每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇一

1、讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。

2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

3、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。

4、每一發(fā)奮努力的`背后，必有加倍的賞賜。

5、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

6、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。

7、讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。

8、勞于讀書(shū)，逸于作文。

9、好高騖遠(yuǎn)的一無(wú)所得，埋頭苦干的獲得知識(shí)。

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。

11、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

12、學(xué)會(huì)三天，學(xué)好三年。

13、讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。

14、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好。

15、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇二

2、讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作?！焯亓?/p>

4、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)?！勘葋?/p>

5、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?/p>

6、讀書(shū)貴有用;樹(shù)德莫如滋。——《對(duì)聯(lián)集錦》

8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿

9、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?/p>

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇三

2、讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。 ——王貞白《白鹿洞二首·其一》

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 ——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。 ——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》

5、坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書(shū)。 ——章碣《焚書(shū)坑》

6、一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。 ——蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

7、全部讀書(shū)時(shí)光勵(lì)志童年夢(mèng)想青春

8、幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。 ——?dú)W陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》

9、傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆。 ——張可久《賣(mài)花聲·懷古》

10、閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂。 ——?jiǎng)Y虛《闕題》

11、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。 ——孟郊《勸學(xué)》

12、歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。 ——陸游《讀書(shū)》

13、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。 ——杜甫《柏學(xué)士茅屋》

14、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。 ——王禹偁《清明》

15、一月不讀書(shū)，耳目失精爽。 ——蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇四

1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。

2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

8、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢?！悏?/p>

11、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。

13、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇五

書(shū)，人們都說(shuō)是我們的啞巴老師，它教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)，教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。下面是小編收集整理的五年級(jí)書(shū)香校園手抄報(bào)，希望對(duì)你有所幫助！

五年級(jí)書(shū)香校園手抄報(bào)1

五年級(jí)書(shū)香校園手抄報(bào)2

五年級(jí)書(shū)香校園手抄報(bào)3

古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛(ài)好——讀書(shū)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書(shū)，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”。俗話(huà)說(shuō)的好“秀才不出門(mén)，便知天下事”?！斑\(yùn)籌帷幄，決勝千里”。讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。

在幾年的讀書(shū)生涯中，我的收獲還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁(yè)。閱讀時(shí)間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時(shí)。詞匯量更是大大地提高了。

在書(shū)的海洋里，我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣。走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代，激起了無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情。你聽(tīng)，這是什么聲音，原來(lái)是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢！

讀書(shū)能使人知識(shí)淵博，讀書(shū)能給人樂(lè)趣，讀書(shū)就是力量。好書(shū)的世界豐富多彩，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂(lè)飛翔。“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?/p>

讓我們?nèi)w同學(xué)捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園！

一、營(yíng)造書(shū)香校園有利于師生修身養(yǎng)性

人最基本的需求是生存的需要，好的環(huán)境會(huì)使人積極向上，惡劣的環(huán)境只會(huì)使人舉步維艱。營(yíng)造書(shū)香校園在校園及班級(jí)的布置上會(huì)給人耳目一新，眼前一亮的`視覺(jué)感，當(dāng)師生生活在一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息，窗明幾凈，賞心悅目的環(huán)境中的時(shí)候，怎能不讓人脾氣溫和，彬彬有禮。

二、營(yíng)造書(shū)香校園有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

閱讀可以提升教師的人文素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，能夠更好的教育學(xué)生，也是實(shí)現(xiàn)幸福完整的教育生活的方式之一。

三、營(yíng)造書(shū)香校園有利于學(xué)生的人生成長(zhǎng)。

這里的人生成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而是學(xué)生的全面發(fā)展，閱讀可以培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德，提高讀寫(xiě)能力，豐富課后生活，享受學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)，在培養(yǎng)文化興趣的同時(shí)也能初步形成正確積極的人生觀，為將來(lái)的全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

四、營(yíng)造書(shū)香校園有利于推動(dòng)校園建設(shè)。

對(duì)學(xué)校而言，營(yíng)造書(shū)香校園既是一種新的創(chuàng)新，也是一次深化學(xué)校辦學(xué)特色的積極探索，凝聚了各方面的校園資源和校園力量，使校園建設(shè)達(dá)到一個(gè)新的高度，并會(huì)推動(dòng)校園建設(shè)向著更好的方向發(fā)展。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇六

童年，好像銀鈴一般清脆的聲音。回憶從前，一切又如實(shí)景一般。難過(guò)，開(kāi)心，郁悶，委屈。一幕一幕的展現(xiàn)在腦海里。

記得有一天夏天，我的爸爸，媽媽?zhuān)迨澹瑡饗鹪谒缬X(jué)就我一個(gè)人沒(méi)睡。于是，我便在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到廚房時(shí)看見(jiàn)一袋鹽，心生一計(jì)！妙哉！妙哉！

計(jì)劃實(shí)施！計(jì)劃a：把一勺鹽放到叔叔的嘴里！我悄悄的舀起一勺鹽慢慢地放到叔叔的嘴里，誰(shuí)知手一抖鹽倒多了！對(duì)不起??！

計(jì)劃b：倒醋在老爸鼻子上！這次好多了剛剛好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半個(gè)小時(shí)后。老爸：“怎么有股醋味？”叔叔：“我的嘴里好咸??！”聽(tīng)了這些我差點(diǎn)笑岔了氣。等到他們反映過(guò)來(lái)時(shí)我早已不知所蹤。

童年，童年是每個(gè)人最留戀的時(shí)光。因?yàn)橥晔菬o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。一天天長(zhǎng)大，雖然懂事了，成熟了，但煩惱也隨即多起來(lái)了。有時(shí)候仔細(xì)回想一下童年的趣事，便可體會(huì)稚嫩的味道。

童年是什么呢？是樹(shù)上的蟬，是水中的.蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……?？傊?，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛器紅潤(rùn)的光彩。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇七

漫步書(shū)林，遨游學(xué)海。一起來(lái)看看書(shū)香飄滿(mǎn)校園

手抄報(bào)

書(shū)香標(biāo)語(yǔ)

1、與經(jīng)典同行，伴書(shū)香成長(zhǎng)。

2、我讀書(shū)，我感悟，我快樂(lè)。

3、倡導(dǎo)全民讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè)。

4、與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

5、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。

6、讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。

7、書(shū)是人類(lèi)心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

8、書(shū)乃物中精華，善求者必博。

9、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。

書(shū)香校園

作文

我就讀的校園，在杭州南邊，靠近贊成林風(fēng)小區(qū)，在甬江路上。它就是勝利小學(xué)，它有著四百多年的悠久的歷史。

教學(xué)樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀，像一個(gè)“w”形，凹進(jìn)去的地方是教室?，F(xiàn)在的教室都很高科技，有一塊白板。

啊，奇得各有各的姿態(tài)，像綿羊，像小狗……

操場(chǎng)邊上是菜園，菜園里的菜是大家一起種的。

回到校門(mén)口，我想我們的校園，即美麗又整潔，滿(mǎn)是書(shū)香味。

書(shū)香校園作文2

走進(jìn)我的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的校園。

一進(jìn)校園，你就聞到了滿(mǎn)是濃濃的書(shū)香。自從同學(xué)們訂了自己喜愛(ài)的書(shū)后，就沉睡在了書(shū)香當(dāng)中。總是一下課，同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了，到處都是同學(xué)們津津有味的在看書(shū)，就連眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了幾秒鐘，真是“人在書(shū)中游”。有時(shí)后同學(xué)門(mén)看完了自己愛(ài)不釋手的書(shū)后，還情不自禁的抄下了美句來(lái)積累;有時(shí)后同學(xué)們看完了就會(huì)捐出去，讓自己看更多的書(shū)，讓自己得到更多的知識(shí)。

有這樣一句話(huà): “捐一本書(shū)，就等于有了一百本書(shū)的知識(shí)”。這句話(huà)讓我記憶生刻，所以我也很愛(ài)看書(shū)。書(shū)籍既是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè)，所以在我高興的時(shí)候看了書(shū)會(huì)更高興。如果再我傷心的時(shí)候這時(shí)候書(shū)就是我的朋友了它就會(huì)把我傷心的事忘得一干二凈。

書(shū)是我校同學(xué)們最喜愛(ài)的一個(gè)字了，它能讓同學(xué)們有知識(shí);它能讓同學(xué)們離不開(kāi)那些陶醉在書(shū)中的故事;它能讓同學(xué)有神氣的魔力;它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格;它是我們同學(xué)們的知心啊!所以我們愛(ài)看書(shū)!

書(shū)這個(gè)字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么就有什么，但它能讓我們有無(wú)窮的知識(shí)，也能讓我們受益非淺!所以我們愛(ài)看書(shū)!

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇八

校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑。一起來(lái)看看手抄報(bào)，僅供大家參考！謝謝！

我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……如果你問(wèn)我，校園里最具特色的風(fēng)景是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書(shū)的同學(xué)們!

漫步在校園里，隨處可見(jiàn)看書(shū)的同學(xué)。他們或邊走邊看，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級(jí)的小朋友還是五六年級(jí)的大同學(xué)，大家都看得很認(rèn)真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開(kāi)心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。

不僅是戶(hù)外，教室里也刮著“讀書(shū)風(fēng)”。圖書(shū)角是每個(gè)班級(jí)最受歡迎的地方。一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。有的拿到書(shū)后站著就開(kāi)始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書(shū)，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。

我愛(ài)學(xué)校的美麗，更愛(ài)它濃濃的書(shū)香味!

走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿(mǎn)書(shū)香的校園。

一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的`光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。

教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧!未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。

我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)?當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的校園!

化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇九

老師們、同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：“書(shū)籍是仁攀類(lèi)思想的寶庫(kù)”，它充實(shí)我們的腦子，豐厚我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們?！皶?shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟仁攀類(lèi)的智慧，塑造時(shí)代的偉人。一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛(ài)心；一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書(shū)，更能給我們啟發(fā)，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。如今，學(xué)校為了讓我們能夠多讀書(shū)，多汲取知識(shí)。創(chuàng)建了“書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)”。在我們的學(xué)校里，你隨處都可以看到一些學(xué)生捧著書(shū)，津津有味地看著、讀著、沉浸在書(shū)的海洋中。

親愛(ài)的同學(xué)們，我想說(shuō)：熱愛(ài)讀書(shū)吧！請(qǐng)信任導(dǎo)語(yǔ)的氣力，它會(huì)讓我們的成長(zhǎng)充溢審美，它會(huì)讓我們的幻想不再遙遠(yuǎn)，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)，讓我們的校園書(shū)香更加濃郁。讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)。同學(xué)們，讓導(dǎo)語(yǔ)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。我們義東溝小學(xué)的每一位同學(xué)，要立志從自我做起，用書(shū)籍充實(shí)自己，用舉動(dòng)影響他人，爭(zhēng)做一名有思想、有內(nèi)涵、講道德的優(yōu)秀學(xué)生。讓嗜好讀書(shū)的我們成為義東溝小學(xué)最亮麗的一道景色線！

我的演講完畢，謝謝大家！

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿

13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親——于謙

14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

當(dāng)我靜下心來(lái)，面對(duì)的是桌前的一杯花茶和一本書(shū)；當(dāng)我坐在窗臺(tái)，側(cè)目是一抹淡淡的晨光；當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，感受油墨印在紙上的清香。細(xì)嫩的枝椏伴隨著樹(shù)葉的沙啞，淡淡的'花香在空氣中悄無(wú)聲息的飄散，晨光在樹(shù)影間閃躲，撲射到我的臉上，而我的目光卻停留在一本陳舊的書(shū)籍上。一天，開(kāi)始了。

大概在我的想法里，女生們都喜歡看小說(shuō)，各種不同的書(shū)都有它們令人喜愛(ài)的地方。相對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我可能會(huì)更喜歡一本扣人心弦，跌宕起伏的小說(shuō)，真實(shí)的、虛假的、自私的、仁慈的……能把人心寫(xiě)的淋漓盡致的小說(shuō)，像時(shí)光的齒輪一般，將劇情一幕一幕展現(xiàn)在我的面前。

我曾在他人手里借到一本我傾心已久的小說(shuō)，說(shuō)不上有什么原因，但我就是很喜歡。但當(dāng)我拿到的時(shí)候，封面已是破爛不堪，似凋零的落花般不起眼，書(shū)的邊角也早已似波浪一般卷翹，書(shū)名模糊不清，上面還落了層淡淡的灰。看著書(shū)，我有些許失落，只是在我看來(lái)，這是一本很久沒(méi)人翻動(dòng)過(guò)的，卻風(fēng)光一時(shí)的書(shū)。像一個(gè)沉睡已久，卻遲遲不肯醒來(lái)的睡美人那般，牽引了我所有的目光。我細(xì)細(xì)的用紙巾擦拭上面的灰塵，感受書(shū)的疼痛，撫平那卷翹的秀發(fā)，觸摸文字星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，開(kāi)啟那塵封已久的回憶。

我癡迷了，我突然不想把書(shū)還回去了，不想讓他再被糟蹋了，明明是一顆鉆石，卻被當(dāng)做玻璃一般被人丟棄，明明是一顆星星，卻因?yàn)椴粔蜷W爍，而失去了光芒。我不想，更不舍。于是我找到了書(shū)的主人，央求他把書(shū)送給我。

是的，真慶幸呢，書(shū)的主人同意了，畢竟在別人眼里，破了終究是破了，修補(bǔ)不了，過(guò)時(shí)終究是過(guò)時(shí)，再也成不了一時(shí)的潮流，這本書(shū)在他們眼里，已經(jīng)沒(méi)什么好看的了。我偷偷把書(shū)珍藏在我的書(shū)架上，想讓他享受所有美好的時(shí)光。

一杯又一杯的花茶沖淡了我的失落，一縷又一縷的微光溫暖了我的心房，一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)翻平了我的時(shí)光。書(shū)還是書(shū)，只是隨著時(shí)光沉淀，改變了原本嶄新的模樣，而我不是我，只是走進(jìn)了書(shū)的回憶。一輩子墨香，油墨依舊印在紙上，不過(guò)是留下了一位作者心底不變的時(shí)光。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇十

1、中年級(jí)教室：和經(jīng)典相伴，與書(shū)香同行。

2、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化

3、品書(shū)、品樂(lè)、品人生。

4、文墨之香飄滿(mǎn)常春的心海，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂

5、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)

6、書(shū)香與夢(mèng)想起飛，讀書(shū)與人生相伴

7、厚積薄發(fā)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿(mǎn)校園

8、校園標(biāo)語(yǔ)：弘揚(yáng)民族文化激發(fā)民族自尊。營(yíng)造書(shū)香校園提高辦學(xué)品位。

9、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)中華文化

10、與好書(shū)做伴，與文明同行

11、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園

12、讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓積累成就輝煌

13、低年級(jí)教室：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

14、從書(shū)籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書(shū)香

15、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈

16、讀高雅書(shū)，做高尚人

17、高年級(jí)教室：讀千古美文，做少年君子。

18、品味書(shū)香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生

19、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣

20、熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生

21、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈

22、讀書(shū)成就文明人生，文明成就讀書(shū)夢(mèng)想；

23、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)

24、讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海