教育高質(zhì)量發(fā)展是社會時代的需要，是我們每一位教育人應有的責任擔當，更是實現(xiàn)中國現(xiàn)代化、實現(xiàn)中國夢的偉大奠基工程。下面是小編整理的關(guān)于教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會

邂逅星火，助推教育高質(zhì)量發(fā)展

20__年8月15日至18日，在____市教體局的精心組織下，參加了“____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班”的培訓，全體受培訓者收獲滿滿，對教育高質(zhì)量發(fā)展有了全新的認識。下面結(jié)合自身從教經(jīng)歷和學校具體情況對本次培訓談一談具體收獲：

一、緊緊圍繞主題培訓。本次培訓的十一次講座有十次的后綴都是推動____教育高質(zhì)量發(fā)展。通過講座、交流，我對教育高質(zhì)量發(fā)展有了新的認識；對教育的情懷也更進了一步。正如開班第一課中領(lǐng)導所提到的“教育是今天的事業(yè)，明天的希望，事關(guān)國家發(fā)展，民族未來”。市委市政府始終堅持重視教育、關(guān)心教育，這是多么厚重的一種情懷。我們作為一名校長，更應該奉獻自己的力量，這是分內(nèi)事，也是該擔當?shù)呢熑巍?/p>

二、牢牢抓住問題施策。通過本次培訓，對習近平總書記關(guān)于教育的重要論述有了系統(tǒng)性認識；對____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃、各種實施方案、意見有了進一步認識。同時，市教育體育局各科室制定了可行可操作的細則，為教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。

三、狠狠錨定關(guān)鍵實施。校長是一個學校的靈魂，是推動學校工作的關(guān)鍵少數(shù)，所以校長必須認真學習領(lǐng)會文件精神，勤思考，謀出路，才能帶領(lǐng)教師推動教育高質(zhì)量發(fā)展。校長是星星之火，星星之火之可以燎原，就需要星星之火不滅、不弱。

教育是良心工程，未來工程，我們要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。教育不是一朝一夕的事，而貴在持之以恒。在教育教學工作中我們不僅要說得好，更要做得好，這樣才能奮力書寫____教育高質(zhì)量發(fā)展的絢麗篇章。

篇二：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會

深學細悟賦能提升，學以致用推動發(fā)展

三天的學習生活，緊張而充實。作為一名鄉(xiāng)村完小校長深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，也充分理解了“教育的發(fā)展看學校，學校的發(fā)展看校長”這句話?？梢哉f，這次培訓讓我開闊了眼界，拓寬了思路，明確了方向。

在今后的工作中我將以此為契機，及時調(diào)整工作思路，以各級領(lǐng)導解讀的政策為導向，重新部署學校各項工作，不斷完善學校管理機制，帶好隊伍。在教學方面，切實更新教育理念，完善教學方法，引進來，走出去，把提升教學高質(zhì)量發(fā)展作為學校的生命線；在德育工作方面，以德治校，把師德、校風和學風作為辦學立校的根本；在學校教研方面，創(chuàng)新方式，增強實效，努力推動教研成果向?qū)嵺`應用的轉(zhuǎn)化。

教育高質(zhì)量發(fā)展是社會時代的需要，是我們每一位教育人應有的責任擔當，更是實現(xiàn)中國現(xiàn)代化、實現(xiàn)中國夢的偉大奠基工程?？偠灾ㄟ^這次培訓，進一步理解了“一個好校長成就一所好學校”的深刻內(nèi)涵。我將以教育高質(zhì)量發(fā)展為目標，不斷深化學校管理體制改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，全面提升我校綜合競爭力，力爭將我校辦成一所學生向往、家長認可、上級滿意的學校。

篇三：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會

本次培訓安排周密、內(nèi)容詳實、課題新穎，特別是契合____教育現(xiàn)狀、接地氣的管理培訓和文件解讀，讓我深受啟發(fā)。

一是提高了認識。開班第一課讓大家進一步增強了思想認同、理論認同、情感認同，讓我們清醒地認識到要知不足而奮進，知難而攻堅，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，積極投身到____教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐中，用優(yōu)良的教育成績回饋養(yǎng)育我們的水土。

二是拓展了思維。此次培訓的各位專家和教育領(lǐng)導授課內(nèi)容貼近實際，實用性強。譬如德育安全工作、教育科研現(xiàn)狀及對策、體育工作、教育督導，以及黨建、經(jīng)費等有關(guān)課程，都在幫助我們提升抓好基層教育工作的綜合能力，使我學會了準確地看透問題的本質(zhì)，抓住解決問題的根源，找到解決問題的方法。

三是增強了本領(lǐng)。我將把在此次培訓班中學習到的精神、經(jīng)驗和有益做法運用到實踐工作中，把學習的成果轉(zhuǎn)化為指導和推動工作的強大動力。一是抓觀念更新。做到把理論學習與實際工作融會貫通，成為精于政策的“活字典”和擅長工作的“多面手”，做到心中有數(shù)、肩上有責、眼里有活、手上有招，讓學校發(fā)展的每一步都出色出彩。二是抓隊伍建設。從思想建設著手，增強學校領(lǐng)導班子學習、工作的自覺性和實效性，以示范引導作用帶動教師隊伍積極作為。三是抓規(guī)范管理。教學方面，及時更新教育理念，完善教學方法，把提升教學質(zhì)量作為學校的生命線；德育方面，堅持以人為本，以德治校，把師德、校紀和學風作為辦學立校的根本；教研方面，強化教研隊伍，加大教研投入；完善后勤管理機制，整合資源、強化服務、實現(xiàn)保障；政治生態(tài)建設方面，抓好典型案例警示教育，防微杜漸，使廣大教職員工做到心有所戒、行有所止。

“知之愈深、信之愈堅、行之愈篤”，我將把這次學習當作啟迪思想、覺悟覺醒的過程，努力成為一名愛學習、懂教育、會管理、善研究、勤反思、敢創(chuàng)新的書記和校長。

篇四：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會

學深悟透強本領(lǐng)，逐夢奮進正當時

為期3天的____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓豐富而充實，讓我收獲豐厚。

一、校長必須有情懷、有擔當

本次培訓開班儀式上的校長宣誓儀式，鏗鏘有力、擲地有聲，給了我極大的震撼。誓詞全面深刻地概括了作為一名校長必備的素質(zhì)和能力，特別是其中“情懷深厚”的要求，更是直擊心靈。我一直深信，情懷是成為好校長的必備條件。培訓中聆聽了領(lǐng)導的開班講話，更加堅定了這個想法。很多教育家和名師的身上都有著共通的地方——深厚的家國情懷、教育情懷和人文情懷。既然走上了校長崗位，就當堅守情懷，全力以赴！

二、校長必須明政策、明方向

本次培訓中，市教育體育局領(lǐng)導們結(jié)合分管的工作，對近年來省、市出臺的教育政策文件進行了詳細解讀，讓每一位參訓的教育管理人員得以近距離、深層次地理解和把握教育有關(guān)政策、精神，進一步領(lǐng)會全省、全市教育高質(zhì)量發(fā)展的舉旗定向、謀篇布局，讓大家在學深悟透中統(tǒng)一了思想，堅定了信心，找準了方向。一分部署，九分落實。促進教育政策在學校落地落實，關(guān)鍵在校長。作為學校的“領(lǐng)頭羊”，校長的政策把握能力影響著學校的發(fā)展，更影響著千千萬萬孩子的未來。校長必須以政策為引領(lǐng)，把握正確方向，不斷促進學校發(fā)展，不斷提高育人質(zhì)量。

三、校長必須提素養(yǎng)、上好課

校長首先是教師，其次才是校長。能上課并且上好課，是校長做好學校管理工作的必要條件，也是校長的基本職責。蘇霍姆林斯基說：“如果你想成為一個好校長，那你首先得努力成為一個好教師、一個好的教學專家和好的教育者。”校長要與教師一道苦練內(nèi)功，夯實素養(yǎng)，走進課堂，走近學生，潛心鉆研，矢志于教育教學質(zhì)量提升。爭做“行動派”，不做“空談家”，發(fā)揮好引領(lǐng)、服務作用。

本次培訓給我以深刻的啟發(fā)，是我職業(yè)生涯的重要引領(lǐng)。我將把學習成果轉(zhuǎn)化為具體行動，積極運用到辦學治校實踐中，努力促進學校教育教學質(zhì)量邁出新步伐、躍上新臺階。

篇五：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會

賦能管理，領(lǐng)跑教育高質(zhì)量發(fā)展

教育為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人？怎樣培養(yǎng)人？作為學校的管理人員，這是我們在走進培訓課堂之前始終都要思考的問題。怎樣賦能管理，真正領(lǐng)跑教育高質(zhì)量發(fā)展？這是我們坐在課堂里正在思考的問題。無論哪一個問題，都繞不開一個核心就是“培養(yǎng)人”的問題，這既是教育的起點亦是終點。本次培訓為我們明確了行動綱領(lǐng)，提供了行動指南。

作為學校管理者，我們既是打贏____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動攻堅戰(zhàn)的排頭兵，也是自己校園高質(zhì)量發(fā)展的運籌者；既是上級方針措施的落實者，又是學校發(fā)展具體方案的謀劃者。在省市教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，擁有雙重的身份的我們務必要明確：

一是要改變思想，勇敢創(chuàng)新。過去我們常說要穿新鞋走老路，如今我們不僅要穿新鞋（改變管理思想，改變育人觀念），還要走新路（教育高質(zhì)量發(fā)展之路）。在幾天的培訓中，始終都在強調(diào)“五育并舉”，強調(diào)學生的健康發(fā)展，這是在給我們敲警鐘也是在在給我們注射強心針：凡是忽略無視學生健康發(fā)展的發(fā)展都不可能長足，更不可能真正實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展！

二是要明確目標，長效發(fā)力。校長是一所學校的靈魂，更是學校這艘航輪的導航儀。如果一個校長沒有了目標，那他的學校和老師也只能是隨波逐流，永遠找不到前進和奮斗的方向。目標定位錯誤，最終結(jié)果就是越是努力越是得不償失。

三是要找準短板，精準用力。對于存在的短板，我們不僅要認真反思，深挖問題根由，還要積極尋求解決策略，在克服短板的同時不斷發(fā)掘自己的優(yōu)勢，形成自己的亮點和特色。

四是要知難而上，率先垂范。在全省、全市、全縣都在全力推動教育高質(zhì)量發(fā)展的新形勢下，要完成時代和改革賦予校長的使命，需要的不僅僅是雄心和熱心，更是一份決心和狠心。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們都必須勇敢向前，因為我們?nèi)沃氐肋h，我們是舉著火把的那個人，只有把火把舉高舉穩(wěn)了，我們身后的一群人才能緊跟我們穩(wěn)步前行。

篇六：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓班心得體會

加強學校管理，助推教育高質(zhì)量發(fā)展

為期三天的____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓活動，干貨滿滿，感受頗深。此次培訓我充分認識到教育高質(zhì)量發(fā)展對于一所學校是何其重要，一所學校如何發(fā)展？

培訓班上，市委書記楊軍的講話深入人心，從中我認識到提高教育教學質(zhì)量，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵。教師隊伍建設是學校管理的核心，是一項系統(tǒng)的、漫長的、復雜的過程，單純從一方面達不到提升的目的，必須多管齊下，齊頭并進，因此要不斷探索科學管理的新經(jīng)驗，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以教師個人的發(fā)展來促進學校整體工作的全面發(fā)展。

國家質(zhì)量監(jiān)測中心任萍老師的講座發(fā)人深省，揭示了目前教育中出現(xiàn)的短板問題，我深刻地認識到教育高質(zhì)量發(fā)展并不等同于成績高質(zhì)量發(fā)展，沒有成績過不了今天，只有成績過不了明天。在學校的教育中必須落實“五育并舉”，要構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)體系。要改變當前教育存在的“重智、輕德、弱體、少美、缺勞”不平衡現(xiàn)象，必須加強學校教科研力度，促進教師專業(yè)化發(fā)展，為五育并舉提供有力保障，努力實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

教育高質(zhì)量發(fā)展的號角已經(jīng)吹響，學校的發(fā)展等不得、慢不得、拖不得，作為一名校長，應該深知肩上的擔子與重任，今后將把本次培訓提出的要求與自己的所思所想與學校實際結(jié)合起來，認真開展各項工作，為____教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的一點力量。