“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。”要加強美育培養(yǎng)，必須要一步一個腳印踏踏實實的做下去。美是一片沃土，只有勤加耕耘、施肥、澆水，才能使這片土壤更加肥沃，才能讓美育出更加高尚的品德修養(yǎng)，才能成就個人之福，才能撐起國家之幸。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇美育作文800字議論文高中 美育作文800字議論文素材，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

美育作文800字議論文高中1

當我們走進教室的那一天，便已開始為學生準備了一場盛大的美育演講活動——“美育演講”。

這不，剛開始演講，同學們就開始緊張了起來，不知是誰說到：“美育演講活動現(xiàn)在開始！”同學們立即坐直了身板，目不轉(zhuǎn)睛地望著前方。

第一節(jié)課，主持人是劉書生，同學們都靜靜地聆聽著劉書生的演講。只見劉書生走上講臺，拿起話筒講了一遍。接著就開始給我們講“美育”。劉書生的話一直在我們耳邊回蕩——“美育不僅要有豐富的知識，還有很多方式等著我們?nèi)W習。”劉書生的演講，讓我們知道了“美”的概念——美，美在于心靈。美育演講活動開始了，我們聽了劉書生的話，不禁發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲：“真不愧是美育啊！”

第二節(jié)課，是我最喜歡的，我們來到了操場，開始了美育演講。演講的內(nèi)容是：“美育”，“美在于心靈。”美育演講是我們每一個班的學生都要學的一門課。

第三節(jié)課，老師開始講話了：“同學們，我們今天的演講主題是“美育”。”演講者劉書生說了這一句話，全場立刻鴉雀無聲，只能聽到同學們的回答聲。演講開始了，首先是劉書生的演講。演講結(jié)束時，同學們發(fā)出了熱烈的掌聲。然后又是老師的演講。劉書生一上講臺，同學們就開始了激烈的討論，有的說：“老師，劉書生的演講很好，讓我們大家都知道了美育。”有的說：“老師，我覺得老師的演講很有創(chuàng)意，很生動。”

下課鈴響了，劉書生又開始演講了：“老師，劉書生說得好：‘美育不僅要有豐富的知識，還有很多方式等著我們?nèi)W習。’”同學們都說好！

這次的“美育演講”活動，我們班同學表現(xiàn)得都很好，老師也夸我們是好樣的。劉書生說得好，“美育不僅僅要有豐富的知識，還有很多方式等著我們?nèi)W習。”

這就是美育演講活動的演講，我們要學習劉書生的這種精神，在這場演講中，讓我們知道了，美是什么，讓我們大家都知道了！

美育作文800字議論文高中2

人類社會的進步已是一個跨越式的歷史，而美育正是通過這些跨越式的美育，使我們的生活更加精彩的。

我們的美育就像是一個大熔爐，在這個“熔爐”里，我們每個人都在進行著自身的，每個人都在成長。

“美育”不是一個簡單的概念，而是一種深層次的美育。

美育是一種最基礎(chǔ)的美育。它可以讓你知道，你的生活中，你的生活中，你最親近的人，你的情感中，所處的環(huán)境里，你所擁有的一切都是你的美好。而美育就在你身上。

一個“美育”可以培養(yǎng)一個人的性格，培養(yǎng)良好的學習習慣，讓你的美育教育更具有可能性，而美育就需要這樣的一種“美育”。

“美育”不是簡單的說就可以培養(yǎng)，而是一種深層次的美育。

美育不只是一個簡單的事情，而是一種深層次的美育。

有這樣一個美麗而又深遠的美麗的美麗世界，我們可以從中找到許多的美育，例如：“美育”的魅力之處，也就是美育。

美育就在于這些，它可以培育一個“美育”，它可以培育一個“美育”，它可以培育一個“美育”，它可以培養(yǎng)一個“美育”，這就是美育。

我們的美育教育，就是在培養(yǎng)一個個“美育”中實現(xiàn)。

這些美育，都需要美育。

美育可能是一個很小的事情，但美育的魅力不在于外在，而在于內(nèi)心，而美育的魅力就在于它的美育。美育不是空洞的，不是虛無的；美育是有形的，有形的；美育是無形的，有形美無形美；美育是無形的，沒有形的……美育的魅力在于美育在于美育中的體現(xiàn)，在于美育教育中的體現(xiàn)，在于美育教育中的體現(xiàn)。

美育的魅力正在于這樣的美育，不要總是去強求美育的美育。

美育的魅力，也正在于這樣的美育。

美育的魅力在于這樣的美育。

美育是一種深層次的美育，美育不在于外在，而在于內(nèi)在。

美育在于這樣的美育。這就在于它的美育。

我們的美育教育，也就在于這樣的美育。

美育作文800字議論文高中3

美育，是德智體美勞素質(zhì)教育重要的一環(huán)。有人認為美育只為審美和娛樂，我認為這種說法大錯特錯，我們不僅要認可美育，還要將其貫徹到底。

何為美育？美育不是閑暇時刻的消遣，也不是娛樂至上風氣的產(chǎn)物，更不是給門面掛彩的市儈涂料。

美育是飄揚在五線譜中靈動的音符，是寄留在色彩和線條上的滾燙的思緒，是石像和浮雕譜寫的傳承千年的神話。美育，是繪畫在心靈，歌頌在精神，雕塑在風骨的人生之歌。

一棵小草，有人冷漠習以為常，有人從中看出了三千世界的春華秋實，這何嘗不是美育的作用？

蔡元培曾說，美育之目的在陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚純潔之人格。

就如猶太人從小舔過涂著蜂蜜的書籍，知道書是甜的，有許多媽媽在懷孕的時候放古典音樂稱為胎教。

試想，在《巴赫小舞曲》和《致愛麗絲》中成長的胎兒，是否會對音樂更加敏銳？心思更加細膩靈動？美育無用之說，實屬可笑。

而在日新月異的當下，美育被賦予了新的意義，悠閑自在的清新，純凈平和的相思，戰(zhàn)火紛飛的鐵骨乃至世道不公的哀寞，越來越被這個物質(zhì)日益充足而精神逐漸干涸的社會所接受，甚至于雕刻與數(shù)學建模，音節(jié)與起承轉(zhuǎn)合都有了不可言說的情分，美育從來不是教育中的鰥寡孤獨，而是上知天文地理下見人生百味的金玉滿堂。

錢學森先生說過，音樂藝術(shù)給了他在數(shù)學領(lǐng)域思考中莫大的助力，美育重要也就不言而喻了。

在生活中，日復(fù)一日的枯燥工作，能在畫展中一略江山奇觀，豈不美哉？讓自己的遐思追溯在詩畫的色彩，豈不樂哉？將自己的心靈置于春秋筆法下，豈不快哉？

而事實不然，人們忽視了重要的美育，畫展成為功利的名廊，美術(shù)課被應(yīng)試課程取代，人們像行尸走肉一樣機械地周而復(fù)始——做出這種行為，不更是體現(xiàn)了美育的缺失，只有堅持美育的認可，保證美育的地位，人們才會在無趣和麻木中蘇醒。

美育從來是不能只是一句空話，所謂紙上得來終覺淺，那我言絕知美育要躬行！讓美育更深入生活，更深入心靈，而絕非僅僅娛樂和審美。

美育作文800字議論文高中4

從遠古到現(xiàn)代，人類對于美的追求從未停止。美，是一種對于客觀事物的情感表達。美育，是一種最基礎(chǔ)的人生觀教育，在今日社會尤為重要。

美育，是對審美能力的熏陶，更是提升個人修養(yǎng)的有力手段。對于美的感知，不是天生，而是通過后天習得的。而這學習、體味美的過程，也在潛移默化之中塑造著一個人的品性。

楊絳先生在面對污蔑和迫害，不是抱怨，而是保持整潔優(yōu)雅，不懈學習，最終將珍貴的書稿保存了下來。在美遭受打壓時，依然追求美，這就是美育的力量。

美的教育，是春風化雨而潤物無聲的，是對個人發(fā)展影響深遠的?？梢?，在個人成長過程中，美育是一種剛需。

美育，對社會風氣也有著指導(dǎo)作用。人們以何為美，反映了一個時代的價值導(dǎo)向。近日，有網(wǎng)站統(tǒng)計大數(shù)據(jù)顯示00后最向往的職業(yè)是網(wǎng)絡(luò)主播，在短短幾十年間，年輕人的理想職業(yè)定位已經(jīng)從科學家變成了“網(wǎng)紅”。

這些現(xiàn)象的根本原因在于對美的認識扭曲、缺失，的確，在這個娛樂至死的時代，或許只有金錢名利才是公認的“美”，然而外表的美只能取悅于人的眼睛，而內(nèi)在的美才能感染人的靈魂。

真正的美應(yīng)當來自于內(nèi)在的充實和精神的富足。美育，可以從源頭上遏制不正之風，讓人們重拾對于美的正確認知。

美育，更是培養(yǎng)文化包容態(tài)度的過程。不久前在大火中倒塌的巴黎圣母院，讓全人類為之慨嘆，在網(wǎng)上有不少中國網(wǎng)友也表達了惋惜和遺憾。這體現(xiàn)了美育成功的一小步，也是全民文化素養(yǎng)提升的一大步。

審美水平，不僅僅是在于鑒賞藝術(shù)杰作，更是對于人類文明中不同文化的共情能力，而這種共情能力，恰恰是讓人類進步、團結(jié)所必不可少的。雖然人們使用不同的語言，但是對于美的欣賞、體會應(yīng)該是共通的，對于美的嘆惋，也就是為人類智慧結(jié)晶流下的淚水。

在世界各地區(qū)紛爭不斷的今天，我們更需要這種對于文化珍惜、敬畏的態(tài)度，而這一切，都需要借助美育來實現(xiàn)。

社會的進步，就是人類對于美的追求的結(jié)晶。心美一切皆美，情深一切皆深，存在與意識，不過只是生命的曇花一現(xiàn)，而美的力量，讓這一瞬的綻放更加璀璨。讓我們拾起美育，構(gòu)筑人人懂得美、向往美的新時代吧。

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