心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

我的大學(xué)心得體會(huì)篇一

我的大學(xué)生活即將結(jié)束，回首這四年的大學(xué)生活，充滿(mǎn)了喜悅、收獲和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)認(rèn)真思考，我整理出了以下的主題：選擇自己熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、拓展興趣愛(ài)好、建立人際關(guān)系和鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。這些都是我在大學(xué)生活中得到的心得體會(huì)。

首先，選擇自己熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)是大學(xué)生活中的重要一步。大學(xué)是人生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段，選擇一個(gè)自己熱愛(ài)、感興趣的專(zhuān)業(yè)對(duì)于未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。我記得入學(xué)之前，很多人對(duì)于專(zhuān)業(yè)的選擇都很迷茫。有人聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)，選擇了他們并不感興趣的專(zhuān)業(yè)，結(jié)果在大學(xué)生活中變得厭倦和無(wú)趣。而我選擇了我熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，每天都充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情。無(wú)論是聽(tīng)課還是研究，我都能全身心地投入，這讓我感到非常幸福和滿(mǎn)足。

其次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力是大學(xué)生活中十分重要的一方面。大學(xué)的課程比高中復(fù)雜和深入，需要自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索。在我的大學(xué)生活中，我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何高效地閱讀和記憶，如何利用各種資源來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這些努力，我在學(xué)業(yè)上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和自律能力。這些能力在今后的工作和生活中都非常重要，我相信這些努力對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著積極的影響。

第三，拓展興趣愛(ài)好是豐富大學(xué)生活的重要一環(huán)。大學(xué)不僅是為了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也是為了培養(yǎng)綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好。在大學(xué)期間，我加入了音樂(lè)社團(tuán)，學(xué)會(huì)了吉他和鋼琴的演奏，這給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣和成就感。我還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展了自己的眼界和見(jiàn)識(shí)。這些豐富多彩的經(jīng)歷不僅使我在專(zhuān)業(yè)上更加全面，也培養(yǎng)了我與他人合作和交流的能力。同時(shí)，這也讓我更加了解自己，找到了我真正感興趣的事物。

第四，建立人際關(guān)系是大學(xué)生活中至關(guān)重要的一環(huán)。大學(xué)生活是人際交往豐富多樣的時(shí)期，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)與他人相處和合作。在我的大學(xué)生活中，我努力與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系。通過(guò)積極參與社團(tuán)和參加課外活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們的陪伴為我的大學(xué)生活增添了許多快樂(lè)和動(dòng)力。我還與老師建立了良好的師生關(guān)系，他們給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。這些人際關(guān)系的建立不僅是為了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，也是為了日后的人際交往和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

最后，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。大學(xué)生活是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要時(shí)期，通過(guò)參加學(xué)生組織和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸鍛煉了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)的干事和社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，通過(guò)管理團(tuán)隊(duì)和組織活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)的能力。這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)非常重要，也為我日后的人際交往打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，我的大學(xué)生話(huà)心得體會(huì)非常豐富和寶貴。通過(guò)選擇熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、拓展興趣愛(ài)好、建立人際關(guān)系和鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了自己的自我意識(shí)和綜合素質(zhì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我走向未來(lái)，為我在職業(yè)和生活中帶來(lái)更多的機(jī)遇和成功。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，我一定能在未來(lái)的道路上取得更大的成就。

我的大學(xué)心得體會(huì)篇二

《我的大學(xué)》這本書(shū)的作者是高爾基，他記載著高爾基在大學(xué)中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。

高爾基總是把書(shū)上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈，瑪亞戈這個(gè)人物對(duì)高爾基的影響很大。正是因?yàn)樗矚g讀書(shū)，他的膽子越來(lái)越大，能與一切邪惡作斗爭(zhēng)。最主要的是他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，得到了許多人的尊敬。在那時(shí)候，有些都人都相信上帝，唯有他一點(diǎn)也不相信上帝，同時(shí)他也非常善良，樂(lè)于助人，在別人有困難時(shí)，他會(huì)默默的幫助他。

高爾基生活與一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？匆?jiàn)一些警察們到這里來(lái)翻這翻那，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要再看禁書(shū)。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開(kāi)雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當(dāng)他看到那滿(mǎn)密室的藏書(shū)，高爾基有一種說(shuō)不出的高興。他經(jīng)常在這里如饑似渴的讀書(shū)，所以他結(jié)了許多的朋友。這讓他感到高興萬(wàn)分。

讀了這本書(shū)使我對(duì)高爾基大學(xué)生活的苦難，感到萬(wàn)分同情。我從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅(jiān)定革命理想，敬佩他人格與信念，特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中，實(shí)在令人贊嘆不已。

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持，肯定會(huì)失敗的!

高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看禁書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

若真有心讀書(shū)，書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M(mǎn)密室的藏書(shū)，大多都是手抄的珍本和禁書(shū)，高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū)，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。“書(shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過(guò)……可見(jiàn)而知，書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類(lèi)進(jìn)步了!

在這部長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)中，作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線，塑造出一個(gè)努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿(mǎn)了激烈沖突的人物形象。

這本書(shū)最讓我難忘的是作者的語(yǔ)言藝術(shù)的高超，以及一些語(yǔ)言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書(shū)人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無(wú)論作家對(duì)之著力刻畫(huà)還是寥寥數(shù)筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動(dòng)，讀來(lái)如見(jiàn)其面，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練，杰連科娃的矯揉造作……書(shū)中都有鮮明的例子：比如描寫(xiě)羅馬斯：“羅馬斯簡(jiǎn)單而明了的對(duì)我說(shuō)，他不在時(shí)我該做些什么以及應(yīng)該怎樣去做。我感覺(jué)，他似乎已經(jīng)忘掉了人們用爆炸來(lái)嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過(guò)他一樣?！北热缈坍?huà)捷連科娃：“瞧，她來(lái)了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫。”最讓我難忘的一句諷刺性的話(huà)語(yǔ)是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要來(lái)干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農(nóng)民，于是，沙皇就成了所有農(nóng)民的老爺。如果你要再問(wèn)什么是自由，總有一天，沙皇會(huì)對(duì)你做出解釋?zhuān)嬖V你什么是自由!”我被書(shū)中的人物形象所吸引，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語(yǔ)言表現(xiàn)藝術(shù)。

看完這本書(shū)，讓我得到了一些寫(xiě)作的啟發(fā)。高爾基描寫(xiě)的人物生動(dòng)靈活，惟妙惟肖。而我在自己的

作文

我的大學(xué)心得體會(huì)篇三

馬克西姆·高爾基是俄國(guó)近代著名作家，世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大代表?！锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》是作者的自傳三部曲，講述了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)代生活經(jīng)歷與心路歷程，透徹而生動(dòng)的描繪了俄國(guó)19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。我很喜歡這本經(jīng)典著作。

這本勵(lì)志教育名著主要講述了主人公阿廖沙的故事。

“‘童年”，阿廖沙三歲喪父，跟隨母親在外祖父家過(guò)著寄人籬下、缺衣少食的日子。他經(jīng)常遭受外祖父的毒打。但善良的外祖母卻處處護(hù)著他。后來(lái)，外祖父破產(chǎn)，可憐的阿廖沙十歲時(shí)又失去了母親。變成了一個(gè)孤兒。不幸的他并沒(méi)有自暴自棄，而是更加努力地奮斗。后來(lái)，阿廖沙來(lái)到“人間”自謀生計(jì)，可命運(yùn)卻總是在捉弄他，使他在生活的道路上遭遇無(wú)數(shù)的坎坷、挫折和無(wú)奈。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、雜工，嘗盡了世間的艱難困苦。一心想上大學(xué)的他卻沒(méi)能如愿，是社會(huì)這所“大學(xué)”讓他學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)拓了視野，提高了覺(jué)悟，豐富了社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，成為一名堅(jiān)定的革命知識(shí)分子。

讀這本書(shū)，讓我增長(zhǎng)了許多豐富的知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)了阿廖沙在極其艱苦的環(huán)境下仍然酷愛(ài)讀書(shū)，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，需要多么堅(jiān)定的意志和毅力!這本書(shū)使我對(duì)十九世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)的腐朽有了一個(gè)深刻的了解的同時(shí)，對(duì)主人公阿廖沙不受社會(huì)風(fēng)氣侵蝕，始終保持刻苦自勵(lì)、純潔向上的精神風(fēng)貌有了深深的感動(dòng)。他愛(ài)抄記詩(shī)歌，書(shū)中的好詞好句也感染著我，我更加熱愛(ài)讀書(shū)。這就是我在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中最大的收獲。

偉大作家歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！薄锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》向我們介紹了一個(gè)我們不曾經(jīng)歷的、苦難壓不跨的人生故事，雖然距離我們已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)，但對(duì)于生活在今天的孩子來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這正是我們?cè)撍伎嫉?。本?shū)給我的感悟很多，我把自己的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，與同學(xué)們共勉。

我的大學(xué)心得體會(huì)篇四

在人生的旅程中，大學(xué)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我在特變的大學(xué)校園度過(guò)了四年的青春時(shí)光，這段時(shí)光讓我收獲了很多，我也成長(zhǎng)了很多。在這里，我體驗(yàn)到了人生的酸甜苦辣，感受到了沉淀的力量；在這里，我也結(jié)交了一些知心朋友，收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

第一段：青春不只是夢(mèng)

在我的大學(xué)時(shí)光里，最讓人難以忘懷的是激情。大學(xué)校園中，青春激情永遠(yuǎn)是那么的奔放，讓你忘卻了世俗的壓力。在特變的大學(xué)校園中，我和我的同學(xué)們一起擁有了這份激情。我們的辦公室、圖書(shū)館、操場(chǎng)上處處充滿(mǎn)活力與激情。我們?cè)谂恼樟裟?、追星?jiàn)面會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)等場(chǎng)合中一起閃耀，在一同經(jīng)歷著校園生活的重要瞬間，一起享受著校園生活的青春美好。

第二段：學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)是我們來(lái)到大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。特變的大學(xué)教育注重培養(yǎng)我們的知識(shí)和基礎(chǔ)能力，更加注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力。我們不只要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要具備自主思考、批判性思維、創(chuàng)新思維等綜合能力。這能幫助我們更好的理解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在實(shí)踐中運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

第三段：校園生活的點(diǎn)滴

大學(xué)校園的生活是如此的豐富多彩。每個(gè)人都有屬于自己的興趣和愛(ài)好，并且都可以在校園內(nèi)找到志同道合的人一起參與，不斷豐滿(mǎn)生活的質(zhì)量與意義。我曾在特變的學(xué)生會(huì)球隊(duì)中擔(dān)任過(guò)助理管理人員，我經(jīng)常給球隊(duì)安排訓(xùn)練和比賽，在這期間，我通過(guò)學(xué)生會(huì)管理人員的團(tuán)隊(duì)合作，不斷地實(shí)現(xiàn)了自己的成為管理者的夢(mèng)想。

第四段：友誼長(zhǎng)存

在大學(xué)校園散發(fā)儆慮的知識(shí)之余，我與同學(xué)之間最為深刻的印象當(dāng)屬友誼。同窗之情在此刻綻放，在分享學(xué)術(shù)思維、游戲娛樂(lè)等平臺(tái)下沉淀。這種友誼不同于高中時(shí)代那種浮華的叛逆和熱度，微妙而穩(wěn)定地守護(hù)著我們的心靈。因?yàn)楹湍銈円黄鹣嘤?，我更?jiān)定了自我與理想之間的結(jié)合。

第五段：不忘初心

走過(guò)大學(xué)四年時(shí)光，我知道自己的人生經(jīng)歷會(huì)告訴自己不要忘記初心。我深感在大學(xué)校園時(shí)間過(guò)得太快，研究專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的日子也即刻離去。但是，我感謝自己抓住這幾年充滿(mǎn)答案與疑問(wèn)的時(shí)代，感漲體驗(yàn)教育，感備鞏固的交際和組織管理技巧。這幾年給出的成就中，每一點(diǎn)都會(huì)成為我成長(zhǎng)的有力基石。我期待以后的日子繼續(xù)保持這種態(tài)勢(shì)，在自己對(duì)未來(lái)的選擇中摸索出更多的喜好，愿自己并肩前行，未來(lái)由自己決定。

我的大學(xué)心得體會(huì)篇五

語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，是每個(gè)學(xué)生都需要學(xué)習(xí)和掌握的科目之一。大學(xué)語(yǔ)文課程的目的不僅是提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和人文素養(yǎng)。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了許多關(guān)于語(yǔ)文的心得體會(huì)。

首先，語(yǔ)文課程不僅僅是教授文學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交流工具，也是思想的表達(dá)方式。大學(xué)語(yǔ)文課程通過(guò)教授作文技巧，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。我記得在大一的時(shí)候，我們經(jīng)常被要求寫(xiě)各種各樣的作文，如記敘文、議論文等。通過(guò)不斷練習(xí)，我逐漸提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，在表達(dá)上更加準(zhǔn)確、流暢。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。這不僅對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作有著巨大的影響，也提高了我與他人的溝通能力。

其次，大學(xué)語(yǔ)文課程注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。語(yǔ)文課堂并不僅僅局限于背誦文言文和分析詩(shī)歌。在解讀文本的過(guò)程中，老師會(huì)引導(dǎo)我們思考其中的問(wèn)題，分析文本背后的意思和作者的用意。通過(guò)這種討論，我們的思維得到了鍛煉和提高。這對(duì)于我們的綜合素質(zhì)提升起到了重要的作用，使我們具備了批判性思維和分析問(wèn)題的能力。我記得，有一次我們?cè)谡n堂上討論一篇名為《溫飽主義雜文》的文章，文章中探討了人們對(duì)于溫飽問(wèn)題的不同看法。在這次討論中，我對(duì)于作者的觀點(diǎn)有了更深刻的理解，并且學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多樣性和復(fù)雜性，這給了我很大的啟發(fā)。

再次，大學(xué)語(yǔ)文課程注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。語(yǔ)文課程不僅教授文學(xué)經(jīng)典，還傳遞了作者的情感、思想和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能夠更好地了解人類(lèi)的情感和精神世界。文學(xué)作品中的形象、情節(jié)和語(yǔ)言都是作者精心設(shè)計(jì)的，通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)，讓我們能夠在情感上與作品產(chǎn)生共鳴。我記得在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們研讀了魯迅先生的《熱風(fēng)》。這是一篇描述大家庭中矛盾和冷漠現(xiàn)象的文章，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)讓我深深地體會(huì)到了家庭的重要性和溫暖的力量。這種人文關(guān)懷不僅培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)，也讓我們更好地理解了人類(lèi)社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，從而拓寬了我們的思維和視野。

最后，大學(xué)語(yǔ)文課程注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。語(yǔ)文課程中，我們經(jīng)常接觸各種各樣的文學(xué)作品，如詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等。這些作品不僅代表著作者的情感和思想，也是藝術(shù)的表現(xiàn)形式。通過(guò)欣賞和感受這些作品，我們培養(yǎng)了對(duì)美的感知能力和鑒賞能力。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常參加各種文藝活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦、讀書(shū)分享等。這些活動(dòng)讓我更好地理解了文學(xué)作品的內(nèi)涵和形式，更加深入地感知和體驗(yàn)美的力量。這不僅提高了我的審美能力，也讓我更好地欣賞和創(chuàng)造美。

總之，大學(xué)語(yǔ)文課程是一門(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文精神有著重要的作用。通過(guò)語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)，我提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了思辨能力和人文素養(yǎng)，提高了審美能力。這些都將成為我以后學(xué)習(xí)和工作的寶貴財(cái)富，讓我更好地理解和把握人生的意義。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)語(yǔ)文，不斷提升自己的語(yǔ)言能力和人文素養(yǎng)。

我的大學(xué)心得體會(huì)篇六

大學(xué)生活，是每一個(gè)大學(xué)生的難忘經(jīng)歷。大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是一個(gè)領(lǐng)悟人生哲理的平臺(tái)。在這里，我度過(guò)了人生中最寶貴的四年時(shí)光。作為一名特變的大學(xué)生，我不僅僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了自身的素質(zhì)，贏得了人生中的第一桶金。

第二段：獨(dú)立思考的重要性

大學(xué)四年，最大的收獲就是獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。在特變學(xué)院，老師們不僅僅注重傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更注重啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)術(shù)方面，學(xué)生們發(fā)表了大量的學(xué)術(shù)論文，獲得了多項(xiàng)科研成果，形成了自己的學(xué)術(shù)之路。此外，學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等組織也給予了我充分的鍛煉平臺(tái)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題等能力。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

在大學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。特變學(xué)院注重學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，組織各類(lèi)賽事，鍛煉學(xué)生協(xié)作，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在校期間，我也加入了導(dǎo)游社團(tuán)和籃球隊(duì)，通過(guò)各種活動(dòng)強(qiáng)化了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了尊重他人、耐心合作和溝通技巧，而且還結(jié)交了很多志同道合的朋友。

第四段：興趣愛(ài)好的發(fā)掘與培養(yǎng)

在大學(xué)里，我們可以充分發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好，并且培養(yǎng)成為自己的專(zhuān)業(yè)技能。我在大學(xué)中發(fā)現(xiàn)了我的熱愛(ài)-語(yǔ)言學(xué)習(xí)。在特變學(xué)院，我申請(qǐng)了語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的小組，通過(guò)自學(xué)，對(duì)語(yǔ)言學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校的全英文課程也讓我能夠逐步提高我的英語(yǔ)水平。在不同的教學(xué)體系中探索和發(fā)掘自己的興趣點(diǎn)，是大學(xué)的樂(lè)趣所在。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在我眼中，大學(xué)并不是一個(gè)短暫的停留，而是一條通往未來(lái)的路。它給我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，也鍛煉了我們的自我認(rèn)知能力、人際交往能力。同時(shí)，它也為我們培養(yǎng)了完善的職業(yè)素養(yǎng)，使我們能夠更好的適應(yīng)未來(lái)的工作環(huán)境。在特變學(xué)院，我們不僅僅是獲得學(xué)歷的學(xué)生，更是培養(yǎng)自身精神品質(zhì)的個(gè)體。這段難忘的經(jīng)歷將伴隨我們一生。

我的大學(xué)心得體會(huì)篇七

童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的。而高爾基的童年卻那么的恐怖、悲慘，令人不敢去回想。

《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第三部。小說(shuō)敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山，過(guò)了不久就參加了秘密的革命活動(dòng)。

這本書(shū)最讓我難忘的是作者的語(yǔ)言藝術(shù)的高超，以及一些語(yǔ)言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書(shū)人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無(wú)論作家對(duì)之著力刻畫(huà)還是寥寥數(shù)筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動(dòng)，讀來(lái)如見(jiàn)其面，如聞其聲。

這本書(shū)讓我得到了一些寫(xiě)作的啟發(fā)。高爾基描寫(xiě)的人物生動(dòng)靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動(dòng)，死氣沉沉的，沒(méi)有清楚地寫(xiě)出人物的性格。

我以后不僅要多觀察生活中的一點(diǎn)一滴，積累寫(xiě)作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫(xiě)作技巧，把人物刻畫(huà)的更加生動(dòng)，還要本著作文的一大要點(diǎn)：“源于生活，高于生活”，樣才能把文章寫(xiě)得好，寫(xiě)得讓人拍案叫絕。

貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起。后來(lái)，他在面包店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵(lì)工人罷工。俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生的力量，離開(kāi)喀山，重新走上流浪的道路。

高爾基生活于一個(gè)大雜院，那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看禁書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦?，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

若真有心讀書(shū)，書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。看到他那滿(mǎn)密室的藏書(shū)，大多都是手抄的珍本和禁書(shū)，高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū)，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

如今書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話(huà)永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)!

《我的大學(xué)》的心得體會(huì)2

我的大學(xué)心得體會(huì)篇八

《我的大學(xué)》這本書(shū)的作者是高爾基，他記載著高爾基在大學(xué)中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。

高爾基總是把書(shū)上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈，瑪亞戈這個(gè)人物對(duì)高爾基的影響很大。正是因?yàn)樗?，他更喜歡讀書(shū)，他的膽子越來(lái)越大，能與一切邪惡作斗爭(zhēng)。最主要的是他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，得到了許多人的尊敬。在那時(shí)候，有些都人都相信上帝，唯有他一點(diǎn)也不相信上帝，同時(shí)他也非常善良，樂(lè)于助人，在別人有困難時(shí)，他會(huì)默默的幫助他。

高爾基生活與一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？匆?jiàn)一些警察們到這里來(lái)翻這翻那，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要再看禁書(shū)。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開(kāi)雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當(dāng)他看到那滿(mǎn)密室的藏書(shū)，高爾基有一種說(shuō)不出的高興。他經(jīng)常在這里如饑似渴的讀書(shū)，所以他結(jié)了許多的朋友。這讓他感到高興萬(wàn)分。

高爾基抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會(huì)到受剝削。受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭(zhēng)取解放的革命欲望。他讀馬克思的書(shū)，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢(shì)力的猖狂，革命斗爭(zhēng)常常遭到失敗和挫折，使得高爾基有時(shí)悲觀失望。但是，在和工人群眾的共同斗爭(zhēng)中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長(zhǎng)起來(lái)了。

高爾基從小就受苦，但是他沒(méi)有放棄。面對(duì)苦難的生活，他沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，他善良的心充滿(mǎn)了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長(zhǎng)，他對(duì)自己說(shuō)：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了”。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能坦然面對(duì)困難，成功之路近在咫尺!

讀了這本書(shū)使我對(duì)高爾基大學(xué)生活的苦難，感到萬(wàn)分同情。我從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅(jiān)定革命理想，敬佩他人格與信念，特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中，實(shí)在令人贊嘆不已。

我的大學(xué)心得體會(huì)篇九

我所就讀的大學(xué)是特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所專(zhuān)注于電力行業(yè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。作為一名大學(xué)生，我來(lái)到這里學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解電力行業(yè)的發(fā)展和挑戰(zhàn)。這里有豐富的師資和課程資源，也有著獨(dú)特的校園文化和社交氛圍。在這里，我通過(guò)不斷探索和努力，收獲了許多難忘的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

第二段：學(xué)術(shù)生活

在特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們的學(xué)術(shù)生活非常豐富多彩。我經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)踐項(xiàng)目。這些活動(dòng)幫助我提升了自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，讓我更加了解電力行業(yè)的前沿和動(dòng)態(tài)。

同時(shí)，特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院也注重培養(yǎng)學(xué)生成才的全面性。我們有著廣泛的人文、社科和藝術(shù)教育，為我們的學(xué)生提供了更為開(kāi)闊的視野和更深入的思考。這些課程以及豐富多彩的校園文化生活，極大地拓寬了我的思路和視野，讓我在學(xué)術(shù)上有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。

第三段：社交生活

在特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們有著豐富多彩的社交生活。我參加了各種社團(tuán)和義工活動(dòng)，并建立了許多珍貴的友誼。這里的同學(xué)們來(lái)自不同的地域和學(xué)科，我們的交流和合作也讓我在日常生活中受益匪淺。

在這個(gè)大家庭中，我也學(xué)會(huì)了如何與人相處和溝通合作。這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地融入社會(huì)，更好地了解和應(yīng)對(duì)社會(huì)各種變化和挑戰(zhàn)。

第四段：實(shí)踐生活

在特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。我參加了許多實(shí)踐項(xiàng)目和實(shí)習(xí)，這些活動(dòng)讓我深入理解了所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐。這些經(jīng)驗(yàn)也為我的未來(lái)職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并幫助我更好地適應(yīng)和融入工作崗位。

第五段：總結(jié)

在特變電工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的幾年，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。這里的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境給予我了強(qiáng)大的支持，也給予我更多的啟發(fā)和鼓勵(lì)。在這里，我尋找到了自己的方向和未來(lái)的目標(biāo)，為我的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然這個(gè)階段即將結(jié)束，但我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)將會(huì)伴隨著我一生，使我成為更好的自己。

我的大學(xué)心得體會(huì)篇十

在大學(xué)中，我們除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要不斷地反思自己，并書(shū)寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。而我也通過(guò)寫(xiě)作，深深地感受到了這一點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享一下我在大學(xué)期間寫(xiě)作過(guò)程中所得到的心得與感受。

第二段：寫(xiě)作之初的困惑

大學(xué)剛開(kāi)始時(shí)，我并不知道自己要寫(xiě)些什么，或者說(shuō)我并不知道寫(xiě)作的目的和寫(xiě)作的重要性。我只是按照老師布置的作業(yè)要求，筆耕不輟地寫(xiě)作業(yè)。因此，我寫(xiě)的文章往往無(wú)法表達(dá)出我的思想和感受。我覺(jué)得這種寫(xiě)作方式很枯燥，和平時(shí)上學(xué)寫(xiě)作文的感覺(jué)沒(méi)什么兩樣。

第三段：悟出寫(xiě)作的重要性

一門(mén)課程改變了我的想法。老師在開(kāi)學(xué)時(shí)告訴我們寫(xiě)作的目的不僅在于完成作業(yè)，還在于幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題、了解自己的內(nèi)心、思考自己的生活和人生。這讓我開(kāi)始思考自己寫(xiě)作的方式和內(nèi)容。有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于“家”的文章，我打開(kāi)了大腦的天窗大膽抒發(fā)自己的感受，意外的是，這篇文章也讓我得到了很多好的成績(jī)。

第四段：寫(xiě)作的改變與成果

經(jīng)過(guò)不斷的思考，我意識(shí)到每一篇文章都可以是一個(gè)小小的成果。我可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)認(rèn)識(shí)自己和實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。寫(xiě)作成為了我的一種生活方式，在寫(xiě)作中我發(fā)現(xiàn)了許多自己不了解的地方。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閷?xiě)作而發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并努力改正。同時(shí)，寫(xiě)作也讓我更加的自信，能夠更好地表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。

第五段：寫(xiě)作帶給我的啟示

在大學(xué)的四年中，我不斷地總結(jié)和回顧自己的寫(xiě)作經(jīng)歷。寫(xiě)作讓我意識(shí)到認(rèn)真思考和開(kāi)放心態(tài)的重要性。有時(shí)候，我們很難意識(shí)到我們自己的問(wèn)題，寫(xiě)作可以讓我們看到自己的內(nèi)心，并認(rèn)真思考自己的人生。而在寫(xiě)作過(guò)程中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，但這也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。因此，寫(xiě)作不僅意味著我們的思考和反思，還意味著我們的勇敢和堅(jiān)韌。

結(jié)尾：

寫(xiě)作并不是一件容易的事情，但是它是值得我們?nèi)プ龅?。?xiě)作將我們的思想與文字連接起來(lái)，反映我們的生活和人生。因此，我們應(yīng)該在大學(xué)中充分利用寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，勇敢地表達(dá)自己的想法和感受。寫(xiě)作將帶給我們更好的人生體驗(yàn)和發(fā)展。

我的大學(xué)心得體會(huì)篇十一

這本書(shū)讓人刻骨銘心，這本書(shū)，這本書(shū)讓我了解高爾基光輝的一生。

我深深地被高爾基倔強(qiáng)，富有同情心和不斷追求夢(mèng)想的形象所吸引，所感動(dòng)。

主人公高爾基在父親去世后，來(lái)到外祖父家，并在那里度過(guò)自己的童年。

父親母親都走了，外祖父家中落，不得不去人間。在人間他只求學(xué)藝有更多的書(shū)可以看。

高爾基者一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長(zhǎng)久地留在人們新的一天并始終激勵(lì)著人們?yōu)槲覀優(yōu)槊篮玫拿魈鞀^斗！我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中，對(duì)生活的熱愛(ài)開(kāi)始萌芽，努力成為政治善良的人；我佩服高爾基覺(jué)得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜是對(duì)理想的考驗(yàn)。

執(zhí)著追求自己理想，永不放棄！想想高爾基，比比我自己，我很慚愧。

我也很愛(ài)看書(shū)，可總是不仔細(xì)，總是一目十行，馬馬虎虎；學(xué)習(xí)只是一知半解，碰到困難的就妥協(xié)了。

一次，家庭作業(yè)我遇到一題不會(huì)的，不是不會(huì)，而是不想想怎么寫(xiě)，就跑去問(wèn)姐姐。

姐姐聽(tīng)了批評(píng)我說(shuō)：“你是會(huì)，但太懶，自己不想，考試你怎么辦，又沒(méi)人可問(wèn)，自己想去?！?/p>

今天，我才明白，這是一種依賴(lài)的行為，是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睂W(xué)習(xí)這座高峰，沒(méi)有平坦的路，人生更是如此。

所以必須努力，精神振奮，攀登不止！

我的大學(xué)心得體會(huì)篇十二

“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔?！边@是在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的高爾基作品《海燕》中的一句話(huà)。一直就喜歡豪邁、澎湃的文字，這篇文章中形象的言語(yǔ)、高昂的氣勢(shì)讓我愛(ài)不釋手，對(duì)高爾基的文字的喜愛(ài)也更加深入。

瑪克西姆·高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，他出身貧窮(在沙皇俄國(guó)出生)，幼年喪父，11歲時(shí)為了生計(jì)而在社會(huì)上到處奔波，當(dāng)過(guò)裝卸工、面包房工人。貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。在饑寒交迫的生活中，高爾基頑強(qiáng)自學(xué)，掌握了歐洲古典文學(xué)、哲學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷使他寫(xiě)成了著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三本著名的書(shū)都以主人公阿廖沙為線索，反映高爾基從小到大的艱辛生活。童年的坎坷經(jīng)歷，母親去世后孤身一人來(lái)到“人間”去自謀生計(jì)，在“社會(huì)大學(xué)”里遭遇許多挫折與無(wú)奈，也在這里學(xué)到許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)開(kāi)拓了視野，提高了覺(jué)悟，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。

《我的大學(xué)》描寫(xiě)阿廖沙在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。阿廖沙16歲報(bào)著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，但理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。阿廖沙無(wú)處棲身，與他人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來(lái)，因接觸大、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來(lái)的革命者，思想發(fā)生變化。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動(dòng)。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī)?？ι降?年使他在思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

在書(shū)中，作者把他自己青年時(shí)代的生活經(jīng)歷貫徹了其中。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的教程中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深?lèi)和唇^，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會(huì)，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書(shū)籍中汲取知識(shí)養(yǎng)料是他得以成長(zhǎng)，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。

在《我的大學(xué)》里，高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)知識(shí)分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動(dòng)，展示了這一時(shí)期俄國(guó)知識(shí)分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說(shuō)中,我們看到青少年時(shí)期的高爾基就已經(jīng)對(duì)俄國(guó)的丑惡現(xiàn)實(shí)十分憎惡，一直努力探索生活的道路。

他曾經(jīng)幻想自己做一個(gè)強(qiáng)盜，劫富濟(jì)貧或者用祈禱上帝的方式來(lái)改善人們的生活，但當(dāng)時(shí)他還很年輕，當(dāng)然這只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實(shí)主義作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我該怎么辦”的問(wèn)題的解答。接觸了許多具有革命情緒的知識(shí)分子，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路。

小說(shuō)《我的大學(xué)》是高爾基一九二三年在國(guó)外療養(yǎng)期間完成的自傳體三部曲的最后一部，也是他在十月革命之后寫(xiě)的第一部重要作品。小說(shuō)敘述十六歲的主人公滿(mǎn)懷著上大學(xué)的愿望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時(shí)化為泡影，因?yàn)樗仨氈泵嫒松?，必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué)。

我的經(jīng)歷和他的人生歷程相比顯得那么微不足道、那么渺小，我們都是平凡人，但他卻能在不太平的年代，表現(xiàn)的那般不平凡，他樹(shù)立了堅(jiān)定的信念，他學(xué)會(huì)了正視自己，學(xué)習(xí)了他人之長(zhǎng)，磨礪了不可摧毀的意志。對(duì)未來(lái)，他有清晰的打算，從當(dāng)下、從眼前他腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考、持之以恒;對(duì)過(guò)去，他無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗σ愿?。面?duì)艱難的生活，他在書(shū)中寫(xiě)到：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨煉人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。”

主人公那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己，想到了我們當(dāng)代名副其實(shí)的大學(xué)生。在現(xiàn)今物欲縱橫的社會(huì)，大學(xué)生過(guò)著舒逸生活，每天看電視、玩電腦、打游戲，過(guò)著渾渾噩噩的日子，沒(méi)有了一切的斗志與理想。家中、圖書(shū)館里厚厚的書(shū)，卻讓它們閑著，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，古時(shí)候有句名言叫“學(xué)無(wú)止境”，它讓我們知道學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷開(kāi)擴(kuò)創(chuàng)新，才能學(xué)有所成。當(dāng)讀完這本書(shū)后，我才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。

若真有心讀書(shū)，書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。看到他那滿(mǎn)密室的藏書(shū)，大多都是手抄的珍本和禁書(shū)，高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū)，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就?！皶?shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過(guò)??可見(jiàn)而知，書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類(lèi)進(jìn)步了!

高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)一片光明。

書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。在以后的日子里，我會(huì)更認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

我的大學(xué)心得體會(huì)篇十三

在大學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世界里，每位學(xué)生都會(huì)面臨著不同的經(jīng)歷和感悟。在這個(gè)過(guò)程中，不同的人有著不同的心得體會(huì)。作為一名大學(xué)生，我在這里分享我的心得體會(huì)。

第一段：積極參加社團(tuán)和活動(dòng)

作為大學(xué)生，我認(rèn)為積極參加學(xué)校的社團(tuán)和活動(dòng)是非常重要的。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了我的社交圈，還學(xué)到了很多技能和知識(shí)。例如，我加入了一個(gè)社團(tuán)，學(xué)習(xí)了如何組織和策劃活動(dòng)，這讓我獲得了更多的領(lǐng)導(dǎo)才能。此外，參加活動(dòng)也可以讓我學(xué)會(huì)享受自己的生活，避免過(guò)度壓力和焦慮。

第二段：好好規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

在大學(xué)生活中，時(shí)間管理是至關(guān)重要的。當(dāng)然，好的時(shí)間管理不僅是指規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，還包括適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?lè)。我會(huì)用時(shí)間表規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給自己足夠的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，休息和娛樂(lè)也非常重要，這有助于我調(diào)節(jié)心態(tài)，保持良好的心理健康。

第三段：與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系

建立良好的關(guān)系對(duì)于我的大學(xué)生活也非常重要。我發(fā)現(xiàn)與老師和同學(xué)建立友好關(guān)系，能夠讓我在學(xué)習(xí)中獲得更多的幫助和支持。我盡可能參加老師的辦公室時(shí)間，在此期間可以向老師提問(wèn)、尋求意見(jiàn)和反饋。與同學(xué)的交流也能夠幫助我擴(kuò)展我的視野，并且有助于我更好地理解課上講授的知識(shí)和課程內(nèi)容。

第四段：鍛煉身體保持健康

隨著大學(xué)的繁忙日程安排，我深知自己的身體健康無(wú)比重要。為了保持好的身體狀態(tài)，我堅(jiān)持每天鍛煉身體，并嘗試著在周末出去運(yùn)動(dòng)或參加戶(hù)外活動(dòng)。這個(gè)習(xí)慣不僅改善了我的健康狀況，而且也能幫助我更好地處理壓力和焦慮。

第五段：積極主動(dòng)地發(fā)展個(gè)人興趣

除了課堂學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)之外，我的大學(xué)生活也是富有個(gè)性和興趣的。我調(diào)整自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己特長(zhǎng)領(lǐng)域的技能。這個(gè)過(guò)程不僅能夠豐富我的生活，并使我自己更有信心和獨(dú)立思考能力，這對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展和社區(qū)互動(dòng)來(lái)說(shuō)具有非常積極的影響。

總之，我的大學(xué)生活充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我已經(jīng)獲得了很多的經(jīng)歷和成就。成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生需要不斷地自我提升和不斷地學(xué)習(xí)，同時(shí)要注重自我平衡，保持好的心態(tài)和身體健康。我認(rèn)為如果你能夠努力去實(shí)現(xiàn)這些理念，你也將會(huì)擁有一個(gè)充滿(mǎn)成就和充滿(mǎn)奇跡的大學(xué)生活。