知道有關(guān)讀書的名言嗎？

甲：你看，這些熟悉的句子，都是出自名人之口啊！我想，在所有人心中，讀書就是學知識，讀書就是進步，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，這樣才能成為有用的人?。?/p>

乙：是啊。好書是成百上千的，要想學到更多的知識，只能多讀書，讀有用的書。

甲：是的。讀書可以讓我們的視野更廣闊，讀書可以讓我們的知識更豐富，讀書可以激發(fā)我們的決心。

乙：我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非。

甲： 我也愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富

了我的生活；

乙：書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步； 甲：書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。

乙： 同學們，讓我們讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

齊：本次廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見！

二年級廣播稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天我要廣播的題目是《珍惜時間》。

時間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就從你的身邊悄悄溜走。

時間無情，它不會因任何人的苦苦哀求而逗留，也不會給浪費時間的人得以寬恕；時間絕情，它會讓紅顏變成白發(fā)，讓童顏變?yōu)槔闲?，它使紅花萎謝，綠葉凋零。

為什么時間不會偏向任何一個人，而有的人卻偏偏認為時間太長、太多，而有的人卻嫌時間太少；有的人嘆息時間短暫，過得真快，有的人抱怨時間過得太慢。于是便有了延續(xù)生命和浪費生命的說法。誠然，有的人生活充實而閃爍光彩，有的人生虛度而無聊庸碌。

生命的長河源遠且磕磕碰碰，人的一生僅僅是小小的波浪。倘若這碧浪飛迸出素潔的浪花，這長河便因之而格外雄偉壯觀。魯迅先生惜時如命，他把別人用在喝咖啡、聊天的時間都用在工作和學習上，以數(shù)量過人的“投搶匕首”刺穿了暗夜的胸膛；居里夫人在寂靜的實驗室中熬盡了心血，使“鐳”的奇葩盛開在群芳；共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，以助人而完成一生，僅擁有二十三個春秋，生命的形象卻永久，永久！

可是，還有許多人都是“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”。對待要做的事總抱著期待明天的態(tài)度，要知道，時間不可逆轉(zhuǎn)，也無法儲存，只有今天，方在你的手中。如果不付諸行動，則永遠是水中月，鏡中花，空中樓閣。

珍惜時間，從眼前開始，從今天開始，今天是未來的地基，未來是今天的延續(xù)，走向美好的未來，時間不可虛度。

浩浩乾坤，挽不住人生的步履；茫茫蒼穹，怎奈何飛逝的光陰？先者云：“勸君惜取少年時”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。記住吧！在時間的長河中，快跑幾步，生命會延長，人生會更上一層樓。

二年級廣播稿篇三

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，只因青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應(yīng)該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空；青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就如同沿著一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方；河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?/p>

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當然啦，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

就讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!

二年級廣播稿篇四

沙沙的秋風給你帶來一股爽朗的氣息。

朋友，告訴你自己你踏上跑道的那一刻把你的自信堅持到底。在看臺上，你期待的眼睛為你響起。你耳朵里的哭聲會給你增添無限的力量。

我的朋友，當你挑戰(zhàn)自己和自己的極限時，告訴自己把你的自信堅持到底。不管你成功與否，請微笑著跑完全程。

只要年輕的心還在劇烈跳動，就大聲告訴自己把你的自信堅持到底。

二年級廣播稿篇五

各位同學大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時間了。今天由我們五八班為大家廣播，今天的主題是：牢記安全 珍愛生命。

同學們，生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。對，只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，經(jīng)常提向我們要按時回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學會保護自己等等，因為安全問題已經(jīng)成為傷害我們青少年的第一"殺手"因車禍導致的死亡人數(shù)呈上升趨勢，導致傷害事件增多。因此，少年兒童的心理問題、危險行為和傷害已成為新世紀影響中國兒童青少年健康成長的重要因素。下面請聽一則案例：

王某和陸某是某小學六年級同班同學。一天是數(shù)學課，老師要同學們訂正作業(yè)，這時數(shù)學老師要王某到講臺拿作業(yè)本。王某就從自己的座位上走上講臺，在經(jīng)過坐在前排的陸某身邊時，陸某這時正好伸了個懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進了王某的左眼。后來馬上送醫(yī)院，醫(yī)院鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內(nèi)障，雙眼交感性眼炎，已達六級傷殘。

所以說，安全問題不能掉以輕心，當我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標志著又給人時間增添了一份寶貴的財富，又多了一個鮮活的生命。我們要時刻保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。事事處處想到"安全"二字。在日常生活中，你們知道如何保護自己的生命安全和人身利益嗎？"安全"內(nèi)容很多，有交通安全、食品安全。用電用氣安全、防火安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等教育。下面我們一起來學習怎樣避免自己被傷害的一些方法。

1.注意校園安全。校園內(nèi)不追逐打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，上下樓梯要輕聲靠右行，走出教室時不要擁擠，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止事故的發(fā)生。課間不進行有危險的活動，體育課，大掃除集體活動等要做好安全防范工作。體育課聽從老師管理，如果身體不適合體育活動，要和老師說，保證身體安全。放學要按時回家，不在路上逗留，沒有大人接送的最好和同學結(jié)伴一起回家。要遵守校規(guī)校紀，遵守國家法律，遵守公共秩序，正確處理同學之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學會與人溝通與理解，要有一個寬容的心。

2.注意交通安全。上下學時學校門口人多車多，過馬路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動車、自行車搭兩三個孩子。乘車時不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車。

3.注意飲食安全。不吃三無食品（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期），不買無照商販食品，預(yù)防食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，盡量不到人員密集的地方，如果發(fā)燒一定要到醫(yī)院就診看病。

4.注意活動安全。在校外不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、舞廳、酒吧等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。不能再無家長或成年人帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳；不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不玩火，不打鬧，謹慎事故發(fā)生。

5.注意家庭安全。同學們還應(yīng)在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養(yǎng)成"人走電斷"等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動。同學們還要注意防盜用水安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。假期間我們要不和陌生人接觸，不經(jīng)家長允許或無家長陪同不擅自外出，不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門，養(yǎng)成良好的安全習慣。

二年級廣播稿篇六

合：親愛的老師、同學們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

a:同學們本學期的期中考試剛剛結(jié)束，這天我們就要明白自己的考試成績了。

b:我們在校學習要應(yīng)對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應(yīng)當正確對待考試與分數(shù)。

a:一考試就緊張，說明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用?？荚囀墙虒W過程中的重要環(huán)節(jié)，對老師的教和同學們的學都起著重要的調(diào)節(jié)和激勵作用?？荚囀菍ν瑢W們在一段時間內(nèi)學習成績的檢查和評定的重要方法之一?？荚囘^程是把知識系統(tǒng)化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養(yǎng)大家思維潛力、創(chuàng)造精神，鍛煉提高學習潛力的過程。同時，還能夠激發(fā)大家的進取精神。認真反思學習過程，發(fā)現(xiàn)學習中的薄弱環(huán)節(jié)，修訂學習計劃，改善學習方法，從而提高學習成績。

b:下面給同學們講兩個名人的故事：

第一個是林肯的故事

有一人，在他二十一歲時，做生意失?。欢q時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統(tǒng)！這個人就是林肯。

a:第二個是愛迪生的故事

愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，就應(yīng)歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原先被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改善人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，的浪費莫過于浪費時間了?！睈鄣仙χ终f?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。

過了好半天，他問:“容量多少”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎樣費那么多的時間呢”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，立刻告訴我它的容量?！?/p>

助手立刻讀出了數(shù)字。

愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎樣想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”

b:在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發(fā)努力。

聯(lián)系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不就應(yīng)的。同學們就應(yīng)明白：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數(shù)看得過重，但也不能抱無所謂的態(tài)度，而應(yīng)透過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚；若考得分較低，則反思為什么會有如此成績；若是基礎(chǔ)差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來；若是基礎(chǔ)知識掌握有缺陷，則務(wù)必認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。

a:下面是“好書推薦”欄目，這天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。

《青銅葵花》：一書延續(xù)了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉(xiāng)村記憶，講述了一個鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。

b:好書就給大家介紹到那里，時間過得真快，紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。

合：這天的紅領(lǐng)巾廣播就到那里，我們下周再見。

二年級廣播稿篇七

你的汗水揮灑在跑道，澆灌成功的花朵。

你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光你最棒。

跑吧，追吧!在這廣闊的賽場上，你似駿馬似利箭。

跑吧，追吧!你比虎猛比豹強!

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二年級廣播稿篇八

老師們，同學們：

紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我們是xxx的王雪嬌(王悅)，歡

迎大家

荀子曾說：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也?！?/p>

我們首先想和同學們談?wù)剬W習的苦和樂得問題?！皩W海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪...在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!

人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。

在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。

為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺......考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來。真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!

學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。

當你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當你在學習中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當你中學，大學畢業(yè)，運用所學知識在祖國建設(shè)中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?！睂W習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的`。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

同學們，“學然后知不足”、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們揚學習的帆，在知識的海洋里暢游吧。

二年級廣播稿篇九

到一千五百米賽跑運動員

我們?yōu)槟銋群?，希望給你力量給你信心，

因為我們知道那開似輕松的腳步其實邁的艱難。 我們?yōu)槟銋群?，雖然喊的火熱朝天，

但卻希望給你送去蔭涼，

因為我們看到那液體來不及蒸發(fā)，

滾落下來，又被濺起。

我們并不期待什么，

你已經(jīng)是我們的英雄。

2.我是運動員

我是運動員，在驕陽下展現(xiàn)自我，

在奮斗中爭取輝煌。

我是運動員，不在乎成功與否，不怕汗水直流， 因為，你看——有同學們?yōu)槲壹佑停?/p>

3.致運動員

流星般的奔馳，

為秋天畫下一道風景，

辛酸的淚汗，為生命添上一份色彩，

成功的喜悅，為心緒加上一份激情。

成敗，不是評價你的標準，

成功，也不是你唯一的追求，

只要你拼搏了奮斗了，

你就不必失望，

你的生命已放出了閃光

4.致運動員

輕輕的，你飛過，

似燕，似風，似箭，

仿佛星光，即閃即現(xiàn)。

迎著無數(shù)期待的目光，

遙望那若隱若現(xiàn)的終點，

你毫無畏懼得沖向前方。

你帶來的，是拼搏的精神；

你帶走的，是悅耳的吶喊；

你付出的，是淋漓的汗水；

你收獲的，是轟鳴的掌聲。

5.送給運動員的歌

有誰不想，在綠茵賽場上，揮灑心中夢想。

有誰不想，在恢弘的跑道上，擁有摘金奪銀的豪邁。 那么，就讓我們，把勇敢與執(zhí)著召喚。

讓青春， 在追求中曝光，在拼搏力顯影。

二年級廣播稿篇十

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯?。?/p>

乙：當然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。

我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

甲：一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

甲：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠！