大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。大家都知道，良好的環(huán)境能帶給我們?nèi)祟惒粌H是財(cái)富，還帶給我們無限旺盛的生命力。保護(hù)環(huán)境，你我有責(zé)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年校園環(huán)保教育活動總結(jié)，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：校園環(huán)保教育活動總結(jié)

根據(jù)上級文件精神提出的工作要求，我校十分注重校園育人環(huán)境的建設(shè)和開展環(huán)境教育活動，思想認(rèn)識到位，負(fù)責(zé)落實(shí)到人，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、聯(lián)系實(shí)際、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動，取得了較好的環(huán)境教育成果。現(xiàn)將學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任

在深化新一輪課程改革的工作中，我們認(rèn)識到，培養(yǎng)的學(xué)生一定要有濃厚的環(huán)保意識，才能適應(yīng)新世紀(jì)的文明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分意識到，綠色學(xué)校是環(huán)境教育的一個重要措施，是學(xué)校兩個文明建設(shè)，素質(zhì)教育深化的重要標(biāo)志，學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，形成一個由校長親自掛帥，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參與管理的全方位強(qiáng)化創(chuàng)建意識，定期進(jìn)行研究，開展各項(xiàng)活動，分工到人，落實(shí)責(zé)任，把工作落到實(shí)處，保證綠色環(huán)保工作扎實(shí)有序地開展。

二、廣泛宣傳，全員參與，強(qiáng)化綠色意識

環(huán)境教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分。我校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。為使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作深入有效地開展，我校充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳環(huán)保知識，通過觀看環(huán)保錄像，布置環(huán)保宣傳櫥窗和環(huán)保宣傳標(biāo)語牌，出環(huán)保專題黑板報(bào)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，舉行環(huán)保主題班會，利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行“植樹護(hù)綠”“保護(hù)地球母親”“珍愛生命之水”等教育，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識。

三、立足學(xué)科滲透，深化環(huán)境教育

學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要載體。我校十分注重環(huán)境教育課程的開設(shè)。在綜合實(shí)踐活動課中，每學(xué)期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水污染調(diào)查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進(jìn)行活動

四、扎實(shí)開展環(huán)保活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為

在做好環(huán)保宣傳教育的基礎(chǔ)上，我們還通過豐富多彩的環(huán)?；顒訉W(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，做到寓教于樂。我校以增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題，組織開展了一系列活動。

五、加強(qiáng)校園建設(shè)，美化校園環(huán)境

我校校園內(nèi)實(shí)行衛(wèi)生包干責(zé)任制，包干到班、責(zé)任到人，定期打掃保潔，定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動，要求地上無垃圾，墻上無污染，課桌無刻痕，公物不損壞，水電不浪費(fèi)等通過美化校園活動，強(qiáng)化了師生愛護(hù)環(huán)境珍惜資源的意識。

今后，我們將一如既往地開展環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育滲透在學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中，使之成為學(xué)校教育理念的一個重要組成部分，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“綠色校園”。

篇二：校園環(huán)保教育活動總結(jié)

為做好生態(tài)環(huán)保教育工作，扎實(shí)推進(jìn)美麗中國建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際6月份開展了豐富多彩的環(huán)保教育實(shí)踐月活動。

學(xué)校把環(huán)保教育宣傳作為切入點(diǎn)，不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。通過電子屏、班會、升旗儀式等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳。

電子屏宣傳

在世界環(huán)境日（__月__日）、節(jié)能宣傳周（__月__日至__日）和全國低碳日（__月__日）期間，我校將環(huán)保教育作為重要內(nèi)容，開展以環(huán)保、節(jié)能、低碳為主題的系列教育實(shí)踐活動。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過多種形式切實(shí)開展貼近生活實(shí)際的保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、聚焦綠色低碳的各項(xiàng)環(huán)?；顒?，根植環(huán)保理念，培養(yǎng)綠色低碳、文明健康的生活習(xí)慣。

學(xué)習(xí)知識讀本

“環(huán)保行動月”系列活動的開展，進(jìn)一步増強(qiáng)師生的環(huán)保意識，從自己做起，從身邊的小事做起。保護(hù)環(huán)境，我們在行動！

篇三：校園環(huán)保教育活動總結(jié)

____分校呼吁師生愛護(hù)環(huán)境，開展了[文明校園]環(huán)保教育實(shí)踐月系列活動（二），旨在呼吁社區(qū)的人們愛護(hù)環(huán)境，共同保護(hù)地球。活動包括繪畫手抄報(bào)、低碳生活宣傳海報(bào)、使用環(huán)保餐具光盤行動、節(jié)約用水、愛護(hù)環(huán)境從我做起主題班會。同時，學(xué)校還組織了社區(qū)志愿者服務(wù)活動，取得了良好的社會效果。

班會

主題班會也是本次活動中的主要環(huán)節(jié)之一。班主任和同學(xué)們一起通過觀看視頻的形式共同學(xué)習(xí)低碳環(huán)保、節(jié)能知識，并利用廢物制作了精美手工。

活動小結(jié)

通過這次活動，使同學(xué)們更加了解和關(guān)注環(huán)境的變化和資源的日漸稀缺，倡導(dǎo)節(jié)約能源，形成低碳環(huán)保的潮流。也增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任感，讓環(huán)保理念更深入地融入到同學(xué)們的生活中，孩子們熱情極高。希望同學(xué)們在往后的生活中也能持續(xù)保持這樣的理念。

篇四：校園環(huán)保教育活動總結(jié)

為了落實(shí)上級關(guān)于環(huán)境保護(hù)教育的相關(guān)部署，并結(jié)合我校實(shí)際，本著突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的原則，特開展我校環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐月活動。我校的環(huán)保實(shí)踐活動立足于增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，掌握環(huán)保知識，最終通過自身努力，能夠力所能及改善身邊環(huán)境，做一個環(huán)保小達(dá)人。

為了確保我校開展好此次活動，學(xué)校成立了以張海斌校長為組長，學(xué)校全體教師為組員的“環(huán)境保護(hù)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)安排，精心組織，明確分工，責(zé)任到人。

圍繞習(xí)近平生態(tài)文明思想內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大宣傳力度。內(nèi)容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時，使活動收到了較好的效果，達(dá)到了師生滿意，家長放心。在“活動月”活動期間，校長帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”全面的衛(wèi)生大掃除，不留任何死角。學(xué)校充分利用每周一的升旗、黑板報(bào)、主題班會、宣傳欄、致學(xué)生家長一封信等宣傳形式，加大環(huán)境保護(hù)工作宣傳教育力度，營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。

在6月我校各班級開展了“共建清潔美麗世界”的主題班會與環(huán)保思政課。根據(jù)提前制定的工作方案，我校師生在班會上積極發(fā)言，認(rèn)真總結(jié)環(huán)境保護(hù)的措施，真正提高了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和居安思危意識。

印發(fā)《倡議書》，倡議書中明確說明了環(huán)保低碳綠色生活的意義，要求家長能更好地配合學(xué)校落實(shí)環(huán)境保護(hù)工作，并向家長提出了垃圾分類和防治水污染的倡議。

環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋。當(dāng)環(huán)保與教育相結(jié)合，更是要在長期、平凡的教育工作中堅(jiān)持對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)，從小事做起，從自身做起。我校將進(jìn)一步重視環(huán)境保護(hù)工作，及時解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校環(huán)保教育的工作水平。

篇五：校園環(huán)保教育活動總結(jié)

根據(jù)____縣教育局關(guān)于開展環(huán)保教育實(shí)踐月活動通知要求結(jié)合我校實(shí)際，隨著____經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)縣政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。以習(xí)近平生態(tài)文明思想為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以“綠水青山就是金山銀山，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀”為指導(dǎo)現(xiàn)將本月環(huán)保教育實(shí)踐月情況作如下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

二、我們在開展環(huán)境日“垃圾的分類”活動中的收獲：

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

8、通過各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！

三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊(duì)會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、知識競賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。

四、利用活動載體，深化環(huán)保行為。

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵。學(xué)生在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊(duì)員行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會實(shí)踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

大力宣傳：在學(xué)校班級群中，對學(xué)生及家長進(jìn)行環(huán)境日節(jié)能宣傳周和低碳日活動和垃圾分類教育，擴(kuò)大宣傳，促進(jìn)學(xué)生及家長提升垃圾分類意識、掌握垃圾分類知識。

制作垃圾分類黑板報(bào)：為了增強(qiáng)學(xué)生之間對垃圾分類工作的了解程度。按照垃圾分類宣傳工作相關(guān)計(jì)劃，發(fā)動學(xué)生之間做垃圾分類黑板報(bào)，宣傳垃圾分類相關(guān)知識，增強(qiáng)垃圾分類的意識，確保垃圾分類工作到位，同時開展以保護(hù)環(huán)境、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水電等為主要內(nèi)容的教育教學(xué)和社會實(shí)踐活動。

學(xué)校配置四種垃圾桶以及廢棄口罩回收箱。

為了讓教師們了解垃圾分類知識，我們在群里轉(zhuǎn)發(fā)了垃圾分類小程序，用來宣傳分享垃圾分類知識、向教師提倡養(yǎng)成垃圾分類理念，倡導(dǎo)大家積極行動起來，為建設(shè)美麗家園，創(chuàng)造美好生活作出貢獻(xiàn)。

班主任老師積極轉(zhuǎn)發(fā)垃圾分類公益小視頻。不進(jìn)做到宣傳學(xué)生，更讓學(xué)生全家都投入到垃圾分類的行動中。

學(xué)校設(shè)立環(huán)保屋，在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生們進(jìn)行分類學(xué)習(xí)并把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。

垃圾分類不是一個人，也不是一群人的事情，需要我們每個人行動起來保護(hù)我們的環(huán)境。希望本次的活動可以把“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的意識帶給每一個人。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。

普及垃圾分類知識，積極宣傳節(jié)能周，低碳日活動。有效提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的環(huán)保實(shí)踐月開展，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動更加富有成效。

篇六：校園環(huán)保教育活動總結(jié)

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照“五色”德育系列教育實(shí)施要求，倡導(dǎo)低碳生活，普及環(huán)保理念，進(jìn)一步加大節(jié)能環(huán)保的宣傳力度，提高隊(duì)員們的節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的自覺行為習(xí)慣，形成人人節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，6月份，____高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)____小學(xué)開展了以“綠色低碳，節(jié)能環(huán)保”為主題的教育活動。

“節(jié)能環(huán)保”我知道

各班以“綠色低碳，節(jié)能環(huán)保”為主題開展主題班會，通過主題班會，動員全體師生節(jié)能低碳，從現(xiàn)在做起，從我做起，為低碳生活做貢獻(xiàn)。強(qiáng)化學(xué)生的資源憂患意識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、合理使用能源的好習(xí)慣。隊(duì)員們通過PPT講述自己的心得和感受，積極交流探討，分享自己的所得所獲。隊(duì)員們受益匪淺。

小小宣傳卡走進(jìn)你我他

為進(jìn)一步傳播節(jié)能理念、節(jié)能意識、促進(jìn)全民節(jié)能，各中隊(duì)將如何踐行“綠色低碳、節(jié)能環(huán)保”等相關(guān)信息通過小小宣傳卡制作出來送給家人或周邊的隊(duì)員，從而提高全體隊(duì)員及家人對于環(huán)境保護(hù)的意識加強(qiáng)，更加珍惜、愛護(hù)我們的賴以生存的地球環(huán)境。

繪制主題手提袋

各中隊(duì)織學(xué)生進(jìn)行了“綠色低碳，節(jié)能環(huán)保”主題手提袋的繪制和展覽活動。通過學(xué)生繪制的精美、排版好看、主題鮮明的手提袋，對節(jié)能環(huán)?；顒舆M(jìn)行宣傳，傳遞低碳生活理念。

低碳環(huán)保身體力行

同學(xué)們通過參與垃圾分類、騎自行車代替乘車、不用一次性餐筷、光盤行動等方式參與節(jié)能宣傳，積極參加節(jié)能低碳社會實(shí)踐，切實(shí)提高了節(jié)能意識。

珍惜水資源，洗刷不用”長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮拖帕不過量用水；合理循環(huán)使用自來水；愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔鳎瑖?yán)防跑冒滴漏。

通過此次節(jié)能環(huán)保主題教育活動的開展，隊(duì)員們成為節(jié)能環(huán)保行動的倡導(dǎo)者、傳播者和踐行者，進(jìn)一步推動形成了“綠色低碳節(jié)能環(huán)保”的校園新風(fēng)尚。

作為新時代的青少年我們更應(yīng)該踐行“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念，攜手并肩共同擔(dān)負(fù)起節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重任，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量！

篇七：校園環(huán)保教育活動總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，扎實(shí)推進(jìn)美麗中國建設(shè)，促進(jìn)我校中小學(xué)學(xué)生增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識，切實(shí)將生態(tài)環(huán)保意識落實(shí)為實(shí)踐活動，教育師生做習(xí)近平生態(tài)文明思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者、不懈奮斗者，我校結(jié)合縣教育局下發(fā)《關(guān)于開展環(huán)保教育實(shí)踐月活動的通知》于20__年__月開展環(huán)境日、節(jié)能宣傳周和低碳日活動。

一、各班召開“垃圾分類”、“愛護(hù)家園共護(hù)地球”、“綠色低碳、全面小康”為主題的班隊(duì)會等系列教育活動，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約資源、樹立生態(tài)文明及保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識，形成文明綠色的生活方式。

二、學(xué)校利用電子屏、大屏幕向廣大師生、家長進(jìn)行生態(tài)文明思想宣傳教育。廣泛宣傳習(xí)近平生態(tài)文明思想，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，努力構(gòu)建人與自然和諧共生的地球家園。

三、舉辦班級手抄報(bào)。各班通過手抄報(bào)活動樹立生態(tài)文明及保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識。

四、學(xué)生參與實(shí)踐體驗(yàn)，踐行綠色環(huán)保。通過開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生大整治進(jìn)行志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生了解了生態(tài)文明知識，增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識，體驗(yàn)到了勞動的光榮和保護(hù)環(huán)境的重要。

五、開展生態(tài)文明建設(shè)講堂。徐主任號召同學(xué)們從自己做起，并向父母宣傳，從身邊點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，為環(huán)保盡力。

六、利用周一升旗儀式開展貼近生活實(shí)際的保護(hù)環(huán)境、珍惜糧食、節(jié)約能源、聚焦綠色低碳的各項(xiàng)環(huán)保教育，保證活動實(shí)效，根植環(huán)保理念，培養(yǎng)簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活習(xí)慣。

篇八：校園環(huán)保教育活動總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，弘揚(yáng)生態(tài)文化、培育生態(tài)道德，____市教育系統(tǒng)在六五環(huán)境日暨自治區(qū)第10個環(huán)境保護(hù)宣傳教育月活動之際，制定《____市教育系統(tǒng)20__年六五環(huán)境日暨自治區(qū)第10個環(huán)境保護(hù)宣傳教育月活動方案》，組織各學(xué)校（園）以“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”為主題，廣泛開展宣傳教育實(shí)踐活動。通過中心組專題學(xué)習(xí)研討，制作宣傳海報(bào)、黑板報(bào)及視頻，開展國旗下的講話、主題班隊(duì)會、垃圾分類在指尖、環(huán)保時裝秀、網(wǎng)上環(huán)保知識競答，播放環(huán)保主題宣傳片、LED宣傳標(biāo)語，舉行“小手拉大手”線下環(huán)?；顒?，舉辦環(huán)境保護(hù)征文比賽、“家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境變化”兒童環(huán)保繪畫比賽，開展守護(hù)自然遺產(chǎn)，傳承中華文明和生物多樣性研學(xué)系列活動，推選“守護(hù)天山遺產(chǎn)小小宣傳員”等豐富多彩的形式全面落實(shí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育，引導(dǎo)師生及家長自覺履行生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任。

垃圾分類在指尖，文明環(huán)保在身邊

____市第五小學(xué)以六五環(huán)境日為契機(jī)，將垃圾分類宣傳周和“六五”環(huán)境日系列活動相結(jié)合，組織開展了以“垃圾分類在指尖，文明環(huán)保在身邊”為主題的系列活動，引導(dǎo)和動員師生積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐。

知行合一重實(shí)踐。老師們深入淺出的講授垃圾分類知識，帶領(lǐng)學(xué)生踐行垃圾分類工作，組織學(xué)生從撿起一片紙開始堅(jiān)決落實(shí)環(huán)保在身邊要求；低年級通過舉辦“環(huán)保時裝秀”活動，讓學(xué)生將塑料、廢報(bào)紙、快遞袋、紙箱等“垃圾”制作改造成美麗的衣服，感受“變廢為寶”的喜悅，體驗(yàn)環(huán)保的樂趣；高年級學(xué)段組織開展了征文、繪畫比賽，讓學(xué)生通過筆觸描繪心中的環(huán)保世界，描述發(fā)生在身邊的環(huán)保事件，堅(jiān)定為理想中的環(huán)保家園貢獻(xiàn)力量的信念和決心。今后，____市第五小學(xué)將持續(xù)以“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“世界濕地日”、“世界無煙日”、“世界水日”、“植樹節(jié)”、“中國水周”等紀(jì)念日為契機(jī)，常態(tài)化開展師生環(huán)保教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)。

美麗中國·我是行動者

____市第四中學(xué)圍繞“美麗中國·我是行動者”主題。利用主題班會、黑板報(bào)、展板、廣播、LED電子大屏等形式，宣傳普及生態(tài)文明、綠色低碳知識理念，引導(dǎo)師生增強(qiáng)節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識。組織師生參加昌吉州網(wǎng)上環(huán)保知識競答，開展以“家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境變化”為主題的繪畫比賽活動和《建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化》環(huán)保征文活動，推選市級作品20件。同時實(shí)施家校聯(lián)動，通過“小手拉大手”綠色消費(fèi)、綠色出行、垃圾線下活動，實(shí)現(xiàn)“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。

保護(hù)地球環(huán)境共建綠色家園

為增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，鼓勵幼兒從身邊小事做起，以實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球，珍惜使用地球資源。____市第六幼兒園開展了“保護(hù)地球環(huán)境共建綠色家園”主題宣傳教育活動。

在主題升旗儀式上，中一班付珺琪小朋友在國旗下倡議：“愛護(hù)我們的地球媽媽，保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，節(jié)約用水、用電等等讓我們一起期待美好的明天”。在一日生活中，教師引導(dǎo)幼兒通過觀看視頻、圖片的方式，幫助幼兒了解破壞環(huán)境給地球帶來的危害。通過“保護(hù)環(huán)境我們可以這樣做……”的話題討論，讓幼兒通過師幼互動和幼幼互動的形式了解更多保護(hù)環(huán)境的方法。開展“愛護(hù)環(huán)境，我們在行動”活動，幼兒們用實(shí)際行動在制作手工、廢物利用、垃圾分類、給植物澆水、清潔班級衛(wèi)生等實(shí)踐活動中，提升了環(huán)境保護(hù)實(shí)踐能力，體會到了保護(hù)環(huán)境是每個人義不容辭的責(zé)任。

為深入宣傳貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，增強(qiáng)教師、幼兒、家長的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，投身生態(tài)文明建設(shè)，____市第三幼兒園開展了系列豐富多彩，內(nèi)容多樣的主題實(shí)踐活動。

世界環(huán)境日前夕，第六幼兒園向全園教職工、幼兒、家長發(fā)出“環(huán)保1+N共創(chuàng)自然和諧環(huán)境”倡議：“全體師幼、家長關(guān)愛環(huán)境問題，培養(yǎng)孩子保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的社會責(zé)任心和義務(wù)感，共同樹立現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)意識，明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。在“光盤行動我?guī)ь^”活動中，教育幼兒不浪費(fèi)糧食、尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果。在“暢談環(huán)保提建議”主題活動中，引導(dǎo)孩子們在觀察環(huán)保標(biāo)志圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識暢談環(huán)保建議，如：愛護(hù)花草、種植樹木、保護(hù)動物、節(jié)約用電、垃圾分類等環(huán)保小點(diǎn)子，幫助幼兒總結(jié)和提升對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。在“爭做環(huán)保宣傳員”活動中鼓勵孩子與爸爸媽媽一起制訂家庭環(huán)保倡議書。使“愛護(hù)綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個孩子和家庭。

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