計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

新來老師工作計劃篇一

1。學生人數：男生12人，女生17人，共計29人。

2。學生家庭情況特殊有

（1）劉月（單親）：父親已去世。

（2）李海馨：其現(xiàn)在父親是繼父，家庭情況較復雜。

（3）耿麗珊：4歲上小學，今年10月21日才10歲，年齡明顯偏低。家在河北，在北京借讀。

（4）潘海喻：長期在姑姑家住，家族成員多做買賣。

（5）劉笑菲；長期和爺爺生活在一起，父親不在身邊。

3。班中吃低保的家庭有：劉天龍劉月李海馨馬瑞雪

1．班級建設，習慣養(yǎng)成。

2．做好周小結。

3．做好班干部、小組長培訓工作。

4．做好和家長聯(lián)系、反饋工作。

四。具體工作安排

1。8月份：

（1）做好家訪工作。（全班人數1/3以上）

（2）做好初一年級的銜接工作。

2.9月份：

（1）根據學生的特點，初步制訂班紀、班規(guī)。

（2）確定班干部人選。

（3）開好一個主題班會。

3.10月份：

（1）爭取在科技月中，在班內掀起一個學科學、愛科學的高潮。

（2）通過參觀野生動物園，在班內提倡愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。

（3）讓學生制訂復習計劃，迎接期中考試。

3。11月份：

（1）做好期中總結，讓學生充分交流學習體會，完善自我學習方法。

i.建立"一幫一"學習小組。

（2）組織學生進一步學習中學生規(guī)范，提出班級意見，提高班級的凝聚力。

4.12月份：

（1）開好一個主題班會，題目內容初步選定以奧運為主題，讓學生憧憬20xx年美好未來。。

（2）接中、外交流文化活動，確定一個國家讓學生充分感受本國的歷史、文化、人文特點、發(fā)展現(xiàn)狀。

（3）讓學生做好期末復習計劃。

5.20xx年元月

1.做好班級學期總結工作。

2.做好假前教育工作。

初一（4）班班主任老師付鼎璠

新來老師工作計劃篇二

本學期根據學校教學安排，我擔任高一數學科任教師。高一是學生數學思想和能力基礎形成的.關鍵時期，對每個學生高考乃至大學的后續(xù)學習都起到至關重要的作用，因此制定以下工作計劃。

（1）隨著素質教育的深入展開，《課程方案》提出了“教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”和“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”的指導思想和課程理念和改革要點。使學生掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所需要的數學知識和基本技能。其內容包括代數、幾何、三角的基本概念、規(guī)律和它們反映出來的思想方法，概率、統(tǒng)計的初步知識，計算機的使用等。

（2）培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關數學知識分析問題和解決問題的能力。使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力；運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的能力。

（3）根據數學的學科特點，加強學習目的性的教育，提高學生學習數學的自覺心和興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神。

（4）使學生具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，理解數學中普遍存在著的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉化的情形，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

（5）學會通過收集信息、處理數據、制作圖像、分析原因、推出結論來解決實際問題的思維方法和操作方法。

（6）本學期是高一的重要時期，教師承擔著雙重責任，既要不斷夯實基礎，加強綜合能力的培養(yǎng)，又要滲透有關高考的思想方法，為三年的學習做好準備。

高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，該有的是一份執(zhí)著。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各個環(huán)節(jié)，才能不負眾望。我們要從學生的認識水平和實際能力出發(fā)，研究學生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學生解決好從初中到高中學習方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)學生良好的數學思維方法，良好的學習態(tài)度和學習習慣，以適應高中領悟性的學習方法。具體措施如下：

（1）注意研究學生，做好初、高中學習方法的銜接工作。

（2）集中精力打好基礎，分項突破難點.所列基礎知識依據課程標準

設計,著眼于基礎知識與重點內容，要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進，使高一的數學教學與高中教學的全局有機結合。.

（3）培養(yǎng)學生解答考題的能力,通過例題,從形式和內容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數學需要哪些能力要求。

（5）抓好尖子生與后進生的輔導工作，提前展開數學奧競選拔和數學基礎輔導。

（6）注意運用現(xiàn)代化教學手段輔助數學教學；注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段輔助教學，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。

新來老師工作計劃篇三

老師工作計劃

育人要從小抓起，老師工作計劃。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀律，勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長，這關鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我根據學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。

一、為人師表，率先垂范。

班級是學校教育、

教學

二、強化日常行為規(guī)范教育，加強"三自"能力的培養(yǎng)。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生***統(tǒng)一地完成各項教學任務，工作計劃《老師工作計劃》。

1、重視在課堂內的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。

對于每學年入學的新生，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，結合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學生注意聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。

2、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取了全班學生輪流值日后，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生"主體意識"的確定。

3、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。

為了規(guī)范小學生行為，我根據小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學生，我還將學校的常規(guī)、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣，培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點主要學會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室后墻上設立了"學規(guī)范、見行動，人人爭戴六色花"的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過"三自"教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關心；同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃，有學生拉肚弄臟褲子，學生爭著找褲子給同學換上。大隊部號召捐款、捐書、捐物支援災區(qū)兒童或殘疾人服務等活動，該班學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成，本學期班級被評為巴蜀好集體。

新來老師工作計劃篇四

作為學校的生活老師，想要把工作做的更加出色，想要有順序有計劃的工作，必須要對將要到來的工作時間進行詳細的工作計劃。以下是一位生活老師工作計劃，僅供參考。

一．指導思想

育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長。以雷校長制定的工作思想為指導，認真學習校長的辦學理念，以學部工作計劃“健康促進德育為主線，能力為重，高素質為目標“的育人格局突出北大附中廣州實驗學校育人特色。促進學生的全面發(fā)展和健康成長，把學生培養(yǎng)成“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”。

二、常抓秩序工程

本班人數33人，住宿27人，男21人，女6人，走讀6人。

以德深教，學高為師，德高為范，以身作則，為人師表，用行動在學生中樹立自己的威信，時刻注重在學生面前的言談舉止，不忽視身為學生的益師良母。

有計劃才有目標，有目標才有成功。我的工作計劃分為五個階段；

第一階段：內務整理

內務整理：凈、齊、平

因為我接的是一個新班，接觸的都是新面孔，所以要以最快的速度認識他們，叫出他們的名字，觀察他的'動向和特點。然后每個寢室設有寢室長，先培養(yǎng)寢室長內務整理，然后讓寢室長帶領其他學生整理內務。

1．地面，無論何時地面保持干凈。

2．床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的中央位置，被子，枕頭朝門口的方向。

3．窗臺，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向，牙膏頭朝下，同時也要朝一個方向，洗發(fā)水按大小順序排列，香皂按大小順序排列，擺放整齊。

4．毛巾，領帶式掛好，面盆，保持干凈，倒立，大盆蓋小盆。

5．洗瀨間，地面保持干凈，衛(wèi)生間，地面保持干凈，上完廁所要及時沖洗。

6．柜子，衣物要擺放整齊。

7．墻壁，不能亂涂，保持干凈。

8．公共財務，要愛惜公共財務，如愛惜自家的一樣。

第二階段：紀律

紀律：靜，、齊、快

1．公共場所（餐廳）保持安靜，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發(fā)揮，在集合時不喧嘩。

2．集合，隊伍整齊，有序。

3．早上起床，時間比較緊，又要洗漱，又要整理內務，還要晨練，這就要理現(xiàn)一個“快”，中餐，晚餐，處處要理現(xiàn)一個快。

第三階段：團隊精神

身為一個班級體，每一次出動，都一個整體，一個人的掉隊，就沒有榮譽獎。在生活上要互相幫助、關心、學習。

寢室衛(wèi)生靠大家，集合，晨練，都離不開大家的團隊精神。

第四階級：溝通

常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特殊性的學生，及時家長溝通，和班主任一起探討該如何幫助學生。

第五階段：走進學生心靈

做一名生活指導老師，我全心愛我的學生，呵護他們，讓我的學生在北大附中廣州實驗學校得到溫暖，努力學習。

新來老師工作計劃篇五

窗外陽光明媚，我們教室里卻異常安靜，你知道這是為什么嗎？那是因為我們在等待著、盼望著，新來的語文老師－黃老師。

上課鈴響不久，我就聽到一陣走廊盡頭傳來一陣由遠而近的腳步聲，當時我們都紛紛在猜測：這個新來的語文老師是兇狠還是慈祥？是溫柔還是粗暴？當我們還沉浸在無限的猜測之中，只見黃老師走了進來，她兩只眼睛大大的，顯得炯炯有神，我對她的第一印象就是：還好，只見她笑瞇瞇地走上講臺，露出一臉慈祥的笑容，用略帶嘶啞的聲音說：同學們，你們還好嗎？這句話把我們的心拉近了很多，緊接著老師又說：孩子們，你們以前的情況我都不知道，我沒有向你們以前老師打聽，我知道時代在進步，社會在變化，孩子們也會變得越來越好，在我的眼里沒有壞孩子，相信你們每個人都是最棒的！聽完黃老師這一席話，我這個對學好語文沒有一點自信的人心里霎時充滿了自信。老師簡短的自我介紹完以后，開始正式上語文課了。我永遠忘不了黃老師的第一課，為什么呢？就聽我娓娓道來吧：

老師上的第一課是《祖國啊，我屬于你》，生字教完之后，黃老師開始提問了，浩瀚的意思是什么？我把手舉起又放下，放下又舉起，因為我昨天復習過，知道答案。但我有信心答完嗎？我沒底，可這個細節(jié)被黃老師看見了，老師看著我微笑地說：劉勇超，你來說好嗎？我慢慢站起來，聽到同學在下面竊竊私語：切！學習好的都不敢舉手，你不怕老師罵嗎？這下我徹底的后悔了，逞什么能呢？但開弓沒得回頭箭啊，我只好小聲地說：形容水勢盛大這聲音太小了，小得只有我自己才聽得到。老師見了我的窘相走了過來拍拍我的.肩膀說：別怕，錯了老師不怪你。就在這時，心中涌起一股熱流，我用平生最自信最大的聲音回答說形容水勢盛大。對！你真聰明老師豎起大拇指說。我聽了這句話我才知道學習的樂趣原來是這么簡單也能得到，那些譏笑我的人也給我熱烈地鼓掌了。黃老師到現(xiàn)在教我們還只有短短的兩周，但是她的溫柔和鼓勵給我?guī)砹讼Ｍ?，是她講課的藝術，讓我找到了自信，讓我從黑暗中找到了光明。

黃老師，謝謝你！謝謝你，黃老師！

新來老師工作計劃篇六

音樂教師工作計劃在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：

本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.

1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

(一)創(chuàng)設情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設情境，ji趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產生活躍的動態(tài)畫面，使內容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象ji起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產生愛國的ji情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

2、利用教具，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！?著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

新來老師工作計劃篇七

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共宣武區(qū)委教育工作委員會關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》認清形勢，求真務實，在不斷提高自身的教育理論水平同時，深入了解學生的思想動態(tài)，做好學生工作。

1、積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。

2、調動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務。

3、隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1、抓學生的思想教育，以奧運會中國得冠為契機，弘揚民族精神，激勵學生，樹立信心。開學初收集各種信息資料，向學生展示，讓每位學生明確自己的不足與差距，制定新學期各時間段的學習計劃。在"唱響國歌"主題教育活動中使學生有所進步，有所提高。召開"勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力"主題班會。

2、學生的健康成長離不開正確的思想教育、科學知識的學習經常讓學生搜集科學方面的信息，在每期板報中展示，增強學生的科學意識，逐步認識到學習的重要性。以此建設學習型的班集體，把學科學、愛科學，積極參加社會實踐活動貫穿于初三學習的始終。引導學生樹立良好的人生觀、價值觀。召開"知識改變命運，奮斗成就未來"主題班會。

4、做好迎新年，中外交流活動。使學生學會交流，豐富學生課外生活。進一步了解加拿大的風土人情，加拿大中學生的學習生活狀況，從中受到啟示。配合學校做好迎新年的工作。

5、把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。進一步重申"四講"、"十無"，規(guī)范學生在校一日學習、生活。學生的一言一行，一舉一動，嚴格按《中學生行為規(guī)范》要求，發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。

6、關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。

7、發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求，使其在班內發(fā)揮實際作用。

通過一學期的努力初三（2）能有一個嶄新的面貌！

新來老師工作計劃篇八

從事幼兒老師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經驗發(fā)生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新老師逐步轉變成擁有一定經驗的老師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。

作為一名新老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素質。

1、優(yōu)勢：

(1)半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

(2)隨著上半學期孩子家長工作的開展，在孩子家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中孩子家長的關系比較融洽，孩子家長也很體諒、配合老師的工作。

(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

2、不足：

因為我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。

1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強孩子家長工作的開展，做到與孩子家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

2)自從幼兒園網站建立以來我與孩子家長們的關系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為孩子家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向孩子家長反饋幼兒在園的情況，經常了解孩子家長的需求，努力使自己做的更好，成為孩子家長心目中的好老師。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

我希望以后在主班的指導下，積極進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動!每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者!

新來老師工作計劃篇九

通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，一敘述時事件為主，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

1、引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。

2、引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習慣。

4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學期中通過學講話，學兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學習說普通話。進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。本學期來，我根據《幼兒教育綱要。的教學目標，隨幼兒的年齡特點，做了如下幾點工作：

1、要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。

2、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數量詞、代詞，學會使用常用副詞如現(xiàn)在，還，非常等)和連接詞(和，跟，同等)能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用。

3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。

4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。

5、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三、四個故事，并根據幼兒的表情，發(fā)音語調，動作表演讓他們學會主人別人的講述。

周次、基本活動：

1、春風

2、找春天(看圖說話)

3、看圖識字、組詞

4、看圖識字、組詞、學兒歌

4、學說反義詞

5、學習量詞

5、種蘿卜(語言游戲)

6、我會做的事(看圖說話)，春天的電話(童話)

7、謎語，學說我、你、他(她)

8、學說代詞我們、你們、他(她)們

9、小刺猬的氣球(講述活動)，一顆小水珠

10、綠色的世界(詩歌)

11、您早(故事)，詠鵝

12、學兒歌，夏天的雨(聽一聽)

13、狗熊當警察(故事)，學兒歌

14、他們是誰(看圖學稱呼)，捉迷藏(游戲)

15、慶祝六一兒童節(jié)，小雞的新房子(故事)

16、小白鵝(故事)。

新來老師工作計劃篇十

緊密圍繞我校創(chuàng)建二職業(yè)學校，以"三個規(guī)范"為工作準繩，堅持科學發(fā)展觀，解放思想，開拓創(chuàng)新，精細管理，踏實工作，保質保量的完成招生任務。

進一步分析近年來我校學生生源分布，掌握清浦區(qū)乃至淮安市及周邊初中生源的狀況，明確招生的重點地區(qū)，找準招生突破口；加大招生宣傳力度，不斷提升學校的信譽；強化招生人員的培訓，打造一支精良招生隊伍；完善招生網絡，全面提高生源質量。

1、加大招生宣傳

（1）開展淮安市建筑工程學校招生形勢和對策的專題研討，并讓盡可能多的教師參與研討，讓全體教職員工了解招生形勢，知道面臨的危機，深知人人責任重大，做到個個積極參與學校招生宣傳和招生工作，同時對專題研討作出文字，并用研討"成果"指導招生工作。

（2）程度的挖掘潛力，挖掘素材。對我校畢業(yè)生中所出現(xiàn)的就業(yè)明星進行深刻采訪和追蹤報道，把他們的典型事例加工成文字檔案資料，從而加大我校招生工作的宣傳力度和說服力。

（3）合理利用電視，報紙，網絡等媒體進行招生宣傳，提高學校知名度與美譽度。（4）與生源大戶學校積極開展掛鉤聯(lián)誼活動，加強溝通，加深友誼，爭取他們對我校招生工作的支持和幫助。

2、進一步完善招生網絡，培養(yǎng)鍛煉招生隊伍

（1）通過對我校近幾年的招生情況調查研究確定我校的主生源區(qū)與非主生源區(qū)，分析生源區(qū)形成原因，擴大主生源區(qū)面，增加非主生源區(qū)點，不斷完善招生網絡。

（2）建立各生源區(qū)初級中學分管校長，分管主任及各班主任小檔案，以便及時溝通和聯(lián)系。

（3）通過各種途徑獲取各生源區(qū)初三學生的有關信息，使招生時的工作能夠有的放矢。

（4）做好招生市場的調研工作，積極開辟校外招生點。

（5）加大招生人員的培訓力度，打造一支優(yōu)質招生隊伍。

3、踏實工作，保質保量的按時完成招生辦各項其他任務。

（1）盡快打開短期技能培訓班的招生市場。

（2）做好新生入學的各項工作

（3）負責招生錄取后遺留問題的處理工作。

（4）作好新生各種數據的統(tǒng)計，分析及材料整理工作。

（5）認真收集反饋信息，及時做好招生的計劃與總結工作。

（6）按時認真的完成學校布置的各項其他工作。