在當(dāng)下社會，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

車工工作總結(jié)報(bào)告篇一

朱自清故居位于浙江杭州，是中國現(xiàn)代散文大師朱自清的故居兼附屬學(xué)校。作為一位教育家和文學(xué)家，朱自清的故居為人們展示了他的人格魅力和文學(xué)成就。近日，我有幸去參觀了朱自清故居，深深地感受到了朱自清先生對教育和文學(xué)的熱愛與貢獻(xiàn)。在此，我將分享一些我的體會與感受。

首先，朱自清故居的建筑布局給我留下了深刻的印象。整個(gè)故居分為三個(gè)主要區(qū)域：前后園林、門亭廳和三進(jìn)房屋。在這個(gè)園林環(huán)繞的空間里，有著綠樹成蔭，小橋流水的宜人景色。而門亭廳則是朱自清先生接待來訪客人的地方，室內(nèi)擺放著一些古董和文物，展示了他對傳統(tǒng)文化的熱愛。走進(jìn)三進(jìn)房屋，可以看到朱自清的書房、臥室和妻子的生活區(qū)域。整個(gè)故居的建筑風(fēng)格簡樸而又雅致，將朱自清的生活和創(chuàng)作完美地展示出來。

第二，朱自清故居中的文物展覽令人嘆為觀止。進(jìn)入故居內(nèi)，我首先看到的是展覽廳，展示著朱自清先生的手稿、書籍和獎(jiǎng)項(xiàng)等。這些珍貴的文物使我更加深入地了解了朱自清的文學(xué)成就和思想精華。尤其令我印象深刻的是他的散文作品，那些洋溢著深情的文字真實(shí)地反映了他的心境和對生活的感悟。我仿佛能夠感受到他的筆下那種溫暖而真摯的情感，也被他那種深深的人文關(guān)懷所感動。

第三，朱自清故居中的故事與飲食文化也為我?guī)砹瞬簧俚膯⑹?。在參觀故居期間，我了解到朱自清先生非常注重身體健康，他堅(jiān)持清淡的飲食和規(guī)律的生活習(xí)慣。他喜歡吃一些清爽的食物，如蔬菜和清燉的湯。他認(rèn)為這樣的飲食能夠使人保持清醒和敏銳的思維。我深有感觸地意識到，身體的健康和對生活的熱愛是寫作和創(chuàng)作的基石。只有擁有健康的身體，才能有更多的精力和靈感去創(chuàng)作和表達(dá)自己的情感。

第四，朱自清故居中的教育理念深深地觸動了我。朱自清先生一生致力于教育事業(yè)，他相信“天生我材必有用”，堅(jiān)持發(fā)掘?qū)W生們的潛力，并用他獨(dú)特的教育方法幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在故居中，我看到了他的教學(xué)教材和學(xué)生們的作品展示。這些作品以清晰的字跡和真摯的情感贏得了我的贊賞。朱自清先生的教育理念啟示我們，每個(gè)人都有不同的天賦和潛力，只要我們發(fā)掘并用心引導(dǎo)，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

最后，朱自清故居給人們傳遞了一種深深的人文關(guān)懷。在他的故居中，人們可以感受到朱自清先生對家人、學(xué)生和社會的關(guān)懷和愛。他在家庭中是一個(gè)慈愛的丈夫，在教育中是一位悉心引導(dǎo)的老師，在文學(xué)創(chuàng)作中是一個(gè)用文字溫暖人心的作家。他的人文關(guān)懷和情感真摯深深地觸動了我，讓我深刻地思考自己在生活和工作中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

朱自清故居是一座富有教育和文學(xué)意義的地方。通過參觀故居，我更加深入地了解了朱自清先生的思想和貢獻(xiàn)。他的才華和人文關(guān)懷給我留下了深刻的影響和啟示。希望能夠?qū)⒅熳郧逑壬木駛鞒邢氯ィ^續(xù)為教育和文學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

車工工作總結(jié)報(bào)告篇二

讀完朱自清的散文《春》，望著窗外陽光明媚，我的心也跟著明朗起來，按捺不住也要讀一讀春天。

春風(fēng)吹皺一池春水，叫天子在云端亮開了又尖又細(xì)又快的嗓子，伶伶俐俐，嘰嘰唧唧，春雨灑一片煙，滴一方屋檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春姑娘長袖一舞，雨霽云散，草木泛出油油綠意。楊柳先是鵝黃，繼而轉(zhuǎn)為翠綠，再就搖擺起來，在水中點(diǎn)出汩汩仄仄的漣漪。

冬季沉睡的一切都伸開了懶腰，打起了呵欠——柳的懶腰風(fēng)的呵欠；睜開了眼睛開始歌唱——小草的眼睛麻雀黃雀的歌唱；跳起了舞蹈，那自然是一剪黑衣的燕子的舞蹈了。

它們總是踩著季節(jié)的節(jié)拍，如期開放，不會猶豫也不會遲疑。謙卑靜默地接受多少代農(nóng)人或詩人樸素或憂傷的吟唱。

車工工作總結(jié)報(bào)告篇三

作為近代散文大師、教育家的朱自清，他的一生深受中國現(xiàn)代散文運(yùn)動的影響，集文學(xué)、教育、政治等多重身份于一身。而其故居位于江蘇省淮安市，是一座保存完好的古代宅院，這里不僅承載著朱自清先生的晚年歲月，更是一處充滿教育底蘊(yùn)的圣地。我有幸游覽了朱自清故居，深深感受到了這位大師給我?guī)淼膯⒌吓c教育。

朱自清故居坐落在淮安市的一處江南小鎮(zhèn)上，庭院寬敞，環(huán)境幽雅，給人一種淡泊寧靜的感覺。進(jìn)入故居，首先映入眼簾的是一座古色古香的大宅，主屋建筑莊重典雅，保留著久遠(yuǎn)的歷史痕跡。門樓上方掛著朱自清親筆題寫的“求是創(chuàng)作，與時(shí)偕行”八個(gè)大字，字跡挺拔有力，令人敬佩。踏入大宅，寬敞的走廊兩旁擺放著木質(zhì)家具和書法作品，我仿佛聽見了那個(gè)年代的風(fēng)聲，感受到了那個(gè)時(shí)期的文化氛圍。

朱自清故居是一處充滿教育底蘊(yùn)的圣地，這里展示了朱自清先生的生平事跡和學(xué)術(shù)成就。院內(nèi)一座紀(jì)念館展示著他的文學(xué)著作、手稿、字畫等，讓人對他的精神世界有更為深刻的認(rèn)識。我特別被其中收藏的他的教材所深深打動，那一本本舊舊的教材，書頁泛黃，見證著朱自清先生當(dāng)年為了培養(yǎng)一代又一代學(xué)子而辛勤付出的生活。此外，故居中還有一個(gè)書法展廳，展示了許多朱自清的書法作品，筆勢揮灑自如，每一個(gè)字都飽含了深深的哲理，使我感受到了藝術(shù)的力量。

在朱自清故居中，我看到了文化的積淀和家庭的溫暖。故居中的書房是我最喜歡的地方，書房內(nèi)擺放著一張木質(zhì)書桌和一把木椅子，書桌上擺放著一本本厚厚的古籍和一只制作精美的文房四寶。在這里，我仿佛看到了朱自清先生的身影，想象著他在這里專心致志地寫作和研究。書桌旁邊是一個(gè)木質(zhì)書架，書架上整齊地?cái)[放著許多書籍，有文學(xué)、歷史、哲學(xué)等各種類型。這里給我一種寧靜的氛圍，讓我感到了學(xué)術(shù)的力量和智慧的碰撞，讓我對知識有了更深的渴望。

朱自清故居向我展示了朱自清先生的家國情懷和教育思想。故居中的陳列室展示了朱自清先生的身世背景和家族歷史，通過展示他的家族譜和家人的照片，使我更加了解了他的家庭背景和他對家庭的情感。在故居的院子里，有一座花壇，里面種滿了鮮花。據(jù)介紹，這座花壇是朱自清先生親自設(shè)計(jì)的，并親自種植和照料。這座花壇不僅僅是一座美麗的景點(diǎn)，更是朱自清先生對自己家園的愛和對國家的期盼。這里讓我明白了一個(gè)人對家庭和國家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也讓我對自己的家人和國家更加珍惜和感恩。

朱自清故居是一座值得尊敬的場所，它不僅保存了朱自清先生的家族歷史和個(gè)人創(chuàng)作成就，更是一座文化遺產(chǎn)，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。在朱自清故居中的游覽中，我深深感受到了大師對文學(xué)教育的熱愛和執(zhí)著，他用自己的行動告訴我們，精神和智慧的傳承是非常重要的。通過參觀故居，我對朱自清先生、對中國現(xiàn)代散文以及文化教育有了更加深入的了解，也更加立志于將自己的文化熱情付諸行動，為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化而努力奮斗。

車工工作總結(jié)報(bào)告篇四

生(齊聲)：能!

生：春天是最有情感的，高興的時(shí)候就風(fēng)和日暖，生氣的時(shí)候就雨打雷轟。

生：春天是最富詩意的，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。

生：春天是一位高超的化妝師，把花草樹木、峰巒田野，都裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。

師：感受真夠深刻?，F(xiàn)代著名作家朱自清先生對“春”又有什么獨(dú)特的感受呢?請速讀課文后說說。

(兩分鐘后)

生：春天是新生的娃娃。

生：春天是美麗的小姑娘。

生：春天是健壯的小伙子。

師：春天是娃娃，是小姑娘，是小伙子，你最喜歡的是——

生：娃娃。

師：請說說理由。

生：因?yàn)橥尥迯念^到腳都是新的。

師：從頭到腳都是新的。哪個(gè)同學(xué)能具體說說“新”在哪里?

生：剛睡醒張開眼是新，山朗潤、水漲起、太陽紅都是新。

生：剛從土里鉆出來的小草，樹上的、草叢里的花兒是新的。

生：泥土的氣息、青草的味兒，甚至空氣、鳥鳴、牧曲都是新的。

生：春天的一切，整個(gè)春天都是新的。

生：為娃娃的成長辛勤勞動。

生：從娃娃身上，看到未來，看到希望。

師：意蘊(yùn)很深刻。那有沒有喜歡春姑娘的?

生：有，我喜歡，喜歡春姑娘的美。

生：園子里、田野里滿是嫩嫩的、綠綠的、軟綿綿的小草，給人一種輕盈、舒適的美。

生：樹上的桃紅像火，杏粉像霞，梨白像雪，遍地的野花散在草叢中像眼睛、像星星，層次分明，參差錯(cuò)落，是一種勻稱、和諧的美。

生：花叢中嗡嗡的蜜蜂和飛來飛去的蜂蝶，繁花嫩葉中的鳥兒和牛背上的牧童，都?xì)g歡樂樂。舒舒暢暢，給人一種愉悅的美。

生：細(xì)雨、薄煙籠罩下的村莊朦朦朧朧，隱隱約約，詩情畫意般的很美很美。

師：感受很深，想像力也很強(qiáng)，真佩服你們。讀書啊，寫作啊，都要這樣，敢于思考，敢于想象，敢于發(fā)別人之未發(fā)。

師：春姑娘這么美，能不引發(fā)你們?nèi)ァ?/p>

生：去追逐。

師：能否說得更準(zhǔn)確些?

生：去追求。

師：對!人生，就是要大膽追求。不懈追求，只要敢于追求，人生的春天就一定是屬于你們的。

師：朱自清把春天比喻成娃娃，比喻成小姑娘，還比喻成——

生(齊)：健壯的青年。

師：這個(gè)健壯的青年誰喜歡?

生(齊)：都喜歡!

師：請抓住關(guān)鍵的字、詞、句，著重突出你的感受和領(lǐng)悟，說說喜歡的原因。

生：一個(gè)“張”字，不僅僅指蘇醒，“朗潤”“漲”“紅”等? 字詞，也不僅僅指春天的山、水和太陽的變化，更是指在春風(fēng)的吹拂下，春天的一切都充滿了活力。

生：一個(gè)“鉆”字，更是春天充滿活力的高度體現(xiàn)。因?yàn)檫@個(gè)“鉆”字，田園綠了，誘得人們在上面盡情地玩耍，誘得人們也充滿了活力。

生：一個(gè)“讓”，一個(gè)“鬧”，一個(gè)“眨”，花兒競相綻放，蜂蝶競相追逐，熱熱鬧鬧的景象令人驚訝不已?；?、草、生物郡人性化了，這就是春天，這就是充滿活力的春天!

生：一個(gè)“撫摸”，便產(chǎn)生了盡情的“醞釀”、“賣弄”和“應(yīng)和”，便使人生發(fā)了萬般感覺，萬般想像，萬般喜悅。

師：說得太好了。這感覺、這想像、這喜悅，全出自于“撫摸”，“撫摸”傳遞著柔和、芳香和喜悅，這是多么的愜意和舒暢啊，令人情不自禁地對生活、對未來充滿美好、強(qiáng)烈的暢想。

生(齊)：正是這樣。

師：請細(xì)讀六、七段，再深刻體味、聯(lián)想和想像。

(學(xué)生讀得瑯瑯上口，津津有味)

生：即使是在薄煙般的細(xì)雨籠罩下，樹葉仍綠得發(fā)亮，小草仍青得逼眼，勃勃的生命力真教你無法抵御。

生：即使是在上燈的傍晚，那點(diǎn)點(diǎn)黃暈的燈光，也閃射出無法抵御的光芒。

師：春天，就是具有這么一股永恒的魅力!因而，朦朦細(xì)雨之中——

生：撐傘的、被蓑的、戴笠的，仍在行走、仍在勞作，這種執(zhí)著，這種精神，讓人感受到春天不可抵御的巨大力量。

生：于是，家家戶戶，男女老少，都涌出戶外，擁抱春天，放飛希望。

生：于是，舒活筋骨，抖擻精神，“一年之計(jì)在于春”，所有的工夫?yàn)榈亩际撬械南Ｍ?/p>

師：于是，人們簇?fù)碇禾?，挽著春天鐵一般的胳膊和腰腳，去——

生：去憧憬美好的生活。

生：去實(shí)現(xiàn)美好的希望。

生：去建設(shè)美好的未來。

生：去奮斗、去追求、去創(chuàng)造。

師：奮斗、追求、創(chuàng)造，是春天賦予人們的神圣使命，因此，生活才有收獲，希望才更美好，未來才更輝煌。所以，我們要珍惜自然的春天，更要珍惜人生的春天，振奮精神，鼓足干勁，為人生、為理想而不懈奮斗。

師：這篇散文寫得很美。請欣賞地讀，讀出韻味、讀出情感、讀出思考，然后，抓住一個(gè)角度，如選材、語言、修辭、立意等等，寫出這篇文章在寫法上好在哪里，二百字左右。

(六分鐘后，相繼有三位學(xué)生讀他們各自的習(xí)作。)

附習(xí)作原文：·

習(xí)作1：讀這篇文章，仿佛進(jìn)入一個(gè)層次分明、錯(cuò)落有致的美麗境界。你看，作者先寫了地上小草的生長狀況和活力：從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的、軟綿綿的，一大片一大片滿是的。再寫樹上花朵競相綻放的形象：趕趟兒似的，像火、像霞、像雪。花間蝴蝶飛舞的“鬧”狀：嗡嗡地，飛來飛去地。后寫天空中密密斜織的像牛毛、像花針、像細(xì)絲的細(xì)雨，又寫天上漸漸多了的風(fēng)箏等等。這樣，“地上一樹上一天上”的順序?qū)哟?，使意境顯得相當(dāng)高遠(yuǎn)和開園，令人心曠神怡，生發(fā)出無盡的遐想。

習(xí)作2：這篇文章語言構(gòu)思精妙，出神人化。文中一系列擬人化詞語的貼切運(yùn)用，無不表現(xiàn)出作者選詞用字的深厚功力。如：“鉆”字，生動地表現(xiàn)出春草的活力；“讓”字，逼真地表現(xiàn)出春花競放的情狀，“鬧”字，真實(shí)地再現(xiàn)了春天百花盛開，蜂蝶飛舞的景象；“撫摸”，形象地表達(dá)出春風(fēng)的溫暖和柔情等等。使人在驚異于作者遣詞用字功力之深厚的同時(shí)，獲得語言美的熏陶。

習(xí)作3：在這篇文章里，朱自清先生描述春天的景物，突出地抓住春天景象萬千的特點(diǎn)，充分調(diào)動多種感官，去追求、去體味、去感受“萬千”的景物。如：從視覺人手，在看到草綠草滿的同時(shí)又產(chǎn)生“軟綿綿”的感覺，看到花多花艷的同時(shí)又聽到蜂蝶的鬧聲，聞到花艷的香甜；再從觸覺人手，在感受春天的溫暖和柔情的同時(shí)，又聞到泥土、花草的芳香，聽到鳥兒賣弄的啼唱、牧童嘹亮的笛音等等。無不讓人心靈受到熏染和震撼：春天是美麗的。要把握春天，建設(shè)春天！

車工工作總結(jié)報(bào)告篇五

首先，朱自清故居展現(xiàn)了朱自清的家庭和生活。進(jìn)入故居的大門，我立刻感受到一種古老而寧靜的氛圍。整個(gè)故居以院落為主，分為前、中、后三個(gè)院落，并且每個(gè)院落都有自己獨(dú)特的功能。前院是朱自清的接待和禮儀場所，中院是庭院和飯廳，后院是朱自清的起居和學(xué)習(xí)之處。朱自清的書房位于后院的西南角，非常明亮寬敞，書架上擺滿了各種各樣的書籍。他的書桌整潔有序，上面擺放了一只沉靜安寧的花瓶和一只銅制的讀書燈。通過參觀故居，我更加深刻地感受到了朱自清先生那種嚴(yán)謹(jǐn)而寧靜的生活態(tài)度。

其次，朱自清故居展現(xiàn)了朱自清的教育理念和教育成就。朱自清是一位具有遠(yuǎn)見和創(chuàng)新思維的教育家，他提倡“志在書中”的教育理念，認(rèn)為教育是唯一改變?nèi)松耐緩健Ｔ诠示永铮铱吹搅酥熳郧逑壬诮逃矫娴呐统删?。故居中設(shè)有一間私塾，里面陳列著朱自清的講義和學(xué)生的作品。朱自清的講義思想深刻、文雅而精準(zhǔn)，給我留下了深刻的印象。此外，故居中還有一個(gè)專門展示朱自清的教育成果的展覽室，展示了他的各種著作、專著和研究成果。通過參觀故居，我深刻感受到了朱自清先生那種對教育事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神。

再次，朱自清故居展現(xiàn)了朱自清的文學(xué)造詣和翻譯成就。朱自清是我國現(xiàn)代文學(xué)界的重要人物，他的散文和小說以細(xì)膩的筆觸和深入的內(nèi)涵而著稱。在故居里，我看到了朱自清先生的書房和創(chuàng)作場所。書房的布置簡單而富有文化氣息，墻壁上掛滿了朱自清的書畫作品和照片。朱自清先生的文學(xué)成就通過參觀故居表露無遺，他的著作和作品令人敬佩和欽佩。此外，朱自清先生還是一位杰出的翻譯家，他翻譯的《紅樓夢》和《羅密歐與朱麗葉》等作品備受稱贊。通過參觀故居，我對朱自清先生的文學(xué)造詣和翻譯成就有了更深的了解。

最后，朱自清故居讓我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力和力量。故居中充滿著濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，無論是建筑風(fēng)格、家具擺設(shè)還是文人雅集的風(fēng)情都展示了傳統(tǒng)文化的精髓。通過參觀故居，我更加深刻地感受到了傳統(tǒng)文化對我們的引領(lǐng)和啟迪。不論我們身在何處，傳統(tǒng)文化都是我們靈魂的座標(biāo)，也是我們前行的動力和方向。朱自清先生通過他的故居向我們展示了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和價(jià)值，使我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識和理解。

總的來說，朱自清故居是一座具有較高歷史價(jià)值的建筑，通過參觀故居，我對朱自清的家庭和生活、教育理念和教育成就、文學(xué)造詣和翻譯成就以及傳統(tǒng)文化有了深刻的體會和心得。朱自清先生以他的一生執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神影響了一代又一代的人，他的故居也成為了重要的精神財(cái)富和文化遺產(chǎn)。

車工工作總結(jié)報(bào)告篇六

那陣陣清風(fēng)，風(fēng)里夾雜著陣陣清芬，引領(lǐng)我走過這條鋪滿青石路的小巷。

這是一個(gè)有著百年歷史的院子，地上的青磚早就已經(jīng)被青苔覆蓋。時(shí)不時(shí)會有清風(fēng)拂過。伴隨著清風(fēng)，走過那扇古色古香的雕像屏門。里面陳列著朱自清的生平介紹等。房間里，木桌子，木椅子……古色古香的家具配上溫暖的陽光，撲面而來的清風(fēng)里夾雜著古典的香味。這就是清芬的味道，清芬就是一種高尚的品德，也是一種芳香。

在一件一件散發(fā)著古典的清芬的家具中，我似乎感受到了房間主人對生活的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

走過這個(gè)院子，映入眼簾的是朱自清的雕像，在雕像后面寫著“清芬正氣傳當(dāng)世”七個(gè)威風(fēng)凜凜的大字。

在朱自清所處的時(shí)代，中國正處于無比的黑暗之中，但，他并沒有認(rèn)輸，他把筆當(dāng)做武器，在黑暗之中開辟出一條充滿希望之光指引的道路。即使他身處亂世，寧愿粉身碎骨，也絕不屈服。也要頑強(qiáng)的抗?fàn)帯?/p>

他猶如清芬，因?yàn)樗且晃粚W(xué)者，一位教育家更是一位清芬使者。通過《背影》，那穿著黑大褂的背影，吃力的爬上月臺，朱自清將父愛的力量化作清芬，使其不斷的激勵(lì)后人；通過《春》，那剛剛睡醒的萬物，朱自清將春天的勃勃生機(jī)化作清芬，讓我們體會到新生命的希望；通過《荷塘月色》，曲曲折折的池塘，布滿田野的荷葉，朱自清將大自然化作清芬，讓我們與自然更加親近。

他猶如清芬，因?yàn)樗且晃徽嬲\的知識愛國分子。在反內(nèi)戰(zhàn)，反饑餓的斗爭中，他雖然飽受胃潰瘍的折磨，但是他依舊保持著知識分子高尚氣節(jié)和可貴的情操，拒絕接受美國提供的面粉，最后因?yàn)槲复┛撞恍胰ナ?。他的這種氣節(jié)，情操化作清芬，夾雜著巷口的清風(fēng)流傳下來。

“結(jié)廬在人境，心遠(yuǎn)地自偏。”他是一種頑強(qiáng)的清芬，一種永不放棄的清芬，他是一種熱愛祖國的清芬。它將與清風(fēng)為伴，一直飄向未來。

車工工作總結(jié)報(bào)告篇七

第二天早上，我們?nèi)ビ斡[了懸崖噴雪，在圓形的洞口上刻著四個(gè)大字“懸崖噴雪”因?yàn)檫@幾天沒下雨所以瀑布的水流量不大，可是有一注水流向外流出，流向山澗，放眼望去連綿的群山，從南疊嶂，朵朵白云點(diǎn)綴著山間，仿佛騰云駕霧一樣。游覽了懸崖噴雪，我們又去了銅古包我發(fā)現(xiàn)有一條小路可以下山，我就和爸爸、媽媽一起下山了。下山時(shí)我的腳一直在發(fā)抖，眼睛也不敢四處望，因?yàn)槟_下的路又陡又窄一不小心就會掉下萬丈深淵。走了一會兒，我們來到了一線天，這是在兩座大山的中間的一條小路非常陡峭，這座山可真高?。∥覀冏吡藘蓚€(gè)多個(gè)小時(shí)還沒到半山腰這座山真是太高了！

后來我們有玩了大崖頭瀑布、石龍溝、安平大瀑布、森林公園闖王陵這次旅游讓我長了很多見識，以后有機(jī)會我還要去更多地方去玩，增加更多知識。

游魯迅故居做飯600字

踏過一條條青石古路；觸著一堵堵青石古墻，這是一個(gè)古色古香的地方——紹興。

這里人杰地靈，名人輩出，有文筆優(yōu)美的王羲之，還有偉大的革命家xxx……但我最想了解的還是魯迅先生生活的地方。于是，我們來到了三味書屋。

看到這里，一群學(xué)生跪地崇拜的場景仿佛生動的出現(xiàn)在了我面前。教室里有八個(gè)座位，魯迅的座位在一個(gè)角落里，桌子的右下角還刻著一個(gè)“早”字呢！這見證了魯迅勤奮好學(xué)的精神。

游過了三味書屋，我們來到百草園，一進(jìn)門，映入眼簾的是一大片碧綠的菜畦，還有一堵長滿青苔的矮墻。

園中點(diǎn)綴著幾棵高高的大樹，雖然我分辨不出它們是什么樹，但是想起魯迅爺爺筆下的：“碧綠的.菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”就知道魯迅兒時(shí)的百草園是多么的如詩如畫！