在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

這真讓人兩難啊篇一

我喜歡的東西很多，但讀書最讓我著迷！

那是不久前的事了。老師講《鄧稼先》的時(shí)候，講了中國百年屈辱史，我們都被感動(dòng)了。突然，老師問了一個(gè)問題。當(dāng)時(shí)俄國、法國、英國等國家侵略我們國家，是因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)比我們強(qiáng)大。那時(shí)候我們能叫他們什么？當(dāng)時(shí)我們無法給出任何答案，但我想起了我曾經(jīng)讀過的一本書，大聲說：大國。老師說：對，就是大國。轉(zhuǎn)過來，寫在黑板上。

經(jīng)過這件事，我更喜歡讀書。讀《朝花夕拾》讓我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；讀《國難痛史》讓我為中國難過；讀《駱駝祥子》，讓我為曾經(jīng)積極向上的祥子感到惋惜。

不讀書就不知道這個(gè)。如果我不讀書，我不會(huì)回答這些問題。

對了，還有一個(gè)關(guān)于讀書的趣事！那天，我媽媽做了我最喜歡的食物。如果是正常的話，我早就不顧一切沖上去，把它吃個(gè)稀巴爛了。但是這次我在看書，好像在書里，什么都不懂。爸爸命令我吃東西。一聲沒聽到，兩聲沒聽到，一直到第四聲才聽到。吃飯的時(shí)候還在想著書里的場景！

爸爸媽媽說我的腦細(xì)胞是直的，但是告訴我，我是不是很愛讀書？

書籍是人類進(jìn)步的階梯。從古至今，許多學(xué)者對書籍的評價(jià)都是無法計(jì)算的。書有知識(shí)，能讓我們明白道理。

讀書如探寶，海中撈珍珠，林中尋人參。

這真讓人兩難啊篇二

我很喜歡數(shù)學(xué)，準(zhǔn)確說，我是因?yàn)楹芟矚g和別人競爭才捎帶上喜歡數(shù)學(xué)的。

我同桌是個(gè)數(shù)學(xué)天才，數(shù)學(xué)成績沒有低過118分，我現(xiàn)在還記得第一次看見他的時(shí)候他在拿橡皮使勁擦試卷，把上面的幾何圖形都擦下來了。別人叫他遠(yuǎn)哥，我叫他過兒。

他對數(shù)學(xué)很癡迷不過很不巧，我最看不慣這種成天被老師表揚(yáng)還故作高深的人。于是第一次見面時(shí)我一把扯過他的試卷：看什么題呢，我來教教你。

其實(shí)以前我并不太喜歡數(shù)學(xué)，但那時(shí)我與他的競爭太激烈了，誰也不甘示弱：就算這道題我不會(huì)做，我也要裝出恍然大悟的樣子，還要附加上拍大腿、鼓掌等動(dòng)作迷惑對手這些都是我和他為了競爭的手段，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們之間不傷感情的競爭已經(jīng)成了生活的一部分，放不下了。

我們就這樣斗智斗勇了一年。

從黎明走向拂曉，零時(shí)的鐘聲敲響的第365次，我們，迎來了第一個(gè)期中考試。

考數(shù)學(xué)的時(shí)候我其實(shí)是沒啥感覺的該不會(huì)的仍然不會(huì)。差不多寫完了就往窗外發(fā)呆，結(jié)果從窗子反射的影子里瞧見了他，他不知道是不是若有若無的劃了我一眼，我仿佛感到了一陣陣挑釁的憤怒，心里一邊罵一遍重新扛上筆，想讓老子輸給你，不存在的。

記得有位名家說過：要給歲月以生命，而不是給生命以歲月。我想，在這里，過兒與我的競爭不止賦予了我這段歲月以生命，還給我的數(shù)學(xué)賦予了生命?，F(xiàn)在我一張開卷子，就能看到那張眉毛濃密，頭發(fā)像氈子一樣還不如眉毛長，嘴巴咧成兩個(gè)彎的搞笑臉，不知在笑誰。但我總是會(huì)暗下決心：走著瞧吧。

這真讓人兩難啊篇三

“哎呀，怎么又輸球了！”一聽就是我們班女生的抱怨了，我們班自打籃球賽開始，除了第一局旗開得勝外，就很少聽到歡呼聲了。作為圍觀群眾，我急得像熱鍋上的螞蟻，卻無計(jì)可施。

從那時(shí)開始，籃球就像磁鐵般緊緊地吸引著我，不僅是因?yàn)榇蚧@球能強(qiáng)身健體，更是因?yàn)槲覀兿Ｍ茉谛W(xué)生涯的第一次籃球賽中拿下榮譽(yù)。也許起初只把籃球當(dāng)做取勝的工具，但到后面發(fā)現(xiàn)自己對它的興趣愈發(fā)濃厚。

體育課上，再也不見只會(huì)嘰嘰喳喳聊天的女生了，她們都在籃球場上揮灑自己的汗水，拼勁全力去練習(xí)。放學(xué)后，她們依然在籃球場上咬牙堅(jiān)持，不顧任何嘲諷與質(zhì)疑，用自己的行動(dòng)證明自己。

籃球我心中不是一個(gè)物品，而是一份勇氣，一份信念，它又何嘗不帶給我快樂。可以把籃球當(dāng)做一份珍藏的回憶，一個(gè)愛好，這對我來說是意義非凡的。

“我喜歡籃球！”

這真讓人兩難啊篇四

那段時(shí)間，我就那樣沉浸在籃球的世界里，忘了悲傷，忘了煩惱，忘了挫折，我蓬勃如山巔上的野草。我只是單純地著迷著，摯愛著，無關(guān)其他。

大馬路上，車輛絡(luò)繹不絕，勞累一天的人們終于可以下班回家了，而我，也要開始體育鍛煉了——打籃球。

太陽快下山了，傍晚美麗的霞光裝扮著整個(gè)籃球場。這熟悉的場地和球框。

我開始熱身了，在人跡潦潦的操場上，慢跑著。我仿佛已經(jīng)忘了白天學(xué)習(xí)的壓力和煩惱。跑了兩圈后，太陽已經(jīng)下山了，籃球場上的燈已開起來了，人也漸漸多起來了。來了幾個(gè)好久不見的好朋友，我們一起組隊(duì)打籃球。在明亮的燈光下，我輕松地運(yùn)著球，突然手一抬，一投，進(jìn)了！喔，又進(jìn)了……我迷戀著這個(gè)狀態(tài)。這打籃球的放松真令我開心，著迷！

我們下場休息了。在夜里，閃爍的燈光下，在和朋友們的歡聲笑語中，我似乎已忘了煩惱，忘了痛苦，忘了時(shí)間，已沉浸在這里的每分每秒。

這，真讓我著迷！它讓我感到心情舒暢，無憂無慮，讓我有信心地過好明天。這世界哪怕再叫人失苦惱，總有一種叫美好的東西，在暗地里成長。

這真讓人兩難啊篇五

公園右側(cè)有一小片草地，一棵參天大樹矗立其中，幾棵稍微細(xì)小的樹木簇?fù)碇髽洌孟窈⒆訐肀е赣H高大的身軀，溫馨感涌上心頭。

進(jìn)入公園，映入眼簾的就是一大片一大片的綠草地，紅綠相間的幾條羊腸小道將整個(gè)草坪圍了個(gè)圈，好像是怕草坪著了涼，給它戴上了一圈圍巾。草坪上一團(tuán)團(tuán)的花叢像一顆顆七彩寶石，鑲在草地上，與周圍傘一般的樹樹木互相輝映，將草坪點(diǎn)綴得愈加美麗。

沿著那條羊腸小道一直往里走，就到了大海邊。走上臨海棧道，微風(fēng)徐徐吹來，給人以清爽、舒適的感受，仿佛置身xxx中，海中美景盡收眼底。

極目遠(yuǎn)眺，海平線與碧藍(lán)的天空連接在一起，仿佛天就是海，海也是天。遠(yuǎn)處的港珠澳大橋像一條長龍臥在海面上，橋上的支柱仿佛撐起了天，給人以神圣，不可欺壓之感。

陽光將身上的金鱗片灑在了水面上，仿佛為大海披上了一件美麗的新衣，又像是為我們鋪了一條金光大道，指引我們通往海的對岸。瞧，魚兒已迫不及待地登上“黃金橋”，游上云霄！瞧，兩顆大貝殼浮在水面上，原來是是“日月貝”啊。“日月貝”在蒙蒙的薄霧里若隱若現(xiàn)，給人以神秘感，好像蒙上一層面紗，讓我捉摸不透“日月貝”真正的美。

近處有一座小海島，上面一片綠油油的景色讓人產(chǎn)生無盡的遐想：島上會(huì)不會(huì)有神仙或巨大的寶藏呢？一艘小漁船在小島附近行駛，更讓人浮想聯(lián)翩：那捕魚人不會(huì)已發(fā)現(xiàn)了寶藏，準(zhǔn)備去尋寶吧！

海浪沖擊著岸邊的小石頭，早已將那石頭磨得光滑無比。翻起的層層浪花不時(shí)沖上岸來，像一群小孩子手牽手沖上岸來嬉戲，還一同唱著“嘩啦嘩啦”的歌。水面上仿佛鋪著一層綢布，被風(fēng)吹出了密匝匝的皺紋，像為我們操勞的奶奶的面容。

望著這遼闊的大海，那海波漾在水面，也漾進(jìn)了我的心中，漾去了我心中的不愉快，仿佛一切煩惱都被丟入了水中，這里多愜意??！

海天驛站看海多么讓我著迷啊！

這真讓人兩難啊篇六

我常常讓自己插上夢想的翅膀，癡迷的飛翔在書的宇宙中，體會(huì)書中的世界汲取書中的知識(shí)，書伴我走過了春夏秋冬。

春之生機(jī)

“東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”手中拿著一本《朱自清散文全集》，漫步在這富有生機(jī)的大地上。放眼望去，五彩斑斕，百花齊放，不由張開雙臂，盡情擁抱這盎然的春意。席地而坐，輕拾起一朵花兒，嗅到它氤氳的香氣。看到它由外伸展的葉脈。一切如此富有生機(jī)！拿起書放到腿間，不由地想是否朱自清的《春》亦是在此情此景下誕生的呢？才會(huì)有“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我我不讓你都開滿了花趕趟”這樣優(yōu)美的句子吧！我從中學(xué)到了萬物復(fù)蘇的生機(jī)，那偉大的力量，我不禁心醉。

夏之熱情

夏日炎炎，太陽熱情地?fù)肀н@大地。大樹努力伸展枝椏，為我們熱情遮陰。這時(shí)不妨拿著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》去感受少年獨(dú)有的熱血熱情。去感受湯姆那種不放棄不言敗不服輸?shù)木瘢S著湯姆被困山洞而緊張，隨著湯姆勇敢地逃出山洞而歡呼！這就是特有的魅力，用手半遮住眼，看到了那刺眼炫目的陽光，感受書中的情節(jié)。我不禁想湯姆也是想再一次重見陽光才有如此毅力逃出洞穴吧！我從中學(xué)到了他那永不放棄的勇氣，我不禁陶醉。

秋之深沉

秋天了，金黃的葉子鋪滿了大地，也有的還在高空中飄飄灑灑，這正是收獲的季節(jié)，翻開莫言的《紅高粱》那里也正是收獲的季節(jié)。高粱已不再是金黃，而是極好的紅，猶如血一樣的鮮紅。但那里并沒有我的世界安寧，我不禁看到了大家辛苦中的高粱被日軍拿走，那種不甘，憤怒，最后犧牲無數(shù)人性命贏來的勝利的辛酸。為這秋天增添了一抹屬于它所獨(dú)有的深沉。我不禁想莫言是否是在這秋天落葉般景象中創(chuàng)作出《紅高粱》呢？我從中學(xué)到了祖國不屈的民族之魂，我不禁沉醉。

冬至壯闊

下雪了，這是冬天第一場雪，穿著厚重的衣服走在這銀裝素裹的天地，留下一串深淺不一的腳印。怪不得xxx有“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的佳句。張起手讓雪花落入手心，仰起頭，讓雪花落入我的鼻眼眉上，心中一片開闊明亮，怪不得xxx會(huì)有“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯闊慨嘆，我從中學(xué)到了遇到一切坦然面對的壯闊胸懷，我不禁迷醉。

這真讓人兩難啊篇七

“什么！你沒發(fā)燒吧？”當(dāng)我說出這句話時(shí)，同桌瞪得像玻璃球兒似的眼睛正直勾勾地盯著我。是的，讓我著迷的便是人人都避而遠(yuǎn)之的——考試。

要說到考試的好處，我真的可以給你“十萬個(gè)理由”，但時(shí)間有限，就只能簡述一下。

考試的第一個(gè)好處便是可以及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)情況，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)中的問題一經(jīng)考試，便像白布里的黑珠一樣，暴露無疑，這樣便于自己更清楚明了地解決。考試最大的好處，也是最讓我著迷的地方還在于它能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的競爭心理。

記得那是一個(gè)夏天，知了扯著嗓子尖利地叫著，似乎預(yù)示著什么。老師和天氣一樣陰沉著臉，不動(dòng)聲色地報(bào)著我們模擬考試的成績?？諝庵袕浡o張的氣息，分?jǐn)?shù)報(bào)完，我竟然只考了93分！而聽到自己熟悉的同學(xué)的考試成績時(shí)，我突然有了一種不服氣的精神。正是因?yàn)橛辛丝荚嚨膶Ρ?，使我來不及失望和氣餒，我要努力趕上去。所以在這激烈的競爭中，落后是前進(jìn)最大的動(dòng)力。只要總結(jié)問題，吸取教訓(xùn)，積蓄力量，在下一次把失去的一切奪回來，不是很好嗎？想著，我竟然笑了。

考試，這個(gè)誘人的字眼，真讓我著迷，它教給了我許多許多。

這真讓人兩難啊篇八

這個(gè)世界有許許多多美好的東西，讓人應(yīng)接不暇。就像一個(gè)萬花筒，怎么看都看不夠，怎么玩都玩不膩，怎么樣都開開心心。但一萬個(gè)圖像中，總有一個(gè)是自己最喜歡的，我在這個(gè)萬花筒里也有最喜歡的，那就是——看書。

主席說過這樣一句話：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。我以前是個(gè)十分淘氣不愛看書的孩子，但我現(xiàn)在十分喜愛看書。

我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生，即將畢業(yè)了。我那時(shí)間好比針尖上的一滴水，十分稀少，十分寶貴。我只好從海綿里拼命的擠了。每當(dāng)熄燈鈴響后，老師檢查完畢。便是我活動(dòng)的時(shí)候了。我一把踢開被子，拿起書，拿起手電。津津有味的看了起來。每當(dāng)老師將手電照在寢室的頂上，我都要被嚇個(gè)半死。剛要放下書睡覺，可怎么也睡不著，心里癢癢的，耳邊仿佛傳來：“快打開我，快把我“吃”進(jìn)你的大腦里，快來，來到書的海洋，來的書的世界，那里有你心愛的東西。

來吧！來吧！”我又情不自禁的拿起書，但我這回為了避免像上回一樣，躲在了被子里。剛開始我挺自豪的，不錯(cuò)。看著書，遨游在書的海洋。一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)不對勁了。我的額頭直冒汗，太悶了，太熱了。但我并沒有掀開被子，呼吸新鮮空氣，而是接著我的竊讀。汗水一滴一滴往下滴落，一分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘~~~~~~我受不了了，終于掀開了被子，大口大口的呼吸著新鮮空氣~~~~~~額頭上的汗水以浸濕了我的一塊床單，額頭上的頭發(fā)像被傾盆大雨沖洗過似的。但我很快樂。

是書改變了我，是書讓我快樂的可以晝夜不眠，是書讓我陶醉其中樂不此不疲。

在這個(gè)萬花筒里你最喜歡的圖像是什么，說來聽聽，我可是心到、眼到、口到的哦！