每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)做事情篇一
今天下午,我像往常一樣去了二胡班,到了二胡班,李老師給我學(xué)了一首新的二胡曲《良宵》。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)到老師拉的真好聽(tīng)!不過(guò)這首曲子練習(xí)起來(lái)有點(diǎn)難,我有些不想學(xué)的沖動(dòng)。李老師似乎看出了我的心思,便開(kāi)始耐心的一句一句手把手的教我練習(xí)。
過(guò)了一會(huì)兒,李老師把比較難練習(xí)的部分全部教完了,剩余簡(jiǎn)單的部分讓我自己照著曲譜練習(xí)。
由于曲譜較長(zhǎng),剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候讓我很不適應(yīng),以前練習(xí)的曲子都比較簡(jiǎn)單,而這首曲子又長(zhǎng)又難練,簡(jiǎn)直讓我無(wú)從下手。算了,還是先從簡(jiǎn)單的部分開(kāi)始練習(xí)吧,我一句一句的反復(fù)練,我就不相信我練不好。
果然,很快我就把簡(jiǎn)單的練習(xí)熟練了,接下來(lái),我開(kāi)始向難點(diǎn)挑戰(zhàn)了。
我按照練習(xí)簡(jiǎn)單部分的方法,一句一句的反復(fù)練,如果遇到不懂的部分就去問(wèn)老師,或者去問(wèn)那些已經(jīng)學(xué)過(guò)的哥哥姐姐們。
就這樣,我認(rèn)真細(xì)心地練習(xí),功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。通過(guò)這件事使我明白了,只要努力就一定能成功。
三年級(jí)做事情篇二
每年夏天,我最開(kāi)心的事情就是游泳、吃冰淇淋和去海邊玩?!衲晗奶熳钭屛腋吲d的事情就是小貓悟空的到來(lái),這讓我的心里像吃了蜂蜜一樣甜。
悟空是一只加菲貓,雖然它只有五個(gè)多月,胖乎乎得像個(gè)小圓球,但是它的動(dòng)作非常靈活敏捷。
它有一雙水靈靈的大眼睛,白色的絨毛里夾雜著黃色,它最大的特點(diǎn)就是頭上有兩片“樹(shù)葉”形的紋路。它性格溫柔,有時(shí)還裝可愛(ài),我們?nèi)胰硕己芟矚g它。
在周末,我睡懶覺(jué)的時(shí)候,當(dāng)我剛睜開(kāi)眼睛,就覺(jué)得頭頂上有一個(gè)毛絨絨的小東西,不用說(shuō),我也知道這個(gè)是悟空啦,它睜大眼睛看著我,好像在叫我快點(diǎn)兒起床。
每天放學(xué)回家,我第一眼看到的就是悟空。它在我腳邊走來(lái)走去,仿佛在說(shuō):“主人,抱抱我吧?!比绻@時(shí)我沒(méi)有抱它,它就會(huì)一直跟我走,我走到哪兒,它也走到哪兒,真是一個(gè)會(huì)撒嬌的“小跟班”。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,它不吵也不鬧,在門(mén)口安靜地趴著陪我。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就想著,一定要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)陪悟空玩。
以前,我養(yǎng)過(guò)一只小狗呆頭,但因?yàn)樾^(qū)不讓遛狗,而且它太吵了,所以我們把它送人了,這讓我很傷心。悟空的到來(lái)讓我很開(kāi)心,對(duì)我來(lái)說(shuō),它不僅僅是一只寵物,更像是我的家人。我希望悟空一直陪在我身邊。
三年級(jí)做事情篇三
在我的記憶中,最難忘的事就要數(shù)在游樂(lè)園里玩的“太空飛碟”。
那是一個(gè)晴朗的星期天,我與好朋友一起去山西運(yùn)城的美天游樂(lè)園玩。
進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)大門(mén),我的目光立刻被一個(gè)巨大的碗形軌道吸引。只見(jiàn)在軌道的中央,靜靜地停著一個(gè)飛碟?!帮w碟!我要玩!”我一見(jiàn)到飛碟就喊,好朋友高興地說(shuō):“好啊!趕快去吧!”話音剛落,她就不見(jiàn)了蹤影。
我連忙跟著她鉆進(jìn)人群,用最快的速度跑到太空飛碟上,與好朋友坐在一起,系好了安全帶。
隨著“丁零”一聲,太空飛碟開(kāi)始起飛了。它一邊旋轉(zhuǎn),一邊畫(huà)著“u”字。太空飛碟的速度越來(lái)越快,我的感覺(jué)由舒服變成了害怕。當(dāng)飛碟把“u”字畫(huà)到最大的時(shí)候看,我的腦子里一片空白,只顧閉著眼睛,大聲尖叫。那樣的話我才會(huì)好受一點(diǎn)。
我從飛碟上下來(lái)的時(shí)候,媽媽問(wèn):“怎么樣?”我回答:“哎!真是覺(jué)得似坐在一輛特快火車(chē)上,在一會(huì)兒高一會(huì)低的山上行駛,太刺激了?!眿寢屄?tīng)后,豎起了大拇指,說(shuō):“你真勇敢!”我開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在想起來(lái),覺(jué)得那天真難忘。
三年級(jí)做事情篇四
聽(tīng)媽媽說(shuō),她小的時(shí)候也和我一樣瘦,可她兩年前體重竟增加到了130斤,真是讓人意想不到。所以,我準(zhǔn)備給她實(shí)行嚴(yán)格的減肥計(jì)劃。
計(jì)劃a:長(zhǎng)跑
每天早上,我規(guī)定媽媽6點(diǎn)起床,圍著我家四周跑5圈。如果媽媽少跑一圈我一定會(huì)毫不客氣的喊:“快跑,快跑?!蔽疫@一喊還真奏效,媽媽就連忙又跑了起來(lái)。
計(jì)劃b:轉(zhuǎn)呼啦圈
為了幫媽媽減肥,我用自己兩個(gè)月的零花錢(qián),買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈。這個(gè)呼啦圈很重,轉(zhuǎn)起來(lái)把她磕得這里一塊青,那里一塊紫。媽媽往往是轉(zhuǎn)不到兩分鐘呼啦圈就掉了下來(lái)??此潜孔镜臉幼?,我不得不給她做示范。
哎,我這個(gè)做女兒的為媽媽減肥可是費(fèi)盡了心思。功夫不負(fù)有心人,幾個(gè)月后,媽媽的體重減了10斤。
這是兩年前的事了,仍令我印象深刻,記憶猶新,實(shí)在令我難忘!
三年級(jí)做事情篇五
讓我最難忘的事情就是和我的三位聲樂(lè)同學(xué)一起去北京參加的一次比賽,那一次真的讓我們很難忘。
比賽需要在那里待四天,那場(chǎng)面可熱鬧了。第一天我和她們一起坐火車(chē)去北京,在車(chē)上我們一起玩、說(shuō)笑、欣賞沿途的美麗風(fēng)光。大家都很開(kāi)心,在我們的笑聲中,火車(chē)到達(dá)了北京。我們?cè)诒本┠险鞠碌能?chē),那里有接待我們的人。我們比賽的地方名叫:天下第一城。在那里有寬敞的高爾夫球場(chǎng)、有餐廳,當(dāng)然這里還有酒店。第一天不比賽,我們就在那里玩兒了一天。
第二天,火熱的比賽開(kāi)始了,我是下午的第一場(chǎng),比完了賽,我雖然不知道我的成績(jī)?nèi)绾?,但我還是很滿(mǎn)意。晚上我們一起吃的晚飯,我和好朋友有歡快的玩兒了起來(lái)。
第三天,我們一天都沒(méi)事,家長(zhǎng)們提議去故宮玩兒,我們非常高興,一起去的故宮玩兒,晚上我們四個(gè)人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑一起玩到了十二點(diǎn)。
第四天我們要走了,大家都舍不得,我們相依相望,揮揮手就回家了。
我的難忘事。
三年級(jí)做事情篇六
記得去年暑假,語(yǔ)文老師要求同學(xué)們寫(xiě)一篇網(wǎng)絡(luò)征文,我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地決定參加這次活動(dòng)。
當(dāng)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),我傻了眼,征文主題竟然是“黨的陽(yáng)光下”,我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這一類(lèi)的作文,不知從何下手。冥思苦想中······從客廳傳來(lái)電視里的槍炮聲,爸爸正在看著電影《建國(guó)大業(yè)》?!坝辛?,寫(xiě)一篇觀后感吧!”我終于有了方向。
我絞盡腦汁,努力挖掘靈感,奮筆疾書(shū),好不容易完成了初稿。經(jīng)過(guò)三天的精心修改、老師和媽媽的審核,我懷著忐忑不安的心情,將文章上傳到“尚書(shū)網(wǎng)”。我隨意地瀏覽著其它作品,??!文筆真好!語(yǔ)句優(yōu)美、通順,整篇文章渾然一體,中心思想明確,寫(xiě)得真不錯(cuò),已經(jīng)有523人投票贊賞這篇作文了??梢幌氲轿业淖魑倪€沒(méi)有上傳成功,不知會(huì)不會(huì)獲獎(jiǎng),我的心里不禁有一絲失落。
兩個(gè)月過(guò)去了,還是毫無(wú)音訊······
期待中······暑假結(jié)束了,又迎來(lái)了新學(xué)期,這件事漸漸被我遺忘,慢慢地消失在記憶中。一個(gè)星期一的早晨,我像往常一樣背著書(shū)包走進(jìn)教室?!皒xx,過(guò)來(lái)一下!”耳邊傳來(lái)語(yǔ)文老師的聲音,我?guī)е苫笞哌^(guò)去?!澳愕木W(wǎng)絡(luò)征文榮獲了揚(yáng)州市一等獎(jiǎng),祝賀你!”我愣了一下,真的嗎?我不敢相信自己的耳朵。老師滿(mǎn)臉微笑地看著我,一時(shí)間,心里涌出說(shuō)不出的喜悅。
這真是一件意想不到的事情!它飽含了我的汗水和堅(jiān)持不懈的努力。這次經(jīng)歷讓我懂得了“只有付出才會(huì)有得到”!
三年級(jí)做事情篇七
今天中午,我在寫(xiě)暑假作業(yè),我有很多的題都寫(xiě)錯(cuò)了,我的媽媽就讓我去我平常寫(xiě)作業(yè)的補(bǔ)習(xí)班去改。
然后我剛出了我們的小區(qū)的門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)了矮灌木叢了的知了叫,我看了看灌木叢,里面有一只知了,我看到了那個(gè)知了,我就伸手去抓它,我把我的小手慢慢地伸過(guò)去,生怕嚇著它讓他飛走,我看準(zhǔn)了他,我一下子逮住了它,他在我的手里面“吱吱吱”的叫,我就不管他,我就繼續(xù)朝著補(bǔ)習(xí)班前進(jìn),但是它竟然莫名其面的.做了一個(gè)仰臥起坐,趴在我的手上,我很驚訝!嘴張的大大的,我就在心里想:這個(gè)知了太強(qiáng)悍了!竟然可以做仰臥起坐。
我還發(fā)現(xiàn),這只強(qiáng)悍的知了一趴在我的手上就不叫了,一不趴在我的手上就開(kāi)始叫,我就很好奇。
找啊找啊找知了,找到一個(gè)大知了。
摘下翅膀炒炒吃,你是我的大知了!
聽(tīng)了這首歌,我就想,看來(lái)知了沒(méi)有了,我就回家了。
三年級(jí)做事情篇八
今天發(fā)生了一件十分令我開(kāi)心的事情。
我的作文水平在班上是名列前茅的,于是乎,上個(gè)月的時(shí)候,語(yǔ)文老師選派我參加學(xué)校的作文比賽。得知這個(gè)消息的時(shí)候,我的心里十分的激動(dòng),我覺(jué)得這是老師對(duì)我能力的信任。
為了能夠取得好的名次,我在那段時(shí)間,只要在下課沒(méi)事的時(shí)候,總會(huì)看各種各樣的作文書(shū),從中吸取精華,積累優(yōu)美的'詞句,為比賽打好基礎(chǔ)。記得在賽場(chǎng)上,我發(fā)揮出了自己認(rèn)為的最好的水平,我覺(jué)得自己一定可以獲得名次的。
結(jié)果今天上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師走上講臺(tái)高興的說(shuō):“咱們班的王婧同學(xué),取得了作文比賽第二名的好成績(jī)?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到老師的話,都紛紛向我投來(lái)了羨慕的眼光,并且十分熱烈的為我鼓掌。
我的心里高興極了,覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi),我沒(méi)有給班級(jí)丟臉,沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望。但是我對(duì)這個(gè)成績(jī)還不是很滿(mǎn)意,在今后我還會(huì)繼續(xù)鍛煉寫(xiě)作,爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
三年級(jí)做事情篇九
一天放學(xué)后回家,我就開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái),寫(xiě)著寫(xiě)著,我以為作業(yè)全寫(xiě)完了,就看了一個(gè)小時(shí)書(shū)之后就和妹妹跳長(zhǎng)繩去了,都不知道還有背誦沒(méi)有寫(xiě)完。
第二天早上媽媽送我去上學(xué),開(kāi)車(chē)時(shí)她問(wèn)我作業(yè)都寫(xiě)完了嗎?我不假思索的回答說(shuō)都寫(xiě)完了(平時(shí)都是我自己檢查作業(yè))。
到了學(xué)校我走進(jìn)教室放下書(shū)包,準(zhǔn)備去擦窗臺(tái),我擦呀擦呀,終于擦完了。
我回到座位上讀書(shū),一分鐘、兩分鐘、三分鐘……叮鈴鈴,晨讀課下課了,我準(zhǔn)備出去玩時(shí),我們的語(yǔ)文組長(zhǎng)武紫研說(shuō):“你的作業(yè)呢”?我立馬將作業(yè)拿給他看,她說(shuō)背誦吧,我心里慌了神說(shuō)“作晚沒(méi)背誦呀”“沒(méi)背?”她說(shuō),“對(duì)啊”我答復(fù)她,我的話音剛落,只見(jiàn)她拿起手中的紅筆在本子上打了個(gè)鮮紅的×,也立馬將此事告訴了老師。
五分鐘過(guò)去了,她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“周老師說(shuō)讓你補(bǔ)完再罰”。
一節(jié)課、兩節(jié)課……,一直到放學(xué)后武紫研問(wèn)我課背完了嗎?我才想起我把背誦課文的事情忘得一干二凈了,這怎么可能說(shuō)出來(lái)呢,我頓時(shí)啞口無(wú)言,她告訴了老師,并對(duì)我說(shuō)“老師剛才說(shuō)留你掃完地再把你留下來(lái)罰站”,我只好留下掃地。
罰站時(shí)我想了很多,后悔沒(méi)有養(yǎng)成做完作業(yè)再仔細(xì)核對(duì)和檢查的習(xí)慣,今后我一定要及時(shí)無(wú)誤的把作業(yè)完成好,并做到認(rèn)真檢查和審核的習(xí)慣。