范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫寂靜的句子篇一

寒冷的季節(jié)，就連啾啾覓食的鳥兒也不見了，這應(yīng)該算是能在喧囂里看到寂靜吧。不過，或許這樣的冬天仍應(yīng)該是好的，至少可以讓內(nèi)心有安靜一刻，可以讓人忘卻周圍彌漫的浮躁，讓大腦仔細(xì)的想一想未來的行程。目前，周圍的一切看起來似乎仍處于有序的狀態(tài)，正常的起床、洗漱、上班、下班、休息...或許這像極了地殼與地幔的.關(guān)系，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)部卻波濤洶涌;就像地震或火山噴發(fā)一樣在不斷的積蓄能量，但我們并不知道它們會(huì)在未來的哪一個(gè)時(shí)刻爆發(fā)?；蛟S這一切都屬于杞人憂天的妄想癥狀。不過，居安思危、未雨綢繆終歸是好的，至少不會(huì)在危機(jī)來臨的時(shí)候措手不及，無路可退。佛法有云，一念超生，渡人自渡。我們永遠(yuǎn)不要等周圍的環(huán)境強(qiáng)盛了，而被動(dòng)受外在環(huán)境的點(diǎn)綴裝扮了我們自己。所以，只能做自己，做強(qiáng)大的自己。

困境之中，心之若何，唯有自渡，他人皆愛莫能助!天行健，君子以自強(qiáng)不息。積跬步必至于千里，玉琢之日久必成大器，相信，天涯彼岸亦必有屬于你的一條歸路?；蛟S，冬天本就是這樣一個(gè)讓人冷靜的季節(jié);冬天又是這樣一個(gè)蘊(yùn)蓄生命的季節(jié);但，冬天更是一個(gè)思考生命的季節(jié)?；蛟S，冬天，她更能授人以深沉、深思、致遠(yuǎn)的人生體驗(yàn)。藏秋實(shí)而育春華，經(jīng)受嚴(yán)峻冷酷及孤寂的考驗(yàn)，做堅(jiān)韌而頑強(qiáng)的自我。梅花香自苦寒，你若盛開，清風(fēng)自來!智利著名詩人聶魯達(dá)曾經(jīng)在一首詩里這樣寫道：我喜歡你是寂靜的，好像你已遠(yuǎn)去。你的沉默明亮如燈，簡(jiǎn)單如指環(huán)。你就像黑夜，擁有寂靜與群星。你的沉默就是星星的沉默，遙遠(yuǎn)而明亮。或許，這便是我想對(duì)這個(gè)寂靜的冬天訴說的私語吧。

寫寂靜的句子篇二

第一段：介紹寂靜法師的背景和觀念（200字）

寂靜法師（Ajahn Brahm）是一位知名的佛教禪師，以其深入淺出的教學(xué)而受到廣泛的尊敬。他所倡導(dǎo)的“寂靜法師心得體會(huì)”是指通過修行佛教禪宗的方法，使人們能夠獲得內(nèi)心的平靜和寧靜。寂靜法師深信，通過營(yíng)造寂靜的環(huán)境和專注的心態(tài)，人們可以擺脫紛繁的念頭、恢復(fù)內(nèi)心的和諧，從而達(dá)到真正的幸福和滿足。

第二段：寂靜法師的修行方法和實(shí)踐（250字）

寂靜法師通過教授正念冥想和呼吸技巧等實(shí)用的方法來幫助人們修行。他鼓勵(lì)所有人在日常生活中找到一些時(shí)間，靜坐冥想，使自己能夠?qū)Ｗ⒂诖丝痰捏w驗(yàn)。他認(rèn)為，通過這種專注的力量，我們可以培養(yǎng)內(nèi)心的平靜和喜悅。同時(shí)，寂靜法師強(qiáng)調(diào)了善待自己的重要性，他教導(dǎo)我們要接納自己的過去和現(xiàn)在，并不需要為錯(cuò)誤和痛苦自責(zé)。這樣，我們可以擺脫對(duì)過去和未來的擔(dān)憂，更好地活在當(dāng)下。

第三段：修行的益處和對(duì)生活的影響（250字）

通過寂靜法師的修行方法和實(shí)踐，人們可以獲得許多益處，并改變他們對(duì)生活的態(tài)度。首先，修行使人們更加冷靜和平和。面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和壓力時(shí)，我們往往會(huì)感到焦慮和困惑。而通過修行，我們能夠培養(yǎng)內(nèi)在的平靜和耐心，并將這種平和的態(tài)度帶入我們的日常生活中。其次，修行還能夠培養(yǎng)我們的智慧和洞察力。通過觀察我們的身心感受以及外部環(huán)境，我們能夠更好地理解自己和他人，以更明智的方式做出決策。最后，修行還能提升我們的幸福感和滿足感。通過培養(yǎng)我們的內(nèi)心平靜，我們能夠更好地享受此刻的生活，不再追求無盡的欲望和功利。這種滿足感來自內(nèi)在的平衡和和諧。

第四段：寂靜法師心得體會(huì)的應(yīng)用領(lǐng)域（200字）

寂靜法師心得體會(huì)不僅適用于修行者，也可以應(yīng)用于日常生活和各個(gè)領(lǐng)域中。在家庭生活中，我們可以通過尋找一些時(shí)間來靜坐冥想，調(diào)整自己的心態(tài)，以更寬容和平和的方式與家人溝通。在工作領(lǐng)域中，我們可以使用正念冥想來處理我們的工作壓力，提高自己的集中力和專注力。在社交和人際關(guān)系中，我們可以通過修行來培養(yǎng)我們的智慧和同理心，以更好地理解他人并解決沖突。無論在哪個(gè)領(lǐng)域，寂靜法師的心得體會(huì)都可以為我們帶來改善，使我們能夠以更積極的方式面對(duì)生活的各個(gè)方面。

第五段：總結(jié)和個(gè)人感想（200字）

在寂靜法師的心得體會(huì)中，我們深刻地意識(shí)到通過修行可以為我們的生活帶來巨大的積極變化。通過培養(yǎng)內(nèi)心的平靜和智慧，我們能夠更好地理解自己和他人，更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。我個(gè)人感受到，通過實(shí)踐寂靜法師的方法，我有更多的精力和耐心去關(guān)注并享受當(dāng)下，生活變得更加豐富和有意義。因此，我強(qiáng)烈推薦寂靜法師的心得體會(huì)給每個(gè)對(duì)提升個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和生活品質(zhì)有興趣的人。通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，你也能夠發(fā)現(xiàn)在寂靜中的力量。

寫寂靜的句子篇三

生命已殘缺

再不能帶你去看天邊那憂郁沉靜的落日

牽?；ㄒ呀?jīng)失去了無限的憧憬

盼望和期許都飄蕩到哪里去了

孩子你從安徒生的童話里感受心碎的哀傷

少年你企圖把守幸福之門

青年時(shí)把褪色的文字鎖進(jìn)命運(yùn)的抽屜

浸透了淚水的紙張

看不見深夜里的背影

那寂靜的黑眼睛

寫寂靜的句子篇四

待人群漸漸遠(yuǎn)去，喧鬧的聲音也漸漸淡去。留下的，唯有那一片寂靜的小世界。姍姍來遲的我靜靜品味著這片寂靜的小世界。

輕輕地邁開步子，盡量不發(fā)出一點(diǎn)聲音來干擾這個(gè)和諧且寂靜的小世界。我仿佛是一個(gè)初涉足這個(gè)世界的嬰兒，好奇地眼光四處打量著這個(gè)熟悉而又陌生的校園。

聽，從遠(yuǎn)處傳來幾聲低回婉轉(zhuǎn)的知了叫聲;看，那茂密的草叢里調(diào)皮的螢火蟲在盡情地玩耍;聞，梧桐花苞咧開小嘴，散發(fā)一陣陣淡淡的幽香。放下焦躁的內(nèi)心，停下匆忙的步伐，靜靜體會(huì)。

是啊，是我們太過于匆忙了，從而忽視了身邊的美。時(shí)光穿梭回剛學(xué)會(huì)蹣跚學(xué)步時(shí)，那時(shí)的我們擁有著一雙美麗的大眼睛，這雙美麗的大眼睛讓我們看到身邊美麗的風(fēng)景，哪怕是小樹苗上最細(xì)微的一個(gè)小嫩芽也能被發(fā)現(xiàn)。

聽爸爸說，小時(shí)候的我在從幼兒園回家的路上，那雙好奇的眼睛總是四處亂看。其實(shí)，那時(shí)的我哪里是在四處亂看啊!我只是在觀察那看似乎總不變化但是其實(shí)卻在悄然變化的小樹苗。小樹苗有時(shí)在枝上吐出了兩三顆小小的嫩芽，過了幾天，嫩芽便成小小嫩葉子。我仿佛發(fā)現(xiàn)了小樹苗的小秘密。漸漸地，葉子成了墨綠色，與那些新開的嫩芽又在一起共同地成長(zhǎng)，混在一起，給人以夏季特別的生機(jī)勃勃與清爽。后來，葉子變成金黃色的，仿佛給小樹苗穿上一身金黃色衣裳。那時(shí)我能從小樹苗身上品味到四季截然不同的各色風(fēng)光、特點(diǎn)。

現(xiàn)在的我，縱然身居在充滿自然氣息的小小世界中也體會(huì)不到那大自然給予我們的禮物。面對(duì)著曾經(jīng)走過無數(shù)次的校道，我絲毫感受不到它悄然向人們散發(fā)出來的美麗。

我看到這如夢(mèng)如幻的景色，心中不由得產(chǎn)生一絲慚愧之情。這美麗的景色，我是浪費(fèi)了多少時(shí)光才恍然大悟發(fā)現(xiàn)。我是一個(gè)多么傻的人。從現(xiàn)在起擦亮我們的雙眼，讓我們的雙眼又重回兒時(shí)的明亮，把那些遮蓋了我們雙眼的塵埃都盡數(shù)抹去。

身邊的風(fēng)景，都值得我們?nèi)グl(fā)覺，去享受。從現(xiàn)在起，讓我們停下匆忙的步伐，拋下沉重的負(fù)擔(dān)，在這個(gè)人群遠(yuǎn)去，喧鬧聲淡去的時(shí)候靜靜品味這充滿美麗而又寂靜的小世界。

寫寂靜的句子篇五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）

在寂靜法師的講課中，我受益匪淺。他溫和而智慧的聲音帶領(lǐng)我探索內(nèi)心深處，尋找內(nèi)心的寧靜和和諧。他不僅以簡(jiǎn)明扼要的語言向我們傳授佛法的精髓，還倡導(dǎo)我們將所學(xué)應(yīng)用于日常生活。這篇文章將從我的三個(gè)角度切入，介紹我在這次講座中的收獲和體會(huì)。

第二段：修行的重要性（字?jǐn)?shù)：250）

在寂靜法師的講座中，他強(qiáng)調(diào)了修行的重要性。法師提醒我們要時(shí)刻保持內(nèi)心的平靜和寧靜，與外界的紛擾保持距離。只有通過修行，我們才能更好地面對(duì)人生的起伏和不確定。通過冥想和專注的訓(xùn)練，我們可以培養(yǎng)內(nèi)心的平和和對(duì)生活的從容。法師還鼓勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪?，把所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于平凡的細(xì)節(jié)，從而提升我們的生活質(zhì)量。這使我深刻認(rèn)識(shí)到修行不僅是精神上的追求，更是一種提升自我和面對(duì)困境的重要途徑。

第三段：懷有慈悲心（字?jǐn)?shù)：250）

另一個(gè)我從寂靜法師的講座中學(xué)到的重要觀念是懷有慈悲心。法師強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和接納，不要過于執(zhí)著于自己的利益和欲望。通過這種慈悲心，我們能夠更好地理解他人的困境，幫助他人的同時(shí)也改善自己的境遇。他鼓勵(lì)我們對(duì)他人的行為持有善良和寬容的態(tài)度，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)之處。通過培養(yǎng)慈悲心，我們能夠更加平和地應(yīng)對(duì)人際關(guān)系中的挑戰(zhàn)，建立更加和諧的社會(huì)環(huán)境。

第四段：自我提升與內(nèi)在力量（字?jǐn)?shù)：250）

在講座中，寂靜法師還強(qiáng)調(diào)了自我提升和內(nèi)在力量的重要性。他鼓勵(lì)我們要學(xué)會(huì)自律和自我反省，發(fā)掘和激發(fā)我們潛藏的能量和潛力。通過堅(jiān)持不懈的努力和自我約束，我們能夠改變自己的思維方式和習(xí)慣，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。法師提醒我們要樂觀地面對(duì)人生的起伏，相信自己的能力，積極追求自己的目標(biāo)。這使我對(duì)自己的潛力和可能性有了更深的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我不斷探索和挑戰(zhàn)自我的動(dòng)力。

第五段：結(jié)語（字?jǐn)?shù)：250）

通過寂靜法師的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到修行對(duì)人生的重要性，以及慈悲心和自我提升的力量。這次講座為我提供了一個(gè)思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的智慧運(yùn)用于日常生活，并與他人分享這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我要幫助傳遞這些智慧，以幫助更多的人找到內(nèi)心的平靜和和諧。真誠地感謝寂靜法師的慈悲指導(dǎo)和分享，他的講座令我受益良多，對(duì)我的人生道路起到了積極的引導(dǎo)作用。

總結(jié)：在寂靜法師的講課中，我不僅學(xué)到了修行的重要性，還意識(shí)到了懷有慈悲心和自我提升的力量。寂靜法師用智慧和慈悲的態(tài)度指引著我，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己和生活。希望未來我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的智慧和慈悲心傳遞給更多的人，在共建和諧社會(huì)的道路上貢獻(xiàn)自己的力量。

寫寂靜的句子篇六

在西塘偶遇寂靜的江南。

春深半夏，走進(jìn)西塘，一入景區(qū)，便是風(fēng)景宜人的五姑娘主題公園。一湖碧波，四圍皆是溫柔的新綠，五姑娘的塑像在林間半遮半掩，像是要將一段往事告知于你，又欲說還休。深情地靜默著、思索著，如何開口。

行走在臨水枕風(fēng)的廊街，眼前像鋪開了水墨江南的畫卷。那一道道房梁，記錄了漫長(zhǎng)的千年風(fēng)雨，那一塊塊黑瓦，訴說著悠長(zhǎng)的無言鄉(xiāng)愁。我靜立在這煙雨長(zhǎng)廊，聽流水低吟，槳櫓淺唱；看兩岸古典民居，是小鎮(zhèn)原始而真實(shí)的影像。她從容地經(jīng)過四季更替，從容地看淡人生離合，仍是千年前古樸靜好的模樣。

一座座橋像一道道彩虹飛架在碧水之上。每天送往迎來，卻無心留意世間繁華。只聽橋下潺潺流水低語不止；只覺西塘的水和兩岸人家，相看兩不厭。

即使是走在最熱鬧的西街，也能感受到西塘骨子里的靜美。石板路上，人來人往。薄薄的青石板收集了歲月無言卻有力的靜默，也銘刻了古往今來無數(shù)的云水漂泊。

我止步于一家精致的工藝品店前，木制的招牌上寫著“見與不見”。我笑這位店主的別出心裁，既然走到這里，不就已經(jīng)相見？你見或者不見她，西塘就在那里，不言不語。默然相見，寂靜時(shí)卻嗅到別樣的浮世清歡。

在西塘與江南默然相見，寂靜歡喜……

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寫寂靜的句子篇七

第一段：引言（200字）

寂靜法師是當(dāng)代著名的佛學(xué)大師，他的講課深受廣大學(xué)員的喜愛。我有幸參加了他的一次講座，深受啟發(fā)。在這次講座上，寂靜法師講解了佛陀的智慧，并分享了一系列修行的心得體會(huì)。通過這次講座，我得以更深入地理解佛法的內(nèi)涵，并收獲了許多寶貴的心靈食糧。

第二段：深入解讀佛陀的智慧（200字）

寂靜法師通過清晰簡(jiǎn)潔的語言深入淺出地解讀了佛陀的智慧。他強(qiáng)調(diào)了佛陀心靈的平靜和冷靜，并將這種平靜和冷靜視作人生修行的根本。寂靜法師解釋道，佛陀的智慧體現(xiàn)在如何在喧囂的世界中保持內(nèi)心的寧靜和平衡。他提醒每一個(gè)學(xué)員要拋卻多余的欲望和執(zhí)著，只有放下執(zhí)念，才能真正地體驗(yàn)到內(nèi)心的自在和平靜。

第三段：修行的心得體會(huì)（200字）

寂靜法師分享了自己多年修行的心得體會(huì)，為我們指點(diǎn)了迷津。他提醒我們要始終保持一顆感恩的心，感悟生命的無常和寶貴。他告訴我們，修行的過程需要持之以恒和耐心，只有日積月累地修行，才能真正達(dá)到心靈的升華。此外，他還強(qiáng)調(diào)了慈悲心和善良的重要性，他說：“慈悲是佛法的核心，唯有充滿慈悲之心，才能渡人渡己，互助他人實(shí)現(xiàn)幸福。”

第四段：學(xué)到的啟發(fā)和反思（200字）

寂靜法師的講座讓我感到很啟發(fā)。通過聆聽他的教誨，我深深認(rèn)識(shí)到修行是一條細(xì)水長(zhǎng)流的道路，不可急躁和浮躁。需要持之以恒地修行，始終堅(jiān)持初心。同時(shí)，這也提醒我要時(shí)刻保持一顆善良和慈悲的心，對(duì)待他人要寬容和理解。最重要的是，我們要意識(shí)到自己的無常和脆弱，珍惜眼前的一切，活在當(dāng)下，不要為了虛無的欲望而埋下悔恨的種子。

第五段：結(jié)尾（200字）

寂靜法師的講課給予了我深深的啟示和觸動(dòng)。佛陀的智慧是我一生的財(cái)富，慈悲心是我一生的指引。無論遇到任何困難和挫折，我都要時(shí)刻保持寂靜法師的教誨在心中。修行的道路上有時(shí)會(huì)迷茫，但我將堅(jiān)定不移地前行。感恩寂靜法師給予我的指引和智慧，希望每一個(gè)人都能在他的教誨中找到力量和智慧，感悟生命的真諦。

總結(jié)：這篇文章通過介紹寂靜法師講課的心得體會(huì)，深入分析了他對(duì)佛陀的智慧和修行的見解。同時(shí)，文章還分享了寂靜法師講座給予作者的啟示和反思。文章最后呼吁讀者要在寂靜法師的教誨中尋找力量和智慧，去探索生命的真諦。整篇文章內(nèi)容連貫，論述清晰，符合題目要求。

寫寂靜的句子篇八

昨夜，我又夢(mèng)見了奶奶。

一切都還是那么真實(shí)。她抱著我，坐在老屋的庭院前乘涼，手里的那把老蒲扇悠悠地?fù)u著，連藤椅也吱吱呀呀，一抬頭，就能看見滿天的星河靜靜流淌。

我總覺得自己怎么也保護(hù)不了已逝的東西，在那夜夢(mèng)中的老人，我總不能看清她被歲月打磨的輪廓，只是心虛地感受到美麗美好的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，抓住的卻總是一片虛影，現(xiàn)在的我，常常會(huì)感到寂寞。

濕了的眼眶，擋不住感傷，還幻想著你在我身旁……

靜靜地，我站在老家的門口，看一座低矮的平房：歲月斑白了門上貼著的門神壁紙，消退了朱紅色的門上的門漆，多年都未有歸燕的巢，腐蝕了高懸的門檐和那屋檐長(zhǎng)滿了青苔的瓦，并且我總會(huì)懷念一個(gè)無比親切的老人。

這間老屋只有奶奶一個(gè)人守著，因?yàn)闋敔斣缭趲资昃腿ナ懒耍瑑号搽x了家。從那以后，奶奶就像呆在舊日里筑的巢的老燕，孤獨(dú)與惆悵。打我記事起，老屋門前山頭的那抹殘陽，落了又起，起了又落，卻不知是奶奶倚著門，還是奶奶倚著門。就在這樣的年年歲歲里，奶奶便去了。

奶奶……

我只是在一旁安靜地躺著，甚至都察覺不到你微妙的呼吸，只是被一大群伯伯嬸嬸拉著跪在你的面前。在他們的鬼哭狼嚎中，你便去了。不知道為什么，眼淚卻怎么也流不下來，我只是一言不發(fā)得愣著。任憑姑姑怎么罵我“白眼狼”，“虧你奶奶那么疼你?！痹圃?。望著你逐漸蒼白的臉，逐漸僵硬的身軀，仿佛看見你脫虛的靈魂，柔和地從房間飄了出去。我緊跟著跑了出去。大年初一的夜晚，煙花真的很美。深邃的星空綻放著，繽紛的煙火，刺入我的眼。那些美麗轉(zhuǎn)瞬即逝，接著便有更多美麗接踵而至，像一場(chǎng)生命的輪回。但對(duì)于心臟缺了棱角的我，煙火不會(huì)再完美。

冗雜的夏天在飛鳥散落的羽毛里，就這么悄悄地過去了。飛虹消失在天空的發(fā)際間，燒紅了一片天空，暈開了，是千絲萬縷的紅。

后院的門一直開著，但不上鎖。自從奶奶走后，石板路上的青苔肆無忌憚地泛濫，一層光鮮亮麗的綠。

穿過小路，古槐還在。倏忽間，我仿佛還看見奶奶躺在樹影投下的婆娑中乘涼，一束陽光跳躍在她的臉頰上，寧靜而安詳。還記得我總愛拾起紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的淡黃色的小花蕊挨個(gè)兒貼在你蒼老的臉上，看你一下被我驚醒，然后我笑著等你來撓我癢癢;看見你在太陽落山時(shí)從院后的小河彎腰擔(dān)起的月亮;看見你在河邊洗衣服時(shí)還不時(shí)往屋內(nèi)張望，生怕我磕著碰著…。

不會(huì)在有了。

葉子綠了，葉子又黃了。

奶奶走了，再也不回來了。

依然會(huì)聽見蟬鳴與蛙聲的纏綿，就在眼前，仿佛有一對(duì)祖孫倆在庭里乘涼，還是那把老蒲扇，那把老藤椅，悠悠地?fù)u啊，搖啊。搖得漫天的星辰都在微微蕩漾。

寫寂靜的句子篇九

寂靜的春天，是大自然重新蘇醒的季節(jié)。在這溫暖而寧靜的時(shí)刻，我仿佛能夠聆聽到大地的脈搏跳動(dòng)，感受到春風(fēng)輕拂心靈。種種感受涌上心頭，令我思考人生與自然的關(guān)系，也讓我明白了一個(gè)道理——在寂靜中，我們才能真正感知到生命的溫暖和力量。

首先，在寂靜的春天里，我們看到了大自然的奇跡。當(dāng)冬季的寒冷漸漸消退，大地開始回暖的時(shí)候，無論是花朵的綻放還是鳥兒的歸來，都是一場(chǎng)生機(jī)勃勃的盛宴。在這個(gè)過程中，人們不禁被大自然的魅力所吸引。我不禁想到，人類是自然界的一分子，我們也能夠經(jīng)歷繁榮和衰敗，只是如何在寂靜中看到生命力的綻放，就顯得尤為重要。

其次，寂靜的春天提醒我們要學(xué)會(huì)傾聽。在喧囂的都市生活中，我們經(jīng)常陷入各種各樣的紛擾，很少有時(shí)間安靜下來細(xì)細(xì)聆聽自己內(nèi)心的聲音。而在春天的寂靜中，我們才得以在大自然的懷抱中重新找回自己。這個(gè)過程不僅是對(duì)大自然的傾聽，更是對(duì)自我心靈的撫慰。只有在寂靜和平靜中，我們才能真正傾聽到內(nèi)在的聲音，與內(nèi)心進(jìn)行對(duì)話。

再次，寂靜的春天喚醒我們對(duì)生命的熱愛和照料。當(dāng)一切開始復(fù)蘇、萌發(fā)的時(shí)候，我看到了大自然對(duì)生命的珍視。每一朵花在春風(fēng)拂過時(shí)都展示出自己的美麗；每一只小鳥在空中盤旋，都體現(xiàn)出對(duì)自由的向往。這讓我想起了人類對(duì)于生命的熱愛和保護(hù)。我們應(yīng)該像春風(fēng)拂過花朵一樣溫柔地對(duì)待他人，給予愛與關(guān)懷。同時(shí)，我們也要像大自然一樣，為生命提供溫暖和呵護(hù)，與大自然和諧共生。

此外，寂靜的春天也引發(fā)了我對(duì)時(shí)間流逝的思考。春天轉(zhuǎn)瞬即逝，但寂靜的氛圍卻讓人感覺時(shí)間仿佛變得漫長(zhǎng)。這讓我更加明白了時(shí)間的寶貴和珍稀。與其糾結(jié)于過去或擔(dān)憂未來，不如珍惜當(dāng)下，靜心感受春天的美好。正如花朵只在特定的季節(jié)綻放，時(shí)間也是有限的資源。只有在靜謐中，我們才能真正品味生命，感受時(shí)間的真諦。

總結(jié)起來，寂靜的春天教會(huì)了我如何在嘈雜中尋求平靜，如何在浮躁中保持寧靜。它提醒了我對(duì)大自然的敬畏和敏感，讓我懂得傾聽內(nèi)心的聲音。同時(shí)，寂靜的春天也提醒了我要珍愛生命、熱愛生活，并且愛護(hù)與他人的關(guān)系。最后，它讓我意識(shí)到時(shí)間的寶貴，珍惜當(dāng)下。寂靜的春天成為了我人生中的一句勵(lì)志箴言，它教會(huì)了我怎樣欣賞生命的美麗，如何在喧囂的世界中找到內(nèi)心的寧靜。

寫寂靜的句子篇十

寂靜法師是一位備受尊敬的佛學(xué)大師，他的講課總是帶給人深深的啟發(fā)和思考。最近，我有幸參加了他的一次講座，得到了很多的收獲和啟迪。在這篇文章中，我將分享我對(duì)寂靜法師講課的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)寂靜法師的欽佩和敬重

寂靜法師是一位嚴(yán)謹(jǐn)而富有智慧的人。他講課時(shí)，總是言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，即使復(fù)雜的佛學(xué)理論，也能化繁為簡(jiǎn)。他的語言風(fēng)格謙和而又深沉，讓人不禁對(duì)他產(chǎn)生敬重之情。他深深地明白了人類的困惑和迷茫，他的講課總是帶給人內(nèi)心的平靜和思考的深度。

第三段：學(xué)習(xí)到的內(nèi)在安寧的重要性

在寂靜法師的講課中，我深深地體會(huì)到了內(nèi)在安寧的重要性。他強(qiáng)調(diào)，追尋真正的幸福并不在于外在的物質(zhì)和名利，而是要通過內(nèi)心的修行和培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)。他鼓勵(lì)我們要經(jīng)常進(jìn)行冥想和內(nèi)觀，通過它們來覺察并解決我們內(nèi)心的困惑和問題。只有當(dāng)我們能夠從內(nèi)心的混亂中走出來，才能真正地體驗(yàn)到內(nèi)心的寧靜和安寧。

第四段：學(xué)習(xí)到的善待自己和他人的重要性

在他的講座中，寂靜法師還強(qiáng)調(diào)了善待自己和他人的重要性。他說，我們常常因?yàn)槊β岛蜕畹膲毫Χ雎粤俗约旱那楦泻托枰鴨适Я藢?duì)他人的關(guān)愛和體貼。他呼吁我們要學(xué)會(huì)照顧自己，并將這份愛和關(guān)懷傳遞給他人?！芭c他人共度時(shí)光和分享快樂，才是真正的幸福之道?！奔澎o法師這句話讓我深感共情和互助之重要，并堅(jiān)定了我對(duì)善待自己和他人的決心。

第五段：對(duì)生活的思考和啟發(fā)

寂靜法師的講課讓我對(duì)生活產(chǎn)生了深深的思考和啟發(fā)。我明白了外在物質(zhì)的追求并不能給人帶來真正的幸福，而真正的幸福來自于內(nèi)心的平靜和滿足。我也開始注重與他人的交流和互動(dòng)，給予他們真心的關(guān)愛和關(guān)懷。寂靜法師的講座讓我明白了人與人之間的連結(jié)是多么重要，和睦與包容是多么的珍貴。通過深入思考，我決定將這些啟發(fā)融入到我的生活中，以追求一種更加內(nèi)心寧靜和充實(shí)的生活。

結(jié)尾

寂靜法師的講課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)，讓我對(duì)自己的生活和感受有了更深入的思考。他的教誨讓我明白，內(nèi)心的平靜和滿足遠(yuǎn)比外在的物質(zhì)更加重要。同時(shí)，他也喚起了我對(duì)他人的關(guān)愛和關(guān)懷的意識(shí)。我將會(huì)在日常生活中努力實(shí)踐他的教誨，追求一種更加內(nèi)心寧靜和充實(shí)的生活。寂靜法師的講課心得體會(huì)深深地刻在我的心中，激勵(lì)著我不斷地追求更好的自己。

寫寂靜的句子篇十一

寂靜的春天之所以引發(fā)我這么多的心得和體會(huì)，是因?yàn)樗o了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我從喧鬧的世界中抽離一段時(shí)間，獨(dú)自與大自然相處。在這片寂靜的天地中，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了思考，也學(xué)會(huì)了珍惜生活。寂靜的春天給了我一種平和和寧靜的感覺，讓我逐漸發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的美和力量。

首先，春天的寂靜讓我意識(shí)到了傾聽的重要性。在嘈雜喧鬧的城市，我們常常因?yàn)楦鞣N各樣的聲音而分心，無法聚焦在當(dāng)下。然而，當(dāng)我置身于寂靜的春天之中時(shí)，聽到的只有微風(fēng)的沙沙聲和鳥兒的歌唱。我開始慢慢地學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽這些細(xì)微的聲音，感受它們所傳達(dá)的信息和情感。這種傾聽不僅讓我更加敏銳地觸覺到周圍的變化，也使我更加敬畏自然，更加認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)宇宙中的渺小。通過傾聽，我能更好地與自然和諧共生。

其次，寂靜的春天讓我有了更多的思考空間。在日常的忙碌中，我們常常沒有時(shí)間停下來思考，不斷被瑣事和雜念所困擾。然而，在這個(gè)寂靜的春天里，我有時(shí)間獨(dú)自品味生活的味道。我開始反思過去的經(jīng)歷，審視自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也開始思考未來的方向和目標(biāo)，思考自己對(duì)世界的貢獻(xiàn)和價(jià)值。這些思考讓我更加明確自己內(nèi)心的愿望和追求，也幫助我更好地規(guī)劃自己的未來。

再次，寂靜的春天教會(huì)了我珍惜生活。在與大自然的交流中，我體驗(yàn)到了大自然的美麗和奇跡。每一朵綻放的花朵、每一片飄落的葉子、每一滴清晨的露水，都是生命的奇跡。我開始更加用心地觀察和感受這些美好的事物，珍惜眼前的一切。同時(shí)，我也更加明白人生的無常和脆弱，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、珍惜身邊的人和事。在寂靜的春天中，我感受到了生命的脈動(dòng)，體會(huì)到了生活的可貴。

最后，寂靜的春天讓我重新找回了內(nèi)心的平和和寧靜。在喧囂和紛繁的世界里，我們常常被外界的影響所干擾，心境不安，迷失了自己。而當(dāng)我與自然融為一體時(shí)，我能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離這些喧囂，重新找回內(nèi)心的寧靜與平和。寂靜的春天為我提供了一個(gè)喘息的空間，讓我能夠調(diào)整自己的狀態(tài)，重新審視自己的生活和工作。這種平和和寧靜幫助我更加專注和高效地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)。

總結(jié)起來，寂靜的春天讓我體驗(yàn)到了傾聽、思考、珍惜與平和的力量。它讓我遠(yuǎn)離喧鬧，親近大自然，重新找回了自己的內(nèi)心和生活的意義。這段寂靜的春天讓我更加感激和珍惜生活中的每一個(gè)時(shí)刻，也讓我更加堅(jiān)定地走向自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。寂靜的春天是一段寶貴的經(jīng)歷，它將一直陪伴著我，指引著我前進(jìn)。

寫寂靜的句子篇十二

時(shí)值清明，我照例趕回老家去祭掃外祖父的墳塋。四月初的白馬湖畔，正是江南草長(zhǎng)的好時(shí)節(jié)。往返塋地的山路間，新翠與舊綠交相疊映，低處夾以幾枝朱紅笑靨的野杜鵑。白色的覆盆子花稀疏開在山腳田頭，泰半已謝落，不做聲地醞釀著五月里莓果累累的時(shí)光。這個(gè)時(shí)節(jié)的空氣中彌漫著一股久違而又熟悉的氣息，它使我的脈搏似乎沒來由地膨脹起來，有一種想要像小時(shí)候那樣沿著山路疾奔而去的沖動(dòng)。

可是山坡上、田畈間，只是一片悄然。路過童年時(shí)清明前后最熱鬧的一座山坡，灌木和瓜畦的分布還依稀如昨，卻見不到半個(gè)游戲的人影。過去每到這時(shí)候因孩子們呼朋引伴地上坡嬉游而錯(cuò)落踏出的一徑路痕，早已淹沒在雜沓草間，不知所終。

我想起那時(shí)候，鄉(xiāng)下孩子從不會(huì)輕易放過這一年里最好的季節(jié)。放學(xué)回到家，將書包一摜，便去田間地頭瘋玩。傍晚時(shí)分，再往山林深處攀爬已不適宜，最受青睞的娛樂便是到坡頭上放風(fēng)箏。游戲的料作都是自己動(dòng)手備齊。各人扎的簡(jiǎn)陋風(fēng)箏，只是將裁成方塊的舊報(bào)紙糊在從竹枝上劈下做成弓形的篾骨上，再垂以長(zhǎng)長(zhǎng)的兩帶紙尾，依其形似，名曰“豆腐風(fēng)箏”?！岸垢L(fēng)箏”體重，必得借著山風(fēng)才能高飛起來，所以要到山坡上行事。拴風(fēng)箏的線腳大抵是從母親的縫紉屜里尋來的一種專用作縫被面的白線，因其纏成的形狀如一只豆腐包，也喚作“豆腐線”，放風(fēng)箏時(shí)須重新纏在一卷硬紙煙殼或一根小木棍上，以方便握放。對(duì)于生手來說，要讓風(fēng)箏以合適的角度緩緩飛起來，是一樁講究手藝的活計(jì)，年紀(jì)小的孩子常要央另一些大孩子幫忙。待飛起來后，仰頭放線的時(shí)候則是最輕松適意的。但那時(shí)線腳金貴，須得緩緩放來，往往也不敢放得太長(zhǎng)太多，怕一時(shí)收不住，風(fēng)箏和線俱隨風(fēng)去，再也尋不回來。此時(shí)從山下望去，只見坡頭紙鳶冉冉搖曳，是春時(shí)一景。

更盼望的是假日，有滿滿一天的時(shí)間可以恣意揮霍，不受日光向晚的約束。在鄉(xiāng)下，這一日也不盡是沒心沒肺的游戲。邀幾個(gè)伙伴，各挎一只竹籃，從山腳的烏梢竹篷開始翻覓，拔取新生的筍芽。我最喜歡聽筍節(jié)拔斷時(shí)清脆的“畢剝”一響，有時(shí)玩得狠了，這歡愉的響聲會(huì)一直延續(xù)到夜夢(mèng)里。新筍差不多覆滿籃底的時(shí)候，人已經(jīng)循著竹篷不知不覺離了山腳，來到山腰，于是開始折取四面的杜鵑花，預(yù)備回去養(yǎng)在玻璃瓶里好看。杜鵑的花瓣吃起來亦酸亦甜，是攀爬途中合宜的小食。越過山坡而下，便來到了圈在山腳的水田邊，有無數(shù)密密的馬蘭頭可以擇取，溪里又多肥碩的田螺。這樣半日下來，回家的時(shí)候，竹籃已是滿當(dāng)?shù)?。母親剝出嫩白的筍肉做湯，以香油拌滾水汆過、鍘得細(xì)細(xì)的馬蘭頭。拾得的田螺不能急食，要先養(yǎng)在水盆里幾日，濾去泥沙，再入湯菜。水里的大螺殼伸出的兩個(gè)柔軟奇妙的觸須，總是我們樂于調(diào)戲的對(duì)象。與此相應(yīng)地，那時(shí)的童年生活中總是充滿了各種生動(dòng)的自然聲響：牽舉著風(fēng)箏跑動(dòng)時(shí)耳邊呼呼而過的風(fēng)聲；撥開灌木叢時(shí)枝葉相摩挲的窸窣聲；腳踩在滿地落下的柴葉上的沙沙聲；灰色的野鴿子從不遠(yuǎn)處的草篷里忽然受驚飛起時(shí)翅膀的撲楞聲；溪里一群細(xì)魚同時(shí)撥水轉(zhuǎn)向時(shí)帶起的簌簌聲；還有站在這一面的山坡大聲呼叫對(duì)面坡上的伙伴時(shí)，叫聲偶爾撞在山壁上引起的回聲??沉浸在童年游戲的快意里，沒有誰會(huì)去格外在意這些聲音。但今天，當(dāng)我回頭去溫習(xí)童年的生活時(shí)，這些聲音是伴隨著一切在回憶中被召回的視覺情景，同時(shí)從我的感官記憶里蘇醒過來的。它們似乎也把某些自然的密碼永遠(yuǎn)地織進(jìn)了我的生命里。多年來，盡管長(zhǎng)久地遠(yuǎn)離山野，但春天里不經(jīng)意間聽到的輕風(fēng)拂動(dòng)下一小陣枝葉的窸窣聲，就可以把我?guī)Щ氐疥P(guān)于這個(gè)季節(jié)的一切生動(dòng)的回憶里。被喚醒的還有另一些特殊的聲音：登上山頂，望見遠(yuǎn)處一陣猛風(fēng)打著卷翻過山脊時(shí)那種驚心動(dòng)魄的波浪；從伙伴間彼此較勁的跋涉中抬起頭來，忽然看到對(duì)面漫山遍野的杜鵑一片殷紅的熱鬧；穿林越澗地走出樹叢的迷宮，迎面撞上一個(gè)開滿紫色無名花的小小山谷??這些無聲的場(chǎng)景收藏在童年的回憶里，隨著年齡的增長(zhǎng)醞釀出了一些更奇妙的聲音。那是自然以某種方式發(fā)出的生命的秘語，是最原始的詩的聲音。有的時(shí)候，在迷蒙的城市街角的一棵行道樹下想起那一大片燦爛的紅，心里也會(huì)升起無邊的溫暖和欣慰。

我忘不了有一年，外祖父用鄉(xiāng)下輕薄罕見的桃花紙為我扎了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。和“豆腐風(fēng)箏”相比，它有著清奇的相貌和精致的骨架，翅翼處更染上了若干淡彩。這是為我不久后參加班上的風(fēng)箏比賽預(yù)備的。劈制風(fēng)箏的篾骨必須輕而又輕，又要有韌性，這費(fèi)了外祖父許多工夫，待到上墨時(shí)，已是比賽的前一晚了。第二天，墨彩才干透，我就興沖沖地將風(fēng)箏帶上了比賽的山頂。不料到了高處，輕薄的桃花紙竟怎么也吃不住忽忽的大風(fēng)，只是徒勞地扇動(dòng)著雙翼。幾次試飛都失敗了，我舉著蝴蝶面風(fēng)而立，幾乎落下淚來。我不記得自己是怎么垂頭喪氣地走下山的。但到了平地上，走著走著，忽然感到手里牽著的風(fēng)箏線繃緊和振動(dòng)起來了——我的“蝴蝶”在短短一截引線的約束下，正努力向上擺動(dòng)著身體，我把線一松，它便奇跡般地貼著輕風(fēng)盈盈升舉起來。這一瞬間，我的快樂無以言喻。輕軟的風(fēng)吹著，四下里只有我一人，我卻感到了莫可比擬的充實(shí)和幸福。那是一種當(dāng)生活似乎朝你背過身去的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)眷顧仍在的安寧感。那一日山頂和山下的風(fēng)聲，成為我永遠(yuǎn)難以忘懷的記憶。后來我總在想，是不是也從那天起，我開始有些懂得，生命中許多無言的幸福是只有當(dāng)你身處“一個(gè)人”的某種神秘而又特別的孤獨(dú)的時(shí)候，才會(huì)傾聽和體驗(yàn)得到的。