在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

做作業(yè)的日記篇一

今天我和爸爸一起討論數學作業(yè)上幾道還未完成的幾道思考題，今天我才發(fā)現(xiàn)，其實做這些費腦細胞的“腦筋急轉彎”還蠻有趣的。做一道題時就遇到了難題，這是因為我一直堅持自己的看法，繞了幾圈之后我還是“本意難移”，結果我爸有點兒火了，我只好試試我爸的看法。這只是我想看看他的方法好不好，所謂“活到老，學到老”（還有一句“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？”）

第二道題，我一看呆了，沒有任何頭緒~~腦袋七拐十八彎，結果：崩潰······我爸上場，瀟瀟灑灑地在草稿紙上寫了n個算式，我很期待的望著我爸，結果他一句話就把我從山頂壓到了地球表面：算了，算了，下一題，這題先放著。

第三題，我一看經過大腦過濾，斷定為簡單?！八⑺ⅰ睅坠P，搞定，哈哈······我還沒得意完，雙眼一掃描，錯了，我要改，可我爸說了一段我聽的稀里糊涂教導，于是我的大腦有了這樣思想：明白————稀里糊涂————不明白，但在我寫完正確答案后我又明白了。

今天就在這緊張的氣氛下，結束了這場作業(yè)大戰(zhàn)。

做作業(yè)的日記篇二

今天上午，吃完早飯，姥姥讓我做暑假作業(yè)，她就去給我買蝦去了。姥姥剛下樓就上來了，說是外面下雨了，回來拿傘。

我在吃蝦時，姥姥就把蝦皮給搗碎了，放了一個雞蛋和一些面，還有鹽和調料，就放在油里炸成餅子。她說，這些蝦皮倒了可惜，都是補鈣的好東西。

我吃完蝦肉，就開始讀《語文新天地》。我問姥姥：“我讀到什么地方?”

我讀到第二首的時候，有兩個字不認識，就停下來，姥姥把字典拿來，我查了一下，一個是“粼”，另一個是“蓊”。然后，我又繼續(xù)讀了一個單元，這樣只要20天就能讀完了。

讀完《語文新天地》，又接著背《日有所誦》，背了一個單元。后來又讀《古詩70首》，讀到25頁。我又接著背《弟子規(guī)》和《三字經》。

到了中午，小姨回來了。她說：“下雨不好練車，下午不練了?！蔽覀兙统灾形顼垺?/p>

下午，我不想睡午覺，自己就看其他書了。姥姥睡了一會兒起來，看外面不下雨了，說：“我們出去玩會兒吧!”我說好，我們就去淮塔了。

姥姥問我：“先去哪兒?”

我說：“先去蕩秋千?！?/p>

我們到那兒一看，地上太濕了，踩一腳稀泥，不能玩，就往北門那兒走了。天氣太熱，我和姥姥就找了一個長凳坐下來休息，吃了一個蘋果，又繼續(xù)往前走?？熳叩轿鍌€人像那里一看，有好多人在玩牌，我和姥姥又坐下來休息一會。

做作業(yè)的日記篇三

今天放學回家就快8點了，我手里還拿著一份語文卷紙和數學卷紙，要回家去做，回到家整8點，然后就開始寫數學卷紙，因為下星期六、日要迎接小升初考試，所以很緊張，現(xiàn)在是臨時抱佛腳，找很多卷紙做，壓力大的很。

在學校一份卷子，回家一份卷紙，雖然有的人是三份，可他們都有時間，一回家我拼命做題，雖然今天的試卷內容簡單，但是題目都是需要計算的，過程會很復雜，從八點一直寫到九點半。我去對門家做，因為有個叔叔是教師，他可以教我題，我做一道問一道看看做的對不對。

叔叔也有小孩，不過還小，他又教我做題，又照顧孩子，很忙，我經常找到不理解的題，所以一直問叔叔，叔叔一會跑這邊一會跑那邊，很辛苦，他該給小baby洗澡了，我就自己在客廳做題，爭取自己做，不讓叔叔一直跑。

做完題，松了一口氣，累死了，可能叔叔比我還累，叔叔，對不起，是我太笨了，一直問您題，一直讓您一直跑，一會照顧我，一會照顧小baby，對不起，叔叔。

這就是我的做題過程。

做作業(yè)的日記篇四

美好的一天開始了，做作業(yè)去嘍!

其實從暑假開始我就已經計劃好了：從今天 7月16日 開始做的話，我想想吶。。。。哈!8月3日可以做完，還可以玩那么久! 唉!想象總是那么美好，你懂得。

唉，不說了。今天這個日記就2年級水平吧 其實我是五年級的，隨手一寫。為了讓做作業(yè)的時間多一點而已 ，不說了，我還要做作業(yè)呢，886!

做作業(yè)的日記篇五

美好的一天開始了，做作業(yè)去嘍！

其實從暑假開始我就已經計劃好了：從今天（7月16日）開始做的話，我想想吶。哈！8月3日可以做完，還可以玩那么久！唉！想象總是那么美好，你懂得。

唉，不說了。今天這個日記就2年級水平吧（其實我是五年級的'，隨手一寫。為了讓做作業(yè)的時間多一點而已），不說了，我還要做作業(yè)呢，886！

做作業(yè)的日記篇六

美好的一天開始了，做作業(yè)去嘍！

其實從暑假開始我就已經計劃好了：從今天「7月16日」開始做的話，我想想吶。哈！8月3日可以做完，還可以玩那么久！ 唉！想象總是那么美好，你懂得。

唉，不說了。今天這個日記就2年級水平吧「其實我是五年級的，隨手一寫。為了讓做作業(yè)的時間多一點而已」，不說了，我還要做作業(yè)呢，886！

做作業(yè)的日記篇七

李冉欣、施曉娟和我要在星期三和整個管樂團去金陵中學參加表演。

“no！"，從管樂團老師口中聽說這件事時，我們都震驚了，那里可是在南京呢！2點就要坐大巴過去，回家至少要到9點了。還讓不讓我們寫作業(yè)啊?？蓻]辦法，我們只好乖乖認命了。

到了那天，我們踩著點來到了校門口集合。此時此刻，校門外已經是人山人海了，全都是來的家長們，要坐另外一輛大巴。

”哼，那還不是照樣有作業(yè)！“我在心里不滿地想到。本“小姐”就做，怎么了，老師發(fā)現(xiàn)不了我，不就不會說我了嗎！

于是，我便偷偷地拿出作業(yè)，寫了起來?！昂簟?，終于快寫完一項作業(yè)了，加油。正當我寫的認真時，“噔噔噔！”管樂團老師的腳步聲從后面?zhèn)鱽?。不好了，老師來了。現(xiàn)在的我就像一只慌不擇路的小綿羊，直接將作業(yè)本和筆袋一推，“啪！噼里啪啦”然后立馬坐好，就這樣坐了好一會兒，直到老師走開。"嗚嗚“，我那可憐的筆??！全都散在了地上，害的我撿了老半天。

唉，做個作業(yè)我容易嗎？