“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇一

人生路上，免不了會(huì)有一些困難，每個(gè)人不同，解決的辦法也就不同。

我就很佩服《“諾曼底”號(hào)遇難記》中的船長(zhǎng)哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長(zhǎng)哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內(nèi)的60名乘客救出去，自己卻隨著船沉下了大海。

哈爾威船長(zhǎng)這種先人后己、舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我想當(dāng)時(shí)哈爾威船長(zhǎng)肯定是看到人們驚慌失措的樣子，才下定決心要把大家救出去，但是哈爾威船長(zhǎng)肯定也想過(guò)自己的，只是他已經(jīng)下定死亡的決心。能夠用自己的生命來(lái)?yè)Q取別人的生命，那這個(gè)人真的很偉大了，要知道人得生命只有一次??！

其實(shí)不但船長(zhǎng)這種先人后己的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他這種臨危不亂的精神呢！是?。≡谀敲次＜钡那闆r下，又有誰(shuí)不著急、慌張呢？而哈爾威船長(zhǎng)卻能靜下來(lái)仔細(xì)思考，這并不是平常人能做到的。

雖然不用像哈爾威船長(zhǎng)一樣舍己為人，但起碼也要學(xué)習(xí)他的先人后己，不是嗎？

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇二

當(dāng)混亂來(lái)臨，有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在上空；當(dāng)危險(xiǎn)籠罩時(shí)，有一盞永明的燈點(diǎn)亮了心中的黑暗；當(dāng)恐怖布滿(mǎn)各個(gè)角落時(shí)，有一段蒼勁有力的話(huà)語(yǔ)震撼無(wú)數(shù)的心靈；當(dāng)人們獲救時(shí)，有一尊黑色的雕像在薄霧中沉入海底……讀完《諾曼底號(hào)遇難記》，我被深深地打動(dòng)了，確切地說(shuō)，是被哈爾威船長(zhǎng)崇高的品質(zhì)深深地震撼了。

哈爾威船長(zhǎng)是一位盡職盡責(zé)的好船長(zhǎng)。在危及時(shí)刻，他鎮(zhèn)定自若，指揮著大家。他把每個(gè)人和每件事都考慮到了，唯獨(dú)沒(méi)想到自己。他真的忘了嗎？還是早就做好了與愛(ài)船“諾曼底”號(hào)一起沉入海底？也許，從他選擇航海事業(yè)的那一天起，就已經(jīng)想到了會(huì)有這么一天。然而，船長(zhǎng)是他向往的職業(yè)，“諾曼底”是他鐘愛(ài)的輪船，他是絕對(duì)不會(huì)輕易放棄的。

乘客登上輪船，就把生命交托給了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)要保護(hù)每一位乘客的生命，要對(duì)他們負(fù)責(zé)，而哈爾威正是因?yàn)榧珙^這份沉甸甸的責(zé)任，才把生的機(jī)會(huì)留給了乘客，把死的危險(xiǎn)留給了自己。

哈爾威船長(zhǎng)還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng)。在“諾曼底”號(hào)遇難時(shí)臨危不亂，沉著指揮。他深知，只有井然有序，救援工作才能得到順利進(jìn)行。他用威嚴(yán)的聲音指揮著救援工作。他憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)，知道時(shí)間就是搶救生命的關(guān)鍵。他通過(guò)與機(jī)械師簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)了解到船內(nèi)的情況，掌握了救援工作的主動(dòng)權(quán)。

孟子云：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！惫沤裰型?，還有許多和哈爾威一樣的人，葉欣，黃繼光，歐陽(yáng)海，邱少云……他們都用自己的行動(dòng)實(shí)踐和捍衛(wèi)了這句話(huà)。

文章雖讀完了，但在我澎湃的心海中，哈爾威船長(zhǎng)那嚴(yán)厲的面孔，堅(jiān)毅的眼神，高大的形象仍然歷歷在目！

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇三

一個(gè)偉大的靈魂，一個(gè)高大的身軀，一個(gè)響亮的名字。又一次在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。哈爾威，一個(gè)多么值得我們學(xué)習(xí)的人呀！哈爾威，一個(gè)多么讓我們敬佩的人呀！他無(wú)私奉獻(xiàn)，他舍己為人，他意志堅(jiān)定，……他讓我永遠(yuǎn)向往。

文章有一段話(huà)是這樣寫(xiě)的：“沒(méi)有一個(gè)敢違抗他的意志。人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出此刻他們的上空。哈爾威船長(zhǎng)屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一齊沉入了深淵。人們透過(guò)陰森森的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海?！倍嗝锤腥说恼Z(yǔ)言，生靈活現(xiàn)地體現(xiàn)出了船長(zhǎng)的偉大。

我們生活中，常常不經(jīng)意地就流露出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的，那是大有人在的，歐陽(yáng)海為了救列車(chē)上的人們，不惜犧牲自我，推走受驚的戰(zhàn)馬，喪生在雷霆萬(wàn)鈞的車(chē)輪下。狼牙山五壯士，為了部隊(duì)和鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，為了戰(zhàn)斗的勝利，在狼牙山頂痛殲敵人，在彈藥用完的情景下，為了不被俘虜，他們高聲呼號(hào)，相繼跳下了高高的懸崖，體現(xiàn)了中國(guó)戰(zhàn)士的大無(wú)畏的精神。……這樣的事，數(shù)不勝數(shù)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的身影。

我衷心地期望我們社會(huì)上的每一個(gè)人都能像哈爾威船長(zhǎng)一樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的人。那樣我們的社會(huì)會(huì)變得更加完美！

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇四

當(dāng)我讀完《“諾曼底”號(hào)遇難記》這篇文章后，我不由得被哈爾威老船長(zhǎng)那舍己為人，大公無(wú)私的精神深深感動(dòng)了。

這篇文章講的是：諾曼底號(hào)在行駛過(guò)程中與瑪麗號(hào)相撞，起初人們一片混亂，但是，最終在哈爾威老船長(zhǎng)的指導(dǎo)下，把六十人都救出去了，但是船長(zhǎng)卻隨著輪船沉入了大海。

在文中，船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定使我震驚。掩卷而思，跟文中的哈爾威船長(zhǎng)相比，我可真是渺小的連一粒沙子都不如。平時(shí)，我泡在蜜罐里，爸爸疼著，媽媽愛(ài)著，什么大公無(wú)私啊，舍己救人呀，對(duì)于我的生活來(lái)說(shuō)都是“新名詞”。

如果我遇到類(lèi)似的事情，我肯定會(huì)第一個(gè)上船逃生，但我此刻明白，要把危險(xiǎn)留給自我，把安全留給別人。如果哈爾威船長(zhǎng)先讓自我逃生，大家肯定不一樣意，那樣，就連這六十人都救不出去。

這篇文章值得我學(xué)習(xí)的是哈爾威老船長(zhǎng)那大公無(wú)私，臨危不亂，機(jī)智勇敢，舍己救人，鎮(zhèn)定自若的精神。

我將永遠(yuǎn)把這句話(huà)銘記在心，永遠(yuǎn)像哈二位老船長(zhǎng)學(xué)習(xí)！

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇五

”人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海?！白x到這里，我合上了書(shū)，按捺不住自己激動(dòng)的心情。

這篇文章生動(dòng)、感人，講的是”瑪麗“號(hào)撞破”諾曼底“號(hào)郵船，情況十分危急，在一片混亂中，哈爾威船長(zhǎng)機(jī)智、果斷地命令救生艇救乘客。結(jié)果乘客得救，而他自己隨著沉船被海水吞沒(méi)。

讀完這個(gè)可歌可泣的故事，我想到了孟子說(shuō)過(guò)：”生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。“從古至今，大江南北，無(wú)數(shù)英雄用他們的生命踐行著這句千鼎之言：抗美援朝的邱少云、董存瑞，98年的抗洪戰(zhàn)士，03年的抗非典白衣天使……最難忘的是汶川大地震中的老師們，他們敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己。

譚千秋老師本能生還但他把生死置之度外，讓四名學(xué)生鉆到講桌下，自己卻張開(kāi)雙臂像只老鷹一樣保護(hù)著自己的雛鷹，為他的學(xué)生插上了生命的翅膀。

我也想到了我自己，平日，我總是為了自己的小利而不顧他人的利益，有時(shí)意氣用事，發(fā)脾氣，還有的時(shí)候不負(fù)責(zé)任。看看哈爾威船長(zhǎng)，看看那些英雄，我暗下決心，要以哈爾威船長(zhǎng)等人為榜樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每位同學(xué)、每件事。

想到哈爾威船長(zhǎng)，好像有一種力量激勵(lì)著我，哈爾威船長(zhǎng)的精神會(huì)讓我終生受用不盡。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇六

這天我們學(xué)習(xí)了《諾曼底號(hào)遇險(xiǎn)記》，透過(guò)這篇文章讓我受益匪淺。

《諾曼底號(hào)遇險(xiǎn)記》這篇文章主要講了：再?gòu)哪习财斩氐礁袼紞u的航線(xiàn)上，“諾曼底”號(hào)郵船被瑪麗號(hào)撞上，狀況十分危急。在一片混亂中船長(zhǎng)哈爾威命令用救生艇救乘客，由于他的機(jī)智果斷是乘客得救，而他自我卻和他的諾曼底號(hào)一齊沉入大海。

讀完這篇文章，讓我明白了不管什么時(shí)候都要頭腦持續(xù)冷靜，沉著。這篇課文也讓我深受感動(dòng)。哈爾威船長(zhǎng)他自我舍身救人，遇到危險(xiǎn)他能沉著冷靜的應(yīng)對(duì)，讓原本亂得不可開(kāi)交的人們變得井然有序，他完全能夠先走，然而他卻沒(méi)有，他指揮著乘客讓所有的乘客都走了，可他卻和輪船沉沒(méi)了。這種顧全大局，舍己救人的精神是我所不及的。哈爾威船長(zhǎng)將所有的人都思考到了，卻唯獨(dú)沒(méi)有想他自我，想起我平時(shí)的自私，我十分的內(nèi)疚，還有他對(duì)自我的輪船的愛(ài)的程度，船在人在，船亡人亡。哈爾威船長(zhǎng)在那次的海灘中他盡到了當(dāng)船長(zhǎng)的職責(zé)，他對(duì)的起乘客，更對(duì)的起自我的良心。

透過(guò)這篇文章，讓我明白了不管遇到什么是都要沉著，冷靜的去應(yīng)對(duì)，我要學(xué)習(xí)哈爾威車(chē)船長(zhǎng)身上的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取作一個(gè)完美的人。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇七

當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的諾曼底號(hào)遇難記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我有一個(gè)疑惑，當(dāng)時(shí)船長(zhǎng)也能逃跑，他為什么不跑呢?經(jīng)過(guò)問(wèn)老師，才明白船長(zhǎng)是因?yàn)閻?ài)他的船，船在，人在，船亡，人亡。

雨果有一句話(huà)：世界上，最遼闊的是海洋，比海洋還遼闊的'是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇八

這幾天，我們學(xué)了一篇叫《“諾曼底”號(hào)遇難記》的文章。

這篇文章講述了1870年3月17日，“諾曼底”號(hào)郵輪被“瑪麗”號(hào)撞出了一個(gè)大窟窿，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若地指揮驚恐的人們有序撤離，最終人們得救了，而哈爾威船長(zhǎng)卻隨著輪船沉入海底。

學(xué)完文章后，在我的腦海里整天浮現(xiàn)出哈爾威船長(zhǎng)救人的場(chǎng)面。我可以說(shuō)，是他，就是他，是他讓整條船的人安全渡過(guò)難關(guān)。他就是哈爾威船長(zhǎng)。

“人們透過(guò)陰深深的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入海底?！边@句話(huà)讓人感覺(jué)到了哈爾威船長(zhǎng)大義凜然的氣概。

讀完這篇文章，我忽然覺(jué)得自己非常渺小，和那些偉人相比，真是相差十萬(wàn)八千里啊。如果當(dāng)時(shí)我是船長(zhǎng)，那全部人將葬身海底。

危機(jī)？讓我們用自己的勇氣，拿出像哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼的精神，去解除所有危機(jī)。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇九

當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的諾曼底號(hào)遇難記讀后感，希望能夠幫助到大家。

讀完這篇文章后，我深深感受到哈威爾船長(zhǎng)是一個(gè)有自制力的真正的強(qiáng)者。他臨危不懼，即使在船再過(guò)二十分鐘就要沉沒(méi)的時(shí)候，他也能從容鎮(zhèn)定地指揮船員們搶救船只和乘客。哈威爾船長(zhǎng)是一個(gè)先人后己的人。

這從他的這句話(huà)中體現(xiàn)出來(lái)：“……船員斷后，務(wù)必把60人救出去。”因?yàn)樗拇嫌?1個(gè)人，他把自我忘記了。而且在和奧克勒福大副的一段對(duì)話(huà)“哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開(kāi)槍打死他”中又體現(xiàn)了哈威爾船長(zhǎng)是一個(gè)具有真正男子漢精神的人。哈威爾船長(zhǎng)的先人后己的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。雖然哈威爾船長(zhǎng)身上具有這種精神，但是先人后己的精神在生活中的反差卻十分大，比如說(shuō)乘坐公共汽車(chē)，車(chē)子到站后，門(mén)一開(kāi)，下車(chē)的人使勁往下擠，上車(chē)的人也拼命往上沖。這可不是“先人后己”，而是“爭(zhēng)先恐后”了。有些小學(xué)生擠但是別人，又沒(méi)人維持秩序，只好乖乖地等下一輛車(chē)了。在車(chē)上，往往會(huì)有一些殘疾人、病人、老人或孕婦，當(dāng)他們慢慢走上車(chē)時(shí)，一些沒(méi)有道得的人會(huì)漠不關(guān)心，甚至當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)那樣無(wú)動(dòng)于衷。但是有一部份人會(huì)立刻起身讓座（包擴(kuò)我在內(nèi)哦）。那些就是像哈威爾船長(zhǎng)那樣先人后己的好人。大公無(wú)私這個(gè)精神只有一小部份人身上有。但是往往掌握大權(quán)或當(dāng)大官的人就會(huì)殉私。比如說(shuō)：一個(gè)人開(kāi)了一個(gè)規(guī)模很大的.公司，不管是應(yīng)聘財(cái)務(wù)經(jīng)理或總經(jīng)理，成功率往往連50%也不到，因?yàn)閾?dān)任這個(gè)職務(wù)的往往是老板的兒女或親戚。他必須想：“兒女親戚管帳有保證，上了雙重保險(xiǎn)?！边@種心里就會(huì)導(dǎo)致人們殉私。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)舍己為人吧。這種精神在一般生活中并不常見(jiàn)，但是在醫(yī)學(xué)上卻是常見(jiàn)的，尋常的。

我在一張醫(yī)學(xué)報(bào)上看見(jiàn)，一個(gè)人臨終時(shí)寫(xiě)下了遺囑：他死后，他健康的器官全部捐紅十字會(huì)的病人。結(jié)果，他的眼睛、耳朵、心臟、肝臟、胃和腎分別救了六個(gè)人的生命。之后，這六個(gè)人以及他們所有的家人都來(lái)到了這個(gè)好人的墓碑前獻(xiàn)花，向他致以深深的謝意，我相信好人來(lái)世有好報(bào)！

一個(gè)人如果有先人后己、大公無(wú)私、舍己為人這三種精神，他就是一個(gè)偉大的人！

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇十

這學(xué)期我們學(xué)了一篇既長(zhǎng)又感人的文章 ， 名稱(chēng)叫《“諾曼底層”號(hào)遇難記》。讀了這篇文章我受益匪淺。

文章的主要內(nèi)容是：在一個(gè)大霧彌漫的夜晚，船長(zhǎng)駕駛著他的“諾曼底”號(hào)慢慢的行駛著，突然海面上出現(xiàn)了一艘裝有螺旋裝推進(jìn)器的大輪船“瑪麗”號(hào)，它筆直的'朝著“諾曼底”號(hào)大郵船逼了過(guò)來(lái)，“諾曼底”號(hào)躲閃亮不及，側(cè)舷就被“瑪麗”號(hào)剖了個(gè)大窟窿。后來(lái)船長(zhǎng)鎮(zhèn)定的把大家救出來(lái)，而自己卻隨著“諾曼底”號(hào)一起沉入深淵。

其中令我最感動(dòng)的是：船長(zhǎng)屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入深淵人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著那尊黑色的雕像，徐徐沉入大海。

但是我與船長(zhǎng)比起來(lái)，真是天壤之別。

記得有一次，我和姐姐都很喜歡吃水蜜桃，只剩下了兩個(gè)，一個(gè)軟軟的一個(gè)硬硬的。一開(kāi)始姐姐拿了那個(gè)軟的，可是我也想吃那一個(gè)，于是我對(duì)姐姐說(shuō)：“咱倆能不能交換一下？”可是姐姐死活不給，我看見(jiàn)后便氣憤的走開(kāi)了。最后姐姐還是讓給了我吃。姐姐還帶我去買(mǎi)了好多筆送給了我，我很高興。其實(shí)想想，我也是一樣，常常因?yàn)橐粯訓(xùn)|西經(jīng)常和妹妹吵架，而且經(jīng)常惹得她哭。

不過(guò)學(xué)了這篇文章我知道了，做人就要大度一點(diǎn)嗎，這是父母，老師時(shí)常教育我們的。何況自己身為姐姐，還那么小家子氣，到像是個(gè)吝嗇鬼。想想船長(zhǎng)，居然為了別人連自己的命都不要了，而自己卻為了某些東西，就與妹妹爭(zhēng)吵。如果拿我跟船長(zhǎng)比真是一個(gè)天，一個(gè)地。

所以我決定，從今以后要做一個(gè)寬宏大度的小學(xué)生，一個(gè)妹妹的好姐姐，一個(gè)學(xué)校的好少先隊(duì)員，一個(gè)父母眼里的好孩子！

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇十一

1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號(hào)在海上行駛，船上共有28名船員。1名女服務(wù)員，31名乘客。突然從夜霧中沖出來(lái)一艘船，“瑪麗號(hào)”它穿破黑暗，好似一個(gè)幽靈，又似一個(gè)山峰，眼看就要撞上“諾曼底”號(hào)，已經(jīng)沒(méi)有任何辦法避開(kāi)它了，可是“諾曼底”的船長(zhǎng)哈兒威憑借著自我的機(jī)智勇敢救出了所有在船上的人，可是最終，哈兒威船長(zhǎng)屹立在船頭上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有，一句話(huà)也不說(shuō)，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一齊沉入深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

我讀完這篇文章，被深深的感動(dòng)了，我覺(jué)得哈兒威船長(zhǎng)這一生都要求自我忠于職守，履行做人之道，她這種先人后己，舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，他的這種做法值得我們欽佩。哈兒威船長(zhǎng)就像一座高山，永遠(yuǎn)屹立在我的心頭，人們的心中。我想，像哈兒威船長(zhǎng)這樣的人在這充滿(mǎn)溫暖的世上還有很多很多，并在很多事情中都能夠體現(xiàn)他們的無(wú)私、偉大。這樣的人，永遠(yuǎn)值得人們紀(jì)念他們。

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諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇十二

上周我們學(xué)習(xí)了《諾曼底號(hào)遇難》這篇課文，文中哈爾威船長(zhǎng)那臨危不懼、舍己救人、大義凜然的高大形象，一直在我腦海中閃動(dòng)。

《諾曼底號(hào)遇難記》講述了1870年3月17日的一個(gè)夜晚，滿(mǎn)載乘客的“客諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)相撞時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地指揮著人們逃生，把所有的船員和旅客都救了出來(lái)，自己卻沉入了深淵的感人故事。

在我的心目中，哈爾威船長(zhǎng)并沒(méi)有死，他舍己救人的精神是不朽的，是永恒的！就像在“5。12”汶川大地震中，譚千秋老師在教學(xué)樓快要倒塌的時(shí)候挺身而出，用自己的身軀保護(hù)住了幾個(gè)學(xué)生，而自己卻壯烈犧牲了！

學(xué)完了這篇課文，我還想起了羅盛教、歐陽(yáng)海等那些一心為別人著想，把自己的生命獻(xiàn)給了人民群眾的英雄們！

可有一些人卻不是這樣，記得同是在“5。12”地震的現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)叫“范跑跑”的老師卻是轉(zhuǎn)身就跑，全然不顧他的學(xué)生。我們覺(jué)得他該感到恥辱才對(duì)，可誰(shuí)知，他竟然對(duì)著鏡頭說(shuō)：“除了我女兒，我是誰(shuí)也不會(huì)救的！”

真是有的人的死重于泰山，而有的人則輕于鴻毛！我想，哈爾威船長(zhǎng)高大的形象會(huì)永遠(yuǎn)屹立在我的心中，他那大義凜然、舍己救人的高尚品德會(huì)永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我的心田！

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇十三

這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文《諾曼底號(hào)遇難記》，文中主要講了：1870年3月17日夜晚，一艘叫“諾曼底”號(hào)的大輪船由南安普敦行駛向格恩西島，當(dāng)輪船行駛到相距埃居伊山脈約十五海里處，遇到大霧彌漫，一片漆黑，與名叫“瑪麗”號(hào)的大輪相撞。剎那間，輪船上的人驚恐萬(wàn)狀，一片混亂，海水不停地往里灌，一切危在旦夕。在最后的二十分鐘里，哈爾威船長(zhǎng)應(yīng)對(duì)驚恐的眾人，鎮(zhèn)定自若，指揮著救援工作，六十個(gè)人順利脫險(xiǎn)，而哈爾威船長(zhǎng)卻隨著輪船一齊沉入了深淵。

哈爾威船長(zhǎng)真了不起，他把生的期望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)久別留給自我。當(dāng)我讀到：“眼看就要撞船，已經(jīng)沒(méi)有任何辦法避開(kāi)它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒(méi)有的及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚(yú)腹了?！弊x到那里讓我感受到當(dāng)時(shí)的狀況十分危急，很快“諾曼底”號(hào)大輪船就要和“瑪麗”大輪船相撞了，所以在船上的人都在想自我都快要死了。

我讀了《諾曼底號(hào)遇難記》后，十分敬佩哈爾威船長(zhǎng)。我認(rèn)為哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)鎮(zhèn)定自若，忠于職守，舍已救人的人，這種精神我們要像你學(xué)習(xí)!

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇十四

人生路上，免不了會(huì)有一些困難，那每個(gè)人不一樣，解決的辦法也就不一樣。

哈爾威船長(zhǎng)這種先人后己、舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我想當(dāng)時(shí)哈爾威船長(zhǎng)肯定是看到人們驚慌失措的樣貌，才下定決心要把大家救出去，可是哈爾威船長(zhǎng)肯定也想過(guò)自我的，只是他已經(jīng)下定死亡的決心。能夠用自我的生命來(lái)?yè)Q取別人的生命，那這個(gè)人真的很偉大了，要明白人得生命僅有一次啊!

其實(shí)不但船長(zhǎng)這種先人后己的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他這種臨危不亂的精神呢!是啊!在那么危急的情景下，又有誰(shuí)不著急、慌張呢?而哈爾威船長(zhǎng)卻能靜下來(lái)仔細(xì)思考，這并不是平常人能做到的。

回顧起我們的世界，幾乎公共汽車(chē)站，汽車(chē)一經(jīng)過(guò)時(shí)，迎上去的總是蜂擁而上、爭(zhēng)先恐后的人們。是啊!現(xiàn)實(shí)生活中的哈爾威船長(zhǎng)太少了。是不是我們的世界應(yīng)當(dāng)多培養(yǎng)幾個(gè)哈爾威呢?雖然不用像哈爾威船長(zhǎng)一樣舍己為人，但起碼也要學(xué)習(xí)他的先人后己，不是嗎?