范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我想對老師說的話英語作文篇一

老師，您怎么這么傻，自九月一日開學以來，每逢節(jié)假日到來，李老師都會早早的步行返校，精心布置我們的教室、設(shè)計我們精致的班徽、為家長們發(fā)去一條條精美的短信。老師，連幼兒園的孩子都知道節(jié)假日應該休息、放松心情，您為什么在節(jié)假日還不肯休息一下呢?

老師，您怎么這么傻，每次都是如此，您生病了還要堅持站在講臺上，忍著喉嚨的疼痛細心而認真的為我們講解著一個個新知識點，您粗啞的嗓音，伴隨著一聲聲的干咳。那聲音就像是一首首催淚曲，使我的眼淚打濕了我的眼眶。老師，連小學生都懂的生病吃藥，您為什么生了病還不吃藥呢?

老師，您怎么這么傻，周一至周五，每次放學，成為最晚離開學校的老師。在辦公室里，哪怕您趴在辦公桌上休息一會兒，吃些藥，睡會兒再走也行啊!可您卻坐在電腦桌前，制定著一份份教案，設(shè)計這一張張班級管理資料，連中學生都知道累了就休息一會兒，您為什么累了還要堅持呢?

現(xiàn)在我明白了，您的所作所為都是為了我們這89個孩子，您在深深地愛著我們，是您的愛在我們師生的心靈中大氣了一家天橋，您就是我們最愛的“媽媽”!

老師，我們愛您。您是我們學習路上的鋪路石，讓每一個孩子穩(wěn)步前進;您是為我們輸送知識的云梯，讓我們勇于攀爬。老師，我們知道了，我們知道了您是這樣愛我們，您一直這樣傻傻的愛著我們……

我想對老師說的話英語作文篇二

一個交了自己三年學習的老師突然離開了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對老師產(chǎn)生依依不舍的情呢？

王老師從我二年級時一直教到了四年級，傳授了我許多新知識。鞏教了我一年級時所學的，教我四年級知識的功勞多半在王老師身上。可如今，王老師離開了，再也看不到他的身影了。

不管王老師你在天涯海角，老師我都想對你說：“王老師，三年時光不是夢，你在課堂上的一舉一動、一顰一笑不會從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是??！王老師扎實了我的小學學習上的基礎(chǔ)，讓我為未來做了打算，轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實是比登天還難！

記得那一次，班里的一位女同學生病了，四肢無力，難受得沒法說，一個勁的哭。班長焦急的趕到教師辦公室將女同學現(xiàn)在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒有猶豫，二話不說的背起那位女同學往醫(yī)院跑。途中，女同學不知怎么的竟一下子吐了出來，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應過來，繼續(xù)向前走?？墒?，在快到醫(yī)院時，王老師一個不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時單腿著地，背上的女同學輕聲說：“老師，痛的話就放我下來吧！”王老師聽了，沒有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。

老師我想對你說：“你處在一個平凡的崗位上，卻干著不平凡的事。你將愛無私的揮灑給我們，讓我們健康成長。你像陽光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長，沐浴。老師你真?zhèn)ゴ?！?/p>

老師我想對你說：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”

我想對老師說的話英語作文篇三

其實我們很聽話，非常乖。只是愛玩而已，雖然愛讓老師頭疼，但是本性不壞。

上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們在課上鬧。

許多老師都說我們班很不聽話，去年我們班一連病了幾個老師，許多老師都認為沒有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的。

我們班學習態(tài)度并不好，因為學習態(tài)度不好而成績整體下滑，其實我們班聰明的孩子有許多，只是都很愛玩而已，玩是孩子的天性，那個孩子不愛玩呢。

我們班的老師都很好，也許是老師對我們太好的愿意，養(yǎng)成了我們的愛玩，老師允許我們玩，所以我們覺得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽話，老師心里有很多火沒發(fā)出來吧！

有時上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會有許多秘密，不能跟任何人說，就養(yǎng)成了，自閉的心里，自初中起，在學校與老師待在一起的時候越來越長，家長會與孩子產(chǎn)生一成隔閡，有些事需要老師去開導，老師也要多多關(guān)心我們。

我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個兒子，現(xiàn)在還要管我們這些調(diào)皮的家伙，他也很累！沈老師我們調(diào)皮不是故意惹您生氣！

總而言之，老師，我們真的真的很聽話！

我想對老師說的話英語作文篇四

陳老師與你道別已經(jīng)四年，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個成熟的畢業(yè)生了，你還記得我嗎？我是你其中的一個學生小華，三年級的時候你是我見過最好的數(shù)學老師?，F(xiàn)在，雖然我們分隔兩地，師生間的情誼已經(jīng)不再那么濃厚了，但我還是很想念你。

有件事我一直都想對你，因為這件事，我對你產(chǎn)生了一種疑慮的懷疑，這件事就像傷疤一樣，讓我小小的心靈遭受了創(chuàng)傷，雖然，你做的這件事讓我感到不滿，但我不會責怪你的，因為你永遠都是我敬愛的陳老師。

在你教我們的那一年的教師節(jié)，班上的每一個同學都認認真真地做了精致漂亮的賀卡，還在賀卡上面寫上了對你美好的祝福，把對自己老師的愛慕寫到了賀卡上送給你。其中我寫的祝福語，現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海中。我加了幾個睌上的點，一絲不茍做出來的賀卡放到你桌面上時，我心里就不知道多開心，興奮地跳了起來。

在教師節(jié)過后的幾天，我剛好在和同學們一起搞衛(wèi)生。同學們和我興高采烈地掃地、擦地板、擦窗戶?？墒?，當我們發(fā)現(xiàn)垃圾里的東西時，我們那興高采烈便不知道去了哪里，變成了一陣苦澀的傷心。垃圾桶里裝的不是什么，而是一大疊賀卡，那正是我們同學們辛苦做出來送給你的賀卡。眼前的一幕驚呆了我們，我們開始有點抱怨，對你說了一些不好的話，有的同學甚至哭了，流下了傷心的淚水。

老師，難道你就不能接納我們同學對你的一份心意嗎？你知道這丟的不僅是賀卡，而是同學們對你一顆熱情的忠心，丟的是你在我們同學中的美好形象。

我真的很想問，陳老師你在乎過和我們同學之間的情誼嗎？或許這有其他的原因。

最后我祝你身體健康，萬事如意。

我想對老師說的話英語作文篇五

千言萬語，卻不知道想要對你說什么。你在同學們心目中有著母親般的溫柔，又有著父親般的嚴苛。你的諄諄教誨，你的苦心栽培，我們都銘記在心。從牙牙學語到學有所成，你在我心中留下了不可磨滅的形象。

不知什么時候開始，您就變成了我們的偶像。您是偉大的，如果沒有您，我們就不能成長，您那無盡的焦慮和汗水都是為了我們。

老師，您如我們?nèi)松囊粋€匆匆過客，直至我們長大成人，也許會把那兩個字忘卻吧！每次交作業(yè)本給您，總能隱約看到那烏黑的頭發(fā)中摻雜的白發(fā)，真讓人心疼！當每次看到您批改作業(yè)時，那焦慮的心情，手上的紅筆不停地劃差，才知道您對我們有多失望。每次看到您一次次被領(lǐng)導批評，才知道我們有多差勁。您不僅不責備我們，還處處幫助我們，這樣的恩情，我們怎能忘？

老師，您還記得嗎？在一個冷得刺骨的早晨，通過窗戶，隱約看見您風塵仆仆地從家里到學校。據(jù)說那時您家離學校很遠，您要頂著這嚴寒的早晨到學校，是多么不易。今天，您來得很晚，教室里沒有您的指引，當然是非常吵鬧的。依稀記得您火冒三丈，大發(fā)雷霆地讓我們圍著操場跑10圈。當時，我覺得你真冷酷，太無情同學們要么凍得手通紅，要么臉蛋通紅。這樣還不夠，就讓我們在操場上讀書。

老師，我理解您的心情，是我們不夠好，是我們對不起你的悉心教誨。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古名言，更讓我們了解您。我也不知道能為您做什么，但是我由衷地感謝您?！袄蠋煟量嗔恕保覀円欢ú粫钾撃钠谕?，在不久的將來，我們不僅能茁壯成長，還能將自己所期盼的，逐一實現(xiàn)。

我想對老師說的話英語作文篇六

敬愛的老師，請您聽我說！ 從古至今，老師都是為人所稱道的。古有孔孟悉心相授今有您諄諄教誨，您可知道，您在我們心中的地位有多高？

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存啊，老師――

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

千言萬語也不能訴盡一個學生對您的感激之情。親愛的老師，最終，學生只能將滿腹之言只化作一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

我想對老師說的話英語作文篇七

初次見你，你猶如清風灑向我的心田，緊皺的眉頭透出你的焦慮，一席碎花裙襯上你淡淡的笑容，仿佛是清晨的雨珠，清澈透明，，你聽我說。

在這明亮的教室里，我見到你，你用輕松的語氣與我們交談，交代好事項，你揚起一抹笑容，平易近人，你的高效率，讓我們嘆為觀止,你的責任心，讓我們深感佩服。每一天早晨，都會見你準時的來到教室，和我們讀書，那一疊厚厚的考卷，不論都晚，你都會盡快批改完，提出錯題，一擊即中。

那一天早上，是第二個學期的開始，我走進教室，看到你依舊帶著笑容，那長長的馬尾發(fā)此刻卻變成了短發(fā)，教室里的們議論紛紛，老師似是看出我們的疑問，笑著對我們解釋說：“們都看到我剪了短頭發(fā)，其實我剪了短頭發(fā)是因為我想要每天節(jié)省一點時間，早早進來和同學們讀書，每天睡醒只需要梳一下頭發(fā)就可以了，不用浪費那么多時間。”聽到這一番話，我更加佩服起這位老師來，她比其余的老師更負有責任心，來到我們班上課的老師，看到我們班的班容，都說同學們你們的班主任是一個非常有責任心的老師，從你們班級的班容就可以看出來，來到這個班級真的是你們的福氣。是啊，能成為你的學生是我們的福氣。

你的腿上有一塊疤，你對我們訴說起這個疤的時候，我們都驚呆了。這個疤是在前幾屆的中考復習時間里留下的，你每天包著塑料袋堅持為同學們中考復習，看到同學們帶著期盼、懇求的眼神，你不顧傷痛，帶著傷上課，你的笑，此時此刻定格了。

老師，你聽我說。那塊疤是最美麗的象征，是你無盡的榮耀，是同學們的見證。老師，你是最美的太陽，照耀著我們；老師，你是雨滴，滋潤著我們。

老師，你聽我說。謝謝你，謝謝你為我們付出了這么多，我們一定不會讓你失望的。

我想對老師說的話英語作文篇八

張老師：

你好！

還是稱呼“你”吧。因為在我和同學們心目中。從來都沒把你當老師看待。

寫這封信的時候，窗外正飄著如絮的飛雪。我的思緒也如這紛飛的雪花，飄回到那段難忘的時光。老師，你那里也一定下雪了吧。你一定又和你的那群孩子們在雪地里“撒野”吧。

還記得我剛轉(zhuǎn)來的那個冬天嗎？當冬季的腳步剛剛來臨，你就早早給我們編織了冬天里最美麗的童話。你說：“孩子們，冬天到了，老師知道雪是冬姑娘送給你們最好的禮物。如果哪天下雪，咱們一定痛快地玩一玩?！庇谑?，我們天天盼，日日等。偏偏那個冬天，雪少的可憐。當雪姍姍而來時，已是在緊張的期末考試的前一天。我們以為，老師你已經(jīng)忘記了曾經(jīng)的許諾，或者你會拒絕?？墒菦]曾想那天，當窗外飄下第一片雪的時候，最先驚喜地叫起來的是你，那是在課上。你說：“孩子們，快看呀，下雪了?！?/p>

于是，我們一擁而上，教室南面的窗戶邊上擠滿了黑黑的小腦袋。那天，雪下得鋪天蓋地，我們玩的也很野。還記得當時你被打的那狼狽相嗎？你的高跟鞋歪斷了一個后跟，眼鏡被打掉了，右臉腮不知被哪個一下子打腫了?！昂俸?，老師，還是從實招來吧。當初狠實實打你那壞小子就是鄙人也?！崩蠋?，你一定不會想到是我吧。因為我一直是一個表面上看來很安守本份的人?？赡憧芍肋@一年里，那個曾把心靈封閉得嚴嚴實實我，就因為遇見你這樣一位學生們深深喜歡的老師而又改變了多少。

說起我的變化。還得從開學初的一篇作文說起。那是我剛到這個新學校的第二天，你布置我們寫了一篇作文，題目是“開學的第一天”。那時我的心情很糟糕，坐在座位上一言不發(fā)。沒曾想，細心的你竟看出了我的心思。

我想對老師說的話英語作文篇九

老師，聽我說，以后批改作業(yè)別再那么晚，好嗎?老師，聽我說，體育課我們一起踢球，一起踢毽子，好嗎？

老師，您總說，我們14歲了，該懂事了，要學會自己處理事情，別再依賴別人。于是，我們學會了獨立，不再那么孩子氣。老師，您總說，我們是祖國的未來，無論是強是弱，都要有信心，因為我們是21世紀的雄鷹，沒有什么能阻止我們飛翔。于是，我們學會了勇敢，懂得與困難對抗。老師，您總說，您老了，思維跟不上時代的腳步了，是無法跟我們溝通了。那時，我們就笑。其實，誰都知道，是我們又讓您操心了------老師，您跟我們說了好多話，教了我們好多知識啊！

老師，現(xiàn)在也請您聽我說說，好嗎？老師，讓歲月的列車多停一會好嗎？我們還想聽您再說。老師，我們已經(jīng)長大了，以后我們還能再看見您充滿鼓勵的眼神嗎？還能再感受到您對我們嚴厲的愛嗎？老師，原諒我們將來可能會忘記您，原諒您親手栽種的桃樹李樹，將來會忘記您的栽培------

老師，聽我說，當明天新一輪太陽升起時，請慶幸生活依然美好。當我們離開您時，請不要感慨人生如夢。老師，聽我說，當下一個畢業(yè)班來臨時，請忘記我們，這樣會少些煩惱，少些想念。老師，聽我說，如果將來我們還記得您，如果將來我們還有一些懷舊之心，我們一定會回來，哪怕只停留一會。我們一定會回來看看這所學校，看看您——曾經(jīng)培育過我們的恩師。

老師，我永遠記得：一支粉筆，指點了我人生旅途的迷津；三尺教鞭，指明了我通往理想的路：一塊黑板，記下了您的無限深情；一個講臺，輝映了您的艱辛------

敬愛的老師，我們謝謝您！

我想對老師說的話英語作文篇十

六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶起六年前剛剛?cè)雽W的情景，仿佛就在昨日。

在這即將告別母校的時刻，老師，我有好多的話想對您說。

老師，我想對您說：“感謝您六年來給予我的關(guān)心和愛護?！?/p>

記得剛剛上一年級的時候，我膽小又內(nèi)向，您總是溫柔的跟我說話，上下樓的時候，您總是拉著我的手，當時沒有想太多，但是您的手讓我感到了安全，回想起來，至今感到很溫暖。

還有一次我過生日，一向不愛說話的我大膽的對您說了，您高興的對我說：“生日快樂！”還特意買了一支鋼筆送給我，鼓勵我好好學習，我真的好開心，暗暗告誡自己，必須不能辜負您的期望。

老師，我想對您說，最讓我難忘是那個烈日炎炎的下午，全校師生在操場開會，那天天氣格外炎熱，太陽烤得臉上火辣辣的，您把僅有的一把傘給了我，自己卻頂著炎炎烈日，當時我雖然什么都沒有說，但內(nèi)心卻充滿了對您的感激。

老師，我想對您說，您不僅僅善良，更有一顆寬容的心。

五年的時候，我對您有了誤解，說了一些不該說的話，但是您不但沒有計較，反而更加關(guān)心我，是您用愛化解了矛盾，讓我重新振作起來！

老師，我想對您說，您辛苦了，六年來給予我們太多的愛，我深深地感謝您，親愛的老師，無論將來走到哪里，我都永遠把您銘記在心！

我想對老師說的話英語作文篇十二

我對您有千言萬語卻不知從何說起，也許人就是這樣。不能說的時候有一大堆話想說，能說的時候卻又一句也說不出。

我更希望我們之間的關(guān)系是朋友

俗話說的好“良師益友”。好的老師就是一個對你有益的朋友。您是我的老師，也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個朋友對我說的話。使人感覺到很輕松，看完之后感到很愉快。沒有老師說的話那么嚴肅，那么死板。而我們之間的關(guān)系卻是師生，不是朋友。所以我想說：“我更希望我們之間的關(guān)系是朋友而不是師生。”

喜歡您的幽默

您的幽默就像冬天里的一束陽光，驅(qū)散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語文課，那時候我們剛被批評完，所以上課只有幾個人舉手回答問題。您一本正經(jīng)的說：“咱班就這幾個同學舉手啊！你們剩下的一個個都是來打醬油的嗎？真不怕打回家家長咸著??？”于是課堂氣氛立刻就活躍起來了。是您的幽默帶動了我們的學習，在這里我想說：“我真的喜歡您的幽默?！?/p>

謝謝您的善解人意

期末考試時，作業(yè)有點兒多。為了我們的成績，老師都會多留點兒作業(yè)，每科都多留一點，于是作業(yè)就多了很多。語文作業(yè)不僅不多，而且作業(yè)太多的時候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次，刪了兩次……刪了五次，有時甚至刪了一半兒，您都沒有說我們，只是點點頭，說只要作業(yè)認真做就好。謝謝您這么善解人意。

唉，真是紙短情長??！訴不盡我的心里話，我的故事都是關(guān)于您呀！感謝命運讓我在最美的年華遇見了一個最可愛的你，感恩有你。

我想對老師說的話英語作文篇十三

老樹默默地佇立，那是在聽鳥兒訴說；小草悄悄地垂首，那是在聽蟲兒訴說；老師，你可否靜靜地坐在椅子上，聽聽我的心里話？

課堂上，唇槍舌劍，人聲鼎沸?？赡欠癜l(fā)現(xiàn)，其中卻沒有我的只言片語。您可知道為什么？老師，請聽我給您說：調(diào)位的時候，我被調(diào)到一個角落。從此，上課的每一個問題都讓我感到煩悶。我們小組的同學不愛交流，或者是不知道怎么交流，而且又不愛學習，同桌又是一個不愛說話，特內(nèi)向的一個人。用與世隔絕來形容我的處境都不為過??！老師，您可曾發(fā)現(xiàn)我不像以前那樣參與課堂交流了？

被調(diào)到這樣一個座位本已是苦事?？蛇€有令我更難過的——老師您也不關(guān)注我了！老師，請聽我給您說：那天，您在講一道題，大多數(shù)同學都寫對了。于是，你沒有在黑板上板書。當你走過我與同桌的那張桌子時，您俯下身，檢查同桌更正的題，并提出了同桌的錯誤，同桌會了！您教過我的同桌就回到了講臺，絲毫沒有注意我的愁眉不展。老師，您可曾知道，搞不懂的我仍在苦思冥想？

老師，您知道嗎？當您上課時，一句“聽懂了嗎”，贏得大部分同學的呼應，于是，您滿意了，轉(zhuǎn)入了下一個環(huán)節(jié)的學習。您可曾知道？一個小小的聲音被淹沒了，從此，那個小小的人兒不會的越來越多了，再后來，他放棄了，學會了撒謊，學會了逃課，染上了劣習！

上課時，或交頭接耳，或潛心思考，不同的學習心態(tài)，不同的學習效果。

老師， 請聽我說。請您聽聽我的建議：實行一幫一，讓同學們自主合作，相互探究，興許能學得更快呢？讓我們在快樂中學習，我們就能學的更多！

老師，聽您的話，我們會學會很多；請您也聽聽我們的話吧，也許您會收到意想不到的喜悅。

老師，請聽我說……

我想對老師說的話英語作文篇十四

老師，經(jīng)過兩年的師生相處，我有好多好多的話想對你說，可是真正下定決心鼓起勇氣去說的時候，卻又不知道該如何說起！因為隨著年齡的增長，我也慢慢的知道了一些為人處事的方法，我也知道了，有一些話如果說的不好聽的話，可能老師聽了會生氣，又或者是對我以后的學習有什么影響？，這是我所不愿意看到的！

老師，從我第一天進入校門開始，你就告訴我們說，你會對我們班上的每一位學生都一視同仁，因為我們都是你的學生，無論成績好壞，可事實上并不是如此！

我的成績并不是班里最好的，當然也不是班里最次的，用爸媽的話說，我的成績就像心電圖，忽上忽下的，可是更多的時候我還是中等偏上！

所以爸爸媽媽雖然有的時候恨鐵不成鋼，但是他們沒有放棄我，很多時候也希望我能夠奮起直追，成為他們的驕傲！

可是在老師看來，眼中卻只有好學生，比如上課提問問題，回答問題，有的時候好不容易遇上我壞的題，我把手舉得高高的，可是老師依舊在提問的都是那幾個好學生！

大家都說是不用成績來評判一個學生的好壞，可是在老師的眼中，成績也許更加重要吧??！

還有就是座位問題，我的個子并不是最高的，但是老師每次排座位的時候，總把我排在后邊，有的時候我說我看不到黑板的時候，老師都不會搭理我！

我知道這所有的一切，只是因為我不是一個好學生，至少就是在老師的眼中，我不是好學生！可是天地良心，我也想成為一名好學生，至少成為老師眼中的好學生！

我多么希望老師可以按他說的那樣一視同仁，無論是對待差生還是好學生，都能夠做到真正的一視同仁！

我想對老師說的話英語作文篇十五

英語老師，看到這個題目，您一定會說：“什么？我不作業(yè)多？不可能的！”不不是這樣的。

每次您布完作業(yè)總會問：“我布的作業(yè)多不多??？”同學們怕您每次都會異口同聲的回答：xxx不多！”因此，您就會認為您布置的作業(yè)根本不多，其實是同學們怕您??！他們怕如果說多的話，您可能會加倍的布置作業(yè)。

您肯定不信，那么請聽一聽我一天晚上的事吧！

當晚，我翻開英語作業(yè)就寫。布置這時候的是第三單元默寫能手全部寫完，還有1一4單元單詞。我當時洋洋得意：肯定不多！上次我寫默寫能手兩次作業(yè)就寫完了。

不寫不知道，一寫嚇一跳。我寫了五六頁了，還是沒寫完。我耐不住性子，伸手去數(shù)第五單元的頁數(shù)。天哪，有十幾頁！還有單詞，這對我們小孩子可以說是沉重的負擔了。

不出我所料。我當天晚上沒有玩，一直在埋頭苦干，晚上十點了，還是沒有寫完。這時候我早該睡了。媽媽來催我睡覺了：“該睡覺了，要不然明天怎么起得來??？”我也要急死了，可是不能不寫作業(yè)啊！

“曉婕，曉婕！起來了，還得做作業(yè)呢！”我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)是媽媽在搖我。原來我寫作業(yè)寫著寫著就睡著了！我一醒來就哭：“嗚嗚嗚，媽媽……作業(yè)太多了……嗚嗚嗚……”

老師，寫作業(yè)是為了讓我們把學的東西記得更牢，而不是讓作業(yè)像山一樣把我們累的喘不過氣來。老師，你們小時候作業(yè)也是這么多嗎？你們小時候的作業(yè)就用20分鐘左右就能全部寫完?？墒牵蠋?，您為什么讓作業(yè)壓得我們喘不過氣來？老師學知識不是靠死腦子抄??！

老師，請別布那么多作業(yè)了，讓我們痛痛快快的玩一玩吧！

我想對老師說的話英語作文篇十七

春花滿園，離不開園丁的辛勤培養(yǎng)；青少年的成長離不開老師的精心撫育。

candy老師，在我跨進sbs2班的那一刻，我就被你吸引了。你的眼睛水靈靈的，眉毛彎彎的，像夏天中搖曳的柳葉。你的聲音像銀鈴般清脆、柔和、悅耳、聽起來像蜜一樣香甜、濃郁，像春天里的花香一樣使人陶醉。

candy老師，你的善良吸引了我。你還記得嗎？有一次，幾個同學不小心忘帶了作業(yè)本，身為一班之長的rudo罰他們做完才能回家。眼看已經(jīng)十一點半了，那幾位同學還沒有做完，其中有一位女同學jenny前幾天受涼了，肚子痛的厲害?，F(xiàn)在還沒有吃飯，疼得竟哭了。你忙把她抱到辦公室，先給她服了止疼片，再讓她喝點熱水，還把自己訂好的飯給她吃。待她吃完后，忙耐心地給她講解剛才漏做的題目，還讓rudo先讓教室里的同學走。給她講解完后，您又給上次沒有來的同學pimi補課，連午飯都沒有來得及吃上一口，又投入到下午上課班級中去了。

還有一次，你生病了，卻依然來給我們上課。大家聽到你的嗓音有些沙啞，都搶著給你倒水。第二節(jié)課開始的時候，桌上放滿了各式各樣的潤喉片。有草莓味的、檸檬味的、葡萄味的等等，一共12盒，代表了我們十二位同學的心。你看到后，開心地笑了，看到你的笑容，我們的心中像吃了蜜一樣甜。

“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田，??！米蘭！像我們敬愛的老師！老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚才開花，悄悄的用青春灑進我身邊，我愛老師，就像愛米蘭．．．．．．”

candy老師，你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；你用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。

我想對老師說的話英語作文篇十八

老師，你知道嗎？在暑假里，當我們在微信上得知你不再教我們的消息時，我的心是多么的不舒服和失落。想哭，卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場上的籃球。

老師，您還記得嗎？四年級的籃球比賽，我們班連續(xù)兩次擊敗，黯然合法的場合，心灰意冷。你挺身站出來，炯炯有神的眼睛充滿鼓勵的，你有力的話，當談到我們的心：“籃球比分輸了，你可以不怕挫折，執(zhí)著，拼搏絲毫不輸精神這種精神吧！研究中，比他們學習！勝利一定屬于你！“

東邊不明亮，西邊明亮！在未來，我們堅持籃球的精神，把你們的鼓勵記在心里，已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。

這是一個單元測試，計算錯誤，所以三個問題都錯了。這是我的數(shù)學成績一落千丈，直到8點15分突破得分。我雙手抱頭，手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的論文來看，上述各紅十字會就像一個野獸的魚肚，是那么的猙獰。我的耳朵，似乎有無數(shù)的蚊子嗡嗡聲，如此令人不安。老師，在這一刻，你在這里，你拍拍我的肩膀，我一轉(zhuǎn)身，你會用你那雙深邃的眼睛告訴我，如果你努力工作，改正錯誤，學習，我們會有進步！

天通快速，即時，在期末考試去年底。學生的自信走進考場，再次經(jīng)歷了一次嚴峻的考驗。最后，我們有一流的取得優(yōu)異的成績。

老師你明白嗎？我們說，跌宕起伏的道路成長，老師就像辛勤的園丁，給了我們一個肥沃的土壤，但也滋養(yǎng)我們的心靈，讓我們成長。但我想說，你更像是一個向?qū)В阍谶@兒，我們有一個向前的方向和動力。

老師，您放心，在沒有您的日子里，我們也會好好學習，不辜負您的殷切期望！

我想對老師說的話英語作文篇十九

近來，我的肚子比以前大了許多，不是吃飽了撐得，是里面憋了很多話，想對老師說，又不敢說出來，有幾次話到嘴邊又咽了下去。

其實我只想對老師說兩句話，一件事是我想對老師說一聲：“對不起。”另一件是我想對您說：“您冤枉我了。”

有一天，我正在學校樓梯上跨大步，突然被我的好兄弟楊亨達看見了，我跨大步后蹦到到教室里，他偷偷地報告給班司令張老師，說我在樓梯上跨大步，不一會兒，張老師不動聲色進班里說：“小欽，你出來去辦公室。”

我站起來，心里像十五個水桶打水——七上八下，走進了辦公室?？匆姀埨蠋熣趯Ｐ闹轮镜馗淖鳂I(yè)，頭微微一抬乜了我一眼，張老師說：“今兒個，你知道哪里做錯了嗎？”我連忙說：“知道了，知道了，我在樓梯間跨大步了?！睆埨蠋焹裳鄱⒅艺f：“知錯就改是好學生，要是再犯了，一定請你吃個竹筍炒肉（竹竿棍打手心）?！?/p>

我淚流滿面的進了教室，狠狠地瞪了楊亨利一眼。等我坐在座位上的時候，我對他說：“以后咱倆不是兄弟了。”

一天后，不知這破事怎么傳到校長那里了，校長把老師叫進了辦公室，我們在外邊偷聽。校長對老師說讓家長請吃飯可不中，老師費了很多口舌才解釋清楚，因此事耽誤了老師寶貴的時間，我想對她說聲：“對不起?！?/p>

下午，我在班里上課，不知道是誰，只聽見他在背后說：“咱們班小欽整天就知道欺負人，仗著自己學習好就欺負別人。”

天??！我從來沒有干過欺負人的事兒，氣得我一扭頭大聲說：“哪個人在胡說？”老師說：“小欽你站起來聽課?！蹦菚r我想對老師說：“老師，您冤枉我了?！?/p>

老師，我還有無窮無盡的話想對您說，因為要做作業(yè)了，等以后有空了再說吧！

我想對老師說的話英語作文篇二十

數(shù)學，它是一個充滿了奇思妙想的世界，它有讓你看不懂的題目，不可思議的解題過程和無比震驚的答案。

我為數(shù)學而奮發(fā)。我對數(shù)學情有獨鐘，就像數(shù)學虐我千萬遍，我待數(shù)學如初戀，為此我選擇了理科班。我一直幻想我的數(shù)學老師是一個什么樣的人，會不會是一個優(yōu)雅大方，若神仙妃子一般。當我上第一節(jié)數(shù)學課的時候，我非常激動。

過了一會兒，我被一個高的不突出，矮的一般的身影給吸引了，他風度翩翩的走進了教室，我的目光也隨之跟著他的身影走了進來，走到了白班前，他就是我的數(shù)學老師——龐全。

他身姿雄健，面容秀氣，臉上總是掛著笑臉，溫暖著我們每一位同學。到了高中，我總是但心我最喜歡的科目——數(shù)學，會不會學不進去。但我的數(shù)學老師龐老師卻總是能用生動的例子為我們講解每一道題，讓我們能更加理解。

他的脾氣很好，也喜歡和我們開玩笑，總是能讓我們在枯燥無味的數(shù)學課上更活躍，更有積極性，讓我們在這個艱難的高中時期能夠增添一筆美好的時光。

數(shù)學就像宇宙一樣讓我琢磨不透，可老師卻用著簡簡單單的話，去講解著每一個步驟，讓我感受到數(shù)學是如此的美妙。

當我遇見難題時，它就像黑暗一樣籠罩照著我，可當我遇見你的時，你就像一束光，讓我有更多的認知。數(shù)學好似莎士比亞的夢境，您就是那一輪明月，一點一點的照亮著我，讓我在夢境中遨游探索。

我想對老師說的話英語作文篇二十二

老師，一直以來，我都是一個性格較內(nèi)向的人，在還您還沒教我的時候，我非常怕和老師溝通，因為我總覺得老師很可怕，平時不敢主動向老師打招呼，遇到問題也不敢向老師請教?？勺詮奈襾淼侥陌嗉壓?，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。這些，都是老師帶給我的變化。

老師，我喜歡聽你講的課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。你還為我們舉辦了許多課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設(shè)計組織的活動，使許多同學得到鍛煉，膽子大了些，性格開朗多了，敢于與同學交流了。因此，我們班不但成績提高了許多，而且同學們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。

老師，我尊敬你，愛戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因為你在抽同學回答問題時，總先抽好同學。好同學發(fā)言說錯了，你說沒關(guān)系，下次注意聽。可當你抽到差生時，說錯了，你就讓人家站著或者懲戒人家。

老師，我請你以公平的態(tài)度去對待每一個同學，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了，要想法使他(她)成績更加好起來，可以告訴他(她)：“你有所進步，要更加努力學習。”

你看過《十八歲的天空》嗎?里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進取，以一顆公正、公平的心去對待同學的。

而在我心中，您比里面的老師更好，所以，我想把這些話都告訴您，讓您知道，您是多么的偉大，多么的鼓舞學生，要是以前，這樣的話我肯定不敢寫。

我想對老師說的話英語作文篇二十三

老師，你是辛勤的園丁，我們就是被您昔日照顧的花朵；老師，您是蠟燭，點燃自己，卻照亮我們......

老師請聽我說，老師，記得中學第一節(jié)語文課時，您不是像其他老師一樣，忙忙碌碌地開始講課，而是用您那優(yōu)美動聽的語言讀文章給我們聽。從此，我便愛上了語文課。

老師，請聽我說，當您富有感情，充滿激情為我們讀課文時，我發(fā)現(xiàn)，您是多么地愛我們，喜歡我們??！

老師，請聽我說，當四分之一測試結(jié)束，您知道不及格的有三十四個時，我們知道，您很傷心！但從這兒起，我們立下決心，讓不及格永遠消失！”

老師，請聽我說，您去上海學習的十天，你知道么？也許那十天對于其他人很短暫，但對于我們呢？實在是太漫長了。老師，我們想念您啊，期盼您快回！

老師，請聽我說，當您突然回來時，全班歡呼，您知道，當時我們心里多開心嗎？您還為我們帶來了上海的牛皮糖和大白兔，您告訴我們這是您僅有四個小時的空閑時間，出去為我們買的。老師，您每天忙于學習，有空閑時間，為什么不好好休息呢？老師，我們永遠愛您！

老師，請聽我說，我們再一次讓您失望了，期中考試語文成績倒一。但是，請您相信，這是七二最后一次讓您失望了！

老師，請聽我說，當聽寫生字詞，一些同學的“蟹”字不會寫。于是，您就從家里拿出了一只熟了的螃蟹送給他們吃，好讓他們記住“蟹”字。我知道，您是費盡心思想讓我們多學些知識啊。

老師，請聽我說，您是我的恩師，我謝您！你是我們可愛的小敏老師，我們一輩子感激您！是您，賜予我們知識，是您，讓我們學會自信、感激、分享、寬容、溝通、關(guān)愛、贊美、奉獻！

老師，請聽我說......

我想對老師說的話英語作文篇二十四

王老師，您帶領(lǐng)我們這么多年，帶領(lǐng)著我們七班這么多人，我有很多話想對你說。但是我卻不知道該怎么說出口，在這里我要把我所有想對你說的話對你說。

“王老師，我要感謝您對我的教育，從我什么都不知道，剛剛發(fā)芽的時候，你用一種有趣的方式教育者著我們。但現(xiàn)在我們已經(jīng)長得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒有長成那樣的參天大樹，可是我們卻永遠忘不掉您對我們的教導?！?/p>

對我們四年級數(shù)學彭老師，我有話對您說：“彭老師，雖然你教導我們的時間沒有王老師時間長，但是你讓我們在短時間內(nèi)學會了更多的東西。本來小數(shù)乘法，我還不會，但是現(xiàn)在小數(shù)乘法對我來說已經(jīng)是小意思了?！?/p>

對現(xiàn)在的彭老師，我有話對您說：“您雖然剛教我們還不到一個月，但是我能看出來您對我們的用心，有時您朝我們，我們可能有時候有點不服氣。但是很多人只是一時明白了一個道理，在真正實際上就不明白了。就是如果老師吵你，那是對你好，如果老師不吵你，就算在課堂上打鬧，老師看見了也是無動于衷的話，那是放棄了你?！?/p>

雖然現(xiàn)在我們的科學老師對我們不是那么嚴，但是，如果課堂上有人說話打鬧，老師也會幫著解釋解決問題，而且也會批評做錯的學。

我也有花的英語老師說：“謝謝您的四年級和五年級都會陪伴著我們，從一開始你就嚴師教導我們，讓我們的英語更上一層臺階。我要特別感謝您?！?/p>

這就是我想對老師說的話，最后還是要，深深地感謝你們。

我想對老師說的話英語作文篇二十五

如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！

您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。

老師，自從進入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關(guān)心每一個同學，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實想法。從開學以來到現(xiàn)在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。

老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？

自從上學期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。

老師，現(xiàn)在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？

您常說，您不會放棄任何一個人。

老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！

老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！

老師，您辛苦了！

我想對老師說的話英語作文篇二十六

自從我升入七年級后脾氣變得暴怒無常。但我最是不能忘記的，還是她的身影，她那憔悴的身影……

那是一個春風習習，暖意融融的春天。我內(nèi)心很是郁悶。唉，考試又考砸了。路邊的小鳥嘰嘰喳喳地叫，仿佛在嘲笑我一樣；路邊的小花小草左搖右擺，仿佛在倪調(diào)我一樣；兩旁整齊的大樹不停地搖動自己的身軀，在我眼里，那是無情的嘲諷。

身上的書包今天顯得格外得沉重，我沉重地走在放學回家的路上，仿佛這世界上的一切都與我無關(guān)。回到了家，母親便圍上了問這問那。我拼命的沉住氣，但還是沒忍住，積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來。我如同一只發(fā)瘋的公牛一樣，怪這怪那。母親仿佛是一個做錯了事情的孩子一樣，低著頭，一言不發(fā)。

待我脾氣發(fā)完后，我把自己關(guān)進了房間，對于母親的呼喚不聞不問。窗外的天氣，不知道何時下起了雨，豆大的雨滴如同斷了線的珠子一樣，從天上傾倒下來。

隨著時間的流逝，我的怒火也正慢慢的消減，待我氣消后，我開始后悔。我是不是太沖動了？我當初就不應該對母親發(fā)這么大的火氣。

‘吱呀’，我打開了一條門縫，也不知道母親在做什么。通過一條門縫，我看到母親正在廚房里做飯。昏暗的燈光下，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，母親的背影不知何時，變得那么瘦??；那么憔悴；那么無助。仿佛一陣風就能吹倒。

此刻的我內(nèi)心很糾結(jié)，我真想沖出去對我的母親說：“母親，對不起！”但是，我的膽小最終還是讓我打消了這個念頭。

那句話我至今還是沒有說出來，也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中，多久都不能化解，這是我對母親的虧欠。

寫在這里，算作我的內(nèi)心話，對你說說吧，母親！愿讓我陪伴你的時日里，你的日子都寫滿詩，寫滿春暖花開。

我想對老師說的話英語作文篇二十七

土地最清楚春雨的無私，萬物最理解老師您的恩情，我們做學生的最能體會到熱情的鼓勵、嚴厲的批評，都是對我們的關(guān)懷。我最難忘，也最感謝的便是我的英語老師朱老師。

星期三你突然給我們“發(fā)布”任務，星期五要上公開課，要錄像的??！聽到這消息后，全班都沸騰了。心想：我們這學期可是第一次上公開課，再想想上一次的公開課，都不知道是什么時候了！

轉(zhuǎn)眼間，星期五已到，你帶我們到多功能教室，先試上一下，下午再正式錄像。一旁的評委老師突然提出學生們最好都穿黑色的衣服，聽到后穿著淡色衣服的我震驚了，中午又不回家吃飯，這可怎么辦？你提出：“中午同學們到別的班和身高差不多的同學換一下，要黑色哦！”聽到話后有些同學放下了緊張心情，說：“我人緣好關(guān)系好，不用擔心?！倍夷兀耄浩渌嗟耐瑢W認識不多，肯定借不到。

見別的同學有把衣服反著穿的，我把衣服拉開，看了看里面，哎！看著同學們一個個都借到了，我羨慕極了。中午你來了，見幾個同學沒黑衣服，便上前來問：“你怎么辦呢？”我搖了搖頭，想不到方法，你把我拉出教室一個一個班的幫我找，幫我對身高，找合適的，看著在走廊里走來走去，我的眼眶突然濕潤了。終于，你拉著一個小女孩，來到我身邊，與我換了衣服，你終于松了一口氣。

下午上公開課穿著你幫借來的衣服，我聽得格外認真。在這里，我想對你說一聲：“謝謝你，朱老師?！?/p>

漫漫學習路，每一步都記載著您給予的感動；曲折人生路，每一步都有您真誠的叮嚀和呵護，您用知識澆灌著顆顆含苞待放的心，您永遠在我心中。

我想對老師說的話英語作文篇二十八

俞老師，你最近還好嗎？俞老師我有許許多多的話想對你說。

記得我那次生病了，你來查宿舍，舍長告訴你我發(fā)燒了，你急忙來到我的身邊，用你那溫暖的手摸著我的腦門，你著急地問：“你怎么發(fā)燒了，你發(fā)燒應該第一時間跟我說啊！快說，你爸爸的電話號碼。”……

第二天，我來到了學校，上著課時你不時地摸摸我的額頭，那時，我感覺你就是守護者，守護著我。

還記得我第一次被記違紀，你拖著疲倦的身體，剛吃完飯，你就看見我正被一位老師記違紀呢！你迎上前來，問我怎么了，我吞吞吐吐地說出了實情，你把我叫進了你的辦公室，告訴了我事情后果的嚴重性后，把我爸爸通知來了，你和爸爸交流了一番后，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了”一邊走，一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進門，卻聽到你甜甜的聲音，我這時愣住了，你怎么會不發(fā)火呢？我一時想不通，可后來通過你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。

不知不覺中我上初中了，來到了新學校，認識了許許多多的新同學。一開學，發(fā)了新課本，我就邀上了幾個同學，把課本上的生字詞抄了。我懷著激動的心情走進了辦公室，找到了我們的語文老師——李老師。李老師看了看，表揚了我，我心里很高興，我還以為這樣就完了，可后來老師給了我一個巨大的“驚喜”。李老師對我說：“我見到了你的小學語文老師俞老師，她說你是一個不錯的孩子叫我好好的幫助你，關(guān)注你?！蔽衣牭竭@句話，感動得眼淚都盈滿了眼眶，我想不能哭，要好好學習，來報答你，到了晚上睡覺時，我又想起了李老師說的話，這時我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地往下流。

俞老師，我想對你說：我愛你，謝謝你的教育之恩！

我想對老師說的話英語作文篇二十九

我已經(jīng)上五年級了，您還記得我嗎？在即將升入六年級之時，我突發(fā)奇想，想給您寫一封信來報答這兩年的師恩。

張老師，您真是一個好老師，無論在生活上，還是在學習上都對我們疼愛有加。在課堂上，您是我的良師益友，講課頭頭是道口若懸河，有疑問，您盡顯盡力的幫我們講解。生活中，您常常教我們怎樣做一個舉止優(yōu)雅，有教養(yǎng)的人。當我們受委屈的時候，你一定會第一個替我們出頭。您還寫得一手好字，字在你的手下能寫“活”無論是哪一個筆畫，經(jīng)過您的妙手，都能寫的出神入化；無論是哪一個字，經(jīng)過您的書寫，都那么瀟灑。

張老師，在這里，我想向您說聲：“對不起”當時您正在審查作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)少了一本，您耐心的問誰沒有交，我不由得想起了昨天晚上漏寫詞語的事情我沒有交作業(yè)，但我并沒有承認，心想：“中午拿回家補完”那時我是班級的班干部，我也知道不能帶個壞頭，但我就是不敢承認，因為我害怕您大發(fā)雷霆的樣子?，F(xiàn)在想來，真是后悔。張老師：“對不起，想必通勤達理的您一定會原諒我吧！”

張老師，您不但是我們的好老師，更是我們的好媽媽

有一次，下雨了，我父母沒有來接我，您說：“孩子，快過來，別淋感冒了！”說著，您就把雨傘塞給了我，然后又給我穿上，眼中滿是慈愛。最后，張老師還是讓我做他的車子回去的。在車上，我抱著張老師，如同在媽媽的懷抱中一樣溫暖。但您，卻任由那雨水淋濕您那美麗的長發(fā)。

張老師，由于有了你的諄諄教誨，才有了我們輝煌的明天！語多紙短，千萬種感動在心頭，我想對您說：“我愛您！”

我想對老師說的話英語作文篇三十

草想對樹說，說它愛樹；鳥想對森林說，它在森林里很快樂；魚想對大海說，它在水里很快樂。但我想對老師說，說我的心。

喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學老師，又是我們的班主任。你工作認真，對同學一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對你們說：“謝謝你們，你們辛苦了！你是我們最崇拜的人”。

你有一雙銳利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動作，你就會拿起學生害怕的棍子，用來認真批評教室里的學生。去警告那個同學。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點的錯誤，你會拿起金鞭來鞭打我們。

老師，我知道你愛嚴格包含您的我們啊期待！

粉筆生涯，平臺春秋，凝聚你執(zhí)著的追求，深深的愛。在課堂上，你總是用抑揚頓挫的語調(diào)來強調(diào)我們的易錯性。在你們“嚴格的老師”的管理下，學生們養(yǎng)成了認真做問題的好習慣。謝謝你，老師。

老師，我想對您說：“您辛苦了”！記得有一次放學后，我看到你一個人留在辦公室批改作業(yè)，精心準備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后專門換作業(yè)。你從不放過你同學的一個小象征。聽說你有腰椎?。康銖膩頉]有錯過過一堂課。老師，您是我們嚴格的老師，也是我們慈愛的母親。

我記得有一次你看到我有點不舒服，你問我怎么了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我覺得...”不。當你打電話給我媽媽，問我是否想去醫(yī)院時，我很感動。

喬老師，是你教會了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美好未來的希望。你是生命之旅的領(lǐng)航員，你在演奏我生命中的音樂指揮家。