人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動初中篇一

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課逐漸成為了人們接受教育的一種全新方式。尤其在疫情期間，網(wǎng)課以其便捷、靈活的特點備受學(xué)生和家長的歡迎。回顧這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深深地感到網(wǎng)課背后蘊藏著許多感動和心得，下面我將分享一下我在網(wǎng)課中獲得的感悟。

一、學(xué)習(xí)的自主性

相較于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，在網(wǎng)課中，我們可以自由選擇時間和地點。這為大家提供了更大的學(xué)習(xí)自主性。同時，網(wǎng)課中許多課程還提供了較為靈活的框架設(shè)置，2節(jié)課之間的空閑時間固然可以用于休息，更可以用于鞏固自己的學(xué)習(xí)和思考。

二、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源

網(wǎng)課注重知識的傳遞、思維的發(fā)展以及實踐能力的提升，在內(nèi)容的精心設(shè)計上不斷嘗試創(chuàng)新，從而保證教學(xué)質(zhì)量。此外，一些知名的在線教育平臺提供大量的優(yōu)質(zhì)課程資源，極大地豐富了我們的學(xué)習(xí)知識體系，拓寬了我們的視野。

三、班級的互動

盡管網(wǎng)課可能缺少了很多傳統(tǒng)課堂教學(xué)的交流和互動，但是在網(wǎng)課平臺內(nèi)，我們也可以獲得班級內(nèi)外的互動。學(xué)生可以隨時在線向老師請教問題，了解自己的學(xué)習(xí)情況，分組合作進行項目實踐等。這些互動不僅促進了學(xué)生之間的交流和溝通，也為老師和家長更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供了便利。

四、學(xué)習(xí)觀念的更新

在不斷嘗試與體驗的過程中，還可以提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。在網(wǎng)課中，學(xué)習(xí)者雖然不受時間和地點的限制，但時間與空間的相對自由，也需要學(xué)習(xí)者具備更高的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)意識，尤其是自我約束的意識。通過不斷優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)方式和方法，較好地掌握個人學(xué)習(xí)的“舵”。

五、不斷的進步與成長

通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)還可以獲得不同的榮譽證書和獎勵，這些也逐漸成為學(xué)生們學(xué)習(xí)后果的標志。一些獲獎?wù)撸梢远喽鄥⒓訉W(xué)術(shù)/科學(xué)會議或報刊雜志，參與比賽，拓寬自己的眼界。在此過程中，不斷地打磨完善自己，也能感受到學(xué)習(xí)的快樂與進步的滿足。

總之，通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我不僅獲取了知識和技能上的提升，更有助于提高自己的思維和創(chuàng)造力。同時也加強了對個人學(xué)習(xí)的管理，提高了自我約束的能力，這些都將成為我未來學(xué)習(xí)和生活中極寶貴的財富。

感動初中篇二

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少?？墒牵灰覀冹o下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。

感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!

感動初中篇三

在疫情期間，學(xué)生們在家里上網(wǎng)課已經(jīng)變得相當普遍。對于初中生而言，這樣的學(xué)習(xí)方式有著許多好處，而我們應(yīng)該更加感謝這背后的艱辛和付出。在經(jīng)歷網(wǎng)課的這段時間里，我領(lǐng)悟到了很多，收獲了很多，也受到了很多感動。下面，我將會詳細地闡述這些感悟，以此來表達自己的心得和體會。

第一段：網(wǎng)課能夠調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的節(jié)奏

承認吧，不同的人有不同的習(xí)慣。有的人早上起床后就能精神抖擻地學(xué)習(xí)，而有些人卻需要在晚上才能發(fā)揮出自己的水平。此外，在上課時，有的同學(xué)會很快地完成任務(wù)，而有些同學(xué)卻需要更多的時間。在網(wǎng)課中，學(xué)生們可以自由地調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，按照自己的習(xí)慣來完成任務(wù)。這樣，不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠減輕壓力，并讓學(xué)習(xí)變得更加有利。

第二段：獲得更多專注力

在傳統(tǒng)的教室中，同學(xué)們經(jīng)常需要遭受諸如同桌交談、教室吵鬧等問題的煩擾。而在網(wǎng)課中，學(xué)生們可以專注于老師所講授的內(nèi)容，而不會被外界的干擾所打擾。因此，這種學(xué)習(xí)方式比傳統(tǒng)方式的學(xué)習(xí)更加有效。

第三段：和家人在一起學(xué)習(xí)讓人感到溫暖

在網(wǎng)課中，我們可以在家里與家人一起學(xué)習(xí)。這種形式的教育可以讓整個家庭更加緊密的聯(lián)系在一起，增強親子關(guān)系。此外，家長也可以對孩子的學(xué)習(xí)狀況進行有效的監(jiān)督，以保證孩子能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四段：收獲友誼深厚的同學(xué)和老師

雖然在網(wǎng)課中可能不能像在教室里一樣玩耍、共同完成任務(wù)，但同學(xué)之間卻能夠通過視頻聊天室和群聊的方式交流經(jīng)驗、分享知識和感受，增強彼此之間的友誼。此外，老師也會在網(wǎng)課中投入更多的時間和精力，對學(xué)生進行更加細致的指導(dǎo)和監(jiān)督。

第五段：感謝教育工作者的辛勤付出

最后，我們應(yīng)該感謝的是教師和教育工作者們的辛勤付出。他們通過為我們提供網(wǎng)課教育，幫助我們在保持社交距離的同時保持了學(xué)習(xí)的動力和效果，讓我們有機會接觸到高水平的教學(xué)內(nèi)容，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果。因此，我們應(yīng)該對他們的貢獻更加地贊賞和尊重。

總結(jié)：

總之，網(wǎng)課教育在疫情期間為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)途徑。令人欣慰的是，這個時期也讓我們得到了大量的幸福和感動，讓我們更加感激生活中的每一個時刻，更加珍惜機會和獲得的每一次進步。

感動初中篇四

小明的爸爸是一位足球守門員，他養(yǎng)了一條可愛的白色短毛狗，取名胖胖。每天早展，他都帶胖胖去訓(xùn)練場，胖胖在訓(xùn)練場邊“注注”地叫著，隊友們都說胖胖是他們的啦啦隊。

如果按墜落的速度來算，我這句話沒說完胖胖就已經(jīng)粉身碎骨了。但是，我要將這剎那間發(fā)生的離奇事以慢鏡頭來寫。

10樓的空調(diào)機正在沉睡中，只有當主人按下那個控制它命運的小盒子，它才會“轟轟”地歡唱。它聽到花盆落下的聲音醒了，看到胖胖落下來，它毫不猶豫抽出伸進墻內(nèi)的手特，一下甩得老高，希望能攔住胖胖，然而，胖胖從它手前面落了下去，它連忙對下面的塑料天擁說:“老兄，交給……”話沒說完，只聽“砰”的一聲，塑料天栩斷成了兩截。原來，塑料天栩早已看到胖胖，便張開溫暖的懷抱迎接它，不料胖胖將它硬成兩截。

胖胖已經(jīng)落到7樓、5樓……

感動初中篇五

隨著新冠疫情的爆發(fā)，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多人的日常生活。對于初中生來說，這個年齡階段是成長的關(guān)鍵時期，他們需要及時掌握知識，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個特殊的階段，網(wǎng)課對于初中生來說，是一把“雙刃劍”。接下來，我將從五個方面，分享我在網(wǎng)課中的感動、心得和體會。

第一，網(wǎng)課時間更加自由和靈活。相比于傳統(tǒng)的課堂教育，網(wǎng)課打破了時間和空間的限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間、初始學(xué)習(xí)節(jié)奏掌握學(xué)習(xí)進度。這樣的自由和靈活度，讓我們在學(xué)習(xí)上不再受“懲罰”和限制，既可以保證深度又可以保證寬度。

第二，網(wǎng)課讓我們有了更多的自主權(quán)和責(zé)任感。在在線教學(xué)的過程中，我們需要自己管理好學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進度、參與課程等問題。通過自主學(xué)習(xí)，我們更能夠了解自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。這樣的管理方式，不但可以讓我們更加自主地進行學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任意識。

第三，網(wǎng)課讓我更加深刻的意識到課程的價值。在課堂上，老師只有90分鐘進行講課，學(xué)生在這個時間段內(nèi)很有可能掌握不到考試的全部知識點，但是通過網(wǎng)課，我們可以重復(fù)、回顧和強化學(xué)習(xí)過程，讓自己掌握更多的知識點和技能，使知識的傳遞和學(xué)習(xí)過程更加有效。

第四，網(wǎng)課讓我們更加善于自學(xué)和尋求幫助。在學(xué)習(xí)中，我們難免會遇到一些難點和問題，而與傳統(tǒng)教育的不同，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)信息和海量學(xué)習(xí)資源來解決問題。隨時和他人交流建議和幫助，讓自己更好的理解知識和應(yīng)對挑戰(zhàn)。

第五，網(wǎng)課讓我們改變了對于教育的看法。隨著科技的發(fā)展和創(chuàng)新，中國傳統(tǒng)的一分一厘的考試教育也逐漸被垂死賴以生存。而在網(wǎng)課中，我們更能自由地掌握知識，更能體現(xiàn)出“以生為本、以學(xué)為貴”的教育理念。

總之，發(fā)展和推廣網(wǎng)絡(luò)教育具有重要意義和現(xiàn)實意義。在疫情期間，網(wǎng)課替代了傳統(tǒng)課堂教育的形式，幫助我們更好的維持學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同時也讓我們感受到了自由、快樂、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。然而倘若我們只是止步于享受網(wǎng)絡(luò)教育帶來的優(yōu)勢，那么不僅我們的成長會受到影響，整個教育行業(yè)也將被淘汰。要真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，我們需要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

感動初中篇六

詩，像一只鳥，在歲月的大樹上低吟淺唱；

詩，像一顆星，在古時的天空里兀自璀璨。

讀詩，總能帶給我莫名的感動，它如青色藤蔓上開出的白色花，明艷動人。

在晨光熹微的清早，伴著幾朵羞紅的云。我在院子里讀李白的詩，他說：“蜀道之難，難于上青天?！蔽蚁肫鹉且粋€個在險峻山谷修建的通道。中國古代的先人們是那么勇敢，那么富有想象力，他們不畏艱難，不怕路遙山險，用自己的雙手創(chuàng)造無數(shù)奇跡。他還說：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”好一句有魄力的表達。在險惡的官場處事實屬不易，難能可貴的是他還留有一身正氣！正直是一種風(fēng)骨，如同山崖蒼松，冬日臘梅，于風(fēng)急雪大處方顯出風(fēng)骨高峻。他“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼?。我感動；他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)情，我感動；他“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼，我亦感動。這幾句，讓我看到了世間的光明與友誼，我懂了思念的溫暖但又凄涼。

在驟雨初歇的午后，嗅著一絲泥土的清香，倚在窗邊，領(lǐng)略詩中的人生?！按竽聼熤?，長河落日圓?！比?，始終是亙古不變的黃沙，戈壁，那些將士還要忍著風(fēng)沙的肆虐作戰(zhàn)。我敬佩他們，贊揚他們。鄧稼先在沙如雪月似鉤的戈壁隱姓埋名幾十年，真是很難想象他是怎么做到的?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！睔鈩莅蹴纭Ｖ袊诉@種骨子里的傲氣是泯滅不掉的，現(xiàn)在國際形勢也不見得一片光明，局部沖突不斷。我們中華民族是個不容小視的民族，面對挑釁，我們絕不能輕易妥協(xié)，我們應(yīng)該向古人那樣，勇敢地站起來，捍衛(wèi)中華人民共和國的尊嚴！

在緩沖的日落中，聞著幾聲鳥鳴，在疏影橫斜的小屋子里暢游。我看見那個終日凝眸，柔腸愁結(jié)的思婦在暗自神傷：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁?！彼翘陋毩藛幔克畔旅碱^，卻上心頭的愁，有誰體會？載不動的許多愁，又有誰來為她分擔(dān)？心頭，也不由得被一層陰霾籠罩。我猜想：易安會有多少次獨坐幽落冷清的庭院，會有多少次看盡西風(fēng)卷簾的無情，又會有多少次，獨自一人，失落在人比黃花瘦的傷感中？“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，讀到這兒，我多想替她拂去心中蕩起的塵埃，多想為她斟上三杯兩盞淡酒與她同醉。

詩，是那飛揚的雪花嗎？只一片，足以讓人安寧。一個人的時候，為自己泡上一杯香茗，于靈動的墨色中，感悟詩魂。

感動初中篇七

曾經(jīng)看過這樣一則新聞，講的是一個慣盜總是拿著一束玫瑰花，敲別人家的門，若有人開門，則問：這是你叫送的鮮花嗎？若是無人開門，便乘機行竊。

有一天，他敲動了一個病危的女鋼琴家的門，迎之而來的是一雙美得叫人心悸的眼睛，小偷呆住了，那女鋼琴家輕輕地從小偷手里捧過鮮花，一邊忘情地嗅著，一邊說：“多美的花兒，但愿你比我的生命開放的更長久。”隨之，捧著花關(guān)上了門。小偷又呆住了，經(jīng)過一番思想斗爭，他終于棄惡從善，用自己攢的第一筆錢買了一束花，給那位鋼琴家送去，可是他晚了。

是的，也許我們這個世界已經(jīng)不再年輕，已經(jīng)十分蒼老了，不再需要一些被世人認為“無謂”的感動了。

正備戰(zhàn)高考的孩子，會為母親在半夜端來的一杯牛奶感動么？專橫獨斷的上司會為屬下的一個卑微卻有益的建議感動么？游人會為一個傷痕累累但依仍屹立著的路牌感動么？如果你還能感動，那就證明著你的血管不曾硬化，思維不曾遲鈍，神經(jīng)不曾衰老，證明你還很健全。

學(xué)會感動吧！那些微妙的感動有如常春藤，向著太陽，伸著小手般的藤蔓。如果人人都學(xué)會感動，那么世界將在感動中年輕起來，充滿生機與活力。

感動初中篇八

感動源于生活，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)感激原來就在我們身邊，溫暖就在我們之間，無處不在。

記得有一次，我在圖書館看書，總會有人進進出出，清潔員的勞動成果一次次就踐踏。開了一條縫。我抬頭看了看，他氣喘吁吁，額頭上浸滿了汗水，肩上扛了一桶純凈水。哦，原來是一個送水的師傅。他左右打量了一下，然后又退了回去，不一會兒他又來了，低頭一看，他的雙腳上各套了兩只塑料袋，看來，他是怕弄臟了干凈的地板。

記得有這么一個故事，在一個游覽區(qū)的山道上，有位老人的圍巾不小心被風(fēng)吹落道樹枝上，很高的樣子。老人找來了樹枝，卻怎么也夠不到，這時從人群蹦出了一個小伙子。老人的感謝還未出口，這個小伙子卻已消失在登山的人群之中。

只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電，一陣陣雷聲。地上的行人都紛紛加快腳步，躲避即將到來的大暴雨。迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有，白花花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花。一次又一次被風(fēng)吹彎了腰，一次又一次堅強地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關(guān)。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強地戰(zhàn)斗著，毫不氣餒地尋找著生機。小樹觸動了我的心靈，它面對危機時頑強求生的精神感激了我。

這就是感動，并不需要轟轟烈烈，也不需要驚天動地，感動往往都在我們身邊，在那些不起眼的小事上。

感動初中篇九

我是個愛哭的男孩，小時侯不管是什么事也不管是什么人只要說我一句，我的眼淚便像水一樣從眼中流出。所以，以前的淚水很沒有價值，也引起了很多外號。但是從那事以后我就很少哭了。那是小學(xué)五年級的事，那時我患有軟骨瘤，檢查出來后，醫(yī)生說需要手術(shù)，手術(shù)定在五、一。手完術(shù)媽媽陪在我身邊，因為手術(shù)后麻醉感漸漸消失，刀口也隨之疼起來。

打止痛針對刀口康復(fù)有害，所以不到疼的不行，最好不打止疼針。到了晚上睡覺，不知不覺中腿一動便痛醒，媽媽開始著急了，因為，疼所以沒怎么住意媽媽，到了10點多了，我仍然沒有困意，媽媽已經(jīng)很疲勞，從媽媽那雙眼睛便全看出來了。但媽媽因為我一點困意也沒有，雖然我看出來了，并且讓媽媽休息一下，可媽媽還是陪著我，跟我說話，使我不去想刀口，以減輕疼痛。過了一會我覺得困了，我們才睡的。睡著睡不知怎的我的腿突然痛起來，我被疼醒便一點睡意都沒有。

我什么時候變的這樣冷漠？不過，后來我想請了，也許著就是我們90年代出生的一批人的特有的東西吧.這種東西也只有在我們這種社會，學(xué)校，家庭的塑造下才能出來的東西.這種東西看不見，摸不著，可我們知道，這種奇怪而可怕的東西已經(jīng)戰(zhàn)局了許多少年 的心靈.于是給了那些像我一樣迷茫的少年 又多了一份迷茫...我經(jīng)歷了許多事情，直到我肯定我不會被感動時，我卻被一部文學(xué)作品感動的哭了，而我卻犀利糊涂不知道為什么，就像我以前不知道 為什么不容易被感動一樣，這使我不得不佩服。

感動初中篇十

開啟記憶的閘門，往事如奔流的長河在腦海中游走，那張溫情的笑臉使我思緒萬千，心潮澎湃。

“渴了吧？來，喝點水?！睆谋澈髠鱽砣玢y鈴般清脆的聲音。我轉(zhuǎn)過身，映入眼簾的是她微笑的臉龐，那么可愛，我得到了這夢寐以求的水，卻激動地說不出一句謝謝?！皝恚⌒狞c，別燙著?。　彼阉颐媲耙凰驮谖疑焓纸铀瓡r卻驚呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端著那滾燙的杯子，杯子上面還在冒著熱騰騰的水氣！她的手被燙得紅紅的。

我抬頭看她，她依然笑著，她的笑似一股微風(fēng)，吹跑了我的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰得水，眼睛不覺得濕潤了，難以想象她的手怎么來承受這溫度。我朝她的方向望去，她笑容依舊，我也笑了，“謝謝”在心里重復(fù)。

雖然說人生如夢，又似一場戲，但總有一份感動留在心里?；貞浲拢洃浿販厮顪厍榈男θ?，將定格在我心中。